Федеральное государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Северо-Западная академия

государственной службы»

Рекомендовано для использования в учебном процессе

Введение в специальность «Социальная работа»

[Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс /

ФГОУ ВПО «Северо-Западная академия государственной службы»;

авт. Г. М. Цинченко. — Электронные текстовые данные

(1 файл: 600 Кб = 1,4 уч.-изд. л.). — СПб.: Изд-во СЗАГС, 2010. — Режим доступа: http://szags.ru/index.phtml?id_page=177.

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»

Кафедра социологии и социальной работы Учебно-методический комплекс по дисциплине

«ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

«СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА»

Специальность 040101.65 «Социальная работа»

Санкт-Петербург Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от 31 августа 2009 г., протокол № 1.

Одобрено на заседании учебно-методического совета СЗАГС.

Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом СЗАГС.

Учебно-методический комплекс подготовила:

доцент Г. М. Цинченко.

Рецензент:

доцент Г. В. Ковалева.

Программа дисциплины «Введение в специальность «Социальная работа» и ее учебно-методическое обеспечение (список рекомендованной литературы, планы семинарских занятий, контрольные вопросы, словарь терминов и др.) составлены в учетом требований (вузовский компонент) к минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу «Общепрофессиональные дисциплины»

(ОПД.Р) государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040101.65 «Социальная работа». Овладение знаниями, предусмотренными содержанием данного учебного курса, является неотъемлемой частью профессиональной готовности специалистов органов управления социальной защиты и учреждений социального обслуживания населения.

© СЗАГС,

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Цели и задачи дисциплины

2. Виды занятий и методика обучения

3. Формы контроля

4. Учебно-тематический план

5. Программа дисциплины

6. Список рекомендуемой литературы

7. Планы семинарских занятий

8. Словарь терминов

9. Вопросы к зачету

10. Тестовые задания

11. Методические рекомендации по изучению дисциплины.................

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины: дать студентам представление о теоретических и практических аспектах социальной работы, представления о содержании профессиональной подготовки специалиста в данной области.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

• иметь представление о социальной работе как о профессиональном виде деятельности, о принципах и современных теориях социальной работы;

• знать основные понятия, цели и принципы социальной работы.

• уметь выявлять общее и особенное в становлении социальной работы в России и за рубежом.

2. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ

На занятиях по дисциплине в различных сочетаниях, а иногда параллельно применяются объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый и исследовательский методы обучения. Тем самым решаются задачи передачи знаний принципиально нового материала и приобретения умений и навыков их применения. Комплексные задания для самостоятельной работы предусматривают возможности как для продуктивной, так и продуктивно-творческой деятельности студентов.

Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного курса на очной форме обучения – 10 час., на заочной – 4 час.

Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий на очной форме обучения – 8 час., на заочной – 4 час. На занятиях применяются следующие ТСО: компьютерный мультимедийный проектор, видеомагнитофон.

Нормативный объем самостоятельной работы студентов установленный учебным планом СЗАГС: для очной формы обучения – 18 час., для заочной – 28 час.

Оперативный контроль – устный опрос, тестирование.

Рубежный контроль – тест по каждой теме программы дисциплины;

контрольная работа. Выполнение указанных работ является обязательным для всех обучающихся. Студенты, не выполнившие в полном объеме эти работы, не допускаются кафедрой к сдаче экзамена как не выполнившие график учебного процесса, не допускаются к сдаче зачета как не выполнившие график учебного процесса.

Итоговый контроль – зачет.

4. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Тема 1.

Социальная работа как профессия и отрасль научного знания Тема 2.

Принципы социальной работы Тема 3.

социальной работы Тема 4.

Связь социальной работы с естественными и социальными науками * ОК – Оперативный контроль ** РК – Рубежный контроль

5. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Социальная работа как профессия и отрасль научного знания Профессия «социальная работа». Проблемное поле социальной работы.

Социальные проблемы человека и общества. Главная цель социальной работы и пути ее достижения. Специфические ценности социальной работы.

Функции социального работника и его профессиональные роли. Социальная работа как междисциплинарная область научного знания. Объект и предмет научного внимания социальной работы. Социальные процессы и явления. Закономерности социальной науки. Субъекты социальной работы. Социальные явления, понятия, термины, категории.

Основные термины Гуманизм, гуманность, социальная работа, профессия, объект и предмет, социальные процессы и явления.

Контрольные вопросы 1. Какова потребность в социальной работе, ее значение?

2. Раскройте основные направления деятельности социального работника.

3. Обоснуйте верность или докажите ошибочность каждого из предложенных вариантов определений социальной работы: а) социальная работа – это профессия; б) социальная работа – это прикладная наука; в) социальная работа – отраслевая наука; г) социальная работа – учебная дисциплина; д) социальная работа – это специфическая форма социальной справедливости.

4. Каковы основные факторы и условия возникновения и развития социальной науки как области научного знания?

5. Предмет и объект социальной работы как науки.

Принципы как исходные идеи, положения, определяющие непреложные правила деятельности. Отличие принципов от закономерностей. Классификация принципов социальной работы: содержательные, организационные, психолого-педагогические. Комплексный подход как основополагающий принцип социальной работы. Теоретические модели социальной работы:

психолого-ориентированные; социолого-ориентированные; социально-педагогические; комплексные, междисциплинарные.

Основные термины Клиент социальной службы, цель социальной работы.

Контрольные вопросы 1. Назовите основные группы принципов социальной работы.

2. Дайте определение принципам социальной работы.

3. Что обусловило потребность в развитии теорий социальной работы?

4. Какие основные исторические вехи способствовали развитию теорий социальной работы?

5. Какие современные группы теоретических моделей социальной работы вы знаете?

Тема 3. Методы и технологии социальной работы Методы социальной работы: научно-исследовательские и преобразовательные. Научно-исследовательские методы: общелогические, исторические, социологические, психологические, методы математической статистики. Преобразовательные методы: социально-экономические, организационно-распорядительные и психолого-педагогические. Специфические методы социальной работы: метод социального диагностирования; метод вмешательства в критических случаях; метод работы в общине; уличная работа. Технологии социальной работы как система знаний об оптимальных способах преобразования, регулирования социальных отношений и процессов в жизнедеятельности людей. Этапы технологии решения социальных проблем: теоретический, методический, процедурный. Классификация технологий социальной работы.

Основные термины Социальная диагностика, технологизация, социальные технологии, методика социальной работы, методы социальной работы.

Контрольные вопросы 1. Какие методы социальной работы вы знаете?

2. Сущность и особенности методов социальной работы.

3. Какие классификации методов социальной работы вы знаете?

4. Какие методы сбора информации используются в социальной работе?

5. Что влияет на выбор социальным работником того или иного метода Тема 4. Актуальные проблемы связи и взаимодействия теории и организации социальной работы с другими науками Социальная работа и политика. Социальная политика как составная часть внутренней политики государства. Социальные программы: специализированные и комплексные. Социальная справедливость. Социальное обслуживание и его виды. Социальная работа и философия. Философия как методология научного познания. Аппарат философии социальной работы: человек, культура, социум, свобода, гуманизм, конфликт, социальное время и пространство, общественная деятельность, ситуация, образ жизни и др. Социология социальной работы как отраслевая социологическая теория. Социологические исследования как средство повышения эффективности социальной защиты и социальной помощи населению. Соотношение психологии и социальной работы как научных областей знания. Применение психологического знания в социальной работе. Педагогика как деятельностный компонент социальной работы.

Функции социального работника и педагога.

Основные термины Гуманизм, социальная политика, социальный работник, социальные службы.

Контрольные вопросы Какова взаимосвязь социальной политики и социальной работы?

Какие социальные проблемы человека и общества решает социальная В чем проявляется связь социальной истории и социальной работы как научных дисциплин?

В чем заключается основной смысл сопряжения знаний в области социологии и социальной работы для решения практических задач социальной защиты населения?

Какова сфера применения психологии в социальной работе?

Сопоставьте функции социального работника и педагога.

Докажите или опровергните утверждение о том, что социальная работа – интегративная наука и межведомственная профессия.

6. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература Основы социальной работы: учебник / Отв. ред. П.Д. Павленок. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 560 с.

Технология социальной работы в различных сферах деятельности / Под ред. П.Д. Павленка: учеб. пособие. – 2-е изд, перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2006. – 596 с.

Тетерский, С.В. Введение в социальную работу: учебное пособие. – М.:

Академический проект, 2005. – 496 с.

Холостова, Е.И. Социальная работа: учеб. пособие / Е.И. Холостова. – 5-е изд. – М.: Дашков и К, 2007. – 625 с.

Дополнительная литература Словарь социального педагога и социального работника. / Под ред.

И.И. Калачевой, Я.Л. Коломинского, А.И. Левко. – 2-е изд. – Минск:

Беларусская энцыклопедия», 2003. – 256 с.

Тевлина, В.В. Социальная работа в России в конце ХIХ и начала ХХ вв.

/ В.В. Тевлина // Вопросы истории. – 2002. – № 1. – С. 116-124.

Глоссарий социальной работы / Автор-составитель Е.И. Холостова.

– М.: Дашков и К, 2006. – 220 с.

7. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Социальная работа как профессия и отрасль научного знания Вопросы для обсуждения 1. Работа как форма деятельности, направленная на достижение социальных изменений.

2. Социальная работа – сдерживающее средство социальных катаклизмов и конфликтов в обществе.

3. Исторические предпосылки становления социальной работы как 4. Социальная работа на современном этапе развития российского 5. Специфические ценности социальной работы.

Основная литература 1. Основы социальной работы: учебник / Отв. ред. П.Д. Павленок. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2006. – С. 5-40.

2. Тетерский, С.В. Введение в социальную работу: учебное пособие. – М.:

Академический проект, 2005. – С. 17-30, 59-78.

3. Холостова, Е.И. Социальная работа: учеб. пособие / Е.И. Холостова. – 5-е изд. – М.: Дашков и К, 2007. – С. 6-18.

Дополнительная литература 1. Словарь социального педагога и социального работника. / Под ред.

И.И. Калачевой и др. – 2-е изд. – Минск: 2003. – 256 с.

2. Тевлина, В.В. Социальная работа в России в конце ХIХ и начала ХХ вв. / В.В. Тевлина // Вопросы истории. – 2002. – № 1. – С. 116-124.

3. Глоссарий социальной работы / Автор-составитель Е.И. Холостова. – М.: Дашков и К, 2006. – 220 с.

Развитие теорий социальной работы (2 часа) Вопросы для обсуждения 1. Специфические принципы и факторы социальной работы.

2. Комплексный подход как основополагающий принцип социальной 3. Теоретические концепции и модели социальной работы.

4. Концептуально-теоретические аспекты современной социальной защиты населения.

Основная литература 1. Основы социальной работы: учебник / Отв. ред. П.Д. Павленок. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2006. – С. 185-190.

2. Технология социальной работы в различных сферах деятельности / Под ред. П.Д. Павленка: учеб. пособие. – 2-е изд, перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2006. – С. 11-17.

3. Тетерский, С.В. Введение в социальную работу: учебное пособие. – М.:

Академический проект, 2005. – С. 70-78.

4. Холостова, Е.И. Социальная работа: учеб. пособие / Е.И. Холостова. – 5-е изд. – М.: Дашков и К, 2007. – С. 46-58.

Дополнительная литература 1. Словарь социального педагога и социального работника. / Под ред.

И.И. Калачевой и др. – 2-е изд. – Минск: 2003. – 256 с.

2. Тевлина, В.В. Социальная работа в России в конце ХIХ и начала ХХ вв. / В.В. Тевлина // Вопросы истории. – 2002. – № 1. – С. 116-124.

3. Глоссарий социальной работы / Автор-составитель Е.И. Холостова. – М.: Дашков и К, 2006. – 220 с.

Тема 3. Методы и технологии социальной работы (2 часа) Вопросы для обсуждения 1. Специфика технологий социальной работы.

2. Этапы технологии решения социальных проблем: теоретический, методический, процедурный.

3. Классификация технологий социальной работы.

4. Основные тенденции оказания социальной помощи в современной 5. Этапы технологии решения социальных проблем (теоретический, методический, процедурный).

Основная литература 1. Основы социальной работы: учебник / Отв. ред. П.Д. Павленок. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2006. – С. 428-432.

2. Технология социальной работы в различных сферах деятельности / Под ред. П.Д. Павленка: учеб. пособие. – 2-е изд, перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2006. – С. 11-17, 66-76, 139-166.

3. Тетерский, С.В. Введение в социальную работу: учебное пособие. – М.:

Академический проект, 2005. – С. 85-102.

4. Холостова, Е.И. Социальная работа: учеб. пособие / Е.И. Холостова. – 5-е изд. – М.: Дашков и К, 2007. – С. 146-158.

Дополнительная литература 1. Словарь социального педагога и социального работника. / Под ред.

И.И. Калачевой и др. – 2-е изд. – Минск: 2003. – 256 с.

2. Тевлина, В.В. Социальная работа в России в конце ХIХ и начала ХХ вв. / В.В. Тевлина // Вопросы истории. – 2002. – № 1. – С. 116-124.

3. Глоссарий социальной работы / Автор-составитель Е.И. Холостова. – М.: Дашков и К, 2006. – 220 с.

Тема 4. Актуальные проблемы связи и взаимодействия теории и организации социальной работы с другими науками (2 часа) Вопросы для обсуждения 1. Взаимодействие социальной работы с экономикой и политикой.

2. Взаимосвязь социальной работы с экологией и правом.

3. Взаимодействие социальной работы со здравоохранением и образованием.

4. Применение психологического знания в социальной работе.

5. Педагогика как деятельностный компонент социальной работы.

Основная литература 1. Основы социальной работы: учебник / Отв. ред. П.Д. Павленок. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2006. – С. 67-137.

2. Технология социальной работы в различных сферах деятельности / Под ред. П.Д. Павленка: учеб. пособие. – 2-е изд, перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2006. – С. 400-525.

3. Тетерский, С.В. Введение в социальную работу: учебное пособие. – М.:

Академический проект, 2005. – С. 102-170.

4. Холостова, Е.И. Социальная работа: учеб. пособие / Е.И. Холостова. – 5-е изд. – М.: Дашков и К, 2007. – С. 246-258.

Дополнительная литература 1. Словарь социального педагога и социального работника. / Под ред.

И.И. Калачевой и др. – 2-е изд. – Минск: 2003. – 256 с.

2. Тевлина, В.В. Социальная работа в России в конце ХIХ и начала ХХ вв. / В.В. Тевлина // Вопросы истории. – 2002. – № 1. – С. 116-124.

3. Глоссарий социальной работы / Автор-составитель Е.И. Холостова. – М.: Дашков и К, 2006. – 220 с.

Абсолютная социальная защита – обеспечение государством гарантированного относительного благополучия какому-то лицу или категории граждан.

Абсолютные источники незащищенности – те, которые при любой направленности их динамики однозначно влияют на защищенность трудящихся, снижают ее в той или иной мере. Это безработица, инфляция, милитаризации, экономика, военные конфликты, экологические проблемы.

Адаптация социальная – процесс и результат активного приспособления к условиям новой социальной среды.

Адресный характер социальной защиты – принцип предоставления льготы или выплаты тем, кому их хотят предоставить, а не тем, кто действительно нуждается в социальной помощи.

Безработный – не имеющий постоянной работы, заработка.

Благотворительность – в узком смысле – оказание частными лицами или организациями безвозмездной помощи нуждающимся людам или социальным группам (слоям) населения; в широком – безвозмездная деятельность по созданию и передаче финансовых, материальных и духовных ценностей (благ) для удовлетворения насущных потребностей человека, социальной группы, слоя, общества, попавших в трудную жизненную ситуацию.

Гарантии социальные – материальные и юридические средства, обеспечивающие реализацию конституционных социально-экономических и социально-политических прав членов общества.

Государство социальное – демократическое государство, опирающееся на широкую социальную основу и проводящее активную и сильную социальную политику, направленную на повышение или стабильное обеспечение жизненного уровня населения, защиту и реализацию прав и свобод граждан, на создание современных систем образования и социального обеспечения, на поддержание малоимущих и малообеспеченных слоев населения, на предотвращение и успешное разрешение социальных конфликтов и т.д.

Гуманизм – в широком смысле – исторически изменяющаяся система воззрений, основанная на признании ценности человека как личности, его права на свободу, счастье, развитие и проявления своих способностей.

Благо человека считается критерием оценки социальных институтов, а принципы равенства, справедливости, человечности – нормой отношений между людьми.

Гуманность – человечность, благожелательное отношение к людям, их достоинству.

Диагностика социальная – комплексный процесс научною выявления и изучения многоплановых причинно-следственных связей и взаимоотношений в обществе, характеризующий его социально-экономическое, культурноправовое, нравственно-психологическое, медико-биологическое и санитарно-экологическое состояние.

Защита социальная – система мероприятий, осуществляемых обществом и его различными структурами, по обеспечению гарантированных минимально достаточных условий жизни.

Иждивенчество – стремление во всем рассчитывать на помощь других, а не на свои силы.

Источники незащищенности – факторы, которые в данный момент оказывают понижающее влияние на уровень жизни людей.

Качество жизни – компонент (сторона) образа жизни; категория, выражающая качество удовлетворения материальных и духовных потребностей людей: качество питания, качество одежды и ее соответствие моде, комфортность жилища, качественные характеристики в сфере здравоохранения, образования, обслуживания населения, качественная структура досуга, нравственная атмосфера, настрой людей, степень удовлетворения людей в содержательном общении, знаниях и т. д.

Клиент социальной службы – гражданин, находящийся в трудной жизненной ситуации, которому в связи с этим предоставляются социальные услуги.

Маргиналы – обозначение личностей, социальных слоев и групп, находящихся («на краю», «на обочине») вне рамок основных структурных социальных образований данного общества.

Методика социальной работы – наука об адекватных способах решения социальных проблем человека, социальных и воспитательных задач, стоящих перед личностью, семьей, общиной, обществом.

Методы социальной работы – пути и способы совместной деятельности социального работника и клиента в решении конкретной социальной проблемы.

Милосердие – готовность помочь кому-либо или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия.

Нищелюбие – проявление милосердия к нищим, стремление подать милостыню всем просящим ее; историческая форма социальной заботы после принятия Русью христианства.

Обеспечение социальное – государственная система помощи, поддержки и обслуживания престарелых и нетрудоспособных граждан, а также семей, имеющих детей.

Объект социальной работы – люди, нуждающиеся в социальной помощи (инвалиды, пенсионеры, дети, люди, попавшие в трудную жизненную ситуацию и др.).

Объекты социальной защиты – все население России.

Ограниченная социальная защита – обеспечение всем членам общества гарантированного минимума уровня жизни, защиты от тяжелых физических лишений.

Поддержка социальная – система мер по оказанию помощи некоторым категориям граждан, временно оказавшихся в тяжелом экономическом положении, путем предоставления им необходимой информации, финансовых средств, кредитов, обучение и введение иных льгот.

Политика социальная – целенаправленная деятельность государства, органов власти по управлению развитием социальной сферы, по определению содержания, основных направлений ее развития и функционирования. Социальная политика – это деятельность, направленная на управление социальным развитием общества, обеспечение удовлетворения материальных и духовных потребностей его членов и регулирование процессов социальной дифференциации общества.

Политический механизм нейтрализации источников незащищенности – создание условий для формирования единого экономического и валютного пространства, согласование социально-экономической политики между регионами и странами, повышение общей социальноэкономической стабильности.

Помощь социальная – предоставление малоимущим семьям или малоимущим одиноко проживающим гражданам за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы РФ социальных пособий, субсидий, компенсаций, жизненно необходимых товаров.

Правовой механизм нейтрализации источников незащищенности – предусматривает обеспечение правовой защищенности граждан; правовое воспитание населения по соблюдению законов и др.

Призрение – внимание, участие, сочувствие, милосердие; предоставление кому-либо приюта и пропитания.

Принципы социальной политики – всеобщность в сочетании с дифференцированным подходом к различным группам населения: активный и адресный характер, социальное партнерство, разграничение компетенции между различными уровнями власти.

Принцип всеобщности – реализовывается в виде охвата теми или иными формами социальной защиты как можно большего числа людей, дифференцированный подход к различным группам населения – в форме охвата льготой или пособием разных категорий населения без учета нуждаемости отдельных получателей социальной помощи.

Приоритеты социальные – социальные задачи, которые на данном этапе признаются обществом наиболее настоятельными, неотложными, требующими первоочередного решения.

Программа социальная – совокупность мероприятий (действий), необходимых для реализаций социального проекта или плана: документ, определяющий содержание и последовательность действий, направленных на решение конкретных социальных проблем.

Работа социальная – профессиональная деятельность по оказанию помощи индивидам, семьям, группам в реализации их социальных прав и в компенсации физических, психических, интеллектуальных, социальных недостатков, препятствующих полноценному социальному функционированию.

Реабилитация социальная – процесс восстановления основных социальных функций личности, общественного института, социальной группы, их социальной роли как субъекта основных сфер жизни общества.

Социальная защищенность – законодательное обеспечение экономических, политических, социальных и иных прав и свобод и интересов граждан.

Социальная защита – работа по реализации прав и свобод.

Социальная сфера – область жизнедеятельности человеческого общества, в которой реализуется социальная политика государства путем распределения материальных и духовных благ, обеспечения прогресса всех сторон общественной жизни. Охватывает все пространство жизни человека – от условий его труда и быта, здоровья и досуга до социальноклассовых и национальных отношений.

Социальный механизм нейтрализации источников незащищенности – предполагает активизацию деятельности общественных организаций (общества потребителей, армии спасения, фондов милосердия); развитие отношений социального партнерства.

Социальное обслуживание – представляет собой деятельность социальных служб по социальной поддержке, оказанию социально-бытовых, социально-медицинских, психолого-педагогических, социально-правовых услуг и материальной помощи, проведению социальной адаптации и реабилитации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Социальный работник – специалист в области социальной работы; это профессия, специальность, совокупность специальностей в области социальной работы.

Социальные службы – предприятия и учреждения независимо от форм собственности, предоставляющие социальные услуги, а также граждане, занимающиеся предпринимательской деятельностью по социальному обслуживанию населения без образования юридического лица.

Социальные технологии – можно рассматривать как конкретизацию, своеобразное следствие технологизации в социальной сфере.

Социальные услуги – действия по оказанию отдельным категориям граждан в соответствии с законодательством Российской Федерации, клиенту социальной службы помощи.

Страхование социальное – правительственные программы по защите граждан от последствий ситуации, в которые они могут попасть, таких, как безработица, инвалидность, смерть кормильца, срочная потребность в медицинской помощи, заболевание, связанное с работой, старость.

(Обычно по решению правительства граждане делают регулярные вклады в соответствующие фонды, из которых производятся выплаты тем, кто подвергся риску, оговоренному в этих программах).

Субъекты социальной защиты – государство, профсоюзы, союзы и ассоциации предпринимателей, различные общества и объединения потребителей, а также отдельные личности, именуемые правозащитниками.

Субъект социальной работы – это те люди и организации, которые выполняют социальную работу профессионально или на общественных началах и управляют ею.

Технологизация – процесс, то есть устойчивая, повторяющаяся, последовательная по времени смена содержания деятельности с единым замыслом.

Трудная жизненная ситуация – ситуация, объективно нарушающая жизнедеятельность гражданина (инвалидность, неспособность к самообслуживанию в связи с преклонным возрастом, болезнью, сиротство, безнадзорность, малообеспеченность, безработица, отсутствие определенного места жительства, конфликты и жестокое обращение в семье, одиночество и тому подобное), которое он не может преодолеть самостоятельно.

Управление социальное – один из видов управления в обществе, функции которого заключаются в регулировании социального положения всех участников общественной жизни и обеспечении их развития как субъектов общественных отношений.

Услуги социальные – действия по оказанию клиенту социальной службы помощи.

Филантропия – человеколюбие, благотворительность.

Цель социальной работы – духовное, нравственное, физическое, психическое здоровье человека, социальное благополучие личности, создание условий для удовлетворения социальных, образовательных и других потребностей личности.

Актуальность проблем социальной работе в современном российском обществе.

Социальная работа как профессия.

Социальная работа как наука.

Взаимосвязь социальной работы с другими научными и учебными дисциплинами.

Социальная работа как особый вид практической деятельности.

Основные функции социального работника.

Профессиональные роли социального работника.

Этические принципы социальной работы.

Профессиональный кодекс социального работника.

10. Предмет и объект социальной работы.

11. Принципы социальной работы.

12. Исторические вехи в развитии теорий социальной работы.

13. Современные модели социальной работы.

14. Цели, принципы, методы социальной работы.

15. Сущность и особенности социальной работы.

16. Технологии социальной работы.

17. Становление системы общественного призрения.

18. Социальная работа в послереволюционный период.

19. Социальная работа в советский период.

20. Основные направления социальной политики в современной России.

21. Подготовка социальных работников: достижения и проблемы.

Тема 1. Социальная работа как профессия и отрасль научного знания – это род деятельности человека, владеющего комплексом специальных знаний и навыков, приобретенных в результате углубленной общей и специальной подготовки.

Первое упоминание о социальной работе относится к:

В России социальная работа появилась в:

Профессия «социальный работник» создана для решения следующих проблем человека и общества:

а) социальных и психологических конфликтов;

б) нужды и бедности;

в) военных конфликтов;

г) насилия и дискриминации;

д) этнических и национальных проблем.

Укажите профессиональные роли социальных работников:

г) военный консультант;

д) менеджер информации.

_ – это определенная система знаний о какой-либо сфере реальности, изучающая объективные законы, действующие в этой сфере, т.е. такие, которые действуют независимо от нашего сознания.

Укажите три большие группы наук, классифицируемые по их объекту:

а) естественные;

б) общественные;

г) технические.

Социальная работа относятся к:

а) естественным наукам;

б) общественным наукам;

в) военным наукам;

г) техническим наукам.

Предметом социальной работы являются:

а) социальные процессы;

б) политические процессы;

в) социальные явления;

г) экономические процессы.

10. Укажите группы принципов социальной работы:

а) содержательные;

б) организационные;

в) психолого-педагогические;

г) политологические.

11. К содержательным принципам относятся следующие принципы:

а) комплексный подход;

в) демократизм;

12. Укажите принципы, относящиеся к организационным:

а) контроль и проверка исполнения;

в) комплексность;

г) посредничество.

13. Укажите, к какой группе принципов относится единство полномочий и ответственности:

а) содержательным;

б) организационным;

в) психолого-педагогическим.

14. Законность, как один из основных принципов социальной работы, предполагает:

а) контроль и исполнение реализации мер социальной поддержки;

б) исполнение законов и правовых актов;

в) изучение и учет интересов, потребностей людей;

г) прогнозирование в социальной работе.

15. Укажите формы научных знаний, которые организуются в теории, на которые опирается любая наука:

в) закономерности;

16. Укажите теории социальной работы:

а) психодинамическая;

б) философско-гуманистическая;

в) педагогическая;

г) экономическая;

д) марксисткая.

17. Укажите 4 группы теоретических моделей социальной работы:

а) психолого-ориентированные;

б) социолого-ориентированные;

в) комплексные;

г) социально-психологические;

д) социально-педагогические.

18. Каждая модель теории социальной работы предполагает:

а) комплекс методов и форм содействия нуждающимся;

б) определенное содержание;

в) профилактику кризисов;

г) прогнозирование результатов.

Тема 3. Методы и технологии социальной работы 19. Совокупность приемов, операций и кратчайший путь достижения поставленной цели – это _.

20. Укажите методы, используемые в социальной работе, относящиеся к общелогическим методам:

б) сравнение;

в) моделирование;

г) мониторинг;

д) обобщение.

21. Структурный метод относится к:

а) общелогическим методам;

б) общенаучным методам;

в) историческим методам;

г) методам математической статистики.

22. Укажите, какие социологические методы, используются в социальной работе:

а) анкетирование;

б) мониторинг;

в) методы математической статистики;

23. Генетический метод, используемый в социальной работе, относится:

а) к общелогическим методам;

б) к общенаучным методам;

в) к историческим методам;

г) к методам математической статистики.

24. Методы воздействия на социальные и экономические потребности и интересы людей используются в форме:

а) натуральной и денежной помощи;

б) установления единовременных пособий;

в) патронажа;

г) бытового обслуживания;

д) прогнозирования социальной ситуации.

25. Укажите методы, характерные только для социальной работы:

а) метод социального диагностирования;

б) методы математической статистики;

в) метод вмешательства в критических случаях;

г) метод работы на улицах;

д) метод работы в общинах.

26. Систему знаний об оптимальных способах преобразования, регулирования социальных отношений и процессов в жизнедеятельности людей, ориентированных на социальное обслуживание, помощь и поддержку граждан, находящимся в трудной жизненной ситуации, называют _.

27. Укажите основные этапы технологии решения социальных проблем:

а) теоретический;

б) методический;

в) процедурный;

г) прогнозный.

Тема 4. Актуальные проблемы связи и взаимодействия теории и организации социальной работы с другими науками 28. – это сфера деятельности, связанная с социальными отношениями в области завоевания, удержания и использования государственной власти.

29. Задачами социальной политики государства является достижение определенного уровня равновесия в общественной жизни через:

а) предоставления государственных гарантий предотвращения последствий стихийных бедствий, голода, болезней и др.;

б) перераспределение материальных ресурсов;

в) согласование организационных ресурсов, направленных на обеспечение и повышение уровня жизни;

г) моделирование социальных процессов.

30. К механизмам реализации социальной политики относятся:

а) социальное обслуживание;

б) социальная реабилитация;

в) мониторинг;

г) социальная помощь;

д) самопомощь.

31. _ – это действия по оказанию помощи клиентам социальных служб в соответствии с видами социального обслуживания.

32. Укажите виды социального обслуживания:

а) материальная помощь;

б) консультативная помощь;

в) реабилитационные услуги;

г) медицинские услуги.

33. Укажите науки, связанные с социальной работой:

а) философия;

б) социология;

в) педагогика;

д) психология;

34. Бесплатно социальные услуги предоставляются:

а) безработным;

б) несовершеннолетним;

в) работающим в бюджетной сфере;

г) гражданам, не способным к самообслуживанию.

35. В государственных и муниципальных социальных службах социальные услуги предоставляются:

б) бесплатно;

в) платно и бесплатно.

36. Укажите мероприятия, относящиеся к социальной реабилитации:

а) организационно-трудовые;

в) медико-социальные;

г) организация медико-социальных служб.

11. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Самостоятельная работа студента (слушателя) включает:

• составление библиографий по различным разделам курса;

• овладение методикой работы с научными публикациями;

• подготовку сообщений (докладов) по темам дисциплины.

При подготовке доклада (сообщения) необходимо руководствоваться следующим планом:

a) общая характеристика проблемы;

b) основные понятия, используемые для описания проблемы;

c) раскрытие содержания методов социальной работы, системы государственных социальных гарантий;

d) нормативно-правовые документы, регулирующие права населения на социальное обеспечение и обслуживание;

e) аргументированное представление своей точки зрения на проблему.

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

«СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА»

Специальность 040101.65 «Социальная работа»

Редактирование и верстка В.И. Молочник Подписано в печать 12.09.2010 г. Формат 42х30 1/8. Бумага офсетная.

Гарнитуры Times New Roman, Century Gothic. Тираж 62 экз.

Уч.-изд. л. 1,4. Усл. печ. л. 4,0. Заказ 186.

Комплекс издательских и полиграфических работ выполнен в полиграфическом отделе Учебного центра PR-технологий СЗАГС