Главная >> Программы

Pages: |

| 2 |

«Основная образовательная программа по направлению подготовки 270800 СТРОИТЕЛЬСТВО составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки 270800 СТРОИТЕЛЬСТВО (Приказ Минобрнауки РФ от 18.01.2010 N 54 Об утверждении ...»

-- [ Страница 1 ] --

Основная образовательная программа по направлению подготовки

270800 СТРОИТЕЛЬСТВО

составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки

270800 СТРОИТЕЛЬСТВО

(Приказ Минобрнауки РФ от 18.01.2010 N 54

«Об утверждении и введении в действие федерального государственного

образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 270800 СТРОИТЕЛЬСТВО (квалификация (степень) "бакалавр")»

(Зарегистрировано в Минюсте РФ 10.02.2010 N 16358) Профиль – Промышленное и гражданское строительство.

Технология и организация в строительстве Квалификация выпускника – Бакалавр Форма и срок обучения – Очная и вечерняя – 4 года Заочная – 5 лет Вечерняя (сокращенная) – 3 года Заочная (сокращенная) – 3,5 года Вступительные экзамены – Математика (профильный) Русский язык Физика Выпускающая кафедра Кафедра Строительного производства Адрес: г. Киров, Студенческий проезд, д. 9, учебный корпус №6, ауд. Телефон: (8332) Краткая характеристика направления Объекты профессиональной деятельности: разработка проектной, проектноиздательской и проектносметной документации; возведение зданий, сооружений, инженерных коммуникаций и санитарнотехнических систем; эксплуатация и ремонт строительных объектов промышленного, гражданского и жилищного назначения.

Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины: история, философия, иностранный язык, правоведение (основы законодательства в строительстве), экономика, психология и педагогика, политология.

Математические, естественнонаучные и общетехнические дисциплины: математика, информатика, инженерная графика, химия, физика, экология, механика (теоретическая механика, техническая механика, механика грунтов), инженерное обеспечение строительства (геодезия, геология), основы архитектуры и строительных конструкций, строительная физика, компьютерное сопровождение профессиональной деятельности, перспектива и тени.

Профессиональные дисциплины: безопасность жизнедеятельности, строительные материалы, основы метрологии, стандартизации, сертификации и контроля качества, инженерные системы зданий и сооружений (теплогазоснабжение с основами теплотехники, водоснабжение и водоотведение с основами гидравлики, электроснабжение с основами электротехники), технологические процессы в строительстве, основы организации и управления в строительстве, сопротивление материалов, металлические конструкции, включая сварку, железобетонные и каменные конструкции, конструкции из дерева и пластмасс, основания и фундаменты, строительные машины и оборудование.

Возможно продолжение обучения в магистратуре.

Характеристика профессиональной деятельности выпускников Область профессиональной деятельности:

инженерные изыскания, проектирование, возведение, эксплуатация, оценка и реконструкция зданий и сооружений;

инженерное обеспечение и оборудование строительных объектов и городских территорий;

применение машин, оборудования и технологий для строительства и производства строительных материалов, изделий и конструкций.

Объекты профессиональной деятельности:

промышленные, гражданские здания, гидротехнические и природоохранные сооружения;

строительные материалы, изделия и конструкции;

системы теплогазоснабжения, вентиляции, водоснабжения и водоотведения промышленных, гражданских зданий и природоохранные объекты;

машины, оборудование, технологические комплексы и системы автоматизации, используемые при строительстве и производстве строительных материалов, изделий и конструкций;

объекты недвижимости, земельные участки, городские территории.

Виды профессиональной деятельности:

изыскательская и проектно-конструкторская;

производственно-технологическая и производственно-управленческая;

экспериментально-исследовательская;

монтажно-наладочная и сервисно-эксплуатационная.

Бакалавр подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

в области изыскательской и проектно-конструкторской деятельности:

сбор и систематизация информационных и исходных данных для проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест;

расчет и конструирование деталей и узлов с использованием стандартных средств автоматизации проектирования;

подготовка проектной и рабочей технической документации, оформление законченных проектно-конструкторских работ;

обеспечение соответствия разрабатываемых проектов и технической документации заданию, стандартам, нормам и правилам, техническим условиям и другим исполнительным документам;

в области производственно-технологической и производственно-управленческой деятельности:

организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования;

контроль за соблюдением технологической дисциплины;

обслуживание технологического оборудования и машин;

организация метрологического обеспечения технологических процессов, использование типовых методов контроля качества строительства, выпускаемой продукции, машин и оборудования;

участие в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки строительства, производства строительных материалов, изделий и конструкций, изготовления машин и оборудования;

реализация мер экологической безопасности;

организация работы малых коллективов исполнителей, планирование работы персонала и фондов оплаты труда;

составление технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет, заявок на материалы, оборудование), а также установленной отчетности по утвержденным формам;

выполнение работ по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;

исполнение документации системы менеджмента качества предприятия;

проведение организационно-плановых расчетов по реорганизации производственного участка;

разработка оперативных планов работы первичного производственного подразделения;

проведение анализа затрат и результатов деятельности производственного подразделения;

в области экспериментально-исследовательской деятельности:

изучение и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности;

использование стандартных пакетов автоматизации проектирования и исследований;

участие в проведении экспериментов по заданным методикам, составление описания проводимых исследований и систематизация результатов;

подготовка данных в установленной форме для составления обзоров, отчетов, научных и иных публикаций;

составление отчетов по выполненным работам, участие во внедрении результатов исследований и практических разработок;

в области монтажно-наладочной и сервисно-эксплуатационной деятельности:

монтаж, наладка, испытания и сдача в эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием;

опытная проверка оборудования и средств технологического обеспечения;

проверка технического состояния и остаточного ресурса строительных объектов, оборудования;

организация профилактических осмотров и текущего ремонта;

приемка и освоение вводимого оборудования;

составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической документации на ремонт;

составление инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний.

Требования к результатам освоения ООП Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);

готовностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, толерантностью к другой культуре, готовностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-11);

владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-12);

владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-13).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональные:

использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);

владением основными законами геометрического формирования, построения и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления конструкторской документации и деталей (ПК-3);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-4);

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ПКспособностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-6);

владением одним из иностранных языков на уровне профессионального общения и письменного перевода (ПК-7);

владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-8);

в соответствии с видами деятельности:

изыскательская и проектно-конструкторская:

владением методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов (ПК-10);

способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-11);

производственно-технологическая и производственно-управленческая:

владением технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства, производства строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования (ПК-12);

способностью вести подготовку документации по менеджменту качества и типовым методам контроля качества технологических процессов на производственных участках, организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования, осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины и экологической безопасности (ПК-13);

знанием организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности, планирования работы персонала и фондов оплаты труда (ПК-14);

владением методами осуществления инновационных идей, организации производства и эффективного руководства работой людей, подготовки документации для создания системы менеджмента качества производственного подразделения (ПК-15);

способностью разрабатывать оперативные планы работы первичных производственных подразделений, вести анализ затрат и результатов деятельности производственных подразделений, составление технической документации, а также установленной отчетности по утвержденным формам (ПК-16);

экспериментально-исследовательская:

знанием научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности (ПК-17);

владением математическим моделированием на базе стандартных пакетов автоматизации проектирования и исследований, методами постановки и проведения экспериментов по заданным методикам (ПК-18);

способностью составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок (ПК-19);

монтажно-наладочная и сервисно-эксплуатационная:

знанием правил и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием (ПК-20);

владением методами опытной проверки оборудования и средств технологического обеспечения (ПК-21);

владением методами оценки технического состояния и остаточного ресурса строительных объектов, оборудования (ПК-22);

способностью организовать профилактические осмотры и текущий ремонт, приемку и освоение вводимого оборудования, составлять заявки на оборудование и запасные части, готовить техническую документацию и инструкции по эксплуатации и ремонту оборудования (ПК-23).

Б1.Б.1 История Целью курса является дать студентам знание об основных закономерностях исторического процесса, этапах исторического развития России;

расширить и углубить знания по истории России, истории культурного развития России, внешней и внутренней политике;

привить умение анализировать процессы социальноэкономического и политического развития, выявлять и объяснять происходившие в ходе исторического процесса события, их причины, ход и последствия;

привить навыки исторического мышления и анализа исторических фактов;

подготовить студентов к самостоятельному освоению информации, содержащей исторические факты;

выработать у студентов навыки работы с учебной и научной литературой, а также с другими источниками информации;

Предмет «История». Особенности исторического пути России. Славянские земли. Древняя Русь в VI – XII вв. Русь между Востоком и Западом. Образование русской государственности (XIII-XVI вв.).

Особенности исторического развития России в XVII-XVIII вв. Предпосылки и особенности становления Российского абсолютизма. От крепостного права к капитализму. Буржуазная модернизация России в XIX в. Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в. XX столетие в мировой истории. Россия в условиях ускорения буржуазной модернизации (к. XIX – XX вв.). Россия в трех революциях. Советский вариант модернизации. Тоталитарный режим в СССР (1918-1945 гг.). Поиски путей разрешения глобальных проблем в мире и в стране (50-е – 80-е гг.) ХХ в.). Россия и мир основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;

анализировать и оценивать социальную информацию; планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

формулировать собственное мнение о фактах прошлого и аргументировано его отстаивать;

навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;

полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений;

анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и Предшествующие курсу дисциплины: изучение данной дисциплины основывается на знаниях гуманитарных дисциплин школьного Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б1.Б.2 Философия Целью курса является формирование высокого уровня культуры мышления, понимания сущности современных мировоззренческих проблем и интегративной природы современного естественнонаучного, технического гуманитарного знания. Для достижения поставленной цели необходимо решать следующие задачи:

дать знания основных идей философии, позволяющих сформировать осмысленное отношение к окружающему миру и самому себе;

обосновать значение теоретического мышления в профессиональной работе.

Наименование дисциплины Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.

Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятие материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира. Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Смысл человеческого бытия.

Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык.

Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

основные разделы, направления и проблемы философии;

содержание философского подхода, методы, приемы философского анализа проблем познавательной и практической деятельности.

планировать и осуществлять свою профессиональную и социальную деятельность с учетом философского анализа проблем на основе когнитивной и социальной ответственности;

обобщать многообразие свойств вещей и событий, обнаруживая обосновывать взаимосвязь философского, естественнонаучного и навыками публичной речи, ведения дискуссии и полемики.

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

политология, все теоретические и социально-политические дисциплины.

Б1.Б.3 Иностранный Целью курса является подготовить будущего бакалавра к общению язык на иностранном языке, овладению устной и письменной речевой деятельностью в монологической и диалогической форме.

Специфика артикуляции звуков, интонации и ритма нейтральной речи. Основные особенности полного стиля произношения. Лексический минимум общего и терминологического характера. Дифференциация лексики по сферам применения. Словосочетания и фразеологические единицы. Способы словообразования. Части речи. Члены предложения. Простое и сложное предложения. Наклонения. Система времен. Неличные формы глагола. Косвенная речь. Стили речи.

Культура и традиции стран изучаемого языка. Виды и методы работы с текстом. Полный перевод. Аннотирование и реферирование. Из истории архитектуры. Жилищное строительство и квартира. Город.

Строительные материалы. Элементы здания. Окружающая среда и общаться в основных неофициальных и официальных коммуникативных ситуациях.

навыками работы с информацией в письменной форме (аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография);

владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-12);

владение одним из иностранных языков на уровне профессионального общения и письменного перевода (ПК-7).

Предшествующие курсу дисциплины: изучение данной дисциплиНаименование Б1.Б.4 Основы права Целью курса является подготовка специалиста, обладающего знаи основы зако- нием основ права, правовой культуры, основными положениями занодательства в конодательства по изучаемым темам, способного ориентироваться в строительстве современной жизни общества и применять полученные знания и Теория государства и права. Понятие государства, признаки, функции, формы государства. Понятие правового государства. Государство и гражданское общество. Понятие права, признаки, функции.

норм. Система российского права, отрасли и институты права. Источники права: понятие и виды. Источники права в РФ. Основные права. Законность и правопорядок, их значение в современном обществе. Понятие и признаки правонарушения. Виды правонарушений: преступления и проступки. Понятие юридической ответственности, ее основания. Виды юридической ответственности: уголовная, административная, гражданско-правовая, дисциплинарная. Основы конституционного права. Система органов государственной власти в РФ. Принципы разделения властей, его содержание и значения. Государственные органы: понятие, признаки, классификация. Президент РФ. Правовой статус Президента РФ. Порядок выборов и прекращение полномочий Президента. Отрешение Президента от должности.

РФ. Правительство РФ. Система и структура Правительства РФ. Основные полномочия Правительства РФ Органы судебной власти РФ.

Конституционные принципы осуществления судебной власти. Конституционный Суд РФ. Верховный Суд РФ. Высший Арбитражный Суд РФ. Особенности федерального устройства РФ. Общие положения гражданского права. Понятие гражданского права. Гражданские правоотношения, основания возникновения и прекращения. Гражданская правоспособность и дееспособность. Понятие обязательств, основания возникновений, исполнения обязательств. Гражданскоправовая ответственность за нарушение обязательств, обеспечение исполнения обязательств. Понятие и содержание права собственности, формы, виды. Защита права собственности: наследование по закону и по завещанию. Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и гостайны. Основы трудового права. Трудовой договор: понятие, виды, порядок заключения. Установление испытания при приеме на работу. Дисциплина труда и ответственность за ее нарушение. Расторжение трудового договора по инициативе работника, по инициативе работодателя. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Основы семейного права. Понятие семейного права. Семейные правоотношения. Понятие брака и семьи. Заключение брака, его условия. Расторжение брака в органах ЗАГСа и в суде. Права и обязанности супругов: личные и имущественные. Законный и договорный режим имущества супругов. Брачный контракт. Права и обязанности родителей за ненадлежащее воспитание детей. Лишение родительских прав. Основы экологического права. Понятие экологического права, предмет, метод, источники. Право природопользования: понятие, виды. Общее и специальное природопользование. Экологические права граждан:

понятие и виды. Защита экологических прав. Политическое и юридическое значение признания экологических прав граждан. Экологическая экспертиза: понятие, виды, порядок проведения. Юридическая ответственность за экологические правонарушения: уголовная, административная, имущественная, дисциплинарная.

особенности предмета изучаемых отраслей права, методы их правового регулирования, функции, основные их понятия и категории;

ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актах, регламентирующих сферу профессиональной деятельности.

анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умением использовать нормативно-правовые документы в своей Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б1.Б.5 Экономика Целью курса является формирование у студентов знаний о законах и принципах организации экономических отношений; о возможности эффективного использования производственных ресурсов в различных экономических системах.

Предмет экономической науки. Потребности и ресурсы. Основы рыночного хозяйства. Спрос и предложение, рыночное равновесие.

Теория потребительского выбора. Издержки производства. Рынок совершенной конкуренции. Монополия. Антимонопольное государственное регулирование. Олигополия, признаки и модели. Монополистическая конкуренция. Рынок ресурсов. Рынок труда. Заработная земли. Дифференциальная рента. Система национальных счетов.

Макроэкономические показатели. Макроэкономическое равновесие.

Совокупный спрос и совокупное предложение. Потребление, сбережения и инвестиции. Цикличность рыночной экономики. Антициклическое государственное регулирование. Инфляция. Занятость и безработица. Экономический рост и развитие. Государственное регулирование экономики. Денежно-кредитная система. Рынок ссудных капиталов и ценных бумаг. Финансовая система и фискальная государственная политика. Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика. Особенности современНаименование основные понятия и категории экономики, экономические законы анализировать экономические явления и процессы в условиях радикальных преобразований в общественной жизни общества.

использовать знание экономических законов, социальноэкономических систем и их особенностей, организационноправовых форм предприятий с точки зрения их влияния на экономические условия деятельности, обеспечения эффективности навыками использования практических приемов, позволяющих выбрать стратегию макроэкономического развития государства и предприятия, сформировать социально-экономические и производственные программы с учетом необходимости обеспечения навыками решения конкретных технико-экономических, организационных и управленческих вопросов.

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с способностью проводить предварительное техникоэкономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-11).

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

основы предпринимательской деятельности, выпускная квалификационная работа.

Б1.В.1 Основы социо- Целью курса является изучение структуры и актуальных проблем логии современного общества, данных прикладных социологических исследований для развития системного видения и понимания социальных процессов, профессиональной социализации студентов университета.

Объект и предмет социологии. Особенности социологического подхода. Место и роль социологии в структуре гуманитарных наук. История становления и развития социологической мысли. Классики социологии XIX века. Основные направления, школы социологии ХХ века. Общество как объект социологии, типология обществ. ОсновНаименование дисциплины ные концепции и законы развития общества. История развития эмпирической социологии. Методология и методы прикладных социологических исследований. Программа социологического исследования Проблема формирования выборки исследования. Основные методы сбора первичной социологической информации и методы ее обработки. Статистические показатели результатов исследования, оценка надежности и репрезентативности данных. Проблема соотношения качественных и количественных данных. Правила использования данных социологических исследований. Культура в общественной системе. Общественное мнение как социальный феномен.

Роль средств массовой информации в формировании общественного мнения. Социальные стереотипы и аттитюды. Понятие и структура личности. Личность как социальный тип. Социализация личности.

Социальные статусы и роли. Личность как деятельный субъект. Девиантное поведение и социальный контроль. Социальная структура общества. Социальные общности и группы: понятие и разновидности. Квазигруппы. Правила управления толпой. Неравенство и социальная стратификация. Модели стратификации. Сравнительный анализ стратификации различных обществ. Классовое общество. Проблема среднего класса в России. Социальная мобильность. Социальный институт: понятие и разновидности. Семья как социальный институт и малая группа. Средства массовой информации как социальный институт. Социальные организации и теории управления ими.

Социальные процессы и изменения. Социальные движения. Социальный прогресс. Макроуровневое изучение обществ: процессы глобализации и концепции формирования мировой системы. Место России в мировом сообществе.

основные разделы и базовый понятийно – категориальный аппарат социологии для понимания социологических данных; знать сущность социологического подхода и методы прикладных социологических исследований актуальных социальных проблем;

правила представления социологических данных в СМИ.

применять полученные знания при изучении социальных процессов в современном мире и России, при решении социальных проблем в различных сферах жизнедеятельности (например, в науке, ориентироваться в системе современных социальных технологий, адекватно оценивать социальную ситуацию и данные социологических исследований, оглашаемые в СМИ и других источниках;

уметь прогнозировать последствия своей социальной и профессиональной деятельности.

навыками критического мышления и самоорганизации;

навыками социального взаимодействия, публичной речи, ведения аргументированной дискуссии и полемики с опорой на достижения и наработки социологической мысли и данные исследований социологических аналитических центров (ВЦИОМ, ФОМ, Левада-центр и т.д.), профильные данные средств массовой информации и рецензируемых научных изданий.

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б1.В.2 Политология Целью курса является подготовка специалиста, обладающего знанием основных политических теорий, общекультурными и политическими компетенциями, способного ориентироваться в современной политической жизни, понимать свое место в политике, занимать Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии. Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики.

История политических учений. Российская политическая традиция:

истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы. Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России. Институциональные аспекты политики.

Политическая власть. Политическая система. Политические режимы.

Политические партии и электоральные системы. Политические отношения и процессы. Политические конфликты и способы их разрешения. Политические технологии. Политическая модернизация. Политические организации и движения. Политические элиты. Политическое лидерство. Социокультурные аспекты политики. Мировая политика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации. Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания. Экспертное политическое знание; политическая аналитика и прогностика.

предмет, методы, категории и функции политологи; основные характеристики политического и гражданского общества; сущность и функционирование политической системы; место и роль человека в политике; основные проблемы внутренней и внешней политики.

применять теорию для анализа политической реальности, пользоваться политическими правами и свободами, ориентироваться в конкретной политической ситуации, видеть тенденции политических процессов в стране и мире в целом.

навыками получения политических знаний, принятия политичеНаименование Освоение дисциплины способствует приобретению компетенций:

анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОКумением использовать нормативные правовые документы в своей принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест 1 Основы пред- Целью курса является формирование у студентов теоретических приниматель- знаний в области предпринимательского дела и понимание основ поской деятель- строения эффективного бизнеса.

его функции, стратегия и тактика. Характеристика субъектов малого предпринимательства. Предпринимательская среда. Организационно выбор организационно – правовой формы предприятия. Маркетинг, как функция стратегического управления предприятием. Стратегический маркетинг. Понятие конкурентоспособности, ее оценка. Финансовый результат деятельности предприятия. Управление финансами.

Внутрифирменное планирование. Бизнес – план, как элемент внутрифирменного планирования. Инвестиционная и кредитная политика Инновационный характер предпринимательства. Управление трудовыми ресурсами. Хозяйственный (предпринимательский) риск.

Управление сбытом продукции предприятия. Этика бизнеса. Этическая и социальная ответственность бизнеса, этический кодекс коммерсанта.

совокупность правовых, финансово-экономических и организационных знаний и действий, направленных на совершенствование сущность предпринимательской деятельности предприятия в рыночной экономике;

основы инновационного предпринимательства и культуры предпринимательства.

Наименование дисциплины классифицировать предприятия по организационно-правовым использовать методы и приемы ведения предпринимательского использовать знание экономических законов, социальноэкономических систем и их особенностей, организационноправовых форм предприятий с точки зрения их влияния на экономические условия деятельности, обеспечения эффективности навыками решения конкретных технико-экономических, организационных и управленческих вопросов;

навыками оптимизации собственного бизнеса, выбора стратегии и Освоение курса способствует приобретению компетенций:

способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность умением использовать нормативные правовые документы в своей осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

способностью анализировать социально значимые проблемы и Предшествующие курсу дисциплины: социология, экономика.

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

2 Экономика ма- Целью курса является формирование у студентов теоретических лого предпри- знаний и понимания практики ведения предпринимательской деянимательства тельности субъектами малого предпринимательства.

Место малого бизнеса в рыночной национальной экономике. Системы поддержки малого предпринимательства. Предпринимательство в сфере малого бизнеса. Проектирование и создание малого предприятия. Менеджмент в малом бизнесе. Персонал предприятия, формы найма и оплата труда. Аренда недвижимости и лизинг оборудования в малом бизнесе. Финансы малого предприятия. Экономическая безопасность ведения предпринимательской деятельности в совокупность правовых, финансово-экономических и организационных знаний и действий, направленных на совершенствование процессов управленческой деятельности в сфере малого бизнеса;

особенности взаимодействия малых предпринимателей с кредитными организациями и на рынке ценных бумаг;

основы инновационного предпринимательства и культуры предпринимательства.

использовать методы и приемы ведения предпринимательского использовать знание экономических законов, социальноэкономических систем и их особенностей, организационноправовых форм предприятий с точки зрения их влияния на экономические условия деятельности, обеспечения эффективности навыками решения конкретных технико-экономических, организационных и управленческих вопросов;

навыками оптимизации собственного бизнеса, выбора стратегии и способностью находить организационно-управленческие решения обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

Предшествующие курсу дисциплины: социология, экономика.

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

1 Русский язык и Целью курса является формирование и развитие языковой личнокультура речи сти на основе знаний о русском языке как единстве взаимосвязанных аспектов системы и функционирования его законов в коммуникативном воздействии; овладение нормами литературного языка, знаниями речевого поведения и общения.

Современный русский литературный язык. Стилистика. Стили современного русского литературного языка. Научный стиль. Официально-деловой стиль. Публицистический стиль. Выразительные средства языка. Риторика. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Логические основы речевого общения. Оратор и его тексте. Деловой русский язык. Особенности официально-делового стиля речи. Деловое письмо. Нормы делового письма. Реклама в деловой речи. Служебно-деловое общение: деловые переговоры, интервью, презентация. Деловой этикет. Культура речи. Теоретические основы культуры речи. Лингвистические словари русского языка.

Нормы современного русского литературного языка. Нормы ударения. Орфоэпические нормы. Нормы лексические. Морфологические о языке и речи, видах речевой деятельности, невербальной коммуникации и их особенностях;

Наименование дисциплины нормы построения и языкового оформления учебно-научных текстов разных жанров;

нормы современного русского языка и фиксировать их нарушения;

о нормативных словарях и справочниках современного русского различать стили речи и уметь их использовать в практике общения;

составлять план, тезисы, конспект, реферат, аннотацию;

различать жанры деловых документов по назначению;

различать жанры письменного и устного научного общения по подготовить и провести публичное выступление, деловую и использовать нормы научного стиля речи в композиционноречевом оформлении учебно-исследовательской работы;

грамотно формулировать тему, проблематику, цели и задачи работы, объект и предмет научного исследования;

адекватно нормам научного стиля и требованиям речевого жанра навыками соблюдения правил русского речевого этикета и невербальной коммуникации;

навыками эффективного речевого поведения в ситуациях публичной защиты квалификационной работы, научных выступлений и Освоение курса способствует приобретению компетенций:

умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

способностью составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок (ПК-19).

Предшествующие курсу дисциплины: школьные курсы русского Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

иностранный язык; основы организации и управления в строительстве; организация, управление и планирование в строительстве.

2 Культурология Целью курса является формирование у студентов умения владеть общепризнанными ценностями, нормами, этическими и эстетическими предпочтениями, мировоззренческими ориентациями, языками общения как элементами общей гуманитарной эрудиции социально адекватных членов сообщества.

История культуры как часть культурологии. Понятие культуры в современной науке. Воспитанность и этикет. Исторические типы культуры. Первобытность как тип культуры. Культура древних цивилизаций Востока. Античная культура. Средневековье как тип культуры.

Культура эпохи Возрождения. Западная и российская культура Нового времени. Культура конца 19 – первой половины 20 века. Тенденции развития как актуальные проблемы современной культуры.

смысл понятия «культура» и значение культуры в общечеловеческом развитии;

суть общечеловеческих ценностей в их историческом развитии;

характеристики основных культурно-исторических типов и место решать поставленные задачи как в групповой работе, так и самостоятельно.

навыками анализа информации об актуальных проблемах культуры;

навыками представления полученного знания в устной и письменной речи;

навыками использования его в социальной практике, использования социокультурных норм в повседневной практике.

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

1 Основы психо- Целью курса является осознание студентами закономерностей логии психики, что позволяет человеку более эффективно организовывать свою деятельность, правильно строить свои отношения с другими людьми, выяснить причины нарушения норм в этих взаимоотношениях. Данные психологии используются в решении многих проблем, в том числе при совершенствовании практики в сфере деятельности.

Методологические и естественнонаучные основы психологии. Психические познавательные процессы. Эмоционально-волевая сфера психики; психология личности и деятельности. Педагогика как единство воспитания и обучения. Образование как общечеловеческая механизмы психической регуляции поведения и деятельности;

получить умения анализа психологической характеристики личности (потребности, мотивы, цели, темперамент, характер, установки, социальная направленность и другие характеристики) и Наименование дисциплины деятельности различных субъектов, их психических состояний в различных ситуациях, научиться использовать их в интересах повышения эффективности собственной деятельности;

самостоятельно анализировать психологические феномены, имеющие значение в практике.

овладеть навыками самостоятельного изучения научной литературы по теории, методологии и методике изучаемой дисциплины;

получить навыки анализа психологической характеристики личности (потребности, мотивы, цели, темперамент, характер, установки, социальная направленность и другие характеристики) и деятельности различных субъектов деятельности, их психических состояний в различных ситуациях, научиться использовать их в интересах повышения эффективности собственной деятельности;

анализа и оценки уровня развития собственной психологических возможностей, способами использования полученных знаний на выработать профессиональное отношение к сложным психологическим явлениям.

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОКумением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и готовностью к социальному взаимодействию на основе принятых людям, толерантностью к другой культуре, готовностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-11).

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

дисциплин естественнонаучного и профессионального блока.

2 Социальная Целью курса является формирование у студентов системы знаний психология о социальной психологии как науке, изучающей закономерности поведения и деятельности людей, обусловленных их включением в социальные группы, а также психологические характеристики этих Курс включает в себя следующие темы: методологические и естественнонаучные основы психологии; психические познавательные процессы; эмоционально-волевая сфера психики; психология личности и деятельности; педагогика как единство воспитания и обучения.

Образование как общечеловеческая ценность.

соблюдать нормы и правила поведения, общения в деловой, профессиональной обстановке;

самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития;

организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

работать в коллективе и команде, обеспечивать их сплочение эффективно общаться с коллегами, руководством;

применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности.

приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного Освоение курса способствует приобретению компетенций:

использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и готовностью к социальному взаимодействию на основе принятых ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-11).

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

дисциплин естественнонаучного и профессионального блока.

Б2 Математический, естественнонаучный и общепрофессиональный цикл Б2.Б.1 Математика Целью курса является формирование математических знаний, умений и навыков, необходимых для изучения других общенаучных и специальных дисциплин, самостоятельного изучения специальной литературы, математического исследования прикладных вопросов, правильного истолкования и оценки получаемых результатов; формирование навыков самостоятельной работы.

Линейная алгебра, аналитическая геометрия, математический анализ, дифференциальные уравнения, теория рядов, теория вероятностей, геометрию, математический анализ, теорию вероятностей и основы математической статистики.

использовать математику при изучении других дисциплин, расширять свои математические познания, самостоятельно использовать математический аппарат, содержащийся в литературе по первичными навыками и основными методами решения математических задач из общеинженерных и специальных дисциплин профессионального цикла и дисциплин профильной направленности.

использование основных законов естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

способность выявлять естественнонаучную сущность проблем, для их решения соответствующий математический аппарат (ПКПредшествующие курсу дисциплины: – Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

информатика, физика, теоретическая механика, дисциплины профессионального цикла и профильной направленности.

Б2.Б.2 Основы ин- Целью курса является формирование представлений об информатиформатики ке как о технической науке, систематизирующей приемы создания, хранения, воспроизведения, обработки и передачи данных средствами вычислительной техники, а также обобщающей принципы функционирования этих средств и методы управления ими.

Введение. Предмет информатики. Внутреннее устройство компьютера. Установка оборудования. Настройка операционной системы Windows.Интегрированная среда Visual Studio.Net. Структура программы на языке высокого уровня (С#). Типы данных языка программирования. Операторы C#. Понятие объектно-ориентированного программирования. Методы поля и свойства класса. Массивы. Сортировка массивов. Приложение к матричной алгебре. Создании Windows-приложений. Форма и элементы управления. Делегаты.

События. Интерфейсы. Графические построения в Windowsприложении. Работа с файлами. Обработка данных средствами электронных таблиц Excel. Работа с базами данных в Microsoft Access.

основные понятия информатики, современные средства вычислительной техники, основы алгоритмического языка и технологию работать на персональном компьютере, пользоваться операционНаименование навыками использования программного обеспечения и технологии программирования.

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с механика, инженерное обеспечение строительства, строительная механика, основы архитектуры и строительных конструкций, динамика Б2.Б.3 Начертатель- Целью курса является получение знаний, умений и навыков по поная геометрия. строению и чтению проекционных чертежей и чертежей технических Инженерная объектов, отвечающих требованиям стандартизации и унификации.

Изображение линейчатых неразвёртываемых поверхностей; развёртка поверхностей; преобразование комплексного чертежа. Методы преобразования проекций; многогранники; поверхности; сечение поверхностей плоскостью; взаимное пересечение поверхностей; аксонометрические проекции; общие требования к чертежам; геометрические построения на чертежах; проекционное черчение; виды соединений; сборочный чертёж; рабочие чертежи деталей, основы способы и свойства параллельного проецирования, способы преобразования комплексного чертежа;

взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимые для выполнения и чтения чертежей технических объектов.

воспринимать оптимальное соотношение частей и целого на основе графических моделей, практически реализуемых в виде чертежей конкретных пространственных объектов.

навыками построения комплексного чертежа и умением по комплексному чертежу воссоздавать пространственный объект;

графическими способами решения метрических задач пространственных объектов на чертежах, методами проецирования и изображения пространственных форм на плоскости проекции.

владением основными законами геометрического формирования, построения и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления конструкторской Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

теоретическая механика; основы архитектуры и строительных конструкций; дисциплины профильной направленности.

Б2.Б.4 Химия Целью курса является приобретение и прочное усвоение студентом основных законов и теорий химии, овладение техникой химических расчетов, привитие навыков самостоятельного проведения лабораторных опытов и обобщения наблюдаемых факторов. Студенту необходимо сообщить химические принципы, положенные в основу технологических процессов получения различных веществ, строительных материалов и изделий из них.

химии и химические процессы современных технологий. Химическая связь и строение молекул. Водные растворы неэлектролитов и электролитов. Химическая термодинамика и кинетика. Окислительно-восстановительные свойства веществ. Электрохимические системы. Органические полимеры и олигомеры. Технологии производства строительных материалов и конструкций. Свойства химических элементов и их соединений, составляющих основу строительных материалов.

основы квантовой модели атома, механизмы образования химической связи, теорию растворов, основы электрохимии, общие закономерности протекания химических реакций и сопровождающих их процессов, строение и свойства дисперсных систем, периодический закон. основные свойства неорганических и органических веществ.

различных химических равновесий, пользоваться методом электронного баланса для составления уравнений окислительновосстановительных реакций, применять периодический закон, периодическую таблицу при изучении свойств простых веществ и соединений элементов главных и побочных подгрупп, пользоваться справочным материалом.

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б2.Б.5 Физика Целью курса является получение фундаментального образования, Задачами дисциплины являются: изучение основных физических явлений; овладение фундаментальными понятиями, законами и теориями физики, а также методами физического исследования; овладение приемами и методами решения конкретных задач из различных областей физики; формирование навыков проведения физического эксперимента, умения выделить конкретное физическое содержание в Физические основы механики. Молекулярная физика и термодинамика. Электричество и магнетизм. Колебания и волны. Оптика.

основные физические явления, фундаментальные понятия, законы равновесия материальных тел; постановку и методы решения задач о движении и равновесии механических систем.

современной научной аппаратурой, навыками ведения физического эксперимента;

основными современными методами постановки, исследования и использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

способность выявить естественнонаучную сущность проблем, их для решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2).

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

экология, модуль механика, электроснабжение с основами электротехники, основы метрологии, стандартизации, сертификации и контроля качества, безопасность жизнедеятельности, материаловедение Б2.Б.6 Экология Целью курса является подготовка высокоэрудированных специалистов, имеющих целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в живой природе, понимающих возможности современных научных методов познания природы и владеющих ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций.

Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье человека; глобальные проблемы окружающей среды; экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и технология;

основы экологического права, профессиональная ответственность;

международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

состав окружающей среды: гидросферы, атмосферы, почв и грунтов, законы взаимодействия живого и неживого в экосистемах, а оценивать изменения окружающей среды под воздействием строительства.

современной научной аппаратурой, навыками ведения физического эксперимента.

использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, технологические процессы в строительстве, основы организации и Б2.Б.7 Теоретическая Целью курса является дать студенту необходимый объём фундамеханика ментальных знаний в области механического взаимодействия, равновесия и движения материальных тел, на базе которых строится большинство специальных дисциплин инженерно-технического образования.

Статика твердого тела. Кинематика точки. Кинематика твердого тела. Динамика материальной точки. Физическая динамика. Аналитическая механика.

навыками составления и решения уравнений движения и равновеНаименование использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1).

Предшествующие курсу дисциплины: математика, общая физика.

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б2.Б.8 Механика Целью курса является ознакомление студента с формированием грунтов напряженно-деформированного состояния грунтового массива в зависимости от действующих внешних факторов Основные понятия курса, физическая природа грунтов. Основные закономерности механики грунтов. Теория распределения напряжений в массивах грунтов. Прочность и устойчивость грунтовых массивов, давление грунтов на ограждение. Деформации грунтов и расчет осадок оснований сооружений.

методами количественного прогнозирования напряженнодеформированного состояния и устойчивости сооружений использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест Предшествующие курсу дисциплины: математика, механика (раздел физики), основы теории упругости (раздел технической механики), геология.

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б2.Б.9 Геология Целью курса является обучение студентов законов формирования природной среды, а также происходящих в ней изменений при воздействии человека; методы исследования при инженерногеологических изысканиях, а также содержание инженерноНаименование Основы общей и инженерной геологии и гидрогеологии; геологическое строение земли; магматические, метаморфические горные породы; осадочные горные породы; горные породы как грунты; элементы структурной геологии; возраст горных пород; шкала геологического времени; подземные воды; природные геологические и инженерно-геологические процессы; инженерно-геологические изыскания для строительства.

знанием научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности (ПК-17);

участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок (ПК-19).

Б2.Б.10 Геодезия Целью курса является приобретение теоретических и практических знаний, необходимых при проектировании, строительстве и эксплуатации объектов промышленного, гражданского и специального назначения, ознакомление с современными технологиями, используемыми в геодезических приборах, методах измерений и вычислений, Общие сведения по геодезии. Геодезические сети. Геодезические измерения. Топографические съемки. Полевые и камеральные работы. Геодезические приборы. Измерение углов, расстояний и превышений. Основы математической обработки результатов. Геодезические работы при инженерных изысканиях. Перенесение на местность проекта застройки и планировки. Геодезическое обеспечение строительства подземной части зданий и сооружений. Геодезическое обеспечение строительства надземной части зданий и сооружений.

Геодезические работы при монтаже и эксплуатации технологического оборудования. Основные сведения о наблюдениях за осадками и смещениями конструкций зданий и сооружений. Технология геодезических работ при строительстве и эксплуатации зданий и сооружений. Организация и планирование инженерно-геодезических работ в состав и технологию геодезических работ при изысканиях, проекНаименование ставить перед соответствующими геодезическими службами конкретные задачи, связанные с созданием строительного объекта на использовать топографический материал, выполнять детальные для выполнения изысканий, разбивочных работ и исполнительных съёмок строительно-монтажных работ.

владением методами проведения инженерных изысканий в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов (ПКвладением методами опытной проверки оборудования и средств Предшествующие курсу дисциплины: математика, информатика, физика, механика, основы архитектуры и строительных конструкций, инженерная графика.

технологические процессы в строительстве; основы организации и Б2.Б.11 Основы архи- Целью курса является приобретение студентами общих сведений о тектуры и зданиях, сооружениях и их конструкциях, приемах объемностроительных планировочных решений и функциональных основах проектироваконструкций ния.

Части зданий. Нагрузки и воздействия на здания. Виды зданий и сооружений. Несущие и ограждающие конструкции. Функциональные и физические основы проектирования. Архитектурные, композиционные и функциональные приемы построения объемнопланировочных решений.

функциональные основы проектирования, особенности современных конструкций и приемов объемно-планировочных решений;

навыками конструирования простейших зданий в целом и навыками конструирования ограждающих конструкций с учетом их использование основных законов естественнонаучных дисциплин владение основными законами геометрического формирования, построения плоскости и пространства, необходимыми для выполнения и чтения чертежей зданий и сооружений, конструкций, составления конструкторской документации и деталей (ПК-3).

Предшествующие курсу дисциплины: инженерная графика, строительное черчение.

Изучение курса необходимо для изучения следующих дисциплин: строительная физика, архитектура гражданских и промышленных зданий, основания и фундаменты, строительные конструкции, технология строительного производства.

Б2.В.1 Строительная Целью курса является научное обоснование применения в строифизика тельстве таких материалов, конструкций и узлов, а также выбор таких размеров и форм помещений, которые обеспечили бы оптимальные температурно-влажностные, акустические и светотехнические условия в помещениях соответственно их функциональному назначению.

Методы инженерного проектирования. Формула проектирования зданий. Алгоритм проектирования конструктивных элементов. Понятие о световом климате. Расчет к.е.о. Инсоляция. Расчет продолжительности инсоляции. Проектирование залов с естественной акустикой. Строительно-акустические мероприятия по борьбе с шумом.

Энергоэффективные здания. Принципы теплотехнического проектирования элементов ограждающих конструкций зданий. Паропроницаемость и воздухопроницаемость в наружных ограждающих конструкциях.

физико-технические основы архитектурно-строительного проектирования.

навыками применения методов строительной физики при акустических и инсоляционных расчетах помещений зданий.

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, привлечь для их решения соответствующий физикоматематический аппарат (ПК-2);

знание нормативной базы в области проектирования зданий, планировки и застройки населенных мест (ПК-9).

Предшествующие курсу дисциплины: строительное черчение, физика, химия, основы архитектурно-строительных конструкций.

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

архитектура гражданских и промышленных зданий, строительные Б2.В.2 Компьютерное Целью курса является получение знаний, умений и навыков, котосопровождение рые понадобятся при проектировании изделий и разработке проектпрофессио- ной и конструкторской документации с применением персональных нальной дея- компьютеров.

тельности Курс включает в себя следующие темы:

Компьютерная графика, геометрическое моделирование и решаемые ими задачи; графические объекты, примитивы и их атрибуты; базовая графика; пространственная графика; графические диалоговые системы; применение интерактивных графических систем; получение конструкторской документации.

навыками разработки и оформления конструкторских документов овладение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, приобретения навыка умение работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-6).

Предшествующие курсу дисциплины: инженерная графика; информатика.

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

основы архитектуры и строительных конструкций; дисциплин профильной направленности.

Б2.В.3 Строительное Целью курса является заложить основы знаний, необходимых стучерчение дентам для выполнения и чтения архитектурно-строительных чертежей, привить навыки в оформлении чертежей сооружений и конструкций в соответствии с требованиями нормативной конструкторской документации с применением современных методов.

Эти знания и умения необходимы студентам для изучения специальных дисциплин, а также в практической инженерной деятельности.

Овладение чертежами, как производственным документом, а также приобретение устойчивых навыков в инженерном исполнении чертежей достигается в результате освоения всего комплекса специальных дисциплин, подкрепленного практикой курсового и дипломного Модульная координация размеров в строительстве. Архитектурностроительные чертежи. Планы зданий. Разрезы. Фасады. Схемы расположения элементов перекрытия, фундаментов. План крыши. План полов. Порядок вычерчивания планов, разрезов, фасадов. Расчет лестничной клетки. Привязка разбивочных осей и простановка размеров. Железобетонные конструкции. Правила выполнения. Особенности выполнения чертежей железобетонных конструкций. Металлические конструкции. Правила выполнения. Особенности выполнения чертежей металлических конструкций. Деревянные конструкции. Правила выполнения. Особенности выполнения чертежей деревянных конструкций.

содержанием и видами строительных чертежей на основе действующих норм и правил проектирования.

владение основными законами геометрического формирования, построения и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимых для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций (ПК-3).

Предшествующие курсу дисциплины: инженерная графика, начертательная геометрия.

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

история композиции в архитектуре, основы архитектуры и строительных конструкций, архитектура гражданских и промышленных зданий, строительные конструкции, основания и фундаменты.

Б2.ДВ1 Дисциплины по выбору 1 Математиче- Целью курса является овладение методами моделирования.

ское модели- Курс включает в себя следующие темы:

рование в Построение моделей. Решение математических моделей.

строительстве В результате изучения курса студент должен:

Предшествующие курсу дисциплины: теоретическая механика;

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

проектирование металлических конструкций; деревянные конструкции; железобетонные и каменные конструкции.

2 Компьютери- Целью курса является компьютерное представление конструкций.

зация строи- Курс включает в себя следующие темы:

тельного про- Разработка физических и математических моделей.

ектирования В результате изучения курса студент должен:

создание физических и математических моделей различных объектов.

владением математическим моделированием на базе стандартных пакетов автоматизации проектирования и исследований, методаНаименование ми постановки и проведения экспериментов по заданным методикам (ПК-18).

Предшествующие курсу дисциплины: теоретическая механика;

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б2.ДВ2 Дисциплины по выбору 1 Проектирова- Целью курса является обучение студента проектировать автомоние автомо- бильную дорогу, как сложное инженерное сооружение.

бильных дорог Курс включает в себя следующие темы:

Проектирование плана (в т.ч. круговых и проходных кривых, виража); продольного поперечного профилей; земельного полотна; водоотвода; конструирования и расчета дорожной одежды; городских основные приемы и способы проектирования автомобильной дороги, городских улиц.

навыками пользования нормативной и технической литературой.

знанием научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности (ПК-17);

сдачи в эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием (ПК-20).

Предшествующие курсу дисциплины: начертательная геометрия, Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

2 История ком- Целью курса является на основе современной методики обучения и позиции в ар- учета важнейших дидактических принципов рассмотреть природу хитектуре зрительного восприятия и основы изобразительной грамоты, рисование с натуры геометрических тел, архитектурных и строительных деталей и узлов, основы архитектурной графики и макетирования, рисования интерьера и экстерьера. накопление опыта решения тектонических и художественных задач в проектировании архитектурных объектов; проектная разработка пространственной композиции из группы малых архитектурных форм и объектов; разработка выразительной архитектурной формы в проекте небольшого здания с акцентированием взаимообусловленности формы и конструкции.

Архитектурная композиция. Формирование архитектурной композиции. Средства архитектурной композиции. Проблемы архитектурной композиции в условиях массового строительства. Композиция в рисунке. Архитектурная графика. Рисунок фрагментов сооружений.

правила составления и оформления архитектурно-строительных читать и выполнять архитектурно-строительные чертежи, строить владение основными законами геометрического формирования, построения и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимых для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций (ПК-3);

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с Предшествующие курсу дисциплины: строительное черчение, инженерная графика, основы архитектуры и строительных конструкций, компьютерное сопровождение профессиональной деятельности.

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

архитектура гражданских и промышленных зданий, строительные конструкции, технология строительного производства, основания и Б2.ДВ3 Дисциплины по выбору 1 Численные ме- Целью курса является формирование представлений о существутоды и алго- ющих методах численного решения алгебраических задач, а также ритмы реше- дифференциального и интегрального исчисления. Освоение спосония инженер- бов реализации данных методов в универсальных средах програмных задач мирования на компьютере.

Обзор численных методов решения алгебраических и дифференциальных уравнений. Решение алгебраических и трансцендентных уравнений. Вычисление определенных интегралов. Решение систем линейных уравнений. Решение обыкновенных дифференциальных уравнений. Метод конечных элементов решения дифференциальных работать на персональном компьютере, пользоваться современными универсальными средствами программирования.

навыками использования программного обеспечения и технологии программирования.

способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, их для решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);

владением основными методами, способами и средствами полуНаименование Предшествующие курсу дисциплины: математика, информатика, Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

механика, инженерное обеспечение строительства, строительная механика, динамика и устойчивость сооружений, основы архитектуры 2 Алгоритмиче- Целью курса является формирование представлений о существуское програм- ющих методах решения задач теоретической и строительной мехамирование в ники с помощью алгоритмического программирования. Освоение задачах меха- способов реализации данных методов в универсальных средах проники граммирования на компьютере.

Обзор задач механики, приводящих к необходимости численного решения алгебраических и дифференциальных уравнений. Решение уравнений равновесия статики. Решение дифференциальных уравнений движения материальной точки. Решение дифференциальных уравнений движения механической системы с несколькими степенями свободы. Метод конечных элементов в задачах строительной механики. Метод конечных элементов в гидродинамике.

основные понятия и подходы классической механики, современные среды программирования для вычислительной техники, основы алгоритмического программирования и применения численных методов в компьютерной практике.

работать на персональном компьютере, пользоваться современными универсальными средствами программирования.

навыками применения расчетных методов используемых в дисциплинах сопротивление материалов строительная механика и Освоение курса способствует приобретению компетенций:

способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, их для решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2).

Предшествующие курсу дисциплины: математика, информатика, Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

механика, инженерное обеспечение строительства, строительная механика, динамика и устойчивость сооружений, основы архитектуры Б3 Профессиональный цикл Б3.Б.1 Безопасность Целью курса является подготовка высокоэрудированных специажизнедеятель- листов, имеющих целостное представление о методах качественного ности и количественного анализа особо опасных, опасных и вредных антропогенных факторов, о научных и организационных основах мер ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и Характеристика опасных и вредных факторов среды обитания; физиологическое воздействие на человека опасных и вредных факторов в производственных условиях; методы и средства повышения безопасности технологических процессов в условиях производства;

электробезопасность; противопожарная безопасность; характеристики чрезвычайных ситуаций; экобиозащитная техника безопасной жизнедеятельности работающих и населения; основные методы защиты производственного персонала и населения от правильно организовать рабочие места, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования; анализировать методами осуществления контроля над соблюдением технологической дисциплины и экологической безопасности.

владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, Предшествующие курсу дисциплины: математика, химия, физика, Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

технология строительного производства, основы организации и Б3.Б.2 Строительные Целью курса является изучение основных направлений научноматериалы технического прогресса в области разработки, производства и применение эффективных строительных материалов и изделий; изучение роли науки в создании эффективных конструктивных, защитных и отделочных материалов и изделий; изучение стандартизации в повышении качества материалов и изделий; изучение изучения приоритета низкоэнергоемких, долговечных и экологически чистых материалов нового поколения.

Понятие о композиционных материалах; горные породы и породообразующие материалы; природные каменные материалы и изделия;

основные направления развития промышленности строительных свойствами при максимальном ресурсосбережении; определяюНаименование устанавливать требования к материалу по назначению, технологичности, механическим свойствам надежности, долговечности.

навыками выбирать оптимальный материал для конструкции, работающей в заданных условиях эксплуатации, используя вариантный метод сравнения, обеспечивающий достижения нормативных показателей конечного продукта; определять оптимальные условия повышения качества материала с учетом его назначения.

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с владением технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства, производства строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования (ПК-12).

Предшествующие курсу дисциплины: физика, химия, математика.

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б3.Б.3 Основы метро- Целью курса является формирование у студентов знаний общих логии, стан- закономерностей проявлений количественных и качественных дартизации, свойств объектов, посредством измерительных процедур (измересертификации ний), и использования полученной при измерениях информации о и контроля ка- количественных свойствах объектов для целенаправленной произчества водственной, научной, испытательной и иной деятельности в области строительства, а также формирование у студентов понимания основы метрологии; основы стандартизации; основы сертификации;

средствами измерения, закономерности формирования результата измерения, принципы метрологического обеспечения (МО), основы МО в строительстве, нормативно-правовые основы метрологии, метрологические службы и организации, государственный государственной системы стандартизации, включая технические регламенты, методы и принципы стандартизации, категории и виды нормативных документов в строительстве, правила разработки сертификации, основные стадии сертификации, нормативнометодическое обеспечение сертификации, деятельность органов контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, техническим регламентам, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам; разработать стандарт организации; организовать процесс контроля качества строительно-монтажных работ; организовывать мероприятия по метрологическому обеспечению строительства.

контроля качества в строительстве; основными методами осуществления контроля в строительстве и производстве строительных материалов.

способность вести подготовку документации по менеджменту качества и типовыми методами контроля качества технологических знание научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыты по профилю деятельности (ПК-17);

Предшествующие курсу дисциплины: математика, физика, экономика.

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б3.Б.4 Инженерные Целью курса является научить будущих специалистов основам восистемы зда- доснабжении и водоотведения, правилам проектирования внутренний и соору- них систем водоснабжения и водоотведения зданий различного жений назначения с учетом особенностей архитектурно-строительных решений и других инженерных систем. Научить основам гиростатики и гидродинамики. Также теоретическая и практическая подготовка студентов к проектированию, расчету и монтажу систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха с увязкой их со строительными и архитектурными решениями.

Водоснабжение зданий; водоотведение зданий; монтаж внутреннего водоснабжения и водоотведения; гидростатику и гидродинамику.

Основы технической термодинамики и теории теплопередачи. Основные способы переноса тепла. Основные расчетные зависимости передачи тепла теплопроводностью, конвекцией, тепловым излучением. Теплотехнический расчет ограждающих конструкций. Определение сопротивления теплопередаче, коэффициента теплопередачи ограждающих конструкций. Теплоснабжение промышленных и гражданских зданий. Тепловые пункты, тепловые сети, присоединение потребителей к тепловым сетям. Микроклимат помещения и методы его обеспечения. Тепловой режим и теплопотери помещений и зданий. Тепловой баланс помещения. Отопление зданий. Системы водяного отопления, типовые решения, классификация систем. Основные элементы систем, современное оборудование, принцип работы, перспективы развития. Основы современных методов и расчета системы водяного отопления. Гидравлический расчет системы водяного отопления. Вентиляция воздуха. Естественная вентиляция. ВиНаименование дисциплины ды, конструктивные элементы. Основы современных методов проектирования и расчета систем вентиляции. Основы аэродинамического расчета канальной естественной вытяжной вентиляции. Механическая вентиляция. Основные элементы и принципы расчета. Основы основные положения технической термодинамики и теории теплопередачи, способы переноса тепла и их математическое описание;

основные способы обеспечения микроклимата помещений и зданий;

основные конструктивные решения систем теплогазоснабжения основные методы проектирования и расчета систем отопления и основные направления и перспективы развития систем водоснабжения и водоотведения, элементы этих систем, схемы, современное оборудовании, методы проектирования систем.

выбирать типовые решения систем теплогазоснабжения и вентиляции зданий;

осуществлять сбор и систематизацию информационных и исходных данных для проектирования инженерных систем и оборудования отопления и вентиляции;

правильно выбирать схемные решения для конкретных зданий различного назначения, использовать современные методики конструирования и расчета внутренних систем водоснабжения и навыками выполнения основных расчетов инженерных систем навыками применения основных законов теплопередачи для расчетов теплопотерь помещениями и зданиями;

навыками владения методами монтажа, проверки основного оборудования систем теплоснабжения и вентиляции;

навыками организации профилактического осмотра и текущего методиками проектирования и расчета систем водоснабжения и водоотведения, использовать современное оборудование и методы монтажа, применять типовые решения.

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического экспериментального исследования (ПК-1);

знанием нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест знанием научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности (ПК-17).

Предшествующие курсу дисциплины: математика, физика, химия, безопасность жизнедеятельности, технологические процессы в строительстве, строительные конструкции.

Б3.Б.5 Электроснаб- Целью курса является получение теоретических и практических жение с осно- знаний в области общей электротехники и электроснабжения.

вами электро- Курс включает в себя следующие темы:

техники Введение. Электрические цепи переменного тока. Трансформаторы и электрические машины. Освещение. Общие вопросы электроснабжения. Передача и преобразование электрической энергии. Общие схемы электроснабжения. Электрические сети современных зданий и сооружений. Электротехнология в строительных процессах. Основы совместно со специалистами-электриками выбирать и использовать электрооборудование и средства механизации, применяемые систем инженерного оборудования зданий, сооружений, населенных мест и городов.

владение методами проведения инженерных изысканий, технологий проектирования деталей конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов (ПК-10).

Б3.Б.6 Технологиче- Целью курса является способствовать приобретению компетенций в области производские процессы в строитель- ственно технологической и производственно управленческой;

стве владением технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства, производства строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования;

Наименование дисциплины мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования, осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины и экологической безопасности;

знанием организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности, планирования работы персонала владением методами осуществления инновационных идей, организации производства и эффективного руководства работой людей, подготовки документации для создания системы менеджмента качества производственного подразделения;

ознакомление с основными технологическими процессами в Технологические процессы при разработке грунта. Устройство оснований и фундаментов Кирпичная кладка. Технологические процессы в монолитном домостроении. Монтаж сборных элементов и конструкций. Технологические процессы в кровельных работах. Технологические процессы в отделочных работах.

технологические процессы по основным видам строительномонтажных работ. Основные положения и задачи строительного производства, виды и особенности основных строительных процессов при возведении зданий и сооружений, правильно организовать рабочие места, их техническое оснащение, размещение правильно организовывать рабочие места, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования, выбирать и использовать электрооборудование и средства механизации, применяемые на строительных объектах.

правильно организовывать рабочие места, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования.

выбирать и использовать электрооборудование и средства механизации, применяемые на строительных объектах.

устанавливать состав рабочих операций и строительных процессов, обоснованно выбирать методы их выполнения, определять объемы, трудоемкость строительных процессов и потребное количество работников, специализированных машин, оборудования, методами осуществления контроля над соблюдением технологической дисциплины и экологической безопасности.

методами ведения геодезических измерений и обработки результатов измерения.

основами современных методов проектирования и расчетов при Освоение курса способствует приобретению компетенций:

оборудования, осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины и экологической безопасности (ПК-13).

Предшествующие курсу дисциплины: геодезия, геология, основы архитектуры и строительных конструкций, строительные материалы, основы метрологии, стандартизации, сертификации и контроля качества, строительные машины и оборудование, архитектура гражданских и промышленных зданий, компьютерное сопровождение профессиональной деятельности, строительное черчение.

технология строительного производства, технология и организация строительства в особых условиях, экономика отрасли, организация, Б3.Б.7 Основы орга- Целью курса является обучение студентов основополагающими низации и знаниями теоретических основ и практических рекомендаций по оруправления в ганизации и планировании строительного производства строительстве Курс включает в себя следующие темы:

Основы организации строительства и строительного производства.

Организация проектирования и изысканий. Подготовка строительного производства. Организационно-технологические модели строительного производства. Планирование строительного производства.

особенности организации и планирования строительного производства при реконструкции и капитальном ремонте зданий;

теоретические основы организации основного и подсобновспомогательного производства;

структуру и функции основных подразделений строительных организаций.

самостоятельно разрабатывать календарный план и стройгенплан разрабатывать и анализировать оперативные планы строительного производства, бизнес-планы;

методическими приемами обоснования решений по организации Освоение курса способствует приобретению компетенций:

способностью находить организационно-управленческие решения способностью проводить предварительное техникоэкономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-11);

Предшествующие курсу дисциплины: основы архитектуры и строительных конструкций, основы метрологии, стандартизации, сертификации и контроля качества, строительные материалы, строительные машины и оборудование, технические процессы в строительстве, технология строительного производства.

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б3.В.1 Сопротивление Целью курса является подготовка будущего специалиста и решематериалов ние задач сопротивления материалов и строительной механики.

Основные понятия науки сопротивления материалов. Геометрические характеристики поперечных сечений стержней. Центральное растяжение и сжатие стержней. Напряженное и деформированное состояние. Кручение. Расчеты на прочность. Определение перемещений при изгибе балок. Сложное сопротивление. Устойчивость сжатых стержней. Динамические нагрузки. Явление усталости материалов. Расчеты на прочность при переменных напряжениях.

основные принципы, положения и гипотезы сопротивления материалов, методов и практические приемы расчета стержней и грамотно составлять расчетные схемы, определять теоретически и экспериментально внутренние усилия, напряжения, деформации и перемещения, подбирать необходимые размеры сечений стержней из условий прочности, жесткости и устойчивости;

навыками определения напряженно-деформированного состояния навыками выбора конструкционных материалов и форм, обеспечивающих требуемые показатели надежности, безопасности, экономичности, эффективности сооружений.

Предшествующие курсу дисциплины: высшая математика, теоретическая механика, физика.

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Pages: |

| 2 |

Главная >> Программы

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Л. М. Капустина 2011 г. МИКРОЭКОНОМИКА Программа учебной дисциплины 080101 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Квалификация (степень) выпускника Экономист Екатеринбург 2011 1. Цели освоения учебной дисциплины Экономические преобразования в России требуют подготовки специалистов с новым типом экономического мышления, глубоко понимающих действие рыночного механизма,...»

«1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ Прохождение студентом преддипломной практики является составной частью учебной программы по специальности 280104 Пожарная безопасность. Учебным планом по специальности предусмотрено прохождение преддипломной практики у студентов: - очной формы – 4 недели в 10 семестре; - заочной формы – 2 недели в 12 семестре; Общей целью преддипломной практики является систематизация, закрепление и углубление теоретических и практических знаний, а также подготовка к дипломному...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт геохимии им. А.П. Виноградова Сибирского отделения Российской академии наук (ИГХ СО РАН) ПРИНЯТО Ученым советом ИГХ СО РАН Протокол № 7 от _20 июня 2012 Председатель Ученого совета ИГХ СО РАН член-корреспондент РАН В.С. Шацкий _ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (АСПИРАНТУРА) 01.04.07 Физика конденсированного состояния Иркутск 2012 год 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА...»

«ГОУ ВПО БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОД.А.О8 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ (раздел ОД.А.ОО Дисциплины по выбору аспиранта) основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 08.00.00 - экономические науки, специальность 08.00.01 - экономическая теория Всего 72 учебных часов, 2 зач.ед Всего 18/6 час. аудиторных занятий...»

«ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Министерства здравоохранения Российской Федерации Общество молодых учных и студентов СГМУ им. В.И. Разумовского Проект Медицинские конференции On-line ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО Уважаемые коллеги! ОМУС Саратовского ГМУ им. В.И. Разумовского приглашает Вас принять участие в работе III Всероссийской недели наук и с международным участием 3–6 марта 2014 года Приглашаем к участию школьников и лицеистов, студентов, интернов и ординаторов, аспирантов и...»

«УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ И ПАРТНЕРЫ! Предлагаем ознакомиться с очередным выпуском каталога собственной продукции* издательства КНОРУС. В каталоге представлены учебные издания для СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, соответствующие действующим требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов. Все книги имеют государственные грифы ФИРО (Федеральный институт развития образования при Министерстве образования и науки РФ). Ознакомиться с полным перечнем изданий КНОРУС, а также...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Факультет социально-политических наук УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) История и философия науки по специальности научных работников 22.00.04 Социальная структура, социальные институты и процессы Ярославль 2012 Цели освоения дисциплины История и философия науки 1....»

«СЕКЦИЯ 4 ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ А. П. Бубен Е. А. Будревич, научный руководитель Развитие и перспективы белорусского рынка молочной продукции Молочная промышленность одна из приоритетных отраслей экономики Республики Беларусь.Беларусь располагает высоким производственным и экономическим потенциалом в производстве и переработке молока. В настоящее время Беларусь за счет собственного производства полностью обеспечивает свои внутренние потребности в молоке и в продуктах его переработки и имеет...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по естественнонаучному образованию :^ВЕРЖДАЮ заместитель Министра образования ^^ики Беларусь А.И. Жук 2011 г. ационный № ТД-G. /тип. История биологии Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-31 01 01 Биология (по направлениям) СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО о-методического Начальник Управления высшего и твенно- среднего специального образования Министерства обр^ования Республиюзкбея^усу Миксюк...»

«Негосударственное образовательное учреждение Центр образования Татьянинская школа Согласовано Утверждено Зам. директора по УВР Рыбакова Е.А Директор Пяткова Т.В. Рабочая программа по географии в 7 классе, на 2012 — 2013 учебный год 2012 год -1Пояснительная записка Данная программа составлена на основе примерной программы для среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень. Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: Закон РФ Об...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ /Морозов А.А./ _ 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ОСНОВЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ИСТОРИИ Дисциплина 221400.62 Управление качеством Направление подготовки Управление качеством в производственноПрофиль подготовки / технологических...»

«Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный педагогический университет Факультет математический Кафедра математического анализа РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Теория вероятности по направлению 050400.62 – Социально-экономическое образование Профиль: Экономика по циклу ЕН.Ф.01 – Общие математические и естественнонаучные дисциплины (федеральный компонент) Очная форма обучения Заочная форма...»

«Утверждена Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 сентября 2009 г. N 323 (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 07.06.2010 N 588) СПРАВКА о наличии учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, необходимых для реализации заявленных к лицензированию образовательных программ Раздел 2. Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой по заявленным к...»

«ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ КАМЧАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ВИТУСА БЕРИНГА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ РЕГИОНАЛЬНЫХ ГУМАНИТАРНЫХ ПРОБЛЕМ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЦЕНТР ТРАДИЦИОННЫХ КУЛЬТУР НАРОДОВ КАМЧАТКИ Ю.В.КОРЧАГИН В.Н.ШАРАХМАТОВА ТРАДИЦИОННЫЕ ЗНАНИЯ КАК КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ КОРЕННЫХ НАРОДОВ КАМЧАТКИ Петропавловск-Камчатский 2008 63. 2РКамч) К70 Традиционные знания как культурное наследие коренных народов Камчатки / Ю. Корчагин, В. Шарахматова. – ИздВ. Н. во...»

«ACN Cеть по борьбе с коррупцией в Восточной Европе и Центральной Азии Отдел по борьбе с коррупцией Директорат по Финансам и Предпринимательству Организация Экономического Сотрудничества и Развития (OЭСР) Ул. Андре-Паскаль 2, 75775 Париж Седекс 16,Франция Телефон: +33(0)1 45249964, Fax: +33(0)1 44306307 E-mail: [email protected] Website: www.oecd.org/corruption/acn Стамбульский план действий по борьбе с коррупцией Второй раунд мониторинга АРМЕНИЯ Доклад об основных...»

«Приложение 3: Рабочая программа обязательной дисциплины Иностранный язык ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 19.00.07 Педагогическая психология отрасль науки: 19.00.00 Психологические науки Дисциплина: Иностранный язык...»

«Муниципальное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №65 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА для ступеней основного и среднего (полного) общего образования Муниципального образовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа №65 Липецк, 2010 СОДЕРЖАНИЕ 1. Паспорт образовательной программы 3-4 2. Информационная карта образовательного учреждения 5-29 3. Концептуальные основы образовательного процесса. 30-37 Цели и задачи образовательной программы. 4. Воспитательная и...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ (ГОУ ВПО СГГА) Программа утверждена решением Ученого совета ГОУ ВПО СГГА от _ _ 20 г. протокол № _ ректор _ А.П. Карпик ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по научной специальности Землеустройство, кадастр и мониторинг земель – 25.00.26 Новосибирск Программа составлена на кафедре кадастра ГОУ ВПО СГГА Заведующий...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Бегинин В.И./ _ /Шьюрова Н.А./ _29_ августа2013 г. _29_ августа2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) СОЦИОЛОГИЯ Дисциплина 120700.62 Землеустройство и кадастры Направление подготовки Земельный кадастр...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО “АмГУ” УТВЕРЖДАЮ Зав.кафедрой химии и естествознания Т.А. Родина “” _2007г. ХИМИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальностей: 260901 – “Технология швейных изделий” 260902 – “Конструирование швейных изделий” Составители: С.А. Лескова, Г.Г. Охотникова Благовещенск 2007 г. Печатается по решению редакционно-издательского совета инженерно-физического факультета Амурского государственного университета...»

наверх

<< ГЛАВНАЯ | КОНТАКТЫ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА (Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)