Министерство образования и наук

и Российской Федерации

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. М.А. ШОЛОХОВА

Дефектологический факультет

ПРОГРАММА

IV Международной научно-практической конференции

«Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья»

26, 27 июня 2014г.

Москва

ПОРЯДОК РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ

Проезд: от ст. метро «Марксистская» на тролл. 63, 26, 16; авт. 51 до ост. "Платформа Карачарово";

- от ст. метро «Рязанский проспект», тролл. 63; авт. 143 до ост. "Платформа Карачарово".

- от Курского вокзала на электричке до станции "Платформа Карачарово".

09.00. -10.00. – регистрация участников и гостей конференции 10.00. - 10.15. - музыкальное приветствие: Ольга Смирнова, студентка факультета культуры и музыкального искусства МГГУ им. М.А. Шолохова, педагог Гадаева Ирина Александровна – Джазовые песни: Johnny one note, Nice work, Slap that bace.

10.15. - 12.00. - первое планарное заседание 12.00. - 13.00. - перерыв 13.00. - 17.00. – второе пленарное заседание Открытие конференции Первое пленарное заседание 10.15.-12.00.

Приветственное слово Нечаев Владимир Дмитриевич, д.полит.н., профессор, ректор МГГУ им. М.А. Шолохова Евтушенко Илья Владимирович, д.п.н., декан дефектологического факультета МГГУ им. М.А. Шолохова Фальковская Лариса Павловна, к.психол.н., начальник отдела образования детей с проблемами в развитии и социализации Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки России Доклады:

Вяхякуопус Елена Михайловна, эксперт по социальной инклюзии инвалидов, нейропсихолог, Хельсинки, Финляндия: «Проблемы психического здоровья у людей с умственными нарушениями»

Уразалиева Молдир Аббасовна, к.п.н, доцент, Казахский государственный женский педагогический университет, г.

Алматы, Республика Казахстан: «Некоторые особенности музыкального воспитания детей с интеллектуальными нарушениями развития»

Белявский Борис Викторович, к.п.н., заместитель руководителя Центра дошкольного, общего, дополнительного и коррекционного образования ФГАУ ФИРО Минобрнауки России, ответственный секретарь Экспертного совета по инклюзивному и коррекционному образованию Комитета по образованию Государственной Думы Российской Федерации: «Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации: риски и перспективы»

Левченко Ирина Юрьевна, д.психол.н., профессор, зав. кафедрой специальной педагогики и специальной психологии МГГУ им. М.А. Шолохова: «Проблемы создания ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на примере стандарта для детей с двигательными нарушениями»»

Забрамная София Давыдовна, к.п.н., профессор МПГУ: «Проблемы психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в системе дошкольного и школьного образования»

Коростелев Борис Алексеевич, член-корр. Академии медико-технических наук РФ, директор научно– образовательного центра «Социальная защита детей и молодежи» МГГУ имени М.А. Шолохова, член административного совета Международной ассоциации верботонального метода (МАВМ), Тер-Григорьянц Радмила Георгиевна, директор автономной некоммерческой организации «Научно–методический центр образования, воспитания и социальной защиты детей и молодежи «СУВАГ», член административного совета Международной ассоциации верботонального метода (МАВМ): «Актуальные направления развития образования лиц с ограниченными возможностями развития и инвалидностью в современных условиях перехода к социальной экономике»

Орлова Ольга Святославна, д.п.н., профессор, зав.кафедрой логопедии МГГУ им. М.А. Шолохова, ФГБУ «НКЦ оториноларингологии ФМБА России», МГПУ: «Нейропластичность и нейролингвистическое программирование как инновационные технологии в комплексной реабилитации лиц с нарушениями голоса и речи»

Яковлева Ирина Михайловна, д.п.н., профессор, зав. кафедрой олигофренопедагогики и клинических основ специальной педагогики ИСОиКР ГБОУ ВПО МГПУ: «Современные проблемы обучения детей с умственной отсталостью" Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна, к.п.н., директор Института информатизации образования МГГУ им. М.А.

Шолохова: «Новые возможности: практика использования электронного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в вузе»

Жигорева Марина Васильевна, д.п.н., профессор кафедры специальной педагогики и специальной психологии МГГУ им. М.А. Шолохова: «Организация деятельности междисциплинарной команды в инклюзивном образовании»

12.00-13.00 перерыв (работает буфет) Второе пленарное заседание 13.00 - 17. Филичева Татьяна Борисовна, д.п.н., профессор МГГУ им. М.А. Шолохова; Туманова Татьяна Володаровна, д.п.н., профессор, МГГУ им. М.А. Шолохова: «Основные направления педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья»

Новикова Ирина Маратовна, к.п.н., доцент, МГГУ им. М.А. Шолохова: «Здоровьесбережение как фактор социализации детей с ограниченными возможностями здоровья»

Морозов Сергей Алексеевич, к.б.н., АПК и ППРО, общество помощи аутичным детям «Добро»: Перспективы развития помощи детям с расстройствами аутистического спектра в Российской Федерации Васенков Геннадий Васильевич, д.п.н., директор специальной (коррекционной) общеобразовательной школыинтерната VIII вида №102, Заслуженный учитель РФ, г. Москва: «Проектная деятельность и оценка эффективности образовательного процесса в специальных (коррекционных) школах VIII вида»

Яхнина Елена Захаровна, к.п.н., профессор, МПГУ: «Новые подходы к формированию профессиональной компетенции бакалавров в области обучения устной речи детей с нарушениями слуха»

Сацевич Сергей Вильевич, к.п.н., доцент, руководитель Центра специальных форм образования издательства «Просвещение»: «Современные подходы к созданию учебно-методической литературы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

27 июня

Работа секций Место проведения: ул. Ташкентская, д.18, корпус 4, дефектологический факультет МГГУ им. М.А.Шолохова.

Проезд: метро «Кузьминки», выход из последнего вагона, по переходу налево, далее пешком через площадь, маршруткой № 337 до остановки «Школа», перейти ул. Ташкентскую на противоположную сторону, далее в жилой массив.

Учебный корпус МГГУ им. М.А.Шолохова, дефектологический факультет или маршрутка №337 от метро «Выхино»

до остановки «Школа».

10.00 -11.00 – регистрация участников конференции Секция 1. Специальное и инклюзивное образование: проблемы и поиск путей решения Работа секции 11.00 - 15. Перерыв: 12.30 - 13.00 (работает буфет) Руководители секции:

Лифанова Тамара Михайловна, к.п.н., профессор кафедры специальной педагогики и специальной психологии МГГУ им. М.А. Шолохова Малхасьян Елена Ароновна, к.п.н., профессор кафедры специальной педагогики и специальной психологии МГГУ им. М.А. Шолохова Исаева Тамара Николаевна, к.п.н., доцент кафедры специальной педагогики и специальной психологии МГГУ им.

М.А.Шолохова Доклады Исаева Тамара Николаевна, к.п.н., доцент МГГУ им. М.А.Шолохова: "Образование детей с выраженными интеллектуальными нарушениями: смена направлений" Малхасьян Елена Ароновна, к.п.н., профессор МГГУ им. М.А. Шолохова: «Современный Федеральный государственный образовательный стандарт для обучающихся с нарушениями слуха»

Кожалиева Чинара Бакаевна, к.психол.н., доцент, МГПУ: «Перспективы психолого-педагогического сопровождения умственно отсталых школьников с умеренной и тяжелой умственной отсталостью в образовательном учреждении»

Труханова Юлия Александровна, к. психол. н., МОУ ЦДиК г. Люберцы, МГГУ им. М.А.Шолохова: «Психологопедагогическое сопровождение развития детей после кохлеарной имплантации на ранних этапах абилитации»

Аникушина Екатерина Андреевна, учитель-дефектолог НОУ "Школа св. Георгия", аспирант кафедры специальной педагогики и специальной психологии МГГУ им. М.А. Шолохова: "Применение альтернативных средств коммуникации (пиктограмм) в учебном процессе с неговорящими детьми с тяжелой умственной отсталостью" Бирюкова Наталья Юрьевна, преподаватель ГБОУ СПО ПК № 13 имени С. Я. Маршака, аспирант МГГУ им. М.А.

Шолохова: «Состояние представлений о неживой природе у учащихся 4-х классов специальной (коррекционной) школы VIII вида»

Шорникова Елена Юрьевна, психолог, коррекционно-логопедический центр «Речецветик», г. Ивантеевка, Фрязино, Московской обл.: «Опыт использования методики и диагностики развития основных двигательных навыков (ОДНдиагностика) в условиях дома ребенка»

Тураносова Екатерина Вячеславовна, социальный педагог, ГБОУ СКОШИ VIII вида № 79, г. Москва: «Использование информационных технологий в процессе обучения и воспитания детей с интеллектуальными нарушениями развития ( на примере ГБОУ СКОШИ VIII вида № 79 г.Москвы)»

Колобаева Ирина Николаевна, учитель-логопед, ГБОУ СКОШИ VIII вида № 79, г. Москва: «Использование оборудования Lego Dakta Spektra на логопедических занятиях в специальных коррекционных учреждениях VIII вида»

Петренко Марина Игоревна, педагог-организатор, ГБОУ СКОШИ VIII вида № 79, г. Москва: «Особенности развития навыков общения учащихся с отклонениями в развитии»

Пацуло Евгения Валерьевна, учитель-логопед, ГБОУ СКОШИ VIII вида № 79, г. Москва: «Применение информационных компьютерных технологий в логопедической работе с умственно отсталыми детьми»

Тураносов Эдуард Дмитриевич, учитель трудового обучения, ГБОУ СКОШИ VIII вида № 79, г. Москва: «Интегрирование уроков развития речи с компьютерными технологиями в ГБОУ СКОШИ VIII вида № 79»

Гершанович Наталья Андреевна, аспирант МГГУ им. М.А. Шолохова: «Использование пиктограмм при формировании навыков самообслуживания у детей с интеллектуальными нарушениями развития»

Мастер-класс: 13.00 – 13. Место проведения: холл у входа в столовую Лучшие практики: из опыта работы НОУ «Школа св. Георгия»: "Шаги к идентификации молодых людей с выраженными интеллектуальными нарушениями через художественную деятельность". Опыт организации постшкольного образования молодых людей с выраженными интеллектуальными нарушениями Лемехов Андрей Владимирович, преподаватель ботмеровской гимнастики, НОУ "Школа св. Георгия", г. Москва:

«Интерактивные упражнения и игры с молодыми людьми. Акробатика»

Шпак Лидия Васильевна, преподаватель эвритмии, НОУ "Школа св. Георгия", г. Москва: «Эвритмия - как искусство движения. Показ части занятия»

Исаева Тамара Николаевна, к.п.н., доцент МГГУ им. М.А.Шолохова: «Театрализованная деятельность». Видеозапись Исаева Тамара Николаевна, к.п.н., доцент МГГУ им. М.А.Шолохова: "Сопровождаемая взрослая жизнь молодых людей с выраженными интеллектуальными нарушениями" Секция 2. Междисциплинарный подход в системе психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья»

Руководители секции:

Левченко Ирина Юрьевна, д.психол.н., профессор, зав. кафедрой специальной педагогики и специальной психологии МГГУ им. М.А. Шолохова Волковская Татьяна Николаевна, д.психол.н., профессор кафедры специальной педагогики и специальной психологии МГГУ им. М.А. Шолохова Ткачева Виктория Валентиновна, д.психол.н., профессор, зам.декана дефектологического факультета по научной работе МГГУ им. М.А. Шолохова Новикова Ирина Маратовна, к.п.н., доцент кафедры специальной педагогики и специальной психологии, МГГУ им.

М.А. Шолохова Ахметзянова Анна Ивановна, к.психол.н., доцент, Казанский (Приволжский) Федеральный университет, Институт психологии и образования, зам. директора Института психологии и образования по научной деятельности, Твардовская Алла Александровна, к.психол.н., старший преподаватель, Казанский (Приволжский) Федеральный университет, Институт психологии и образования: «Состояние и перспективы развития специального образования в Республике Татарстан»

Абкович Алла Яковлевна ГАУ «МНПЦ реабилитации инвалидов с ДЦП», зав. отделением дефектологии и психокоррекции, г. Москва: «К вопросу о психологическом изучении внимания и концентрации в зарубежной специальной литературе»

Бондарькова Юлия Алексеевна, логопед ГБОУ ЦПМСС "Северо-Запад", г. Москва: «Результаты скринингового обследования детей первого года жизни с разной степенью доношенности»

Агафонова Елена Леонидовна, директор ГБОУ ЦПМСС «Зеленая ветка», аспирант МГГУ им. М.А. Шолохова:

«Актуальные проблемы интеграции и инклюзии детей с расстройствами аутистического спектра в образовательное и социальное пространство: пути решения»

Широков Константин Сергеевич, лаборант-исследователь ГБОУ ВПО МГППУ НПЦ «Ресурсный центр психологической реабилитации лиц с ОВЗ», г. Москва: «Особенности профессиональных намерений учащихся старших классов с нарушенным зрением»

Крутякова Евгения Никитична, к.п.н., доцент, ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления»: «Основные направления коррекционной работы по развитию коммуникативной деятельности у детей раннего возраста с церебральным параличом».

Спирина Марина Семёновна, учитель-логопед ГБУ «КРОЦ» ОСП «Раменки», г. Москва: «Совместная работа учителя-логопеда и учителя начальных классов и по развитию связной речи учащихся с ДЦП»

Илетичева Елена Викторовна – воспитатель класса, Курашова Марина Владимировна – учитель начальных классов ГБУ «КРОЦ» ОСП «Раменки», г. Москва: «Совместная деятельность воспитателя и учителя в проектной деятельности учащихся младших классов с НОДА»

Тикунова Наталья Петровна, специалист по адаптивной физической культуре ГБУ «КРОЦ» ОСП «Раменки», г.

Москва: «Диагностика и анализ двигательного развития ребенка с ДЦП в условиях образовательной организации»

Щербаков Алексей Викторович – учитель физической культуры, Русакова Анастасия Николаевна – воспитатель физической культуры ГБУ «КРОЦ» ОСП «Раменки», г. Москва: «Система физкультурно-оздоровительной работы – залог успешной социализации детей с ОВЗ»

Коробова Надежда Михайловна, сурдопедагог, ГБОУ д/с № 154 комбинированного вида, г. Москва, Соловьева Ольга Анатольевна, сурдопедагог, ГБОУ д/с № 154 комбинированного вида, г. Москва: «Формирование представлений о здоровом образе жизни у слабослышащих детей»

Сияменд Тамара Александровна, учитель-логопед, д/с №1131 г. Москва: «Формирование эмоционального компонента представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста»

Мастер-класс: 13.00 – 13. Место проведения: холл у входа в столовую Лучшие практики: из опыта работы НОУ «Школа св. Георгия»: "Шаги к идентификации молодых людей с выраженными интеллектуальными нарушениями через художественную деятельность". Опыт организации постшкольного образования молодых людей с выраженными интеллектуальными нарушениями Лемехов Андрей Владимирович, преподаватель ботмеровской гимнастики, НОУ "Школа св. Георгия", г. Москва:

«Интерактивные упражнения и игры с молодыми людьми. Акробатика»

Шпак Лидия Васильевна, преподаватель эвритмии, НОУ "Школа св. Георгия", г. Москва: «Эвритмия - как искусство движения. Показ части занятия»

Подсекция «Семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья в современном образовании: проблемы и решения»

Руководители подсекции: Ткачева Виктория Валентиновна, д.психол.н., профессор, МГГУ им. М.А. Шолохова Абуталипова Эльза Насибулловна, к.психол.н., доцент, зав. кафедрой коррекционной педагогики, ГАОУ ДПО Институт развития образования РБ, Болотова Наталья Петровна, к.психол.н., доцент, МГГУ им. М.А. Шолохова Ткачева Виктория Валентиновна, д.психол.н., профессор, МГГУ им. М.А. Шолохова: «Организация взаимодействия специалистов с семьями обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в свете модернизации системы специального образования»

Абуталипова Эльза Насибулловна, к. психол. н., доцент, зав. кафедрой коррекционной педагогики, ГАОУ ДПО Институт развития образования, Республика Башкортостан, Мирсаяпова М.А., заведующая ГБУ Республиканской ПМПК, РБ, Ерофеева С.Н., директор ГБОУ Кумертауского детского дома, Республика Башкортостан, г. Кумертау:

«Модель психолого-педагогического консультирования патронатных воспитателей с использованием компьютерных телекоммуникаций»

Вяхякуопус Елена Михайловна, эксперт по социальной инклюзии инвалидов, нейропсихолог, Финляндия, г. Хельсинки: «Группы взаимной поддержки для родителей детей с ограниченными возможностями»

Болотова Наталья Петровна, к.психол.н., доцент, МГГУ им. М.А. Шолохова: «Системный подход в психологопедагогическом сопровождении современной семьи»

Дудко Ольга Борисовна, к.п.н., доцент МГОУ: «Профессиональная компетентность педагога в работе с семьями детей с ОВЗ Соболева Александра Евгеньевна, к.психол.н., директор НИЦ детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, г. Москва:

«Обучающие игры как средство гармонизации детско-родительских отношений»

Бразгун Татьяна Николаевна, дефектолог, Общественная Организация «Дорога в мир», Благотворительный фонд «Жизнь семьи», г. Москва: «Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями в условиях родительской общественной организации»

Секция 3. «Коммуникативные нарушения и здоровьесберегающие технологии»

Руководители секции:

Орлова Ольга Святославна, д.п.н., профессор, зав.кафедрой логопедии МГГУ им. М.А. Шолохова, ФГБУ «НКЦ оториноларингологии ФМБА России», МГПУ Филичева Татьяна Борисовна, д.п.н., профессор кафедры логопедии МГГУ им. М.А. Шолохова Грибова Ольга Евгеньевна, к.п.н., доцент, зав. кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии, почетный работник общего образования, АПК и ППРО Архипова Елена Филипповна, д.п.н., профессор кафедры логопедии МГГУ им. М.А. Шолохова Туманова Татьяна Володаровна, д.п.н., профессор кафедры логопедии МГГУ им. М.А. Шолохова Тарасова Галина Дмитриевна, д.м.н., профессор, МГГУ им. М.А. Шолохова, ФГБУ «НКЦ оториноларингологии ФМБА России», Орлова Ольга Святославна, д.п.н., профессор, зав.кафедрой логопедии МГГУ им. М.А. Шолохова, ФГБУ «НКЦ оториноларингологии ФМБА России», МГПУ: «Ранговый анализ перинатальных факторов на развитие речи у детей раннего возраста»

Грибова Ольга Евгеньевна, к.п.н., доцент, зав. кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии, почетный работник общего образования, АПК и ППРО: "К проблеме классификаций недостатков письменной речи" Алмазова Анна Алексеевна, к.п.н., доцент, МПГУ, МГГУ им. М.А. Шолохова: «Понимание и использование паралингвистических средств коммуникации школьниками с общим недоразвитием речи»

Глухов Вадим Петрович, к.п.н., доцент, МГГУ им. М.А. Шолохова: «Психолингвистический подход к формированию навыков связных высказываний у детей дошкольного возраста с системными недоразвитием речи»

Тисовская Юлия Александровна - учитель-логопед высшей квалификационной категории, к.соц.н., ГБОУ СОШ № 875, дошкольное отделение, г. Москва: «Использование вестибулярных пластинок в коррекционной работе с детьми, имеющими общее недоразвитие речи»

Попова Елена Федоровна, к.п.н., доцент кафедры СППиТОО НФИ КемГУ, г. Новокузнецк: Использование мультипликационных фильмов в формировании связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня Новакович Марианна Львовна, аспирант МГГУ им. М.А. Шолохова, фонопедагог Лор-клиники профессора Г.Ф.

Иванченко: «Методы вокальной фонопедии при стойких нарушениях голоса»

Соломатина Галина Николаевна, к.п.н., доцент кафедры специальной педагогики и предметных методик, ГБОУ ВПО СГПИ, г. Ставрополь: «Предупреждение нарушений письменной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»

Адильжанова Майя Александровна, учитель-логопед, Республиканский центр «Ботакан», Астана, Республика Казахстан: «Влияние имитационных способностей на развитие речи детей с аутизмом»

Дронникова Юлия Васильевна, аспирант МГГУ им. М.А. Шолохова: «Образовательные здоровьесберегающие технологии в работе логопеда»

Волкова Светлана Валентиновна, аспирант МГГУ им. М.А. Шолохова: «Использование специального инструментария «Интон-М» в коррекции фонематических процессов у детей с последствиями очаговых поражений мозга»

Глухоедова Ольга Сергеевна, учитель-логопед, Центр развития ребенка «РОСТОК», г.Москва: «Системный подход к активизации речевой деятельности у дошкольников»

Радина Светлана Юрьевна логопед, дошкольное учреждение г. Люберцы, Московская область: «Особенности формирования слоговой структуры слова у дошкольников со вторым уровнем речевого развития»

Золотова Татьяна Николаевна, аспирант МГГУ им. М.А. Шолохова: Психологические условия повышения эффективности обучения младших школьников с трудностями овладения письмом и чтением Ицкович Иоанна Юрьевна, логопед, ГБОУ гимназия № 1590 им. героя Советского Союза В.В. Колесника, г.

Москва: «Изучение семантических полей у дошкольников с ОНР»

Кривых Юлия Сергеевна, фонопед-логопед, БУЗОО «КМХЦ МЗОО» Фониатрический центр, г.Омск: «Парезы и параличи гортани по наблюдениям в фониатрическом центре»

Мишина Татьяна Ивановна, магистрант МГГУ им. М.А. Шолохова: «Проблема формирования невербальных средств общения у дошкольников с нарушениями речи»

Тимощенко Елена Геннадьевна, логопед, ЦПРиН, г. Москва: «Особенности лексико-грамматических нарушений у детей с последствиями локальных поражений мозга»

Юрова Анна Дмитриевна, логопед, Центр развития ребенка «Росток», г. Москва: «Профилактика нарушений письма и чтения у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»

Соболева Анна Володаровна, к.п.н., доцент МГГУ им. М.А. Шолохова: Особенности коррекционной работы в дошкольном учреждении для детей с патологией зрения (косоглазие и амблиопия) Печенина Вероника Арнольдовна, аспирант МГГУ им. М.А. Шолохова: Сравнительный анализ состояния здоровья детей, родившихся в результате экстракорпорального оплодотворения, и его влияние на дальнейшее развитие новорожденных Артемова Ева Эдуардовна, к.п.н., доцент МГГУ им. М.А. Шолохова: Фонетическая ритмика как средство стимуляции речевой активности детей с нарушениями речи Тишина Людмила Александровна, к.п.н., доцент МГГУ им. М.А. Шолохова: Особенности восприятия и понимания тестовых заданий младшими школьниками

КРУГЛЫЙ СТОЛ