Алматы 2007

Краткие сведения о стране.

Казахстан расположен в центральной части Евразийского материка в двух частях света.

15% территории – в Европе, остальная часть в Азии. Казахстан входит в десятку

крупнейших по территории государств, уступая России, Канаде, Китаю, США, Бразилии,

Австралии, Индии, Аргентине.

Столица: Астана

Население: 15.0 млн (2004)

Территория республики – 2 724, 9 тысяч квадратных километров Плотность населения – 5,5 человек на 1 кв. км Крупные города: Алматы, Караганда, Шымкент, Атырау, Актау, Актобе, УстьКаменогорск Государственный язык: Казахский ВВП на душу населения: 9 000 $ (2006) Национальная валюта: тенге (KZT) Экономически активное население (население в возрасте 15-64): 76.7% (2005) Протяженность границ – 12187 км Крупнейший горный массив – Пик Хан-Тенгри – (хребет Сарыжаз) – 6995 м.

Крупнейшие озера - Каспийское море (374 тысяч кв. км), Аральское море – 46, 64 тысяч кв. км, Балхаш – 18, 2 тысяч кв. км Самые длинные реки – Ертис – 4248 км (протяженность в пределах республики – 1700 км), Есиль – 2450 км (в республике – 1400 км), Жайык (Урал) – 2428 км (в республике – 1082 км), Сырдария - 2219 км (1400 км).

Что такое Темпус?

Темпус (Транс-Европейская программа мобильности в области высшего образования) - часть программы Тасис, основной инициативы ЕС по предоставлению грантов для поддержки перехода к рыночной экономике и становления демократического общества. Темпус охватывает приоритетные направления реформирования системы высшего образования через разнообразные виды сотрудничества, способствуя осуществлению преобразований на всех уровнях вузов.

Программа Темпус направлена на содействие модернизации системы высшего образования в странах Восточной Европы, Центральной Азии, Западных Балкан и Средиземноморья через выделение финансовых средств на стимулирование взаимодействия и сотрудничества между высшими учебными заведениями (вузами) стран-партнеров и Европейского Союза.

Третий этап программы Темпус начался в 1998 году и завершился в декабре 2006 года.

В этот период ее основными инструментами сотрудничества были 3-летние (с 2006 года 2-летние) Совместные Европейские Проекты (СЕП), Структурные и Дополнительные Мероприятия (СДМ), а также Гранты на Индивидуальную Мобильность.

Немного об истории программы.

Программа Темпус была инициирована Европейским Сообществом после падения Берлинской стены для содействия развитию международного сотрудничества университетов Центрально-Европейских стран. Доказав свою успешность в первые годы, Темпус со временем получил дальнейшее распространение, включив в свою орбиту новых партнеров из стран Восточной Европы, Закавказья, Центральной Азии, Западных Балкан, Северной Африки и Ближнего Востока.

Первая программа Темпус осуществлялась в период с 1990 по 1994 г. Следующие этапы охватывали периоды 1994-1998, 1998-2000 и 2000-2006 г. и теперь традиционно называются “Tempus I”, “Tempus II”, “Tempus II бис“ и Tempus III”.

Темпус – программа, действующая по принципу «снизу-вверх», на основе предложений, поступающих от вузов в ответ на приглашение участвовать в конкурсе. Программа учитывает как интересы Европейского Сообщества, так и интересы стран-партнеров через определение национальных приоритетов для каждой из стран. Наиболее общими для всех стран являются такие важные направления деятельности, как реформа высшего образования, направленная на создание общества, основанного на знаниях, обеспечение качества образования, аккредитация вузов, обеспечение соответствия подготовки специалистов к требованиям мира труда, гармонизация содержания и учебного процесса принципам и задачам Болонского процесса.

Программа Темпус в Казахстане..

Программа Темпус в Казахстане В Казахстане программа действует с 1995 года.

За этот период (1995-2006) профинансировано 33 проекта. Из них совместных европейских проекта ( национальных и 6 региональных), структурных и дополнительных мероприятий (8 национальных и 2 региональных). Всего Европейская Комиссия выделила на проекты в Казахстане за этот период €11.816 миллиона, в том числе €6.266 миллиона в 1995-1999 г., €5.55 миллиона в 2000-2006 г.

СТАТИСТИКА

Краткий перечень проектов СЕП и СДМ,, реализованных в Казахстане Краткий перечень проектов СЕП и СДМ реализованных в Казахстане ((1995 – 2006)) 1995 – Г ОД СЕ П СДМ Г ИМ Всего Г ОД СЕП СДМ Г ИМ Всего 1995 3 - - 1996 1 - - 1998 2 - - 1999 3 - - 2001 3 - 3 2002 2 - 1 2003 2 - 3 1995-- В настоящее время (июнь 2007 года) в Казахстане действует 10 совместных европейских проектов, в том числе 6 национальных и 4 региональных; 8 проектов по структурным и дополнительным мероприятиям (включая 2 региональных), в которых принимают участие 22 университета из 10 регионов страны. 20 человека получили в 1995-2006 г. гранты на индивидуальную мобильность.

Цель Разработка новой магистерской учебной программы по социальному образованию в Казахстане в сотрудничестве с органами социального Предметная область T 500 - Прикладные науки и технологии Длительность проекта 3 года финансирования Контрактор и University of Strathclyde, Великобритания Координатор Казахский университет международных отношений и мировых Партнеры языков им. Абылай хана. Noordelijke Hogeschool Leeuwarden, Название проекта CD - JEP-24003 – 2003 «Разработка магистерской программы по долгосрочную региональную многопрофильную магистерскую качестве исследователей, советников и организаторов программ Предметная область T 841 - Региональное Экономическое Развитие Длительность проекта 3 года финансирования Контрактор Контрактор: Agrena – Ensar, Франция.

Координатор Монгольский государственный с/х университет.

Партнеры Торайгырова. Ecole nationale superieure agronomique Paris-Grignon Италия. Павлодарский областной департамент сельского хозяйства, Название проекта CD - JEP-24104 – 2003 «Разработка магистерской учебной Цель Поддержка пищевой промышленности в Узбекистане и Казахстане качества, которые могут совершенствовать и поддерживать соответствующей области, через внедрение международной Предметная область T 546 - Пищевые науки и Технологии Длительность проекта 3 года финансирования Контрактор и International Agrarische Hogeschool «Larenstein» - Вельп, Координатор Нидерланды.

Партнеры технологический университет (КZ), Бухарский технологический институт пищевой и легкой промышленности (UZ), Ташкентский Название проекта CD - JEP-25067 – 2004 «Совместная магистерская программа Цель Разработка международного магистерского курса по аграрному менеджменту в Кыргызском аграрном университете (Бишкек), Казахском государственном агротехническом университете (Астана) Ташкентском государственном аграрном университете (Ташкент) и распространение результатов в других Центрально-Азиатских Предметная область T 313 - Агробизнес Длительность 3 года проекта финансирования Контрактор Fachhochschule Weihenstephan – Вейденбах, Германия.

Координатор Кыргызский аграрный университет им. К. Скрябина, Бишкек, Казахский государственный агротехнический университет им. С.

Партнеры Сейфуллина – Астана, Казахстан; Wageningen University Вагенинген, Нидерланды; Ташкентский государственный аграрный университет – Ташкент, Узбекистан; Министерство сельского хозяйства, водных ресурсов и перерабатывающей промышленности Кыргызской республики и Министерство образования – Бишкек, Название проекта CD - JEP-25224 – 2004 «Реструктуризация бизнес Цель Разработка всестороннего и устойчивого комплекса программ бизнес Предметная область T 310 - Менеджмент проекта финансирования Контрактор The Robert Gordon University – Абердин, Великобритания.

Координатор Партнеры Libero instituto universitario “Carlo Cattaneo” – Castellanza, Italy, государственный университет им. Коркыт-Ата - Казахстан.

Название проекта CD - JEP-26058 – 2005 «Разработка программы по технологии возобновляемых видов энергии в ЦентральноАзиатских университетах».

Цель Разработка учебной программы по возобновляемым видам энергии (солнечной, ветровой, биологической, мини-гидравлической).

Предметная область T 520 - Инженерные науки и Технология Длительность проекта 3 года финансирования Контрактор и Technological educational institute of Athens – Egaleo, Greece.

Координатор Партнеры Technische universitat Berlin (GE), Universidad internacional de la университет им. Торайгырова – Павлодар (KZ), Kungliga tekniska hoegskolan – Stokholm (SE), Таджикский технический университет – Название проекта CD - JEP-26012 – 2005 «Новая программа по теории торговли и Цель Предметная область Т 249 – Другие предметные области Длительность проекта 3 года финансирования Контрактор Universitat Regensburg – Регенсбург (DE).

Координатор Osteuropa – Institute Muenchen (DE) Партнеры Карагандинский государственный университет им. Букетова и Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза – Название проекта CD - JEP-27063 – 2006 “Стратегический интегрированный внедрение в Костанайском государственном университете (КГУ) и Рудненском индустриальном институте (РИИ), Республика Цель Разработка учебной программы и внедрение курса «Стратегический интегрированный международный менеджмент для малых и средних германских методологий обучения, моделей и приемов обучения соответствующей веб-платформы электронного обучения на основе Предметная область Т 300 - Бизнес и Менеджмент Длительность проекта 2 года финансирования Контрактор и Fachhochschule fuer technik, wirtschaft und gestaltung (DE) Координатор Партнеры Agentur fuer technologietransfer und innovationsfoerderung – Schwerin (DE). Seinaejoki university of applied sciences – Kauhafa (FI), Костанайский государственный университет – Костанай, Название проекта CD - JEP-27169-2006 GITIK – Географические информационные Цель Развитие высшего образования в Казахстане в области геодезии и геоинформатика» для Казахской ведущей академии архитектуры и Предметная область Т 530 - Информационные технологии, Компьютерные науки и Длительность проекта 2 года финансирования Контрактор и Kungliga tekniska hoegskolan – Stokholm (SE).

Координатор Партнеры Название проекта CD - JEP-27284-2006 “ALLIANCE” – Прикладные языки и самостоятельность студентов в Центре европейских языков Казахского национального педагогического университета им.

Цель Предметная область Т 710 - Современные европейские языки Длительность проекта 2 года финансирования Контрактор и Universita Cattolica di Sacro Quore di Milano – Милан (IT) Координатор Партнеры (KZ), Universiteit Utrecht (NL), University “Babes-Bolyai” Cluj-Napoca – Структурные и дополнительные мероприятия Название проекта PP_SCM-T001Z04–2004 “Продвижение идей Болонского Цель Создание группы промоутеров Болонского процесса в странах заведениях высшего образования и расширение ресурсных групп среди преподавателей, работников Министерства образования и Предметная область Т 900 - Управление университетом Длительность проекта 1 год финансирования Контрактор Agrena – Ensar – Rennes (FR).

Координатор Бухарский технологический институт пищевой и легкой Партнеры Казахский национальный университет им. Аль-Фараби - Алматы (KZ), Казахский государственный агротехнический университет Название проекта CM_SCM-T002B05-2005 «Внедрение Европейской системы Цель Содействовать созданию кредитной системы, совместимой с Предметная область Т 935 - Система трансфера кредитов Длительность проекта 1 год финансирования Контрактор Universita degli studi di Bologna – Gesena (IT) Координатор Казахский государственный педагогический университет имени Партнеры науки РК, Central Ostrobothnia Politechnic, Kokkola (FI), Sinform, Название проекта CM - SCM-T030B05-2005 Распространение системы обеспечения Цель Создание и распространение институциональной Системы Обеспечения Качества для внедрения в университетах Казахстана Предметная область T932 – Система внутренней оценки качества Длительность проекта 1 год финансирования Контрактор Варшавский аграрный университет – Варшава (PL) Координатор Партнеры Венский университет природных ресурсов и прикладный наук - Вена (AT), Technische Universitat Hamburg-Harburg – Гамбург (DE), Wageningen University - Вагенинген (NL), Polish state accreditation Республики Казахстан - Астана (KZ), Казахский государственный агротехнический университет им. С. Сейфуллина - Астана (KZ), Костанайский государственный университет – Костанай (KZ), Государственный университет «Семей» - Семипалатинск (KZ), Тараз (KZ), Западно-Казахстанский аграрный университет – Название проекта SCM-T045A06-2006 EU-KAUIR – Трансфер (внедрение) Цель Содействие реформированию Высшего образования Казахстана на этапе перехода на организацию образовательного процесса по Болонской модели на основе совершенствования деятельности менеджменту образования в направлении контроля за качеством Предметная область Т 930 – Оценка деятельности университета Длительность проекта 1 год финансирования Контрактор Universita Degli Studi di Genova, Генуя (IT).

Координатор Партнеры Universite Pierre Mendes France Grenoble II, Франция (FR), Slovak university of technology – Bratislava (SK), Ассоциация «Казахская Название проекта CM_SCM-T050A06-2006 DEVAKAZ – Разработка программы PhD Цель Разработка проекта рамочной программы PhD по сельскому Предметная область T924 – Другие предметные области Длительность проекта 1 год финансирования Контрактор Варшавский аграрный университет – Варшава (PL) Координатор Партнеры Венский университет природных ресурсов и прикладный наук - Вена (AT), Министерство образования и науки Республики Казахстан, Название проекта SM_SCM-T081A06-2006 Содействие международному распространению Болонского процесса: Обеспечение качества – Цель Повышение стандартов в учебных заведениях высшего образования в Казахстане и других странах-партнерах в Евразийском регионе, внедрение стандартов обеспечения качества, разработанных в Предметная область T865 – Стандарты Контроля Качества и Маркетинг Длительность проекта 1 год финансирования Контрактор и EURASHE (BE) Координатор Партнеры The Robert Gordon University – Абердин, Великобритания, Казахстанско-Британский Технический Университет, Алматы (KZ), Кыргызский международный университет - Бишкек (KG), Таджикский Название проекта SM _SCM - T094A06-2006 Поддержка качества и самооценки в Цель Внедрение принципов и процедур обеспечения качества и самооценки в учебных заведениях высшего образования в Казахстане.

Предметная область T930 – Оценка деятельности университета Длительность проекта 1 год финансирования Контрактор Universiteit Twente – Эншеде, Нидерланды (NL) Павлодарский университет (Инновационный Евразийский Координатор Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Партнеры Павлодар (KZ), Universitaire Instelling Antwerpen – Антверпен (BE) Название проекта SCM-T061B06-2006 HoWi – Разработка концепции «высшее учебное Специфические цели Содействие казахстанским вузам в развитии сотрудничества «ВУЗ – Создание методики электронной обработки данных в Интернете.

Ожидаемые результаты Менеджмент проекта и управление.

подведомственного учреждения в Казахстанских ВУЗах участниках Составление описания формы подведомственного учреждения Контрактор Fachhochschule des Mittelstands - Билефельд (DE) Юридический Fachhochschule des Mittelstands - Билефельд (DE) представитель Координатор Fachhochschule des Mittelstands - Билефельд (DE) Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза, Партнеры Караганда (РК), Казахский экономический университет им. Т.

Название проекта SCM-T073В06-2006 DESAS – Стандарты дистанционного Цель Разработка рамочного стандарта и системы аккредитации по дистанционному образованию, гармонизированной с требованиями Ожидаемые результаты Анализ ситуации в области дистанционного обучения (ДО) в Контрактор Колледж высшего образования имени Я.А.Коменского, Прага Юридический Колледж высшего образования имени Я.А.Коменского, Прага Координатор Карагандинский государственный технический университет, Партнеры Деятельность Национального Офиса программы Темпус в Казахстане.

Офис начал свою работу в июне 2005 года. Его деятельность направлена на содействие реформированию системы высшего образования в Казахстане, ее интеграцию в Европейское образовательное пространство, реализацию национальных приоритетов в высшем образовании.

Основные задачи Офиса Темпус:

Обеспечение информационной поддержки и консультирование вузов Казахстана по вопросам подготовки заявок на участие в программе Темпус;

Содействие поиску партнерских организаций для создания консорциумов проектов в целях разработки и реализации проектов;

Мониторинг проектов;

Подготовка и предоставление информации о системе высшего образования в Казахстане и его стратегических приоритетах Европейской Комиссии и Европейскому Фонду образования (ЕФО);

Реализация мер по созданию партнерских связей между действующими проектами Темпус и распространению их результатов;

Ежегодно Национальный Офис проводит национальные информационные дни в Алматы и Астане с участием представителей Европейской Комиссии, Представительства Европейской Комиссии в Казахстане, Министерства образования и науки Республики Казахстан. На этих встречах участники узнают из первых рук об изменениях в правилах выделения грантов, в форме подачи заявки на проекты, могут задать интересующие их вопросы, дать свои предложения.

Для расширения географии участия вузов Казахстана, повышения информированности большего числа представителей профессорскопреподавательского и административного состава Павлодаре, Семипалатинске, Уральске и УстьКаменогорске. В Павлодаре и Усть-Каменогорске программы Тempus в Казахстане - информирование вузов республики о целях и условиях участия в этой международной программе, участие в отборе готовых проектных заявок для конкурса. Как показывает наш опыт, ввиду ряда содержательных и методических недостатков многие проектные предложения не могут быть рекомендованы для финансирования Европейской Комиссией. Наиболее распространенные затруднения имеют место в проведении анализа потребностей выполнения проекта, определении его целей, выборе и систематизации действий, планировании ожидаемых результатов.

В этой связи Национальный Офис подготовил программу и раздаточные материалы для проведения трехдневного обучающего семинара по вопросам технологии разработки проектных предложений.

Их основная цель - содействовать повышению возможностей для участия представителей вузов в реализации проектов Тempus на основе логико-системного подхода к разработке проектных предложений. В семинаре могут принять участие представители вузов, желающие освоить и систематизировать навыки разработки проектных заявок с целью дальнейшего участия в международных программах и проектах.

Такие семинары были проведены в 2006 по просьбе руководства вузов трех регионов – Караганды, Усть-Каменогорска и Тараза.

Другие программы Европейской Комиссии В 2004 году началась реализация новой инициативы ЕС – программы Эрасмус Мундус. Цель программы – улучшение качества и повышение привлекательности и доступности европейского высшего образования в мире, поддержка в разработке инновационных европейских магистерских программ, содействие межкультурному пониманию путем сотрудничества с другими странами на основе мобильности студентов и преподавателей из третьих стран.

Заинтересованные соискатели могут подать заявку для получения гранта на обучение напрямую в соответствующий консорциум университетов. На его сайте представлена вся необходимая дальнейшая информация – условия приема, форма заявки, сроки подачи и т.д. Адрес сайта: http://ec.europa.eu/erasmus-mundus "Erasmus Mundus External Cooperation Window".

В октябре 2006 года Европейская Комиссия объявила о новой инициативе – программе Erasmus Mundus - External Cooperation Window (Эрасмус Мундус - Окно Внешнего Сотрудничества), главная цель которой – содействие улучшению взаимопонимания и сотрудничества между странами Европейского Союза и странами-партнерами на основе обмена людьми, знаниями и навыками на уровне высшего образования. Инициатором данной программы является EuropeAid Cooperation Office. Программа будет реализована дополнительно к программе Erasmus Mundus.

Основные задачи программы:

Дать возможность студентам из третьих стран, включая СНГ, улучшить уровень владения иностранными языками, ознакомиться с культурными и образовательными традициями в процессе обучения за рубежом, содействовать созданию на этой основе резерва высоко квалифицированных специалистов, обладающих широким кругозором, восприимчивых к инновациям, владеющих международным опытом, подготовленных к решению сложных задач в условиях глобализации;

Повышение квалификации работников высшего образования, чтобы они могли принимать активное участие в повышении качества высшего образования, научных исследований, изменений в управлении системой, внедрении инноваций в высшем образовании через систему обмена приглашенными преподавателями;

Повышение квалификации руководителей, государственного и частного сектора через участие представителей высшего образования в стажировках и учебных поездках (особенно в программах докторантуры и пост-докторантуры);

Географический охват в заявочной кампании 2006:

Государства Южного Средиземноморья и Восточной Европы (Морокко, Тунис, Алжир, Египет, Израиль, Палестинские Территории, Иордания, Сирия, Ливан, Россия, Грузия, Армения, Азербайджан, Украина, Молдова, Беларусь).

Страны Центральной Азии (Казахстан, Кыргызстан, Туркменистан, Узбекистан, Таджикистан).

Восточнее реки Иордан (Йемен, Иран, Ирак).

Механизм действия (в 2007 году - крайний срок приема заявок – февраль). Прием заявок в дальнейшем будет продолжен. Университеты, желающие принять участие в Программе, должны в установленный срок подать заявку на создание консорциума.

Минимальное число членов консорциума: 5 европейских университетов, подписавших Хартию Эрасмус Мундус из 3 Стран-Членов ЕС + 1 университет СНГ. Далее Европейская Комиссия выберет консорциумы и заключит с ними контракты. После подписания контракта консорциум проведет отбор студентов и преподавателей для организации учебных поездок.

Важно: заявка подается университетами. Индивидуальные студенты и преподаватели обращаются в свой университет, если он вошел в число членов консорциума.

Какие мероприятия финансируются Европейский Союз выделит средства на реализацию схемы мобильности между европейскими университетами, подписавшими Хартию Эрасмус Мундус, и университетами-партнерами:

• Минимум 70% стипендий для студентов из третьих стран;

• Максимум 30% стипендий для студентов/преподавателей Европейских государств.

Кто может получить стипендию ГРУППА 1: Граждане европейских государств и стран-партнеров (студенты и преподаватели) из университетов, входящих в состав консорциума. Как минимум 50% стипендий.

ГРУППА 2: граждане стран-партнеров, имеющие диплом о первом высшем образовании, полученном в своей стране.

ГРУППА 3: представители социально-незащищенных групп населения из третьих стран (пострадавшие от стихийных бедствий и конфликтов, перемещенные лица, беженцы и т.

д.). Только в случае, если это применимо к данной стране.

Виды стипендий по каждой группе

УРОВЕНЬ ГРУППА I ГРУППА II ГРУППА III

(undergraduate) Магистратура Европейские страны: 3- 6-22 месяца 6-22 месяца (doctorate) Пост-докторантура 6-10 месяцев 6-10 месяцев 6-10 месяцев (Postdoctoral) преподавательский состав (Academic staff) Финансирование для Центральной Азии с разбивкой по странам (на 2007 г.):

Подача заявок Заявки подаются с использованием установленной формы на английском или французском языке.

Дополнительную информацию можно получить на сайте:

http://ec.europa.eu/comm/europaid/cgi/frame12.pl (выберите: программу "OTHER", статус "Open", тип: "Grants", регион и страна "All", и перейдите к концу страницы после нажатия клавиши "Submit Query") Почтовый адрес для вопросов и справок:

[email protected] Общее управление программой Темпус осуществляет Генеральный Директорат Европейской Комиссии по вопросам образования и культуры. Детальную информацию, формы заявок и инструкции по их заполнению можно получить на вебсайтах:

http://europa.eu.int/comm/education/programmes/tempus/index_en.html, http://www.etf.eu.int/tempus Информационную поддержку и консультирование по участию в мероприятиях программы Темпус оказывает Национальный Офис программы Темпус в Казахстане. Его координаты:

Представительство Европейской Комиссии в Казахстане, Кыргызской Республике и 20А, улица Казыбек би, г. Алматы 050010 Казахстан Тел: + 7 327 2917676, Факс: + Делегация Казахстана на международной конференции в Аммане, Иордания. Апрель 2006 г.

Выставка университетов в рамках ежегодной конференции Европейской Ассоциации международного образования. Базель, Швейцария, Мониторинг проекта в Международной академии бизнеса. Сентябрь 2006 г.

Национальный Информационный День.

Казахский национальный аграрный университет. Сентябрь 2006 г.

Информационный День в регионе. Слева – в Западно-Казахстанском государственном аграрно-техническом университете. Май 2006 г.

Внизу – информационный день и обучающий семинар в Таразе, университете «Аулие-Ата. Январь 2007 г.

СДЕЛАЕМ ПРОЕКТЫ ТЕМПУС УЗНАВАЕМЫМИ.

Есть некоторые правила, которым надо следовать, если вы получили грант Темпус. Они очень простые.

В соответствии с грантовым соглашением (Статья 1.10 «Другие специальные условия») и Статья 11.5 (Связи с общественностью) в ходе любого мероприятия конференция, информационная сессия, интервью, семинар, визит, встреча и т.д., следует подчеркивать, что данный проект финансируется программой Темпус.

На всех материалах, разработанных в рамках проекта для публикации на сайте, проведения обучающих или других мероприятий (приглашения, плакаты, буклеты, пресс-релизы, компакт-диски и т.д.) надо размещать логотип Темпус. При использовании логотипа нельзя вносить изменения в его цветовую гамму или содержание.

Все виды оборудования, приобретенные на средства Темпус, должны иметь специальные наклейки, которые можно получить в Национальном Офисе Темпус.

На дверях помещений, выделенных для мероприятий по проекту, также следует разместить специальные наклейки, которые информируют о том, что данное учебное заведение участвует в программе Темпус.

Все организации, участвующие в проекте Темпус, должны обеспечить открытый доступ ко всем разработанным проектным материалам, для более широкого информирования о мероприятиях проекта.

Мы также советуем поддерживать постоянную связь с координатором Национального Офиса Темпус, приглашать его представителей на семинары, другие специальные мероприятия. Особенно важно их участие на первой встрече по проекту. Координатор даст вам полезный совет, ознакомит с правилами мониторинга проекта, поделится другой полезной для вас информацией.

С более подробной информацией о программе Темпус, ее целях и задачах можно ознакомиться на сайте http://ec.europa.eu/tempus

НЕКОТОРЫЕ ПОЛЕЗНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

Исследование воздействия программы Темпус. Брюссель 2005.

Исследование описывает воздействие программы Темпус на высшие учебные заведения, на лиц, работающих в сфере высшего образования, и на организации, связанные с системой высшего образования или пользующиеся ее услугами в этих странах. Воздействие проектов Темпус анализируется на основе данных, полученных в ходе интервью и обследований. Цель данного исследования распространение информации о том, что достигнуто на сегодняшний день по линии Темпус в странах-партнерах, а также перспективы дальнейшего развития сотрудничества в этой области.

Целенаправленная разработка и менеджмент проектов. Европейский Фонд образования, Турин, 1999.

Цель Пособия – помочь в улучшении навыков планирования проектов и управления ими. Пособие знакомит с логико-структурным подходом, его применению при планировании и осуществлении проектов Темпус.

Пособие по вопросам управления для сети Национальных Наблюдательных Центров.

Управление проектом и привлечение финансовых ресурсов. Европейский Фонд Образования, Турин, 1999.

Цель пособия – содействие в развитии практических навыков управления проектом и привлечения финансовых ресурсов, более четкому определению целей, планированию и реализации проектов.

Публикации на английском языке Linking the worlds of work and education through Tempus. DGEAC, Luxembourg, Office for Official Publications of the European Communities, 2006.

Сотрудничество между университетами и миром труда – один из главных приоритетов Европейской Комиссии. Программа Темпус – один из ее главных инструментов усиления вклада программы на развитие сотрудничества между университетами и производством в странах-партнерах. Данная публикация представляет собой анализ ситуации в этой области, описывает имеющийся опыт успешного сотрудничества, а также проблемы, препятствующие его развитию.

Sustainability of international cooperation projects in the fields of higher education and vocational training. Final report and case studies. DGEAC, Luxembourg, Office for Official Publications of the European Communities, 2006.

ограниченных ресурсов. Это означает не только обеспечение воздействия проекта и ознакомление с результатами проекта как можно большего числа заинтересованных лиц, но и обеспечение того, чтобы достигнутые изменения стали постоянными.

рассматриваются факторы, способствующие или, наоборот, препятствующие устойчивости проектов Темпус. В приложении даны примеры конкретного успешного опыта по обеспечению устойчивости проектов.

Sustainability of international cooperation projects in the fields of higher education and vocational training. Handbook on Sustainability. DGEAC, Luxembourg, Office for Official Publications of the European Communities, 2006.

Руководство содержит советы о том, как получить устойчивые результаты в соответствии с поставленными целями.

Tuning educational structures in Europe. Universities’ contribution to the Bologna process.

Брошюра содержит общие документы, разработанные в рамках проекта Tuning. Это проект, направленный на согласование общих подходов для внедрения Болонского процесса на уровне высшего учебного заведения и отдельных предметных областей. Tuning предлагает методологию разработки, внедрения и оценки учебных программ по каждому циклу Болонского процесса. Этот подход можно считать универсальным, так как он прошел проверку и апробацию в нескольких странах и был признан успешным.

С подробным содержанием публикации можно ознакомиться на сайте http://tuning.unideusto.org/tuningeu и www.rug.nl/let/tuningeu Trends V: Universities shaping the European Higher Education Area. European University Association, Brussels, 2007. Авторы: David Crossier, Lewis Purser & Hanne Smidt.

Отчет содержит наиболее полное описание состояния европейского высшего образования с точки зрения самих университетов. В отчете показан прогресс, достигнутый европейскими университетами в реализации Болонской декларации, а также основные вызовы и проблемы.

Электронную копию отчета можно получить на сайте: www.eua.be Печатный экземпляр (20 евро) можно заказать, обратившись по электронной почте [email protected] Bologna with student eyes. 2007 edition. The National Unions of Students in Europe.

London, UK, 2007.

Европейские студенты уже ощущают на себе влияние Болонского процесса. Они обучаются по новой структуре степеней, рассчитывают свое учебное время в терминах кредитных единиц и играют все более активную роль в механизме обеспечения качества образования. С точки зрения министерства, сделаны важные шаги в этом направлении. Однако как изменилась жизнь студентов с внедрением Болонского процесса? Каковы результаты реформы, официально не являющиеся частью Болонского процесса, но, тем не менее, оказывающие свое влияние на достижение его целей? Уникальность данной публикации в том, что она проливает свет на то, как воспринимают люди, обучающиеся в системе, Болонский процесс.

ECTS Users’ Guide. European Credit Transfer and Accumulation System and the Diploma Supplement. DGEC, Brussels, 2005.

Публикация подробно описывает, что такое кредитные единицы, учебная нагрузка студентов, как рассчитать шкалу кредитных единиц, а также содержит образцы соответствующих документов.

Erasmus Mundus Masters' Courses Compendium. European Commission, Brussels, 2006.

В публикации приведен перечень университетов, участвующих в реализации магистерских курсов Эрасмус Мундус отдельно по странам ЕС, в алфавитном порядке, по группам дисциплин, по отдельным дисциплинам. В отдельном приложении по единой форме дается краткое описание предметной области, названия курса с указанием продолжительности, описания учебного курса, университетов-членов консорциума с их контактными данными и адресом сайта.

С полным текстом отдельных публикаций можно ознакомиться на сайте Европейской Комиссии http://ec.europa.eu/tempus

ВПЕЧАТЛЕНИЯ УЧАСТНИКОВ ПРОГРАММЫ

Ректор Международной Академии 2005-2006гг.

Бизнеса профессор О.Н.

Кузнецова Мне бы хотелось поделиться впечатлениями от последнего проекта: он закончился не так давно и воспоминания о нем еще сильны.

Согласно заявке проекта на базе МАБ были созданы две научные лаборатории:

Преподавательская и Студенческая, в которых задействовали самых активных и креативных представителей ППС и студенчества. Члены лабораторий разработали и осуществили ряд мини-проектов с целью внедрения системы менеджмента качества в Академии. Совместная работа над проектом оказалась настолько захватывающей, что сформировала дружеские отношения между людьми разных возрастных групп и интересов, которые поддерживаются спустя год после завершения проекта. Таким образом, для МАБ итоги реализации проекта Темпус превзошли ожидания: была достигнута не только основная цель – внедрение системы менеджмента качества в вузе, но и создана дружеская атмосфера творчества между преподавателями, сотрудниками и студентами Международной Академии Бизнеса. По окончанию проекта один из студентов МАБ - Калинникия Климанова приняла участие в Международной Студенческой Конференции Темпус в Брюсселе в апреле 2007г, где успешным опытом реализации проектов обменивались 150 студентов из 30 стран мира.

Выражаю благодарность руководителю и сотрудникам Национального Офиса Темпус Казахстан за привлечение МАБ для участия в мероприятиях Офиса, всегда своевременное предоставление информации, профессиональные консультации по вопросам проектов Темпус и, главное, содействие развитию образования в Казахстане.

Желаем новых творческих проектов!

Казахский Университет Международных Отношений и Мировых Языков им.Абылай хана (КазУМОиМЯ) имени Абылай хана работает по международной программе Темпус Тасис с 1994 года. За это время университет участвовал в разработке и реализации нескольких совместных проектов.

В результате реализации проекта “КазТуризм 10028-95” университету удалось:

- внедрить европейскую структуру и модель образования по туризму;

- переподготовить группу из 10 молодых преподавателей по туризму на базе указанных двух вузов Европы в течение учебного года с присуждением им магистерских степеней;

- разработать учебные курсы по модульно-междисциплинарной технологии по всему бакалаврскому курсу обучения;

– по студенческому обмену обеспечить завершение последнего года обучения студента в высшей школе туризма Испании с защитой дипломных работ на базе этой школы и получением Международного сертификата по туризму;

– ввести в университете еще один европейский язык – испанский;

– обеспечить эту специальность современной информационной и коммуникационной технологией и оборудованием;

– создать и оснастить “Образовательный центр по международному туризму”;

– ввести в республиканский классификатор вариант специальности, названный “Международный туризм” и стать республиканским методическим координатором по этой профессиональной подготовке.

Благодаря успешной реализации проекта “КазТуризм 10028-95” Университет совместно с тем же составом партнеров выиграл грант на новый проект “Шелковый Путь 10764-1999”, в результате которой:

– разработана и внедрена магистерская программа подготовки по “Администрированию и управлению Бизнесом и Досугом” по форме дистанционного обучения;

– открыты спутниковые центры по дистанционной магистерской программе в трех вузах Казахстана: КазУМОиМЯ, ТарГУ имени Дулати, ЮКГУ имени Ауэзова;

– исследован туристический рынок Казахстана и европейских стран, разработаны специализированные компьютерные программы для ведения бизнеса;

– обеспечена выдача международного диплома.

В ходе реализации этой программы переподготовку в указанных зарубежных вузах прошли 10 преподавателей, а также 10 операторов по разработке дистанционных учебных курсов, внедрению телекоммуникационной программы подготовки магистров.

Обе программы подготовки: бакалавров и магистров успешно функционируют в университете. Подписан франчайзинговый контракт об открытии магистерской программы по администрированию туристического бизнеса и досуга тремя основными партнерами:

нами, Бельгией и Испанией; программа уже начала свою работу.

В продолжение названного проекта мы планируем:

– Открытие международной магистерской школы “Администрирование Бизнеса и Досуга”.

– Подписание суб-франчайзинговых контрактов с вузами Казахстана.

– Открытие спутниковых центров в ряде стран Азии: Кыргызстане, Узбекистане, Туркменистане и Таджикистане.

Проект “Business language communication” (1998), с партнерами Университетом Вулвергемптон (Великобритания) и Университетом Фелипе (Германия) позволил ввести новую дисциплину – “Business language”, “Business correspondence”, и подготовить педагогический состав целиком одной из кафедр университета.

В настоящий момент завершается работа по проекту Темпус “Социальное образование” (2002).

Группа преподавателей университета во время встречи с партнерами по проекту – Братислава, 2007.

качественном обновлении подготовки профессиональных кадров, отвечающих европейским стандартам. Мы намерены и в будущем совершенствовать систему университетского образования на основе взаимодействия и сотрудничества с высшими учебными заведениями Европейского Союза.

Университет Международного Бизнеса принимает участие в проектах ТЕМПУС с года. За этот период университет установил партнерские связи с рядом ведущих университетов Европейского Союза Университетом Лунд (Швеция), Копенгагенская Школа бизнеса (Дания), Болонский Университет (Италия), Университет прикладных наук (г. Коккола, Финляндия), Пражский университет им. Я.А. Коменского (Чехия), Дрезденский технический университет (Германия), Рижская международная университетами.

В настоящее время наш университет является координатором двух проектов ТЕМПУС. Участие в мероприятиях программы позволили значительно активизировать академический обмен между преподавателями и администрацией УМБ и партнерских университетов, и способствовали внедрению ряда новых обучающих программ и курсов в УМБ. Среди таких курсов – Менеджмент информационных систем на программах международного Бизнеса бакалавриата и МВА, курс «Teach your subject in English» для профессор Г. Н. Гамарник преподавателей спецдисциплин и ряд других.

От ТЕМПУС-IV мы ожидаем расширения программ долгосрочного характера, возможность проведения совместных конференций по актуальным вопросам модернизации высшего образования, активизации обмена лучшим опытом путем разнообразных публикаций и страновых обзоров.

Казахский агротехнический университет им.С.Сейфуллина является участником трех проектов ТЕМПУС JEP-24003-2003 «Устойчивое развитие животноводства в Азии»; UMСистема оценки качества Ректор Казахского мобильность профессорско-преподавательского состава, студентов, магистрантов.

агротехнического университета им. С. Сейфуллина профессор А.

К. Булашев Казахский национальный аграрный университет :Участие в международных проектах Tempus позволило нам познакомиться с системой высшего образования европейских стран, обмениваться мнениями, перенять передовой опыт, консолидировать свои действия для дальнейшей интеграции в мировое образовательное пространство. В рамках проектов Tempus 200 сотрудников университета прошли обучение по вопросам системы менеджмента качества, внедрены новые формы и методы оценки качества образования, внедрены в учебный процесс современные технологии обучения, существенно повысилось качество образования. В университете разработана Концепция системы обеспечения качества образования, которая получила распространение в ряде вузов Республики Казахстан. Сейчас ведется разработка образовательных программ магистратуры и докторантуры