Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская академия народного хозяйства и государственной службы

при Президенте Российской Федерации»

Северо-Западный институт управления

Рекомендовано для использования в учебном процессе

Внешняя политика РФ в Азиатско-Тихоокеанском регионе [Электронный

ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», Северо-Западный институт управления;

авт. В. А. Плотников. — Электронные текстовые данные (1 файл: 730 Кб = 1,2 уч.-изд. л.). — СПб.: Изд-во СЗИУ РАНХиГС, 2013.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ

СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра международных отношений Учебно-методический комплекс по дисциплине

«ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА РФ

В АЗИАТСКО-ТИХООКЕАНСКОМ РЕГИОНЕ»

Направление 031900.62 «Международные отношения»

Санкт-Петербург Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от 15 ноября 2012 г., протокол № 7.

Одобрено на заседании учебно-методического совета СЗИУ РАНХиГС.

Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом СЗИУ РАНХиГС.

Учебно-методический комплекс подготовил:

к. пол. н. В. А. Плотников.

Рецензенты:

д. пол. н., доц. А. В. Торопыгин, к. фил. н., доц. А. А. Анискин.

Программа дисциплины «Внешняя политика РФ в АзиатскоТихоокеанском регионе» и ее учебно-методическое обеспечение (планы семинарских занятий, тестовые задания, список рекомендованной литературы и др.) составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по циклу «Профессиональный» (Б3.В.ДВ.7.1) федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 031900.62 «Международные отношения».

© СЗИУ РАНХиГС,

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Цели и задачи дисциплины

2. Виды занятий и методика обучения

3. Формы контроля

4. Учебно-тематический план

5. Программа дисциплины

6. Список рекомендуемой литературы

7. Планы семинарских занятий

8. Словарь терминов

9. Темы курсовых работ

10. Вопросы к экзамену

11. Тестовые задания

12. Методические рекомендации по изучению дисциплины..................

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины – ознакомление студентов с основными аспектами современного развития международных аспектов политики России в АзиатскоТихоокеанском регионе (АТР). Задачами дисциплины являются:

• формирование у студентов четкого представления о понятийном аппарате изучаемого курса;

• предоставление знаний по конфигурации Азиатско-Тихоокеанского региона и основных этапах его исторического развития;

• изучение структуры и деятельности основных международных организаций в регионе;

• рассмотрение концептуальных основ дальнейшего развития региональных связей в контексте внешней политики РФ;

• анализ влияния России на деятельность организаций АТР.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

• ОК-1: умение системно мыслить, способность к анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение выявлять международно-политические и дипломатические смыслы проблем;

• ПК-4: готовность включиться в работу сотрудников младшего звена учреждений системы МИД России, международных организаций, системы органов государственной власти и управления РФ;

• ПК-11: умение по месту работы распознавать перспективное начинание или область деятельности и включиться в реализацию проекта;

• ПК-12: готовность работать рядовым исполнителем проекта;

• ПК-14: умение работать с материалами СМИ, составлять обзоры прессы по заданным темам, находить, собирать и первично обобщать фактический материал, делая обоснованные выводы;

• ПДК-3: умение и навыки слежения за динамикой основных характеристик среды международной безопасности и понимание их влияние на национальную безопасность России;

• ПДК-11: знание и понимание содержание программных документов по проблемам внешней политики РФ;

• ПДК-12: умение профессионально грамотно анализировать и пояснять позиции РФ по основным международным проблемам;

• ПДК-15: владение политической и правовой спецификой положения регионов России и зарубежных стран в отношениях между государствами и понимание возможности и ограничения трансграничных и иных международных связей регионов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

• знать: механизмы выработки и осуществления внешней политики России, суть современной внешней политики нашей страны в контексте нового миропорядка, цели внешней политики РФ, содержание основных документов по ее формированию, особенности внешней политики России в Азиатско-Тихоокеанском регионе, характер ее участия в региональных международных организациях;

• уметь: работать с текстами концепций, доктрин, стратегий, формирующих восточный вектор внешней политики РФ, а также с текстами международных договоров с её участием; применять концептуальные знания для анализа внешней политики нашей страны; находить средства для реализации внешнеполитических целей и задач России в восточном направлении; самостоятельно работать со справочной и аналитической литературой;

• владеть: понятийно-категориальным аппаратом, связанным с проблемами региональных межгосударственных связей и региональной внешней политикой Российской Федерации.

2. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ

Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного курса для очной формы обучения – 36 часов. На лекциях применяются следующие ТСО: слайд-проектор, видеомагнитофон, компьютерный мультимедийный проектор.

Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий для очной формы обучения – 36 часов. Используются следующие виды занятий: сообщения, дискуссии, ролевые игры, коллоквиумы и брифинги.

Нормативный объем самостоятельной работы студентов, установленный учебным планом СЗИУ для очной формы обучения – 36 часов.

Оперативный контроль – устный опрос, тестирование.

Рубежный контроль – курсовая работа.

Итоговый контроль – экзамен.

4. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Тема 1. Эволюция концептуальных основ внешней политики России в восточном направлении с начала 1990-х гг.

Тема 2. Основные подходы к опреОК делению конфигурации АзиатскоТихоокеанского региона Тема 3. Этапы исторического развиОК тия международных отношений в АТР Тема 4. Реализация внешнеполитиОК ческого курса России в современных международных условиях Тема 5. Форум АТЭС и экономичеОК ская интеграция в регионе Тема 6. АСЕАН как ядро интеграции в Восточной Азии Тема 7. Восточноазиатские саммиты нию в АТР Тема 8. Концепции и перспективы формирования Восточноазиатского сообщества Тема 9. Вопросы безопасности в деятельности ШОС * ОК – Оперативный контроль; ** РК – Рубежный контроль

5. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Эволюция концептуальных основ внешней политики России в восточном направлении с начала 1990-х гг.

Роль внешнеполитических стратегий, доктрин и концепций в осуществлении международной деятельности институтов государственной власти Российской Федерации. Внешнеполитическое планирование. Исторические факторы, оказавшие влияние на современную внешнюю политику в Азиатско-Тихоокеанском регионе. Периодизация внешней политики России в 1990–2000-е годы. Общие и отличительные черты основных этапов эволюции внешней политики РФ в рассматриваемый период. Главные направления эволюции внешней политики восточном направлении.

Основные термины Внешняя политика, концепция, доктрина, стратегия, многополярная система международных отношений.

Контрольные вопросы 1. Проанализируйте исторические факторы, оказавшие влияние на современную внешнюю политику Российской Федерации в восточном направлении.

2. Раскройте различия и преемственность в современной внешней политике РФ по отношению к внешней политике СССР в АТР.

3. Укажите основные периоды в развитии внешней политики России в 1990–2000-е годы. Дайте их характеристику.

4. Каковы перспективы дальнейшего развития российской внешней политики в Азиатско-Тихоокеанском регионе?

Тема 2. Основные подходы к определению конфигурации АзиатскоТихоокеанского региона Основные источники изучения курса. Библиография. Учебные пособия.

Международно-политический регион. Структура АТР в исследованиях отечественных и зарубежных авторов. Факторы, формирующие регион, как социально-политическую целостность. Анализ влияния на АТР отдельных стран.

Целостность и инфраструктура региона.

Основные термины Международно-политический регион, геополитический регион, АзиатскоТихоокеанский регион, региональные подсистемы международных отношений.

Контрольные вопросы 1. Дайте определение международно-политическому региону.

2. Раскройте роль экономической и политической инфраструктуры в современном Азиатско-Тихоокеанском регионе.

3. С какими историческими событиями связано появление таких понятий, как Азиатско-Тихоокеанское кольцо?

4. Каково значение субрегионального фактора в международных отношениях в Азиатско-Тихоокеанском регионе?

Тема 3. Этапы исторического развития международных отношений в АТР Образование АТР как международно-политической реальности. Первый исторический этап развития АТР и становление региональной идентичности (1945–1958 гг.). Распад советско-китайского альянса, начало США войны во Вьетнаме на втором этапе (1958–1971 гг.). Пересмотр США своей политики в отношении СССР и КНР, появление новых центров силы в лице «азиатских тигров» на третьем этапе (1971–1985 гг.). Преобладание прагматичной политики на четвертом этапе и смена геостратегической расстановки сил в регионе (1985–1998 г.). Смена приоритетов в интеграционных стремлениях большинства стран региона на современном этапе (с 1998 г.).

Основные термины Формирование геополитических регионов, двублоковая система, многополярный мир, локальные конфликты.

Контрольные вопросы 1. Какие международные события повлияли на становление АзиатскоТихоокеанского региона?

2. Охарактеризуйте политику СССР в Азиатско-Тихоокеанском регионе на различных этапах холодной войны.

3. В чем кроются причины возникновения и специфика развития «азиатских тигров»?

4. Дайте характеристику современному этапу развития азиатскотихоокеанской региональной подсистемы международных отношений.

Тема 4. Реализация внешнеполитического курса России в современных Участие России в деятельности ООН и содействие установлению международного мира и безопасности. Характеристика деятельности нашей страны в «Большой Восьмерке», «Большой Двадцатке». Особенности проведения внешней политики нашей страны на постсоветском пространстве. Современные взаимоотношения России с США и Европой: проблемы и перспективы. Россия и наиболее прогрессивно развивающиеся страны: БРИК, РИК и проблема формирования стратегического треугольника России, Индии и Китая. Взаимоотношения России и стран Азиатско-Тихоокеанского региона. Россия и страны Латинской Америки. Российская Федерация на Африканском континенте.

Основные термины Концепция внешней политики, Концепция национальной безопасности, Военная доктрина РФ.

Контрольные вопросы 1. Проанализируйте соответствие внешнеполитического потенциала положению, занимаемому Россией в международных отношениях.

2. Назовите международные организации и объединения участие в работе которых для России является приоритетным.

3. Охарактеризуйте состояние отношений нашей страны и стран Запада.

4. Каковы особенности взаимодействия России с передовыми развивающимися странами?

Тема 5. Форум АТЭС и экономическая интеграция в регионе История создания организации, ее основные цели и задачи. Особенности состава участников АТЭС, вопрос о расширении. Цели и задачи организации.

Главные рабочие органы: Деловой консультационный совет, комитеты экспертов (по торговле и инвестициям, административно-бюджетный, экономический), рабочие группы. Основные этапы существования АТЭС. Переход к встречам на высшем уровне. Подписание Богорской декларации 1994 г. Декларация по противодействию терроризму 2002 г. Участие России в АТЭС.

Основные термины Форум АТЭС, саммиты АТЭС, Деловой консультационный совет АТЭС, комитеты экспертов АТЭС, Богорская декларация 1994 г.

Контрольные вопросы 1. В чем заключаются основные направления деятельности АТЭС?

2. Какие этапы интеграционного сближения предполагается пройти государствами в рамках АТЭС?

3. На каких документах базируется деятельность АТЭС?

4. Какие предложения выдвигались Россией на повестку дня на саммите АТЭС–2012?

Тема 6. АСЕАН как ядро интеграции в Восточной Азии История создания АСЕАН, ее основные цели и задачи. Бангкокская декларация 1967 г. Декларация о зоне мира, свободы и нейтралитета в ЮгоВосточной Азии 1971 г. Договор о дружбе и сотрудничестве в ЮгоВосточной Азии и Декларация согласия АСЕАН 1976 г. Манильская декларация 1992 г. Договор о создании в Юго-Восточной Азии зоны, свободной от ядерного оружия (Бангкокский договор) 1995 г. Состав участников организации и перспективы расширение. Устав АСЕАН. Органы АСЕАН. Саммит лидеров. Совещания министров иностранных дел. Совещания министров финансов и министров экономики и сельского хозяйства. Секретариат в Джакарте и Генеральный секретарь. Председательство в организации. Сообщество безопасности, экономическое сообщество и социокультурное сообщество АСЕАН. Сотрудничество России с АСЕАН.

Основные термины:

АСЕАН, Бангкокская декларация 1967 г. Устав АСЕАН, Договор о создании в Юго-Восточной Азии зоны, свободной от ядерного оружия 1995 г.

Контрольные вопросы 1. Охарактеризуйте основные этапы развития АСЕАН.

2. Можно ли и почему называть АСЕАН международной организацией?

3. Каковы основные направления сотрудничества с АСЕАН России?

4. Назовите наиболее успешные достижения АСЕАН в сфере экономической интеграции и безопасности.

Тема 7. Восточноазиатские саммиты – противовес американскому Идеи М. Махатхира и создание механизма АСЕАН+3. Первая встреча в Куала-Лумпуре в 2005 г. Состав участников. Принятые решения. Отношение России к проведению саммита. Основные встречи в последующие периоды.

Проблема участия внерегиональных стран Индии, Австралии и Новой Зеландии в проводимых саммитах. Воздействие саммитов на региональную и мировую политику.

Основные термины Восточноазиатские саммиты, АСЕАН+3, интеграционная политика Индии, Австралии и Новой Зеландии в АТР.

Контрольные вопросы 1. Проанализируйте причины формирования в АТР идеи о создании структур типа закрытой регионализации.

2. Раскройте содержание проблемы подключения к восточноазиатским саммитам нерегиональных держав.

3. Опишите основные этапы подключения России к работе Восточноазиатских саммитов.

4. Каковы ключевые цели и методы их достижения для государств, участвующих в Восточноазиатских саммитах?

Тема 8. Концепции и перспективы формирования Восточноазиатского Эволюция понятия восточноазиатского сообщества. Основные концепции формирования сообщества. Цели предстоящего объединения. Противоречия в существовании Восточноазиатских саммитов и АСЕАН+3 в качестве фундаментов сообщества. Вопрос о государствах-участниках сообщества. Проблема включения России в интеграционную группировку.

Основные термины Восточноазиатское сообщество, противоречия в существовании Восточноазиатских саммитов и АСЕАН+3.

Контрольные вопросы 1. Какие государства и по каким причинам являются инициаторами создания нового объединения?

2. В каком состоянии находится процесс создания Восточноазиатского сообщества?

3. В чем заключаются основные принципы формируемого Восточноазиатского сообщества?

4. Раскройте содержание проблемы участия России в Восточноазиатском сообществе.

Тема 9. Вопросы безопасности в деятельности ШОС Образование «Шанхайской пятерки» в 1996 г. Декларация о создании ШОС 2001 г. Состав участников. Принятие в ряды организации Узбекистана, проблема дальнейшего расширения. Основные органы. Совет глав государств.

Совет министров иностранных дел. Секретариат. Региональная антитеррористическая структура. Значение ШОС в международных отношениях АТР. Перспективы развития. Российское и Китайское видение дальнейшего развития организации.

Основные термины «Шанхайская пятерка», ШОС, терроризм, экстремизм, сепаратизм.

Региональная антитеррористическая структура.

Контрольные вопросы 1. В чем специфика деловой коммуникации?

2. Охарактеризуйте причины формирования «Шанхайской пятерки».

3. Каковы основные методы обеспечения региональной безопасности, реализуемые в ШОС?

4. Опишите специфику взаимодействия России и Китая в рамках ШОС.

5. Как выглядят перспективное будущее ШОС, отвечающее интересам

6. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература 1. Делягин, М.Г. Основы внешней политики России: матрица интересов / М. Делягин. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 78 с.

2. Косов, Ю.В. Содружество Независимых Государств: Интеграция, парламентская дипломатия и конфликты: учебник / Ю.В. Косов, А.В. Торопыгин. – М.: Аспект Пресс, 2012. – 296 c.

3. Лебедева, М.М. Мировая политика: учебник / М.М. Лебедева. – М.:

КноРус, 2011. – 254 c.

4. Лузянин, С.Г. Восточная политика Владимира Путина: Возвращение России на «Большой Восток» (2004–2008 гг.) / С.Г. Лузянин. – М.:

5. Мировая политика и международные отношения: учеб. пособие / Ю.В. Косов [и др.]. – СПб.: Питер, 2012. – 379 c.

6. Мировая политика и международные отношения: учеб. пособие / С.А. Ланцов [и др.]. – СПб.: Питер, 2009. – 443 c.

7. Мировые процессы, политические конфликты и безопасность: сборник / отв. ред. Л.И. Никовская. – М.: РОССПЭН, 2007. – 247 c.

8. Россия и Китай: сборник документов, 1991–2006 / сост. И.И. Климин.

– СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2007. – 474 с.

9. Системная история международных отношений: в 2 т. / под ред.

А.Д. Богатурова. – М.: Культурная революция, 2007. – Т. 2: События 1945–2003 годов. – 717 c.

10. Стапран, Н.В. Интеграционные процессы в Азиатско-Тихоокеанском регионе: учеб. пособие / Н.В. Стапран. – М.: Проспект, 2010. – 151 c.

11. Шипилов, С.Б. Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество: становление, развитие, перспективы (1989–2007 гг.) / С.Б. Шипилов. – М.: Восток-Запад, 2009. – 268 c.

12. Энергетические измерения международных отношений и безопасности в Восточной Азии / А.В. Торкунов [и др.]. – М.: МГИМО (У), Дополнительная литература 1. Арешидзе, Л/Г. Международные отношения в Восточной Азии: Угрозы и надежды / Л.Г. Арешидзе. – М.: Межд. отношения, 2007. – 295 c.

2. Бажанов, Е.П. Международные отношения в XXI веке = International relations in the XXI century / Е.П. Бажанов, Н.Е. Бажанова. – М.: Восток–Запад, 2011. – 167 c.

3. Воскресенский, А.Д. Концепции регионализации, региональных подсистем, региональных комплексов и региональных трансформаций в современных международных отношениях // Сравнительная политика.

4. Воскресенский, А.Д. Мировой финансово-экономический кризис и его влияние на развитие отношений в треугольнике Китай – США – Россия // Сравнительная политика. – 2011. – № 1. – С. 70-88.

5. Галенович, Ю.М. Россия в «китайском зеркале»: трактовка в КНР в начале XXI века истории России и русско-китайских отношений / Ю.М. Галенович. – М.: Восточная книга, 2011. – 412 c.

6. Гомар, Т. Европа, Россия, США: новые величины старого уравнения // Россия в глобальной политике. – 2008. – Т. 6. № 1. – С. 154-166.

7. Делягин, М.Г. Основы внешней политики России: матрица интересов / М. Делягин. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 79 c.

8. Игнатов, А.И. Россия и АТЭС / А.И. Игнатов, С.Б. Шипилов // Международная жизнь. – 2007. – № 11. – С. 56-67.

9. Инновационные направления современных международных отношений: учеб. пособие / А.В. Бирюков [и др.]; под общ. ред. А.В. Крутских, А.В. Бирюкова. – М.: Аспект Пресс, 2010. – 295 c.

10. Колдунова, Е.В. Безопасность в Восточной Азии: новые вызовы / Е.В. Колдунова. – М.: Навона, 2010. – 238 c.

11. Конфликты на Востоке: этнические и конфессиональные: учеб. пособие / Л.Б. Алаев [и др.]; под ред. А. Д. Воскресенского. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 512 c.

12. Крупянко, М.И. США и Восточная Азия: борьба за «новый порядок» / М.И. Крупянко, Л.Г. Арешидзе. – М.: Межд. отношения, 2010. – 447 c.

13. Лукин, А.В. Шанхайская организация сотрудничества: что дальше // Россия в глобальной политике. – 2007. – Т. 3. № 3. – С. 78-95.

14. Малетин, Н.П. АСЕАН: четыре десятилетия развития / Н.П. Малетин.

– М.: МГИМО (У), 2007. – 311 c.

15. Международное право: учебник / отв. ред. Ю.М. Колосов, Э.С. Кривчикова. – М.: Межд. отношения; Юрайт-Издат, 2007. – 816 с.

16. Международные отношения: теории, конфликты, движения, организации: учеб. пособие / П.А. Цыганков [и др.]; под ред. П.А. Цыганкова. – М.: Альфа-М, 2009. – 319 c.

17. Политические системы стран Юго-Восточной Азии / Н.Н. Бектимирова [и др.]. – М.: УРСС, 2011. – 159 c.

18. Приходько, О.В. Американская ПРО: повторение истории или новая перспектива? // США – Канада: экономика, политика культура. – 2008.

19. Российская Федерация в международных отношениях: сб. ст. / под общ.

ред. В.А. Михайлова, Л.О. Терновой. – М.: Изд-во РАГС, 2008. – 290 c.

20. Федулова, Н.Г. «Замороженные» конфликты в СНГ и позиция России // Мировая политика и международные отношения. – 2008. – № 1. – С. 57–67.

7. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Эволюция концептуальных основ внешней политики России с Вопросы для обсуждения 1. Общая характеристика внешней политики России в 1990–2000-е гг.

2. Основные региональные вектора внешней политики России после 3. Периодизация внешней политики России в 1990–2000-е гг. Общие и отличительные черты основных этапов.

4. Азиатско-тихоокеанское направление во внешней политики РФ.

5. Перспективы дальнейшего развития российской внешней политики и прогнозы будущего России в восточном направлении.

Основная литература 1. Лебедева, М.М. Мировая политика: учебник / М.М. Лебедева. – М.:

КноРус, 2011. – С. 73-98.

2. Мировая политика и международные отношения: учеб. пособие / Ю.В. Косов [и др.]. – СПб.: Питер, 2012. – С. 23-38.

3. Мировая политика и международные отношения: учеб. пособие / С.А. Ланцов [и др.]. – СПб.: Питер, 2009. – С. 288-304.

Дополнительная литература 1. Гомар, Т. Европа, Россия, США: новые величины старого уравнения // Россия в глобальной политике. – 2008. – Т. 6. № 1. – С. 154-166.

2. Делягин, М.Г. Основы внешней политики России: матрица интересов / М. Делягин. – М.: ИНФРА-М, 2007. – С. 5-17.

3. Инновационные направления современных международных отношений:

учеб. пособие / А.В. Бирюков [и др.]; под ред. А.В. Крутских, А.В. Бирюкова. – М.: Аспект Пресс, 2010. – С. 92-112.

Тема 2. Основные подходы к определению конфигурации АзиатскоТихоокеанского региона Вопросы для обсуждения 1. Представления современных исследователей о понятии «международно-политический регион».

2. Факторы, формирующие регион, как социально-политическую целостность.

3. Структура АТР в исследованиях отечественных и зарубежных авторов.

4. Целостность и инфраструктура Азиатско-Тихоокеанского региона.

5. Проблема региональной идентичности в АТР.

Основная литература 1. Мировая политика и международные отношения: учеб. пособие / Ю.В. Косов [и др.]. – СПб.: Питер, 2012. – С. 293-307.

2. Мировая политика и международные отношения: учеб. пособие / С.А. Ланцов [и др.]. – СПб.: Питер, 2009. – С. 288-304.

3. Стапран, Н.В. Интеграционные процессы в Азиатско-Тихоокеанском регионе: учеб. пособие / Н.В. Стапран. – М.: Проспект, 2010. – С. 26-33.

Дополнительная литература 1. Воскресенский, А.Д. Концепции регионализации, региональных подсистем, региональных комплексов и региональных трансформаций в современных международных отношениях // Сравнительная политика. – 2012. – № 2. – С. 30-58.

2. Крупянко, М.И. США и Восточная Азия: борьба за «новый порядок» / М.И. Крупянко, Л.Г. Арешидзе. – М.: Межд. отношения, 2010. – С. 10-26.

3. Российская Федерация в международных отношениях: сб. ст. / под ред.

В.А. Михайлова, Л.О. Терновой. – М.: Изд-во РАГС, 2008. – С. 92-112.

Тема 3. Этапы исторического развития международных отношений в АТР Вопросы для обсуждения 1. Становление региональной идентичности в Азиатско-Тихоокеанском регионе (1945–1958 гг.).

2. Распад советско-китайского альянса и начало США войны во Вьетнаме на втором этапе развития АТР (1958–1971 гг.).

3. Трансформация своей политики США в отношении СССР и КНР (1971–1985 гг.).

4. Смена геостратегической расстановки сил в Азиатско-Тихоокеанском регионе на четвертом этапе его развития (1985–1998 г.).

5. Усиление интеграционных стремлений большинства стран региона на современном этапе (с 1998 г.).

Основная литература 1. Мировая политика и международные отношения: учеб. пособие / Ю.В. Косов [и др.]. – СПб.: Питер, 2012. – С. 293-307.

2. Мировая политика и международные отношения: учеб. пособие / С.А. Ланцов [и др.]. – СПб.: Питер, 2009. – С. 306-322, 382-385.

3. Стапран, Н.В. Интеграционные процессы в Азиатско-Тихоокеанском регионе: учеб. пособие / Н.В. Стапран. – М.: Проспект, 2010. – С. 26-33.

Дополнительная литература 1. Воскресенский, А.Д. Концепции регионализации, региональных подсистем, региональных комплексов и региональных трансформаций в современных международных отношениях // Сравнительная политика. – 2012. – № 2. – С. 30-58.

2. Крупянко, М.И. США и Восточная Азия: борьба за «новый порядок» / М.И. Крупянко, Л.Г. Арешидзе. – М.: Межд. отношения, 2010. – С. 10-26.

3. Российская Федерация в международных отношениях: сб. ст. / под ред.

В.А. Михайлова, Л.О. Терновой. – М.: Изд-во РАГС, 2008. – С. 92-112.

Тема 4. Реализация внешнеполитического курса России в современных Вопросы для обсуждения 1. Международные позиции Российской Федерации в меняющихся международных условиях.

2. Россия в политических взаимодействиях со странами Востока.

3. Основные этапы реализации восточной стратегии РФ в XXI веке.

4. Особенности взаимоотношений России и ведущих стран АзиатскоТихоокеанского региона.

5. Характеристика отношений РФ и развивающихся стран АТР.

Основная литература 1. Лебедева, М.М. Мировая политика: учебник / М.М. Лебедева. – М.:

КноРус, 2011. – С. 73-98.

2. Мировая политика и международные отношения: учеб. пособие / Ю.В. Косов [и др.]. – СПб.: Питер, 2012. – С. 293-307.

3. Мировая политика и международные отношения: учеб. пособие / С.А. Ланцов [и др.]. – СПб.: Питер, 2009. – С. 382-406.

Дополнительная литература 1. Делягин, М.Г. Основы внешней политики России: матрица интересов / М. Делягин. – М.: ИНФРА-М, 2007. – С. 5-17.

2. Игнатов, А.И. Россия и АТЭС / А.И. Игнатов, С.Б. Шипилов // Международная жизнь. – 2007. – № 11. – С. 56-67.

3. Инновационные направления современных международных отношений:

учеб. пособие / А.В. Бирюков [и др.]; под ред. А.В. Крутских, А.В. Бирюкова. – М.: Аспект Пресс, 2010. – С. 92-112.

Тема 5. Основные подходы к определению конфигурации АзиатскоТихоокеанского региона Вопросы для обсуждения 1. История создания АТЭС, ее основные цели и задачи.

2. Деловой консультационный совет, комитеты экспертов, рабочие группы АТЭС.

3. Основные этапы развития АТЭС.

4. Значение для АТЭС Богорской декларации 1994 г.

5. Проблема участия России в деятельности АТЭС.

6. Итоги председательства России в АТЭС в 2012 г.

Основная литература 1. Лузянин, С.Г. Восточная политика Владимира Путина: Возвращение России на «Большой Восток» (2004–2008 гг.) / С.Г. Лузянин. – М.: АСТ, 2007. – С. 314-345.

2. Мировая политика и международные отношения: учеб. пособие / Ю.В. Косов [и др.]. – СПб.: Питер, 2012. – С. 308-330.

3. Стапран, Н.В. Интеграционные процессы в Азиатско-Тихоокеанском регионе: учеб. пособие / Н.В. Стапран. – М.: Проспект, 2010. – С. 34-48.

Дополнительная литература 1. Игнатов, А.И. Россия и АТЭС / А.И. Игнатов, С.Б. Шипилов // Международная жизнь. – 2007. – № 11. – С. 56-67.

2. Крупянко, М.И. США и Восточная Азия: борьба за «новый порядок» / М.И. Крупянко, Л.Г. Арешидзе. – М.: Межд. отношения, 2010. – С. 10-26.

3. Российская Федерация в международных отношениях: сб. ст. / под ред.

В.А. Михайлова, Л.О. Терновой. – М.: Изд-во РАГС, 2008. – С. 92-112.

Тема 6. АСЕАН как ядро интеграции в Восточной Азии Вопросы для обсуждения 1. АСЕАН – наиболее развитый институциональный механизма в Восточной Азии.

2. Проблема появления интеграционных процессов в рамках АСЕАН.

3. Механизм взаимодействия с партнерами по диалогу «АСЕАН+».

4. Отношения России и АСЕАН.

5. Возможности по углублению двусторонних связей России с отдельными государствами Юго-Восточной Азии.

Основная литература 1. Лузянин, С.Г. Восточная политика Владимира Путина: Возвращение России на «Большой Восток» (2004–2008 гг.) / С.Г. Лузянин. – М.: АСТ, 2007. – С. 394-429.

2. Мировая политика и международные отношения: учеб. пособие / Ю.В. Косов [и др.]. – СПб.: Питер, 2012. – С. 325-330.

3. Мировая политика и международные отношения: учеб. пособие / С.А. Ланцов [и др.]. – СПб.: Питер, 2009. – С. 382-385.

4. Стапран, Н.В. Интеграционные процессы в Азиатско-Тихоокеанском регионе: учеб. пособие / Н.В. Стапран. – М.: Проспект, 2010. – С. 48-59.

Дополнительная литература 1. Крупянко, М.И. США и Восточная Азия: борьба за «новый порядок» / М.И. Крупянко, Л.Г. Арешидзе. – М.: Межд. отношения, 2010. – С. 10-26.

2. Малетин, Н.П. АСЕАН: четыре десятилетия развития / Н.П. Малетин. – М.: МГИМО (У), 2007. – С. 24-48.

3. Российская Федерация в международных отношениях: сб. ст. / под ред.

В.А. Михайлова, Л.О. Терновой. – М.: Изд-во РАГС, 2008. – С. 92-112.

Тема 7. Восточноазиатские саммиты – противовес американскому Вопросы для обсуждения 1. Первый восточноазиатский саммит в Куала-Лумпуре в 2005 г.: состав участников, основные решения.

2. Проблема участия России в восточноазиатских саммитах.

3. Проблема участия внерегиональных стран Индии, Австралии и Новой Зеландии в восточноазиатских саммитах.

4. Воздействие саммитов на региональную и мировую политику.

5. Ключевые цели и методы их достижения для государств, участвующих в восточноазиатских саммитах.

Основная литература 1. Лузянин, С.Г. Восточная политика Владимира Путина: Возвращение России на «Большой Восток» (2004–2008 гг.) / С.Г. Лузянин. – М.: АСТ, 2007. – С. 394-429.

2. Мировая политика и международные отношения: учеб. пособие / Ю.В. Косов [и др.]. – СПб.: Питер, 2012. – С. 293-307.

3. Стапран, Н.В. Интеграционные процессы в Азиатско-Тихоокеанском регионе: учеб. пособие / Н.В. Стапран. – М.: Проспект, 2010. – С. 48-59.

Дополнительная литература 1. Делягин, М.Г. Основы внешней политики России: матрица интересов / М. Делягин. – М.: ИНФРА-М, 2007. – С. 40-57.

2. Инновационные направления современных международных отношений:

учеб. пособие / А.В. Бирюков [и др.]; под ред. А.В. Крутских, А.В. Бирюкова. – М.: Аспект Пресс, 2010. – С. 92-112.

3. Политические системы стран Юго-Восточной Азии / Н.Н. Бектимирова [и др.]. – М.: УРСС, 2011. – С. 5-140.

Тема 8. Концепции и перспективы формирования Восточноазиатского Вопросы для обсуждения 1. Эволюция понятия восточноазиатского сообщества. Основные концепции формирования сообщества.

2. Цели предстоящего объединения Восточноазиатского сообщества.

3. Противоречия в существовании Восточноазиатских саммитов и АСЕАН+3 в качестве фундаментов сообщества.

4. Проблема нерегиональных государств-участников Восточноазиатского сообщества.

5. Проблема включения России в интеграционную группировку.

Основная литература 1. Лузянин, С.Г. Восточная политика Владимира Путина: Возвращение России на «Большой Восток» (2004–2008 гг.) / С.Г. Лузянин. – М.: АСТ, 2007. – С. 394-429.

2. Мировая политика и международные отношения: учеб. пособие / Ю.В. Косов [и др.]. – СПб.: Питер, 2012. – С. 293-307.

3. Стапран, Н.В. Интеграционные процессы в Азиатско-Тихоокеанском регионе: учеб. пособие / Н.В. Стапран. – М.: Проспект, 2010. – С. 48-59.

Дополнительная литература 1. Воскресенский, А.Д. Концепции регионализации, региональных подсистем, региональных комплексов и региональных трансформаций в современных международных отношениях // Сравнительная политика. – 2012. – № 2. – С. 30-58.

2. Делягин, М.Г. Основы внешней политики России: матрица интересов / М. Делягин. – М.: ИНФРА-М, 2007. – С. 40-57.

3. Политические системы стран Юго-Восточной Азии / Н.Н. Бектимирова [и др.]. – М.: УРСС, 2011. – С. 5-140.

Тема 9. Вопросы безопасности в деятельности ШОС Вопросы для обсуждения 1. Процесс образования «Шанхайской пятерки».

2. Декларация о создании ШОС 2001 г.

3. Принятие в ряды организации Узбекистана, проблема дальнейшего расширения.

4. Основные органы ШОС.

5. Значение ШОС в международных отношениях АТР.

6. Перспективы развития. Российское и Китайское видение дальнейшего развития организации.

Основная литература 1. Косов, Ю.В. Содружество Независимых Государств: Интеграция, парламентская дипломатия и конфликты: учебник / Ю.В. Косов, А.В. Торопыгин. – М.: Аспект Пресс, 2012. – С. 142-190.

2. Лузянин, С.Г. Восточная политика Владимира Путина: Возвращение России на «Большой Восток» (2004–2008 гг.) / С.Г. Лузянин. – М.: АСТ, 2007. – С. 190-249.

3. Мировая политика и международные отношения: учеб. пособие / Ю.В. Косов [и др.]. – СПб.: Питер, 2012. – С. 132-172.

Дополнительная литература 1. Делягин, М.Г. Основы внешней политики России: матрица интересов / М. Делягин. – М.: ИНФРА-М, 2007. – С. 5-17.

2. Конфликты на Востоке: этнические и конфессиональные: учеб. пособие / Л.Б. Алаев [и др.]; под ред. А. Д. Воскресенского. – М.: Аспект Пресс, 2008. – С. 315-325.

3. Международные отношения: теории, конфликты, движения, организации: учеб. пособие / П.А. Цыганков [и др.]; под ред. П.А. Цыганкова. – М.: Альфа-М, 2009. – С. 214-236.

Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество, АТЭС – форум для обсуждения и переговоров по вопросам торговли и другим проблемам между странами Азиатско-Тихоокеанского региона, включая Россию, США, Японию и Китай, а также другие страны этого региона.

АРФ – см.: Региональный форум АСЕАН.

АСЕАН – Ассоциация государств Юго-Восточной Азии. Основана в 1967 г.

АСЕАН+3 (АПТ) – регулярные саммиты, проводящиеся с 1997 г. лидерами АСЕАН с участием лидеров КНР, Японии, Республики Корея с целью активизации многостороннего сотрудничества.

Ассоциация государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН) – основана в 1967 г.

в Бангкоке. В состав организации вошли: Индонезия, Малайзия, Филиппины, Сингапур и Таиланд. В 1984 г. к АСЕАН присоединился Бруней, в 1995 г. – Вьетнам. АСЕАН ставит своими целями экономическое и политическое, социальное и культурное сотрудничество.

АТР, Азиатско-Тихоокеанский регион – понятие, появившееся в середине 1970-х гг. в ответ на экономическое чудо Японии, толкование его конфигурации является дискуссионным и зависит от целей исследования. Традиционно в АТР включают Северо-Восточную и Юго-Восточную Азию с добавлением того или иного состава внешних участников.

АТЭС – Форум Азиатско-Тихоокеанского экономического сотрудничества.

Основан в 1989 г. Представляет собой форум по вопросам развития внешнеторговой деятельности.

Баланс сил – концепция, которая описывает, как государства решают проблемы национальной безопасности. Балансирующая система создается путем противопоставления одних национальных интересов в противовес интересам других государств. Мир между государствами понимается как равновесие в распределении сил между государствами в рамках этой системы.

Биполярная система – система международных отношений с двумя центрами силы. Примером биполярной системы международных отношений была холодная война.

Блоки – группы государств, которые объединяются или создают ассоциации для определенной цели. Примерами могут служить такие военнополитические блоки, как НАТО, Организация Варшавского Договора, или торговые блоки, например НАФТА.

Внешняя политика – система приоритетов, принципов и действий, реализуемая правительством во взаимоотношениях с миром за пределами государственных границ.

Восточноазиатские саммиты – система саммитов, которая проводится по инициативе группы АСЕАН+3 при участии Индии, Австралии и Новой Зеландии с 2005 г. для обсуждения вопросов, связанных с экономической интеграции в регионе. На первом саммите Россия участвовала в качестве наблюдателя, в то же время США было отказано в участии в работе саммита.

Геополитика – междисциплинарная система знаний о совокупности физических и социальных, материальных и моральных ресурсах государства, составляющих тот потенциал, использование которого (а в некоторых случаях и просто его наличие) позволяет государству добиваться своих целей на международной арене.

Глобализация – процесс, в результате которого все более прозрачными становятся границы национальных государств в различных областях – экономике, социальном взаимодействии и т.п.

Глобальное управление – процесс, с помощью которого различные субъекты международных отношений стремятся выработать общие для мирового сообщества правила поведения на мировой арене.

Государство – политическое образование, которое включает в себя территорию населяющих ее людей; легитимное правительство, признание другими государствами.

Движение неприсоединения – движение, образованное в период холодной войны группой стран, в большинстве развивающихся, которые объединились с тем, чтобы избежать втягивания в конкурирующие блоки сверхдержав и отстаивать общие интересы.

Интеграция – процесс сближения, объединения на межгосударственном уровне.

Коллективная безопасность – система мирового порядка, в которой мировое сообщество коллективно выступает против государства-агрессора.

Корейская проблема – комплексная проблема, связанная с существованием на Корейском полуострове двух самостоятельных государств с противостоящими друг другу политическими режимами.

Международная организованная преступность – понятие, включающее организованные преступные синдикаты, которые взаимодействуют друг с другом по всему миру.

Межправительственные организации, МПО – институты, учрежденные на основе международных договоров государствами, которые являются их членами.

Многополярная система – система международных отношений, которая характеризуется множественностью центров силы.

Новый мировой порядок – новая система международных отношений, которая формируется с начала 1990-х годов. Этот порядок предполагает новую эру в международных отношениях, которая более свободная от угрозы террора, более сильная в области права и безопасная в вопросах поддержания мира. Эта эра, в которой все государства мира и все регионы: Север и Юг, Запад и Восток смогут процветать и жить в гармонии.

Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры, ЮНЕСКО – специализированное учреждение ООН. Создана с целью содействия повышению уровня грамотности населения менее развитых стран; интенсификации научных и культурных обменов, распространению информации и т.п.

Организация Объединенных Наций, ООН – универсальный межправительственный орган, созданный в 1945 г. с целью поддержания мира и международной безопасности, а также сотрудничества в экономической и социальной сферах.

Развивающаяся страна – характеристика государства с относительно низким уровнем доходов и промышленного производства.

Региональный форум АСЕАН (АРФ) – консультативное объединение, образованное в 1994 г. по инициативе АСЕАН, основной целью имеет предотвращение международных конфликтов посредством превентивной дипломатии. Состав участников ограничивается АТР, исключение составляет ЕС, представители которого принимают участие в работе форума.

Теории интеграции – объясняют, каким образом государства объединяются и передают часть своего-суверенитета наднациональным образованиям.

Холодная война – термин характеризует военную и политическую конфронтацию между Западом и Востоком после Второй мировой войны. Впервые появился в конце 1940-х годов.

«Шанхайская пятёрка» – межгосударственный форум, основанный в результате подписания в 1996–1997 гг. между Казахстаном, Киргизией, Китаем, Россией и Таджикистаном соглашений об укреплении доверия в военной области и о взаимном сокращении вооружённых сил в районе границы.

ШОС – Шанхайская организация сотрудничества – региональная международная организация, основанная на базе «Шанхайской пятерки» в году лидерами Китая, России, Казахстана, Таджикистана, Киргизии и Узбекистана. Создатели утверждают, что организация является открытым регулярным совещанием по безопасности, а не военным блоком.

Ядерное нераспространение – неразработка ядерного оружия или технологий по его производству, а также средств доставки этого оружия странам, которые им не обладают.

Ядерное сдерживание – доктрина, основанная на том, что сама возможность применить ядерное оружие сдерживает противника от агрессии. Исходит из посылки, что участники международных отношений ведут себя исключительно рационально и стараются избежать тех разрушительных последствий, которые несет с собой применение ядерного оружия.

Ялтинско-Потсдамская система международных отношений – система мироустройства, возникшая после Второй мировой войны, ее основу заложили договоренности между великими державами – победительницами во Второй мировой войне, которые признавали сферы влияния друг друга. Эти договоренности были оформлены на Ялтинской (4–11 февраля 1945 г.) и Потсдамской (17 июля – 2 августа 1945 г.) международных конференциях. Основными чертами этой системы были: биполярность, основанная на превосходстве двух сверхдержав СССР и США, конфронтационный характер международных отношений (холодная война) и их идеологизация, реальная угроза мировой ядерной войны.

9. ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ

1. Отражение восточного вектора в концептуальных документах по внешней политики России.

2. Эволюция подходов к реализации внешней политики Российской Федерации в Азиатско-Тихоокеанском регионе.

3. Проблемы национальной безопасности России в АТР.

4. Россия как гарант региональной безопасности в Восточной Азии.

5. Энергетическая политика России в Азиатско-Тихоокеанском регионе.

6. Экологический фактор в сотрудничестве России со странами Азиатско-Тихоокеанского региона.

7. Проблемы развития Дальнего Востока России в контексте международных отношений в Восточной Азии.

8. Экономические аспекты международного сотрудничества Российской Федерации со странами АТР.

9. Проблемы борьбы с международным терроризмом в Восточной Азии во внешней политике России.

10. Гуманитарное направление внешней политики Российской Федерации в Азиатско-Тихоокеанском регионе.

11. Взаимодействие РФ и США в азиатско-тихоокеанском направлении.

12. Основные направления сотрудничества России и Китая.

13. Политика России на Корейском полуострове.

14. Проблемы и перспективы развития российско-японских связей.

15. Эволюция российско-индийских отношений в XXI веке.

16. Современное развитие российско-вьетнамских связей.

17. Перспективные направления сотрудничества России и Австралии.

18. Россия и территориальные споры в Азиатско-Тихоокеанском регионе.

19. Политика России в области нераспространения ядерных вооружений в АТР.

20. Роль России в обеспечении безопасности АТР через многосторонние структуры.

21. Политика России в Содружестве Независимых Государств: азиатский 22. Роль Шанхайской организации сотрудничества в международных отношениях в АТР.

23. Россия и миротворческая деятельность ООН в Восточной Азии.

24. Проблемы участия России в международных организациях АТР.

25. Итоги председательства России в АТЭС в 2012 г.

26. Российское сотрудничество с АСЕАН.

27. Проблемы безопасности в контексте России в Региональном форуме 28. Перспективы участия России в Восточноазиатском сообществе.

1. Общая характеристика концептуальных основ внешней политики России в 1990–2000-е годы.

2. Периодизация внешней политики России в 1990–2000-е годы. Общие и отличительные черты основных этапов.

3. Перспективы дальнейшего развития концептуального аспекта российской внешней политики.

4. Территориально-географические, демографические и экономические ресурсы России.

5. Внешнеполитические ресурсы современной России.

6. Внешнеполитические интересы и задачи РФ.

7. Характеристика правового статуса Концепции внешней политики РФ.

8. Основные положения Концепции внешней политики России (редакция от 12 июня 2008 г.) и ее сопоставления с предшествующими концепциями (1993 г. и 2000 г.).

9. Внешнеполитические аспекты Концепции национальной безопасности РФ 2000 г.

10. Стратегия национальной безопасности до 2020 г. и отражение в ней национальных интересов России в международных отношениях.

11. Военная доктрина и ее влияние на международную роль нашей страны.

12. Содержание и значение ежегодных обзоров внешнеполитической и дипломатической деятельности РФ 13. Трансформация понятия безопасность в международных отношениях на современном этапе.

14. Общая характеристика системы национальной безопасности РФ.

15. Место и роль России в АТР. Внешнеполитические интересы и ресурсы для осуществления политики России в регионе.

16. Политика России в Содружестве Независимых Государств: азиатский 17. Участие России в военно-политической деятельности ООН в Восточной Азии.

18. Внешнеполитическая деятельность России в международных организациях АТР.

19. Современные подходы к определению АТР.

20. Основные этапы развития АТР.

21. История формирования АТЭС.

22. Цели, структура и принципы функционирования АТЭС.

23. Реализация интересов России в АТЭС.

24. Основные этапы формирования АСЕАН 25. Органы АСЕАН и особенности функционирования.

26. Россия в механизме партнеров по диалогу АСЕАН.

27. Региональный форум АСЕАН, как механизм обеспечения безопасности в АТР.

28. Участие России в Региональном форуме АСЕАН.

29. Восточноазиатские саммиты, как перспективная интеграционная группировка.

30. Проблема формирования восточноазиатского сообщества.

31. Процесс подключения России к Восточноазиатскому сообществу.

32. Сложности участия неазиатских государств в интеграционных группировках АТР.

33. История создания и цели ШОС.

34. Структура ШОС и принципы работы основных органов.

35. Противоречия в рамках ШОС между Россией и КНР.

36. Взаимодействие России с основными интеграционными группировками АТР 37. Основные проблемы региональной безопасности в АТР.

38. Корейская проблема во внешней политике России.

39. Территориальные споры в Южно-Китайском море.

40. Роль России в обеспечении безопасности АТР через многосторонние структуры.

1. Какое определение внешней политики является верным?

1) Свод международных норм и правил, регулирующих политическую деятельность на мировой арене;

2) Политическая элита, определяющая курс государства в международных делах;

3) Деятельность государства на международной арене, регулирующая отношения с другими субъектами международных отношений и внешнеполитической деятельности;

4) Обмен информацией в области международных отношений.

2. Кто осуществляет руководство внешней политикой Российской Федерации?

1) Министр иностранных дел;

2) Президент;

3) Председатель правительства;

4) Председатель Совета Федерации.

3. О выходе из какого российско-американского договора в области ограничения вооружений объявили США в конце 2001 года?

4. Какой статус имеет Российская Федерация в отношениях с Организацией государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН)?

1) Полноправный член;

2) Ассоциированный член;

3) Наблюдатель;

4) Официальный партнер.

5. Какая проблема мешает нормальному развитию российскояпонских отношений?

1) Претензии Японии на часть российской территории;

2) Отсутствие общей сухопутной границы;

3) Проблема перемещенных культурных ценностей;

4) Отсутствие дипломатических отношений.

6. Сколько основных этапов выделяют в эволюции внешней политики современной России, начиная с 1992 г. по настоящее время?

7. Кто в данное время является министром иностранных дел РФ?

8. В 1997 г. Россия была принята в АТЭС. Как правильно звучит полное название этой организации?

1) Азиатско-Тихоокеанский экологический союз;

2) Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество;

3) Азиатско-Тихоокеанская энергетическая корпорация;

4) Азиатско-Тихоокеанский электротехнический союз.

9. Какое государство является основным российским партнером в Южно-Азиатском регионе?

4) Бангладеш.

10. За какое устройство будущего мирового порядка выступает Россия на мировой арене?

1) Однополярный мир;

2) Биполярный мир;

3) Многополярный мир;

4) Мировое государство.

11. Какие государства входят в ШОС?

1) Казахстан, Киргизия, Китай, Россия, Узбекистан, Таджикистан;

2) Белоруссия, Казахстан, Россия, Таджикистан, Узбекистан, Япония. Белоруссия;

3) Казахстан, Россия, Таджикистан, Узбекистан, Южная Корея;

4) Казахстан, Китай, Россия, Таджикистан, Туркменистан, 12. Под каким статусом Россией ведется сотрудничество с Организацией исламская конференция?

1) Полноправный член;

2) Ассоциированный член;

3) Наблюдатель;

4) Официальный партнер.

13. В каком документе определены основные параметры обеспечения безопасности России?

1) В Концепции национальной безопасности 1997 г.;

2) В Концепции национальной безопасности 2000 г.;

3) В Концепции национальной безопасности 2009 г.;

4) В Стратегии национальной безопасности до 2020 г. от 2009 г.

14. Какое из явлений, влияющее на внешнюю политику, не связано напрямую с настоящим периодом развития внешней политики РФ?

1) Свобода выезда граждан за границу;

2) Либерализация для въезда в страну иностранцев;

3) Участие страны в демократических международных организациях;

4) Создание военных блоков.

15. Действующий документ, отражающий систему взглядов на содержание, принципы и основные направления внешнеполитической деятельности РФ:

1) Концепция внешней политики 1993 г.;

2) Концепция внешней политики 2000 г.;

3) Концепция внешней политики 2008 г.;

4) Концепция внешней политики 2009 г.

16. По какому предмету с 2003 г. ведутся шестисторонние переговоры с участием США, России, КНР, Японии, Республики Кореи и КНДР?

1) Объединению Северной и Южной Корей в одно государство;

2) Нормализации отношений севера и юга Корейского полуострова;

3) Строительству Транскорейской железной дороги;

4) Северокорейской ядерной проблеме.

17. Передача двух островов в каком субъекте Федерации была последним этапом в урегулировании российско-китайской пограничной проблемы в 2004 г.?

1) В Приморском крае;

2) В Хабаровском крае;

3) В Амурской области;

4) В Читинской области.

18. Какие участники присутствуют в проекте «Север – Юг»?

1) ЕС, Россия, Иран;

2) ЕС, Россия, Индия;

3) Финляндия, Россия, Иран;

4) Финляндия, Россия, Индия.

19. Какой из стран впервые для себя были сделаны инвестиции в Россию более 1 млрд. долл. в рамках проекта «Сахалин-1»?

1) Южная Корея;

3) Индия;

4) Нидерланды.

20. В каком состоянии пребывает идея, предложенная Е.М. Примаковым в 1998 г., о необходимости сотрудничества в рамках треугольника «Россия – Китай – Индия»?

1) Пользуется поддержкой в политических и общественных кругах 2) Концептуально закреплена, но не используется;

3) Используется, но концептуально не закреплена;

4) Отвергнута.

21. Что понимается под превентивной дипломатией?

1) Отношения, связанные со сворачиванием дипломатической деятельности в определенном иностранном государстве;

2) Содействие политическим группам, препятствующим продолжению определенного политического курса иностранного государства;

3) Дипломатические действия по предотвращению разногласий, способных вызвать конфликт между сторонами;

4) Опережение конкурирующей страны при заключении выгодного международного соглашения.

22. Что из перечисленного можно отнести к мерам доверия в международных отношениях?

1) Совместная оборона оговоренных территорий;

2) Сообщения о количестве, местонахождении, перемещении войск;

3) Отмена пограничного режима;

4) Беспрепятственный проход по своей территории вооруженных сил другой страны.

23. Под каким статусом Россия ведет сотрудничество с организацией Центрально-Азиатское сотрудничество?

1) Полноправный член;

2) Ассоциированный член;

3) Наблюдатель;

4) Официальный партнер.

24. В каком году Россия являлась председателем «Группы двадцати»?

25. Как наиболее точно определить организацию «Вьетсовпетро»?

1) Международная организация по нефтяной промышленности в 2) Неправительственная организация по проблемам русских и вьетнамских нефтяников;

3) Совместно советско-вьетнамское предприятие по шельфовой добыче нефти во Вьетнаме;

4) Совместное российско-вьетнамское предприятие по шельфовой добыче нефти во Вьетнаме.

26. В каком году Россия являлась председателем «Большой восьмерки»?

27. Какой статус имеет РФ в Восточноазиатских саммитах?

1) Полноправный член;

2) Ассоциированный член;

3) Наблюдатель;

4) Официальный партнер.

28. Какое государство является партнером США по развертыванию ПРО в Азиатско-Тихоокеанском регионе?

1) Индия;

2) Китай;

3) Япония;

4) Республика Корея.

29. С каким из государств КНР имеет договор о дружбе, добрососедстве и взаимопомощи?

1) Вьетнам;

4) Монголия.

30. Что выступает главной правовой проблемой в развитии российско-японских отношений?

1) Территориальные споры о принадлежности Южных Курил;

2) Отсутствие мирного договора;

3) Незаконный вылов рыбы в Охотском море;

4) Отсутствие возможностей транспортировки российских углеводородов в Японию.

31. Как можно охарактеризовать уровень российско-китайских торгово-экономических отношений?

1) Россия является главным торгово-экономическим партнером Китая;

2) Китай является главным торгово-экономическим партнером России;

3) Китай является главным торгово-экономическим партнером России в АТР;

4) Китай является одним из главных торгово-экономических партнеров России в АТР.

32. Что такое «Мирная миссия»?

1) Программа ООН по миростроительству в АТР;

2) Название операции по поддержанию мира в Восточном Тиморе;

3) Контртеррористические учения ШОС;

4) Конвенция по безопасности Регионального форума АСЕАН.

33. В какой стране коммунистическая партия не является правящей?

2) Вьетнам;

3) Монголия;

4) Китай.

34. Какие государства оспаривают право владения Парасельскими островами?

1) Китай и Филиппины;

2) Вьетнам и Филиппины;

3) Китай и Вьетнам;

4) Вьетнам и Малайзия.

35. Какая форма правления в данный момент принята в Камбодже?

1) Парламентская республика;

2) Президентская республика;

3) Парламентская монархия;

4) Абсолютная монархия.

36. Какая из стран первой пострадала от финансового кризиса 1997– 1998 гг.?

1) Малайзия;

2) Индонезия;

3) Сингапур;

4) Таиланд.

37. Сторонником какой модели региональной интеграции являлся бывший малазийский премьер-министр М. Махатхир?

1) Открытый регионализм;

2) Закрытый регионализм;

3) Этнический регионализм;

4) Консервативный регионализм.

38. Какая из перечисленных структур имела второе название «Манильский пакт»?

1) СЕАТО;

2) АНЗЮС;

3) Движение неприсоединения;

4) АНЗЮК.

39. Какой статус имеет КНР в движении неприсоединения?

1) Полноправный член;

2) Ассоциированный член;

3) Наблюдатель;

4) Официальный партнер.

40. Какая из перечисленных стран Юго-Восточной Азии не входит в Организацию?

1) Малайзия;

2) Индонезия;

3) Бруней;

4) Филиппины.

12. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

В ходе самостоятельной работы над темами дисциплины студент должен использовать материал данного учебно-методического комплекса. Это позволит студенту сформировать наиболее четкое представление о структуре дисциплины, последовательности изложения материала. Раздел «Программа дисциплины» содержит основные вопросы курса, которые планируется рассмотреть на лекционных занятиях. Этот материал является основой для контрольных вопросов по программе курса, а поэтому студенту следует вести конспекты лекций, а также прорабатывать необходимые разделы рекомендованной литературы.

Применение балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов Сообщение, доклад в устной форме (без текста) 1 балл Работа на семинаре с интерактивными формами 1–2 балла работы Творческая работа (аналитический реферат, 1–2 балла подборка визуальных источников и пр.) Тестирование: 36 тестовых вопросов 1–6 баллов