Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №17 г. Белгорода

«Согласовано» «Согласовано» «Утверждено»

РуководительМО Заместитель директора Директор МБОУ СОШ №17

_ по УВР МБОУ г. Белгорода

Ильминская Н.А. СОШ №17 г. Белгорода Косенко И.А.

Петричко Е.М.

Протокол №_от Приказ №_от «_»2013г. «_»_2013г. «_»_2013г.

Рабочая программа учебного курса «Физика»

(базовый уровень) 8 «А», 8 «Б» класс Составитель: учитель физики Чернова Елена Николаевна 2013 - 2014 учебный год 1. Пояснительная записка 1.1. Рабочая программа по физике составлена на основе нормативных документов:

Примерной программы основного общего образования по физике;

Авторской программы Е.М. Гутник, А.В. Перышкина по физике 7-9 классы (Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7- кл./сост. В.А. Коровин, В.А. Орлов.- М.: Дрофа,2003);

Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденный МО РФ от 05.03.2004 №1089;

Положения о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательного учреждения (приказ №819 от 23 марта 2010г.

департамента образования, науки и молодежной политики Белгородской области);

Федерального базисного учебного плана.

1.2. Основные цели изучения курса физики в 8 классе:

освоение знаний о тепловых, электрических, магнитных и световых явлениях, электромагнитных волнах; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости;

применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Основные задачи изучения курса физики в 8 классе:

- развитие мышления учащихся, формирование умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;

- - овладение школьниками знаниями о широких возможностях применения физических законов в практической деятельности человека с целью решения экологических проблем.

1.3. Изменения, внесенные в авторскую программу и их обоснование.

Базисным учебным планом на изучение курса физики в 8 классе выделено 2 часа в неделю, что составляет 70 часов в год. Количество учебных часов рабочей программы полностью соответствует авторской программе и равно 70 часам. Один урок из повторения взят для входного контроля, где добавляется один час в тепловых явлениях.

1.4. Учебно-методический комплект для обучающихся:

№ Авторы, составители Название учебного Годы Издательство издания издания 1 А.В. Перышкин Физика -8 кл 2007 М.Дрофа 2 В.И. Лукашик Сборник задач по 2002 М.Просвещение физике 7-9 кл.

1.5. Выполнение практической части программ.

При изучении физики в 8 классе обязательным остаются требования к выполнению практической части программы. Планируемое количество часов на проведение лабораторных и контрольных работ приводится в таблице:

Формы текущего контроля знаний, умений и навыков: самостоятельные работы в тестовой форме, лабораторные и контрольные работы классического и тестового типа. На уроке используется демонстрационный материал на компьютере, разработанный учителем или учениками. На уроке обучающиеся работают над различными заданиями в зависимости от своей подготовленности.

2. Требования к уровню подготовки учащихся В результате изучения физики в 8 классе ученик должен знать/понимать смысл понятий: взаимодействие, электрическое поле, атом, атомное ядро.

смысл физических величин: внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы.

cмысл физических законов: сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света.

описывать и объяснять физические явления: теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, тепловое действие тока, отражение, преломление.

использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;

представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;

выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

приводить примеры практического использования физических знаний о тепловых и квантовых явлениях;

решать задачи на применение изученных физических законов;

осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

обеспечения безопасности в процессе использования электробытовых приборов, электронной техники;

контроля за исправностью электропроводки в квартире.

Тепловые явления 13 часов (1 урок на входную работу) 1 Вводный инструктаж физики. Тепловое 5 Количество теплоты. теплоемкость.

необходимого для выделяемого им при Лабораторная «Исследование остывающей воды»

Лабораторная количеств теплоты температуры»

Лабораторная теплоемкости Удельная теплота 11 Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах.

теме «Тепловые 13 Контрольная работа Изменение агрегатных состояний 11 часов 14 Анализ контрольной работы. Агрегатные состояния вещества.

отвердевание кристаллических тел.

График плавления и отвердевания 16 Удельная теплота ненасыщенный пар.

Поглощение энергии поглощение ее при конденсации 19 Влажность воздуха и ее измерение.

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная «Измерение относительной влажности воздуха»

20 Удельная теплота парообразования и конденсации 21 Работа газа и пара при расширении.

внутреннего 22 Паровая турбина.

КПД теплового двигателя.

Экологические использования тепловых машин.

теме «Изменение агрегатных состояний вещества»

24 Контрольная работа «Изменение агрегатных Электрические явления 27 часов 25 Электризация тел при соприкосновении.

Взаимодействие заряженных тел. Два Проводники, полупроводники и непроводники электричества.

Электрическое поле.

электрического заряда. Электрон.

Строение атомов.

электрических 29 Электрический ток. электрического тока 30 Электрическая цепь и ее составные части.

31 Электрический ток в полупроводниках, газах и электролитах.

электрического тока электрического тока.

Измерение силы тока. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №5 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных напряжение напряжения.

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная «Измерение напряжения на различных участках электрической 36 Зависимость силы тока от напряжения.

сопротивление.

участка цепи сопротивления проводника.

Удельное сопротивление.

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная «Регулирование реостатом»

41 Инструктаж по ТБ. Лабораторная «Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах.

Измерение сопротивления проводника»

теме «Электрические явления»

43 Контрольная работа «Электрические явления»

44 Анализ контрольной Полупроводниковые приборы.

Последовательное соединение проводников.

соединение проводников 46 Работа электрического тока электрического тока.

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная «Измерение работы проводников электрическим Джоуля-Ленца 49 Лампа накаливания. Нагревательные приборы. Короткое замыкание.

теме «Постоянный 51 Контрольная работа «Постоянный ток»

Электромагнитные явления 7 часов 52 Анализ контрольной работы. Магнитное поле. Магнитные катушки с током.

Электромагниты Инструктаж по ТБ.

Лабораторная электромагнита и испытание его магниты. Магнитное 55 Действие магнитного поля на проводник с Электродвигатель.

Динамик и микрофон «Магнитное поле»

Лабораторная электрического постоянного тока»

58 Контрольная работа «Электромагнитные Световые явления 9 часов 59 Анализ контрольной работы. Источники Распространение Законы отражения света. Инструктаж по ТБ. Лабораторная «Исследование зависимости угла отражения от угла падения света»

61 Преломление света Лабораторная «Исследование зависимости угла преломления от угла падения света»

63 Линзы. Оптическая Изображения, даваемые линзой Оптические приборы.

Лабораторная «Измерение расстояния собирающей линзы.

изображений»

66 Решение задач по теме «Световые 67 Контрольная работа Итоговое повторение 3 часа 68 Анализ контрольной работы. Повторение материала по теме «Тепловые явления»

материала по теме «Электрические 70 Итоговая контрольная работа Подготовка к ГИА содержит коды по Кодификатору элементов содержания по физике для составления контрольно-измерительных материалов ГИА выпускников 9 кл. (Приложение 1) 1. Тепловые явления (13ч) Тепловое движение. Термометр. Связь температуры тела со скоростью движения его молекул.

Внутренняя энергия. Два способа изменения внутренней энергии: работа и теплопередача.

Виды теплопередачи.

Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества. Удельная теплота сгорания топлива.

Закон сохранения энергии в механических и тепловых процессах.

Фронтальные лабораторные работы:

1.Исследование изменения со временем температуры остывающей воды.

2. Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры.

3. Измерение удельной теплоемкости твердого тела.

2. Изменение агрегатных состояний вещества (11ч) Плавление и отвердевание тел. Температура плавления. Удельная теплота плавления.

Испарение и конденсация. Относительная влажность воздуха и ее измерение. Психрометр.

Кипение. Температура кипения. Зависимость температуры кипения от давления. Удельная теплота парообразования.

Объяснение изменений агрегатных состояний вещества на основе молекулярно-кинетических представлений.

Преобразования энергии в тепловых машинах. Двигатель внутреннего сгорания. Паровая турбина. Холодильник. Экологические проблемы использования тепловых машин.

Фронтальная лабораторная работа:

4. Измерение относительной влажности воздуха.

3. Электрические явления (27ч) Электризация тел. Два рода электрических зарядов. Проводники, диэлектрики и полупроводники. Взаимодействие заряженных тел. Электрическое поле. Закон сохранения электрического заряда.

Дискретность электрического заряда. Электрон. Строение атомов.

Электрический ток. Гальванические элементы. Аккумуляторы. Электрическая цепь.

Электрический ток в металлах. Носители электрического тока в полупроводниках, газах и растворах электролитов. Полупроводниковые приборы. Сила тока. Амперметр.

Электрическое напряжение. Вольтметр.

Электрическое сопротивление.

Закон Ома для участка электрической цепи.

Удельное сопротивление. Реостаты. Последовательное и параллельное соединения проводников.

Работа и мощность тока. Количество теплоты, выделяемое проводником с током. Счетчик электрической энергии. Лампа накаливания. Электронагревательные приборы. Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми электроприборами. Короткое замыкание. Плавкие предохранители.

Фронтальные лабораторные работы:

5. Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках.

6. Измерение напряжения на различных участках электрической цепи.

7. Регулирование силы тока реостатом.

8. Исследование силы тока в проводнике от напряжения на его концах при постоянном сопротивлении. Измерение сопротивления проводника.

9. Измерение работы и мощности электрического тока.

4. Электромагнитные явления (7ч) Магнитное поле тока. Электромагниты и их применения. Постоянные магниты. Магнитное поле Земли. Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель. Динамик и микрофон.

Фронтальные лабораторные работы:

10. Сборка электромагнита и испытание его действия.

11. Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели).

5. Световые явления (9ч) Источники света. Прямолинейное распространение света.

Отражение света. Закон отражения. Плоское зеркало.

Преломление света.

Линза. Фокусное расстояние линзы. Построение изображений, даваемых тонкой линзой.

Оптическая сила линзы. Глаз как оптическая система. Оптические приборы.

Фронтальные лабораторные приборы:

12. Исследование зависимости угла отражения от угла падения света.

13. Исследование зависимости угла преломления от угла падения света.

14. Измерение фокусного расстояния собирающей линзы. Получение изображений.

6. Повторение (3 ч) Формы и средства контроля осуществляется в виде тестовых контрольных работ, лабораторных работ, зачетов, физических диктантов. Число лабораторных работ – 14, контрольных работ – 7.

Контрольные работы прилагаются, взяты работы из материала:

Контрольно – измерительные материалы. Физика.8 класс/Сост. Н.И. Зорин.-М.:ВАКО, 2011г.;

Универсальные поурочные разработки по физике:8 класс. В.А. Волков, С.Е.Полянский. – М.:

ВАКО, 2010г.

1. Перышкин А.В. Физика 8 кл.: Учеб. Для общеобразоват. Учеб. Заведений.-М.: Дрофа, 2003.

2. Универсальные поурочные разработки по физике:8 класс. В.А. Волков, С.Е.Полянский. – М.: ВАКО, 2010г.

3. «Сборник задач по физике 7 -9 класс», В.И. Лукашек, Е.В. Иванова, Москава «Просвещение», 2002 г.

4. Контрольно – измерительные материалы. Физика.8 класс/Сост. Н.И. Зорин.-М.:ВАКО, 2011г.

5. Сборник задач по физике:7-9кл. Сост. Г.А. Лонцова.-М.:изд.»Экзамен», 6. Гайкова И.И. Физика. Учимся решать задачи.7-8кл.-СПб.: БХВ-Петербург, 7. Оборудование необходимое для лабораторных работ класс теплоты при смешивании · Мензурка – воды разной температуры. · Термометр – теплоемкости твердого тела. · Калориметр - Измерение относительной · Термометр - Сборка электрической цепи и · Источник питания (4,5 В) - измерение силы тока в ее · Электрическая лампочка - Измерение напряжения на · Источник питания (4,5 В) - Регулирование силы тока · Источник питания (4,5 В) - Измерение сопротивления · Источник питания (4,5 В) - работы тока в электрической · Реостат - Сборка электромагнита и · Источник питания (4,5 В) - Изучение работы · Модель электродвигателя - электрического двигателя · Источник питания (4,5 В) - Изучение изображения, · Собирающая линза - даваемого линзой. · Лампочка на подставке - Приборы и оборудование учебного кабинета 1. Доска ученическая 2. Измерительные приборы: треугольник 2 шт, циркуль, транспортир 3. Проектор 4. Экран 5. Компьютер 6. Принтер 7. Плакаты и таблицы:

правила при проведении опытов этапы выполнения лабораторной работы измерение объема с помощью мерного цилиндра этапы решения задач механическое движение относительность механического движения простые механизмы основные положения молекулярно кинетической теории строения вещества изменение внутренней энергии парообразование и конденсация влажность воздуха тепловые двигатели электростатика элементы электрических цепей соединения проводников в электрических цепях электрический ток в различных средах электродвигатель принципы радиосвязи 8. Плакат «Солнечная система»

9. Таблица приставок для образования кратных и дольных единиц 10. Часы 11. Термометр