WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Примерная программа по дисциплине

ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ И

ФАРМАЦИИ

Для специальности

040500 - Фармация

Москва 2003

1

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Преподавание фармацевтических дисциплин, направленное на

подготовку высококвалифицированных специалистов-провизоров должно включать основательное знакомство с ее историей, на возможность изучения специфических аспектов фармацевтической истории, на понимание путей развития фармации как науки.

История медицины и фармации как наука и предмет преподавания повышает уровень общей и профессиональной культуры будущих специалистов. Являясь составной частью общей истории науки и культуры, история фармации дает ключ к пониманию современного этапа развития всей фармацевтической науки и аптечной службы.

Преподавание истории медицины и фармации призвано раскрыть общие закономерности исторического процесса становления и развития врачевания и фармации с древних времен до современности;

продемонстрировать достижения каждой новой эпохи в области фармации в контексте поступательного развития духовной культуры человечества;

показать взаимодействие и единство национальных факторов в формировании фармацевтической науки и практики; познакомить студентов с историей врачебной и фармацевтической этики в различных странах мира.

Преподавание истории медицины и фармации закладывает основы исторического мышления, вводит студентов в мир их будущей профессии, повышает уровень и профессиональной культуры, воспитывает чувство профессиональной этики.

В основу программы положены современные методологические и дидактические подходы обучения.

Примерная программа по дисциплине «История медицины и фармации» исходит из требований квалификационной характеристики провизора-выпускника, Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040500 Фармация и концепции непрерывного фармацевтического образования.

Программа построена на основе ряда принципов: научности, системности, гуманистичности, прогностичности, практической значимости, позволяющих планировать определенный научнопедагогический эффект.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Основной целью и задачей дисциплины является выделение этапов развития медицины и фармации, которые характеризуются определенным уровнем знаний по лекарствоведению; формирование системных знаний о развитии медицинской и фармацевтической деятельности в интегративной связи с возникновением и сменой общественно-экономических формаций, историей, философией, достижениями естествознания.

Достижение этой цели предусматривает выполнение ряда целевых проблемных задач, в результате чего у студента должны быть сформированы определенные знания и умения.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Студент должен знать:

1. Влияние среды обитания на здоровье человека.

2. Изыскание эффективных средств лечения, профилактики и диагностики.

3. Взаимоотношения врача, провизора и пациента.

4. Место врача и провизора в обществе.

5. Учение о здоровом образе жизни.

6. Народная и традиционная медицина.

7. Медицинское и фармацевтическое образование.

8. Первые медицинские и фармацевтические учреждения.

9. Влияние мировых религий на медицину и фармацию.

Выдающиеся деятели медицины и фармации.

10.

11.Выдающиеся медицинские и фармацевтические открытия.

Влияние гуманистических идей на медицину и 12.

фармацию.

Влияние научной революции и технического 13.

прогресса на развитие медицины и фармации.

14.Особенности отечественной медицины и фармации.

Проблемы этики и деонтологии в истории 15.

отечественной медицины и фармации на современном этапе.

Студент должен уметь:

1. Анализировать развитие фармацевтической науки в различные периоды общественной жизни России.

2. Применять полученные знания в практической деятельности для дальнейшего развития фармации в нашей стране.

3. Применять полученные знания при изучении профильных Основные знания, необходимые для изучения дисциплины:

В программе учтена интеграция с такими дисциплинами как история развития ботаники, физиологии, анатомии, химии, физики, хирургии, латинского языка.

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И

ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины Практические занятия Самостоятельная работа Приведенный тематический план лекций и практических занятий" представляет собой логическую структуру курса истории медицины и фармации. Для изложения каждой темы отводится по 2 часа лекций и практических занятий.

Контроль за усвоением знаний осуществляется в виде контрольной работы. Кроме этого систематически проводится текущий контроль усвоения отдельных тем. Текущий контроль осуществляется устно по билетам (до 3-х вопросов), а также тестированием.



4.1. Разделы дисциплины и виды занятий Введение. История медицины и фармации Типы эмпирической медицины.

Лекарствоведение у первобытных народов.

Лекарствоведение в странах Древнего Востока (Шумер, Вавилония, Ассирия).

Лекарственное врачевание в Древнем Китае.

Развитие медицины и фармации в Древней Греции. Мифология и врачевание.

Развитие медицины и фармации в Древнем Риме. Значение трудов Галена для фармацевтической науки.

Развитие медицины и фармации в средние века. Фармация в странах арабского Востока. Заслуги Ибн-Сины.

Развитие фармации в странах Европы.

Развитие химии и расширение аптечного дела. Парацельс и его учение.

10. Развитие медико-биологического направления в медицине и фармации. Развитие аптечного дела в XYIII-XIX вв. в зарубежных странах.

11. Развитие медицины и фармации в Древнерусском государстве, в Московском 12. Развитие отечественной фармации в эпоху Петра I и в последующие годы XVIII Развитие отечественной фармации во второй половине XVIII и первой половине XIX 13. Развитие отечественной фармации во второй половине XIX века и в начале XX века до 14. Состояние фармации в России в первые послереволюционные годы. Фармацевтическая служба СССР в период с по 1940 годы. Развитие аптечной службы в СССР в годы Великой Отечественной войны лекарственного обеспечения в 90-х годах 4.2 Содержание разделов дисциплин Введение. История медицины и фармации как наука.

Типы эмпирической медицины. Лекарствоведение у первобытных народов.

1.1. История медицины и фармации как наука. Значение истории медицины и фармации. Общая и частная история фармации.

Принципы истории фармации (общие и частные). Периодизация и хронология всемирной истории медицины и фармации.

1.2. Истоки фармации. Возникновение зачатков врачевания и лекарствоведения в первобытную эпоху. Науки, дающие возможность составить общее представление о древнейшей стадии существования человечества. Представления первобытного человека о причинах болезней. Первые целебные свойства, применяемые для лечения болезней.

1.3. Эмпирическая медицина, типы эмпирической медицины. Народная медицина и ее значение. Фетишизм, анимизм, тотемизм, магия.

Формирование лечебной магии и культовых обрядов, появление профессиональных служителей культа. Собственно народная и псевдонародная медицины. Собственно знахарская и псевдознахарская медицины. Традиционные методы лечения. Оценка первобытного врачевания как источника современной медицины и фармации.

2. Лекарствоведение в странах Древнего Востока (Шумер, Вавилония, Ассирия).

2.1. Характерные черты в развитии медицины и фармации в рабовладельческих государствах. Врачевание в странах Древнего Востока (Шумер, Вавилония, Ассирия).

2.2. Источники информации о врачевании и лекарствоведении Древнего Востока. Древнейшая фармакопея в истории человечества (клинописная табличка из г.Ниппур). Клинописные тексты «библиотеки» Ашшурбанапала. Возникновение эмблем медицины и фармации (Эмблема Нингишзиды). Основные направления врачевания: асуту, ашипуту. Представления о причинах болезней в древней Месопотамии, наборы лекарственных средств, применяемые врачами. Врачеватель Мукаллима и его помощник «аптекарь». Законы Хамммурапи, правовые аспекты деятельности врачевателей.

3. Лекарствоведение в Древнем Египте.

3.1. Медицина и фармация Древнего Египта. Периодизация и хронология Древнего Египта. Характерные черты древнеегипетской культуры.

Источники информации о врачевании и лекарствоведении.

Особенности их развития. Рецепты из папирусов Кахуна, Эберса, Смита, Хрста, Лондонский папирус №10059, Лейденский папирус.

«Книга приготовления лекарств для всех частей тела». Мифология и врачевание. Лекарственные средства Древнего Египта. Врачебная этика Египта. Передача медицинских знаний и подготовка врачевателей. Влияние древнеегипетского врачевания и лекарствоведения на развитие медицины и фармации Древней Греции.

4. Лекарствоведение в Древней Индии.

4.1. Периодизация и хронология врачевания в Древней Индии. Источники информации о медицине и фармации. Особенности развития врачевания и лекарствоведения хараппской цивилизации, ведийского и классического периодов. «Чарака-самхита» и «Сушрута-самхита»

как источники сведений о применении лекарственных средств растительного, животного и минерального происхождения.

5.1. Периодизация и хронология истории древнего Китая. Философские основы китайской медицины. Традиционная китайская медицина.

Высокое развитие лекарственного врачевания. Применение лекарственных растений в чженьцзю терапии. Китайская фармакопея 502 г,- первая из известных в мире фармакопей.

6. Развитие медицины и фармации в Древней Греции. Мифология и врачевание.

6.1. Периодизация и хронология истории. Древней Греции. Особенности развития медицины и фармации. Мифология и врачевание Формирование основных эмблем медицины и фармации. Врачебные школы (Книдская. Сицилийская Косская). Гиппократ, его вклад в развитие фармации. «Гиппократов сборник», «Клятва Гиппократа».

Приготовление лекарственных средств в Древней Греции.

Разнообразие лекарственных форм: твердые, жидкие, мягкие, газообразные.

7. Развитиемедицины и фармации в Древнем Риме. Значение трудов Галена для фармацевтической науки.

7.1. Периодизация и хронология истории Древнего Рима. Особенности развития медицины и фармации в древнеримском государстве.

Лекарственные средства, применяющиеся в Древнем Риме. Труды Диоскорида, Цельса, Плиния Старшего. Гален и его препараты (материя медика). Классификация лекарственных средств по Галену, Цельсу, Плинию.

8. Развитие медицины и фармации в средние века. Фармация в странах арабского Востока. Заслуги Ибн-Сины.

8.1. Характерные черты развития фармации в эпоху средневековья.

Арабо-язычные халифаты. Арабо-язычная культура и медицина.

Арабо-язычная фармация. Развитие алхимии. Первые аптеки. Труды Ар-Рази, Абу Бакр ибн Закарийя, Инб-ал-хайсам, Аз-Захрави.

Развитие лекарственного обеспечения больниц, мероприятий гигиенического характера. Значение Корана в популяризации здорового образа жизни.

Медицина в государствах Средней Азии. Лекарственные средства в трудах Ибн Сины: кашки терьяки, порошки, сиропы, лепешки, отвары, пилюли. «Канон медицины» Ибн-Сины. Становление и развитие фармации и фармакопей.

9. Развитие фармации в странах Европы. Развитие химии и расширение аптечного дела. Парацельс и его учение.

9.1. Медицина и фармация в странах Европы. Первые высшие школы в Западной Европе. Медицинская школа в Салерно. Салернская фармакопея («Сборник противоядий»), Открытие первых аптек во Франции, Англии, Голландии. Возникновение первых аптекарских гильдий. Ятрохимия, ее влияние на развитие фармации. Парацельс и его учение. Развитие медицинской химии и расширение аптечного дела. Аптечное законодательство в странах Европы. Государственный контроль за деятельностью аптек.

10. Развитие медико-биологического направления в медицине и фармации. Развитие аптечного дела в XY1II-XIX вв. в зарубежных странах.

10.1. Великие естественнонаучные открытия конца XYIII и начала XIX веков и их влияние на развитие фармации. Медико-биологическое направление в медицине и фармации. Деятельность М.В. Ломоносова, Ш. Дерози, Сертюрнера, Пелететье, Кавенту, Мора, Куртуа, Шееле и др. Значение их трудов для развития фармации. Становление фармацевтической промышленности. Первые галеновые лаборатории и заводы. Изменения в содержании работы аптеки в XIX веке.

Возникновение гомеопатии.

11. Развитие медицины и фармации в Древнерусском государстве, в Московском государстве.

11.1. Развитие медицины и фармации в Древнерусском государстве.

Историческое развитие Киевской Руси. Древнерусские лечебники и травники. Труд Евпраксии Киевской «О мазях». Травники, зельники, вертограды. Лечебники как хранители медицинской теории и практики. Особенности развития медицины и фармации в Московском государстве. Первые государственные аптеки в России. Деятельность Аптекарского Приказа.

12. Развитие отечественной фармации в эпоху Петра I и в последующие годы XVIII столетия.

Развитие отечественной фармации во второй половине XVIII и в первой половине XIX столетий.

12.1. Реформы Петра 1 в области медицины и фармации и их значение.

Важнейшие Указы Петра 1. Казенные и вольные аптеки в Москве, Петербурге и др. городах. Система заготовки лекарственных трав в России. Государственная «ягодная» повинность. Аптечная монополия.

Открытие первой химической лаборатории, первого русского музея «кунсткамеры». Открытие первого фармацевтического завода в России. Правила, регламентирующие деятельность аптек (Медицинская канцелярия).

12.2. Аптекарский Устав (1789г.). Изучение целебных минеральных источников. Открытие Академии наук в Санкт- Петербурге и Московского университета с медицинским факультетом. Их роль в подготовке фармацевтических кадров в России. Вклад русских ученых в развитие фармацевтической науки в 18-19 вв. (М.Н. Максимович-Амбодик, Т.Е. Ловиц, В.М. Севергин, А.А. Иов- ский, А.П.

Нелюбин, Ю.К. Трапп ).

13. Развитие отечественной фармации во второй половине XIX века и в начале XX века до 1917 года.

13.1. Развитие капитализма в России и новые правила открытия аптек.

Земская реформа. Земские аптеки, сельские аптеки, аптекарские магазины. Отмена аптечной монополии. Открытие паровых лабораторий. Производство медикаментов в России. Первые женщины - фармацевты. Причины зависимости производства медикаментов в дореволюционной России от иностранного капитала.

Ограничение деятельности фармацевтических предприятий в России.

Германия - главный поставщик медикаментов в дореволюционной России. Преобразование аптек в торговые заведения. Создание первых отечественных предприятий химико- фармацевтической промышленности. Изменения в производстве медикаментов с начала 1-й мировой войны. Деятельность отдельных организаций и ученых по созданию отечественной химико-фармацевтической промышленности. Производство лекарств из растений, бактерийных препаратов.

14. Состояние фармации в России в первые послереволюционные годы. Фармацевтическая служба СССР в период с 1922 по Развитие аптечной службы в СССР в годы Великой Отечественной войны и в период до 1991 года.

14.1. Образование народного комиссариата здравоохранения РСФСР.

Первые организаторы советского здравоохранения: Н.А. Семашко, Э.Н. Соловьев. Декрет СНК РСФСР о «О национализации аптек»(1918г.). Национализация фармацевтических предприятий и организация Главного управления химико-фармацевтическими заводами (1919г.). Перевод аптечной службы на хозяйственный расчет (1922г.). Первый съезд фармацевтических подотделов и его значение.

Организация контрольно-аналитической службы (1923г.).

Фармацевтическое образование в первые годы Советской власти.

Образование научно-исследовательского химико-фармацевтического института (ВНИХФИ им, С. Орджоникидзе).

14.2. Преемственность фармакопей советского периода от российских фармакопей.Создание специальной фармакопейной комиссии.

Организация Центральной аптечной опытной станции (1928г.).

14.3. Централизация руководства и планирования развития аптечной службы в довоенные годы. Создание единых областных или краевых аптечных управлений (1929г.). Постановление «О торговле медикаментами». Отмена системы распределения и нормирования лекарств и введение продажи лекарств по рецептам и без рецептов из аптек (1935г.).

Становление и развитие фармацевтических научноисследовательских учреждений. Создание контрольноаналитических кабинетов и столов (1938г.).

Фармацевтическая наука и медицинская промышленность в предвоенные годы.

Выдающиеся деятели фармацевтической науки - М.Х. Бер- гольц, Н.А. Валяшко, О.Ф. Магидсон, С.Ф. Шубин, А.П.Орехов, JI.A.

Фиалков и др. Перестройка народного хозяйства в военные годы.

14.4. Особенности лекарственного обеспечения населения в годы Великой Отечественной Войны. Фармация в первые послевоенные годы.

Образование ГАГГУ НКЗ СССР (1945 г.). Образование Министерства медицинской промышленности, его цели и задачи. Государственная фармакопея, 8 издание (1946 г.). Восстановление аптечного хозяйства в послевоенный период. Создание центральных районных аптек (1964г.), межбольничных аптек (1965г.).

Подготовка, использование фармацевтических кадров и достижения фармацевтической науки в 70-80-е гг. Всесоюзное научное общество здравоохранения и лекарственного обеспечения в 70-80-е годы.

Развитие службы фармацевтической информации (кабинеты фармацевтической информации, центры фармацевтической информации, справочные бюро). Создание системы хозяйствования на основе последовательного осуществления принципов хозяйственного расчета. Организация Всесоюзного объединения «Союзфармация», Государственных производственных объединений территориальных, районных производственных объединений «Фармация». Бригадный подряд в аптечных организациях. Аренда (80-е-90-е годы).

15. Развитие рыночных отношений в системе лекарственного обеспечения в 90-х годах XX века и в начале XXI века.

15.1.Разрушение централизованной системы государственного снабжения медикаментами (1991-1995 гг.). Государственная, муниципальная и частная системы здравоохранения. Сертифицирование продукции.

Создание контрольно-разрешительной системы обеспечения качества лекарственных средств, медицинской техники и изделий медицинского назначения. Лицензирование фармацевтической деятельности. Формирование зрелого рынка лекарственных средств (1996-2000 гг.).

5. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Не предусмотрен.

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

6Л. Рекомендуемая литература

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Криков В.И., Прокопишин В.И. Организация и экономика фармации.

-М.: Медицина, 1991.

2. Егоров В.А., Абдулманова Е.Л. История фармация. Учебное пособие для студентов фармацевтического факультета. - Самара, 2002.

3. Сбоева С.Г., Лоскутова Е.Е., Лагуткина Т.П. Летопись фармации. XX век - М., 2000.

4. Самойлов О.В. История Российской медицины. - М.: Эпидавр, 1997.

5. Зеликсон Ю.И., Кондратьева Т.С. От пластыря царя Пергама до трансдермальной системы.- М.: ООО «Этна-98», 1999.

6. Тольцман Т.И., Голосова Н.А. Учебное пособие по истории и организации фармацевтического дела. -М.: Медицина, 1974.

7. Сорокина Т.С. История медицины: Учебник / в 2-х т. - М.: ИздвоРУДН, 1992.

8. Сорокина Т.С. Атлас истории медицины. Средние века (476- 1640):

Учебное пособие.-2-е изд., перераб. и дополн. - М.: Изд- во РУДН, 1993.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Дитрих И.К., Егоров В.А. Учебное пособие по разделу «История фармации». - Самара, 1996.

2. Волошин М.Е. Аптечное дело в РСФСР за 50 лет. // Фармация. - 1968.

3. Г'олосова Н.А., Леменев Л.М., Литинский A.M. и др. Учебник организации фармацевтического дела. - М.: Медгиз, 1961.

4. Егоров В.А., Абдулманова Е.Л. История фармация. Методические разработки для студентов фармацевтического факультета. -Самара, 2001.

5. Заблудовский П.Е., Крючок Г.Р., М.К.Кузьмин, М.М.Левит. История медицины. -М., 1981.

6. Зархин И.Б. Очерки из истории отечественной фармации. - М., 1956.

7. Ивакина М.О. Из истории профессии фармацевта и провизора // Мед.

помощь,-1993.-№ 2.

8. Коренблат Г.Д. Организация фармацевтического дела. - М.:Медгиз, 9. Курочкин Е.И., Поликарпова А.Е. Основоположники фармациируководители аптечного управления Самарской губернии, Куйбышевской области,- Самара, 1993.

10. Мельниченко А.К., Тарасова Л.Г., Семенова Т.Д. Организация фармацевтического дела. - М.: Медицина, 1972.

11. Морозов Н.Н. По поводу организации первой аптеки (в России). // Аптечное дело. - 1952. -№ 6.

12. Мультановский M.II. История медицины. - М.: Государственное издательство медицинской литературы, 1961.

13. Пруссак А.В. Аптечное дело в Древней Руси // Аптечное дело. - 1954.

14. Развитие аптечного дела в РСФСР в 1060-1965 гг. // Аптечное дело. Сало В.М. Аптекарские огороды в XVII веке // Фармация.-1972,- № 1.

16. Сало В.М. Аптекарский Приказ в первой половине XVII столетия // Фармация.-1970.-№ 5.

17. Сало В.М. Аптекарский Приказ во второй половине XVII столетия // Фармация.-1972.-№ 3.

18. Сало В.М. Казенные аптеки в XVIII веке // Фармация.-1973.-№ 1.

19. Сало В.М. Развитие аптечной сети РСФСР за период 1925-1935 годы// Фармация,-1986.-№ 3.

20. Сало В.М. Устройство и оборудование аптек первой половины XIX века // Фармация.-1974.-№ 6.

21. Филькин A.M. Аптекарский экзамен в XVII столетии // Аптечное дело.-1955.-№ 3.

22. Янхонен Э.Н., Королева М.Г. Из истории развития аптечного дела в США // Фармация.-1972.-№ 1.

6.2. Средства обеспечения дисциплины Показ фотографий, схем, плакатов, альбомов, таблиц, диапозитивов, кинофильмов и др. демонстрационного материала по основным разделам программы.

7. МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Использование учебных аудиторий, музеев, библиотек и др.

Использование компьютерной техники (компьютерный класс).

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Рекомендации по организации изучения дисциплины даются в процессе обучения на лекциях, практических (лабораторных) и семинарских занятиях.

ПРОГРАММУ СОСТАВИЛИ:

Сотрудники кафедры управления и экономики фармации Курского государственного медицинского университета: зав. кафедрой проф. В.Л. Базарный, проф. И.М. Раздорская, доцент Т.И. Урусова.

Зав. кафедрой управления и экономики фармации Самарского государственного медицинского университета: зав. кафедрой - проф. В.А.

Егоров.

Сотрудники кафедры управления и экономики фармации Московской медицинской академии им. И.М. Сеченова: зав. кафедрой проф. В.Л. Багирова, проф. Г.Т. Глембоцкая.

Сотрудники Пермской государственной фармацевтической академии: зав. кафедрой управления и экономики фармации дополнительного профессионального образования и заочного факультета - проф. А.В.Солонинина, зав. кафедрой управления и экономики фармации очного факультета - проф. Г.А. Олейник.

С участием методиста ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ В Л. Абдуразаковой.

Примерная программа по дисциплине «История медицины и рассмотрена Координационным учебно-методическим фармации»

Советом по фармации Минздрава России (2002).

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ И ФАРМАЦИИ

Для специальности: 040500 Фармация Набор, макет, верстка: В.И.Абдуразакова Лицензия ИД № 01379 от 30.03.2002 г. Подписано в печать..2003 г. Формат бумаги 60X90/16. Бумага газетная. Гарнитура Тайме.

Тираж 200 экз. _ Государственное образовательное учреждение Всероссийский учебно-научно-методический Центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию Минздрава России 107564, Москва, ул.

Лосиноостровская, 2. Тел/факс (095) 963-83-10, 963-37-58.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ОТЧЕТ ПО ДОГОВОРУ № 12.741.36.0010 О ФИНАНСИРОВАНИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ за 2011 г. Ректор университета...»

«1 Выпуск № 3/2013 СОДЕРЖАНИЕ НОМ ЕРА СОДЕРЖАНИЕ НОМ ЕРА ОДЕ РЖАНИЕ НОМ ЕРА КОЛОНКА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА.. 3 ДНЕВНИК СОБЫТИЙ:.. 4-11 Ассоциации СоюзФарма - 12 лет.. 4 Аптеки в защиту Индивидуальных Предпринимателей.. 5 Аптечное сообщество против нового Проекта по страховым взносам.. 6 Старт Всероссийского Фестиваля Аптека года.. 7-8 ААУ СоюзФарма информирует.. 9- Парламентские слушания в Гос.Думе Законодательные аспекты гос.регулирования качества лекарственных средств.. 9- Коллегия...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина Специализированный учебно-научный центр ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В 9 ГУМАНИТАРНЫЙ КЛАСС Екатеринбург Программа утверждена на заседании кафедры филологии СУНЦ УрФУ. Зав. кафедрой филологии кандидат филологических наук, доцент М. А. Алексеева...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Рабочая учебная программа по дисциплине МЕНЕДЖМЕНТ МАЛОГО БИЗНЕСА для студентов, обучающихся по специальности 080507.65 Менеджмент организации, специализация Предпринимательство Факультет менеджмента и маркетинга Кафедра менеджмента Москва 2011 ББК 65.290-2 Рабочую учебную программу разработали: доктор...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАиК) УТВЕРЖДАЮ Ректор МИИГАиК А.А. Майоров _ _2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания в аспирантуру по специальности 25.00.33 – Картография МОСКВА 2014 ВВЕДЕНИЕ Решение задачи развития РФ на современном этапе требует более высокого уровня профессиональной подготовки...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Северо-Западный институт управления Рекомендовано для использования в учебном процессе Внешняя политика РФ в Азиатско-Тихоокеанском регионе [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГБОУ ВПО Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский технологический институт пищевой промышленности 240700 Программа подготовки Промышленная биотехнология вид профессиональной деятельности Производственно-технологическаяи научно-исследовательская от г. 22.12.2009 NQ 808 Квалификация (степень) магистр Форма обучения очная Нормативный срок освоения программы - 2 года Кемерово 1....»

«Российская академия сельскохозяйственных наук Всероссийский институт агарных проблем и информатики имени А.А.Никонова Отдел институционального анализа аграрной экономики Методическая программа и методика научных исследований: на 2011 -2015гг. Задание 01.05: Усовершенствовать структуру многоукладной экономики и организационно-экономический механизм эффективного функционирования отраслей и форм хозяйствования в АПК Этап 01.05.01: Разработать методологию анализа аграрной структуры России на 2011г....»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе БГТУ _А.С. Федоренчик _ _2009 г. Регистрационный № УД - /р ТРАНСПОРТНОЕ ОСВОЕНИЕ ЛЕСОВ И КОМПОНЕНТЫ ЛЕСОТРАНСПОРТА Учебная программа для специальности 1.46 01 01 Лесоинженерное дело специализация 1-46 01 01 02 Транспорт леса Факультет технологии и техники лесной промышленности Кафедра транспорта леса Курс 3 Семестр Лекции – 34 часов Экзамен – 5 семестр Практические – 34 часов...»

«Этот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета БГУ http://www.philology.bsu.by БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан филологического факультета Белорусского государственного университета профессор И. С. Ровдо Регистрационный № УД-/уч. РИТОРИКА Учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-21 05 07 Восточная филология Минск Составители: Этот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета БГУ...»

«1 Выпуск № 12 /2013 СОДЕРЖАНИЕ НОМЕРА КОЛОНКА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА.. 3 ДНЕВНИК СОБЫТИЙ:.. 4-13 Аптека – 2013: Презентация Николаевой Н.М. Изменения в законодательстве в сфере обращения ЛС.. 4-7 ААУ СоюзФарма и НП Аптечная Гильдия Нормативное регулирование и ненормативная практика аптечной деятельности.. 8-11 Региональная конференция Ассоциации для аптек Москвы и Московской области.. 11-13 ААУ СОЮЗФАРМА ИНФОРМИРУЕТ:.. 14 Заседание в Общественной палате РФ.. 14 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ААУ...»

«ISBN 5-89647-031-2 ЭМАНУЭЛ TOB ТЕКСТОЛОГИЯ ВЕТХОГО ЗАВЕТА Научный редактор: Глеб Ястребов Переводчики: Константин Бурмистров, Глеб Ястребов Корректоры: Тамара Горячева Оформление обложки: Антон Бизяев Верстка: Юрий Строилов Данное издание выпущено в рамках программы Централъно-Европейского Университета Translation Project при поддержке Центра СU по развитию издательской деятельности (OSI-Budapest) и Института Открытое общество. Фонд Содействия (OSIAF - Moscow). Книга издана при п о д д е р ж к...»

«Т. М. ТУЛЕКЕЕВ Курс лекций по функциональной анатомии человека (Часть I) ОШ - 2003 1 ББК 54.5 Т-50 Печатается по решению РИСО медицинского факультета ОшГУ Рецензент: д.м.н., профессор, зав. кафедрой анатомии человека Каз ГМУ им. С. Асфендиярова Т.М. Досаев. Т – 50 Тулекеев Т.М. КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АНАТОМИИ ЧЕЛОВЕКА: Ч.I.: для студентов мед. вузов, ординаторов и аспирантов морфол. кафедр. / Т.М. Тулекеев. – Ош: 2003. – 120 с : илл.21. ISBN 9967-03-148-4 Первая часть лекций включает...»

«1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Курганский областной Колледж культуры (далее Колледж) является государственным казенным образовательным учреждением среднего профессионального образования, реализующим образовательные программы среднего профессионального образования в сфере культуры. 1.2. Полное наименование Колледжа на русском языке: Государственное казенное образовательное учреждение среднего профессионального образования Курганский областной колледж культуры. Сокращенное наименование: ГКОУ СПО КОКК....»

«ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 05.13.17 Теоретические основы информатики по физико-математическим и техническим наукам Введение В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: основы информатики; прикладная информатика; теория вероятностей и математическая статистика; теоретические основы информационных систем и технологий; вычислительные машины, системы и сети телекоммуникаций; операционные системы, среды и оболочки; базы данных; проектирование...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра автоматизации технологических процессов и производств Системы автоматического управления Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальностей 220301 Автоматизация технологических процессов...»

«Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации): Закупки товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц 1.ВВЕДЕНИЕ Целевая аудитория: руководители ТОС. Предприниматели, лица, желающие осуществлять деятельность в области социального предпринимательства. Аннотация: целью программы является повышение квалификации слушателей в области социального предпринимательства. Объем программы: 78 часов Итоговый документ: удостоверение установленного образца о...»

«Глава 1. Основные сведения о языке UML Самое лучшее средство – это большая диаграмма, приколотая к стене. Даг Скотт 1.1. Цели и история создания языка UML Унифицированный язык моделирования UML (Unified Modeling Language) – это преемник того поколения методов объектноориентированного анализа и проектирования, которые появились в конце 80-х и начале 90-х годов. Создание UML фактически началось в конце 1994 г., когда Гради Буч и Джеймс Рамбо начали работу по объединению их методов Booch...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Утверждаю Ректор Минского института управления _ Суша Н.В. 2012 г. Регистрационный № КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО Учебная программа для специальности 1-24 01 02 Правоведение Факультет правоведения Кафедра теории и истории государства и права Курс 2, 3 Семестр 3, 4, 5 Лекции 8 ч. Зачет 4 семестр Практические занятия 6 ч. экзамен 5 семестр Лабораторные занятия нет Курсовой проект (работа) нет Всего аудиторных часов по дисциплине 14 ч. Всего часов Форма получения по...»

«Введение Возрастание роли человеческого фактора в процессах производства и в общественной жизни усиливает педагогическую компоненту деятельности работника системы профобразования, требует развитых представлений о механизмах творчества, деятельности научного коллектива, знаний по организации исследовательской работы и культуре умственного труда. Кандидатский экзамен по специальности Теория и методика профессионального образования предполагает знание соискателем (аспирантом) основных проблем...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.