Министерство образования и науки РФ

ФГБОУ ВПО «Красноярский государственный педагогический

университет им. В.П. Астафьева»

Институт математики, физики и информатики

Кафедра Теории и методики обучения математике и информатике

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СЕМИНАР»

Направление подготовки: 050100.68 Педагогическое образование Квалификация (степень): магистр Магистерская программа «Информатика в образовании»

Магистерская программа «Информатика и ИКТ в начальном образовании»

Красноярск 2012

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В учебно-методическом комплексе дисциплины «Научно-педагогический семинар» представлены - учебная программа семинара, включающая введение и содержание теоретического курса;

технологическая карта обучения, содержащая информацию об аудиторной и внеаудиторной нагрузке студентов, требования к результатам освоения дисциплины, формируемые компетенции и перечень контрольных заданий;

карта литературного обеспечения дисциплины, содержащая обязательные и дополнительные информационные источники, в том числе, электронные ресурсы, доступные в библиотечной сети КГПУ им.

В.П.Астафьева.

Министерство образования науки РФ ФГОУ ВПО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»

Кафедра Теории и методики обучения математике и информатике

«НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СЕМИНАР»

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Направление подготовки: 050100.68 Педагогическое образование квалификация (степень): магистр магистерская программа: «Информатика в образовании»

магистерская программа «Информатика и ИКТ в начальном образовании»

очная, заочная формы обучения Красноярск (оборотная сторона титульного листа) Рабочая программа составлена к.п.н., доцентом кафедры ТиМОМИ Яковлевой Т.А.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ТиМОМИ "" _2012 г.

Заведующий кафедрой _ Т.А.Яковлева (ф.и.о.), подпись) Одобрено учебно-методическим советом _ "" _2012 г.

Председатель комиссии _ М.А.Кейв (ф.и.о., подпись) Рабочая модульная программа дисциплины

«НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СЕМИНАР»

1. Введение Научно-педагогический семинар относится к вариативной части профессионального цикла подготовки магистра по направлению «Педагогическое образование». Основная задача семинара – создание креативной среды для формирования методологической готовности магистранта к осуществлению научно-исследовательской деятельности.

В содержании семинара выделено три модуля: Магистр и магистерская диссертация, Моделирование научно-педагогических произведений, Методы и методики педагогического исследования. Задача первого модуля – мотивировать студента к научно-исследовательской деятельности в процессе выполнения магистерской диссертации. В процессе освоения второго модуля магистранты должны приобрести опыт публичного представления материалов научного исследования в форме научного доклада, тезисов выступления, научной статьи и е аннотации. Проблемам качества педагогического исследования посвящено содержание третьего модуля.

Организация семинара осуществляется в интерактивных формах обучения - активное включение студентов в различные виды поисковой, исследовательской и имитационно-деловой деятельности при анализе, создании и представлении образцов научно-исследовательского продукта.

В процессе участия в семинаре у магистрантов семинара формируются следующие компетенции: готовность осуществлять профессиональную коммуникацию (ОПК-1); способность осуществлять профессиональное и личностное самообразование (ОПК-2); способность анализировать результаты научных исследований и применять их в решении конкретных образовательных и исследовательских задач (ПК-5); готовность использовать индивидуальные креативные способности для оригинального решения исследовательских задач (ПК-6); готовность самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием современных методов науки (ПК-7).

2. Содержание научно-педагогического семинара Модуль 1. Магистр и магистерская диссертация Магистерская подготовка в системе многоуровневого высшего образования в РФ. Квалификация "магистр" и его научный статус. ФГОС ВПО по направлению «Педагогическое образование», уровень (квалификация) - магистр. Образовательная программа. Учебный план.

Индивидуальный план магистранта. Магистерская диссертация как научноисследовательская и квалификационная работа: требования и технологические характеристики.

Модуль 2. Моделирование научно-педагогических произведений Методологические характеристики педагогического исследования.

Логическая структура педагогического исследования: идея, замысел и гипотеза как теоретическое ядро исследования. Критерии успешности исследования. Формы представления результатов научно-педагогического исследования (виды научных произведений): научный доклад, тезисы доклада, научная статья, аннотация, диссертация, автореферат диссертации.

Подготовка материалов научного исследования к публикации.

Рецензирование научно-педагогических произведений.

Модуль 3. Методы и методики педагогического исследования Исследовательские и эмпирические методы и методики. Методы теоретического исследования. Применение статистических методов и средств формализации в педагогических исследованиях. Интерпретация, апробация и оформление результатов исследования. Критерии успешности исследовательского поиска.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЕ

по направлению подготовки 0505100.68 «Педагогическое образование», уровень (квалификация) – магистр магистерские программы «Информатика в образовании», «Информатика и ИКТ в начальном образовании»

Модуль 1. Магистр и диссертация (квалификация) магистр.

технологические характеристики.

научно-педагогических 1.5 54 28 произведений педагогического исследования

ИТОГО ЗАЧЕТ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЕ

по направлению подготовки 0505100.68 «Педагогическое образование», уровень (квалификация) – магистр магистерские программы «Информатика в образовании», «Информатика и ИКТ в начальном образовании»

(общая трудоемкость 3 з.е.) Модули. Наименование Всего Аудиторных часов Внеауди- Результаты обучения и воспитания Формы и Модуль 1. Магистр и (квалификация) магистр.

технологические характеристики.

научно-педагогических 1.5 9 9 исследования

ИТОГО ЗАЧЕТ

КАРТА ЛИТЕРАТУРНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СЕМИНАР

Направление подготовки: 050100.68 Педагогическое образование, квалификация (степень): магистр Магистерские программы: Информатика в образовании, Информатика и ИКТ в начальном образовании Подготовка и выполнение магистерской диссертации (психолого-педагогическое направление): методическое пособие / Электронный сост.: Н. Т. Селезнева, Л. Н. Дроздова, Л. М. Орловская; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева. - Красноярск, 2013. ресурс - 196 с. // ЭБС КГПУ им. В.П.Астафьева [Электронный ресурс]. – Сетевой режим доступа:

http://www.elib.kspu.ru/library/search/simple/ Орехова, Т.Ф. Подготовка курсовых и дипломных работ по педагогическим наукам [Электронный ресурс]: учебное Электронный пособие/ Орехова Т.Ф., Ганцен Н.Ф.— Электрон. текстовые данные.— М.: Флинта, 2011.— 139 c.— Режим доступа: ресурс http://www.iprbookshop.ru/7122. — ЭБС «IPRbooks», по паролю Багачук А. В., Шашкина М. Б. Введение в научную деятельность студентов: учебное пособие. Красноярск: КГПУ, 2008. Электронный http://elib.kspu.ru/library/book/5513/ Положение о выпускной квалификационной работе магистра (магистерской диссертации) в КГПУ им.В.П.Астафьева Электронный [Электронный ресурс], - Электронные текстовые данные.- режим доступа: http://www.kspu.ru/upload/documents ресурс Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Электронный (квалификация (степень) «магистр») – Электронные текстовые данные - http://www.kspu.ru/page-4719.html Борытко Н.М. Методология и методика психолого-педагогических исследований: учебное пособие. – М: Academia, Библ КГПУ/87 2008. – 320 с.

Креативная педагогика. Методология, теория и практика/ под ред. В.В.Попова, Ю.Г.Круглова.- ОБИМФИ/6 2-е, 3-е изд. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2011, 2012. -319 с.

Шипилина, Л.А. Методология и методы психолого-педагогических исследований [Электронный Электронный ресурс]: учебное пособие/ Шипилина Л.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Флинта, 2011.— ресурс 204 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/7120.— ЭБС «IPRbooks», по паролю Землянская, Е.Н. Исследовательская и педагогическая практика магистрантов [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Электронный Землянская Е.Н., Ковригина Л.П., Ситниченко М.Я.— Электрон. текстовые данные.— М.: Прометей. МПГУ, 2011.— ресурс 120 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8285.— ЭБС «IPRbooks», по паролю Борытко Н.М. Методология и методика психолого-педагогических исследований: учебное Библ КГПУ/87 пособие. – М: Academia, 2008. – 320 с.

Креативная педагогика. Методология, теория и практика/ под ред. В.В.Попова, Ю.Г.Круглова.- ОБИМФИ/6 2-е, 3-е изд. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2011, 2012. -319 с.

Шипилина, Л.А. Методология и методы психолого-педагогических исследований [Электронный Электронный ресурс]: учебное пособие/ Шипилина Л.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Флинта, 2011.— ресурс 204 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/7120.— ЭБС «IPRbooks», по паролю [Электронный ресурс]: монография/ Андрев Г.И., Барвиненко В.В., Верба В.С., Тарасов А.К., ресурс Тихомиров В.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Финансы и статистика, 2013.— 296 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/12439.— ЭБС «IPRbooks», по паролю Попков, В.А. Методология педагогики [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Попков В.А., Электронный Коржуев А.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Московский государственный университет ресурс имени М.В. Ломоносова, 2007.— 208 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/13092.— ЭБС «IPRbooks», по паролю Новиков, А.М. Методология научного исследования [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Электронный 2012.— 280 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8500.— ЭБС «IPRbooks», по паролю Дополнения и изменения в рабочей программе на 20/_учебный год В рабочую программу вносятся следующие изменения:

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры "_"_ 20г.

«Внесенные изменения утверждаю»

Заведующий кафедрой ТиМОМИ Яковлева Т.А. _ Зав.отделением информатики Артемьева Н.В. _ «»_ 20г.

Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами Наименование Кафедра Предложения об Принятое решение