Приложение Б16
Межрегиональный отраслевой ресурсный центр «Интеграл»
Северо-Кавказского федерального округа
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Георгиевский региональный колледж «Интеграл»
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Проектирование и монтаж электрооборудования жилых и административных зданий повышенной комфортности по специальности среднего профессионального образования 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования в энергетике 2013 1267
РЕКОМЕНДОВАНО СОГЛАСОВАНО
Научно-методическим советом Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО»Протокол № от 19 апреля 2013 г.
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) в соответствии с требованиями работодателей отрасли энергетики.
Разработчики:
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Проектирование и монтаж электрооборудования жилых и административных зданий повышенной комфортности 1.1. Область применения программы Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) базовой подготовки укрупненной группы направлений подготовки и специальностей Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника, направления подготовки 140400 Электроэнергетика и электротехника с целью расширения профессиональных компетенций в части освоения дополнительного вида профессиональной деятельности (ВПД) соответствующих профессиональных компетенций (ПК):ПК 5.1. Выполнять проектирование электрооборудования жилья и административных зданий;
электрооборудования жилых и административных зданий повышенной комфортности с соблюдением технологических карт;
ПК 5.3. Обеспечивать соблюдение требований правил техники безопасности при выполнении электромонтажных работ.
вариативного объема часов с учетом требований регионального рынка труда и заявок работодателей отрасли энергетики для успешной адаптации и повышения конкурентоспособности выпускников на рынке труда.
Программа профессионального модуля используется при подготовке техника, осуществляющего монтажные работы электрооборудования жилых деятельности специалиста является монтаж и наладка электрооборудования жилых и административных зданий профессиональной образовательной программы дополнительного профессионального образования при освоении специальностей СПО:
140407 Электрические станции, сети и системы;
140409 Электроснабжение (по отраслям);
270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
профессиональной образовательной программы дополнительного профессионального образования при освоении профессий НПО:
140407.03 Электромонтер по ремонту электросетей;
140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям);
270843.02 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке;
270843.04 Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования;
270843.05 Электромонтажник по силовым сетям и электрооборудованию.
Программа профессионального модуля может являться программой основной или дополнительной профессиональной подготовки по профессиям:
19804 Электромонтажник по кабельным сетям;
19806 Электромонтажник по освещению и осветительным сетям;
19808 Электромонтажник по распределительным устройствам;
19812 Электромонтажник по силовым сетям и электрооборудованию;
19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования;
19933 Электрослесарь строительный;
а также для повышения квалификации и переподготовки специалистов в сфере электроэнергетики.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля Отечественная и зарубежная практика обновления и сохранения оборудования, оснащение его приборами регулирования, контроля и учета являются одной из эффективных мер снижения ресурсопотребления в жилищном фонде, реальным шагом в реформировании жилищнокоммунального хозяйства, средством, стимулирующим граждан к экономии топлива и питьевой воды.
электрических нагрузок, в основном, по причине появления у части современных электробытовых приборов и машин, а также в связи со строительством в городах зданий по индивидуальным проектам с квартирами повышенной комфортности.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен иметь практический опыт:
организации и выполнения монтажа электрооборудования жилых и административных зданий повышенной комфортности;
административных зданий повышенной комфортности;
уметь:
составлять отдельные разделы проекта производства работ;
производить расчеты отдельных элементов и всей электрической сети жилых и административных зданий повышенной комфортности;
анализировать нормативные документы при составлении технологических карт на монтаж электрических сетей;
выполнять монтаж осветительных сетей в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов и техники безопасности;
выполнять проектную документацию с использованием персонального компьютера;
знать:
требования приемки строительной части под монтаж линий;
назначение и конструкцию основных элементов электрооборудования жилых и административных зданий;
номенклатуру наиболее распространенных электромонтажных изделий;
инструменты, механизмы и приспособления, используемые при монтаже электрооборудования;
технологию работ по монтажу элементов электрических сетей и электрооборудования жилых и административных зданий повышенной комфортности в соответствии с современными нормативными требованиями;
основные методы расчета и условия выбора электрических сетей.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 108 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 72 часа, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 48 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 24 часов;
производственной практики –36 часов.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности административных зданий повышенной комфортности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:ПК 5.1 Выполнять проектирование электрооборудования жилья и ПК 5.2 Выполнять монтаж осветительного и защитного электрооборудования жилых и административных зданий повышенной комфортности с соблюдением технологических карт ПК 5.3. Обеспечивать соблюдение требований правил ТБ при выполнении ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать профессиональной деятельности
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля Наименование разделов курсов (МДК) и тем проектирования и монтажа электрооборудования жилых и административных зданий повышенной комфортности монтаж электрооборудования жилых и административных зданий повышенной комфортности административных зданий и 1. Основные понятия и характеристики современного жилья и их характеристики административных зданий.кабелей для электропроводок. 1. Общие принципы выбора проводов и кабелей выбор защитной и 1. Защитная и коммутационная аппаратура. Защитная аппаратура фирмы коммутационной аппаратуры Schneider Electric. Общие принципы выбора защитной аппаратуры.
1. Основные принципы учета электроэнергии. Организация учета электроэнергии электрического освещения 1. Современное состояние искусственного освещения. Виды и системы освещения.
зданий и помещений для 1. Общие понятия и функции интеллектуализации зданий и помещений автоматизированного Интеллектуальная система построения информационных сетей LexComTM управления инженерным Home. Интеллектуальное реле Zelio Logic. Программируемые контроллеры 1. Работа с учебной и справочной литературой.
2. Работа с конспектом лекций.
3. Работа с нормативными документами.
Подготовка к лабораторным работам.
Выполнение расчетных работ.
Использование ресурсов Интернет для систематизации материала.
Конспектирование текста. Ответы на контрольные вопросы.
1. Изучение действующей нормативно-технической документации 2. Техническая основа современного электрооборудования 3. Основные направления в области проектирования и монтажа электрооборудования жилья повышенной комфортности 4. Схемы электроснабжения 5. Примеры компоновки вводных и распределительных шкафов надежности и качества электроэнергии зданий повышенной комфортности с использованием современных способов.
монтаж электрооборудования жилых и административных зданий повышенной комфортности качества электрической 1. Методы измерений показателей качества электрической энергии. Надежность энергии электроснабжения. Качество электроэнергии. Источники бесперебойного Электробезопасность и 1. Основные принципы обеспечения электробезопасности. Устройство защитного пожарная безопасность в отключения. Защитное заземление. Уравнивание потенциалов. Молниезащита.
квартирах, коттеджах. Защита от импульсных перенапряжений. Защита от временных перенапряжений Заземление и молниезащита. Монтаж заземляющих устройств. Пожарная безопасность. Общие принципы 1. Работа с учебной и справочной литературой.
2. Работа с конспектом лекций.
3. Работа с нормативными документами.
4. Подготовка к лабораторным работам.
5. Решение производственных задач.
6. Выполнение расчетных работ.
7. Использование ресурсов Интернет для систематизации материала.
8. Конспектирование текста. Ответы на контрольные вопросы.
1. Внешнее проявление проблем с качеством электроэнергии и пути их решения.
2. Мероприятия по регулированию напряжения.
3. Изучение методики измерения параметров качества электроэнергии в однофазной сети.
Виды работ Прохождение инструктажа на рабочем месте.
Организация безопасного выполнения работ.
Выполнение монтажа схем управления электрическим освещением.
Составление и сборка схем управления освещением из трех мест с помощью переключателей.
Монтаж компактного контроллера Монтаж модульного контроллера Монтаж программируемых контроллеров серии Twido Монтаж интеллектуальных реле Zelio Logic Включение освещения кнопками дистанционного управления через реле времени MIN.
3.3. Содержание производственной практики профессионального модуля (ПМ) Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и видов работ учебной/производственной МДК 05.01. Проектирование и монтаж электрооборудования жилых и административных зданий повышенной комфортности безопасного выполнения работ 1. Вводный инструктаж по технике электро- и пожарной безопасности.
безопасному размещению 1. Общие требования и рекомендации по выполнению электрических проводок электрооборудования 2. Комплекс для электропроводок на базе кабеленесущих систем и материалов фирмы электроснабжению квартир 1. Составление схем электроснабжения повышенной комфортности и 2. Выбор и проектирование вводных и распределительных шкафов коттеджей 3. Выполнение компоновки вводных и распределительных шкафов монтажу электрического 1. Монтаж светильников, установочных приборов и щитков освещения освещения 2. Выполнение монтажа схем управления электрическим освещением монтажу защитной и 1. Особенности монтажа защитной аппаратуры фирмы Schneider Electric коммутационной аппаратуры 2. Особенности монтажа коммутационной аппаратуры фирмы Schneider Electric интеллектуализация зданий и 1. Особенности монтажа интеллектуального реле Zelio Logic помещений для 2. Особенности монтажа программируемых контроллеров Twido автоматизированного 3. Выполнение интеллектуальной системы построения информационных сетей LexComTM оборудованием
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинета:промышленных и гражданских зданий;
лаборатории:
электромеханического оборудования;
залов:
читального зала с выходом в сеть Интернет;
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплекты учебно-наглядных пособий;
- комплект учебно-методической документации;
- комплект деталей, узлов, механизмов, моделей, макетов;
Технические средства обучения:
- компьютер;
- мультимедийный проектор;
- принтер, сканер, внешние накопители информации;
- мобильные устройства для хранения информации;
- программное обеспечение общего и профессионального назначения;
- цифровые образовательные ресурсы.
Оборудование лаборатории технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплекты учебно-наглядных пособий;
- комплекты учебно-методической документации;
- действующие стенды для выполнения сборки схем;
- комплект современных устройств и приспособлений для монтажа схем;
- расходный материал;
- современные светильники (различных типов), реле, датчики;
- защитная и коммутационная аппаратура;
- современные электронные счетчики - лабораторный стенд «Качество электрической энергии в трехфазной сети»
КЭТ 001. РБЭ;
- лабораторный стенд ЭО-1 «Энергоснабжение в освещении»;
- измеритель показателей качества электрической энергии ЭРИС-КЭ.06;
- анализатор качества электрической энергии однофазный М12130.
Технические средства обучения:
- компьютер;
- мультимедийный проектор;
- принтер, сканер, внешние накопители информации;
- аудиовизуальные средства.
4.2. Участники и механизм сетевого взаимодействия Участниками сетевого взаимодействия являются образовательные учреждения среднего профессионального образования, осуществляющие подготовку рабочих и специалистов для отрасли энергетики и предприятия, заинтересованные в подготовке, переподготовке и повышении квалификации персонала по соответствующему виду деятельности в рамках проекта «Модернизация системы начального и среднего профессионального образования для подготовки специалистов в области энергетики», входящие в состав межрегионального отраслевого ресурсного центра (МОРЦ).
Механизм взаимодействия учебных заведений при реализации данного модуля следующий:
- оборудование, необходимое для учебного процесса (лабораторный стенд «Качество электрической энергии в з-х фазной сети» КЭТ 001. РБЭ, лабораторный стенд ЭО-1 «Энергоснабжение в освещении», измеритель показателей качества электрической энергии ЭРИС-КЭ.06 и другие) концентрируется в ГБОУ СПО «ГРК «Интеграл»;
- теоретическая подготовка и практические занятия проводится в учебных заведениях, внедряющих модуль, преподавателями данных учебных заведений или преподавателями ГБОУ СПО «ГРК «Интеграл»;
- для выполнения лабораторных работ студенты прибывают в ГБОУ СПО ГРК «Интеграл»;
- производственную практику рекомендуется проводить на предприятиях, использующих современные методы и средства проектирования и монтажа электротехнического оборудования электрических сетей жилья и административных зданий повышенной комфортности расположенных в регионах, по месту жительства обучающихся.
Такое планирование проведения производственной практики позволит лучше подготовить специалиста с учетом региональных особенностей развития электроэнергетики.
Специалисты предприятий – участников сетевого взаимодействия, совместно с преподавателями образовательного учреждения, принимают участие в разработке методов контроля и оценки уровня усвоения обучающимися программы профессионального модуля. Кроме того, они производственной практике и итогового экзамена.
МОРЦ координирует взаимодействие образовательных учреждений и предприятий по различным направлениям.
4.3. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:
1. Балаков, Ю.Н.Проектирование схем электроустановок [Текст]: учеб.
пособие для вузов / Ю.Н. Балаков, М.Ш Мисриханов, А.В. Шунтов. - М.:
Издательский дом МЭИ, 2009. – 288 с.
2. Вихман, А.Е. Проектирование систем электроснабжения [Текст]:
учеб. пособие: для заочной формы обучения / А.Е. Вихман. - М.: МИЭЭ, 2010.
улучшенной планировкой и коттеджей (на базе электрооборудования компании Schneider Electric) [Текст] / Г.А. Гельман, Г.С. Карлов, В.В.
Крючков, В.Е. Еремеев, В.Ф. Панов. – М.: Издательский дом МЭИ, 2007. – 242 с.
4. Руководство по устройству электроустановок: технические решения Schneider Electric [Текст]. – Schneider Electric Publisher, 2007. – 394 с.
5. Сибикин, Ю.Д. Электроснабжение промышленных и гражданских зданий [Текст] / Ю.Д.Сибикин. М.: Академия, 2006. – 368 с.
6. Файбисович, Д.Л. Справочник по проектированию электрических сетей [Текст] / Д.Л. Файбисович, И.Г. Карапетян, И.М. Шапиро; под ред.
Д.Л. Файбисовича. – Изд. 3-е, перераб. и доп. - М.: НЦ ЭНАС, 2009. – 392 с.
7. Федин, В.Т., Фадеева, Г.А Проектирование распределительных электрических сетей [Текст]: учеб пособие / В.Т. Федин, Г.А. Фадеева. – Мн.:
Высшэйшая школа, 2009. – 365 с.
Дополнительные источники:
электротехнических разделов проекта [Текст] / А.Е. Вихман. - М., 2009.
технических средств электромагнитная. Нормы качества электрической энергии в системах электроснабжения общего назначения [Текст]. – Взамен ГОСТ 13109-87; введ. 1999-01-01. – М.: Стандартинформ, 2006.
3. Инструкция по устройству молниезащиты зданий, сооружений и промышленных коммуникаций [Текст]: СО-153-34.21.122-2003. Взамен РД 34.21.122-87; утв. Минэнерго России от 2003.06.30: ввод. в действие 2003.06.30.
4. Киреева, Э.А. Электроснабжение жилых и общественных зданий [Текст]: приложение к журналу «Энергетик» / Э.А. Киреева, С.А. Цырук. – М.: Энергетик, 2005. – 51 с.
5. Межотраслевые правила по охране труда (правила безопасности) при эксплуатации электроустановок [Текст]: РД 153-34.0-03.150-00 (ПОТ РМ-016-2001): утв. Минтрудом РФ 201.01.05, Минэнерго РФ 2000.12.27.
электрической энергии в системах электроснабжения общего назначения.
Часть 1. Контроль качества электрической энергии / [Текст]: РД 153-34.0утв. Госэнергонадзором Минэнерго России от 2000.12.27: ввод в действие с 2001.01.01. – М.: ЗАО «Энергосервис», 2001.
электрической энергии в системах электроснабжения общего назначения.
Часть 2. Анализ качества электрической энергии / [Текст]: РД 153-34.0утв. Госэнергонадзором Минэнерго России от 2002.07.15: ввод в действие с 2002.08.01. – М.: ЗАО «Энергосервис», 2003.
8. Планировка и застройка территорий малоэтажного жилищного строительства [Текст]: СП 30-102-99: утв. Госстроем России 1999.12.30: ввод.
в действие 2000.01.01.
9. Правила устройства электроустановок [Текст]: утв. М-вом энергетики Рос. Федерации 08.07.2002: ввод. в действие с 01.01.03.– М.:
Кнорус, 2010. - 488 с.
общественных зданий [Текст]: СП 31-110-2003: Взамен ВСН59-88: утв.
Госстроем России 2003.10.26.
11. СНиП 3.05.06-85. Электротехнические устройства [Текст]. Взамен СНиП III-33-76, СН 85-74, СН 102-76; введ. в действие с 1986.07.01.
12. СНиП 23-05-95. Естественное и искусственное освещение. [Текст].
Введ.в действие с 1996.01.01.
13. Справочная книга по светотехнике [Текст] / Под ред. Ю.Б.
Айзенберга. – Изд. 3-е, перераб. и доп. - М.: Знак, 2006. – 972 с.
14. Системы заземления в электроустановках низкого напряжения.
[Текст]: техническая информация Schneider Electric. Выпуск 20 [пер. с англ.] / B. Lacroix, R. Calvas – Schneider Electric Publisher, 2008. – 40 с.
15. Техническая коллекция Schneider Electric: выпуск 04. Координация защит низкого напряжения [Текст]. – Schneider Electric Publisher. - 2006. – 49 с.
16. Техническая коллекция Schneider Electric: выпуск 16. Системы автоматического управления на основе ПЛК [Текст]. – Schneider Electric Publisher. - 2008. – 81 с.
1. Электрооборудование: эксплуатация и ремонт. НТФ Энергопрогресс 2. Электроцех. НТФ Энергопрогресс 3. Энергетик. НТФ Энергопрогресс Интернет-ресурсы 1. Автоматизированные системы управления жилищем (Умный дом) [Электронный ресурс]: Электротехнический портал (Сайт) - Режим доступа:
http://www.energoportal.ru/catalog/avtomatizirovannye-sistemy-upravleniyazhilischem-umnyj-dom/ - Загл. с экрана.
2. Schneider Electric [Электронный ресурс]: Сайт компании «Schneider Electric» Режим доступа: http://www.schneider-electric.com/site/home/ 3. Первая помощь при поражении электрическим током. [Электронный ресурс]: Инструкция по оказанию первой доврачебной неотложной помощи.
– Режим доступа: http://ph117nnr.narod.ru/neot.php.htm#9 – Загл с экрана.
4. Приборы диагностики и ремонта [Электронный ресурс]: Научнотехнический центр «Электроинжиниринг, Диагностика и Сервис» (Сайт) Режим доступа: http://ntc-eds.ru/menu_133.html - Загл. с экрана.
[Электронный ресурс]: Сайт – Режим доступа: http://www.electrician.com.ua/ Загл. с экрана.
6. Электромонтажная продукция [Электронный ресурс]: Сайт ООО «Компания Технолог» - Режим доступа: http://zao-tehnolog.ru/ - Загл. с экрана.
7. Электростандарт - Schneider Electric [Электронный ресурс]: Сайт компании «Электростандарт» - Режим доступа: http://www.pro-schneider.ru/ Загл. с экрана.
Компьютерные базы данных:
1. ielektro. Информационная система [Электронный ресурс]: Сайт – Режим доступа: http://www.ielectro.ru/ - Загл. с экрана.
Электронные библиотеки:
1. Библиотека электроэнергетика [Электронный ресурс]: Сайт - Режим доступа: http://www.elektroinf.narod.ru - Загл. с экрана.
3. Сайт для энергетиков и электриков [Электронный ресурс]: Сайт Режим доступа: http://www.energomir.net - Загл. с экрана.
4. Школа для электрика. Все секреты мастерства [Электронный ресурс]: Сайт - Режим доступа: http://www.elektricalschool.info - Загл. с экрана.
5. Электроспец. Сайт для начинающих электриков и профессионалов [Электронный ресурс]: Сайт - Режим доступа: http://elektrospets.ru/index.php Загл. с экрана.
Обучающие программы:
1. Программа контроля и учета знаний «Краб-2» [Электронный ресурс]: Кафедра технических средств обучения Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка (сайт) – Режим доступа: http://tso.iatp.by/krab.htm - Загл. с экрана.
электромонтера» мультимедийное учебное пособие. – Й.: Лаборатория систем мультимедиа, 2004. - Режим доступа: http://www.cwer.ru/node/249991/ Тренажеры:
1. Анализатор качества электрической энергии однофазный М12130.
2. Измеритель показателей качества электрической энергии ЭРИСКЭ.06.
трехфазной сети» КЭТ 001. РБЭ.
4. Лабораторный стенд ЭО-1 «Энергоснабжение в освещении».
5. Робот-тренажер «Гоша-универсал».
электрической энергии» [Электронный ресурс]: Электрон, прогр. – М.:
МИЭЭ, 2010. – 1 электрон, опт. диск (CD-ROM). – Систем, требования: ПК с процессором «Pentium»+; Windows 2000, XP, Vista; дисковод CD-ROM. – Загл. с этикетки диска.
7. Тестирующий комплекс «Электробезопасность потребителей электрической энергии» [Электронный ресурс]: Электрон, прогр. – М.:
МИЭЭ, 2011. – 1 электрон, опт. диск (CD-ROM). – Систем, требования: ПК с процессором «Pentium»+; Windows 2000, XP, Vista; дисковод CD-ROM. – Загл. с этикетки диска.
4.4. Общие требования к организации образовательного процесса При освоении профессионального модуля планируется проведение практических занятий по разделам: Выполнение проектирования и монтажа электрооборудования жилых и административных зданий повышенной комфортности и Обеспечение надежности и качества электроэнергии зданий повышенной комфортности с использованием современных способов.
Лабораторные работы проводятся в специально оборудованной лаборатории по подгруппам. При проведении практических занятий в зависимости от сложности темы возможно деление учебной группы на подгруппы.
проходить в условиях созданной образовательной среды, как в учебном заведении, так и в организациях соответствующих профилю подготовки.
Производственная практика (итоговая по модулю) проводится концентрированно на предприятиях: ОАО «Электромонтажное управление № 3» г. Пятигорска, муниципального коммунального управления «Управление жилищно-коммунальным хозяйством г. Георгиевска» и в ООО «Районная управляющая компания».
следующих общепрофессиональных дисциплин: ОП.01 Инженерная графика, ОП.02. Электротехника и электроника, ОП.05.Материаловедение, ОП.09 Охрана труда и профессиональных модулей ПМ.01 Организация профессии 18590 «Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования».
При изучении модуля с обучающимися проводятся консультации, как со всей группой, так и индивидуально. При организации самостоятельной работы обучающимся предоставляется возможность использования электротехнической лаборатории при подготовке к практическим занятиям, квалификационному экзамену.
В целях реализации компетентностного подхода предусматривается использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (разбора конкретных ситуаций, групповых дискуссий и т.п.).
Формой промежуточной аттестации по междисциплинарному курсу является дифференцированный зачет.
профилю специальности) проводится в форме зачета.
С целью проверки сформированности общих и профессиональных компетенций и готовности к выполнению вида профессиональной (квалификационный).
4.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса междисциплинарному курсу:
электрооборудования жилых и административных зданий повышенной комфортности наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
Инженерно - педагогический состав: педагогические работники, имеющие высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля и опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы, использующих современные методы проектирования и монтажа электротехнического оборудования электрических сетей.
Преподаватели и руководитель практики должны проходить стажировку в профильных организациях и курсы повышения квалификации по профилю специальности и информационно-коммуникационным технологиям не реже одного раза в 3 года.
К педагогической деятельности могут привлекаться ведущие специалисты профильных организаций по направлению вида профессиональной деятельности.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты (освоенные профессиональные электрооборудования жилья и электрооборудования жилья и Оценка деятельности административных зданий административных зданий обучающихся на ПК5.2. Выполнять монтаж Выполняет монтаж Оценка деятельности осветительного и защитного электрооборудования в студента на электрооборудования жилых и соответствии с нормативно- производственной административных зданий технической документацией практике повышенной комфортности с Производит оценку качества Экспертная оценка соблюдение правил ТБ при соблюдение правил техники производственной электромонтажных работ. пожарной безопасности Защита практической Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.(освоенные общие ОК 1. Понимать сущность и - проявляет прилежание при - наблюдение и оценка социальную значимость своей освоении программы ПМ; деятельности будущей профессии, - видна целеустремленность при обучающегося в ОК 2. Организовывать - выполнение домашних заданий - наблюдение и оценка собственную деятельность, в установленные сроки; деятельности выбирать типовые методы и - выполнение лабораторных работ способы выполнения и практических заданий в процессе освоения профессиональных задач, отведенное время; профессионального оценивать их эффективность - полнота выполнения модуля ОК 3. Принимать решения в - обоснованность выбора и - наблюдение и оценка стандартных и нестандартных применения методов и способов деятельности ситуациях и нести за них решения профессиональных задач обучающегося в ответственность в процессе эксплуатации процессе освоения ОК 4. Осуществлять поиск и - оперативность и - наблюдение и оценка использование информации, результативность поиска на практических и необходимой для необходимой информации с лабораторных занятиях эффективного выполнения использованием различных при выполнении работ профессиональных задач, источников, включая профессионального и личного электронные;
информационно- самостоятельной работы с деятельности коммуникационные Интернет-ресурсами; обучающегося в технологии в - при подготовке домашних процессе освоения профессиональной заданий и ответах на уроках профессионального деятельности ссылается на Интернет-ресурсы; модуля ОК 6. Работать в коллективе и - бесконфликтность, - наблюдение и оценка команде, эффективно коммуникабельность, деятельности общаться с коллегами, толерантность во взаимодействии обучающегося в руководством, потребителями с обучающимися, инженерно- процессе освоения ОК 7. Брать на себя - ответственное отношение к - наблюдение и оценка ответственность за работу порученному делу; деятельности (подчиненных), результат опытом, чтобы помочь другим; процессе освоения выполнения заданий - мотивированно отстаивает свою образовательной ОК 8. Самостоятельно - стремится к позитивному - наблюдение и оценка личностного развития, самосовершенствованию; процессе освоения самообразованием, осознанно возникающие при обучении; программы на планировать повышение - выявляет свои характеристики, протяжении всего ОК 9. Ориентироваться в - следит за современными - наблюдение и оценка технологий в профессиональной деятельности; обучающегося в профессиональной - анализирует и сравнивает процессе освоения