ПРОГРАММА

5-ой НАУЧНО – ТЕХНИЧЕСКОЙ

КОНФЕРЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ

«ОТКРЫТЫЙ МИР. СТАРТ В НАУКУ»

27-28 марта 2009 г.

МОСКВА 2009

13

Регистрация участников конференции 27 марта 2009 г. в 10-00 час.

в ЦНБ РГАУ-МСХА, комната 113.

Начало работы секций 27 марта в 14-30 час.

Регламент Доклады - 10 мин.

Обсуждение докладов - 5 мин.

Подведение итогов конференции 28 марта 2009 г. в ЦНБ РГАУ-МСХА, зал 143 в 11- 00 час.

Адрес университета: 127550, Москва И-550, Тимирязевская ул. 49 Проезд до остановки «Тимирязевская академия» автобусами 72 от станции метро «Савеловская», «Водный стадион», 22 от станции метро «Динамо», 87 от станции метро «Савеловская», «Тимирязевская», трамваем 27 от станции метро «Дмитровская», «Войковская».

Телефоны: (495) 977-14-55, (495) 977-12- Секция агрономического факультета (3 учебный корпус, аудитория № 101) 1. Роль азотного удобрения в формировании фотосинтезирующей поверхности и элементов структуры урожая пшеницы.

Анохина Наталья Александровна, ученица 10 класса.

Руководители – Малыгина И.Л., педагог дополнительного образования.

ОблСЮН, Лукашенко И.В. учитель биологии (г. Омск) 2. Влияние компоста на урожайность картофеля.

Кузнецова Анастасия Викторовна, ученица 11 класса.

Руководитель – Горяинов А.Т.

(г. Новокубанск, Краснодарского края) 3. Полужесткокрылые или клопы, населяющие с. Ростовановское Курского района, Ставропольского края.

Прохорова Дарья Юрьевна, ученица 10 класса.

Руководитель – Гордиенко И.В., к.б.н., учитель биологии и химии.

(с. Ростовановское, Ставропольский край) 4. Насекомые-утилизаторы: некрофаги.

Цубера Николай Олегович, ученик 10 класса.

Руководитель – Гордиенко И.В., к.б.н., учитель биологии и химии.

(с. Ростовановское, Ставропольский край) 5. Урожайность совместных посевов сорго и кукурузы в зависимости от используемой сеялки.

Мошкин Александр Владимирович, ученик 11 класса.

Руководитель – Захарова А.И.

(г. Лосино-Петровский, Московской области) 6. Современное состояние и перспективы развития кормопроизводства России.

Косолапов Андрей Владимирович, ученик 11 класса.

(п. Юбилейный, Кировской области) 7. Влияние биотических факторов на рост, развитие и урожайность растений ярового ячменя.

Шиндин Анатолий Анатольевич, ученик 11 класса.

Руководитель – Лебедева Т.Б., к.с.-х.н., учитель биологии.

(г. Заречный, Пензенской области) 8. Изучение видового состава энтомофагов картофельного поля учебно-опытного участка МОУ СОШ № 1 с. Измалково Липецкой Баркова Яна Геннадьевна, ученица 11 класса.

Руководитель – Злобина В.И., учитель биологии и экологии.

(с. Измалково, Липецкой области) 9. Насекомые-вредители ярового рапса.

Душкина Любовь Вячеславовна, ученица 11 класса.

Руководитель - Аксёнова Л.С. учитель биологии и экологии.

(с. Октябрьское, Липецкой области) 10. Изучение влияния массы клубней и плотности посадки на урожай кар Истомина Юлия Викторовна, ученица 11 класса.

Руководитель – Злобина О.А., учитель технологии.

(с. Измалково, Липецкой области) 1. Селекция Бентамок.

Зверько Михаил Юрьевич, ученик 11 класса.

Руководитель – Уфимцева Л.С. учитель биологии.

(с. Краснокумское, Ставропольского края) 2. Изучение разрешающей способности и её зависимости от скорости движения стимула на некоторых типах ганглиозных клеток сетчатки карася (Carassius auratus (Gibelio)).

Бродникова Елизавета Андреевна, ученица 11 класса.

Руководитель – Максимова Е.М., к.б.н., Максимов В.В., к.т.н.

(г. Москва) 3. Основы кормления страусов в производственных условиях колхоза "Ростовановский" Курского района Ставропольского края.

Кузнецов Виктор Эдуардович, ученик 10 класса.

Руководитель – Гордиенко И.В., к.б.н., учитель биологии и химии.

(с. Ростовановское, Ставропольский край) 4. Жуки ксилобионты Курского района Ставропольского края.

Каграманян Карен Михайлович, ученик 10 класса.

Руководитель – Гордиенко И.В., к.б.н., учитель биологии и химии.

(с. Ростовановское, Ставропольский край) 5. Психологическая зависимость человека от домашних животных.

Быкова Алена Сергеевна, ученица 11 класса.

Руководитель – Русанова И.А., учитель биологии и экологии.

(г. Елец, Липецкой области) 6. Сравнительная характеристика пород американский кокер-спаниель и Макаренко Виктория Анатольевна, студентка 4 курса.

Руководитель – Антаньязов Р.Р., к.с.-х.н.

(г. Жуков, Калужской области) 7. Выведение цыплят в самодельном инкубаторе в условиях мегаполиса.

Толстова Евгения Владимировна, ученица 11 класса.

Руководитель – Фадеева Т.В., учитель биологии высшей категории.

(г. Москва) 8. Комплексное исследование пруда.

Чикин Николай Семенович, ученик 11 класса.

Руководитель – Маслешова А.А., учитель экологии.

(с. Атюрьево, респ. Мордовия) 9. Наблюдения за метаморфозом лягушки.

Кузьминова Виктория Львовна, ученица 10 класса.

Руководитель – Григорян Т.В., учитель биологии.

(г. Владимир) Секция факультета садоводства и овощеводства 1. Сортоиспытание моркови.

Рябцева Кристина Александровна, ученица 9 класса.

Руководитель – Жулина Г.В., учитель биологии высшей категории.

(х. Зайцев, Ставропольского края) 2. Сравнение эффективности различных стимуляторов роста и развития растений на приживаемость черенков декоративных культур.

Куриленко Дмитрий, ученик 10 класса.

Руководитель – Федосеева С.Н., педагог МОУ ДОД ГСЮ «Патриарший (г. Владимир) 3. Проект ландшафтного дизайна пришкольной территории гимназии № Мелешкова Юлия Александровна, ученица 11 класса.

Руководитель – Дорохина Л.Н., к.б.н., учитель высшей категории.

(г. Москва) 4. Ландшафтный сад в японском стиле.

Князева Наталия Викторовна, ученица 11 класса.

Руководитель – Музыченко Т.С., учитель биологии.

(г. Москва) 5. Рекреационные зоны города Ельца.

Донцова Анжелика Владимировна, ученица 11 класса.

Руководитель – Русанова И.А., учитель биологии и экологии.

(г. Елец, Липецкой области) 6. Исследование качественной характеристики препарата "Бутон" на лилиях азиатских гибридов.

Зелепукин Андрей Владимирович, ученик 11 класса.

Руководитель – Чупарнова Е.А., учитель биологии.

(г. Ковров, Владимирская область) 7. Знакомство с ландшафтным дизайном.

Даукаева Татьяна Евгеньевна, ученица 11 класса.

(г. Ликино-Дулёво, Московской области) 8. Плодово-ягодный сад в средней полосе России.

Берзан Ольга Викторовна, ученица 11 класса.

Руководитель – Ильина Н.И.

(г. Весьегонск, Тверской области) 9. Кто сажает цветы, тот сеет добро!

Цветкова Анастасия Сергеевна, ученица 10 класса.

Руководитель – Лукичева М.П., учитель биологии.

(г. Нелидово, Тверской области) 10.Влияние фитонцидов на микроорганизмы. Санитарно-гигиеническая роль Овод Артем Артурович, ученик 11 класса.

Руководитель – Шкаликова И.П.

(г. Орехово-Зуево, Московской области) 11.Сортоизучение томатов в условиях северо-восточной зоны Белгородской Черепанова Светлана Александровна, ученица 11 класса.

Руководитель – Ченцов В.Н., учитель технологии.

(с. Ивановка, Белгородской области) 12.Изучение видового состава культурных растений, произрастающих на трех соседних участках садоводческого товарищества "Дружба".

Хватов Иван, ученик 11 класса.

Руководитель – Авдеева Н.В., учитель биологии.

(г. Москва) 13.Природное наследие Александровского района, Ставропольского края Селехов Александр Николаевич, ученик 11 класса.

Руководитель – Черненко В.Н., учитель биологии высшей категории.

(с. Северное, Ставропольского края) 14.Сравнительное изучение декоративных растений юго-западного и северного округов.

Ланкина Мария Александровна, ученица 11 класса.

Руководитель – Хорошилова О.В. учитель биологии.

(г. Москва) 15. Влияние внекорневых подкормок на урожайность кабачков.

Иванов Евгений Николаевич, ученик 11 класса.

Руководитель – Можаров Ю.А., учитель биологии и экологии.

(с. Талица, Липецкой области) 16. Создание плана озеленения и благоустройства школьного двора.

Страхова Анна Юрьевна, ученица 11 класса.

Руководитель – Шинкарь Л.И., учитель биологии.

(г. Валуйки, Белгородская область) 17. Влияние биостимулятора "Мивал-Агро" на рост и развитие перца сладкого.

Свердлов Иван Николаевич, ученик 11 класса.

Руководитель – Ченцов В.Н., учитель технологии.

(с. Ивановка, Белгородская область) Секция факультета агрохимии, почвоведения и экологии 1. Использование метода фито- и зооиндикации при определении степени техногенного загрязнения почв города Магнитогорска.

Бовина Нелли Вячеславовна, ученица 11 класса.

Руководитель – Казармщикова Л.В. преподаватель биологии высшей категории.

(г. Магнитогорск) 2. Комплексный анализ экологического состояния села Владимирское.

Бернова Татьяна Сергеевна, ученица 10 класса.

Руководитель – Соболевская М.В., учитель географии.

(г. Белгород) 3. Влияние техногенных факторов на изменение популяции муравьев на примере участка лесополосы вдоль железной дороги.

Миловидова Елена Вячеславовна, ученица 9 класса.

Руководитель – Лукичёва М.П., учитель биологии и экологии.

(г. Нелидово, Тверской области) 4. Движение аэрозольных частиц в поле силы тяжести.

Левина Валентина Сергеевна, ученица 11 класса.

Руководитель – Андреева Н.В. к.ф.-м. н.

(г. Белгород) 5. Мониторинг воздушного бассейна города Димитровграда.

Стрельченко Арина Сергеевна, ученица 11 класса.

Руководитель – Губина А.И. начальник лаборатории научного центра.

Носакова Т.А., учитель биологии.

(г. Димитровград, Ульяновской области) 6. Значение тополей в экологическом состоянии хутора.

Петренко Ксения, ученица 9 класса.

Руководитель – Стукалова Е.А., учитель химии высшей категории.

(х. Зайцев, Ставропольского края) 7. Экологические проблемы мегаполиса.

Смирнова Татьяна Петровна, ученица 11 класса.

Руководитель – Коростёлева С.А., учитель литературы, к. пед. наук

(г. Москва) 8. Изучение антропогенного воздействия на состояние Мошковического Левченко Елена Александровна, ученица 11 класса.

Руководитель – Варанкина В.А., учитель биологии.

(г. Конаково, Тверской области) 9. Мониторинговые исследования Калужской балки.

Воробьева Ксения Павловна, ученица 10 класса.

Руководитель – Зубцова Н.В., педагог дополнительного образования.

МОУ ДОД РДЭЦ, учитель биологии; Воробьева Г.В., учитель химии.

(с. Константиновское, Ставропольского края) 10.Изучение видового разнообразия фитопланктона некоторых водоемов и водотоков города Москвы и определения качества вод.

Титенко Надежда Викторовна, ученица 10 класса.

Руководитель – Фролова Г.И., к.б.н., зам. директора ГОУ МДЭБЦ.

(г. Москва) 11. Загрязнение окружающей среды на территории Ставропольского края Завалишина Наталья Владимировна, ученица 10 класса.

Руководитель – Баранова С.Ю., учитель физики, математики.

(п. Балтийский, Ставропольского края) 1. Дереворазрушающие грибы Задонского района и их фитоценотическая роль.

Баловнев Андрей Николаевич, ученик 11 класса.

Руководитель – Баловнева А.Л., учитель биологии и экологии; Сарычева Л.А., старший научный сотрудник заповедника Галичья Гора.

(с. Паниковец, Липецкой области) 2. Роль водоохранной зоны и прибрежной полосы в охране малых рек Липецкой области.

Гореликова Юлия Юрьевна, ученица 11 класса.

Руководитель – Русанова И.А. учитель экологии и биологии (г. Елец, Липецкой области) 3. Влияние автомагистрали на содержание свинца в почве и растениях, прилегающих к ней территорий.

Кириллов Александр Сергеевич, ученик 11 класса.

Руководитель – Мисакян Г. А., учитель химии.

(г. Клин, Московской области) 4. Оценка экологического состояния почвы биоиндикационными методами.

Манухин Павел, ученик 10 класса.

Руководитель – Ахметшина Г.М., педагог дополнительного образования (г. Москва) 5. Мир природы Волоколамского района.

Куликова Анастасия Владимировна, ученица 10 класса.

Руководитель – Камскова Е.Д., учитель географии.

(г. Волоколамск, Московской области) 6. Родники Волоколамского района.

Фролова Валерия Александровна, ученица 10 класса.

Руководитель – Камскова Е.Д., учитель географии.

(г. Волоколамск, Московской области) 7. Влияние тяжелых металлов на здоровье человека.

Афанасова Юлия Владимировна, ученица 10 класса.

Руководитель – Рыбинская Т.В., учитель химии.

(г. Елец, Липецкой области) 8. Изучение загрязненности воздуха д. Селково.

Медведева Софья Юрьевна, ученица 11 класса.

Руководитель – Ерёмина Л.А., учитель биологии.

(г. Сергиев-Посад, Московской области) 9. Основные вредители лесов Курского района. Динамика их распространения и размножения.

Егорова Надежда Сергеевна, ученица 11 класса.

Руководитель – Жулина Г.В., учитель биологии высшей категории.

(х. Зайцев, Ставропольского края) 10.Изучение электромагнитного загрязнения среды обитания населения Измалковского района Липецкой области.

Злобина Марина Юрьевна, ученица 11 класса.

Руководитель – Злобина В.И., учитель экологии и биологии; Шеина И.В., учитель информатики.

(с. Измалково, Липецкой области) 11.Эколого-фаунистический обзор дождевых червей, населяющих с.

Ростовановское Курского района, Ставропольского края.

Лышко Анжелика Владимировна, ученица 10 класса.

Руководитель – Гордиенко И.В., к.б.н., учитель биологии и химии.

(с. Ростовановское, Ставропольского края) 12.Отрицательное воздействие сельскохозяйственного объекта на природу Скрылев Максим Иванович, ученик 11 класса.

Руководитель – Камардина Л.И., учитель географии и экологии.

(с. Верхний Ломовец, Липецкой области) 13. Влияние состава почвы на изменение окраска цветков цикория обыкновенного.

Ельшаева Наталья Анатольевна, ученица 11 класса.

Руководитель – Ельшаева Е.А., учитель биологии, экологии, химии.

(г. Лебедянь, Липецкой области) 14. Изменение экосистемы разнотравно-ковыльной степи под действием пала на примере участка «Аэродром» в пригороде города Валуйки.

Ходневич Антонина Юрьевна, ученица 11 класса.

Руководитель – Шинкарь Л.И., учитель биологии.

(г. Валуйки, Белгородской области) Секция экономического и учетно-финансового факультета 1. Экономические аспекты производства и использования зернофуража.

Арасланов Роман Равилович, ученик 11 класса.

2. Система интерактивного общения "Школа-Учитель-Родитель".

Аторина Анна Константиновна, ученица 11 класса.

Руководитель – Крюков А.В. ст. преп. каф. техн. кибернетики (г. Белгород) 3. Симметрия в эволюционном процессе растений и животных.

Борода Иван Николаевич, ученик 8 класса.

Руководитель – Жулина Г.В., учитель биологии высшей категории; Борода Н.Ю., учитель математики.

(х. Зайцев, Ставропольского края) 4. Решение уравнений, содержащих модуль.

Кожанова Екатерина Сергеевна, ученица 11 класса.

Руководитель – Миловидова А.В., учитель математики.

(д. Лытница, Тверской области) 5. Проектирование экспертной системы по составлению оптимальной конфигурации ПК с учетом пользовательских.

Гончаров Владимир Сергеевич, ученик 11 класса.

Руководитель – Крюков А.В. ст. преп. каф. технической кибернетики.

(г. Белгород) 6. Математическая обработка экспериментальных данных. Построение эмпирических формул.

Ручка Дмитрий Олегович, ученик 11 класса.

Руководитель – Крюков А.В. ст. преп. каф. техн. кибернетики.

(г. Белгород) 7. Виды вкладов и расчет накоплений.

Богаевский Петр Александрович, ученик 10 класса.

Руководитель – Борода Н.Ю. учитель математики.

(х. Зайцев, Ставропольского края) 1. Способы хранения овощей в домашних условиях.

Дудник Андрей Дмитриевич, ученик 9 класса.

Руководитель – Берюмова О.Н., учитель физики.

(с. Ростовановское, Ставропольского края) 2. Получение сорбционных материалов с биогенными элементами.

Репченко Татьяна Дмитриевна, ученица 10 класса.

Руководитель – Гордиенко И.В., к.б.н., учитель биологии и химии.

(с. Ростовановское, Ставропольского края) 3. Биотехнология оптимизации выделения и исследования физико-химических свойств сапонинов.

Попко Маргарита Валерьевна, ученица 10 класса.

Руководитель – Гордиенко И.В., к.б.н., учитель биологии и химии.

(с. Ростовановское, Ставропольского края) 4. Производство лимонада в домашних условиях.

Гаськова Марина Владимировна, ученица 11 класса.

Руководитель – Солдаткина Л.В., учитель биологии высшей категории.

(п. Морки, Марий Эл) 5. Исследование молока и молочных продуктов, реализуемых в Курском Лебединский Антон Павлович, ученик 10 класса.

Руководитель – Стукалова Е.А., учитель химии высшей категории.

(х. Зайцев, Ставропольского края) Секция гуманитарно-педагогического факультета 1. Роль семьи в профилактике наркомании.

Фролова Мария Николаевна, ученица 10 класса.

Руководитель – Баксаляр И.Н., учитель истории, обществознания.

(с. Ростовановское, Ставропольского края) 2. Информирование общественности о работе атомных электростанций и всех аспектах радиационной безопасности как создания объективного отношения людей к роли атомной энергетики в современном мире.

Аксенов Евгений Александрович, ученик 11 класса.

Руководитель – Лямуков М.А.

(г. Заречный, Пензенской области) 3. Социальное обслуживание в сельской местности.

Ряшенцева Анна Сергеевна, ученица 10 класса.

Руководитель – Берюмова О.Н., учитель физики высшей категории.

(х. Зайцев, Ставропольского края) 4. Изменение здоровья школьников за период учебы.

Федяева Ольга Олеговна, ученица 10 класса.

Руководитель – Фролова Г.И., к.б.н.

(г. Москва) 5. Этика в законодательстве страны.

Таралов Эдуард Витальевич, ученик 11 класса.

(г. Ставрополь) 6. Реформирование системы управления социальной инфраструктурой на муниципальном уровне.

Ходакова Анна Сергеевна, ученица 11 класса.

Руководитель – Цыганкова Т.А., к.э.н.

(г. Москва).