[ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВПО Балтийский федеральный университет
имени И.Канта
Утверждаю:
Ректор
«_» 20_г.
Номер внутривузовской регистрации_
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Направление подготовки 40.04.01 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Программа подготовкиЮРИСТ В ОРГАНАХ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ
И МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ
Квалификация (степень)МАГИСТР
Форма обучения очная КалининградСОДЕРЖАНИЕ
Общие положения 1.Назначение и состав основной образовательной программы магистратуры.
Нормативные документы для разработки ООП магистратуры.
1.2. Общая характеристика магистерской программы.
1.3. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы.
Характеристика профессиональной деятельности выпускника 2.
Область профессиональной деятельности выпускника.
2.1. Объекты профессиональной деятельности: выпускника.
2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника.
2.3. Задачи профессиональной деятельности выпускника.
2.4. Компетенции выпускника магистратуры, формируемые в резуль- 3.
тате освоения данной ООП Документы, регламентирующие содержание и организацию обра- 4.
зовательного процесса при реализации магистерской программы Календарный учебный график.
4.1. Учебный план подготовки магистров.
4.2. Рабочие программы учебных дисциплин.
4.3. Программы практик и организация научно-исследовательской работы 4.4. обучающихся.
Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры 5.
Характеристика среды вуза, обеспечивающей развитие общекуль- 6.
турных (социально-личностных) компетенций выпускников Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества 7.
освоения обучающимися ООП магистратуры Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
7.1. Итоговая государственная аттестация выпускников магистратуры.
7.2. Другие нормативно-методические документы и материалы, обес- 8.
печивающие качество подготовки обучающихся Приложения:
Приложение № 1. Календарный учебный график и учебный план подготовки магистров.
Приложение № 2. Аннотации учебных дисциплин.
Приложение № 3. Методические рекомендации по проведению учебной практики.
Приложение № 4. Методические рекомендации по производственной практике магистров.
Приложение № 5. Методические рекомендации по организации научноисследовательской работы магистров Приложение № 6. Положение «О подготовке и защите магистерских диссертаций студентами-магистрантами юридического института БФУ им. И. Канта».
Приложение № 7. Матрица формирования компетенций подготовки магистров.
1. Общие положения.
1.1. Назначение и состав основной образовательной программы магистратуры.
Основная образовательная программа (ООП) подготовки магистра, реализуемая БФУ им И.Канта по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция» программы «Юрист в органах государственной власти и местного самоуправления», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную университетом с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция.
Назначение данной программы состоит в повышении уровня удовлетворения образовательных потребностей личности, общества и государства, развитии единого образовательного пространства в области юриспруденции и содействии его интеграции в мировую образовательную научно-информационную среду, формировании нового поколения высокообразованных юристов, отвечающих постоянно изменяющимся требованиям на современном рынке труда, и международному уровню профессионального образования.
Основная образовательная программа (ООП) регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя:
учебный план;
календарный учебный график;
рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся;
программы учебной и производственной практик;
методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры:
1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12.12.1993 г.) 2. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
3. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 40.04. 4. Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
5. Примерная основная образовательная программа (ПрООП) по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция (носит рекомендательный характер);
6. Устав БФУ им. И.Канта.
1.3. Общая характеристика магистерской программы.
1.3.1. Цель (миссия) основной образовательной программы подготовки магистра: подготовка высококвалифицированных специалистов для работы в государственных и муниципальных органах власти, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных учреждениях, институтах гражданского общества, организациях общественного сектора, некоммерческих организациях, международных организациях, научно-исследовательских и образовательных организациях и учреждениях, а также формировании общекультурных (универсальных), общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция.
Профессиональная деятельность юриста, направленная на реализацию правовых норм и обеспечение правопорядка, осуществляется в условиях динамично меняющегося законодательства. Это обуславливает необходимость формирования в процессе обучения профессионально значимых личностных качеств.
В результате изучения дисциплин общенаучного цикла базовой (обязательной) части программы обучающийся должен:
основные философско-правовые закономерности и философско-правовые категории, основания философско-правового осмысления правовой реальности, принципы профессионального мышления современного юриста, основы правовой культуры;
дискутировать, отстаивать и выражать свои мысли, обосновывать свои аргументы на семинарских занятиях и диспутах;
основными навыками философско-правового анализа, обнаружения и сопоставления важнейших философско-правовых идеологий, приемами методологий правовой науки.
Знания, умения и навыки, которыми должен обладать обучающийся в результате изучения дисциплин общенаучного цикла вариативной части программы отражены в учебно-методических комплексах каждой дисциплины.
В результате изучения дисциплин профессионального цикла базовой (обязательной) части программы обучающийся должен:
критерии оценки политико-правовых доктрин; становление и развитие политико-правовой идеологии; политические и правовые идеи в государствах Древнего мира и средних веков; теории естественного права; теорию разделения властей;
ранний социализм; политические и правовые учения в России; либеральные политико-правовые доктрины; социалистические политико-правовые теории; марксистские политико-правовые учения; основные политические и правовые учения современности; юридические типы научного познания; понятие и принципы методологии юридической науки; методологию юриспруденции как самостоятельной области юридического познания; современные представления о научном познании; юридическое познание как деятельность; различные стили и образы юридического познания;
процессы формирования и развития идей сравнительного правоведения; объект, предмет, источники и принципы сравнительного правоведения; место и роль сравнительного правоведения в обществе, в том числе, в системе юридического образования; взаимосвязь и взаимодействие международного и внутригосударственного права; классификация правовых систем;
применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права; для использования в процессе правотворчества и научноисследовательской работы;
методикой самостоятельного изучения и анализа политико-правовых доктрин, исторического процесса становления и развития политико-правовой идеологии, юридической науки, международного права и национальных правовых систем.
Знания, умения и навыки, которыми должен обладать обучающийся в результате изучения дисциплин профессионального цикла вариативной части программы отражены в учебно-методических комплексах каждой дисциплины.
1.3.2. Срок освоения ООП магистратуры – 2 года.
Форма обучения – очная.
1.3.3. Трудоемкость ООП магистратуры.
120 зачетных единиц.
1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы:
Лица, имеющие диплом бакалавра или специалиста и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются вузом с целью установления у поступающего наличия необходимых общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника.
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.
Область профессиональной деятельности магистров включает: разработку и реализацию правовых норм; обеспечение законности и правопорядка; проведение научных исследований; образование и воспитание.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.
Объектами профессиональной деятельности магистров, в соответствие с ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавра 40.04.01 Юриспруденция, являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.
Магистр по направлению подготовки 40.04.01Юриспруденция готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
а) правотворческая;
б) правоприменительная;
в) правоохранительная;
г) экспертно-консультационная;
д) организационно-управленческая;
е) научно-исследовательская;
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.
Магистр по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности:
а) правотворческая деятельность:
- подготовка нормативных правовых актов;
б) правоприменительная деятельность:
- обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
- составление юридических документов;
в) правоохранительная деятельность:
- обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
- охрана общественного порядка;
- защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;
- предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;
-защита прав и законных интересов граждан и юридических лиц;
г) экспертно-консультационная деятельность:
- оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права;
- осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов;
д) организационно-управленческая деятельность:
-осуществление организационно-управленческих функций;
е) научно-исследовательская деятельность:
- проведение научных исследований по правовым проблемам;
- участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
3. Компетенции выпускника магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП.
Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускниками компетенциями, то есть способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
1.) Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК -1);
- готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);
- готовиться к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенцитала (ОК -3);
- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК -4).
2.) Выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК):
- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным профессиональным правосознанием (ОПК - 1);
- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОПК – 2);
- способностью использовать на практике приобретнные умения и навыки в организации исследовательских работ (ОПК – 3);
- готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности (ОПК – 4).
3.) Выпускник магистратуры должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
а) Правотворческая деятельность:
- способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК -1);
б) Правоприменительная деятельность:
- способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК – 2);
в) Правоохранительная деятельность:
- готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК – 3);
- способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК – 4);
- способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК – 5);
- способность выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК – 6).
г) Экспертно-консультационная деятельность:
- способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты - способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК – 8).
д) Организационно-управленческая деятельность:
- способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК -9);
- способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК -10).
е) Научно-исследовательская деятельность:
- способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК -11).
В результате освоения программы «Юрист в органах государственной власти и местного самоуправления» выпускник должен обладать также следующими профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими виду профессиональной деятельности, на который ориентирована программа.
- способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК -1);
- способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК – 2);
- готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК – 3);
- способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК – 4);
- способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК – 5);
- способность выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК – 6).
- способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты - способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК – 8).
- способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК -9);
- способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК -10).
- способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК -11).
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы.
В соответствии с п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция, содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется:
учебным планом магистра по программе «Юрист в органах государственной власти и местного самоуправления»; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитание обучающихся; программами учебной и производственной практик и научно-исследовательской работы; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1. Календарный учебный график.
Календарный учебный график включает в себя последовательность реализации данной ООП по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы (Приложение № 1).
4.2. Учебный план подготовки магистров.
В учебном плане отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, практик, НИР), обеспечивающих формирование компетенций. Указана общая трудоемкость дисциплин, практик, НИР в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.
В базовых частях учебных циклов указан перечень дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В вариативных частях учебных циклов вузом самостоятельно сформирован перечень и последовательность дисциплин с учтом особенностей данной магистерской программы.
Учебный план содержит дисциплины по выбору обучающихся в объме одной трети вариативной части суммарно по всем учебным циклам ООП.
Для каждой дисциплины, практики указаны виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.
При составлении учебного плана вуз руководствовался общими требованиями к условиям реализации ООП, сформулированными в разделе 7 ФГОС ВПО. Учебный план содержится в Приложении № 1.
4.3. Рабочие программы учебных дисциплин.
Программа «Юрист в органах государственной власти и местного самоуправления» предусматривает изучение следующих учебных дисциплин:
Общенаучный цикл.
Базовая часть:
Философия права.
Вариативная часть:
Деловой иностранный язык, Методика НИР в юриспруденции, Методика преподавания юриспруденции в высшей школе, Компьютерные технологии в образовании и науке.
Профессиональный цикл.
Базовая часть:
История политических и правовых учений, История и методология юридической науки, Сравнительное правоведение, Актуальные проблемы теории права.
Вариативная часть:
Проблемы правового статуса органов государственной власти и местного самоуправления, Правотворческий процесс, юридическая техника и антикоррупционная экспертиза проектов правовых актов, Компетенция органов государственной власти и органов местного самоуправления: проблемы взаимодействия и разграничения, Правовое регулирование государственной и муниципальной службы в РФ, Юридическая служба в органах государственной власти субъекта РФ, Уставное судопроизводство и его значение для органов власти, Юридическая практика в российской правовой системе, Договорное право в публичных отраслях, Правовое регулирование государственной службы в зарубежных странах, Институт мировой юстиции, Механизмы реализации прав граждан в деятельности органов государственной власти и органов местного самоуправления, Организация деятельности органов местного самоуправления, муниципальные правовые акты, Реализация принципов правового государства в России, Организация в органах государственной власти и местного самоуправления работы по размещение заказов на закупку товаров, выполнение работ и оказание услуг, Правовое регулирование ответственности органов публичной власти.
Аннотации учебных дисциплин прилагаются в Приложении № 2.
Программа магистратуры включает:
1.) Базовый блок. Он включает дисциплины, относящиеся к базовой части программы и дисциплины, относящиеся к вариативной части, т.е. сформированные образовательным учреждением.
2.) Практика, в том числе и научно-исследовательская работа.
3.) Государственная итоговая аттестация.
1. Практика учебная.
Цель – получение первичных профессиональных умений и навыков.
На практике необходимо применять инновационные технологии обучения, позволяющие развивать навыки консультационной работы, принятия решений, межличностной коммуникации, лидерские и другие необходимые юристу личностные и профессиональные качества (чтение интерактивных лекций, проведение групповых дискуссий и проектов, проведение, анализ деловых ситуаций и имитационных моделей, проведение ролевых игр, тренингов, консультирование в юридической клинике.
2. Производственная практика.
Цель – получение профессиональных умений и опыта.
3. Преддипломная практика для выполнения магистром диссертации.
4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся.
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция по магистерской программе «Юрист в органах государственной власти и местного самоуправления» раздел основной образовательной программы магистра «Практика и научно-исследовательская работа» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики и научноисследовательская работа закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общих культурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.
Реализация магистерской программы «Юрист в органах государственной власти и местного самоуправления» предусматривает прохождение следующих видов практики:
4.4.1. Программа учебной практики (Приложение №3).
Учебная практика в рамках подготовки магистров по программе «Юрист в органах государственной власти и местного самоуправления» включает в себя:
а) научно-исследовательскую практику:
3,4 семестр, 6 зачетных единиц, 216 часов;
б) педагогическую практику:
1,3 семестр, 6 зачетных единиц, 216 часов.
Цель учебной практики – получение первичных профессиональных умений и навыков.
а) Программа научно-исследовательской практики Целями научно-исследовательской практики является приобретение практических навыков самостоятельного проведения научно-исследовательской работы, формирование и развитие профессиональных навыков работы в составе научного коллектива, формирование и развитие компонентов профессиональной исследовательской культуры и подготовка к написанию и защите магистерской диссертации.
Задачи научно-исследовательской практики:
- закрепление знаний, умений и навыков, полученных обучающимися в процессе изучения дисциплин магистерской программы;
- ознакомление с различными этапами научно-исследовательской работы (постановка задачи исследования, проведение библиографической работы с привлечением современных электронных технологий, накопление и анализ экспериментального (теоретического) материала, подготовка и оформление отчета о проделанной работе и т.д.);
- ознакомление с различными методами научного поиска, выбора оптимальных методов исследования, соответствующих задачам исследования; формирование умения инициативно избирать (модифицировать существующие, разрабатывать новые) методы исследования, соответствующие его цели, формировать методику исследования;
- приобретение навыков коллективной научной работы, продуктивного взаимодействия с другими научными группами (подразделениями) и исследователями;
- выработка способности и умения анализировать и представлять полученные в ходе исследования результаты в виде законченных научно-исследовательских разработок (отчет о НИР, научные статьи, тезисы докладов научных конференций, магистерская диссертация).
Научно-исследовательская практика представляет собой логическое продолжение теоретического обучения и дидактическое завершение научноисследовательской работы студента магистратуры в семестре, нацеленное на последовательную разработку и подготовку магистерской диссертации и углубленное изучение методов научного исследования, соответствующих профилю магистерской диссертации Научно-исследовательская практика базируется на освоении как теоретических учебных дисциплин базовой и вариативной частей общенаучного и профессионального циклов, так и дисциплин вариативной (профильной) части, непосредственно направленных на углубление знаний, умений и компетенций для успешной работы по избранному виду профессиональной деятельности.
Научно-исследовательская практика осуществляется в форме индивидуальной самостоятельной работы под руководством научного руководителя с прикреплением к конкретной исследовательской организации (подразделению, исследовательской группе и др.) или без прикрепления к конкретной исследовательской организации.
Научно-исследовательская практика проводится как на кафедрах и в научных подразделениях и временных творческих коллективах (исследовательских группах) высшего учебного заведения, в котором обучается практикант, так и в учреждениях и организациях, проводящих исследования, включающих работы, соответствующие целям и содержанию практики.
Базой практики может быть российское или зарубежное учреждение научнопроизводственного профиля, учебное учреждение, ведущее научные разработки в области, соответствующей направлению магистерской подготовки, научные подразделения или кафедры учебного заведения, осуществляющего магистерскую подготовку практиканта.
Сроки и продолжительность проведения научно-исследовательской практики, ее разделов (этапов), устанавливаются высшим учебным заведением самостоятельно в соответствии с учебными планами и календарным графиком учебного процесса в магистратуре.
В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести практические навыки, умения, общекультурные (универсальные) и профессиональные компетенции.
Конкретное содержание научно-исследовательской практики планируется научным руководителем студента магистратуры, согласовывается с руководителем программы подготовки магистров и отражается в отчете обучающегося по практике и в его индивидуальном плане.
Содержание практики должно обеспечивать дидактически обоснованную последовательность процесса формирования у обучающихся научноисследовательской компетентности через системность развития профессиональных умений и навыков на всех этапах практики, усложнение заданий по мере перехода от одного раздела (этапа) практики к другому.
4.4.2. Программа производственной практики (Приложение №4):
2,4 семестр, 6 зачетных единиц, 216 часов Цель – получение профессиональных умений и опыта.
Программа производственной практики включает:
производственную стажировку (преддипломная практика);
юридическое консультирование.
Цель производственной практики (стажировки) – закрепление и конкретизация результатов теоретического обучения, приобретение обучающимися умений и навыков практической работы по избранной магистерской программе и выполнение магистерской диссертации.
Задачами производственной практики (стажировки) являются:
- сбор информации и необходимых материалов для углубленной проработки вопросов, которые составляют основные разделы проектной части магистерской диссертации;
- развитие у магистрантов необходимых навыков по применению теоретических знаний на практике при оказании юридической помощи;
- закрепление навыков работы с правовыми и процессуальными документами;
- изучение конкретных дел и правоприменительной практики;
- участие в совершении юридически значимых действий.
Работа обучающихся в период производственной практики (стажировки) организуется в соответствии с логикой работы над магистерской диссертацией: выбор темы, определение проблемы, объекта и предмета исследования; формулирование цели и задач исследования; теоретический анализ литературы и исследований по проблеме, подбор необходимых источников по теме (специальная литература, нормативно-правовые акты, материалы судебной практики, эмпирический материал и др.); составление библиографии; определение комплекса методов исследования;
оформление результатов исследования.
По результатам прохождения производственной практики студенты предоставляют дневник прохождения практики, отчет прохождения практики, характеристику с места прохождения практики. Зачет по результатам практики является дифференцированным, с выставлением оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Базами производственной практики (стажировки) на основании заключенных с ними договоров являются:
№ Место проведения производственной практики Реквизиты и сроки действия договоров (стажировки) Калининградская областная Дума Правительство Калининградской области Уставный Суд Калининградской области договор № 02/2003 от 10.11. Управление Министерства юстиции РФ по Кали- договор № 116 от 15.04. Администрация городского округа «Город Кали- договор № 34 от 29.04.2008, доп.
Управление Федеральной службы судебных при- договор № 67 от 02.03. ставов по Калининградской области (до 31.12.2013) Управление судебного департамента по Калинин- договор № 109 от 31.03. Государственная инспекция труда в Калинин- договор № 517 от 14.10. Адвокатская палата Калининградской области договор № 72 от 09.03. 10.
Прокуратура Калининградской области договор № 89 от 17.05. 11.
Управление внутренних дел Калининградской договор № 166 от 23.04. 12.
Управление Федеральной налоговой службы по договор № 41 от 25.12.2009 (до 13.
Калининградская областная таможня Северо- договор № 5/2010 от 11.01.2010, 14.
Государственное учреждение Калининградской договор № 646 от 15.12. 15.
области «Центр обеспечения судебных участков» (31.12.2013) Арбитражный суд Калининградской области договор № 647 от 22.12. 16.
Административно-техническая инспекция договор № 501 от 14.10. 17.
Нотариальная палата Калининградской области договор № 649 от 22.03. 18.
Юридическое консультирование – форма прохождения производственной практики, в ходе которой обучающиеся оказывают под руководством преподавателей бесплатные юридические услуги гражданам.
Юридическое консультирование как вид практики магистров предполагает:
- обоснование и принятие решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм по вопросам консультационной деятельности;
- составление юридических документов;
участие в обеспечении законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
- защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности в рамках обращений граждан и представителей юридических лиц;
- защита прав и законных интересов граждан и юридических лиц, обратившихся за консультацией;
- оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права.
Цели практики в студенческой юридической клинике:
- закрепление теоретических знаний;
- расширение профессионального кругозора;
- получение представлений о содержании конкретных видов профессиональной деятельности;
- участие в такой деятельности под руководством и контролем кураторов;
- начальная профессиональная адаптация на рабочих местах студенческой юридической консультации – составной части правовой клиники;
- обретение и развитие навыков работы в коллективе, навыков управления совместной деятельностью;
- анализ и обобщение материалов практики.
Юридическое консультирование предполагает формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания - способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
- способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);
- готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);
- способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);
- способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);
- способность выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);
- способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7).
При реализации данной ООП юридическое консультирование осуществляется при Общественной палате Калининградской области, в сотрудничестве с Калининградским отделением Ассоциации юристов России, а также в юридической клинике юридического института.
4.4.3. Программа научно-исследовательской работы (Приложение №5):
2,3,4 семестр, 33 зачетных единицы, 1188 часов.
Научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Программа научно-исследовательской работы предусматривает следующие виды и этапы выполнения и контроля научноисследовательской работы обучающихся:
- планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме;
- проведение научно-исследовательской работы;
- корректировка плана проведения научно-исследовательской работы;
- составление отчета о научно-исследовательской работы;
- публичная защита выполненной работы.
Активной формой научно-исследовательской работы обучающихся является научно-исследовательский семинар, обеспечивающий возможности гибкого, интерактивного взаимодействия обучающихся и ведущих ученых. Целью научноисследовательского семинара является формирование у обучающихся навыков научных коммуникаций, публичного обсуждения результатов своей научноисследовательской работы на ее различных этапах.
Задачами научно-исследовательского семинара являются:
- ознакомление обучающихся с актуальными научными проблемами в рамках выбранной ими программы и направления обучения;
- формирование у обучающихся навыков научно-исследовательской работы, ее планирования, проведения, формирования научных выводов;
- выработка творческого, научно-исследовательского подхода к профессиональной деятельности, потребности в самообразовании и саморазвитии;
- представление и публичное обсуждение промежуточных результатов научных исследований обучающихся;
- оценка степени сформированности профессионального мышления и подготовленности к самостоятельной юридической деятельности;
- итоговая апробация результатов научных исследований обучающихся, представляемая в форме научных докладов.
Участие в научно-исследовательском семинаре позволяет обучающимся приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции:
компетентное использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5);
способность приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-7), владение коммуникативными навыками, способствующими эффективному взаимодействию с аудиторией различного уровня подготовки к восприятию правовой информации (ОК-8), способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПКспособность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);
способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);
способность организовывать и проводить педагогические исследования (ПКНаучно-исследовательский семинар является обязательной формой аудиторных занятий обучающихся, входит в учебный план подготовки обучающихся.
Научно-исследовательский семинар проводится в течение всех семестров обучения, кроме первого. Конкретные даты проведения научно-исследовательского семинара определяются в рабочем учебном плане.
Тематика вопросов, рассматриваемых на научно-исследовательском семинаре, разрабатывается в рамках конкретных дисциплин магистерской программы и определяется актуальными направлениями научных исследований, а также направлениями научных исследований, выбранными обучающимися для своей научноисследовательской работы.
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры.
Юридический институт БФУ им. И.Канта, реализующий ООП магистратуры, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, которые предусмотрены учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным нормам и правилам.
В составе института имеется:
- помещение для студенческой правовой консультации (юридической клиники);
- учебный зал судебных заседаний.
В составе института организованы и действуют два компьютерных класса, криминалистическая лаборатория. Занятия осуществляются согласно учебному плану и расписанию. Для ведения самостоятельной работы обучающихся активно пополняются и используются фонды библиотеки и читальных залов.
Состояние учебно-лабораторной базы юридического института и уровень ее оснащения позволяют осуществлять качественную подготовку магистров. Учебнолабораторная база юридического института соответствует ФГОС ВПО и требованиям ООП.
Научно-педагогические кадры юридического института, имеют, как правило, базовое юридическое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимаются научной и (или) научно-методической деятельностью.
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет более 80 процентов, из них ученую степень доктора наук, ученое звание профессора имеет 40 процентов преподавателей.
Преподаватели профессионального цикла имеют высшее профессиональное образование (специалист, магистр), соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. 100 процентов преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу базовой и вариативной части, имеют ученые степени кандидата или доктора юридических наук. К образовательному процессу привлечены преподаватели из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений юридического профиля.
В структуре юридического института функционирует шесть кафедр: теории и истории государства и права; гражданского права и процесса; предпринимательского права; уголовного права и криминологии; уголовного процесса, криминалистики и правовой информатики; международного и европейского права.
Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в локальной сети юридического института и вуза.
Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной учебной и учебно-методической литературы.
Библиотечный фонд укомплектован в соответствии с нормативными требованиями.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
При использовании электронных изданий во время самостоятельной подготовки факультет обеспечивает каждого обучающегося рабочим местом с выходом в сеть Интернет в соответствии с трудоемкостью изучаемых дисциплин.
Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Обучающимся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.
Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
6. Характеристика среды вуза, обеспечивающей развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.
В БФУ им. И. Канта создана социокультурная среда и благоприятные условия для развития личности и социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся.
Развитию личности обучающегося и формированию его как общекультурных, так и профессиональных компетенций способствуют гармоничное интегрирование внеучебной работы в образовательный процесс и комплексный подход к организации внеучебной работы.
Внеучебную деятельность студентов БФУ им. И. Канта обеспечивает работа трех центров:
Центр социальной поддержки студентов;
Центр студенческих инициатив;
Центр трудоустройства выпускников и содействия занятости студентов.
Внеучебная деятельность осуществляется по следующим основным направлениям:
воспитательная работа (включая патриотическое воспитание; проведение культурно-массовых мероприятий; формирование корпоративной культуры, развитие университетских традиций);
развитие творческих способностей (организация деятельности театральных, вокальных, танцевальных и пр. коллективов);
физкультурно-оздоровительная работа (включая профилактику вредных привычек и асоциальных явлений);
развитие студенческого самоуправления.
социальная работа (стипендиальное обеспечение, социальная поддержка обучающихся (включая материальную помощь студентам), разработка и реализация социально значимых проектов);
содействие занятости студентов и трудоустройство выпускников.
В БФУ им. И. Канта первые четыре направления обеспечивает Центр студенческих инициатив (ЦСИ).
1. Воспитательная работа 1.1. патриотическое воспитание.
Ежегодно проводятся акции памяти, приуроченные к памятным датам Великой Отечественной войны. Университет шефствует над самым большим захоронением советских воинов в Польше (г. Пултусск) и над мемориалом на месте бывшего интернационального лагеря военнопленных Шталаг-1 (г. Багратионовск Калининградской обл.).
В рамках шефства юридического института над флагманом Балтийского флота - эсминцем «Настойчивый» проводятся встречи студентов юридического института с экипажем корабля.
1.2. проведение культурно-массовых мероприятий Традиционно ежегодно для всех студентов в университете организуются творческий конкурс «Университетская весна» (по нескольким номинациям), конкурсы «Мисс- и Мистер- университет», международный фестиваль студенческих театров «Равноденствие», молодежный фестиваль коротких экспериментальных спектаклей «Нитка», театральный фестиваль классической драмы «Прикосновение», вокальный и танцевальный конкурсы. Проведение таких мероприятий создает условия для выявления и развития творческих способностей обучающихся. В организацию и проведение культурно-массовых мероприятий вовлечено в среднем около 40% студентов очной формы обучения.
1.3. формирование корпоративной культуры и развитие университетских традиций Формированию корпоративного духа студентов вуза и укреплению межинститутских связей способствуют подготовка и проведение следующих университетских мероприятий: День знаний «Отличное начало», День первокурсника, Дни факультетов, День БФУ им. И. Канта. В организацию и проведение корпоративных мероприятий вовлечено в среднем более 70% студентов очной формы обучения.
Студенты имеют возможность пользоваться коллекцией музея БФУ им. И. Канта, бесплатно посещать ботанический сад вуза. Ежегодно для студентов приобретаются билеты в музеи города: «Кафедральный собор», «Музей мирового океана» и в городскую филармонию.
2. Развитие творческих способностей.
Культурная среда БФУ им. И. Канта позволяет студенту приобщаться к художественному творчеству, повышать уровень своего развития практически во всех областях культуры. Этому способствует функционирование следующих творческих коллективов:
Студия современного танца шоу-балета «Свой Стиль»;
Танцевальная группа «39,9 Dance»;
Клуб интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?»;
Студенческий театр «Третий Этаж»;
Вокальная студия «Муза»;
Клуб игры на гитаре;
Студия рок-музыки;
Художественная студия;
КВН-лига «Факультет».
В деятельность творческих коллективов вовлечено более 20% студентов очной формы обучения.
3. Физкультурно-оздоровительная работа.
Функционируют разнообразные спортивные секции, в том числе – футбол, йога, шахматы, чарлидинг, пауэрлифтинг, теннис, ритмическая гимнастика, пэйнтбол, баскетбол, волейбол, плавание. В секциях непосредственно занято около 10 % студентов очной формы обучения.
Ежегодно проводятся межвузовские универсиады, олимпиады и спортивные праздники, а также университетская спартакиада по различным видам спорта между факультетами. В спортивных соревнованиях принимает участие до 25% студентов очной формы обучения.
Юридический институт регулярно проводит массовые оздоровительные мероприятия «День спорта» и «День здоровья» и иные физкультурно-оздоровительные мероприятия (соревнования по бегу «7-й этаж»: соревнования на ледовом катке).
4. Развитие студенческого самоуправления.
В университете действует ряд общественных объединений, деятельность которых направлена на развитие способностей, лидерских качеств, гражданской позиции, активности обучаемых и в целом – на гармоничное развитие личности:
Студенческий совет (высший орган студенческого самоуправления БФУ им.И. Канта) спортивный студенческий союз профсоюзный комитет студентов студенческое научное общество волонтерское движение студентов БФУ им. И. Канта Один раз в квартал проводятся Школы студенческого актива.
Вовлечение обучающихся в деятельность общественных объединений формирует у них социальную зрелость, активную жизненную позицию, готовность к социальному взаимодействию, способность к социальной и профессиональной адаптации и мобильности, готовность к постоянному саморазвитию и повышению своей квалификации и мастерства.
5. Социальная работа.
Центр социальной поддержки студентов осуществляет социальную поддержку обучающихся, а также реализацию социально значимых студенческих проектов.
Вторая функция осуществляется и Управлением по связям с общественностью БФУ им. И. Канта.
5.1. стипендиальное обеспечение.
Помимо государственной академической и социальной стипендий, студенты БФУ им. И. Канта на конкурсной основе могут претендовать на дополнительные стипендии более 10 видов (стипендии Президента и Правительства РФ, стипендия Ученого совета РГУ им. И. Канта, стипендии торгово-промышленной палаты и Сбербанка, стипендии администрации г. Калининграда, стипендии губернатора Калининградской обл. и др.). Дополнительные стипендии не отменяют назначение государственной академической стипендии.
Членами стипендиальной комиссии по отбору кандидатов на получение разных видов стипендий входят представители студенческого самоуправления.
5.2. социальная поддержка обучающихся.
По заявлению студентам может выплачиваться материальная помощь и компенсация за проезд к месту проживания и обратно (при наличии средств в стипендиальном фонде). Размер выплат зависит от конкретных обстоятельств.
5.3. разработка и реализация социально значимых проектов.
Среди традиционных ежегодно реализуемых проектов: акция «Больница для плюшевых друзей» (пропаганда здорового образа жизни и формирование у дошкольников позитивного отношения к докторам и врачебным процедурам); акция «Ночь в библиотеке» (привлечение внимания к чтению и университетским библиотечным ресурсам); шефство над детским домом «Надежда» и над госпиталем ветеранов Великой Отечественной войны; совместный проект с обществом детейинвалидов по реализации их творческих способностей (постановка спектаклей, концертных программ и пр.). В подготовке и реализации социально значимых проектов участвует до 30% студентов очной формы обучения.
6. содействие занятости студентов и трудоустройство выпускников.
Работу по организации профессиональной занятости студентов и трудоустройству выпускников выполняет Центр содействия трудоустройству.
На сайте университета функционирует электронная биржа труда, на которой представлены вакансии, существующие не только в университете, но и в других организациях, учреждениях и т.п. региона, причем как с полной, так и с неполной занятостью.
Не реже одного раза в полугодие проводится ярмарка вакансий с приглашением основных работодателей, праздники профессий (день рекламы, день туризма и пр.), профессиональные фестивали и конкурсы, организуемые совместно с работодателями (конкурс бизнес-проектов, конкурс «Законодательная инициатива», экономический фестиваль и пр.).
Центром ведется пофамильный учет выпускников текущего года и оказывается реальная помощь в трудоустройстве, включая стажировки в университете.
Кроме того, реализации творческого потенциала обучающихся и формированию корпоративной культуры способствуют созданные при поддержке управления по связям с общественностью студенческие СМИ: газеты «Универсия» и «Съешь меня», имеющие интернет-версии, Студенческое радио «Радио БФУ», в режиме реального времени транслирующее студенческие авторские программы и студенческие новости, также доступное на сайте БФУ им. И. Канта.
В университете выходит поэтический сборник серии «Поэтическая кантиана», в котором студенты всех институтов имеют возможность представить свое творчество.
Группа «Я выбираю БФУ им. И. Канта» объединяет 7500 студентов и выпускников вуза, являясь крупнейшей группой в социальной сети vkontakte.ru.
На сайте вуза создана «Приемная ректора» и «Прямая линия» с проректорами и руководителями подразделений вуза, что обеспечивает гласность и прозрачность управления образовательным процессом, а также создание «открытого диалога»
между администрацией вуза и студенческой молодежью.
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП магистратуры.
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по настоящей ООП магистратуры осуществляется в соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция, Типовым положение о вузе, Уставом БФУ имени И.Канта и локальными нормативными документами:
«Положение о промежуточной и итоговой аттестации студентов и слушателей РГУ им. И.Канта», утвержденное Ученым советом РГУ им. И.Канта 28.05.2002 г.;
«Положение о практике студентов РГУ им. И.Канта» утвержденное Ученым советом РГУ им. И.Канта 23.10.2007 г.;
«Положение об организации и проведении практики на юридическом факультете РГУ им. И.Канта», утвержденное Ученым советом юридического факультета РГУ им. И.Канта 16.05.2007 г.
Положение о контроле текущей успеваемости и посещения занятий обучающимися БФУ им. И.Канта.
Положение о выпускных квалификационных работах студентов и слушателей БФУ им. И.Канта.
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
Текущий контроль успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в юридическом институте БФУ им. И.Канта осуществляется в соответствии с «Положением о промежуточной и итоговой аттестации студентов и слушателей РГУ им.
И.Канта», утвержденное Ученым советом РГУ им. И.Канта 28.05.2002 г.
Студенты, обучающиеся по основной образовательной программе высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года экзамены и зачеты.
Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине, включенной в учебный план подготовки магистров, разработаны кафедрой теории и истории государства и права юридического института, отражены в рабочих программах учебных дисциплин и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП но направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция кафедрой теории и истории государства и права юридического института созданы и утверждены фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику проектов, рефератов, докладов и т.н., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистратуры.
Итоговая государственная аттестация выпускника магистратуры является обязательной и осуществляется после освоения основной образовательной программы в полном объеме.
Итоговая государственная аттестация включает защиту диссертационного исследования обучающегося (магистерской диссертации), которая является разновидностью выпускной квалификационной работы, демонстрирующей уровень теоретической, практической и научной подготовки обучающегося и сдачу госэкзамена.
Магистерская диссертация представляет собой результат теоретического и экспериментального исследования одной из актуальных тем в области юриспруденции, которым выпускник магистратуры демонстрирует уровень формирования необходимых теоретических знаний, владения практическими умениями и навыками, целью которой является определение теоретической и практической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, установленных Государственным образовательным стандартом подготовки магистра юриспруденции. Качество выполнения магистерской диссертации выступает критерием определения профессиональной компетентности выпускника в решении теоретических и практических вопросов предметной области, то есть умения самостоятельно вести научный поиск и решать конкретные задачи в сфере профессиональной деятельности.
Магистерская диссертация должна представлять собой самостоятельную и логически завершенную работу, связанную с решением задач того вида деятельности, к которому готовится магистр и должна соответствовать следующим требованиям:
- отражать умение выпускника пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, способности работать с нормативными актами и статистическими данными;
- отражать умение делать теоретические обобщения и выводы, формулировать обоснованные предложения и рекомендации по совершенствованию законодательства и практики его применения;
- носить творческий характер;
- соответствовать правилам оформления (том числе: аккуратность исполнения, четкость структуры, грамотное оформление библиографических ссылок, списка литературы и нормативно-правовых актов).
Защита выпускной квалификационной работы проводится публично на заседании соответствующей комиссии, с обязательным привлечением практических работников юридической профессии.
Требования к содержанию, объму и структуре выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации), а также процедуры е защиты определяются вузом. (Приложение № 6).
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
Положение о промежуточной и итоговой аттестации студентов и слушателей РГУ им. И.Канта, утвержденное Ученым советом РГУ им. И.Канта 23.10.2007 г.
Положение о контроле текущей успеваемости и посещения занятий обучающимися БФУ им. И.Канта.
Положение о выпускных квалификационных работах студентов и слушателей БФУ им. И.Канта.
8.1. Приложение № 1. Календарный учебный график и учебный план подготовки магистров.
8.2. Приложение № 2. Аннотации учебных дисциплин.
8.3. Приложение № 3. Методические рекомендации по проведению учебной практики.
8.4. Приложение № 4. Методические рекомендации по производственной практике магистров.
8.5. Приложение № 5. Методические рекомендации по организации научноисследовательской работы магистров.
8.6. Приложение № 6. Положение «О подготовке и защите магистерских диссертаций студентами-магистрантами юридического института БФУ им. И. Канта».
8.7. Приложение № 7. Матрица формирования компетенций подготовки магистров.
8.8. УМК учебных дисциплин.
«