[ 1
2
РП140400.01М1.Б.2-12-02
1. Цели освоения дисциплины
В соответствии с ФГОСом общей целью изучения дисциплины «Компьютерные,
сетевые и информационные технологии» является изучение основных видов современных
информационных, сетевых и компьютерных технологий, используемых при
проектировании и эксплуатации систем электроснабжения.
Дисциплина «Компьютерные, сетевые и информационные технологии» формирует теоретические знания, практические навыки, вырабатывает компетенции, которые дают возможность выполнять следующие виды профессиональной деятельности: проектноконструкторскую; производственно-технологическую; организационно-управленческую.
Задачами дисциплины являются:
ознакомление обучающихся с разнообразными видами современных информационных, сетевых и компьютерных технологий, с возможностью применения их в системах электроснабжения;
овладеть навыками критической оценки различных технологий, принятия и обоснования конкретных технологий для решения системных задач.
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Настоящая рабочая программа дисциплины М1.Б.2 «Компьютерные, сетевые и информационные технологии» распространяет свое действие на обучающихся 2012 года набора.
Согласно графику учебного процесса теоретическое обучение начинается в семестре и длится 17 недель.
Дисциплина «Компьютерные, сетевые и информационные технологии» относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла М1. Дисциплина является одной из важнейших для направления подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника», как обеспечивающая основные знания, необходимые для выполнения программы магистерской подготовки и профессиональной деятельности по специальности «Электроэнергетика».
Дисциплина базируется на материалах, изучаемых в курсах «Информатика», «Теоретические основы электротехники», «Программное обеспечение задач энергетики», «Моделирование и эксперимент в электроэнергетике», «Системы электроснабжения».
Знания, полученные в результате освоения дисциплины, необходимы при изучении дисциплин профессионального цикла «Современные методы управления режимами передачи и распределения электроэнергии», «Диагностика электрооборудования систем электроснабжения», «Проектирование систем электроснабжения», а также при выполнении научно-исследовательской работы и выпускной квалификационной работы.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Компьютерные, сетевые и информационные технологии»
Освоение дисциплины направлено на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
ОК-2 – способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности;
ОК-6 – способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение, в том числе с помощью информационных технологий;
ОК-9 – готовностью вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию;
ПК-2 – способность использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности;
ПК-7 – способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов;
ПК-9 – готовность использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии;
ПК-19 – готовность решать инженерно-технические и экономические задачи с применением средств прикладного программного обеспечения;
ПК-37 – способность планировать и ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы, интерпретировать и предоставлять результаты научных исследований.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать основные способы и средства использования компьютерных, сетевых и информационных технологий в электроэнергетике;
использовать при проектировании и эксплуатации объектов уметь электроэнергетики и электротехники знания современного состояния компьютерных технологий, уметь работать с современными программно-вычислительными комплексами;
владеть навыками анализа современного состояния компьютерных, сетевых и информационных технологий.
4. Структура и содержание дисциплины «Компьютерные, сетевые и информационные технологии»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (ЗЕ), 108 часов.
4.1. Практические занятия Неделя Объем Тема занятия семестра в часах/ЗЕ 1. Компьютерные технологии в научной, деловой и 1–2 6 / 0, повседневной деятельности 2. Использование компьютерных технологий для 3-5 9 / 0, представления научных докладов на конференции 3. Работа в локальных и глобальных сетях 6-8 9 / 0, 4. Электронные документы и издания. Подготовка и издание 9-10 6 / 0, документов при безбумажной технологии 5. Визуализация экспериментальных и расчетных данных 11-12 6 / 0, 6. Основные функции систем компьютерной поддержки 13-17 15 / 0, проектирования и производства 4.2. Самостоятельная работа студента Конспектирование материала «Введение в теорию информации и кодирования; информация и энтропия» [1, 7Конспектирование материала «Корректирующие коды.
Сложность и защита информации. Криптографические криптографических протоколов в информационнокомпьютерных сетях» [2–4] нейрокомпьютеры. Машина Больцмана. Программирование дискретных оптимизационных задач и задач распознавания для нейрокомпьютеров» [5–6] 5. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС в учебном процессе используется активная и интерактивная форма проведения занятий (компьютерные презентации, видеофильмы, разбор конкретных ситуаций) с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
Работа в группах Визуализация экспериментальных и расчетных 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Текущий контроль Подготовка к практическим занятиям заключается в самостоятельном литературном поиске информации по конкретной тематике в соответствие со списком основной и дополнительной литературы, а также в сети «Интернет».
Защита практической работы производится по результатам выполнения обучающимися соответствующего практического задания. По результатам защиты практической работы обучающийся получает оценку полученных знаний.
Устный опрос выявляет уровень полученных обучающимся знаний. При опросе преподаватель вправе задать любой вопрос, касающийся материала практического или лабораторного занятия, при этом знание ответов на контрольные вопросы, приведенных в методических указаниях к соответствующей работе, является обязательным.
Самостоятельная работа контролируется в рамках текущего контроля.
Промежуточный контроль Зачет проводится в форме собеседования.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы Для самостоятельной работы обучающихся используются литературные источники в соответствие со списком основной и дополнительной литературы, а также ресурсы сети «Интернет».
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 7.1. Основная литература 1. Марченко, А. Л. Актуальные вопросы разработки и использования электронных изданий и ресурсов в обучении электротехнике и электронике в вузе [Электронный ресурс] : монография. – М.: ДМК Пресс, 2010. – 272 с.
http://www.iqlib.ru/book/preview.visp?uid=0928D53A-2DF7-49EB-9308AC5DFCA6A2FD&action=text&idsLink=3008&resIndex=0&resType=1&searchWithText=Tr 2. Исаев, Г. Н. Информационные технологии : учебное пособие. – М.: Омега-Л, 2012. – 464 с. Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/79731/ 3. Гаспариан, М. С. Информационные системы и технологии [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс / М. С. Гаспариан, Г. Н. Лихачева. – М.:
http://www.biblioclub.ru/book/90543/ 7.2. Дополнительная литература 4. Топорков, С. С. Компьютерные сети для продвинутых пользователей [Электронный ресурс]. : – М.: ДМК Пресс, 2008. – 192 с.
http://www.iqlib.ru/book/preview.visp?uid={4517B33A-0405-4802-9A55C02FD9B1A42A}&action=bo&idsLink=3008&resIndex=0&resType=1&searchWithText=False 5. Страшун, Ю. П. Основы сетевых технологий для автоматизации и управления [Электронный ресурс] : учеб. пособие – : Московский государственный горный http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83810/ 6. Кудинов, Ю. И. Основы современной информатики [Электронный ресурс]: учеб.
пособие / Ю. И. Кудинов, Ф. Ф. Пащенко. – Санкт-Петербург: Лань, 2011. – 256 с. Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id= 7. Диков, А. В. Веб-технологии HTML и CSS [Электронный ресурс] : учебное пособие. – Москва : Директ-Медиа, 2012. – 78 с. Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/96968/ 8. Диков, А. В. Интернет и Веб 2.0 [Электронный ресурс] : учебное пособие. – Москва : Директ-Медиа, 2012. – 62 с. Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/96970/ 7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы 1. Тестовая база данных кафедры ЭГПП по всем разделам электроснабжения для использования интерактивных форм проведения занятий 2. Тестовая база данных Росакредагентства (г. Йошкар-Ола) для проведения репетиционного тестирования (ФЭПО) 3. Электронный каталог литературы НТБ ГУ КузГТУ с выходом на Всероссийскую и международные библиотеки 4. Электронные информационные системы ГУ КузГТУ и кафедры ЭГПП по обеспечению учебного процесса 5. Корпоративные сайты профильных организаций: http://www.rushydro.ru/, http://www.it-energy.ru/, http://www.niies.ru/ ГУ КузГТУ обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Имеется компьютерный класс ауд. 3400 на 9 рабочих мест.
9. Методические указания для студентов Основной учебной работой обучающегося является самостоятельная работа в течение всего срока обучения. Начинать изучение дисциплины необходимо с ознакомления с целями и задачами дисциплины и знаниями и умениями, приобретаемыми в процессе изучения. Далее следует проработать отдельные вопросы по предложенным источникам литературы. Все неясные вопросы по дисциплине обучающийся может разрешить на консультациях, проводимых по расписанию. При подготовке к практическим занятиям обучающийся в обязательном порядке изучает теоретический материал в соответствии с методическими указаниями.
10. Аннотация рабочей программы Компьютерные технологии в научной, деловой и повседневной деятельности.
Использование компьютерных технологий для представления научных докладов на конференции. Работа в локальных и глобальных сетях. Электронные документы и издания. Подготовка и издание документов при безбумажной технологии. Визуализация экспериментальных и расчетных данных. Основные функции систем компьютерной поддержки проектирования и производства. Введение в теорию информации и кодирования; информация и энтропия. Корректирующие коды. Сложность и защита информации. Криптографические методы защиты информации, применение криптографических протоколов в информационно-компьютерных сетях. Введение в нейрокомпьютеры. Машина Больцмана. Программирование дискретных оптимизационных задач и задач распознавания для нейрокомпьютеров.
1. Цели освоения дисциплины В соответствии с ФГОСом общей целью изучения дисциплины «Компьютерные, сетевые и информационные технологии» является изучение основных видов современных информационных, сетевых и компьютерных технологий, используемых при проектировании и эксплуатации систем электроснабжения.
Дисциплина «Компьютерные, сетевые и информационные технологии» формирует теоретические знания, практические навыки, вырабатывает компетенции, которые дают возможность выполнять следующие виды профессиональной деятельности: проектноконструкторскую; производственно-технологическую; организационно-управленческую.
Задачами дисциплины являются:
ознакомление обучающихся с разнообразными видами современных информационных, сетевых и компьютерных технологий, с возможностью применения их в системах электроснабжения;
овладеть навыками критической оценки различных технологий, принятия и обоснования конкретных технологий для решения системных задач.
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Настоящая рабочая программа дисциплины М1.Б.2 «Компьютерные, сетевые и информационные технологии» распространяет свое действие на обучающихся 2013 года набора.
Согласно графику учебного процесса теоретическое обучение начинается в семестре и длится 17 недель.
Дисциплина «Компьютерные, сетевые и информационные технологии» относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла М1. Дисциплина является одной из важнейших для направления подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника», как обеспечивающая основные знания, необходимые для выполнения программы магистерской подготовки и профессиональной деятельности по специальности «Электрэнергетика».
Дисциплина базируется на материалах, изучаемых в курсах «Информатика», «Теоретические основы электротехники», «Программное обеспечение задач энергетики», «Моделирование и эксперимент в электроэнергетике», «Системы электроснабжения».
Знания, полученные в результате освоения дисциплины, необходимы при изучении дисциплин профессионального цикла «Современные методы управления режимами передачи и распределения электроэнергии», «Диагностика электрооборудования систем электроснабжения», «Проектирование систем электроснабжения», а также при выполнении научно-исследовательской работы и выпускной квалификационной работы.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Компьютерные, сетевые и информационные технологии»
Освоение дисциплины направлено на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
ОК-2 – способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности;
ОК-6 – способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение, в том числе с помощью информационных технологий;
ОК-9 – готовностью вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию;
ПК-2 – способность использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности;
ПК-7 – способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов;
ПК-9 – готовность использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии;
ПК-19 – готовность решать инженерно-технические и экономические задачи с применением средств прикладного программного обеспечения;
ПК-37 – способность планировать и ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы, интерпретировать и предоставлять результаты научных исследований.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать основные способы и средства использования компьютерных, сетевых и информационных технологий в электроэнергетике;
электроэнергетики и электротехники знания современного состояния компьютерных технологий, уметь работать с современными программно-вычислительными комплексами;
владеть навыками анализа современного состояния компьютерных, сетевых и информационных технологий.
4. Структура и содержание дисциплины «Компьютерные, сетевые и информационные технологии»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (ЗЕ), 108 часов.
4.1. Практические занятия повседневной деятельности представления научных докладов на конференции 4. Электронные документы и издания. Подготовка и издание документов при безбумажной технологии 5. Визуализация экспериментальных и расчетных данных 6. Основные функции систем компьютерной поддержки проектирования и производства 4.2. Самостоятельная работа студента Конспектирование материала «Введение в теорию информации и кодирования; информация и энтропия» [1, 7Конспектирование материала «Корректирующие коды.
Сложность и защита информации. Криптографические криптографических протоколов в информационнокомпьютерных сетях» [2–4] Основные функции систем компьютерной поддержки проектирования и производства [7-8] нейрокомпьютеры. Машина Больцмана. Программирование дискретных оптимизационных задач и задач распознавания для нейрокомпьютеров» [5–6] 5. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС в учебном процессе используется активная и интерактивная форма проведения занятий (компьютерные презентации, видеофильмы, разбор конкретных ситуаций) с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
Работа в группах Визуализация экспериментальных и расчетных 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Текущий контроль Подготовка к практическим занятиям заключается в самостоятельном литературном поиске информации по конкретной тематике в соответствие со списком основной и дополнительной литературы, а также в сети «Интернет».
Защита практической работы производится по результатам выполнения обучающимися соответствующего практического задания. По результатам защиты практической работы обучающийся получает оценку полученных знаний.
Устный опрос выявляет уровень полученных обучающимся знаний. При опросе преподаватель вправе задать любой вопрос, касающийся материала практического или лабораторного занятия, при этом знание ответов на контрольные вопросы, приведенных в методических указаниях к соответствующей работе, является обязательным.
Самостоятельная работа контролируется в рамках текущего контроля.
Промежуточный контроль Зачет проводится в форме собеседования.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы Для самостоятельной работы обучающихся используются литературные источники в соответствие со списком основной и дополнительной литературы, а также ресурсы сети «Интернет».
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 7.1. Основная литература 1. Марченко, А. Л. Актуальные вопросы разработки и использования электронных изданий и ресурсов в обучении электротехнике и электронике в вузе [Электронный ресурс] : монография. – М.: ДМК Пресс, 2010. – 272 с.
http://www.iqlib.ru/book/preview.visp?uid=0928D53A-2DF7-49EB-9308AC5DFCA6A2FD&action=text&idsLink=3008&resIndex=0&resType=1&searchWithText=Tru 2. Исаев, Г. Н. Информационные технологии : учебное пособие. – М.: Омега-Л, 2012. – 464 с. Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/79731/ 3. Гаспариан, М. С. Информационные системы и технологии [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс / М. С. Гаспариан, Г. Н. Лихачева. – М.:
http://www.biblioclub.ru/book/90543/ 7.2. Дополнительная литература 4. Топорков, С. С. Компьютерные сети для продвинутых пользователей [Электронный ресурс]. : – М.: ДМК Пресс, 2008. – 192 с.
http://www.iqlib.ru/book/preview.visp?uid={4517B33A-0405-4802-9A55C02FD9B1A42A}&action=bo&idsLink=3008&resIndex=0&resType=1&searchWithText=False 5. Страшун, Ю. П. Основы сетевых технологий для автоматизации и управления [Электронный ресурс] : учеб. пособие – : Московский государственный горный http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83810/ 6. Кудинов, Ю. И. Основы современной информатики [Электронный ресурс]: учеб.
пособие / Ю. И. Кудинов, Ф. Ф. Пащенко. – Санкт-Петербург: Лань, 2011. – 256 с. Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id= 7. Диков, А. В. Веб-технологии HTML и CSS [Электронный ресурс] : учебное пособие. – Москва : Директ-Медиа, 2012. – 78 с. Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/96968/ 8. Диков, А. В. Интернет и Веб 2.0 [Электронный ресурс] : учебное пособие. – Москва : Директ-Медиа, 2012. – 62 с. Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/96970/ 7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы 1. Тестовая база данных кафедры ЭГПП по всем разделам электроснабжения для использования интерактивных форм проведения занятий 2. Тестовая база данных Росакредагентства (г. Йошкар-Ола) для проведения репетиционного тестирования (ФЭПО) 3. Электронный каталог литературы НТБ ГУ КузГТУ с выходом на Всероссийскую и международные библиотеки 4. Электронные информационные системы ГУ КузГТУ и кафедры ЭГПП по обеспечению учебного процесса 5. Корпоративные сайты профильных организаций: http://www.rushydro.ru/, http://www.it-energy.ru/, http://www.niies.ru/ ГУ КузГТУ обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Имеется компьютерный класс ауд. 3400 на 9 рабочих мест.
9. Методические указания для студентов Основной учебной работой обучающегося является самостоятельная работа в течение всего срока обучения. Начинать изучение дисциплины необходимо с ознакомления с целями и задачами дисциплины и знаниями и умениями, приобретаемыми в процессе изучения. Далее следует проработать отдельные вопросы по предложенным источникам литературы. Все неясные вопросы по дисциплине обучающийся может разрешить на консультациях, проводимых по расписанию. При подготовке к практическим занятиям обучающийся в обязательном порядке изучает теоретический материал в соответствии с методическими указаниями.
10. Аннотация рабочей программы Компьютерные технологии в научной, деловой и повседневной деятельности.
Использование компьютерных технологий для представления научных докладов на конференции. Работа в локальных и глобальных сетях. Электронные документы и издания. Подготовка и издание документов при безбумажной технологии. Визуализация экспериментальных и расчетных данных. Основные функции систем компьютерной поддержки проектирования и производства. Введение в теорию информации и кодирования; информация и энтропия. Корректирующие коды. Сложность и защита информации. Криптографические методы защиты информации, применение криптографических протоколов в информационно-компьютерных сетях. Введение в нейрокомпьютеры. Машина Больцмана. Программирование дискретных оптимизационных задач и задач распознавания для нейрокомпьютеров.
«