Главная >> Программы

Pages: |

| 2 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки 080100.62 Экономика профилю подготовки Экономика предприятий (организаций). ...»

-- [ Страница 1 ] --

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая

Университетом по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» профилю подготовки

Экономика предприятий (организаций).

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению

подготовки 080100.62 «Экономика».

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы

высшего профессионального образования (бакалавриат).

1.4. Требования к абитуриенту.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика».

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100. «Экономика».

4.1. Годовой календарный учебный график.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин.

4.4. Программы учебной и производственной практик.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» в Университете.

5.1. Кадровое обеспечение.

5.2. Материально-техническое обеспечение.

5.3. Информационно-библиотечное обеспечение.

6. Характеристики среды Университета, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100. «Экономика».

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ГОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина» по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» профилю подготовки Экономика предприятий (организаций) представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную Университетом с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика»

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

Закон Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании»;

Федеральный Закон Российской Федерации от 22.08.1996 № 125 «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «21» декабря 2009 г. № 747;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки, утвержденная УМО ГОУ ВПО РЭУ им. Г.В. Плеханова (носит рекомендательный характер);

Устав Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина.

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата ООП бакалавриата имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата 4 года 1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата 240 зачетных единиц 1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности, финансовые, кредитные и страховые учреждения;

органы государственной и муниципальной власти;

академические и ведомственные научно-исследовательские организации;

общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты;

функционирующие рынки;

финансовые и информационные потоки;

производственные и научно-исследовательские процессы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника расчетно-экономическая;

аналитическая, научно-исследовательская;

организационно-управленческая;

педагогическая.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника расчетно-экономическая деятельность подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социальноэкономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;

аналитическая, научно-исследовательская деятельность поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

организационно-управленческая деятельность участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

организация выполнения порученного этапа работы;

оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений;

педагогическая деятельность преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;

события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОКвладеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

расчетно-экономическая деятельность способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социальноэкономических последствий (ПК-13);

педагогическая деятельность способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

МАТРИЦА

учебного плана ООП бакалавра Индекс компетенции Общекультурные компетенции Профессиональные компетенции учебного плана ООП бакалавра Индекс компетенции Общекультурные компетенции Профессиональные компетенции Индекс компетенции Общекультурные компетенции Профессиональные компетенции 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100. «Экономика» и профилю подготовки «Экономика предприятий (организаций)».

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Экономика предприятий (организаций)» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график.

В календарном учебном графике представлена последовательность реализации ООП ВПО направления подготовки _080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Экономика предприятий (организаций)», включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, а также каникулы.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра по направлению 080100. «Экономика» и профилю подготовки «Экономика предприятий (организаций)».

Учебный план составлен с учетом общих требований к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированных в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» (бакалавриат).

В учебном плане приведена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП ВПО (дисциплин, практик), обеспечивающих формирование компетенций, указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 «Экономика»

(бакалавриат).

Перечень и последовательность дисциплин в вариативных частях учебных циклов сформирована разработчиками ООП ВПО бакалавриата по профилю «Экономика предприятий (организаций)» с учетом рекомендаций соответствующей примерной ООП ВПО.

Для каждой дисциплины и практики указаны формы промежуточной аттестации.

ООП ВПО бакалавриата по профилю «Экономика предприятий (организаций)»

содержит дисциплины по выбору студентов в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП.

Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента Б.2. Математический и естественнонаучный цикл 40 1440 642 Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента отношения Вариативная (профильная) часть, в т.ч. дисциплины 72 2592 1086 по выбору студента структур Б.4. Физическая культура Б.5. Учебная и производственная практики Б.6. Итоговая государственная аттестация Общая трудоемкость основной образовательной 240 8104 3662 программы Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 080100.62 «Экономика»

максимальный объем учебных занятий обучающихся должен составлять не более академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении ООП ВПО бакалавриата составляет 27 академических часов. В указанный объем не входят обязательные занятия по физической культуре.

4.3. Рабочие программы учебных дисциплин В рабочих программах учебных дисциплин четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП ВПО направления подготовки 080100. «Экономика».

Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю Экономика предприятий Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Аннотация рабочей программы дисциплины ГСЭ.Ф.1 История Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ГСЭ.Ф.2 Философия Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения закономерности развития природы, общества и мышления;

дисциплины Содержание дисциплины эпохи Возрождения. Философия Нового времени (XVII XVIII вв.). Классическая немецкая философии (конец XVIII – нач. XIX вв.). Постклассическая философия середины XIXначала ХХ вв. Современная западная философия. Русская Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ГСЭ.Ф.4 Право Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины нравственным сознанием, гуманностью, принципиальностью Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ГСЭ.Ф.5 Социология Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и В результате освоения дисциплины студент должен:

навыки, получаемые в Знать социальную значимость своей будущей профессии результате освоения Уметь использовать полученные социологические знания в дисциплины профессиональной деятельности Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ГСЭ.Ф.6 Логика Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения логические основы теории аргументации; основные идеи дисциплины Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ГСЭ.Р.1 Политология Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения развития страны, региона проживания.

дисциплины дискуссии, социально-политической толерантностью.

Содержание дисциплины Макроэкономическое равновесие. Инфляция и безработица.

политика государства. Социальная политика государства.

Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ГСЭ.В.1 Геополитика Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в методы познания закономерностей межцивилизационных и результате освоения международных отношений; теоретическое наследие дисциплины Содержание дисциплины Геополитический аспект национально-государственной безопасности РФ. Национально-государственные интересы Виды учебной работы Используемые информационные, государственных и общественных организаций, мастеринструментальные и классов экспертов и специалистов.

программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ГСЭ.В.2 Русский язык и культура Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения - основные правила эффективной речевой коммуникации;

дисциплины социально-бытовой, социокультурной, научнопрактической, профессионально-деловой.

учетом принципов правильности, точности, лаконичности, Содержание дисциплины Нормированность - один из главных показателей литературного языка и культуры речи.

Виды учебной работы Используемые информационные, стилей, коммуникативные эксперименты, встречи с инструментальные и ведущими специалистами по вопросам современного программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ГСЭ.В.2 Деловая этика Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения понимать основные формы делового общения;

Содержание дисциплины корпоративного общения. Психогигиена. Средства делового Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ГСЭ.В.3 Культурология Цель изучения дисциплины мировой истории, об основных подходах и направлениях Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения культуре как явлении;

дисциплины анализировать базовую информацию по культурологической Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ГСЭ.В.3 Деловое общение Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в основные понятия и закономерности делового общения;

результате освоения дисциплины конфликтными ситуациями, владеть стратегией правильного Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ГСЭ.В.4 Психология Цель изучения профессиональной деятельности, предмета, методологии и структуры психологии, истории психолого-педагогической дисциплины отечественной психолого-педагогической научной школы.

Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения профессионально-педагогической деятельности;

дисциплины - функции изучаемой науки, категориальный аппарат - умениями и навыками организации учебнопознавательной деятельности и осуществления психологопедагогической диагностики;

проектирования психолого-педагогических ситуаций;

Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ГСЭ.В.4 Психология и педагогика Цель изучения дисциплины структуры психологии и педагогики, истории психологопедагогической мысли, современных ведущих тенденций развития отечественной психолого-педагогической научной Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения профессионально-педагогической деятельности;

дисциплины - функции изучаемой науки, категориальный аппарат психологии и педагогики, направления психологопедагогических исследований;

- умениями и навыками организации учебнопознавательной деятельности и осуществления психологопедагогической диагностики;

Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Б.2 Математический цикл Аннотация рабочей программы дисциплины ЕН.Ф.1 Математический Анализ Цель изучения дисциплины экономических задач, для подготовки к расчетноэкономической, аналитической и научно-исследовательской Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения - грамотно применить изученный математический аппарат дисциплины математического анализа, как разделе математики, и границах - применения современного математического инструментария развития экономических явлений и процессов; практическими (с использованием статистики; нормативно-правовых актов) и Элементы теории множеств. Числовые последовательности.

Содержание дисциплины пространство. Функции нескольких переменных. Экстремум Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ЕН.Ф.2. Линейная Алгебра Цель изучения дисциплины экономических задач, для подготовки к расчетноэкономической, аналитической и научно-исследовательской Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения методы решения систем линейных уравнений, основные дисциплины практическими (с использованием статистики; нормативноправовых актов) и теоретическими навыками анализа Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ЕН.Ф.3 Теория вероятностей и Цель изучения дисциплины визуализация представленных данных, проведения расчетов рамках расчетно-экономической, аналитической и научноисследовательской деятельности.

Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в Знать, что представляют собой: случайные события; частота результате освоения и вероятность; основные формулы для вычисления дисциплины величины; статистическое распределение; интервальные оценки параметров распределения; проверка статистических Содержание дисциплины Нормальное распределение Лапласа-Гаусса. Общие понятия Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ЕН.Р.1 Информатика Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения количества информации; системы счисления; сферы дисциплины Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ЕН.Р.2 Информационные системы в Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

навыки, получаемые в результате освоения информационного общества, опасности и угрозы, возникающие в дисциплины Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ЕН.Р.3 Финансовая математика Цель изучения Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения связанных с наращением или дисконтированием платежей;

дисциплины - планировать и оценивать эффективность финансовокредитных операций;

- использовать компьютерные технологии для финансовоэкономических расчетов, в частности, табличный процессор - об использование компьютерной техники для финансовоэкономических расчетов;

Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, применение Mathcad и Exsel при решении экономикоинструментальные и математических и финансовых задач.

программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ЕН.Р.4 Концепции современного Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины отечественном естествознании; основные понятия и Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ЕН.В1.1 Математические методы в Цель изучения социально-экономические показателей, характеризующих дисциплины деятельность хозяйствующих субъектов, на основе типовых Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в модели, используемые при анализе экономических систем;

результате освоения - свободно ориентироваться в прикладных математических дисциплины литературу по математическому моделированию социальноэкономических процессов.

Содержание дисциплины экономико-математическом моделировании. Экономикоматематическая модель оптимального планирования Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ЕН.В1.2 Методы оптимальных Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения Уметь: выбирать рациональные варианты действий в дисциплины Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ЕН.В2.1 Профессиональные Цель изучения дисциплины продукт», о сферах применения компьютерных продуктов, Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения и программного обеспечения;

дисциплины использованием прикладного программного обеспечения Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, специализированного назначения инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ЕН.В2.2 Компьютерное Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения классификацию видов моделирования;

дисциплины использовать решения аналитических и исследовательских Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Б.3 Профессиональный цикл Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.ДН(М).Ф1 Макроэкономика Сформировать определенный уровень знаний и навыков в области Цель изучения дисциплины макроэкономики, соответствующих стандартам не только Место дисциплины учебном плане ОК–1, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК- 11, ОК-12, ОКФормируемые 13, ОК-14, ОК- 15, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9.

компетенции Знания, умения и В результате освоения содержания дисциплины «Макроэкономика»

навыки, получаемые - закономерности функционирования современной экономики на результате освоения - основные понятия, категории и инструменты экономической теории дисциплины и прикладных экономических дисциплин;

- основные особенности ведущих школ и направлений экономической -основы построения, расчета и анализа современной системы институциональную структуру, направления экономической политики - анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и - выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

- рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социальноэкономические показатели;

- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических - осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных - осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать - строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические - прогнозировать на основе стандартных теоретических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических - представлять результаты аналитической и исследовательской работы - организовать выполнение конкретного порученного этапа работы;

- организовать работу малого коллектива, рабочей группы;

- разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных - методологией макроэкономического исследования;

- современными методами сбора, обработки и анализа макроэкономических и социальных данных;

- методами и приемами анализа макроэкономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических моделей;

- современными методиками расчета и анализа макроэкономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на - навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации Содержание Макроэкономические показатели, система национальных счетов.

дисциплины Основные макроэкономические тождества. Совокупный спрос и совокупное предложение. Макроэкономическое равновесие. Модель безработица, инфляция. Основные принципы макроэкономического равновесия на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов. Бюджетно-налоговая политика (фискальная политика).

Денежный рынок: спрос на деньги, предложение денег. Равновесие на денежном рынке. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель Хикса-Хансена (модель IS-LM).

Экономический рост. Выбор моделей макроэкономической политики.

учебной Лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа Виды работы Деловые игры, кейсы, тренинги, интернет-ресурсы.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего Тесты, устный опрос, решение практических задач контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.ДН(М).Ф1 Микроэкономика Цель изучения познакомить студентов с основополагающими категориями и дисциплины дать целостные представления об экономике потребителя и экономики фирм, дать определение основным характеристикам рынка, сформировать у студентов необходимый экономический кругозор Место дисциплины учебном плане ОК–1, ОК–2, ОК–5, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-13, ПК-1, ПК-2, Формируемые компетенции Знания, умения и В результате освоения содержания дисциплины «Микроэкономика»

навыки, получаемые - основные теоретические положения и ключевые концепции всех результате разделов дисциплины, направления развития экономической науки;

освоения - законы функционирования рынка и средств его регулирования;

дисциплины - основные понятия, категории и инструменты микроэкономики и - знать закономерности функционирования современной экономики на - знать основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов - использовать методы экономической науки в своей профессиональной и организационно-социальной деятельности;

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций на микроуровне и предлагать способы их решения и оценивать - использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии;

- самостоятельно исследовать экономическую литературу на русском и - категориальным аппаратом микроэкономики на уровне понимания и - современными методиками анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на - методикой расчета наиболее важных коэффициентов и показателей с целью анализа современной экономической жизни России и других стран;

- навыками систематической работы с учебной и справочной литературой Предмет, задачи и методология дисциплины. Рынок, его основные Содержание элементы и механизм функционирования. Индивидуальное поведение:

дисциплины теория потребителя. Индивидуальное поведение: теория производителя.

Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции. Рыночные структуры несовершенной конкуренции. Рыночные структуры:

монополия и монополистическое поведение. Рынки факторов производства и распределения доходов. Провалы рынка: экстерналии и общественные товары. Институциональные аспекты рыночного учебной Лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа Виды работы Деловые игры, кейсы, тренинги, интернет-ресурсы.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего Тесты, устный опрос, решение практических задач контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.ДН(М).Ф3 Эконометрика Дать теоретические основы и практические навыки информационно– Цель изучения аналитической деятельности, а также дать студентам научное дисциплины представление о методах, моделях и приемах, позволяющих получать количественные выражения закономерностям экономической теории на базе экономической статистики с использованием математикостатистического инструментария.

Место дисциплины учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

навыки, в о роли эконометрики в экономических исследованиях;

получаемые результате о экономико-математическом моделировании;

освоения основы статистического оценивания и анализа точности параметров дисциплины уравнения регрессии;

основные предпосылки, необходимые для правильного применения основы анализа эконометрических моделей, представляющих собой место и роль эконометрики в экономике, финансах, менеджменте основы анализа и прогнозирования временных рядов.

решать типовые задачи в пределах изучаемого программного материала;

использовать основные приемы эконометрического исследования основы корреляционно - регрессионного анализа;

основы применения эконометрических методов для оценки взаимосвязей навыками самостоятельной работы с учебно-методической литературой и электронными учебно-методическими комплексами основными эконометрическими моделями и методами;

- основами теории прогнозирования экономических гипотез, применять при этом высшую математику, основы теории вероятностей и практическими (с использованием статистики; нормативно-правовых актов) и теоретическими навыками анализа процессов, происходящих в исследованиях. Множественная регрессия и корреляция. Системы дисциплины эконометрических уравнений. Моделирование временных рядов. Анализ и прогнозирование на базе эконометрических моделей.

учебной Лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа Виды работы Составление экономико–математических моделей, с использованием Используемые компьютерных средств и технологий: применение Mathcad и Exsel при информационные, решении экономико–математических и финансовых задач.

инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.ДН(М).Ф4 Статистика Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения экономики на макро- и микро - уровне;

дисциплины экономической теории и прикладных экономических - основные особенности ведущих школ и направлений - методы построения эконометрических моделей объектов, - основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макро - уровне;

- основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической - анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне;

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических - рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социальноэкономические показатели;

- использовать источники экономической, социальной управленческой информации;

- анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;

- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

- осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, результаты расчетов и обосновывать - строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

- прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи.

- методологией экономического исследования;

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

- современной методикой построения эконометрических - современными методиками расчета и анализа социальноэкономических показателей, характеризующих Содержание дисциплины наблюдения. Методы изучения динамики социальноэкономических явлений. Методы исследования взаимосвязей между явлениями. Индексный метод анализа в экономикостатистических исследованиях. Статистика населения.

Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.ДН(М).Ф5 Безопасность Цель изучения дисциплины системе "человек - среда обитания"; правовых, нормативнотехнических и организационных основ безопасности Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и организационные основы безопасности жизнедеятельности, навыки, получаемые в результате освоения Содержание дисциплины дисциплины Безопасность жизнедеятельности. Правовые, безопасности жизнедеятельности. Основы физиологии труда Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.ДН(М).Ф6 Институциональная Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения институциональной экономической теории;

вопросам экономической теории, оценивать экономические выбору теоретического инструментария, соответствующего Содержание дисциплины Рикардо. «Оптимистические» последователи А. Смита: Ж.Б. Сэй, Ф. Бастиа, Г. Ч. Кэри. Рикардианство. Дж.Ст. Милль – возникновения маржинализма. Авсртийская, лозанская, хозяйственной свободы. Критика планово-централизованной экономической системы. Немарксистская экономическая Экономическая теория Дж. М. Кейнса. Развитие кейнсианства в послевоенный период. «Неоклассический синтез».

индустриального и постиндустриального общества, теория Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.ДН(М).Ф8 Маркетинг Цель изучения дисциплины маркетинговой деятельности российскими предприятиями.

Место дисциплины в учебном плане компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения предприятии;

дисциплины Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.ДН(М).Ф9 Менеджмент Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения функционирования организации; роли, функции и задачи дисциплины внутриорганизационного контроля; виды управленческих реализацией профессиональных функций; анализировать организацию; анализировать организационную структуру и управленческих задач; анализировать коммуникационные Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.ДН(М).Ф10 Мировая экономика и международные экономические отношения Цель изучения формирование у студентов целостного представления о дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения современной мировой хозяйственной системы;

дисциплины основные понятия, категории и инструменты теории Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.ДН(М).Ф12 Экономика труда Цель изучения дисциплины а также с методологией и инструментарием анализа Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения товара;

дисциплины хозяйственными процессами и результатами деятельности;

Общая характеристика бухгалтерского учета Бухгалтерский Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Б.3 В.1. Профессиональный цикл. Профиль Экономика предприятий (организаций) Аннотация рабочей программы дисциплины Б3. ДН В1.1. Введение в Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и Знать:

навыки, получаемые структурой высшего учебного заведения, процесс в результате освоения организации учебного процесса, учебных занятий;

дисциплины объекты и области их профессиональной деятельности, виды научно-исследовательской деятельности студентов;

для расчета экономических и социально-экономических деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать инструментальных средств, анализировать результаты знаниями, используя современные образовательные стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности.

Введение в систему образовательного процесса. Структура Содержание дисциплины процесса. Организация учебных занятий. Профессиональная и научно-исследовательская деятельности студентов.

Характеристика профессиональной деятельности бакалавров.

Значение научно-исследовательской деятельности студента в Основные экономические категории. Экономическое состояние предприятий Тамбовской области и перспективы Виды учебной работы профессиональную деятельность, лекции, практические Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3. ДН В1.2. Инвестиционный анализ Цель изучения студентами сущности инвестиционной деятельности на дисциплины показателях характеризующих состояние и эффективность инвестиционной деятельности предприятий, выявление Место дисциплины в Б.3 ДН В.1. учебном плане ОК-7; ОК-10; ОК-12; ОК-13; ПК-2; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПКФормируемые компетенции Знания, умения и знать:

навыки, получаемые об инвестициях и их видах; доходах и поступлениях, в результате освоения расходах и выплатах от инвестиционной деятельности;

дисциплины показатели, характеризующие состояние и эффективность Содержание дисциплины Виды учебной работы Изучение и аннотирование научной и учебной литературы, Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3. ДН В1.3. Планирование и Целями освоения дисциплины (модуля) «Планирование и Цель изучения бюджетирование в организациях» является изучение дисциплины методики планирования, контроля и анализа результатов финансово - хозяйственной деятельности предприятия, посредством бюджетирования хозяйственной деятельности Место дисциплины в учебном плане компетенции Знания, умения и навыки, получаемые Классификацию планов и бюджетов;

результате Понятие и необходимость планирования и бюджетирования освоения дисциплины Методику планирования и бюджетирования хозяйственной Особенности автоматизации процесса планирования и Анализировать результаты процесса планирования и Разрабатывать и принимать управленческие решения;

Содержание бюджетирования. Классификация планов и бюджетов.

дисциплины Структура процесса планирования и бюджетирования.

предприятиях системы планирования и бюджетирования.

предприятии. Анализ экономической эффективности комплексной системы планирования и бюджетирования.

бюджетов и их консолидация. Особенности автоматизации бюджетирования хозяйственной деятельности компании.

учебной Изучение и аннотирование научной и учебной литературы, Виды работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3. ДН В1.4. Производственный Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и освоения дисциплины Этапы развития теории производственного менеджмента.

Содержание дисциплины и область практической деятельности. Сущность системного подхода к производственному менеджменту на предприятии.

Принципы эффективной организации производственных инструментального хозяйства. Организация транспортного и работы работа с источниками по производственному менеджменту, Используемые работа с интернет – источниками, аннотирование научной информационные, инструментальные и литературы.

программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.ДН В1.5. Финансовый менеджмент теоретическое и практическое ознакомление студентов с Цель изучения дисциплины получение студентами совокупности знаний о характере Место дисциплины в учебном плане компетенции Знания, умения и Знать:

основные теории и концепции финансового менеджмента;

навыки, в понимать принципы, организацию и содержание работы получаемые результате освоения финансового менеджера на предприятии;

дисциплины использовать полученные знания при решении конкретных выполнять основные процедуры по анализу как финансового показателей предприятия (включая активы, капитал, формировать рекомендации и предложения по оптимизации основных финансовых показателей предприятия (включая активы, капитал, инвестиции, финансовые риски, денежный поток и другие). показателей предприятия (включая активы, капитал, инвестиции, финансовые риски, денежный поток и Навыками творческого подхода в процессе осуществления оценки финансового состояния предприятия, для принятия Основы финансового менеджмента. Финансовая стратегия Содержание дисциплины учебной Лекции, практические (семинарские) занятия Лекции, Виды практические (семинарские) занятия, изучение и аннотирование работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.Д Н В1.6. Экономика предприятий ознакомить студентов с основами экономики предприятий Цель изучения (организаций). В результате изучения дисциплины студент дисциплины должен получить системное, целостное представление о теоретические знания и приобрести практические навыки в Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые основные факторы, влияющие на развитие предприятия в результате рыночной среде;

понятие и классификацию предприятий (организаций);

освоения дисциплины категории «издержки» и «себестоимость продукции»;

использовать различные количественные методы оценки эффективности использования производственных ресурсов собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитать экономические и социальноэкономические показатели, характеризующие деятельность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в навыками обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей с помощью инструментальных средств, анализировать результаты расчетов и обосновывать себестоимости продукции на предприятии;

методами исследования затрат рабочего времени и анализа методами нормирования труда, разработки нормативов по методами финансового планирования на предприятии;

методами определения экономической эффективности внедрения новой техники и технологии, мероприятий по совершенствованию организации и управления.

Предприятие как субъект рыночной экономики, организация Содержание производства. Понятие и классификация предприятий дисциплины (организаций). Организационно-правовые формы предприятий и их объединения. Организация производства на предприятиях. Промышленные предприятия: типы, структура, мощность. Экономические ресурсы предприятия. Основные средства предприятия и понятие нематериальных активов.

Оборотные средства предприятия. Имущество и капитал хозяйственной деятельности предприятия. Издержки и себестоимость продукции. Формирование цен на продукцию организации. Эффективность хозяйственной деятельности предприятия. Финансы предприятия. Понятие конкурентоспособность продукции. Кейс-стади «Бизнеспланирование на промышленном предприятии»

учебной Изучение и аннотирование научной и учебной литературы, Виды работы Используемые информационные, инструментальные и аннотирование научной литературы.

программные средства Собеседование, тестирование, решение практических задач.

Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.ДН В1.8. Инновационное развитие Целью освоения дисциплины инновационное развитие Цель изучения дисциплины профессиональных компетенций в области дисциплины.

Место дисциплины в учебном плане компетенции Знания, умения и навыки, получаемые функционирования организации; основные бизнесрезультате процессы в организации, типы организационных структур их освоения дисциплины Владеть: методами формирования и реализации стратегий Инновационная проблема на предприятии. Инновационный Содержание климат на отечественных предприятиях. Инновационные дисциплины стратегии. Организационные формы инновационной деятельности. Инновационный маркетинг. Инновации в сфере внедрения интегрированных автоматизированных систем управления. Организация выбора и формализации эффективных инновационных программ на предприятии.

Управление рисками в инновационной деятельности.

Методы анализа неопределенности и риска. Планирование инновационных процессов. Организационная подготовка Экономическая оценка новой конструкции при технической подготовке производства.

учебной Изучение и аннотирование научной и учебной литературы, Виды анализ и реферирование источников по инновационному работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3. ДН Р1.9. Хозяйственное право Цель изучения деятельности предприятий (организаций) со стороны дисциплины сформировать умение использовать нормативные правовые Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые теоретические основы применения норм хозяйственного (как освоения дисциплины систематизировать и обобщать нормативно-правовую информацию по вопросам профессиональной деятельности;

применять правовые знания в практических ситуациях.

навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии.

Введение в хозяйственное (предпринимательское) право.

Содержание Понятие, виды, порядок создания и прекращения субъектов дисциплины хозяйственного права. Особенности правового положения юридических лиц как субъектов хозяйственного права.

Правовой режим имущества хозяйствующих субъектов.

субъектов. Правовое регулирование договорных отношений инвестиционной деятельности. Правовое регулирование информационного обеспечения хозяйственной деятельности.

Юридическая ответственность в сфере хозяйственной предпринимательской деятельности. Формы и способы учебной Изучение и аннотирование научной и учебной литературы, Виды анализ и реферирование источников по хозяйственному работы Используемые информационные, инструментальные и литературы.

программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3. ДН Р 1.10. Анализ финансовой Цель изучения знаниями и навыками диагностики финансового состояния дисциплины предприятия на основе бухгалтерской (финансовой) Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые результате освоения сущность ликвидности и платежеспособности предприятия, дисциплины сущность финансовой устойчивости и экономического методику анализа прибыли и рентабельности предприятия;

оценивать и производить анализ финансового состояния и принимать результативные управленческие решения на основе диагностики финансового состояния предприятия.

Бухгалтерская (финансовая) отчетность - основной источник Содержание информации о финансовом состоянии предприятия. Задачи дисциплины анализа бухгалтерской (финансовой) отчетности. Анализ ликвидности и платежеспособности предприятия. Анализ финансовой устойчивости и экономической состоятельности предприятия. Анализ прибыли и рентабельности на основе бухгалтерской (финансовой) отчетности. Анализ состояния и эффективности использования собственных средств использования привлеченных средств предприятия.

учебной Лекции, практические (семинарские) занятия, анализ и Виды работы работа с источниками по анализу финансовой отчетности, Используемые работа с интернет – источниками, аннотирование научной информационные, инструментальные и литературы.

программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.ДН Р.2 Теория организации Цель изучения студентов теоретических знаний о проектировании, дисциплины Место дисциплины в Б.3 ДН Р. учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые сущность организации с точки зрения системного подхода;

результате эволюцию развития взглядов на теорию организации как освоения дисциплины исследовать новые формы организации, перспективы их Содержание дисциплины организации. Организация как система. Характеристика динамическая система). Структурный подход в организации.

Понятие структуры организации. Сущность социальной функционирования организаций. Основные законы и принципы организации. Управленческая информация и коммуникации. Проектирование организационных структур.

учебной Лекции, практические (семинарские) занятия, анализ и Виды реферирование источников по теории организации.

работы Используемые информационные, инструментальные и литературы.

программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.ДН Р.3 Налоги и налогообложение Целями освоения дисциплины «Налоги и налогообложение»

Цель изучения дисциплины жизни общества, обоснование общих тенденций развития Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и Знать:

навыки, получаемые социально-экономическую сущность и характеристику организационно-правовые основы построения налоговой освоения дисциплины закономерности развития налоговой системы России, основные направления налоговой политики Российской права, обязанности налогоплательщиков и налоговых основные направления деятельности налоговых органов по пользоваться соответствующим категориальным аппаратом, оценивать современные тенденции в развитии налоговой формулировать собственную позицию по вопросам современной налоговой политики в Российской Федерации;

навыками работы с налоговым законодательством навыками исчисления и уплаты основных федеральных, Историческое развитие понятия налог. Роль и значение Содержание налогов в жизни общества. Налоговая политика государства.

дисциплины Экономическая сущность налога. Исполнение обязанности по уплате налогов и сборов. Организация налогового контроля. Налоговые правонарушения и ответственность за их совершение. Федеральные налоги и сборы. Региональные учебной Изучение научной и учебной литературы, анализ Виды работы работа с источниками по налогам и налогообложению, Используемые работа с интернет – источниками, аннотирование научной информационные, инструментальные и литературы.

программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.Р.1.2 Управленческий учет.

Целями являются ознакомление студентов с российским и Цель изучения зарубежным опытом организации управленческого учета, дисциплины формирование у студентов фундаментальных знаний по организации в целом и отдельных центров ответственности, а также обучение методологии калькулирования себестоимости продукции (работ, услуг), технологии бюджетирования, принятия экономически обоснованных управленческих решений, направленных на повышение эффективности Место дисциплины в учебном плане компетенции Знания, умения и сущность, особенности и критерии бухгалтерского навыки, в управленческого учета; общие принципы его построения;

получаемые результате использования ресурсов предприятия в целях управления освоения хозяйственными процессами и результатами деятельности;

дисциплины систему сбора, обработки т подготовки информации по проблемы, решаемые бухгалтерами-аналитиками в процессе формирования информации, полезной для принятия использовать систему знаний о принципах бухгалтерского управленческого учета для систематизации данных о произведенной продукции и определения прибыли;

применять современные способы группировки затрат по видам, местам формирования и центрам ответственности, методы калькулирования издержек производства и сбыта, учитывающие особенности различных видов коммерческой решать на примере конкретных ситуаций проблемы оценки эффективности производства и сбыта новых изделий, работ, услуг, изменения объема и ассортимента продукции, капитальных вложений, управления затратами с помощью Теоретические основы управленческого учета. Затраты: их Содержание поведение и классификация. Основы калькулирования дисциплины себестоимости продукции. Калькулирование полной и частичной себестоимости. Фактический и нормативный методы учета затрат и анализ отклонений. Учет расходов предприятия по местам затрат и центрам ответственности.

Бюджетирование и контроль затрат. Управленческий учет и анализ принятия решений в предпринимательской деятельности. Организация бухгалтерского управленческого учебной Изучение и аннотирование научной и учебной литературы, Виды анализ и реферирование источников по управленческому работы работа с источниками по управленческому учёту, работа с Используемые интернет – источниками, аннотирование научной литературы.

информационные, инструментальные программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.В.2.1 Организация ВЭД на Цель изучения комплексное изучение содержания, организации и управления дисциплины ВЭД на предприятиях, вовлеченных в мирохозяйственные связи, и системы их взаимоотношений с предприятиями зарубежными контрагентами с учетом способа и формы выхода в мирохозяйственную среду, специфики предмета международного и национального регулирования отдельных Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и основные закономерности и тенденции развития современной навыки, получаемые ключевые закономерности функционирования предприятия в результате освоения особенности документарного оформления и нормативнодисциплины проводить работу по поиску зарубежного партнера, заключению и исполнению внешнеэкономических сделок использовать систему знаний о формах и направлениях развития международных экономических отношений для проведения анализа целесообразности и эффективности участия страны во внешнеэкономической деятельности;

современными инструментами и методиками обоснования целесообразности и эффективности осуществления ВЭД, внешнеэкономической стратегии в целом и отдельных ее специальной терминологией и лексикой данной дисциплины.

Содержание дисциплины Классификация международных экономических операций.

Таможенно-тарифное регулирование внешнеэкономической участников внешнеэкономической деятельности Оценка конкурентоспособности предприятия и его продукции внешнеэкономической деятельности предприятия.

Внешнеэкономическая служба предприятия.

Организация поиска зарубежного партнера.

учебной Изучение и аннотирование научной и учебной литературы, Виды работы Используемые источниками, аннотирование научной литературы.

информационные, инструментальные программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.В.2.2 Теория форм подготовка бакалавров с высоким уровнем абстрактного Цель изучения мышления, владеющих современной методологией оценки и дисциплины анализа социально-экономических процессов и явлений.

Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и Основные элементы и факторы, составляющие современное навыки, Основные методологические подходы и приемы изучения и результате анализа предпринимательства в системе отечественных и освоения дисциплины Степень и характер взаимовлияния предпринимательства на материальную и духовную сферы современной цивилизации.

Применять общие и специальные методы научного познания;

методикой эмпирического и теоретического исследования при изучении полисемантических понятий и сложных навыками моделирования и организации собственного дела.

Содержание дисциплины Предпринимательская среда. Субъекты предпринимательской Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности. Малое предпринимательство. Создание собственного дела: цели, принципы, условия.

Бизнес-планирование в деятельности предпринимателей.

предпринимателей-работодателей с работниками.

Система налогообложения организаций и индивидуальных Предпринимательская тайна. Культура предпринимательства.

учебной Изучение и аннотирование научной и учебной литературы, Виды работы работа с источниками по теории форм предпринимательства, Используемые работа с интернет – источниками, аннотирование научной информационные, инструментальные литературы.

программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.В.3.1 Финансы предприятий теоретическое и практическое ознакомление студентов с Цель изучения основами финансов организаций, его базовыми теориями и дисциплины концепциями, получение студентами совокупности знаний о характере современного управления финансами предприятия, выработка практических навыков по анализу основных Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и Знать:

навыки, в процессе производственно-хозяйственной деятельности получаемые результате сущность, функции и принципы организации финансов освоения дисциплины источники и основные направления финансовых потоков;

базовые подходы к анализу основных экономических дефиниций предприятия (включая активы, капитал, инвестиции, финансовые риски, денежный поток и т.д.).

использовать полученные знания при решении конкретных рассчитывать выручку от реализации продукции, работ, услуг, составлять сметы на производство продукции, работ, услуг;

определять потребность предприятия в оборотных средствах;

составлять сбалансированные финансовые планы и бюджеты определять финансовое состояние предприятия;

области финансового планирования и осуществления планов;

прогнозировать экономические процессы в сфере денежных, финансовых и кредитных отношений на микроуровне;

Навыками творческого подхода в процессе осуществления финансовых операций, анализа и интерпретации финансовой, управленческой и иной информации для оценки финансового состояния предприятия, для принятия управленческих Основы организации финансов предприятий. Основы Содержание функционирования финансов в разных сферах деятельности и дисциплины организационно-правовых формах. Финансовое состояние предприятия. Доходы и расходы организации. Затраты на производство продукции и выручка от реализации. Прибыль предприятия. Формирование и использование оборотных средств. Основные фонды и другие внеоборотные активы.

предприятии. Финансы акционерных обществ. Финансы предприятий сельского хозяйства. Финансы строительства.

учебной Изучение и аннотирование научной и учебной литературы, Виды работы Используемые информационные, инструментальные аннотирование научной литературы.

программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.В.3.2 Государственное Цель изучения экономику, обеспечивающих ее устойчивое развитие при дисциплины формировании рыночных отношений, в интересах общества.

Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и теоретические, методологические и правовые основы навыки, в организации и функционирования системы государственного получаемые результате международный и отечественный опыт макроэкономического освоения регулирования воспроизводственных процессов – факторов, дисциплины антициклического регулирования, стабилизации финансовой стратегические установки и программы развития Российской Федерации и регионов, их организационно-хозяйственные, экономическую политику (курс) государства, социальноэкономические программы развития, а также весь комплекс государственного регулирования для решения программных самостоятельно принимать эффективные управленческие решения на своем рабочем месте, определять необходимые средства и способы их достижения, творчески и уверенно Теоретические основы государственного регулирования Содержание экономики. Государственное регулирование экономики:

дисциплины регулирования. Объекты и субъекты государственного регулирования. Методы государственного регулирования экономики: прогнозирование и планирование в условиях рынка, государственное целевое программирование и макроэкономического регулирования. Бюджетно-финансовые и денежно-кредитные методы воздействия на экономику.

регулирования в развитых странах. Государственный сектор экономики, государственная собственность как инструмент регулирование и формирование конкурентной среды.

самоуправление. Оптимизация структуры национального инфляционной политики. Инвестиционное регулирование.

Государственная инновационная политика. Социальная политика государства и регулирование трудовых отношений.

Государственное регулирование природопользования и учебной Изучение и аннотирование научной и учебной литературы, Виды анализ и реферирование источников по государственному работы работа с источниками погосударственному регулированию Используемые экономики, работа с интернет – источниками, аннотирование информационные, инструментальные научной литературы.

программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.В.4.1 Логистика формирование навыков и знаний в области эффективной Цель изучения дисциплины оптимизировать всю цепь товарных поставок: от материальнотехнического обеспечения до распределения продукции и Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знать: основные понятия, категории и инструменты Знания, умения и экономической теории и прикладных экономических навыки, в дисциплин; методы построения эконометрических моделей получаемые объектов, явлений и процессов; основы построения, расчета и результате анализа современной системы показателей, характеризующих освоения деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и дисциплины Уметь: выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социальноэкономических последствий; осуществлять поиск информации по получению задания, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач; строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные варианты.

Владеть: методологией экономического исследования;

современной методикой построения эконометрических моделей; методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей; навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения Содержание Закупочная логистика. Логистика запасов. Логистика дисциплины производственных процессов. Распределительная логистика.

информационные, инструментальные программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.В.4.2 Оценка формирование у студентов теоретических знаний и Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане ОК-1; ОК-2; ОК-4; ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОК-9; ОК-11; ОКФормируемые 12; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6 ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-11;

компетенции Знания, умения и навыки, в методологию анализа конкурентоспособности;

получаемые факторы конкурентоспособности фирмы и ее продукции;

результате методику диагностики конкурентной среды предприятия;

освоения источники конкурентного преимущества;

дисциплины методы и практику регулирования конкурентных отношений модель анализа деятельности конкурентов;

экономические методы обеспечения конкурентоспособности системы управления качеством и конкурентоспособностью;

находить и использовать соответствующую информацию для адаптировать рассмотренные методики к конкретным Понятие конкурентоспособности фирмы. Государственный Содержание механизм воздействия на конкурентоспособность. Понятие и дисциплины виды конкурентных стратегий. Механизм обеспечения конкурентов. Методические подходы к анализу и оценке конкурентоспособности фирмы. Методические подходы к анализу и оценке конкурентоспособности продукции Ценовая политика фирм и конкурентоспособность. Методы обеспечения конкурентоспособности фирмы. Менеджмент конкурентоспособности и конкурентных преимуществ.

Конкурентоспособность фирмы: эффективность управления.

Анализ конкурентоспособности фирмы на основе бизнеспланирования. Оценка конкурентоспособности учебной Изучение и аннотирование научной и учебной литературы, Виды работы работа с источниками по оценке конкурентоспособности Используемые фирмы, работа с интернет – источниками, аннотирование информационные, инструментальные научной литературы.

программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.В.5.1 Экономика сельского сформировать у студентов систему теоретических знаний, Цель изучения умений и практических навыков по оценке текущей ситуации дисциплины Место дисциплины в учебном плане ОК-1; ОК-2; ОК-5; ОК-9; ОК-11; ОК-12; ПК-4; ПК-5; ПКФормируемые компетенции Знания, умения и Знать:

законодательные документы, регламентирующие учетную и навыки, в экономическую политику в сельском хозяйстве;

получаемые экономическое содержание факторов сельскохозяйственного результате производства, особенности использования ресурсов в освоения дисциплины тенденции развития отраслей сельского хозяйства;

сущность интенсификации и эффективности производства, теорию и практику хозяйственного и внутрихозяйственного деятельности сельскохозяйственных предприятий и их организационные формы сельскохозяйственных предприятий методы экономического анализа и систему показателей, сельскохозяйственного предприятия и его подразделений.

решать насущные отраслевые проблемы и задачи сельского анализировать во взаимосвязи экономические явления, осуществлять поиск информации по полученному заданию, устанавливать степень влияния различных факторов на результаты деятельности сельскохозяйственного предприятия разрабатывать мероприятия по повышению эффективности производства животноводческой продукции.

способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при способностью использовать теоретические знания и методы основами информационно-аналитической деятельности и способностью их применить в профессиональной сфере;

деятельности для достижения общих целей трудового литературой, с данными статистической отчетности;

Предмет, метод и задачи экономики сельского хозяйства как Содержание науки. Агропромышленный комплекс и его структура.

дисциплины различных форм собственности в АПК. Управление АПК, общие основы. Инвестиции и их источники. Интенсификация сельского хозяйства. Научно - технический прогресс в сельском хозяйстве. Опыт управления АПК за рубежом.

производства. Воспроизводство в сельском хозяйстве.

Интеграция в сельском хозяйстве. Специфика рыночных отношений, спроса, предложения и конкуренции в АПК.

учебной Лекции, практические (семинарские) занятия, изучение и Виды аннотирование научной и учебной литературы, анализ и работы реферирование источников по экономики сельского работа с источниками экономики сельского хозяйства, работа Используемые информационные, инструментальные литературы.

программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.В.5.2 Антикризисное управление изучение проблем возникновения и развития кризисов;

Цель изучения рассмотрение основ формирования информационного поля дисциплины для проведения аналитических исследований с целью осуществления диагностики состояния неплатежеспособной особенности проведения реструктуризации предприятий.

Место дисциплины в учебном плане ОК-3; ОК-8; ОК-10; ПК-2; ПК-3; ПК-6; ПК-8; ПК-11; ПКФормируемые компетенции Знания, умения и теоретические основы антикризисного управления;

навыки, в сущность возникновения кризисов в организации;

получаемые правовые основы антикризисного управления;

результате особенности арбитражных процедур банкротства;

освоения дисциплины различать внешние и внутренние причины возникновения методами анализа финансовой отчетности и финансового Кризис организации, причины возникновения, виды и Содержание последствия. Возникновение кризисов в организации. Кризис дисциплины организации: виды, фазы, последствия. Банкротство организации: виды, цель, последствия и стадии. Сущность и содержание антикризисного управления. Общие основы Правовые основы антикризисного управления. Процесс и технология антикризисного управления. Платёжеспособность организации. Финансовое оздоровление несостоятельных организаций. Антикризисное управление в деятельности обеспечении жизнедеятельности организации.

учебной Изучение и аннотирование научной и учебной литературы, Виды анализ и реферирование источников по антикризисному работы работа с источниками по антикризисному управлению, работа Используемые информационные, инструментальные литературы.

программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.В.6.1 Экономика торговли Цель изучения об экономике торговли и методах решения экономических дисциплины задач, возникающих в процессе их профессиональной Место дисциплины в учебном плане ОК-1; ОК-6; ОК-13; ПК-2; ПК-4; ПК-6; ПК-7; ПК-13; ПКФормируемые компетенции Знания, умения и навыки, в инструментарий экономического анализа исследования получаемые результате закономерности функционирования отраслей, рынков и фирм;

освоения отечественный и зарубежный опыт в области изучения дисциплины необходимости государственного регулирования торговли.

самостоятельно использовать полученные знания в процессе последующего обучения в соответствии с учебными планами подготовки специалистов и практической деятельности.

владеть:

- социальной экономической терминологией и навыками самостоятельного овладения новыми знаниями по теории экономики торговли практикой ее развития.

Общесистемные особенности торгового дела в переходный Содержание период. Потребности - исходная предпосылка формирования дисциплины деятельности торгового предприятия. Товарооборот торгового предприятия. Товарные запасы торгового предприятия. Труд и заработная плата на торговых предприятиях. Основные Издержки обращения торговых предприятий. Доходы и учебной Изучение и аннотирование научной и учебной литературы, Виды анализ и реферирование источников по экономике торговли.

работы Используемые интернет – источниками, аннотирование научной литературы.

информационные, инструментальные программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.В.6.2 Корпоративные финансы изучение процесса объединения предприятий, механизма Цель изучения координации их совместной деятельности, централизации дисциплины руководства, особенностей концентрированных финансовых ресурсов, выявление возможных преимуществ и недостатков Место дисциплины в учебном плане ОК-1; ОК-7; ОК-13; ОК-15; ПК-1; ПК-2; ПК-5; ПК-7; ПКФормируемые компетенции знать систему финансовых отношений, складывающихся в Знания, умения и процессе производственно-хозяйственной деятельности навыки, получаемые корпораций в России; особенности финансовых потоков результате освоения уметь собрать и проанализировать исходные данные, дисциплины необходимые для расчета экономических и социальноэкономических показателей, характеризующих деятельность иметь представление о преимуществах и недостатках функционирования корпораций: о перспективах развития Сущность и признаки корпоративных объединений.

Содержание дисциплины Транснациональные корпорации. Холдинговые объединения:

признаки и виды. Особенности реорганизации корпораций.

учебной Изучение и аннотирование научной и учебной литературы, Виды анализ и реферирование источников по корпоративным работы Используемые работа с интернет – источниками, аннотирование научной информационные, инструментальные литературы.

программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.В.7.1 Экономика строительства Цель изучения деятельности организаций на товарных (подрядных) рынках с дисциплины Место дисциплины в учебном плане компетенции Знания, умения и Знать:

законодательные документы, регламентирующие учетную и навыки, основные характеристики инвестиционной сферы, значение результате строительства, как отрасли материального производства, и его освоения дисциплины систему ценообразования и сметного дела в строительстве;

цели, задачи и методы анализа экономической эффективности состав, структуру и назначение производственных фондов в порядок финансирования и кредитования строительства;

цели, задачи и методы анализа производственнохозяйственной деятельности строительных организаций.

анализировать во взаимосвязи экономические явления, осуществлять поиск информации по полученному заданию, устанавливать степень влияния различных факторов на результаты деятельности строительных предприятия и его способностью использовать основные положения и методы способностью использовать теоретические знания и методы основами информационно-аналитической деятельности и способностью их применить в профессиональной сфере;

навыками работы с экономической и справочной литературой, Содержание Организационные формы капитального строительства.

дисциплины Порядок и способы приватизации государственных и муниципальных предприятий строительного комплекса.

Строительный рынок и его особенности. Трудовые ресурсы и производительность труда: сущность, состав, методы производительности труда. Предприятие, как объект рыночной экономики в строительстве. Предпринимательство в строительстве. Основные фонды и оборотные средства в строительстве. Перспективы технического, экономического и литературы, анализ и реферирование источников по работы Используемые информационные, инструментальные литературы.

программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.В.7.2 Экономика отраслевых Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, в инструментарий экономического анализа исследования получаемые результате закономерности функционирования отраслей, рынков и фирм;

освоения отечественный и зарубежный опыт в области изучения дисциплины необходимости государственного регулирования отраслевой самостоятельно использовать полученные знания в процессе последующего обучения в соответствии с учебными планами подготовки специалистов и практической деятельности.

Pages: |

| 2 |

Главная >> Программы

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет (ПГНИУ) Географический факультет Кафедра биогеоценологии и охраны природы УТВЕРЖДЕНО Декан географического факультета _ 2014 г. А.И. Зырянов ПРОГРАММА вступительного экзамена по специальности 25.00.36 Геоэкология по географическим наук ам Пермь, 2014 1 Введение В основу настоящей программы...»

«Приложение 2: Программа-минимум кандидатского экзамена по истории и философии науки ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю _ Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов __2012 г. ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена История и философия науки по специальности 10.02.20 Сравнительно-историческое,...»

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ И ПРАВА КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННО-ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН ОБСУЖДЕНО УТВЕЖДАЮ на заседании кафедры Проректор по учебной и воспитательной работе Протокол № 6 от 21 февраля 2012 года Заведующий кафедрой _ Т.М. Лопатина Л.Ю.Мажар КОНСТИТУЦИОННОЕ (ГОСУДАРСТВЕННОЕ) ПРАВО ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН Учебно-методический комплекс ( для студентов, обучающихся по специальности 030501.65 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ очная, заочная, очно-заочная формы обучения) Смоленск - 2012...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины: СД.02. Управление техническими системами Для специальности: 190601.65 Автомобили и автомобильное хозяйство Факультет: механизации Ведущая кафедра: Ремонт машин Объем дисциплины и виды учебной нагрузки Вид учебной работы Всего Семестры часов 5 Общая трудоемкость...»

«Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования Институт стран Востока Кафедра _ регионоведения Дипломная работа На тему: Анализ развития экономики КНР: от четырех модернизаций к достаточной социальной гармонии Автор: студентка 5-го курса Базанова Е.С. Руководитель работы: заведующий кафедрой МЭО, Акимов А.В. Работа допущена к защите _2012_г. Зав. кафедрой Москва – 2012 2 Оглавление Введение... 3 Глава первая. Теоретические основания построения в КНР...»

«Руководство по ресурсам для Тематических групп ООН по ВИЧ/СПИДу UNAIDS/05.02R (перевод на русский язык, март 2005 г.) Оригинал : на английском языке, UNAIDS/05.02E, март 2005 г.: Resource Guide for UN Theme Groups on HIV/AIDS Перевод – ЮНЭЙДС © Объединенная программа Организации Объединенных территории, города, района, или их властей, или Наций по ВИЧ/СПИДу (ЮНЭЙДС) 2005. относительно делимитации их границ. Все права охраняются. Публикации ЮНЭЙДС можно Упоминание конкретных компаний либо...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА (Филиал ФГБОУ ВПО РГУТиС в г. Самаре) Кафедра технологии и организации туристической и гостиничной деятельности ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Проектирование различных типов предприятий общественного питания в составе городского туристского пространства (на примере г. Москвы) по...»

«Оргкомитет конференции: Рябов В.В. - профессор, ректор ГОУ ВПО МГПУ, председатель оргкомитета Департамент образования города Москвы Дмитриева В.Т. - профессор, зав. кафедрой физической географии и геоэкологии, зам. директора ИЕН ГОУ ВПО МГПУ, зам. председателя оргкомитета Государственное образовательное учреждение Белобров В.П. - профессор ИЕН ГОУ ВПО МГПУ, ст.н.с. Института почвоведения высшего профессионального образования г. Москвы им. В.В. Докучаева РАСХН Московский городской педагогический...»

«Аннотации рабочих программ дисциплин основной образовательной программы по специальности 110301.65 – Механизация сельского хозяйства Иностранный язык Цели и задачи дисциплины Рабочая программа по данной учебной дисциплине представляет собой единую систему комплексного подхода к улучшению качества подготовки специалиста, направленную на совершенствование содержания, организации и методов обучения. Основной целью курса Иностранный язык в неязыковом вузе является обучение практическому владению...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ФГБОУ ВПО Уральская государственная архитектурно-художественная академия Утверждаю Ректор ФГБОУ ВПО УралГАХА С.П.Постников _2012 г. Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования по направлению 05.23.00 Архитектура специальности 05.23.20 – Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Руководитель ООП подготовки магистров В.П. Цветков 2012 Учебно-методический комплекс по дисциплине Методы алгебраической топологии в теории поля Направление подготовки магистров 010200.68 – Математика и компьютерные науки Программа специализированной подготовки Математическое и компьютерное моделирование...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и социальным вопросам _ А.А. Хмыль 12 _июня_ 2013г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-38 80 02 Оптические и оптико-электронные приборы и комплексы Минск, 2013 Программа составлена на основании типовых учебных программ дисциплин Физические основы электронно-оптической техники, Технология...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ Лицей №23 _Е.А.Лукьянова _2013г. Основная образовательная программа основного общего, среднего общего образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения Лицей №23 на 2013-2014 учебный год Согласовано Начальник Управления образованием Озерского городского округа А.А. Барабас _2013г. г. Озерск, Челябинская область 2013 г. Содержание стр. Вводная часть. Миссия школы I. Целевой раздел.. 1.1. Пояснительная записка.. 1.1.1.Основные цели II и III ступени...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета перерабатывающих технологий доцент А.И. Решетняк _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: Технология хранения и стандартизации продукции растениеводства для специальности 110 305.65 Технология производства и переработки растениеводческой продукции Факультет...»

«СОДЕРЖАНИЕ О подготовке магистров на факультете наук о материалах МГУ 3 Состав Государственной Аттестационной Комиссии 5 Расписание защит магистерских диссертаций 7 Аннотации магистерских диссертаций 11 О ПОДГОТОВКЕ МАГИСТРОВ НА ФАКУЛЬТЕТЕ НАУК О МАТЕРИАЛАХ МГУ В 2011 году факультет наук о материалах Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова отмечает юбилей – 20 лет со дня основания факультета. В 1991 году факультет (тогда Высший колледж наук о материалах) создавался как...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор Пугачёвского филиала Сиш /Семёнова О.Н./ Зг€>, 2&/Ут. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина ОХРАНА ТРУДА Специальность 120701.51 ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО Квалификация Т ехник-землеу строитель выпускника Нормативный срок 2 года 6 месяцев обучения Форма...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Самарский государственный университет Исторический факультет Утверждаю: Ректор _ 200 г. Номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 030600.68 ИСТОРИЯ Магистерская программа История и культура регионов России Квалификация (степень) Магистр Форма обучения Очная Самара 1. Общие положения. 1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая...»

«Приложение №1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА ФГОУ ВПО АКАДЕМИЯ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ УТВЕРЖДАЮ РЕКТОР АКАДЕМИИ ГА М.Ю.Смуров _ _ 2005 г. ПРОГРАММА итогового междисциплинарного государственного экзамена Специальность 240700 – Летная эксплуатация воздушных судов Специализация – Аэронавигационное обеспечение Рассмотрена на заседании Ученого совета академии Протокол № от 2005 г. Санкт-Петербург Программа итогового междисциплинарного экзамена по специальности Летная эксплуатация...»

«Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. РПД МЭИБ.03-2009 ПГУ Медицинский институт Кафедра микробиологии, эпидемиологии и инфекционных болезней _ ЭПИДЕМИОЛОГИЯ инфекционных болезней рабочая программа учебной дисциплины по подготовке: врача-лечебника по направлению: 060101– лечебное дело по специальности: 060101 – лечебное дело Экземпляр № Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет управления Рабочая программа дисциплины Экономика государственного и муниципального сектора Направление подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная, заочная Краснодар 2013 1. Цели освоения дисциплины Цель...»

наверх

<< ГЛАВНАЯ | КОНТАКТЫ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА (Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

МАТРИЦА

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)