«Утверждаю Ректор _ А.М. Лялин 201_ г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Профиль Управленческий и ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»

Утверждаю

Ректор _ А.М. Лялин

«»201_ г.

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 «Менеджмент»

Квалификация (степень) выпускника «Бакалавр»

Профиль «Управленческий и финансовый учет»

Нормативный срок освоения программы - 4 года Форма обучения - очная.

Москва 2011 г.

Содержание ООП Раздел 1. Общие положения 1.1. ФГОС по направлению подготовки ВПО и другие нормативные документы, необходимые для разработки ООП.

1.2. Перечень профилей (при наличии).

1.3. Общая характеристика (цель, миссия, срок освоения, трудоемкость) ООП.

1.4. Требования к абитуриенту.

Раздел 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Раздел 3. Компетенции, формируемые в результате освоения ООП ВПО 3.1. Характеристика требуемых компетенций, приобретаемых выпускниками.

3.2. Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составных частей ООП.

3.3. Паспорта и программы формирования у студентов общекультурных и профессиональных компетенций при освоении ООП ВПО (Приложение 1).

Раздел 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП 4.1. Календарный учебный график.

4.2. Учебный план.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

4.4. Программы учебной и производственной практик.

4.5. Программа научно-исследовательской работы.

Раздел 5. Ресурсное обеспечение ООП 5.1. Кадровое обеспечение.

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение.

5.3. Материально-техническое обеспечение.

Раздел 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников Раздел 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП 7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация 7.2. Итоговая государственная аттестация:

Раздел 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся Раздел 9. Список разработчиков ООП Раздел 10. Список экспертов ООП 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая Государственным университетом управления по направлению подготовки «Менеджмент»» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки « Менеджмент»

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от августа 1996 г. №125-ФЗ);

профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Менеджмент» высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «20» мая 2010 г. № Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Устав Государственного университета управления Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.3.1. Цель ООП бакалавриата по направлению «Менеджмент»

ООП бакалавриата по направлению «Менеджмент» предназначена для методического обеспечения учебного процесса и предполагает формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки бакалавров.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата по направлению «Менеджмент».

Срок освоения ООП - 4 года в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению.

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению «Менеджмент».

Трудоемкость освоения ООП - 240 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, свидетельствующий об освоении содержания образования полной средней школы и наличия сформированных компетенций, включая, в том числе, знание базовых ценностей мировой культуры;

владение государственным языком общения, понимание законов развития природы и общества; способность занимать активную гражданскую позицию и навыки самооценки.

2.Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент».

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности бакалавров включает:

организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;

органы государственного и муниципального управления;

структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:

процессы управления организациями различных организационно-правовых форм;

процессы государственного и муниципального управления.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Виды профессиональной деятельности бакалавров:

организационно-управленческая;

информационно-аналитическая;

(Примечание - конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, могут быть сформулированы высшим учебным заведением в соответствии с профилем подготовки бакалавра совместно с заинтересованными участниками образовательного процесса.) 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника а) Задачи профессиональной деятельности бакалавров а) организационно-управленческая деятельность участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой и т.д.);

участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;

планирование деятельности организации и подразделений;

формирование организационной и управленческой структуры организаций;

организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;

разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);

контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;

мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей.

б) информационно-аналитическая деятельность сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;

создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;

оценка эффективности проектов;

подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности.

оценка эффективности управленческих решений;

в) предпринимательская деятельность разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;

организация предпринимательской деятельности.

3. Компетенции, формируемые в результате освоения ООП ВПО выпускниками Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК) знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОКвладением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-5);

умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

умением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

способностью анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК-13);

владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);

теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);

способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21);

способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК-22).

б) профессиональными (ПК):

организационно-управленческая деятельность знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

организационно-управленческих решений (ПК-8);

способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);

способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПКспособностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);

человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);

владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);

готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);

ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16);

готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);

владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);

способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);

владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);

готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);

знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению (ПК-22);

знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);

способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);

знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);

информационно-аналитическая деятельность способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);

способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

пониманием основных мотивов и механизмов принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);

способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);

знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);

умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);

владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);

владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПКумением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов (ПК-35);

умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36);

умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);

способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПКвладением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);

способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);

способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);

способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);

способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);

способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПК-44);

владеть техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45);

пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46);

способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);

предпринимательская деятельность умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);

способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПК-49);

. способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

В дополнение к компетенциям, представленным в ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 «Менеджмент», обучение по профилю «Управленческий и финансовый учет» предполагает овладение рядом дополнительных профессиональных компетенций:

Способен регистрировать, обрабатывать данные бухгалтерского учета; читать, проверять и обрабатывать исходную бухгалтерскую информацию; составлять корреспонденции бухгалтерских счетов при отражении хозяйственных операций в учете; использовать систему знаний о принципах финансового и управленческого учета для разработки и обоснования учетной политики организации (ПК-51) Владеет методикой составления текущей и годовой бухгалтерской отчетности организации, способами расчета финансового результата за отчетный период, приемами формирования показателей внутренней управленческой отчетности (ПК-52) Способен проводить комплексный экономический анализ финансово-хозяйственной деятельности организации, пользоваться методологическими принципами и конкретными способами финансового анализа; систематизировать факторы, показатели и результаты, давать объективную оценку и аналитическое заключение; использовать результаты анализа для оценки эффективности ведения бизнеса, а также в целях принятия управленческих решений (ПК-53) Способен организовать систему управленческого учета, выделить и запланировать показатели деятельности центров ответственности; использовать приемы и способы управления затратами и доходами предприятия, методику составления генерального и частных бюджетов организации, смет затрат для центров ответственности; обеспечивать информационное обоснование управленческих решений (ПК-54) Способен планировать, организовывать и проводить аудиторскую проверку всех аспектов бухгалтерского учета и отчетности; обобщать результаты проверок и составлять аудиторское заключение; использовать результаты аудиторской проверки в совершенствовании внутреннего контроля, учета и управления предпринимательской деятельности (ПК-55) Владеет приемами и способами решения проблем финансового и управленческого учета, возникающими в процессе формирования информации для характеристики состояния и изменений внеоборотных и оборотных активов, собственных и заемных источников имущества организации, а также доходов и расходов (ПК-56) 3.2. Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составных частей ООП Матрица соответствия компетенций подготовки бакалавров по направлению Код Учебные циклы, разделы и проектируемые Трудо- Перечень дисциплин для Коды - основные нормативные правовые - основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;

- основные макроэкономические показатели и принципы их расчета;

- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в - применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

- использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;

- ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

- использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;

- проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;

- использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации);

- навыками целостного подхода к анализу проблем общества;

- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;

- навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;

Экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства.

Вариативная часть (знания, умения, 15 Основы профессии В результате изучения вариативной части Экономическая теория цикла обучающийся должен:

- основные понятия и инструменты Информационные технологии алгебры и геометрии, математического в менеджменте анализа, теории вероятностей, математической и социальноэкономической статистики;

- основные математические модели принятия решений;

Основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных;

- решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений;

- использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей;

- обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;

- применять информационные технологии для решения управленческих задач;

- математическими, статистическими и количественными методами решения типовых организационно-управленческих - программным обеспечением для работы с деловой информацией и основами Интернет-технологий.

Вариативная часть (знания, умения, 14 Экономико-математические В результате изучения вариативной части Современные Интернетчасти цикла обучающийся должен: технологии цикла обучающийся должен: (теория бухгалтерского ПК- - основные этапы развития менеджмента экономического анализа) ПК- - принципы развития и закономерности Управление человеческими ПК- - роли, функции и задачи менеджера в Стратегический менеджмент ПК- современной организации; Корпоративная социальная ПК- - принципы целеполагания, виды и методы жизнедеятельности ПК- организационного планирования; Деловые коммуникации ПК- - типы организационных структур, их Финансовые рынки и ПК- - основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;

- виды управленческих решений и методы их принятия;

- основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;

- типы организационной культуры и методы ее формирования;

- основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений;

- содержание маркетинговой концепции управления;

- методы маркетинговых исследований;

- основы маркетинговых коммуникаций;

- назначение, структуру и содержание основных финансовых отчетов организации;

- основные стандарты и принципы финансового учета и подготовки финансовой отчетности;

- основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности, деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности;

- основные системы управленческого учета;

- фундаментальные концепции финансового менеджмента;

- принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов и организаций;

- роль и место управления персоналом в организационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации;

- причины многовариантности практики управления персоналом в современных условиях;

- бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом;

- основные теории стратегического менеджмента;

- теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации;

- содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления;

- основы генезиса концепции корпоративной социальной ответственности (КСО), роль и место этики бизнеса в системе КСО;

- основные направления интегрирования КСО в теорию и практику стратегического управления;

- основные теории корпоративных финансов;

- модели оценки капитальных (финансовых) активов;

- источники финансирования, институты и инструменты финансового рынка;

- принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты управления операционной деятельностью организации;

- основные концепции и методы организации операционной деятельности;

- основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций;

Уметь:

- свободно оперировать бухгалтерскими понятиями и категориями;

- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

- анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

- диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

- разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность;

- использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;

- ставить и решать задачи операционного маркетинга;

- использовать техники финансового учета для формирования финансовой отчетности организации;

- анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития организации;

- калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать обоснованные решения на основе данных управленческого учета;

- оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения;

- оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и инвестиционных решений;

- лаконично и понятно для широкого круга пользователей отчетности раскрывать информацию, содержащуюся в финансовых отчетах;

- формулировать аналитические выводы о путях повышения качества финансовых отчетов с целью принятия эффективных управленческих решений;

- выбирать способы оценки показателей финансовой отчетности на основе сформированного профессионального суждения;

- уметь оценивать принимаемые финансовые решения с точки зрения их влияния на создание ценности (стоимости) компаний;

- оценивать состояние и тенденции рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;

- оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;

- проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

- разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;

- разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность;

- использовать различны е методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их реализации;

- разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации;

- разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации;

- идентифицировать, анализировать и ранжировать ожидания заинтересованных сторон организации с позиций концепции КСО;

- диагностировать этические проблемы в организации и применять основные модели принятия этических управленческих решений;

- разрабатывать инвестиционные проекты и проводить их оценку;

- обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования;

- проводить оценку финансовых инструментов;

- планировать операционную деятельность организации;

- применять модели управления запасами, планировать и потребность организации в запасах;

- организовывать переговорный процесс, в том числе с использованием современных средств коммуникации;

Владеть:

- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

- современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

- методами разработки и реализации маркетинговых программ;

- методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования;

- современным инструментарием управления человеческими ресурсами;

- методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы;

- методами формирования и поддержания этичного климата в организации;

- методами инвестиционного анализа и анализа финансовых рынков;

- методами управления операциями;

- навыками деловых коммуникаций;

- методами планирования карьеры.

Вариативная часть (знания, умения, 86 Разработка управленческих соответствии с профилями подготовки) Инновационный менеджмент В результате изучения вариативной Анализ бухгалтерской части цикла обучающийся должен: финансовой отчетности -основные принципы бухгалтерского учета бухгалтерские системы и базовые общепринятые правила ведения Основы учета активов, обязательств и капитала, предпринимательской доходов и расходов хозяйствующих деятельности - систему сбора, обработки и подготовки Гражданское право информации финансового характера; Финансовое планирование и управленческого учета, решаемые в Бухгалтерский финансовый процессе формирования информации для учет характеристики состояния и изменений Бухгалтерский внеоборотных и оборотных активов, управленческий учет и собственных и заемных источников отчетность формирования имущества организации, а Бухгалтерская финансовая - порядок формирования финансового Комплексный экономический результата, движения денежных анализ деятельности финансовых потоков за отчетный год, а хозяйствующего субъекта также взаимосвязь бухгалтерского учета Внешний аудит - методику составления текущей и Бухгалтерское дело годовой бухгалтерской отчетности, Лабораторный практикум по порядок ее рассмотрения и утверждения; бухгалтерскому учету - существо счетного оформления Контроль и ревизия хозяйственных операций, и характер их влияния на финансовое состояние и имущественное положение организации; Основы - основные принципы бухгалтерского внешнеэкономической управленческого учета и базовые деятельности* критерии формирования в учете Управление персоналом* информации, необходимой для управления Бухгалтерский учет и различными аспектами хозяйственной анализ в условиях деятельности организации; банкротства организации* - модели формирования издержек в Страхование* финансовом и управленческом учете; Хозяйственное право* системы учета издержек по видам затрат, Внутрифирменные стандарты системы калькулирования и анализа аудита* - типы себестоимости и методы оценки экспертиза* затрат в системе управленческого учета; Особенности - особенности применения современных калькулирования систем управленческого учета в себестоимости продукции* организациях различных отраслей Международные стандарты - методику построения и состав Управленческий анализ* необходимых показателей генерального и Особенности частного бюджетов организации, смет бухгалтерского учета в затрат для центров ответственности; банках* - методику анализа безубыточности и Международные стандарты способы его использования в целях финансовой отчетности* формирования необходимой информации для Налоговый учет и принятия оперативных управленческих отчетность* - теоретико-методические основы внешнеэкономической - методики расчетов совокупности коэффициентов и показателей, а также представлять факторы, влияющие на изменение экономических показателей;

- систему нормативного регулирования аудиторской деятельности;

Методологию, методику и организацию аудита;

- методики планирования, составления программ и проведения аудиторских процедур;

- порядок обобщения и использования результатов аудиторской проверки;

- права, обязанности и ответственность экономических субъектов и аудиторских фирм в осуществлении аудита;

- о направлениях использования результатов аудита в управлении повышением эффективности предпринимательской деятельности экономического субъекта;

- организацию процесса судебнобухгалтерской экспертизы и этапы ее проведения, последовательность осуществления стадий экспертизы;

- методику применения международных стандартов аудита при разработке национальных стандартов;

- теорию и практику консолидации отчетности, порядок формирования консолидированного баланса и отчета о прибылях и убытках.

Уметь:

- регистрировать, обрабатывать данные бухгалтерского учета;

- читать, проверять и обрабатывать исходную бухгалтерскую информацию;

- составлять корреспонденции бухгалтерских счетов при отражении хозяйственных операций в учете;

- использовать систему знаний о принципах финансового и управленческого учета для разработки и обоснования учетной политики организации, для систематизации данных о производственных затратах, оценки производственной себестоимости продукции и определения прибыли;

- читать бухгалтерскую отчетность организаций;

- разрабатывать рекомендации по совершенствованию учетной политики, документооборота, методики бухгалтерского учета с целью повышения эффективности деятельности организации;

- разрабатывать график документооборота на заданных участках учета;

- читать, проверять и обрабатывать исходную бухгалтерскую информацию;

- использовать систему знаний о принципах управленческого учета для разработки и обоснования стратегии деятельности предприятия, систематизации данных о производственных затратах, оценки производственной себестоимости и определения прибыли;

- решать на примере конкретных ситуаций вопросы оценки, учетной регистрации и накопления информации управленческого характера с целью последующего ее представления во внутренней отчетности предприятия;

- анализировать и классифицировать затраты предприятия по различным признакам с целью управления финансовым результатом организации;

- решать проблемы оценки эффективности производства и сбыта новых изделий, работ, услуг; изменения объема и ассортимента продукции; долгосрочных вложений;

- оценивать формировать и оценивать информацию в целях принятия тактических и оперативных управленческих решений;

- формировать бюджеты по направлениям деятельности предприятия и в целом по хозяйствующему субъекту;

- пользоваться методологическими принципами и конкретными способами финансового анализа;

- систематизировать факторы, показатели и результаты;

- производить комплексный подход в изучении результатов деятельности коммерческой организации;

- формулировать выводы, давать объективную оценку и аналитическое заключение о результатах деятельности хозяйствующих субъектов;

- оперативно и качественно проводить диагностику финансово-хозяйственной деятельности организации;

- планировать, организовывать и проводить аудиторскую проверку всех аспектов бухгалтерского учета и отчетности;

- разрабатывать программы аудиторских проверок;

- обобщать результаты проверок и составлять аудиторские заключения;

- использовать результаты аудиторской проверки в совершенствовании внутреннего контроля, учета и управления предпринимательской деятельностью;

- использовать международные стандарты аудиторской деятельности при проведении аудиторских проверок международных организаций;

- применять международные стандарты аудиторской деятельности как эталон для оценки качества аудиторских проверок;

- сопоставлять международные и национальные стандарты и обосновывать целесообразность их различия;

- логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по бухгалтерской тематике.

Владеть:

- навыками управления затратами на основе различного рода смет;

- способами и приемами выделения центров ответственности в целях организации эффективного управления хозяйствующим субъектом;

- определения ключевых показателей деятельности основных центров ответственности;

- методикой бюджетного планирования доходов и расходов организации;

- способами построения системы учета затрат и калькулирования себестоимости продукции, работ, услуг;

- навыками составления внутренней управленческой отчетности организации;

- навыками проведения анализа безубыточности организации;

- методикой калькулирования себестоимости с учетом отраслевых и организационных особенностей бизнеса;

- методологическими принципами и конкретными способами финансового анализа;

- навыками ведения бухгалтерского учета в компьютерной среде;

- навыками самостоятельного проведения экономического анализа;

- навыками самостоятельного проведения экономических и финансовых расчетов;

- навыками разработки и использования программ аудиторских проверок;

- навыками проведения аудиторских проверок всех аспектов бухгалтерского учета и отчетности;

- приемами и способами выявления нарушений и ошибок в осуществлении хозяйственной деятельности и ведении бухгалтерского учета;

- техникой составления текущей и годовой бухгалтерской отчетности;

- способами обобщения результатов проверок и составления аудиторских заключений;

- теоретическими основами функционирования ревизии и контроля хозяйствующих субъектов;

- навыками практического решения задач внутреннего контроля;

- приемами и способами совершенствования нормирования и бюджетного планирования доходов и расходов органиации;

- практическими навыками и знаниями по методике расчетов в бухгалтерском учете в соответствии с международными стандартами бухгалтерского учета и отчетности.

Б.5 Учебная и производственная практики ОК- Б.6 Итоговая государственная аттестация 12 ОК- образовательной программы 3.3. Профессиональные компетенции, формируемые в результате освоения профиля «Управленческий и финансовый учет» по направлению подготовки Компетенции - основные принципы бухгалтерского финансового учета и базовые общепринятые правила ведения бухгалтерского учета активов, обязательств, капитала, доходов, расходов в процессе формирования информации для характеристики состояния и изменений основного и оборотного капитала, собственных и заемных источников финансирования активов - порядок формирования финансового результата движения финансовых потоков за отчетный год, а также взаимосвязь - существо счетного оформления хозяйственных операций, и характер их влияния на финансовое состояние и имущественное - использовать систему знаний о принципах бухгалтерского финансового учета для разработки и обоснования учетной учетной регистрации и накопления информации финансового характера с целью последующего ее представления в отдельных организаций, как составной части их учетной - составлять корреспонденции бухгалтерских счетов при - регистрировать, обрабатывать данные бухгалтерского учета;

- читать, проверять и обрабатывать исходную бухгалтерскую - разрабатывать график документооборота на заданных - логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по бухгалтерской тематике.

- навыками ведения бухгалтерского учета в компьютерной - использовать информацию финансового учета в процессе - приемами подготовки информации для многочисленных пользователей (внутренних и внешних, включая налоговые службы) используя знания о взаимосвязи финансового, управленческого и налогового учета;

- знаниями о взаимосвязи финансового, управленческого и налогового учета и использовать их в процессе подготовки информации для многочисленных пользователей (внутренних и внешних, включая налоговые службы);

ПК - - теоретические положения бухгалтерского учета, основанные на истории его развития и современных тенденциях мировой практики, формирования бухгалтерской (финансовой) - принципы и правила ведения бухгалтерского учета, его основных видов финансового, управленческого, налогового;

- систему сбора, обработки и формирования отчетной финансовой информации, методику составления текущей и годовой бухгалтерской отчетности, порядок ее рассмотрения и - проблемы, решаемые бухгалтерами в процессе формирования отчетной информации для характеристики имущественного состояния хозяйствующего субъекта, финансовых результатов его деятельности как за отчетный год, так и в перспективе;

- теорию и практику консолидации отчетности, порядок формирования консолидированного баланса и отчета о прибылях - порядок формирования финансового результата, движения денежных финансовых потоков за отчетный год, а также взаимосвязь бухгалтерского учета с налоговым;

- использовать систему знаний о принципах бухгалтерского (финансового) учета, а также налогового учета для разработки и обоснования учетной политики предприятия (хозяйствующего - решать на примерах конкретных хозяйственных ситуаций вопросы оценки, учетной регистрации, накопления и формирования учетной информации финансового характера с целью последующего ее использования в финансовых отчетах и - проверять обоснованность формирования отчетной информации с целью исключения вуалирования и фальсификации - решать на примере конкретных ситуаций вопросы оценки, учетной регистрации и накопления информации управленческого характера с целью последующего ее представления во внутренней отчетности предприятия;

- техникой составления текущей и годовой бухгалтерской - приемами использования отчетной бухгалтерской информации участниками рыночных отношений в процессе ПК - - теоретико-методические основы финансового анализа;

- методики расчетов совокупности коэффициентов и показателей, а также представлять факторы, влияющие на изменение экономических показателей;

- основные направления комплексного анализа хозяйственной - методы экономического анализа, которые применяются на разных этапах и направлениях комплексного анализа;

- приемы выявления и оценки резервов производства;

- направления использования результатов комплексного экономического анализа;

конкретными способами финансового анализа;

- систематизировать факторы, показатели и результаты;

- производить комплексный подход в изучении результатов деятельности коммерческой организации;

- формулировать выводы, давать объективную оценку и аналитическое заключение о результатах деятельности хозяйствующих субъектов;

- оперативно и качественно проводить диагностику финансовохозяйственной деятельности организации;

- читать бухгалтерскую отчетность организаций;

- провести экономический анализ в организации и основных ее структурных подразделениях;

- оценить производственный потенциал организации и его - выявить и обосновать условия и факторы мобилизации производственных резервов;

- определить финансовое состояние организации и тенденции - методологическими принципами и конкретными способами финансового анализа;

- навыками самостоятельного проведения экономического - навыками самостоятельного проведения экономических и финансовых расчетов;

- приемами использования комплексного экономического анализа в процессе управления организациями;

- об основах прогнозирования экономических результатов деятельности организации;

- приемами формирования информационной системы экономической, производственной и научно-технической ПК - - основные принципы бухгалтерского управленческого учета и базовые критерии формирования в учете информации, хозяйственной деятельности организации;

- модели формирования издержек в финансовом и управленческом учете; системы учета издержек по видам затрат, системы калькулирования и анализа себестоимости;

- типы себестоимости и методы оценки затрат в системе управленческого учета;

управленческого учета в организациях различных отраслей народного хозяйства;

- методику построения и состав необходимых показателей генерального и частного бюджетов организации, смет затрат для центров ответственности;

- методику анализа безубыточности и способы его использования в целях формирования необходимой информации для принятия оперативных управленческих решений;

- методы и способы организации учета состояния и использования ресурсов предприятия в целях управления хозяйственными процессами и результатами деятельности;

- систему сбора, обработки и подготовки информации по предприятию и его внутренним подразделениям;

- проблемы, решаемые бухгалтерами-аналитиками в процессе реформирования информации, полезной для принятия управленческих решений.

Уметь:

- использовать систему знаний о принципах управленческого учета для разработки и обоснования стратегии деятельности предприятия, систематизации данных о производственных затратах, оценки производственной себестоимости и определения прибыли;

- решать на примере конкретных ситуаций вопросы оценки, учетной регистрации и накопления информации управленческого характера с целью последующего ее представления во внутренней отчетности предприятия;

- анализировать и классифицировать затраты предприятия по различным признакам с целью управления финансовым результатом организации;

- формировать и оценивать информацию в целях принятия тактических и оперативных управленческих решений;

- формировать бюджеты по направлениям деятельности предприятия и в целом по хозяйствующему субъекту;

- использовать систему знаний о принципах бухгалтерского управленческого учета для систематизации данных о производственных затратах, оценке себестоимости производственной продукции и определения прибыли.

Владеть:

- навыками управления затратами на основе различного рода смет;

- способами и приемами выделения центров ответственности в целях организации эффективного управления хозяйствующим субъектом;

- определения ключевых показателей деятельности основных центров ответственности;

- методикой бюджетного планирования доходов и расходов организации;

- способами построения системы учета затрат и калькулирования себестоимости продукции, работ, услуг;

- навыками проведения анализа безубыточности организации;

отраслевых и организационных особенностей бизнеса.

ПК - - систему нормативного регулирования аудиторской - методологию, методику и организацию аудита;

- методики планирования, составления программ и проведения аудиторских процедур;

- порядок обобщения и использования результатов аудиторской проверки;

- права, обязанности и ответственность экономических субъектов и аудиторских фирм в осуществлении аудита;

- методику применения международных стандартов аудита при разработке национальных стандартов;

- планировать, организовывать и проводить аудиторскую проверку всех аспектов бухгалтерского учета и отчетности;

- разрабатывать программы аудиторских проверок;

- обобщать результаты проверок и составлять аудиторские - использовать международные стандарты аудиторской международных организаций;

- применять международные стандарты аудиторской деятельности как эталон для оценки качества аудиторских - сопоставлять международные и национальные стандарты и обосновывать целесообразность их различия;

- разработать рекомендации руководству экономического субъекта по результатам аудиторской проверки;

- организовать и осуществить проверку состояния внутреннего контроля на предприятии;

- использовать результаты аудиторской проверки в совершенствовании внутреннего контроля, учета и управления предпринимательской деятельностью.

- навыками разработки и использования программ аудиторских - навыками проведения аудиторских проверок всех аспектов бухгалтерского учета и отчетности;

- приемами и способами выявления нарушений и ошибок в осуществлении хозяйственной деятельности и ведении бухгалтерского учета;

- способами обобщения результатов проверок и составления аудиторских заключений;

- теоретическими основами функционирования ревизии и контроля хозяйствующих субъектов;

- навыками практического решения задач внутреннего - приемами использования результатов аудита в управлении повышением эффективности предпринимательской деятельности экономического субъекта;

- навыками устранения возможных нарушений и ошибок в осуществлении хозяйственной деятельности и ведении бухгалтерского учета;

компьютеризированного учета.

ПК - - проблемы финансового и управленческого учета, решаемые в процессе формирования информации для характеристики состояния и изменений внеоборотных и оборотных активов, собственных и заемных источников формирования имущества организации, а также доходов и расходов;

- о направлениях использования результатов аудита в управлении повышением эффективности предпринимательской деятельности экономического субъекта;

- использовать систему знаний о принципах финансового и управленческого учета для разработки и обоснования учетной политики организации, для систематизации данных о производственных затратах, оценки производственной себестоимости продукции и определения прибыли;

- использовать инструменты управленческого учета для оценки эффективности будущих управленческих решений;

- разрабатывать рекомендации по совершенствованию учетной политики, документооборота, методики бухгалтерского учета с целью повышения эффективности деятельности организации;

- использовать результаты аудиторской проверки в совершенствовании внутреннего контроля, учета и управления предпринимательской деятельностью;

- навыками анализа и классификации затрат предприятия по различным признакам с целью управления финансовым новых изделий, работ, услуг; изменения объема и ассортимента бюджетного планирования доходов и расходов организации;

соответствии с международными стандартами финансовой 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП 4.1. Календарный учебный график (в Приложении 1).

Календарный учебный график, в котором указывается последовательность реализации ООП ВПО по профилю «Управленческий и финансовый учет», включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, а также каникулы, представлен ниже 4.2. Учебный план (в Приложении 2) Учебный план отображает логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП, обеспечивающих формирование компетенций. При составлении учебного плана вуз должен руководствоваться общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки.

В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

В вариативных частях учебных циклов вуз самостоятельно формирует перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей примерной ООП ВПО.

4.3. Аннотации дисциплин учебного плана. Профильная часть профессионального цикла

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины Бухгалтерский управленческий учет Направление подготовки бакалавров: 080200 - Менеджмент Профиль «Управленческий и финансовый учет»

Составитель аннотации: к.э.н. Адамова Г.А Цель изучения дисциплины:

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

- систему сбора, обработки, подготовки учетной информации управленческого характера;

- способы классификации расходов предприятия для различных целей;

- типы себестоимости и методы оценки затрат в системе управленческого учета;

- системы учета издержек по видам затрат, системы калькулирования и анализа себестоимости;

- методику построения и состав необходимых показателей генерального и частных бюджетов предприятия, смет затрат для центров ответственности;

- методику анализа безубыточности и способы его использования в целях формирования необходимой информации для принятия управленческих решений;

уметь:

- использовать систему знаний о принципах управленческого учета для разработки и обоснования стратегии деятельности предприятия, для систематизации данных о производственных затратах, оценки производственной себестоимости продукции и определения прибыли;

решать проблемы оценки эффективности производства и сбыта новых изделий, работ, услуг;

изменения объема и ассортимента продукции;

капитальных вложений; привлечения инвестиций;

управления затратами с помощью различного рода смет;

- решать на примере конкретных ситуаций вопросы оценки, учетной регистрации и накопления информации управленческого характера с целью последующего ее представления во внутренней отчетности предприятии;

владеть:

- навыками управления затратами на основе различного рода смет;

- способами и приемами выделения центров ответственности в целях организации эффективного Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы) активах, капитале и обязательствах организации, Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ

Направление подготовки бакалавров: 080200 - Менеджмент Профиль «Управленческий и финансовый учет»

Составитель аннотации: доц., к.э.н. Чеботарева З.В.

Цель изучения дисциплины: Формирование у обучающихся понятия, принципов и Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы) текущий, последующий контроль; составные части Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

- виды внешнего и внутреннего контроля финансовохозяйственной деятельности организации;

Используемые инструментальные и программные средства:

Формы промежуточного контроля:

Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету»

Направление подготовки бакалавров: - Менеджмент Профиль «Управленческий и финансовый учет»

Составитель аннотации: доц., к.э.н. Бардина И.В..

Цель изучения дисциплины: Формирование у обучающихся навыков практического Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы) учет производственных запасов; учет расчетов с Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

себестоимости и определения прибыли;

- применять в целях отражения информации о деятельности хозяйствующих субъектов план счетов бухгалтерского учета, составлять корреспонденции бухгалтерских счетов для отражения хозяйственных операций;

- делать выводы о финансовом состоянии предприятия по данным бухгалтерской финансовой отчетности;

- разрабатывать рекомендации по совершенствованию учетной политики, документооборота с целью повышения эффективности деятельности организации;

- использовать инструменты управленческого учета для оценки эффективности будущих управленческих решений;

решать проблемы оценки эффективности производства и сбыта новых изделий, работ, услуг;

изменения объема и ассортимента продукции;

долгосрочных вложений;

- пользоваться методологическими принципами и конкретными способами аудита; систематизировать факторы, показатели и результаты;

- систематизировать факторы, показатели и результаты;

- формулировать выводы, давать объективную оценку и аудиторское заключение о результатах деятельности хозяйствующих субъектов;

в) владеть:

- навыками отражения информации о хозяйственной деятельности с помощью средств бухгалтерского учета;

- навыками анализа и классификации затрат предприятия по различным признакам с целью управления финансовым результатом организации;

- навыками подготовки информации в целях принятия управленческих решений;

- способами построения системы учета затрат и калькулирования себестоимости продукции, работ, услуг;

- комплексным подходом в изучении результатов Используемые инструментальные и программные средства:

Формы промежуточного контроля:

Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ

Направление подготовки бакалавров: - Менеджмент Профиль «Управленческий и финансовый учет»

Составитель аннотации: доц., к.э.н. Бардина И. В.

Цель изучения дисциплины:

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы) задачи внутреннего аудита. Роль внутреннего аудита в Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

- виды внешнего и внутреннего контроля финансовохозяйственной деятельности организации;

Используемые инструментальные и программные средства:

Формы промежуточного контроля:

Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ

Направление подготовки бакалавров: 080200 - Менеджмент Профиль «Управленческий и финансовый учет»

Составитель аннотации: проф., д.э.н. Рогуленко Т.М Цель изучения дисциплины:

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы) Подготовка аудиторского заключения. Методики и Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ

Направление подготовки бакалавров: 080200 - Менеджмент Профиль «Управленческий и финансовый учет»

Составитель аннотации: доцент. к.э.н. И.В.Бардина Цель изучения дисциплины:

Компетенции, формируемые в результате освоения Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины: а) знать:

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы) Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «Бухгалтерская финансовая отчетность»

Направление подготовки бакалавров: 080200 - Менеджмент Профиль «Управленческий и финансовый учет»

Составитель аннотации: проф., д.э.н., к.э.н. Рогуленко Т.М.,Адамова Г.А Цель изучения дисциплины:

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы) структура бухгалтерской отчетности. Бухгалтерский Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

Используемые инструментальные и программные средства:

Формы промежуточного контроля:

Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ

Направление подготовки бакалавров: 080200 - Менеджмент Профиль «Управленческий и финансовый учет»

Составитель аннотации: доцент. д.э.н. О.А.Агеева Цель изучения дисциплины:

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

Краткая характеристика Цели, принципы и основные концепции учебной дисциплины (основные блоки, темы) Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «Информационные бухгалтерские системы»

Направление подготовки бакалавров: 080200 - «Менеджмент»

Профиль «Управленческий и финансовый учет»

Составитель аннотации: д.э.н., проф. Рогуленко Т.М.

Цель изучения дисциплины:

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

деятельности предприятия, бухгалтерских, финансовоаналитических и других систем общего назначения Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

деятельности предприятия, бухгалтерских, финансовоаналитических и других систем общего назначения Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы) справочников. Ввод начальных остатков. Особенности Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «Международные стандарты финансовой отчетности»

Направление подготовки бакалавров: 080200 - Менеджмент Профиль «Управленческий и финансовый учет»

Составитель аннотации: проф.,. д.э.н. Т.М. Рогуленко Цель изучения дисциплины:

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы) система сбора и обобщения информации об активах, Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины Теория экономического анализа Направление подготовки бакалавров: 080200 - Менеджмент Профиль «Управленческий и финансовый учет»

Составитель аннотации: доц., к.э.н. Шахматова Л.С.

Цель изучения дисциплины:

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы) экономического анализа. Информационное Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины «Комплексный экономический анализ Направление подготовки бакалавров: 080200 - Менеджмент Профиль «Управленческий и финансовый учет»

Составитель аннотации: доц., к.э.н. Шахматова Л.С.

Цель изучения дисциплины:

Компетенции, формируемые комплексного экономического анализа хозяйственной в результате освоения учебной дисциплины:

Знания, умения и навыки, знать:

получаемые в процессе изучения дисциплины:

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы) мониторинге основных плановых показателей. Анализ Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ

Направление подготовки бакалавров: 080200 - Менеджмент Профиль «Управленческий и финансовый учет»

Составитель аннотации: доц., к.э.н. Шахматова Л.С.

Цель изучения дисциплины:

Компетенции, формируемые финансового анализа бухгалтерской отчетности;

в результате освоения учебной дисциплины:

Знания, умения и навыки, знать:

получаемые в процессе изучения дисциплины:

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы) мониторинге основных плановых показателей. Анализ Форма итогового контроля знаний:

4.4. Программа учебной и производственной практик (аннотация) подготовки бакалавров по профилю «Управленческий и финансовый учет»

направления - 080200 «Менеджмент»

4.4.1. Цели практики Производственная практика имеет целью:

закрепление и углубление полученных теоретических знаний по теории бухгалтерского учета, финансовому и управленческому учету, финансовой отчетности, аудиту, экономическому анализу, формирование и развитие навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью, проведение анализа действующей системы организации управленческого и финансового учета с применением вычислительной техники и ее дальнейшее совершенствование приобретение опыта профессиональной деятельности 4.4.2. Задачи практики В период практики студенты должны выполнить следующее:

изучить организацию бухгалтерского финансового и управленческого учета на предприятии (в организации), производственный процесс и основные функции экономических служб и подразделений;

ознакомиться с содержанием финансового и управленческого анализа и последовательностью его проведения, изучить методы калькулирования себестоимости и системы учета затрат, распределением затрат и по переменным издержкам, анализ безубыточности и способы его использования в целях формирования информации для принятия оперативных управленческих решений, анализ финансовой устойчивости и ликвидности, кредито- и платежеспособности организации, анализ эффективности капитальных и финансовых вложений изучить приемы и способы формирования информации в целях принятия изучить состав, содержание и технику составления текущей и годовой бухгалтерской отчетности, порядок ее рассмотрения и утверждения;

подготовить отчет о проведенной практике и защитить его.

4.4.3. Место практики в структуре ООП бакалавриата Производственная практика базируется на освоении дисциплины «Управленческий и финансовый учет». Студент должен обладать следующими « входными» знаниями, умениями:

способен использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);

способен оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);

имеет представление об экономическом образе мышления (ПК-26);

умеет применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационноуправленческие модели (ПК-31);

способен применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);

владеет навыками составления финансовой отчетности и осознает влияние различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);

способен анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);

способен оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; имеет навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способен принимать обоснованные правленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);

способен обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПК-44);

владеет техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45);

понимает роль финансовых рынков и институтов, способен к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46);

способен оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

4.4.4. Форма проведения практики – архивная 4.4.5. Место и время проведения практики Производственная практика проводится по итогам четвертого семестра в течение двух недель, а преддипломная практика проводится по итогам пятого семестра в течение четырех недель.

Базы практики могут быть предложены кафедрой или выбраны студентом самостоятельно и согласованы с кафедрой. Для направления студентов на практику оформляется письмо в адрес руководства взаимной договоренности кафедры (студента) и организации или в соответствии с договорами, заключенными с предприятиями.

Организация и учебно-методическое руководство практикой осуществляется кафедрой « Бухгалтерский учет и аудит» в соответствии с программой практики.

Для организации и проведения практики кафедрой из числа преподавателей назначается руководитель, который должен обеспечить контроль за ее проведением в соответствии с программой. Распределение студентов по объектам и назначение руководителей практики оформляется приказом проректора Университета.

4.4.6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики знание организации бухгалтерского финансового и управленческого учета на предприятии (в организации), производственный процесс и основные функции экономических служб и подразделений;

знать содержание финансового и управленческого анализа и последовательностью его проведения, знать методы калькулирования себестоимости и системы учета затрат, виды отклонений; калькулирование себестоимости с полным распределением анализ безубыточности и способы его использования в целях формирования информации для принятия оперативных управленческих решений, анализ финансовой устойчивости и ликвидности, кредито- и платежеспособности организации, анализ эффективности капитальных и финансовых вложений овладеть приемами и способами формирования информации в целях принятия управленческих решений, знать состав, содержание и технику составления текущей и годовой бухгалтерской отчетности, порядок ее рассмотрения и утверждения;

подготовить отчет о проведенной практике и защитить его.

4.4.7. Структура и практики Общая трудоемкость производственной практики составляет 9 зачетных единиц или 324 академических часов.

Содержание практики каждого студента с учетом индивидуального направления его деятельности в организации должно быть раскрыто в рабочей программе, которая включает в себя следующее:

1. Определение целей и задач обследования объекта;

2. Перечень необходимой нормативной и методической документации;

3. Источники информации и методы ее сбора;

производственной практики.

Перед началом практики кафедра проводит со студентами организационное собрание, на котором разъясняются цели, задачи и содержание практики.

На собрании студентам выдаются следующие материалы:

рабочая программа практики;

дневник студента по практике;

индивидуальное задание по специальности и научно-исследовательской Закончив производственную практику на предприятии (в организации), студент должен подготовить отчет по итогам работы. Все документы, нормативные и справочные материалы, полученные в период прохождения практики, должны быть обработаны и приложены к отчету.

При прохождении практики студенты обязаны:

полностью выполнять задания, предусматриваемые программой практики;

вести дневник и своевременно представлять отчеты по итогам работы на разных участках бухгалтерии и изучения нормативной документации подчиняться правилам внутреннего распорядка, установленного на соблюдать нормы и правила пользования документами, нести ответственность за их сохранность;

выполнять индивидуальные задания кафедры;

подготовить отчет о прохождении практики и защитить его в установленные Своевременное прибытие студента на производственную практику контролируется отделом кадров предприятия, куда направляются студенты для прохождения практики.

Систематический контроль за прохождением практики студентами на предприятиях осуществляется руководителем практики от предприятия.

4.4.8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые во время прохождения практики.

Указываются научно-исследовательские и научно-производственные технологии, которые может использовать студент при выполнении различных видов работ на производственной практике.

4.4.9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов во время прохождения практики.

Дается перечень учебно-методических рекомендаций для обеспечения самостоятельной работы студентов на производственной (в том числе преддипломной) практике..

4.4.10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) В течение практики студенты ведут дневники, записывая в них свою работу, разработанные предложения по дальнейшему усовершенствованию организации бухгалтерского учета, а также по подготовке материалов для включения в отчет. По мере сбора и изучения материалов составляется отчет в объеме 30-45 стр., исключая приложения, имеющие следующую структуру:

Краткая характеристика объекта практики.

Организационная структура управления, учета предприятия.

Учетная политика организации.

Действующая система бухгалтерского учета на предприятии в условиях Анализ финансового состояния предприятия и финансовых результатов Заключение (обобщенные выводы и рекомендации по совершенствованию рассматриваемых вопросов).

Приложение (бухгалтерская отчетность, первичные документы по разделам К отчету прилагается «Дневник студента по практике», содержащий отзыв руководства предприятия (организации):

характеристика бакалавра как специалиста, овладевшего определенным набором профессиональных компетенций; способность к организаторской и управленческой деятельности, к творческому мышлению, инициативность и дисциплинированность отражение направлений дальнейшего совершенствования, недостатки и пробелы в подготовке студента;

общая оценка выполнения студентом работ в баллах.

4.4.11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики Указываются основная и дополнительная литература по темам производственной практики, программное обеспечение и Интернет-ресурсы, а также другое необходимое на различных этапах проведения производственной практики учебно-методическое и информационное обеспечение.

4.4.12. Материально-техническое обеспечение практики.

Указывается, какое производственное, научно-исследовательское оборудование, измерительные и вычислительные комплексы, другое материально-техническое обеспечение необходимы для полноценного прохождения производственной практики на конкретном предприятии, НИИ, кафедре.

4.5. Программа научно-исследовательской работы Программа научно-исследовательской работы обучающихся включается в ООП подготовки бакалавров в случае, если научно-исследовательская работа является одним из разделов учебной практики.

В программе научно-исследовательской работы обучающихся указываются виды, этапы НИР, в которых обучающийся может принимать участие согласно ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров. Например:

- изучать специальную литературу и другую научную информацию, достижения отечественной и зарубежной экономики в области бухгалтерского учета, анализа, аудита;

- участвовать в проведении научных исследований или выполнении практических разработок;

- осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию данных научной и практической информации по теме (заданию);

- принимать участие в деловых играх;

- составлять отчеты (разделы отчетов) по госбюджетной теме или ее разделу (этапу, заданию);

- выступить с докладом на конференции и т.п 5.1. Кадровое обеспечение Реализация основных образовательных программ бакалавриата должна обеспечиваться научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, должно быть не менее 60%, ученую степень доктора наук (в том числе степень PhD, прошедшую установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и/или ученое звание профессора должны иметь не менее 8% преподавателей.

образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины.

Не менее 60% преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, должны иметь ученые степени или ученые звания. К образовательному процессу должно быть привлечено не менее 5% преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений.

До 10% от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет.

Кафедра «Бухгалтерский учет и аудит», являющаяся выпускающей по отношению к профилю «Управленческий и финансовый учет», имеет в своем составе: 6 докторов экономических наук, 20 кандидатов экономических наук, из которых 5 имеют ученое звание профессора, 16 – доцента. Кроме того, в образовательный процесс вовлечены 6 старших преподавателей и 10 ассистентов.

5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение Основная образовательная программа должна обеспечиваться учебнометодической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (курсов, модулей) должно быть представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.

Внеаудиторная работа обучающихся должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация основных образовательных программ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся по основной образовательной программе должен быть обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет).

Фонд дополнительной литературы помимо учебной должен включать официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

5.1. Материально-техническое обеспечение Высшее учебное заведение, реализующее основные образовательные программы подготовки бакалавров, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Минимально необходимый для реализации бакалаврской программы перечень материально-технического обеспечения включает в себя специально оборудованные кабинеты и аудитории: компьютерные классы, лингафонные кабинеты, аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения.

При использовании электронных изданий вуз должен обеспечить каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

Вуз обязан обеспечить доступность студентам к сетям типа Интернет из расчета не менее 1 входа на 50 пользователей.

Вуз должен быть обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

6. Характеристика среды вуза, обеспечивающей развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников ГОУ ВПО «Государственный университет управления» - один из наиболее авторитетных экономических вузов страны, родоначальник управленческого образования в России, имеющий глубокие исторические традиции образовательной и воспитательной деятельности. Университет располагает всеми необходимыми условиями и возможностями обеспечить общекультурные (социально-личностные) компетенции выпускников, что неоднократно подтверждалось при получении лицензии на ведение образовательной деятельности, а также успешными карьерными ростом и достижениями его выпускников.

Основные направления педагогической, воспитательной и научноисследовательской деятельности университета, определяющие концепцию формирования среды вуза, обеспечивающей развитие социально-личностных компетенций, закреплены в его Уставе. Помимо Ученого совета университета, Академического совета, секций Научно-методического совета по различным направлениям образования, Учебнометодического объединения по направлению подготовки менеджеров и других учебных и учебно-методических подразделений, включая кафедры, в университете существует целый ряд подразделений и общественных организаций, созданных для развития личности и управления социально-культурными процессами, способствующих укреплению нравственных, гражданских, патриотических и общекультурных качеств обучающихся.

Научная библиотека ГУУ, которая помимо своих прямых обязанностей обеспечивать учебный процесс необходимой учебной и методической литературой, ведт большую культурно-просветительскую, научно-библиографи-ческую и гражданскопатриотическую работу.

Центр учебно-воспитательных программ (ЦУВП), который призван не только организовывать досуг студентов, но и способствовать выявлению и развитию их творческих способностей через участие в кружках по интересам, содействовать повышению квалификации кураторов студенческих групп, развитию творческой и организационной инициативы обучающихся, организации встреч с видными политиками, предпринимателями, учеными, деятелями искусства и т.п. Его работа строится на соответствующих нормативных документах в тесном сотрудничестве с Музеем ГУУ, Советом ветеранов и Советом по воспитательной работе.

Музей теории, истории и практики управления ГУУ представляет собой учебное, воспитательное и научно-исследовательское подразделение университета. Его работа базируется на внутренних нормативных документах вуза. Имеется концепция развития Музея и совершенствования его работы для углубления профессиональной подготовки учащихся, развития их познавательных способностей, прямого участия в пополнении и научном изучении материалов Музея, формировании у них гражданственности и патриотизма на примере богатой истории университета, тесно связанной с историей страны. Активисты Музея сотрудничают с администрацией городов и послков, где находятся военные захоронения павших в боях за Родину студентов, преподавателей и сотрудников университета.

Совет по воспитательной работе ГУУ создан для контроля и направления воспитательной работы в нашем вузе. В своей деятельности он руководствуется «Концепцией воспитательной работы в ГУУ», основной смысл которой заключается в том, что выпускник университета должен быть не только хорошим профессионалом, но и обладать активной гражданской позицией, быть патриотом своей многонациональной Родины, разносторонне развитым культурным человеком. Совет активно сотрудничает со студенческими землячествами, способствует поддержанию в вузе атмосферы толерантности и уважения к национальным и религиозным чувствам разных народов.

Совет ветеранов ГУУ осуществляет свою деятельность силами не только работающих, но и ушедших на пенсию ветеранов университета. Работа Совета заключается не только в социальной и моральной поддержке ветеранов, но и в привлечении их к активной воспитательной работе среди студентов, передаче им богатого научного и житейского опыта, трудовых и боевых традиций вуза.

В университете действуют общественные организации студенчества – «Гражданская смена» и «Союз активной молоджи (САМ)». Они призваны способствовать общественно-политической социализации студентов. Их деятельность регламентирована уставами организаций и направлена на формирования активной гражданской позиции, неравнодушия к событиям, происходящим в России и в мире. Через деятельность данных организаций студентам предоставляется возможность принимать активное участие в акциях, проводимых студенческими организациями Москвы, заниматься благотворительностью (связи с детскими домами и домами ребнка), организацией встреч с политиками разных направлений, учными, религиозными деятелями разных конфессий. Одной из форм работы являются деловые профессиональные и общественно-политические игры. Активисты общественных организаций студенчества университета принимают непосредственное участие в решении социально-бытовых проблем студентов вуза. При содействии САМ и сотрудников юридических кафедр действует бесплатная юридическая консультация для всех категорий работающих и учащихся университета.

Вс это свидетельствует о том, что в Государственном университете управления сформирована необходимая среда для обеспечения глубокого развития общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества 7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП бакалавриата осуществляется в соответствии с п.46 Типового положения о вузе:

п.46. Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы, порядок и периодичность ее проведения указываются в уставе высшего учебного заведения. Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения.

Студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.

Студенты, обучающиеся в сокращенные сроки, по ускоренным образовательным программам и в форме экстерната, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 20 экзаменов.

Студентам, участвующим в программах двустороннего и многостороннего обмена, могут перезачитываться дисциплины, изученные ими в другом высшем учебном заведении, в том числе зарубежном, в порядке, определяемом высшим учебным заведением».

Вузом должны быть созданы условия для максимального приближения текущей и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности – для чего кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины и т.п.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создает и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды могут включать: