МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7

Комплексная программа

ЛЕТНЕГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО

ПРИШКОЛЬНОГО ЛАГЕРЯ

С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ

Составители: Заместитель директора по

воспитательной работе Провоторова Евгения Викторовна, педагог-организатор Гофман Елена Владимировна АЛЕЙСК, 2014 Информационная карта программы Полное название Комплексная программа пришкольного оздоровительного программы лагеря с дневным пребыванием детей на базе МБОУ СОШ № «Летний калейдоскоп»

Цель программы Развитие личности ребенка, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, воспитание лучших черт гражданина.

Направление Данная программа по своей направленности является деятельности комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

Духовно-нравственное, культуротворческое направление («Год культуры в России», «85 лет со дня рождения В.М. Шукшина») Историко-краеведческое направление («60-летие освоения целины на Алтае») Физкультурно – оздоровительное направление («Спорт.

Олимпиада 2014 года») Воспитание семейных ценностей («Семейные ценности») Краткое содержание В рамках данной программы дети приобщаются к здоровому программы образу жизни через активные виды отдыха: спортивные праздники, творческие коллективные дела, мероприятия посвящённые памятным датам, экскурсии и др.

Ожидаемый результат 1. Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья.

2. Личностный рост участников смены.

3. Расширение кругозора по основным направлениям деятельности лагерной смены.

4. Развитие коммуникативных способностей и толерантности.

Авторы программы Заместитель директора по ВР – Е. В. Провоторова Педагог-организатор Е. В. Гофман Муниципальное МБОУ СОШ № образовательное учреждение, представившее программу Адрес, телефон 658130 Алтайский край, Алейский район, г. Алейск, ул. Первомайская, Ф.И.О. руководителя Толмачёва Нина Николаевна организации Место реализации Пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей при МБОУ СОШ №7 Г. АЛЕЙСКА Количество, возраст 110 учащихся с 6 до 15 лет учащихся Сроки проведения, Май – июль, 1 смена количество смен Содержание:

1. Титульный лист – 1 стр.

2. Паспорт программы – 2 стр.

3. Пояснительная записка – 3 стр.

4. Цель и задачи программы – 6 стр.

5. Нормативно-правовые документы – 7 стр.

7. Этапы реализации – 7 стр.

9. Условия реализации программы – 8 стр.

11. Финансовое обеспечение – 9 стр.

12. Календарный план – 10 - 11стр.

14. Диагностика и мониторинг – 12 стр.

17. Список литературы – 13 стр.

Пояснительная записка.

Летние каникулы - это период, когда дети могут «сделать свою жизнь»

полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий, могут научиться петь, танцевать, играть, с пользой провести свободное время.

Именно такие возможности для каждого ребенка открывают детские оздоровительные лагеря.

Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом.

Ну, где ещё школьник почувствует себя раскрепощённым, свободным, независимым как не в период летних каникул, на школьных площадках, в лагерях?! Тут не надо бояться, что тебя вызовут к доске, снова плохую отметку поставят, потребуют дневник, а потом дома – родительская разборка.

Действительно, нигде так не раскрывается ребёнок, как в играх. Здесь, кроме удовлетворения личных интересов, ребёнок сам не подозревая, развивает свои физические и моральные качества, учится дружить, сопереживать, идти на помощь без оглядки, учиться побеждать и проигрывать. Нужно только правильно его настроить, не отталкивать, не отворачиваться от него, как неперспективного.

В каникулы он может общаться, с кем хочет, и этот выбор делает он сам, и главное, в период организации отдыха в детских центрах направить в надежное русло эти знакомства и общение.

Организация летнего отдыха - один из важных аспектов образовательной деятельности. Организованная деятельность детей в летний период позволяет сделать педагогический процесс непрерывным в течение всего года.

Лагерь – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно значимая досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности. Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения и самореабилитации. Лагерь с дневным пребыванием учащихся призван создать оптимальные условия для полноценного отдыха детей. Детские оздоровительные лагеря являются частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной компенсации в свободное время.

Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества.

Летние каникулы - самая лучшая и незабываемая пора для развития творческих способностей и совершенствования возможностей ребенка, вовлечения детей в новые позитивные социальные группы, удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей.

Программа деятельности летнего лагеря ориентирована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп (многодетных, малообеспеченных семей и попавших в трудную жизненную ситуацию), разного возраста, уровня развития и состояния здоровья.

Эффективное управление в современном лагере – это главная основа его существования и непременное условие развития.

Для обеспечения преемственности в работе лагеря от каникул к каникулам необходима постоянная управленческая деятельность. Система управления ЛДП «Улыбка» включает в себя три уровня: стратегическое управление, организационно-методическое управление, практическое управление.

Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря.

Основная идея программы ЛДП «Улыбка» - представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков в результате общественно полезной деятельности. Программа ориентирована на работу в разновозрастном детском коллективе и представляет собой одну смену.

Принципы организации педагогического процесса в рамках программы:

-принцип взаимодействия воспитателей и воспитанников;

-принцип коллективной деятельности;

-принцип самореализации ребенка в условиях детского лагеря;

-принцип самостоятельности.

Актуальностью данной работы является то, что школа не замыкается на своих проблемах, а пытается создать открытую социально-педагогическую систему, готовую к взаимодействию в воспитании и обучении подрастающего поколения.

Существенную роль в этом направлении могут сыграть интеграция основного и дополнительного образования, ученическое самоуправление и различные школьные сообщества.

Смена учебной деятельности, на альтернативные формы групповой, индивидуальной и коллективной работы в рамках оздоровительного лагеря дневного пребывания, позволяет ребёнку уйти от стереотипов обучения, что делает его более увлекательным, мобильным и повышает образовательный потенциал.

развитие личности ребенка; укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей; воспитание лучших черт гражданина.

Задачи:

1. Создавать условия для активного и здорового отдыха детей.

2. Повышать интерес к различным видам деятельности.

3. Формировать развитие познавательной активности, творческого потенциала каждого ребенка.

4. Формировать качества, составляющие культуру поведения, санитарно-гигиеническую культуру.

Сроки реализации программы: лето 2014 года: лагерная смена Ожидаемые результаты работы лагеря:

- укрепление здоровья детей;

- развитие у школьников интереса к занятиям физкультурой и спортом;

- расширение социального опыта;

- формирование коммуникативных умений, основы правильного поведения, общения, культуры, досуга;

- вырабатывание навыков ручного и общественно-полезного труда;

- формирование осознанного отношения к себе, как к части окружающего мира.

Условия участия в программе: добровольность, взаимопонимание, должностная субординация.

Нормативно-правовая база Конституция РФ Закон «Об образовании РФ»

Конвенция о правах ребенка ООН.

Постановление Администрации Алтайского края от 21.03.2014 № «Об организации в 2014 – 2016 годах отдыха детей, их оздоровления и занятости»

Постановление администрации города Алейска от 14.04.2014 года № 416 «Об организации в 2014-2016 годах отдыха детей, их оздоровления и занятости»

Положение о лагере дневного пребывания Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.

Должностные инструкции работников.

Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.

Заявления от родителей.

Акт приемки лагеря.

Планы работы.

Этапы реализации программы I этап. Подготовительный – апрель – май:

проведение совещаний при директоре по подготовке школы к летнему сезону;

издание приказа по школе о проведении летней кампании;

разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;

составление необходимой документации для деятельности лагеря (плансетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.) II этап. Организационный – май:

формирование отрядов;

знакомство с режимом работы лагеря и правилами;

оформление уголков отрядов.

III этап. Практический – июнь (6 – 30 июня):

реализация основной идеи смены;

вовлечение детей и подростков в различные виды коллективнотворческих дел.

IV этап. Аналитический – июль:

подведение итогов смены; результатов деятельности лагеря.

анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

- использование методики КТД;

- использование игры и соревнований, как важнейших средств педагогического воздействия;

- обучающие семинары по летнему отдыху;

- подборка периодической печати (журналы «Воспитание школьника», «Классный руководитель», «Педсовет»).

Оздоровление и развитие детей в значительной степени зависит от знаний, умений и подготовленности к работе тех взрослых, которые организуют жизнедеятельность лагеря.

образовательного учреждения и в качестве вожатых учащиеся старших классов:

- директор школы (1) - заместитель директора по воспитательной работе (1) - начальник лагеря (1) - воспитатели (16) - организатор спортивных мероприятий (1) - музыкальный работник (1) - технические работники лагеря (2) Материально-технические условия предусматривают:

1. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.

2. Материалы для оформления и творчества детей.

3. Наличие канцелярских принадлежностей.

4. Аудиоматериалы и видеотехника.

5. Призы и награды для стимулирования.

6. Спортивный инвентарь.

Кабинет (5 шт.) Отрядное место Спортивный зал (1 шт.) Занятия спортом, состязания, линейка ( в Спортивная площадка (1 Линейка, проведение общелагерных игр Школьный двор Отрядные дела, игры-путешествия Школьная библиотека Литература для педагогов и детей лагеря Школьная столовая Завтрак, обед, полдник Школьный музей Организация краеведческой работы стоимости путёвки в муниципальный пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей в 2014 году 1. Стоимость питания – 115 рублей в день на 1 ребёнка.

2. Расходы на культурно-массовые мероприятия – 3 рубля в день на ребёнка.

3. Хозяйственные расходы – 3 рубля в день на 1 ребёнка.

4. Расходы на медикаменты: 2 рубля в день на 1 ребёнка.

Итого: 123 рубля в день на одного ребёнка.

5. Расчёт стоимости путёвки на одного ребёнка:

Стоимость путёвки в муниципальный пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей составляет 2214 рублей за смену.

Родительская доля составляет 332 рубля (15 % от стоимости путёвки).

оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей в 2014 году Стоимость питания – 115 рублей в день на 1 ребёнка.

2. Расходы на культурно-массовые мероприятия – 3 рубля в день на 3. Хозяйственные расходы – 3 рубля в день на 1 ребёнка.

4. Расходы на медикаменты: 2 рубля в день на 1 ребёнка.

Итого: 123 рубля в день на одного ребёнка.

5. Расчёт стоимости путёвки на одного ребёнка:

123 рубля х 18 дней = 2214 рублей.

Родительская доля для социального лагеря составляет 200 рублей (9% от стоимости путёвки).

«Здравствуй, «День экологии» День игр и затей» "На поляне сказок" 1. Выборы актива "Зеленая планета!" 1. Работа в «Путешествие по миру 4.Экологическая игра 5. Поход в кино рюкзачка» посиделки»

1. «Веселые старты» 1.Минутка «День творчества» 1.Поход в городской среди отрядов по «Медведь Йоги». руками»( поделки лагеря»

кинопраздник. 2.Конкурс рисунков "Мы за 2. Конкурс рисунка на «Колос») центральную «Оказание первой «Путь в школу» (в 10ч.) «100 затей для 100 «День леса» «Планета детства» «Закрытие лагеря»

джунглей". царство Берендея» «Берегите глаза» собрались»

(конкурс на лучший «Оставайся на «Колос»

4. Поход в дом досуга рисунка «Лесные библиотеку «Планета детства» просторы» «Шукшин»

Вводная Начало смены. Выяснение пожеланий и предпочтений, первичное выяснение психологического климата в диагностика Пошаговая Методика «Градусник» (выявление эмоциональных диагностика Методика «Ёжик» (получение обратной связи) Итоговая Анкетирование «Как я отдыхал?»

диагностика Творческий отзыв (рисунок « Вместе мы…») 1. Жук Л.И. «Каникулы без скуки» ИООО «Красико-Принт» 2003г 2. Жук Л.И. «Возьмемся за руки, друзья»ИООО «Красико-Принт» 2009г 3. Журналы «Педсовет»

4. «На природу с классом» Сибирская университетское издательство2008г 5. Шашина В.П. «Организация внешкольного досуга. Сценарии, программы игр и представлений» издательство «Феникс» 2002г 6. Интернет-ресурсы: сайт «1 Сентября».

ПОЛОЖЕНИЕ

«О летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей 1.1. Пришкольный оздоровительный лагерь открывается на основании приказа по учреждению и комплектуется из числа обучающихся образовательного учреждения. Зачисление производится на основании заявления родителей (законных представителей).

1.2. Содержание, формы и методы работы лагеря труда и отдыха определяются его педагогическим коллективом исходя из принципов гуманности, демократизма, поощрения инициативы и самостоятельности учащихся, учета индивидуальных и возрастных особенностей детей.

1.3. Деятельность лагеря регламентируется Уставом учреждения, Правилами поведения обучающихся, настоящим Положением.

1.4. В лагере должны быть созданы необходимые условия для питания, медицинского обслуживания, обеспечения отдыха и развлечений, физкультурно-оздоровительной работы, экскурсионной деятельности, развития разнообразных творческих способностей детей и подростков.

1.5. Комплектование лагеря осуществляется по количеству, рекомендуемому комитетом по образованию и делам молодёжи администрации города Алейска.

1.6. При комплектовании лагеря первоочередным правом пользуются обучающиеся из категории малообеспеченных семей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

1.7. Лагерь функционирует в период летних каникул в течение календарного дня.

2.1. Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием открывается приказом директора на основании акта приемки лагеря.

2.2. В лагере создаются условия для осуществления спортивнооздоровительной работы, трудового воспитания, развития творческих способностей детей.

2.3. Лагерь работает в режиме пятидневной рабочей недели с двумя выходными днями (суббота, воскресенье).

2.4. Администрация школы в подготовительный период знакомит родителей (законных представителей) с настоящим Положением, летней образовательно-оздоровительной программой образовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию отдыха, оздоровления и занятости детей в летний период.

2.5. На период функционирования лагеря назначается начальник лагеря, руководители объединений, деятельность которых определяется их должностными инструкциями.

2.6. Каждый работник лагеря допускается к работе после прохождения медицинского осмотра с отметкой в санитарной книжке.

2.7. Организация питания детей и подростков в лагере возлагается на образовательное учреждение на базе, которого он организован.

2.8. Питание детей и подростков производится по десятидневному меню, составленному с учетом норм потребления, сезонности, продолжительности нахождения детей и подростков в лагере.

3.1. Приказом по учреждению назначаются начальник лагеря, воспитатели, руководитель спортивно-оздоровительной работы из числа педагогических работников.

3.2. Начальник лагеря руководит его деятельностью, несет ответственность за жизнь и здоровье детей, ведет документацию, организует воспитательную деятельность, осуществляет связь с культурно – просветительными и спортивными учреждениями.

3.3. Воспитатели и руководитель спортивно – оздоровительной работы осуществляют воспитательную деятельность по плану лагеря, проводят мероприятия, следят за соблюдением режима дня, правил безопасного поведения, правил пожарной безопасности.

3.4. Штатное расписание лагеря утверждается образовательным учреждением, на базе которого он организован.

3.5.Для работы в пришкольном лагере привлекаются педагогические работники, работающие в образовательном учреждении, на базе которого организован пришкольный лагерь.

3.6. Для работы в лагере работнику необходимо представить медицинское заключение о состоянии здоровья. Каждый работник лагеря должен быть ознакомлен с условиями труда, правилами внутреннего трудового распорядка лагеря и своими должностными обязанностями.

4. Права и обязанности учащихся, посещающих летний 4.1. Учащиеся летнего лагеря имеют право:

- на временное прекращение посещения лагеря по болезни;

- на свободное участие в запланированных досуговых мероприятиях;

- на участие в самоуправлении лагеря.

4.2. Учащиеся обязаны:

- выполнять требования данного Положения, других локальных актов и документов, регламентирующих деятельность лагеря;

- бережно относиться к используемому имуществу;

- выполнять законные требования администрации и работников лагеря.

5.1. Начальник лагеря и персонал несут ответственность за полную безопасность жизни и здоровья детей, находящихся в лагере.

5.2. Начальник лагеря проводит инструктаж по технике безопасности для сотрудников, а воспитатели — для детей под личную подпись инструктируемых.

5.3. Работники лагеря и учащиеся обязаны строго соблюдать дисциплину, выполнять правила внутреннего распорядка, режим дня, план работы. Не допускается уход учащегося с территории лагеря без разрешения руководителя его объединения.

5.4. Ответственность за перевозку детей всеми видами транспорта возлагается на начальника лагеря. Запрещается перевозка детей на грузовых машинах.

5.5. Организация походов и экскурсий производится на основании соответствующих инструкций директора образовательного учреждения.

5.6. В лагере действует план эвакуации на случай пожара и чрезвычайных ситуаций.

5.7. Организация питания осуществляется на основе примерных норм питания. За качество питания несет ответственность бракеражная комиссия, утвержденная директором школы на время работы лагеря.

6.1. Лагерь содержится за счет средств муниципального бюджета. Для содержания лагеря также привлекаются спонсорские взносы из родительских средств.

7.1. Образовательное учреждение, на базе которого организован лагерь, несёт ответственность:

— за действия (бездействия), повлекшие за собой последствия, опасные для жизни и здоровья детей, или иное нарушение их прав;

— за целевое расходование финансовых средств из краевого и местного бюджетов;

— за своевременное представление финансового отчета.

7.2. Порядок привлечения к ответственности устанавливается действующим законодательством.

9. 10 - 9.30.

9.30- 10.00.

10.00. - 11.00.

11.00. - 12.30.

12.30 – 13.00 Обед.

13.00.– 14.30.

14.30.– 14.50.

14.50.– 15.00.