МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждаю

Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов «_»_2013 г.

Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре по специальности 10.01.01 Русская литература Кафедра отечественной и зарубежной литературы Заведующий кафедрой: канд. филол. наук доцент А.Ф. Петренко Контактный телефон: +7 879 3 E-mail: [email protected] Пятигорск, Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования аспирантов по специальности 10.01.01 Русская литература разработана в соответствии с действующей Номенклатурой специальностей научных работников, паспортом специальности, программой кандидатского экзамена и приказом Минобрнауки России от 16.03.11 г. № 1365 «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре», зарегистрированных в Министерстве юстиции Российской Федерации 10.05.2011г. №20700.

Требования к поступающим в аспирантуру:

- наличие высшего образования (диплом магистра или специалиста по профильному направлению;

- для юридических специальностей обязательно профильное образование;

при наличии диплома о высшем образовании иностранного государства - копия свидетельства о признании уровня образования (в случае необходимости);

- наличие научных публикаций (данное требование является преимуществом при конкурсном отборе).

Программа нацелена на подготовку высококвалифицированных специалистов, на формирование и развитие их компетенций в соответствии с профессиональным стандартом.

Общие профессиональные компетенции в соответствии с уровнем образования, включающие в себя способность:

обладать способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору методов их достижения, владение культурой устной и письменной речи;

уметь применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции;

владеть знанием методологических принципов и методических приемов научной деятельности;

уметь структурировать и интегрировать знания из различных сфер профессиональной деятельности для творческого использования;

владеть приемами составления и оформления научной документации (диссертаций, отчетов, обзоров, рефератов, аннотаций, докладов, статей), библиографии и ссылок;

уметь формировать представление о научной картине мира, языковой и художественной картинах мира;

уметь самостоятельно приобретать и использовать в исследовательской и практической деятельности новые знания;

уметь самостоятельно разрабатывать актуальную проблему, имеющую теоретическую и практическую значимость.

Профессиональные компетенции отрасли науки:

владение основными методами и принципами идейно-эстетического анализа, системой терминологии и категориальным аппаратом литературоведения и смежных наук; характеризовать основные литературные направления, течения и школы, развитие жанровых систем и стилевую эволюцию; освещать роль творческой индивидуальности писателя в литературном процессе;

владение приемами лекторского мастерства;

владение техникой речи и правилами поведения при проведении учебных занятий; педагогической техникой преподавателя высшей школы.

понимание закономерности литературного процесса, идейно-художественное значение литературного произведения в связи с общественной ситуацией и культурной эпохи, определять эстетическое своеобразие произведений и творчества писателей в целом;

умение анализировать концепции критиков и наиболее значимые историколитературные исследования.

умение рассматривать творчество писателей и литературные произведения в историко-функциональном освещении; выявлять национальное своеобразие русской литературы и ее связи с мировой литературой;

умение связывать историко-литературный процесс с гражданской историей и историей русской культуры;

умение соблюдать правила техники использования ТСО при проведении занятий по учебной дисциплине.

Трудоёмкость освоения программы Общий объём нагрузки – 7560 часов, или 210 зачетных единиц (ЗЕТ), в т.ч.:

972 часа (27 ЗЕТ) – образовательная составляющая, 108 часов (3 ЗЕТ) – кандидатские экзамены, 6588 часов (183 ЗЕТ) – исследовательская составляющая.

При увеличении срока обучения по отдельным специальностям в очной аспирантуре до 4-х лет (в заочной аспирантуре до 5-ти лет) трудоемкость освоения программы увеличивается на 55 зачетных единиц в части научно-исследовательской работы.

Трудоёмкость Индекс Наименование разделов и дисциплин (модулей) (в ЗЕТ/часах) 1 2 Образовательная составляющая ОД.А.00 Обязательные дисциплины: 11 (396) История и философия науки 2 (72) ОД.А. Иностранный язык 2 (72) ОД.А. Специальные дисциплины отрасли наук и научной ОД.А. 1 Современные проблемы литературоведения 2 История русской литературной критики ФД.А.02 Введение в методологию литературоведческого иссле- 6 (216) П.А. КЭ.А.01 Кандидатский экзамен по истории и философии науки 1 (36) КЭ.А.03 Кандидатский экзамен по специальной дисциплине 1 (36) НИР.А.00 Научно-исследовательская работа и выполнение ПД.А.00 Подготовка к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук Образовательная составляющая ОД.А.00 Обязательные дисциплины (11 ЗЕТ) Данный раздел включает историю и философию науки, иностранный язык, специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности «Русская литература», в том числе по выбору аспиранта. По итогам освоения обязательных дисциплин аспирант сдаёт кандидатские экзамены: историю и философию науки (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по данной отрасли науки), иностранный язык (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине «Иностранный язык») и специальность (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 10.01.01 Русская литература).

Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности осваивается аспирантом в рамках дисциплины ОД.А.03, дополнительная программа ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» формируется на основе дисциплин по выбору аспиранта ОД.А.04.

В качестве дисциплин по выбору могут быть предложены дисциплины, углубляющие знания аспирантов в избранной ими научной проблеме и соответствующие дополнительной программе кандидатского экзамена, утверждаемой Ученым советом ФГБОУ ВПО «ПГЛУ». Дисциплины по выбору включают в себя: «Современные проблемы литературоведения», «История русской литературной критики». Трудоёмкость дисциплин по выбору 5 ЗЕТ.

ФД.А.00 Факультативные дисциплины (13 ЗЕТ) В качестве факультативных дисциплин предлагаются:

- профильные дисциплины, углубляющие знания обучающегося в избранной им научной проблеме Теория литературы (7 ЗЕТ);

- профильные дисциплины, углубляющие знания обучающегося в избранной им научной проблеме Введение в методологию литературоведческого исследования ( ЗЕТ).

П.А.00 Практика (3 ЗЕТ) ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» определил целесообразность проведения практики, её вид (педагогическая), сроки и форму прохождения, а также форму контроля и отчетности по ней.

Педагогическая практика (3 ЗЕТ, 108 час.) подразделяется на 1-ом курсе ассистентская (1,5 ЗЕТ, 54 часа); на 2-ом курсе доцентская (1,5 ЗЕТ, 54 часа) – подготовка и проведение занятий со студентами образовательного учреждения ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» по профилю подготовки под руководством руководителя педагогической практики/научного руководителя.

К.А.00 Кандидатские экзамены (3 ЗЕТ) Кандидатские экзамены являются составной частью программы. Цель экзаменов установить глубину профессиональных знаний аспиранта, его готовность к самостоятельной научно-исследовательской работе. Сдача кандидатских экзаменов обязательна для подтверждения уровня образования и присуждения ученой степени кандидата наук. Комиссия по приему кандидатских экзаменов оценивает знания аспиранта на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Исследовательская составляющая НИР.А.00 Научно-исследовательская работа и выполнение диссертации Объем данного раздела программы по специальности аспирантуры составляет часов, или 165 ЗЕТ. При увеличении срока обучения по отдельным специальностям в очной аспирантуре до 4-х лет (в заочной аспирантуре до 5-ти лет) трудоемкость НИР аспиранта и выполнение диссертации (НИР.А.00) увеличиваются на 1980 часов, или 55 ЗЕТ.

Кафедра русской словесности организует и создает условия для следующих видов деятельности аспирантов:

научно-исследовательская работа по избранной тематике;

подготовка научных публикаций в соответствии с требованиями ВАК Минобрнауки РФ;

участие в профильных научных конференциях, семинарах, круглых столах;

работа над текстом диссертационного исследования и написание автореферата.

ПД.А.00 Подготовка к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук Подготовка к защите диссертации (540 час. или 15 ЗЕТ) на соискание ученой степени кандидата наук включает оформление диссертационной работы и автореферата и их представление на кафедру и/или в диссертационный совет.

Оценка освоения аспирантом исследовательской составляющей предполагает получение рекомендации кафедры/подразделения о представлении диссертационного исследования к защите, опубликование результатов исследований аспиранта в научных изданиях, в том числе в изданиях, включенных в перечень, определяемый Высшей аттестационной комиссией Минобрнауки России, а также в материалах профильных научных конференций.

Итоговая оценка степени освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности отражается в удостоверении о сдачи кандидатских экзаменов установленной формы.

по специальности 10.01.01 Русская литература обязательной дисциплины ОД.А.01 «История и философия науки»

Программа по «Истории и философии науки» для аспирантов и соискателей построена таким образом, чтобы философская подготовка служила формированию творческого мышления будущих ученых, осознанию ими современных тенденций научных поисков, а знания философских идей стали бы своеобразным эвристическим решением сложных научных, социокультурных, гуманитарных проблем конкретных наук.

Целью курса является ознакомление аспирантов с содержанием основных методов современной науки, принципами формирования научных гипотез и критериями выбора теорий, формирование и понимание сущности научного познания и соотношение науки с другими областями культуры, создание философского образа современной науки, подготовка к восприятию материала различных наук для использования в конкретной области исследования.

Задачами курса являются:

- изучение основных разделов философии науки;

- освещение истории науки, общие закономерности возникновения и развития науки;

- приобретение навыков самостоятельного философского анализа содержания научных проблем, познавательной и социокультурной сущности достижений и затруднений в развитии науки;

- обеспечение базы для усвоения современных научных знаний;

- знакомство с основными современными концепциями науки.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы – часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 18 часов, практические – 18 часов, 36 часов самостоятельной работы аспиранта.

обязательной дисциплины ОД.А.02 «Иностранный язык»

Дисциплина «Иностранный язык» входит в цикл обязательных дисциплин подготовки аспирантов по направлению10.01.01 Русская литература. Тематическое наполнение дисциплины непосредственно связано с дисциплинами естественнонаучного и гуманитарного цикла. Дисциплина опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения.

Основной целью обучения иностранному языку и изучения его аспирантами (соискателями) является совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для осуществления научной и профессиональной деятельности и позволяющей им использовать иностранный язык в научной работе:

- лингвистическая (языковая) компетенция, т.е. владение языковым материалом для его использования в виде речевых высказываний, а также для самостоятельной работы с технической литературой профильного характера;

- дискурсивная (речевая) компетенция, т.е. способность понимать и достигать связности в восприятии и порождении отдельных высказываний в рамках коммуникативно-значимых речевых образований;

- социолингвистическая компетенция, т.е. способность использовать языковые единицы в соответствии с ситуациями общения;

- социально-культурная компетенция, т.е. знакомство с социально-культурным контекстом функционирования языка, знание о национально-культурных особенностях страны изучаемого языка;

- «стратегическая» компетенция, т.е. способность компенсировать вербальными и невербальными средствами недостатки во владении языком;

- социальная компетенция, т.е. способность и готовность к общению.

Достижение цели обучения обусловлено реализацией следующих задач:

- поддержание ранее приобретённых навыков и умений иноязычного общения и их использование как базы для развития коммуникативной компетенции в сфере научной и профессиональной деятельности;

- расширение словарного запаса, необходимого для осуществления аспирантами (соискателями) научной и профессиональной деятельности в соответствии с их специализацией и направлениями научной деятельности с использованием иностранного языка;

- развитие профессионально значимых умений и опыта иноязычного общения во всех видах речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо) в условиях научного и профессионального общения;

- развитие у аспирантов (соискателей) умений и опыта осуществления самостоятельной работы по повышению уровня владения иностранным языком, а также осуществления научной и профессиональной деятельности с использованием изучаемого языка;

- реализация приобретённых речевых умений в процессе поиска, отбора и использования материала на иностранном языке для написания научной работы (научной статьи, диссертации) и устного представления исследования.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа). Программой дисциплины предусмотрены практические занятия в количестве 36 часов, 36 часов отводится аспиранту на самостоятельную работу.

специальной дисциплины отрасли науки и научной специальности Программа создана для аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче экзамена кандидатского минимума по специальности 10.01.01 Русская литература. Программа предусматривает рассмотрение основных этапов развития русской литературы в контексте истории общества и культуры, ведущих литературных направлений и течений, закономерностей становления жанровых систем, анализ стилевой эволюции и процессов взаимодействия и взаимообогащения литератур. Важнейшим является изучение персоналий писателей. Аспиранты и соискатели ориентированы на проблемное изучение русской литературы.

Цель курса «История русской литературы» – дать целостное представление о литературном процессе в России; раскрыть эстетическое своеобразие произведений и творчества писателей в целом; способствовать дальнейшему развитию и совершенствованию литературоведческих компетенций аспиранта-филолога.

Задачи учебной дисциплины:

1. Ознакомить аспирантов с основными тенденциями развития русской литературы.

2. Способствовать овладению аспирантами понятийным аппаратом.

3. Показать своеобразие художественной мысли наиболее значимых писателей.

4. Раскрыть языковой потенциал русской литературы.

5. Сформировать систему умений аспирантов: владение основными методами и принципами идейно-эстетического анализа, системой терминологии литературоведения и смежных наук и умение применять это на практике; умение характеризовать основные литературные направления, течения и школы, развитие жанровых систем и стилевую эволюцию; умение освещать роль творческой индивидуальности писателя в литературном процессе.

Методика преподавания дисциплины включает в себя курс лекций, практических занятий, самостоятельную (индивидуальную) работу аспиранта.

В лекционном курсе излагается основное содержание разделов программы дисциплины.

Практические занятия направлены на выработку у аспирантов практических умений и навыков в решении конкретных проблем, предусмотренных учебной программой дисциплины.

Особое внимание уделяется развитию способности самостоятельного осуществления научно-исследовательской работы, связанной с решением сложных профессиональных задач в инновационных условиях.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные – 18 часов, практические часов, 36 часов самостоятельной работы аспиранта.

дисциплины по выбору ОД.А.04 «Современные проблемы литературоведения»

Программа «Современные проблемы литературоведения» создана для аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче экзамена кандидатского минимума по специальности 10.01.01 Русская литература. Программа предусматривает рассмотрение современных литературоведческих концепций об основных этапах развития русской литературы в контексте истории общества и культуры, ведущих литературных направлениях и течениях, закономерностях становления жанровых систем, а также анализ стилевой эволюции и процессов взаимодействия и взаимообогащения литератур. Важнейшим является изучение персоналий писателей. Аспиранты и соискатели ориентированы на проблемное изучение русской литературы.

Цель курса «Современные проблемы литературоведения» – изучить основные теории, концепции и ключевые проблемы, связанные с литературным процессом в России, углубить и обобщить знания, полученные аспирантами при изучении истории русской литературы; способствовать дальнейшему развитию и совершенствованию литературоведческих компетенций аспиранта-филолога.

Задачи учебной дисциплины:

Раскрыть содержание основных концепций, подходов, входящих в объем современных точек зрения на историю русской литературы и творчество того или иного писателя-классика.

Способствовать овладению аспирантами современным понятийным аппаратом.

Сформировать навыки и умения идейно-эстетического анализа произведения на современном научном уровне, т.е. владение новейшей терминологией, умение характеризовать основные литературные направления и школы, развитие жанров и стилевую эволюцию, а также умение объективно освещать роль творческой индивидуальности художника в литературном процессе.

Ознакомить аспирантов с основными тенденциями развития русской литературы.

Методика преподавания дисциплины включает в себя курс лекций, практических занятий, самостоятельную (индивидуальную) работу аспиранта.

В лекционном курсе излагается основное содержание разделов программы дисциплины.

Практические занятия направлены на выработку у аспирантов практических умений и навыков в решении конкретных проблем, предусмотренных учебной программой дисциплины.

Особое внимание уделяется развитию способности самостоятельного осуществления научно-исследовательской работы, связанной с решением сложных профессиональных задач в инновационных условиях.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единицы, часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные – 10 часов, практические - 8 часа, 162 часа самостоятельной работы аспиранта.

дисциплины по выбору ОД.А.05 «История русской литературной критики»

Программа «История русской литературной критики» создана для аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче экзамена кандидатского минимума по специальности 10.01.01 Русская литература. Программа предусматривает рассмотрение современных литературоведческих концепций об основных этапах развития русской литературы в контексте истории общества и культуры, ведущих литературных направлениях и течениях, закономерностях становления жанровых систем, а также анализ стилевой эволюции и процессов взаимодействия и взаимообогащения литератур. Важнейшим является изучение персоналий писателей. Аспиранты и соискатели ориентированы на проблемное изучение русской литературы.

Курс «История русской литературной критики» ставит целью проследить основные закономерности и неоднозначность развития литературно-критической мысли в России, обозначить значение и специфику литературной критики среди других литературоведческих и гуманитарных дисциплин, выявить неповторимость творческих индивидуальностей профессиональной и писательской критики, сформировать навыки рецепции и анализа литературно-критических статей, выработать самостоятельный характер оценки литературно-критических явлений.

Задачи учебной дисциплины:

1. Ознакомить аспирантов с основными направлениями развития русской критической мысли.