[ Министерство образования и науки Российской Федерации
Беловский институт (филиал)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»
кафедра общественных наук
Рабочая программа дисциплины Теория государства и права Направление подготовки 030900.62 Юриспруденция Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Заочная (5 лет, сокращенная) Составитель: к.ю.н., доцент Бляхман Б.Я.
Белово Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Теория государства и права»
являются получение студентами знаний о роли государственно-правовых институтов в жизни общества и их применение в будущей профессиональной деятельности., а так же закладка фундамента индивидуальной правовой культуры будущего юриста, формирования у него научной базы юридического мировоззрения и глубокого уважения к праву как к величайшей социальной ценности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Теория государства и права» (Б.3. Б.1) изучается на курсе (1 и 2 семестры) и относится к базовой части профессионального цикла общеобразовательной программы.
Курс рассчитан для студентов заочного обучения направления «Юриспруденция» и построен в соответствии с основной образовательной программой, с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 030900.62 «Юриспруденция», 2009 г.
Изучение дисциплины «Теория государства и права» неразрывно связано с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла и изучается студентами при наличии знаний, умений и готовности по следующим дисциплинам:
Отечественная история:
- сущность, формы, функции исторического знания;
- основные этапы исторического развития России;
- становление российской государственности.
Социология:
- общество и социальные институты;
- социальное взаимодействие и социальные отношения;
- формирование мировой системы;
- место России в мировом сообществе.
Философия:
- основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития:
- гражданское общество и государство;
- человек в системе социальных связей.
Дисциплина «Теория государства и права» является основой для последующего изучения правовых дисциплин, в том числе:
Конституционное право:
Понятие, предмет, метод конституционного права;
Основная характеристика его правовых институтов: основ конституционного строя, правового статуса личности, государственного устройства, Системы органов государственной власти и местного самоуправления.
Уголовное право:
Понятие, предмет, метод уголовного права;
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Общая характеристика юридической ответственности и правонарушений: состав, цели и принципы борьбы с ними.
Дисциплина «Теория государства и права» является необходимой основой для прохождения учебной, производственной практик, написания бакалаврской работы и итоговой государственной аттестации.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теория государства и права»
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 4. Структура и содержание дисциплины «Теория государства и Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 4.1.1. Объем и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в информационными базами данных информационными базами данных Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 4 Типы и формы государств. Понятие типологии государства. Различные ОК- Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 5. Образовательные технологии В качестве основных образовательных результатов, достижение которых должно быть продемонстрировано студентами, изучающими Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) дисциплину «Теория государства и права» выступают полученные ими знания, умения и практические навыки, а также сформированные на их базе компетентности. Студенты должны приобрести определенный комплекс теоретических знаний, а также умение применять их в отраслевых и прикладных юридических науках.
5.1. Образовательные технологии, применяемые для формирования общекультурной компетенции (ОК-1) - осознание социальной значимости профессионального правосознания 1. Изложение преподавателем теоретических основ изучаемой дисциплины (лекционные занятия) 2. Анализ и обсуждение отдельных вопросов по изучаемой Форма проверки развития (степени овладения) компетенции 1. Комментарии (оценки) преподавателя по итогам обсуждения отдельных вопросов по изучаемой дисциплине 2. Оценка преподавателем работы студента на семинаре 4. Оценка преподавателем знаний студентов с помощью тестовых 5.2. Образовательные технологии, применяемые для формирования общекультурной компетенции (ОК-8) - способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач проработки исследований по теории государства и права.
Форма проверки развития (степени овладения) компетенции 1. Оценка преподавателя по итогам подготовки индивидуальных 2. Оценка преподавателем работы студента на семинаре 5.3. Образовательные технологии, применяемые для формирования общекультурной компетенции (ПК – 2) – способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры 1. Решение конкретных правовых задач по изучаемой дисциплине 2. Коллективный анализ реальных правовых ситуаций.
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Форма проверки развития (степени овладения) компетенции 1. Комментарии (оценки) преподавателя по итогам решения 2. Оценка преподавателем работы студента на семинаре 5.4. Образовательные технологии, применяемые для формирования общекультурной компетенции (ПК – 9) - способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и проработки исследований по теории государства и права.
Форма проверки развития (степени овладения) компетенции 3. Оценка преподавателя по итогам подготовки индивидуальных 4. Оценка преподавателем работы студента на семинаре 5.4. Образовательные технологии, применяемые для формирования общекультурной компетенции (ПК – 15) - способность толковать 1. Решение конкретных правовых примеров по изучаемой 2. Коллективный анализ реальных правовых ситуаций.
Форма проверки развития (степени овладения) компетенции 1. Комментарии (оценки) преподавателя по итогам решения 2. Оценка преподавателем работы студента на семинаре 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
6.1. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (методы организации СРС, используемые образовательные технологии) Самостоятельная работа студентов занимает важное место в учебном процессе и является одним из главных методов глубокого и всестороннего изучения Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) программного материала по курсу. Она способствует формированию историкополитического мировоззрения, глубокому усвоению знаний, развивает самостоятельность мышления, организованность, целеустремленность, самоконтроль, дисциплинированность, что способствует достижению планируемых результатов В данном разделе предложены вопросы для самоподготовки и обсуждения, практические задания по каждой теме. Методические указания помогут студенту самостоятельной деятельности, лучше подготовиться к зачету и тестам.
Виды самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
подготовка индивидуальных докладов \ рефератов (контрольных работ) подготовка вопросов для коллективного анализа реальных правовых самоподготовка к семинарам в форме самостоятельной проработки самостоятельный анализ конкретной правовой ситуации (на выбор) Контрольная /курсовая работа представляет собой доклад на определенную тему, включающий в себя обзор соответствующей литературы и других источников или изложение сути книги, статьи и т.д. по данной теме. Это одна из форм самостоятельной творческой работы студентов. Подготовка контрольных /курсовых работ способствует формированию у студента умения правильно излагать свои мысли, закреплению у него знаний по теории государства и права и способности самостоятельно анализировать многообразные общественно-политические явления современности. В контрольных /курсовых работах на основе анализа материала излагаются различные точки зрения, подходы к исследованию тех или иных проблем, определяется собственная позиция студента. Наиболее полно данный вид внеаудиторной работы используется при организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения.
План контрольных /курсовых работ должен быть составлен таким образом, чтобы раскрыть название работы. Как правило, контрольная /курсовая работа состоит из введения, в котором раскрывается актуальность проблемы, основной части, в которой излагается суть проблемы, и заключения, где даются выводы, оценки, обобщения. В конце работы дается полный список использованной литературы. Объем контрольной работы – 10 – 15 машинописных страниц или 20 – 25 страниц рукописного текста. Объем курсовой работы – 20-25 машинописных страниц или 35-40 страниц рукописного текста. На титульном листе студент указывает название вуза, кафедры, полное наименование темы реферата, номер группы, свои фамилию и инициалы, ученую степень, ученое звание фамилию и инициалы научного руководителя, год и место написания работы. Контрольная /курсовая работа должна содержать сноски в тексте, которые должны быть полными: с указанием фамилии и инициалов автора, названия книги, места и года ее издания, страницы, с которой взята цитата, дату окончания работы и подпись исполнителя. Из предложенного списка тем студент может выбрать наиболее его заинтересовавшую или, согласовав с преподавателем, написать контрольную/ курсовую работу по самостоятельно выбранной им
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 1. Методологическое значение теории государства и права для отраслевыхОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Венгеров А.Б. Значение археологии и этнографии для юридической науки 3. Козлов В.А. Проблемы предмета и общей методологии права. - Л., 1989.5. Сырых В.М. Метод правовой науки: основные элементы, структура. М., 9. Фельдман Д.И. и др. Теоретические проблемы методологии исследования
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
11. Гаврилов О.А. Математические модели и методы в социально-правовом 12. Гаврилов О.А. Стратегия правотворчества и социальное прогнозирование.13. Глебов А.П. Новое поколение учебников по теории государства и права 15. Гульпе А.Н. К вопросу о формировании методологии современной правовой науки //Советское государство и право. – 1991, №4.
16. Жалинский А.Э. Основы профессиональной деятельности юристов. Смоленск, 1995.
17. Историческое и логическое в познании государства и права. - Л., 1988.
18. Керимов Д.А. Общая теория государства и права: предмет, структура, 19. Керимов Д.А. Философские основания политико-правовых исследований.
20. Козлов В.А., Суслов Ю.А. Конкретно-социологические исследования в государства и права //Вестник АН СССР. – 1984, № 10.
23. Обсуждение учебника по общей теории права //Государство и право. – 24. Обсуждение проектов программы по теории государства и права Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 25. Степин В.С. Философия и образы будущего //Вопросы философии. – 26. Тилле А.А, Швеков Г.В. Сравнительный метод в юридических 27. Тихомиров Ю.А. Курс сравнительного правоведения. - М., 1996.
28. Тихомиров Ю.А. Проблемы сравнительного законоведения // Государство 30. Шрейбер В. Социальные науки: опыт анализа методологии// Свободная 31. Юридическое образование в России в современных условиях: новые подходы и модели //Государство и право. – 1993, № 2.
РАЗДЕЛ ВТОРОЙ
ГЕНЕЗИС И ЭВОЛЮЦИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА,
ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА
1. Организация и формы осуществления власти в первобытном обществе.3. Работа Ф.Энгельса «Происхождение семьи, частной собственности и 1. Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества. -М., 1990.
3. Бутенко А.П. Государство: его вчерашние и сегодняшние трактовки 5. Дробышевский С.А. Политическая организация, право и доклассовое общество //Правоведение. – 1988, №5.
11. Теория государства и права / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. – М., 12. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства.
//К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. Т. 21. Гл. IV– VI;VIII; IX.
14. Бачило И.Л. Факторы, влияющие на государственность //Государство и 15. Берман Г. Западная традиция права: эпоха формирования. - М., 1994.
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 16. Государство и социальные структуры на Древнем Востоке. - М., 1989.
17. Гусейнов А.А. Понятие насилия и ненасилия //Вопросы философии. – 19. Ильин И.А. Общее учение о праве и государстве //Правоведение. – 1992, 20. Кашанина Т.В. Происхождение государства и права. - М.. 1999.
21. Кучма В.В. Государство и право Древнего Мира. - Волгоград, 1998.
23. Мамут Л.С. Государство: полюсы представлений //Общественные науки 24. Манов Г.И. Признаки государства: новые прочтения. //Политические проблемы теории государства. - М., 1993.
25. Макаров О.В. Соотношение права и государства //Государство и право. – 26. Петров В.С. Сущность, содержание и форма государства. - М., 1977.
28. Тихомиров Ю.А. Государство на рубеже столетий //Государство и право.
29. Тихомиров Ю.А. Государство: развитие теории и общественная практика 30. Четвернин В.А. Размышления по поводу теоретических представлений о государстве //Советское государство и право. – 1992, № 5.
31.Чиркин В.Е. Три ипостаси государства //Государство и право. – 1993, № 8.
32. Панфилова Т.В. Формационный и «цивилизационный» подходы:
возможности и ограниченность //Общественные науки и современность. - 1993, № 6.
33.Теория государства и права / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. – М., 35.Чиркин В.Е. Легализация и легитимация государственной власти 36.Чиркин В.Е. Три ипостаси государства // Государство и право. – 1993, № 8.
РАЗДЕЛ ТРЕТИЙ
ТЕОРИЯ ПРАВА
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 9. Андриченко Л.В., Белоусова Е.В. Беженцы и вынужденные переселенцы (Правовые проблемы) // Государство и право. - 1995. № 5.10. Бабаев В.К. Презумпции в советском праве. Горький, 1974.
11. Варламова В.Н. Правоотношения: философский и юридический подходы 12. Веденеев Е.Ю. Роль презумпций в гражданском праве, арбитражном и гражданском судопроизводстве //Государство и право 1998 № 2.
13. Гревцов Ю.И. Проблемы теории правового отношения. Л., 1981.
14. Дудин А.П. Объект правоотношения. Саратов, 1980.
15. Дудин А.П. Диалектика правоотношений. Саратов, 1983.
16. Исаков В.Б. Юридические факты в советском праве. М., 1984.
17. Копейчиков В.В. Реализация субъективных прав граждан //Советское 18. Кропачев Н.М., Прохоров В.С. О понятии правовых отношений 19. Манов Г.Н. Аксиомы в советской теории права //Советское государство и 20. Тархов В.А. К вопросу о правовых отношениях //Правоведение 1965 №1.
21. Ткаченко Ю.Г. Методические вопросы теории правоотношений. М., 1980.
22. Хохлов Ф.Б., Бородин В.В. Понятие юридического лица: история и современная трактовка //Государство и право, 1993 № 9.
23. Черниловский З.М. Презумпции и фикции в истории права. //Советское
РАЗДЕЛ ТРЕТИЙ
ТЕОРИЯ ПРАВА
3. Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность.4. Юридическая ответственность и государственное принуждение.
1. Уголовный кодекс Российской Федерации. М., 1996. Гл. 8.
2. Братусь С.Н. Юридическая ответственность и законность. - М., 1984.
4. Денисов Ю.А. Общая теория правонарушения и ответственность (социальные и юридические аспекты). - Л., 1983.
5. Комментарий к Уголовному кодексу РФ / Под ред. А.В. Наумова. – М., 1996.
6. Лейст О.Э. Понятие ответственности в теории права. //Вестник Московского Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 7. Малеин Н.С. Правонарушение: понятие, причины, ответственность. - М., 8. Малеин Н.С. Юридическая ответственность и справедливость. - М., 1992.
11. Теория государства и права / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. – М., 13. Астемиров З.А. Понятие юридической ответственности //Советское 14. Базылев Б.Т. Юридическая ответственность (теоретические вопросы). Красноярск, 1985.
ответственность //Государство и право. – 1992, № 9.
16. Ведяхин В.М., Галузин А.Ф. К вопросу о понятии правонарушения 17. Виг И. Соотношение прав и обязанностей человека и проблема преступности 18. Клямко Э.И. О правовом содержании презумпции невиновности 19. Колосова Н.М. Конституционная ответственность - самостоятельный вид юридической ответственности //Государство и право 1997, № 2.
20. Кудрявцев В.Н. Закон. Поступок. Ответственность. - М., 1986.
21. Лазарев В.В. Правомерное поведение как объект юридического исследования //Советское государство и право. – 1976, № 10.
22. Лейст О.Э. Санкции и ответственность по советскому праву. - М., 1981.
23. Лукьянов В.В. Административные правонарушения и уголовные преступления: в чем различия? //Государство и право. – 1996, № 3.
24. Малахов И.П. Основания уголовной ответственности //Советское 25. Малеин Н.С. Современные проблемы юридической ответственности 26. Мальцев В.В. Категория «общественно-опасное поведение» и ее уголовноправовое значение //Государство и право. - 1995, № 9.
27. Малько В.П. Субъективные основания уголовной ответственности обстоятельств, исключающих преступность деяния //Государство и право 1995, № 12.
29. Медведев А.М. Разграничение преступлений и административных проступков //Советское государство и право. – 1990, № 6.
30. Портнов И.П. Профилактика преступлений в милицейской практике 31. Портнов И.П. Современные подходы к решению проблемы объекта и предмета профилактики преступления. //Государство и право. – 1996, № 6.
32. Строгович М.С. Сущность юридической ответственности //Советское преступностью в современных условиях //Государство и право – 1992, № 4.
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 34. Черных Е.В. Юридическая ответственность и государственное принуждение //Вопросы теории государства и права. - Саратов, 1988.с. 82РАЗДЕЛ ЧЕТВЕРТЫЙ
ГОСУДАРСТВО, ПРАВО, ОБЩЕСТВО:
СООТНОШЕНИЕ И ВЗАИМОСВЯЗЬ
1. Правосознание и задачи правового воспитания ( опыт социологических 3. Правовой нигилизм в историко-идеологическом ракурсе.7. Теория государства и права / Под ред. В.М. Корельского и В.Д. Перевалова. – 8. Аграновская Е.В. Правовая культура и обеспечение прав личности. - М., 9. Бляхман Б.Я., Молчанов В.И. Правосознание и задачи правового воспитания (опыт конкретного социологического исследования) //Методология развития общественных наук в условиях перестройки. - Кемерово, 1988.
10. Демидов А.И. Политический радикализм как источник правового нигилизма 12. Кейзеров Н.М. Политическая и правовая культура. - М., 1983.
13. Корниенко Н.А. Правосознание–основа эмоционально-нравственного развития личности // Формирование правовой системы России. Проблемы и перспективы. - Новосибирск, 1997.
14. Лукашева Е.А. Правосознание, правовое воспитание и правовая культура //Советское государство и право. – 1976, № 1.
16. Матузов Н.И. Правовой нигилизм и правовой идеализм как две стороны одной морали //Правоведение. – 1994, № 2.
17. Мушинский В.О. Сумерки тоталитарного сознания //Государство и право. – 18. Приоритет правовой политики в современной России («Круглый стол») //Правоведение. – 1997, № 4. С. 169-174.
19. Райнер М.Л. Правосознание подростков //Основы государства и права. – Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 20. Семитко А.П. Развитие правовой культуры как правовой прогресс.
21. Семитко А.П. Российская правовая культура: мифологические и социальноэкономические истоки //Государство и право. – 1992, № 10.
22. Соколов А.Я. Профессиональное правосознание юриста. - М., 1988.
23. Соколов А.Я. Профессиональное правосознание юриста //Правоведение. – 24. Суслов В.А. Структура правосознания //Правоведение. – 1997, №2.
25. Татаринцева Е.В. Правовое воспитание: методология и методика. - М., 1990.
26. Туманов В.А. О правовом нигилизме //Советское государство и право. – 27. Туманов В.А. Правовой нигилизм в историко-идеологическом ракурсе // 28. Уразаев Ш.З. Перестройка и правовая культура //Советское государство и 29. Щегорцев В.А. Социология правосознания. - М., 1981.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
И РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Глава 1. Понятие государственной власти.Глава 2. Теория разделения властей.
Глава 3. Соотношение политической и государственной власти.
1. Аристотель. Политика. Соч. в 4-т. – Т. 4. С. 403-525.
2. Байтин М.И. Государство и политическая власть. – Саратов, 1979. Гл. 3.
3. Барнашов А.М. Теория разделения властей: становление, развитие, применение. – 4. Витченко А.М. теоретические проблемы исследования государственной власти. – 5. Власть. Очерки современной политической философии Запада. – М., 1989.
6. Дмитриев Ю.А. Соотношение понятий политической и государственной власти в условиях формирования гражданского общества // Государство и право. – 1994, № 7.
7. Ершов В.В. Место и роль суда в правовом государстве // Правоведение. – 1991, № 5.
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 8. Зуев В.И. Власть в системе политологических категорий // Государство и право. – 9. Исаев И.А. Психологическая концепция власти Н.М. Коркунова // Сов. государство 10. Малый А.Ф. Государственная власть как правовая категория // Государство и право.
11. Манов Г.Н. Государство и политическая организация общества. – М., 1974.
12. Мушинский В.О. Соотношение политики и права в регулировании социальных 13. Оболенский А.В. Человек и государственное управление. – М., 1987.
15. Разделение властей и парламентаризм. – М., 1993.
16. Тихомиров Ю.А. Власть в обществе: единство и разделение // Сов. государство и 17. Черданцев А.Ф. Государственная власть и ее обоснование // Правоведение. 1992, № 18. Чиркин В.Е. Контрольная власть // Государство и право. – 1993, № 4.
19. Чиркин В.Е. Разделение властей: социальные и юридические аспекты // Государство 20. Чиркин В.Е. Политическая и государственная власть // Сов. государство и право. – 21. Чиркин В.Е. Легализация и легитимация государственной власти // Государство и 22. Чиркин В.Е. Власть, насилие и социальная справедливость // Сов. государство и 23. Феофанов Ю. Возвращение к истокам (суждение о власти и праве) // Знамя. – 1989, Глава 1. Понятие типологии государства.
Глава 2. Методы типологии государства.
Глава 3. Характеристика основных типов государств.
1. Алексеев С.С. перед выбором. Социалистическая идея: настоящее и будущее. – М., 2. Бачило И.Л. Факторы, влияющие на государственность // Государство и экономика.
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 3. Бутенко А.П., Кадочников Т.Т. Становление социалистического общества и казарменный социализм // Вопросы философии. – 1990, № 6.
4. Захаров А. Еще раз о теории формации // Общественные науки и современность. – 5. Исторические типы государства и права. – М., 1971.
6. Маликов А.В. Обзор нетрадиционных типологий государств // Вестник Моск. ун-та.
7. Марченко М.Н. Очерки теории политической системы современного буржуазного 8. Панфилова Т.В. Формационный и «цивилизационный» подходы»: возможность и ограниченность // Общественные науки и современность. – 1993, № 6.
9. Рожкова Л.П. Принципы и методы типологии государства и права – Саратов, 1984.
10. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. – М., 1992.
11. Теория государства и права/Под ред. М.И. Матузова и А.В. Малько. – М., 1999.
12. Тойнби А. Постижение истории. М., 1991.
13. Филиппов Г.Г. Социальная организация и политическая власть. – М., 1985.
14. Шпенглер О. Закат Европы. – М., 1993. Т.1.
Глава 1. Понятие правовой системы.
Глава 2. Англосаксонская и романо-германская правовые системы.
Глава 3. Российская правовая система.
1. Богатырев В.В. О некоторых вопросах совершенствования правовой системы 2. Гинзбургс О.Д. Соотношение международного и внутригосударственного права в 3. Давид Рене. Основные правовые системы современности. – М., 1988.
4. Зивс С.Л. Источники права.- М., 1981.
5. Кросс Р. Прецедент в английском праве. – М., 1978.
6. Левченко В.М. Правовая реформа в России. – Рязань, 1994.
7. Лившиц Р.З. Право и закон в социалистическом правовом государстве // Сов.
8. Лукашук И.И. О применении международного права судами России // Государство 9. Лукашук И.Н. Нормы международного права в правовой системе России. – М., 10. Максимов А.А. Прецедент как один из источников английского права // 11. Матузов Н.И. Правовая система и личность. – Саратов, 1987.
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 12. Осакве Кр. Типология современного российского права на фоне правовой карты 13. Правовые системы мира. – Екатеринбург, 1995.
14. Решетников Ф.М. Правовые системы стран мира: Справочник. – М., 1993.
15. Российская правовая система и международное право: современные проблемы 16. Саидов А.Х. Сравнительное правоведение и юридическая география мира. – М., 17. Синюков В.Н. Российская правовая система. – Саратов, 1994.
18. Судебная практика в советской правовой системе/Под ред. С.Н. Братуся. – М., 1975.
19. Тихомиров Ю.А. Курс сравнительного правоведения. – М., 1996.
Глава 1. Понятие и принципы правотворчества Глава 3. Этапы и стадии правотворческого процесса 1. Конституция Российской Федерации 1993 г.
2. Федеральный закон «О порядке опубликования и вступления в силу федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального собрания»// Собрание законодательства РФ. – 1994, № 8.
3. Указ Президента РФ от 23 мая 1996 г. «О порядке опубликования и вступления в силу указов и распоряжений Президента РФ, постановлений и распоряжений Правительства РФ, нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти»// Собрание законодательства РФ. – 1996, № 8.
4. Батурин Ю. Как делается закон // Общественные науки и современность. – 1991, № 5. Белкин А.А. Оглашение законов (новое и старое в законодательстве) // 6. Бойков А.Д., Карпец И.И. О законотворчестве судебной власти и правосудии // 7. Власенко Н.А. Основы законодательной техники. – Иркутск, 1995.
8. Власенко Н.А. Логико-структурные дефекты советского права // Правоведение. – 9. Кененов А.А., Чернобель Г.Т. Логические основы законотворческого процесса // Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 10. Керимов Д.А. Культура и техника законотворчества. – М., 1991.
11. Крестьянинов Е.В. Особенности порядка принятия федеральных конституционных 12. Малков В.П. Опубликование и вступление в силу федеральных законов, иных нормативных правовых актов // Государство и право. – 1995, № 5.
13. Медведева А.М. Правовое регулирование действия закона во времени // 14. Муромцев Г.И. Юридическая техника (некоторые теоретические аспекты) // 15. Поленина С.В. Законодательная техника и формирование правового государства // 16. Поленина С.В. Законотворчество в Российской Федерации. – М., 1996.
17. Проблемы юридической техники: Сборник статей /Под ред. В.М. Баранова. – 18. Сильченко Н.В. Границы деятельности законодателя // Сов. государство и право. – 19. Тихомиров Ю.А., Зражевская Т.Д. Правотворчество области как субъекта Российской Федерации // Государство и право. – 1997, № 1.
20. Тихомиров Ю.А. Теория закона. – М., 1982.
21. Тихомиров Ю.А. Действие закона. – М., 1992.
22. Троицкий В.С., Морозова Л.А. Делегированное законотворчество // Государство и 23. Юридическая процессуальная форма. Теория и практика. – М., 1976.
24. Язык закона /Под ред. А.С. Пиголкина. – М., 1990.
Студент владеет всей полнотой информации по теме, изучил всю доступную литературу (в т.ч. дополнительно рекомендуемую литературу), знает весь процесс подготовки контрольных /курсовых работ и может ответить на любой вопрос относительно содержания. Контрольная /курсовая работа логически четко выстроена, содержит необходимые данные, примеры и аргументы. Контрольная /курсовая работа вызывает большой интерес. Докладчику задают большое количество дополнительных уточняющих вопросов, в т. ч. и по более широкой проблематике.
Студент хорошо владеет информацией по теме, изучил основную литературу, может ответить на большинство вопросов относительно содержания. Контрольная /курсовая работа логически выстроена, содержит необходимые данные, примеры и аргументы.
Представление яркое, четкое, живое. Контрольная /курсовая работа вызывает интерес.
Студент на хорошем уровне владеет информацией по теме, изучил литературу, может ответить на вопросы относительно содержания. Контрольная /курсовая работа имеет структуру, содержит некоторые данные, примеры и аргументы. Представление её выполнено на хорошем уровне. Контрольная /курсовая работа вызывает у присутствующих интерес. Докладчикам задают несколько дополнительных Студент в самом общем виде подготовил работу, относительно знает процесс подготовки, изучил минимальный объем литературы и может ответить на некоторые вопросы по содержанию. Студент не владеет специальной терминологией. При защите доклад по контрольной /курсовой работе вызывает у присутствующих минимальный Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) интерес. Докладчику задают минимальное количество дополнительных уточняющих Студент крайне слабо подготовил контрольную работу, не ориентируется в тематике и в состоянии ответить лишь на некоторые вопросы по содержанию. В работе не соблюдены элементарные требования структуры и методологии и допущены фактологические неточности и ошибки. Работа носит ярко выраженный описательный характер. Представление выполнено на низком уровне. При защите доклад по контрольной работе /курсовой не вызывает у присутствующих интереса. Докладчику не задают дополнительных вопросов.
Контрольная /курсовая работа не отвечает минимальному уровню качественной содержательной подготовки и необходимым методологическим критериям составления.
Реферат представляет собой доклад на определенную тему, включающий в себя обзор соответствующей литературы и других источников или изложение сути книги, статьи и т.д. по данной теме. Это одна из форм самостоятельной творческой работы студентов. Подготовка реферата способствует формированию у студента умения правильно излагать свои мысли, закреплению у него знаний по политологии и способности самостоятельно анализировать многообразные общественно-политические явления современности. В реферате на основе анализа материала излагаются различные точки зрения, подходы к исследованию тех или иных проблем, определяется собственная позиция студента. Наиболее полно данный вид внеаудиторной работы используется при организации самостоятельной работы студентов заочной формы План реферата должен быть составлен таким образом, чтобы раскрыть название работы. Как правило, реферат состоит из введения, в котором раскрывается актуальность проблемы, основной части, в которой излагается суть проблемы, и заключения, где даются выводы, оценки, обобщения. В конце работы дается полный список использованной литературы. Объем реферата – 10 – 15 машинописных страниц или 20 – 25 страниц рукописного текста. На титульном листе студент указывает название вуза, кафедры, полное наименование темы реферата, номер группы, свои фамилию и инициалы, ученую степень, ученое звание фамилию и инициалы научного руководителя, год и место написания работы. Реферат должен содержать сноски в тексте, которые должны быть полными: с указанием фамилии и инициалов автора, названия книги, места и года ее издания, страницы, с которой взята цитата, дату окончания работы и подпись исполнителя. Из предложенного списка тем студент может выбрать наиболее его заинтересовавшую или, согласовав с преподавателем, написать реферат (контрольную работу) по самостоятельно выбранной им
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ
Тема 1: Предмет и методология теории государства и права Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 1. Теория права и закономерности возникновения, становления, развития 2. Составные элементы теории права: философия права, социология права.4. Состояние и проблемы современной теории права и государства.
5. Значение теории права и государства для юридических наук, правотворческой и Тема 2. Происхождение государства и права. Общее понятие государства 1. Возникновение государства и права: причины, условия, особенности.
2. Отличие государственной власти от общественной власти первобытного 3. Понятие государства. Сущность и значение государства.
1. Власть и структура властных отношений в древних общинах.
3. Экономические, организационные и социальные функции вождей.
4. Наследственная власть в первобытном обществе. Экономические, социальные, идеологические, культурные, нравственные, религиозные и другие факторы, 5. Основные подходы и взгляды на сущность государства.
Тема 3. Политическая система общества 1.Политическая система общества: понятие, структура, функции.
2. Место и роль государства и права в политической системе общества.
3. Органы государства и иные субъекты политической системы общества.
4.Орган государства: понятие, признаки, классификация.
5. Органы законодательной, исполнительной и судебной власти.
6. Основные принципы деятельности государственного аппарата Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 2. Государственный служащий: особенности правового статуса.
3. Соотношение государственного аппарата и государственного механизма.
Тема 4, 5. Гражданское общество и правовое государство 1. Гражданское общество: понятие и признаки 2. Исторические этапы развития гражданского общества 3. Сущность и основные принципы гражданского общества 5. Соотношение и взаимосвязь государства и права 6. Понятие и сущность правового государства.
8. Формирование правового государства в России 1. Понятие правового государства: история и современность 2. Обеспечение прав и свобод человека и гражданина как принцип правового 3. Разделение властей как принцип правового государства.
4. Верховенство закона как принцип правового государства.
5. Взаимная ответственность государства и личности как принцип правового 6. Проблемы становления правового государства в современной России.
5. Соотношение нормы права и статьи нормативно-правового акта.
Тема 3: Правовые отношения. Юридические факты 1. Понятие, признаки, предпосылки правовых отношений.
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 4. Субъективное право и правомочия. Юридическая обязанность и ее основные 5. Правосубъектность: правоспособность, дееспособность, деликтоспособность.
6. Юридический факт и фактический состав. Виды юридических фактов.
1. Правоотношение как форма общественных отношений и форма реализации 2. Правоотношения и принудительная сила государства.
6. Классификация юридических фактов: действия, события, юридические Тема 4: Правомерное поведение и правонарушение. Юридическая ответственность 2. Правомерное поведение: понятие, признаки, основные виды.
3. Правонарушение: понятие, признаки, основные виды.
4. Юридический состав правонарушения, его элементы.
5. Понятие, признаки, виды юридической ответственности.
7. Основания юридической ответственности. Основания, освобождающие от юридической ответственности и обстоятельства, исключающие юридическую 1. Объективная и субъективная стороны правомерного поведения.
2. Отличия правонарушения от иных видов антисоциального поведения.
4. Методы и средства предупреждения и борьбы с преступностью.
6. Обстоятельства, исключающие противоправность деяний.
7. Основания освобождения от юридической ответственности.
Тема 5: Законность и правопорядок.
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 1. Правосознание: понятие, структура, виды.
3. Правовая культура: понятие, структура, функции, виды.
4. Понятие и источники правового нигилизма. Правовой идеализм.
5. Правовое воспитание и правовое обучение. Цель, функции и критерии Студент на каждом семинаре демонстрирует умение решать примеры и задачи и знание рекомендуемой к занятию литературы, активно участвует в обсуждении вопросов, критически оценивает прочитанный материал и выражает свою точку зрению по Студент на каждом семинаре демонстрирует базовые умения решать примеры и задачи и знание рекомендуемой к занятию литературы, иногда критически оценивает Студент демонстрирует навыки решения определенных типов задач и знание рекомендованной к занятию литературы, участвует в ее обсуждении.
Студент на большинстве семинаров демонстрирует определенное знание рекомендованной к занятию литературы и теоретических вопросов, но практически не может решать задачи. На занятиях не активен.
Студент очень нестабильно участвует в работе семинаров, изредка демонстрируя навыки решения задач и знания рекомендованной к занятию литературы. На занятиях ведет себя откровенно пассивно.
Студент либо семинары не посещал, либо очень редко или вообще не участвовал в их Описание критериев оценки индивидуальных докладов \ рефератов Студент владеет всей полнотой информации по теме, изучил всю доступную литературу (в т.ч. дополнительно рекомендуемую литературу), знает весь процесс подготовки реферата и может ответить на любой вопрос относительно содержания.
Реферат логически четко выстроен, содержит необходимые данные, примеры и аргументы. Реферат вызывает большой интерес. Докладчику задают большое количество дополнительных уточняющих вопросов, в т. ч. и по более широкой Студент хорошо владеет информацией по теме, изучил основную литературу, может ответить на большинство вопросов относительно содержания. Реферат логически выстроен, содержит необходимые данные, примеры и аргументы. Представление реферата яркое, четкое, живое. Реферат вызывает интерес.
Студент на хорошем уровне владеет информацией по теме, изучил литературу, может ответить на вопросы относительно содержания. Доклад имеет структуру, содержит Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) некоторые данные, примеры и аргументы. Представление его выполнено на хорошем уровне. Доклад вызывает у присутствующих интерес. Докладчикам задают несколько дополнительных уточняющих вопросов.
Студент в самом общем виде подготовил работу, относительно знает процесс подготовки, изучил минимальный объем литературы и может ответить на некоторые вопросы по содержанию. Студент не владеет специальной терминологией. При защите доклад по контрольной работе вызывает у присутствующих минимальный интерес.
Докладчику задают минимальное количество дополнительных уточняющих вопросов.
Студент крайне слабо подготовил контрольную работу, не ориентируется в тематике и в состоянии ответить лишь на некоторые вопросы по содержанию. В работе не соблюдены элементарные требования структуры и методологии и допущены фактологические неточности и ошибки. Работа носит ярко выраженный описательный характер. Представление выполнено на низком уровне. При защите доклад по контрольной работе не вызывает у присутствующих интереса. Докладчику не задают Контрольная работа не отвечает минимальному уровню качественной содержательной подготовки и необходимым методологическим критериям составления.
Оценочные и диагностические средства промежуточного и итогового контроля знаний студентов и учебно-методическое обеспечение их проведения Текущий контроль проводится в форме устного опроса (подготовка выступлений на семинарах), выполнения тестов. Студент имеет право выбора формы итоговой проверки результатов обучения: устный зачет или тестирование.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. Предмет и метод теории государства и права.2. Теория государства и права в системе общественных и юридических наук.
3. Причины и формы возникновения государства.
4. Особенности возникновения права.
5. Основные теории происхождения государства.
6. Понятие, признаки, сущность государства. Основные теории понимания 7. Государственная власть как особая разновидность общественной власти.
8. Легитимность государственной власти.
9. Типы государства: основные подходы.
10. Понятие и элементы формы государства.
11. Формы государственного правления.
12. Формы территориального устройства государства 13. Политический (государственный) режим: понятие, виды.
14. Понятие и классификация функций государства.
15. Формы и методы осуществления функций государства.
16. Механизм государства: понятие, признаки, структура.
17. Органы государства: понятие, признаки, виды.
18. Принципы организации и деятельности государственного аппарата.
19. Политическая система общества: понятие, структура.
20. Место и роль государства в политической системе общества.
21. Правовое государство: понятие и принципы.
22. Разделение властей как принцип правового государства.
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 23. Гражданское общество: понятие, структура, признаки.
24. Социальное государство: понятие, функции.
Оценка «зачтено» ставится студенту, ответ которого свидетельствует: о полном знании материала по программе; о знании рекомендованной литературы, а также содержит в целом правильное, но не всегда точное и аргументированное изложение Оценка «не зачтено» ставится студенту, имеющему существенные пробелы в знании основного материала по дисциплине «Политология», а также допустившему принципиальные ошибки при изложении материала.
ПРИМЕРНЫЙ ТЕСТ ПО КУРСУ
1. Какое из определений правильно отражает предмет теории государства и А. Предметом теории государства и права является изучение возникновения и развития конкретных государств и правовых систем во всем их историческом своеобразие, включая случайные государственно-правовые процессы и явления.В. Предметом теории государства и права является исследование определенной сферы государственной жизни и конкретной отрасли права и законодательства.
С. Предмет теории государства и права – общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права как самостоятельных, органически взаимосвязанных между собой социальных институтов.
2. Какой из перечисленных методов плодотворно применяется для анализа сходства, различия и классификации правовых систем?
В. Метод сравнительного правоведения (правовой компаративистики).
А. Криминалистика, судебная психиатрия, судебная медицина.
В. Конституционное права, гражданское право, финансовое право.
С. История политических и правовых учений, теория государства и права.
4. К какому понятию следует отнести данное определение: «Организация политической власти экономически господствующего класса»?
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 5. В каком обществе регулируют общественные отношения «мононормы»?
6. Какие признаки характерны для нормативной регуляции первобытного А. Преобладание запретов. Неразделенность прав и обязанностей.
В. Отсутствие обеспечивающего исполнения норм особого механизма 7. Назовите представителей «договорной теории» происхождения государства.
8. Назовите представителей «классовой теории» происхождения государства и 9. Какую концепцию происхождения государства отстаивали Фома Аквинский, 10. К какому понятию относится данное определение: «Совокупность тесно взаимосвязанных черт государства, соответствующих определенной классовой структуре общества, которая, в свою очередь, обусловлена экономическим 11. Какой подход к типологии государства основывается на позиции определяющего воздействия на государственность духовно-нравственных, Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) природно-географических, социально-культурных факторов общественного 12. Как называется свойство государства, выражающееся в верховенстве государственной власти внутри страны и ее независимость вовне?
13. Какие признаки отличают государство от любых политических организаций А. Взаимодействие с международными организациями. Обладание собственностью на основные орудия и средства производства.
В. Наличие конституирующего (нормоустанавливающего) акта.
С. Прерогатива на издание общеобязательных нормативно-правовых актов;
суверенитет; монополия на принудительную власть в отношении населения.
14. Как называется форма правления, пи которой глава государства занимает пост по наследству и его власть считается непроизводной от какой-либо другой 15. Для какой формы правления характерны следующие черты: ответственность правительства перед парламентом; формирование правительства на парламентской основе из числа лидеров партий, располагающих большинством голосов в парламенте; избрание главы государства парламентом либо специальной коллегией, образуемой парламентом?
16. Назовите страны, формы правления в которых могут служить наиболее типичными примерами президентской республики.
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 17. Назовите рабовладельческую демократическую республику.
18. Подберите надлежащее понятие к данному определению: «Единое государство, которое подразделяется на административно-территориальные единицы, не обладающие политической самостоятельностью».
19. Какие факторы являются решающими в определении направленности деятельности государства, в постановке его целей и задач на соответствующем А. Сущность государства и его социальное назначение.
В. Форма правления и национально-государственное устройство.
С. Политико-правовой режим и административно-территориальное устройство.
20. Какая функция государства должна стать главной в цивилизованном 21. Какие из перечисленных функций относятся к внутренним функциям Российского государства в современных условиях?
А. Экономическая, социальная, экологическая, защиты прав человека и В. Интеграции в мировую экономику, внешнеэкономического партнерства и поддержки иностранных инвестиций, сотрудничества с другими государствами в 22. Назовите новую функцию Российского государства.
С. Функция сотрудничества с другими государствами в решении глобальных проблем современности (энергетической, демографической и др.).
23. Подберите понятие к данному определению: «Система взаимосвязанных между собой объединенных общими принципами и целями государственных органов, Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) обладающих властными полномочиями и материально-техническими средствами для осуществления задач и функций государства».
24. Какой орган обладает правом издания нормативно-правовых актов, обладающих высшей юридической силой на территории Российской 25. Какой орган осуществляет надзор за деятельностью судов общей юрисдикции в формах, предусмотренных федеральным процессуальным законом?
26. Какие характерные черты многопартийной системы Вы можете назвать?
А. Многопартийная система равнозначна наличию в стране множества партий.
В. Многопартийная система означает реальное участие в избирательной борьбе за власть более двух партий, которые имеют шансы принять участие в С. Конституционное закрепление политического плюрализма.
27. Что является центральным элементом политической системы?
28. Назовите принцип гражданского общества.
А. Свобода реализации каждым индивидом своих социально-экономических интересов (в пределах соблюдения свободы других членов общества).
В. Уравнительное распределение потребительских благ.
С. Властно-приказной принцип регулирования социально-экономических 29. Что понимается под системой «сдержек и противовесов» в государственноправовой практике и в теории правового государства?
А. Это особая форма реализации принципа разделения властей, механизм конституционно-правовых средств обеспечения баланса различных ветвей Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) государственной власти в целях предотвращения монополизации власти в руках одного органа, лица или социального слоя. Система «сдержек и противовесов»
является одним из важных условий обеспечения гражданской (политической) В. Форма юридической ответственности органов государства.
С. Совокупность юридических норм, определяющих компетенцию органов 30. Определите ключевой момент и цель правового государства.
А. Признание принципов и норм международного права во взаимоотношениях с В. Осуществление правосудия только судом, сформированным на основе С. Утверждение правовой формы и правового характера взаимоотношений между публичной властью и подвластными субъектами права, признание и надлежащее гарантирование формального правового равенства и свободы всех 1. К характеристике какой юридический науки следует отнести данное закономерностях возникновения, развития и функционирования государства и права, а также органически связанных с ними, сопутствующих им явлениях и 2. К какому понятию относится данное определение: «Система методов, набор способов и приемов исследовательской деятельности, знаний о них»?
3. Какие функции выполняет теория государства и права как наука?
А. Гносеологическую (теоретико-познавательную).
4. Каковы основные признаки государства, отличающие его от социальной организации первобытного общества?
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) В. Территориальная организация населения, наличие особого аппарата 5. Кому принадлежит определение государства как машины для поддержания «господства одного класса над другим», машины, призванной держать в повиновении одного класса прочие подчиненные классы?
6. Что обозначается как правило, сложившееся вследствие фактического его применения в течение длительного времени?
8. Какую теорию происхождения государства и права развивали Гумплович, 9. Какую теорию происхождения государства и права разрабатывали Аристотель, 10. В чем выражается главное противоречие в сущности государства?
А. В том, что государство выражает классовые и общесоциальные интересы.
В. В несовпадении государственной власти с гражданским обществом.
С. В соотношении легитимности государственной власти и противоправности деятельности отдельных органов государства и должностных лиц.
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 11. Как называется свойство государственной (политической) власти, выражающее двойственный характер властеотношений и выступающее одновременно как признание (поддержка) социальными массами этой власти и как способность властвующих убедить подвластных в справедливости своих 12. Что является критерием формационной типологии государства? А.
Производственные отношения.
12. Назовите авторов, на трудах которых основывается цивилизационный подход 13. Какое из приведенных определений является наиболее общим для различных В. Продукт непримиримости классовых противоречий.
С. Исторически выделившаяся из общества и обусловленная его экономическим строем политическая организация суверенной публичной власти, выражающая и защищающая общие интересы собственников основных средств производства, а также обеспечивающая выполнение общих дел, вытекающих из природы 14. Какое из приведенных определений является наиболее общим для различных В. Продукт непримиримости классовых противоречий.
С. Исторически выделившаяся из общества и обусловленная его экономическим строем политическая организация суверенной публичной власти, выражающая и защищающая выполнение общих дел, вытекающих из природы общества.
15. Как называется форма правления, при которой глава государства является выборным и сменяемым, его власть считается производной от представительного органа или избирателей?
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 16. Для какой формы правления характерны нижеперечисленные признаки:
соединение в руках президента полномочий главы государства и главы правительства; отсутствие института парламентской ответственности ответственность правительства перед президентом?
В. Для парламентско-президентской (смешанной) республики.
17. Какая форма правления характерна для социалистического государства?
18. Какие из перечисленных государств являются федеративными?
19. Какое понятие соответствует данному определению: «Совокупность методов и приемов осуществления государственной власти, а также уровень политической свободы в обществе и характер правового положения личности».
А. Политико-правовой (государственный) режим.
20. К какому понятию относится данное определение: «Основные направления деятельности государства по управлению обществом, включая механизм государственного воздействия на развитие общественных процессов»?
21. Какая функция присуща государству любого типа?
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 22. Какая функция является новой для Российского государства в современный В. Интеграции в мировую экономику и государственной поддержки 23. К какому понятию относится следующее определение: «Учреждение, звено государственного аппарата, участвующее в осуществлении функции государства и наделенное для этого государственно-властной компетенцией»?
24. Как называется принцип организации и деятельности аппарата государства, выражающийся в построении основных институтов (ветвей) государственной власти (законодательной, исполнительной, судебной) на основе четкого разграничения компетенции в целях предотвращения монополизации 25. Назовите судебный орган конституционного контроля, который разрешает дела о соответствии Конституции Российской Федерации федеральных законов, нормативных актов Президента РФ, Совета Федерации, Государственной Думы, Правительства РФ.
26. Что включает в себя понятие «политическая система»?
А. Производственные отношения и экономические законы.
В. Государство, профсоюзы, партии, церковь и другие государственнополитические организации и движения, преследующие политические цели, а С. Сферу деятельности, связанную с отношениями между классами, нациями и другими социальными группами, в центре которой – задача завоевания, удержания и использования государственной власти.
27. Назовите системообразующие факторы, лежащие в основе формирования А. Политическая идеология, правовая культура, менталитет народа.
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) С. Государственная (политическая) власть и отношения, связанные с ее 28. Назовите форму конституционной ответственности Президента Российской А. Преодоление президентского вето большинством не менее двух третий голосов от числа членов Совета Федерации и депутатов Государственной Думы.
В. Отрешение Президента РФ от должности по основаниям, предусмотренным С. Отказ Совета Федерации в утверждении указа президента РФ о введении 29. В каких из приведенных положений Конституции РФ 1993 г. закреплены элементы системы «сдержек и противовесов»?
А. «Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ» (из ст. 3).
В. Право отлагательного вето Президента РФ в отношении федеральных законов (ст. 107). Преодоление президентского вето большинством не менее двух третий С. «Не допускается экономическая деятельность, направленная на монополизацию и недобросовестную конкуренцию» (ст. 34).
30. Назовите автора классической теории разделения государственных властей, которая была разработана в его знаменитой книге «О духе законов».
Каждое полностью выполненное задание оценивается в максимальные 5 баллов.
За частично правильные ответы количество баллов может варьироваться от 1 до 4.
Полностью неправильные задания оцениваются в 0 баллов. Результатом выполнения теста является сумма баллов, полученных за выполнение заданий. Максимальный результат контрольной работы – 100 баллов.
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1. Предмет и метод теории государства и права.2. Теория государства и права в системе общественных и юридических наук.
3. Причины и формы возникновения государства.
4. Особенности возникновения права.
5. Основные теории происхождения государства.
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 6. Понятие, признаки, сущность государства. Основные теории понимания 7. Государственная власть как особая разновидность общественной власти.
8. Легитимность государственной власти.
9. Типы государства: основные подходы.
10. Понятие и элементы формы государства.
11. Формы государственного правления.
12. Формы территориального устройства государства 13. Политический (государственный) режим: понятие, виды.
14. Понятие и классификация функций государства.
15. Формы и методы осуществления функций государства.
16. Механизм государства: понятие, признаки, структура.
17. Органы государства: понятие, признаки, виды.
18. Принципы организации и деятельности государственного аппарата.
19. Политическая система общества: понятие, структура.
20. Место и роль государства в политической системе общества.
21. Правовое государство: понятие и принципы.
22. Разделение властей как принцип правового государства.
23. Гражданское общество: понятие, структура, признаки.
24. Социальное государство: понятие, функции.
нормативистская, социологическая, психологическая, марксистская, историческая).
27. Сущность права. Право в объективном и субъективном смысле.
28. Соотношение и взаимосвязь государства и права.
29. Соотношение экономики, политики и права.
31. Принципы права: понятие, виды.
32. Социальная ценность и функции права.
33. Право в системе регулирования общественных отношений. Социальные и технические нормы, их особенности и взаимосвязь.
34. Соотношение права, морали, обычаев и корпоративных норм: единство, различие, 35. Норма права: понятие, признаки, виды.
36. Структура нормы права: характеристика элементов, их классификация.
37. Соотношение нормы права и статьи нормативного акта.
38. Понятие и виды источников (форм) права.
39. Основные правовые системы (семьи) современности: романо-германская, англосаксонская, семья религиозного права, обычное (традиционное) право).
40. Понятие, признаки и виды нормативно-правовых актов.
41. Закон: понятие, признаки, виды.
42. Действие нормативно-правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.
43. Систематизация нормативно-правовых актов: понятие, виды.
44. Правотворчество: понятие, виды, принципы.
45. Законотворческий процесс: понятие, стадии.
47. Понятие и структурные элементы системы права. Предмет и метод правового регулирования как основания деления права на отрасли..
48. Отрасль и институт права: понятие, виды. Краткая характеристика основных 49. Материальное и процессуальное право. Частное и публичное право.
50. Юридический процесс: понятие, виды, стадии. Юридическая процедура.
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 51. Соотношение правовой системы, системы права и системы законодательства.
52. Правовые отношения: понятие, признаки, виды.
53. Структура правоотношений: характеристика элементов.
54. Содержание правоотношений: субъективное право и юридическая обязанность.
55. Правосубъектность. Правоспособность и дееспособность субъектов права.
56. Понятие и классификация юридических фактов. Фактический состав.
57. Реализация права: понятие, формы.
58. Применение права как особая форма реализации права. Стадии процесса 59. Акты применения права: понятие, виды, структура.
60. Пробелы в праве: понятие и способы их устранения. Аналогия права и аналогия 61. Юридические коллизии: понятие, виды, способы их разрешения.
62. Толкование норм права: понятие и виды по субъектам.
63. Способы (приемы) толкования норм права. Толкование по объему.
64. Акты толкования права: понятие, особенности, виды.
65. Соотношение нормативно-правовых актов, правоприменительных актов и актов 66. Юридическая практика: понятие, виды, функции.
67. Правомерное поведение: понятие, признаки, виды.
68. Понятие, признаки и виды правонарушений.
69. Юридический состав правонарушения.
70. Понятие, признаки, виды юридической ответственности.
71. Юридическая ответственность: цели, функции, принципы.
72. Основания юридической ответственности. Основания, освобождающие и исключающие юридическую ответственность.
73. Юридическая ответственность и другие виды государственного принуждения.
74. Правосознание: понятие, структура, виды.
75. Правовая культура: понятие, структура. Правовой нигилизм и правовой идеализм.
76. Правовое воспитание: понятие, формы, методы.
77. Правовое воздействие и правовое регулирование: проблемы соотношения. Понятие 78. Методы, способы и типы правового регулирования.
79. Механизм правового регулирования: понятие, его основные элементы. Стадии 80. Правовые режимы: понятие, признаки, виды.
81. Правовые стимулы и ограничения: понятие, признаки, виды.
82. Понятие и принципы законности.
83. Гарантии законности: понятие и виды.
84. Понятие правопорядка. Соотношение законности, правопорядка и демократии.
85. Права и свободы человека и гражданина: понятие, виды.
86. Правовой статус личности: понятие, структура.
Экзамен – это форма итогового контроля освоения студентами учебной дисциплины «Теория государства и права» и формирование у них соответствующих компетенций. Методические указания для подготовки к экзамену аналогичны методическим указаниям для подготовки к зачету. Формы сдачи экзамена – устная.
Ответ студента на устном экзамене должен быть аргументирован. На экзамене преподаватель может задать студенту уточняющие и дополнительные вопросы.
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Уточняющие вопросы задаются в рамках билета и направлены на уточнение мысли студента. Дополнительные вопросы задаются не в рамках экзаменационного билета, а по всему курсу «Теория государства и права», и, как правило, связаны с плохим ответом студента. На экзамене преподаватель оценивает как знания материалов дисциплины, так и форму их изложения студентом.
Критерии оценки знаний студентов на устном экзамене:
1. для получения оценки «отлично» студент должен дать полные, исчерпывающие ответы на вопросы экзаменационного билета, в частности, ответ должен предполагать знание основных понятий и их особенностей, умение правильно определять специфику соответствующих отношений. Оценка «отлично» предполагает наличие системы знаний по предмету, умение излагать материал в логической последовательности, систематично, грамотным языком;
2. для получения оценки «хорошо» студент должен дать полные ответы на вопросы, указанные в экзаменационном билете. Допускаются неточности при ответе, которые все же не влияют на правильность ответа. Ответ должен предполагать знание основных понятий и их особенностей, умение правильно определять специфику соответствующих отношений. Оценка «хорошо» предполагает наличие системы знаний по предмету, умение излагать материал в логической последовательности, систематично, грамотным языком, однако, допускаются незначительные ошибки, неточности по названным критериям, которые все же не искажают сути 3. для получения оценки «удовлетворительно» студент должен в целом дать ответы на вопросы, предложенные в экзаменационном билете, ориентироваться в системе дисциплины «Теория государства и права», знать основные понятия, систему дисциплины, предмет, особенности отдельных видов правоотношений. Оценка «удовлетворительно» предполагает, что материал в основном изложен грамотным 4. оценка «неудовлетворительно» предполагает, что студентом либо не дан ответ на два из трех вопросов, предложенных в экзаменационном билете, либо студент не знает основных понятий или не ориентируется в системе теории государства и права, не может определить предмет дисциплины, особенностей отдельных видов 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 1. Марченко,М. Н. Теория государства и права [Текст] : учебник / М. Н.
Марченко ; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова.
- 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2011.-640с.
2.Алексеев, С. С. Государство и право [Текст] : учеб. пособие / С. С.
3.Воронцов Г. А. Теория государства и права: краткий курс: за три дня до экзамена /Г. А. Воронцов. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 158 с. - (От сессии до Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Венгеров, А.Б. Теория государства и права [Текст] : учебник / А.Б. Венгеров.
– 4-е изд., стереотип. – М. : Омега-Л, 2007. – 607 с. – (Высшее юридическое Марченко, М.Н. Теория государства и права [Текст] : учебник для вузов / М.Н. Марченко. – Изд. 2-е, перераб. и доп. - М. : Проспект, 2008. – 640 с.
Матузов, Н. И. Теория государства и права: учебник для вузов / Н. И.
Матузов, А.В. Малько.-2-е изд., перераб. и доп.-М.: Юристъ,2006.-541с.
Венгеров А.Б. Теория государства и права Учебник д/ВУЗов "Гриф" М :
Бабаев,В.К. Теория права и государства[Текст]: с схемах и определениях:
учеб. пособие / В.К. Бабаев,В.М. Баранов,В.А. Толстик.-М.: Юристъ,2002.с.
Бляхман Б.Я. Конспект лекций по теории государства и права.Кемерово,2000.-451с.
Венгеров А.Б. Теория государства и права:Учебник для вузов.-3-е изд.-М.:
Юриспруденция,2000.-528с.
Матузов Н.И. Теория гос-ва и права Курс лекций Учебник д/юридич.ВУЗов Венгеров, А.Б. Теория государства и права [Текст] : учебник / А.Б. Венгеров.
– 4-е изд., стереотип. – М. : Омега-Л, 2007. – 607 с. – (Высшее юридическое Василенко А.И. Теория государства и права Уч. пос. д/ВУЗов"Гриф" М:
Марченко, М.Н. Проблемы общей теории государства и права : В 2 т. Т. 1 :
Государство / М.Н. Марченко. – М. : Проспект, 2007. – 752с.
Марченко,М.Н. Теория государства и права[Текст]: учебник для вузов / М.н.
Марченко.-2-е из.,испр. и доп.-М.: Проспект,2004,2005.-648с.
Матузов, Н. И. Теория государства и права: учебник для вузов / Н. И.
Матузов, А.В. Малько.-2-е изд., перераб. и доп.-М.: Юристъ,2006.-541с.
Морозова, Л. А. Теория государства и права [Текст] : учебник для вузов / Л.А.
Морозова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Эксмо, 2008. – 480 с. – (Российское Теория государства и права:учебник для вузов / под общ. ред. О.В.
Мартышина.-М.: Норма,2007.-496с.
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Библиотека электронных ресурсов исторического факультета МГУ.
Всемирная цифровая библиотека http://www.openspace.ru/ Научная библиотека КемГУ. http://www.lib.kemsu.ru/ Российское образование: федеральный образовательный портал.
Библиотека. http://window.edu.ru/window/library?p_rubr=2.2. «Некрасовка» WWW.nekrasovka.ru Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/)
«