Приложение 1.3

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «Московский государственный технический

университет радиотехники, электроники и автоматики »

(МГТУ МИРЭА)

УТВЕРЖДАЮ:

«03» июня 2013 г.

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 02. Наладка ЛТК на основе волоконных лазеров 2012 г.

Программа профессионального модуля ПМ 02 предназначена для повышения уровня профессиональной квалификации в области применения технологических лазеров и волоконно-оптических систем для работников, связанных с эксплуатацией ЛТК на современных промышленных предприятиях.

Организация-разработчик: Негосударственное образовательное учреждение «Региональный институт передовых технологий и бизнеса» (лицензия Министерства образования и науки Республики Татарстан серия А №239551, регистрационный номер №1414 от 13.06.2007).

Разработчики:

Сотников Михаил Иванович, к.т.н., доцент кафедры ЭиМ Камской государственной инженерно-экономической академии (ИНЭКА) г. Набережные Челны.

Сысоев Владимир Викторович, заведующий кафедрой энергосбережения и инновационных технологий Учебно-сертификационного центра «ТПП Проф-Интех» при Торгово-промышленной палате г. Набережные Челны и региона Закамье.

Правообладатель программы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики»

Адрес: Москва, 119454, пр. Вернадского, д.78. (495)433-00-

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. Паспорт программы профессионального модуля ПМ 02 1.1. Область применения программы 1.2. Требования к промежуточным результатам освоения модуля 1.3. Количество часов на освоение программы модуля 2. Структура и содержание профессионального модуля ПМ 02 2.1. Учебно-тематический план профессионального модуля 2.2. Содержание обучения по профессиональному модулю 3. Условия реализации программы профессионального модуля ПМ 02 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 3.2. Информационное обеспечение обучения 3.3. Общие требования к организации образовательного процесса 3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса 4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля ПМ 02

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 02. Наладка ЛТК на основе волоконных лазеров 1.1. Область применения программы Программа профессионального модуля предназначена для повышения уровня профессиональной квалификации работников, связанных с эксплуатацией ЛТК на современных промышленных предприятиях в области применения технологических лазеров и лазерных технологий обработки материалов.

Программа профессионального модуля ПМ 02 является составной частью образовательной программы дополнительного профессионального образования повышения квалификации на курсах целевого назначения «Специалист по обслуживанию и наладке современных лазерных технологических комплексов на основе волоконных лазеров».

1.2. Требования к промежуточным результатам освоения модуля Процесс изучения дисциплин профессионального модуля направлен на формирование элементов следующих компетенций:

ПК 4. Осуществлять комплексную наладку ЛТК на основе волоконных лазеров различной мощности.

В результате освоения профессионального модуля ПМ 02 обучающийся должен:

иметь практический опыт:

- обеспечения безопасной наладки и эксплуатации ЛТК на основе волоконных - использования оптимальных режимов эксплуатации ЛТК на основе волоконных - обращения с системой управления и программным обеспечением;

- установления параметров основных неисправностей ЛТК на основе волоконных - проведения регламентных работ по поддержанию в рабочем состоянии ЛТК на основе волоконных лазеров.

- определять оптимальные режимы работы ЛТК на основе волоконных лазеров;

- работать с системой управления и программным обеспечением;

- выполнять комплексную наладку ЛТК на основе волоконных лазеров;

- определять параметры расфокусировки лазерного луча;

- выполнять чистку оптических элементов лазерной установки;

- контролировать состояние подсистем ЛТК по показаниям приборов;

- выявлять неисправности и определять способ их устранения;

- выполнять работы по обслуживанию ЛТК на основе волоконных лазеров.

- правила выбора оптимальных параметров и режимов работы ЛТК;

- последовательность выполнения наладки ЛТК;

- правила эксплуатации ЛТК на основе волоконных лазеров;

- принципы работы системы управления и программного обеспечения;

- настройку оптических приборов, необходимых для юстировки и контроля ЛТК;

- способы проверки на точность лазерной установки;

- способы устранения неисправностей, возникающих в ходе проведения технологических операций на ЛТК;

- особенности обслуживания ЛТК на основе волоконных лазеров.

1.3. Количество часов на освоение программы модуля:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 30 часов;

самостоятельной работы обучающегося – - ;

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ

2.1. Учебно-тематический план профессионального модуля ПМ ПМ 02. Наладка ЛТК на основе волоконных Тема 3.3. Наладка подсистем и ведение процесса лазеров Тема 3.4. Контроль и регулирование параметров волоконных лазеров Тема 3.6. Особенности технического обслуживания ЛТК на основе волоконных лазеров 2.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ 02. Наладка ЛТК на основе волоконных лазеров Тема 3.1. Подготовка программного обеспечения Содержание Тема 3.2. Настройка системы формирования Содержание Тема 3.3. Наладка подсистем и ведение процесса Содержание Тема 3.4. Контроль и регулирование параметров Содержание Тема 3.6. Особенности технического Содержание

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ ПМ 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие:

- учебного кабинета, соответствующего современным санитарным нормам, оборудованного средствами мультимедийного обучения для демонстрации презентационного материала лекций;

- учебно-производственной лаборатории в образовательном учреждении или на производстве.

3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основная литература:

1. Паспорт Р.9060.00.12 на станок LaserCUT-3015-3-3-S-Rx.

2. Руководство по эксплуатации на Стабилизатор 3. Паспорт ЭИП 1103.000.000 на волоконный лазер ЛС-3.

4. Руководство пользователя лазера ЛС-3.

5. Паспорт ЭИП 1119.000.000 на оптическую головку IPG d38 f85-150/ 6. Оптическая головка IPG d38 f85-150/200. Руководство пользователя.

7. Инструкция по эксплуатации чиллера LC- 8. ЧПУ РУХ-5.0 Программное обеспечение установки лазерной резки.

9. Григорьянц А.Г., Шиганов И.Н., Мисюров А.И. Технологические процессы лазерной обработки: Учеб. пособие для вузов / Под ред. А.Г.Григорьянца. – М.: Изд-во МГТУ им.Н.Э.Баумана, 2006. – 664с Дополнительная литература:

1. Звелто О. Принципы лазеров: Пер. с анг.– СПб.: Издательство «Лань», 2008. – 720 с.

2. Вейко В.П., Шахно Е.А. Сборник задач по лазерным технологиям. - СПб: СПбГУ ИТМО. 2007. - 67 с.

Интернет-ресурсы:

1. http://www.ntoire-polus.ru 2. http://www.laserapr.com 3. http://www.lascenter.mephi.ru 4. http://www.prima-na.com 5. http://www.laserapr.ru 6. http://lasercomponents.ru 3.3. Общие требования к организации образовательного процесса Учебный процесс производится на базе образовательного учреждения в учебном кабинете или учебно-производственной лаборатории.

Учебные занятия по профессиональному модулю ПМ 02 «Наладка ЛТК на основе волоконных лазеров» проводятся по расписанию и режиму, согласованному с работодателем.

Профессиональный модуль ПМ 02 «Наладка ЛТК на основе волоконных лазеров»

рассчитан на обучающихся, имеющих базовый уровень профессиональной подготовки оператора лазерных установок или наладчика родственных профессий, а также имеющих начальный опыт работы с персональным компьютером.

Проверку уровня усвоения профессионального модуля ПМ 02 «Наладка ЛТК на основе волоконных лазеров» следует проводить в виде реферата по одной из тематик данного профессионального модуля. Реферат должен представлять собой одну из глав теоретической части выпускной работы.

3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Образовательный процесс по программе профессионального модуля ПМ «Наладка ЛТК на основе волоконных лазеров» обучения могут вести специалисты, имеющих базовое высшее техническое образование и (или) опыт практической работы в области лазерных технологий.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ

4.1. Оценка качества освоения программы Оценка качества освоения программы включает текущий контроль и итоговую аттестацию в форме зачета.

Формы и условия проведения текущего контроля и итоговой аттестации доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Образовательное учреждение, реализующее программу профессионального модуля ПМ 02 «Наладка ЛТК на основе волоконных лазеров», обеспечивает организацию и проведение текущего контроля, демонстрируемых обучающимися знаний, умений и полученного ими опыта практической деятельности.

К итоговой аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой. Аттестационной комиссией проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных компетенций в соответствии с согласованными с работодателями критериями, утвержденными образовательным учреждением.

Текущий контроль проводится преподавателем на основе контроля посещения занятий, оценивания уровня усвоения обучающимся программы междисциплинарного курса по результатам наблюдения в процессе практических занятий за его деятельностью по выполнению рабочих операций с ЛТК и анализа полноты и верности ответов обучающегося на контрольные вопросы, задаваемые в процессе лекционных и практических занятий.

Обучающийся в процессе освоения программы профессионального модуля ПМ «Наладка ЛТК на основе волоконных лазеров» создает часть своей выпускной работы, которая оформляется как реферат по заданной теме. Содержание реферата должно отражать сформированность его профессиональных компетенций, которые являются образовательными результатами данного ПМ.

4.2. Требования к тематике выпускных работ и рефератов Тематика рефератов определяется общей направленностью выпускной квалификационной работы. Тематика выпускных работ и рефератов должна быть связана с технологическим промышленным оборудованием, которое обслуживает обучающийся на своем рабочем месте или которое он будет обслуживать после окончания курсов повышения квалификации.

Список тем выпускных работ и рефератов согласовывается с работодателем.

4.3. Критерии принятия оценочных суждений.

По результатам экспертной оценки реферата и текущего контроля преподаватель формирует оценочное суждение о степени достижения образовательных результатов междисциплинарного курса «Наладка ЛТК на основе волоконных лазеров» в формате:

«сформирована \ не сформирована».

Порядок перевода оценочных баллов в оценочное суждение определяется по таблице.

Форма Сумма Оценочное Характеристика работы обучающегося аттестации баллов суждение баллов компетенция не выполнения оценено числом баллов, близким к зачет Порядок определения баллов:

- от 90 до 100 – работа высокого качества, уровень выполнения работы отвечает всем требованиям, теоретическое содержание курса освоено полностью, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все учебные задания выполнены;

- 75 до 89 баллов -уровень выполнения работы отвечает всем основным требованиям, теоретическое содержание курса освоено полностью, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все учебные задания образовательной программы выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые из выполненных заданий содержат ошибки;

- от 60 до 74 баллов - уровень выполнения работы отвечает большинству основных требований, теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство учебных заданий образовательной программы выполнено, некоторые виды заданий выполнены с ошибками;

- менее 60 баллов - теоретическое содержание курса освоено частично, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство учебных заданий, предусмотренных образовательной программой, не выполнено, либо качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному; при дополнительной самостоятельной работе над материалом дисциплины возможно повышение качества выполнения учебных заданий.

Рекомендуемая максимальная сумма баллов за реферат – 40 баллов.