Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Пермский государственный национальный

исследовательский университет»

Утверждено на заседании

Ученого совета университета

от 29.01.2014 №5

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 50.03.01 Искусства и гуманитарные науки Профиль Продюсирование: проектная деятельность в сфере искусства и культуры Квалификация (степень) Академический бакалавр 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (далее - ООП), реализуемая в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет»

(далее – Университет) по направлению подготовки 50.03.01 Искусства и гуманитарные науки (профиль «Продюсирование: проектная деятельность в сфере искусства и культуры») представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (далее - ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы высшего профессионального образования (далее - ПОО ВПО).

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: календарный учебный график, учебный план, рабочие программы дисциплин (модулей), программы учебной и производственной практик, материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативную правовую базу разработки ООП составляют:

- Закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании";

- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации 14.02.2008 г. № 71 (далее - Типовое положение о вузе);

- ФГОС по направлению подготовки 035300.62 Искусства и гуманитарные науки ВПО, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации; от «13»

января 2010 г. № - Нормативно-методические документы Министерства образования и науки Российской Федерации - ПООП ВПО по направлению подготовки (носит рекомендательный характер) - Устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет».

- Приказ от 18 ноября 2013 г. № 1245 «Об установлении соответствия направлений подготовки высшего образования – бакалавриата, направлений подготовки высшего образования – магистратуры, специальностей высшего образования – специалитета, перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от сентября 2013 г. № 1061, направлениям подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицам квалификаций (степеней) «бакалавр» и «магистр», перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации о 17 сентября 2009 г. № 337, направлениям подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) «специалист», перечень которых утвержден постановлением Правительства Российской Федерации от 23 декабря 2009 г. № 1136».

1.3. Цель ООП Цель ООП - подготовка высококвалифицированных специалистов в области философии и искусства, обладающих необходимым объемом профессиональных компетенций, позволяющих активно применять свои знания, умения, навыки в профессиональной деятельности. Обучение по образовательной программе 50.03.01 Искусства и гуманитарные науки (профиль «Продюсирование: проектная деятельность в сфере искусства и культуры») способствует формированию у студента таких качеств, как профессиональное мышление, обширная научная и общекультурная эрудиция, готовность к преподавательской работе в области наук о культуре, адаптивность к социальным условиям, коллегиальность, а также комплекс общекультурных компетенций, предусмотренных ФГОС направления 50.03.01 Искусства и гуманитарные науки. Обучение в магистратуре поможет выпускнику войти в систему культурных, научных и административных институтов Пермского края.

1.4. Срок освоения и трудоемкость ООП Квалификация (степень) Наименование Нормативный срок Трудоемко ООП освоения ООП, сть в включая зачетных последипломный единицах* соот- Наименование ООП бакалавриата по направлению 50.03. гуманитарные 1.4. Срок освоения и трудоемкость ООП *) одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам **) трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам Сроки освоения ООП ВПО по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться на один год относительно нормативного срока, указанного в таблице 1 на основании решения Ученого совета ПГНИУ.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника включает:

педагогическую, культурно-просветительскую и творческую сферы, исследование общественных и культурных явлений, анализ развития искусства и особенностей его функционирования в современном обществе, познание, исполнение и создание произведений искусства в различных формах.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются образовательные системы, научно-исследовательские процессы, культурно-просветительские явления, духовная и гуманитарная сфера.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Бакалавры готовятся к следующим видам профессиональной деятельности:

образовательная, научно-исследовательская, творческая, организационно-управленческая, 2.4.Задачи профессиональной деятельности выпускника Бакалавр должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

организация и реализация образовательной деятельности в области искусств и гуманитарных наук, включая воспитательный процесс;

выполнение научных исследований в области гуманитарного знания и искусств в их современном состоянии и историческом развитии;

творческая деятельность в различных видах искусства;

организационная, управленческая работа и иная практическая деятельность, связанная с использованием знаний и умений в области искусств и гуманитарных наук в учреждениях образования, науки, культуры, управления, средствах массовой информации (СМИ), духовных, религиозных, общественных и прочих организациях.

3.1. Компетенции, формируемые в результате освоения ООП ОК.1 готовность к критическому осмыслению явлений социальной и культурной жизни, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения способность к критическому осмыслению явлений социальной и культурной жизни готовность к критическому осмыслению явлений социальной и культурной жизни способность анализировать, обобщать, воспринимать информацию способность ставить цель и выбирать путь ее достижения ОК.2 готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия знать историческое наследие и культурные традиции своей страны способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям готовность толерантно воспринимать социальные и культурные различия ОК. 3 способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь способность логичного представления освоенного знания в деловой устной коммуникации на родном языке в профессиональной сфере способность логичного представления освоенного знания в письменной коммуникации на родном языке в профессиональной сфере ОК.4 готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе способность к кооперации с коллегами способность к работе в коллективе ОК.5 способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности знать нормативные правовые документы в своей деятельности способность использовать знания нормативных документов в своей готовность использовать знания нормативных документов в своей ОК. 6 готовность выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования способность выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования готовность выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического саморазвития и самосовершенствования готовность выстраивать и реализовывать перспективные линии профессионального саморазвития и самосовершенствования ОК.7 готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования знать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности ОК.8 способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях знать компьютерные и информационные технологии уметь использовать современные программные средства для работы в способность приобретать новые знания, используя современные информационные технологии ОК.9 способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны способность понимать сущность и значение информации в развитии знать основные требования информационной безопасности готовность соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны ОК.10 способность овладевать основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, развивать навыки работы с компьютером как средством управления информацией знать основы информатики, методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации с помощью компьютера способность овладевать основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации готовность развивать навыки работы с компьютером как средством управления ПК.1 понимание специфики и статуса различных видов искусств (музыка, живопись, хореография, изобразительное искусство, литература) в историко-культурном контексте владеет знаниями о специфике и статусе различных видов искусств (музыка, живопись, хореография, изобразительное искусство, литература) в историкокультурном контексте ПК. 2 способен анализировать основные контексты социального взаимодействия способность анализировать основные контексты социального взаимодействия ПК.3 способность ориентироваться среди различных типов словесной культуры владеет знаниями о различных типах словесной культуры способность ориентироваться среди различных типов словесной культуры ПК.4 готовность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы готовность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы ПК.5 способность находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность владеть знаниями об организационно - управленческих решениях в нестандартных ситуациях способность находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях готовность нести ответственность за организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях ПК.6 способность проводить научно-исследовательскую работу, грамотно оформлять и презентовать материалы и результаты исследования способность проводить научно-исследовательскую работу готовность проводить научно-исследовательскую работу способность грамотно оформлять и презентовать материалы и результаты ПК-7 способность использовать знание иностранного языка на определенном уровне для решения конкретных профессиональных задач владение знанием иностранного языка на определенном уровне для решения конкретных профессиональных задач способность использовать знание иностранного языка на определенном уровне для решения конкретных профессиональных задач ПКВ.1 способность использовать знание основ продюсерства в профессиональной деятельности владение знаниями основ продюсерства способность использовать знание основ продюсерства в профессиональной готовность использовать знание основ продюсерства в профессиональной ПКВ. 2 способность разрабатывать и реализовывать культурные проекты владение знаниями основ социально – культурного проектирования способность разрабатывать культурные проекты готовность разрабатывать культурные проекты способность реализовывать культурные проекты ПКВ. 3 способность осуществлять деятельность по сохранению, изучению и пропаганде художественного, культурно-исторического наследия в органах государственного и местного самоуправления, организациях и учреждениях искусства и культуры способность осуществлять деятельность по сохранению, изучению и пропаганде художественного, культурно-исторического наследия способность осуществлять деятельность по сохранению, изучению и пропаганде художественного, культурно-исторического наследия в органах государственного и местного самоуправления готовность осуществлять деятельность по сохранению, изучению и пропаганде художественного, культурно-исторического наследия в организациях и учреждениях искусства и культуры 4. Ресурсное обеспечение ООП 4.1. Кадровое обеспечение Кадровое обеспечение ООП сформировано на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ по направлению подготовки 50.03. Искусства и гуманитарные науки (профиль «Продюсирование: проектная деятельность в сфере искусства и культуры»), с учетом рекомендаций ООП.

Уровень кадрового потенциала отвечает следующим требованиям к наличию и квалификации научно-педагогических кадров:

базовое образование преподавателей соответствует профилям преподаваемых дисциплин (модулей);

преподаватели систематически реализуют научную и (или) научно-методическую деятельность, о чем свидетельствуют ежегодные отчеты по научной работе кафедры истории философии;

- преподаватели профессионального цикла соответствуют требованиям ФГОС ВПО по направлению подготовки 50.03.01 Искусства и гуманитарные науки (профиль «Продюсирование: проектная деятельность в сфере искусства и культуры»).

4.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение.

Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам ООП. Содержание каждой из учебных дисциплин (модулей) представлено в локальной сети ЕТИС ПГНИУ. В содержании учебных дисциплин, в частности, разделе «Методические указания студентам» определен алгоритм выполнения студентами самостоятельной работы, приведено количество часов, предусмотренных для самостоятельной работы студентов по каждой теме учебной дисциплины.

Библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет). Фонд дополнительной литературы включает официальные, справочнобиблиографические и специализированные периодические издания (более экземпляров).

индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. С компьютеров возможен доступ ко всем программноинформационным ресурсам научной библиотеки ПГНИУ, включая ресурсы удаленного доступа (напр., eLibrary.ru, Sage Publications, Scopus, Wiley Online Library и др.) Профессиональный цикл. Дисциплины по выбору студент 1. 4.3. Материально-техническое обеспечение.

Для реализации ООП по направлению подготовки бакалавров 50.03.01 Искусства и гуманитарные науки (профиль «Продюсирование: проектная деятельность в сфере искусства и культуры») на философско-социологическом факультете ПГНИУ используется следующие материально-техническое обеспечение.

Компьютерный класс с подключением к Интернет: 14 стационарных компьютеров.

Учебные аудитории 2-го корпуса, в которых преимущественно проходят занятия у студентов, оснащены компьютерными мультимедийными проекторами для демонстрации презентаций учебного материала.

5. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социальных личностных компетенций выпускников Устав Университета определяет в качестве основных следующие приоритетные воспитательные задачи: удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии; воспитание у обучающихся чувства патриотизма, любви и уважения к народу, национальным традициям и духовному наследию России, бережного отношения к репутации Университета; формирование у обучающихся гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современной цивилизации и демократии, которые реализуются в совместной образовательно-научной, производственной, общественной и иной деятельности обучающихся и работников.

Воспитательная деятельность в Университете осуществляется системно через учебный процесс, производственную практику, научно-исследовательскую работу студентов и систему внеучебной работы по всем направлениям. В вузе создана воспитательная среда, обеспечивающая развитие общекультурных и социальноличностных компетенций выпускников.

Основные характеристики воспитательной среды вуза.

- Это среда, построенная на ценностях, устоях общества, нравственных ориентирах, приняты вузовским сообществом.

- Это правовая среда, где в полной мере действует основной закон нашей страны Конституция РФ, законы, регламентирующие образовательную деятельность, работу с молодежью, и более частное – Устав Университета и правила внутреннего распорядка.

- Это высокоинтеллектуальная среда, содействующая приходу молодых одаренных людей фундаментальную и прикладную науку, где сообщество той или иной научной школы - одно важнейших средств воспитания студентов.

- Это среда высокой коммуникативной культуры, толерантного диалогового взаимодействия студентов и преподавателей, студентов друг с другом.

- Это среда продвинутых информационно-коммуникационных технологий.

- Это среда, открытая к сотрудничеству с работодателями, с различными социальными партнерами в том числе с зарубежными.

- Это среда, ориентированная на психологическую комфортность, здоровый образ жизни, богатая событиями, традициями, обладающими высоким воспитательным потенциалом.

Создание социокультурной среды осуществляется с ориентацией на учет специфики ООП ВПО рамках которой разрабатывается и будет реализовываться среда вуза, обеспечивающая развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.

Воспитательная среда Университета способствует тому, чтобы каждый студент имеет возможность проявлять активность, включаться в социальную практику, в решение проблем вуз города, страны, развивая при этом соответствующие общекультурные и профессиональны компетенции.

В инфраструктуре Университета в настоящее время созданы условия для получения молодым человеком информационной, консультационной, ресурсной, практической профессионально поддержки социально значимой деятельности в тех областях, которые способствуют его становлению как конкурентоспособного специалиста в условиях инновационного развития страны. Научная библиотека Университета насчитывает 1, млн. единиц хранения и активно использует современны информационные технологии. На комплектование и подписку отечественных и зарубежных изданий Университет расходует ежегодно до 14 млн. руб. В Университете имеется возможность удаленно доступа к базе данных электронной библиотечной системы "КнигаФонд", которая насчитывает бол 000 изданий: учебных, учебно-методических, научных и периодических. В Университете создана уникальная материально-техническая база: более 250 аудиторий оснащены системам аудиовизуального обучения, действует гигабитная проводная сеть по всей территории Университета (включая все корпуса и общежития), территория кампуса полностью покрыта единой беспроводной компьютерной сетью. Персональные ноутбуки предоставлены каждому преподавателю, программное обеспечение - полностью лицензионное.

Университет обладает развитой социальной инфраструктурой, в нем созданы условия дл проживания, питания, занятий спортом, отдыха и оздоровления студентов и сотрудников. Отлажена система контроля за распределением фонда материальной помощи студентов, отстроена системная работа со студентами-сиротами и студентами, оставшимися без попечения родителей, без нарушений выполняется программа по оздоровлению и курортно-санаторному лечению студентов. Университет успешно интегрируется в мировое образовательное пространство, участвует международных образовательных и научных программах в кооперации с ведущими университетами стран СНГ, США, Западной Европы, Китая и других стран. Интеграционная деятельность основана на проведении совместных научно-образовательных сессий и летних школ для молодых учены аспирантов и студентов стран-партнеров, обмене публикаций, выполнении совместных научны проектов и исследований, организации курсов специализаций и повышения научной квалификаций организации конференций, семинаров и выставок.

Молодежная политика в Университете реализуется по всем ключевым направления гражданско-патриотическое воспитание; духовно-нравственное воспитание; студенческое самоуправление; профессионально-трудовое воспитание; физическое воспитание;

культурно - эстетическое воспитание; научная деятельность студентов.

Гражданско-патриотическое воспитание реализовано в ходе выполнения проектов и программ направленных на укрепление гражданского и патриотического сознания студентов, развития студенческого самоуправления. Студенческое самоуправление в Университете реализует профсоюзная студенческая организация студентов (СПО), основной функцией которой являет защита социально-экономических прав студентов, а также их представительство пере администрацией Университета. Одни из основных задач студенческой профсоюзной организации - это юридическая, материальная, психологическая и консультационная помощь, оказываемая студента Университета, организация профилактики правонарушений в студенческой среде, заключение коллективных договоров с администрацией Университета по вопросам, касающимся студенчеств, участие в разработке и реализации социальноэкономических программ, касающихся студенчества, территории Пермского края.

Профессионально-трудовое воспитание реализует Центр профориентации и карьеры "Alma Mater". Это структура, призванная оказывать информационно-консультационную поддержку студентам и выпускникам для построения успешной карьеры, профессионального роста и развития Центр проводит индивидуальное консультирование по личностному росту, профориентации трудоустройству, развитию профессиональной деятельности и карьеры, оказывает помощь составлении резюме; проводит ежегодные Молодежные форумы с целью продвижения в молодежной среде ценностей труда, профессионального образования, карьерного роста, решает проблем временного и постоянного трудоустройства студентов и выпускников Университета, осуществляя партнерское взаимодействие с предприятиями и организациями региона, страны, местными региональными администрациями, кадровыми агентствами.

Физическое воспитание осуществляет кафедра физической культуры и спорта. Одним важнейших направлений деятельности кафедры является учебно-методическая и научная работа области физической культуры. В связи с переходом на новое поколение государственных образовательных стандартов и реализацией концепции многоуровневого образования, коллектив кафедры больше внимания уделяет внедрению в учебный процесс инновационных методов проведения теоретических и практических занятий. В распоряжении кафедры физической культуры спорта находятся: игровой зал; зал борьбы самбо; зал аэробики; зал штанги; тренажерный за лыжная база; легкоатлетический манеж; открытая плоскостная площадка.

Культурно-эстетическое воспитание в Университете реализуют студенческий дворец культуры отдел внеучебной работы. Целью работы дворца культуры является организация деятельность творческой молодежи, развитие и реализация потенциала студенческой молодежи посредство эффективного ее включения в культурную жизнь Университета. Основные задачи:

выявление талантливой студенческой молодежи и создание условий для развития и реализации творческого потенциала; выявление эстетических потребностей студентов, включение их в эстетическую деятельность; создание условий для участия талантливой молодежи в организации и проведения различных праздничных и культурно-массовых мероприятиях; помощь молодежи в проявлении талантов, организация досуговой деятельности молодежи; объединение молодежи средствами культуры; активизация творческих связей студентов разных подразделений;

техническое обеспечение научных, праздничных и культурно-массовых мероприятий Университета.

Отдел внеучебной работы является самостоятельным структурным подразделение Университета, созданным с целью улучшения внеучебной и воспитательной работы. Отдел призван обеспечивать комплексное и текущее планирование внеучебной и воспитательной работ Университета и ее реализация. Деятельность отдела направлена на создание оптимальных условий для раскрытия творческих способностей, всестороннего и гармоничного развития личности студентов; сохранение и возрождение традиций Университета, разработка новых форм и приемов внеучебной воспитательной работы; методическое и практическое обеспечение работы по организации досуга и быта студентов (в том числе в общежитиях и в рамках студенческого городка организацию и проведение культурно-массовых мероприятий в Университете и на факультетах.

Научную деятельность студентов Университета координируют выпускающие кафедры Университета и координационный совет по вопросам научной деятельность студентов, аспирантов и молодых ученых. Совет представляет собой молодежное собрание представителей подразделений Университета. Он выполняет экспертно-консультативные функции вопросам молодежной политики в научной сфере, представляет интересы молодых ученых специалистов. Задачами деятельности Совета является: содействие информационному обеспечения научных исследований молодых ученых, пропаганда научно-технического творчества молодежи содействие укреплению и развитию международных связей молодых ученых; консолидация усилий молодых ученых и специалистов в разработке актуальных научных проблем и решении приоритетны научных задач; проведение пропаганды новейших достижений науки силами молодых ученых.

6. Требования к выпускной квалификационной работе, итоговому государственному экзамену Требования к выпускной квалификационной работе, итоговому государственному экзамену регламентируются Положением «Об итоговой государственной аттестации (www.psu.ru/psu2/files/7867/polozh_gak.pdf).

7. Соответствие профессиональным стандартам и требованиям работодателей (профессиональных сообществ) Соответствие профессиональным стандартам обеспечивается контактом со специалистами учреждений искусства и культуры. Соответствие требованиям работодателей обеспечивается системой направления студентов на практики в ведущие учреждения искусства и культуры, а также привлечением к образовательной деятельности преподавателей, имеющих опыт самостоятельной творческой и организационно – управленческой работы в сфере искусства и культуры. Кроме того, на системной основе проводятся мастер – классы, проектные мастерские с целью определения требований работодателей к качественным характеристикам подготовки выпускников.

8. Соответствие основным образовательным программам ведущих российских вузов При разработке ООП был осуществлен мониторинг образовательных программ бакалавриата ведущих вузов России (МГУ, СПбГУ, ТГУ, НГУ и т.д.), на основе которого была определена структура, в частности, перечень учебных дисциплин, включенных в ООП.

Соответствие ООП программам ведущих российских вузов подтверждается активным и успешным участием студентов во всероссийских и международных научных конференциях и конкурсах (Российская Федерация - Пермь, Москва, Санкт-Петербург, Новосибирск; Украина, Италия, Словения, Германия и др.)