Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н. Бурденко»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

«СОЦИАЛЬНАЯ ГИГИЕНА И ОРГАНИЗАЦИЯ

ГОССАНЭПИДСЛУЖБЫ»

(интернатура) Воронеж - 2012

ОДОБРЕНА

Ученым Советом ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России 26.04.2012 г. протокол № Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы» (интернатура) разработана сотрудниками кафедры гигиены, эпидемиологии и организации госсанэпидслужбы ИДПО (заведующий кафедрой д.м.н, профессор М.И. Чубирко) под руководством ректора ГБОУ ВПО ВГМА – профессора И.Э. Есауленко.

Рекомендована к утверждению рецензентами:

Зав. кафедрой гигиенических дисциплин, 1.

д.м.н., профессор Ю.И. Стпкин Зав. кафедрой эпидемиологии, 2.

д.м.н., профессор Н.П. Мамчик ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России, Условные обозначения:

обязательные дисциплины (ОД.И.00);

факультативные дисциплины (ФД.И.00);

обучающий симуляционный курс (ОСК.И.00);

практика (П.И.00);

интернатура (И).

СОДЕРЖАНИЕ

Состав рабочей группы и консультантов по разработке основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы»

(интернатура)………………………………………………….

Пояснительная записка…………………………………………………….

Требования к уровню подготовки врача-специалиста по социальной гигиене и организации госсанэпидслужбы, успешно освоившего основную профессиональную образовательную программу послевузовского профессионального образования по специальности «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы» (интернатура)……… Профессиональные компетенции врача-специалиста по социальной гигиене и организации госсанэпидслужбы Перечень знаний, умений и владений врача-специалиста по социальной гигиене и организации госсанэпидслужбы Перечень практических навыков врача-специалиста по по социальной гигиене и организации госсанэпидслужбы Рабочие программы дисциплин (модулей) по специальности «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы»

(интернатура) ОД.И.01 Специальные дисциплины – «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы»

ОД.И.02 Смежные дисциплины ОД.И.03. Фундаментальные дисциплины ОД.И.04. Дисциплины по выбору интерна Обучающий симуляционный курс (ОСК.И.00) послевузовского профессионального образования по специальности «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы»

(интернатура)……………… Программа практики послевузовского профессионального образования врачей по специальности «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы»

(интернатура)……………… Учебный план основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы»

(интернатура)………….

Список литературы………………………………………………………… Законодательные, нормативные и правовые документы…………………..

СОСТАВ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ И КОНСУЛЬТАНТОВ

по разработке образовательной программы послевузовского профессионального «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы»

1. Будневский Андрей профессор декан факультета ГБОУ ВПО ВГМА 2. Чайкина Наталья к.м.н., доцент начальник учебно- ГБОУ ВПО ВГМА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основная профессиональная программа послевузовского профессионального образования по специальности «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы» (интернатура) является нормативнометодическим документом, регламентирующим содержание и организационно-методические формы обучения по направлению «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы» в послевузовском профессиональном образовании врачей.

Актуальность основной профессиональной программы послевузовского профессионального образования (интернатура) Цель послевузовского профессионального образования врачаинтерна по специальности «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы» – подготовка квалифицированного врача-специалиста по социальной гигиене и организации госсанэпидслужбы, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности, направленной на обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защиты прав потребителей, сохранение и улучшение его здоровья.

Задачи послевузовского профессионального образования врачаинтерна по специальности «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы»:

1. Обеспечить общепрофессиональную подготовку врача-специалиста, включая основы фундаментальных дисциплин, вопросы этиологии, патогенеза, клинических проявлений заболеваний, лабораторных и функциональных исследований с учетом современных достижений медицины и профилактики заболеваний;

2. Сформировать профессиональные знания, умения, навыки при осуществлении функций по надзору за соблюдением санитарного законодательства РФ в сфере обеспечения санитарноэпидемиологического благополучия и защиты прав потребителей;

3. Сформировать профессиональные знания, умения, навыки по организации санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий, направленных на предупреждение возникновения (отравлений);

4. Совершенствовать знания, умения, навыки по изучению, оценке и прогнозированию состояния здоровья населения в связи с состоянием среды его обитания;

5. Сформировать профессиональные знания, умения, навыки при осуществлении деятельности по предупреждению, обнаружению, пресечению нарушений законодательства РФ в области защиты прав потребителей и обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия; в целях охраны здоровья населения и среды его 6. Сформировать знания, умения по планированию деятельности и проведению гигиенического воспитания и образования населения, пропаганды здорового образа жизни;

7. Сформировать способность и готовность к внесению предложений и принятию управленческих решений, направленных на сохранение здоровья населения в связи с неблагоприятным воздействием факторов среды обитания.

В интернатуру принимаются врачи, имеющие высшее профессиональное образование по специальности «Медико-профилактическое дело» (в соответствии с положениями Приказа МЗ и СР РФ от 07.07.2009 г. N 415н «Об утверждении Квалификационных требований к специалистам с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения»). Обучение ведется с отрывом от основного места работы.

Основная профессиональная программа послевузовского профессионального образования по специальности «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы» (интернатура) включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин (модулей), программу практики.

Содержание образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы» (интернатура) представлено как единое целое, с максимальной полнотой охватывающее вопросы теории и практики по специальности «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы».

В рабочих программах дисциплин (модулей) выделяют обязательные дисциплины: специальные дисциплины, смежные дисциплины, фундаментальные дисциплины и дисциплины по выбору интерна.

За время обучения в интернатуре обучающиеся овладевают не только теорией, но и учатся применять свои знания в профессиональной деятельности. В программе практики предусмотрена практика в Управлении Роспотребнадзора по Воронежской области.

Основная цель практики – закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и навыков, полученных в процессе обучения врачаинтерна, и формирование профессиональных компетенций врачаспециалиста, т.е. приобретение опыта в решении реальных профессиональных задач.

Практика в содержании основной образовательной программы послевузовского профессионального образования интернатура составляет 63% учебного времени.

Другой важной составной частью образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы» (интернатура) является учебный план. Учебный план определяет состав изучаемых дисциплин с указанием их трудоемкости, объема, последовательности и сроков изучения, устанавливает формы организации учебного процесса и их соотношение (лекции, семинарские и практические занятия), конкретизирует формы контроля знаний и умений обучающихся. В случае необходимости, учитывая уровень базисных знаний, актуальность задач подготовки врачаспециалиста по социальной гигиене и организации госсанэпидслужбы (интернатура), по усмотрению заведующего кафедрой могут быть внесены изменения в распределение учебного времени, предусмотренного учебными планами программы, в пределах 15% от общего количества учебных часов.

Для реализации основной профессиональной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы» (интернатура) кафедра располагает наличием: 1) учебно-методической документации и материалов по всем разделам дисциплины (модуля); 2) учебно-методической литературы для внеаудиторной работы обучающихся; 3) материальнотехнической базой, обеспечивающей организацию всех видов дисциплинарной подготовки:

учебные аудитории и кабинеты, оснащенные материалами и оборудованием для проведения учебного процесса;

база в Управлении Роспотребнадзора по Воронежской области.

В процессе подготовки врача-специалиста по социальной гигиене и организации госсанэпидслужбы (интернатура) обязательным является определение базисных знаний, умений и навыков обучающихся перед началом обучения. По окончании изучения каждого модуля проводится этапный (рубежный) контроль. При этом используются различные формы контроля: решение ситуационных задач, тестовый контроль, защита квалификационных работ и др.

Теоретическая подготовка врачей-специалистов по социальной гигиене и организации госсанэпидслужбы (интернатура) предусматривает обязательное участие в семинарских занятиях, тематических научнопрактических конференциях, а также самостоятельное изучение литературы по программе послевузовского профессионального образования врачейспециалистов по социальной гигиене и организации госсанэпидслужбы (интернатура), написание рефератов, используя для этого специальную медицинскую литературу и архивный материал.

По окончании обучения в интернатуре проводится государственная (итоговая) аттестация, осуществляемая посредством проведения экзамена.

Цель государственной (итоговой) аттестации выявление теоретической и практической подготовки обучающегося в соответствии с содержанием основной профессиональной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы» (интернатура).

В конце программы приводится общий список рекомендованной литературы и перечень законодательных, нормативно-инструктивных документов. После каждого учебного раздела рабочей программы даны ссылки на номера из общего списка литературы, относящиеся к тематике данного модуля.

При успешной аттестации обучающийся получает документ установленного образца.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВРАЧА-СПЕЦИАЛИСТА ПО

СОЦИАЛЬНОЙ ГИГИЕНЕ И ОРГАНИЗАЦИИ ГОССАНЭПИДСЛУЖБЫ,

УСПЕШНО ОСВОИВШЕГО ОСНОВНУЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ

ПРОГРАММУ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

«СОЦИАЛЬНАЯ ГИГИЕНА И ОРГАНИЗАЦИЯ ГОССАНЭПИДСЛУЖБЫ»

Врач-специалист по социальной гигиене и организации госсанэпидслужбы (интернатура) должен обладать общекультурными (ОК) и профессиональными компетенциями (ПК):

Общекультурные компетенции (ОК) характеризуются:

способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения;

способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального гигиенического содержания, осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности;

способностью и готовностью использовать методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции, направленных на обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защиты прав потребителей;

способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну.

Профессиональные компетенции характеризуются:

в профилактической деятельности:

- способностью и готовностью к изучению и оценке факторов среды обитания человека и реакции организма на их воздействия, к интерпретации результатов гигиенических исследований, пониманию стратегии новых методов и технологий, внедряемых в гигиеническую науку и санитарную практику, к оценке реакции организма на воздействие факторов среды обитания человека;

- способностью и готовностью к использованию современных методов оценки и коррекции естественных природных, социальных и других условий жизни, к осуществлению санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий по предупреждению инфекционных и массовых неинфекционных заболеваний, а также к осуществлению противоэпидемической защиты населения;

- способностью и готовностью к организации и проведению санитарноэпидемиологического надзора за инфекционными и неинфекционными заболеваниями;

- способностью и готовностью к прогнозированию опасности для здоровья, причиной которых могут стать используемые трудовые и производственные процессы, технологическое оборудование, и определению рекомендаций по их планированию и проектированию, распознаванию и интерпретации появления в производственной среде химических, физических и биологических и иных факторов среды обитания человека, которые могут повлиять на здоровье и самочувствие работников;

- способностью и готовностью к разработке, организации и выполнению комплекса лечебно-профилактических мероприятий, направленных на повышение уровня здоровья и снижения заболеваемости различных контингентов населения и отдельных пациентов;

- способностью и готовностью к анализу санитарно-эпидемиологических последствий катастроф и чрезвычайных ситуаций;

- способностью и готовностью к оценке состояния фактического питания населения, к участию в разработке комплексных программ по оптимизации и коррекции питания различных групп населения, в том числе с целью преодоления дефицита микронутриентов, и для проживающих в зонах экологической нагрузки;

- способностью и готовностью к проведению санитарноэпидемиологических экспертиз, расследований, обследований, исследований, испытаний и токсикологических, гигиенических и иных видов оценок, проектной документации, объектов хозяйственной и иной деятельности, продукции, работ и услуг в целях установления и предотвращения вредного воздействия факторов среды обитания на человека, причин возникновения и распространения инфекционных заболеваний и массовых неинфекционных заболеваний, соответствия (несоответствия) установленным требованиям;

- способностью и готовностью к проведению санитарноэпидемиологического надзора за состоянием среды обитания человека, объектов хозяйственно-питьевого водоснабжения, жилищнокоммунального хозяйства, лечебно-профилактических учреждений (ЛПУ), производства и реализации продуктов питания, детских учреждений;

в диагностической деятельности:

- способностью и готовностью к выявлению причинно-следственных связей в системе "факторы среды обитания человека - здоровье населения";

способностью и готовностью к формулировке, оценке и проверке гипотез, объясняющих причину, условия и механизм возникновения заболеваний, их распространения;

- способностью и готовностью к определению степени воздействия на организм работника вредных факторов, расследованию причин профессиональных заболеваний и отравлений;

- способностью и готовностью к проведению обследований и оценке физического и психического развития, функционального состояния организма, работоспособности и заболеваемости детей различных возрастных групп, их распределения по группам здоровья на основе результатов периодических медицинских осмотров;

- способностью и готовностью к использованию современной диагностической аппаратуры и проведению лабораторной, лучевой и функциональной диагностики;

- способностью и готовностью к постановке предварительного клинического диагноза;

в лечебной деятельности:

- способностью и готовностью к оказанию первой врачебной помощи при неотложных состояниях на догоспитальном этапе, а также в экстремальных условиях эпидемий, в очагах массового поражения;

в психолого-педагогической деятельности, гигиеническом воспитании:

- способностью и готовностью к применению гигиенической терминологии, основных понятий и определений, используемых в профилактической медицине;

- способностью и готовностью к проведению санитарнопросветительской работы с населением по вопросам профилактической медицины, к работе с учебной, научной, нормативной и справочной литературой, проведению поиска информации для решения профессиональных задач;

- способностью и готовностью к планированию и проведению гигиенического обучения детей, подростков, их родителей и персонала учреждений для детей и подростков;

- способностью и готовностью к реализации этических и деонтологических аспектов врачебной деятельности в общении с коллегами, другим медицинским персоналом, пациентами и их родственниками;

- способностью и готовностью к обучению медицинского персонала правилам общения и к взаимодействию с населением, коллективом и партнерами;

- способностью и готовностью к обучению населения правилам медицинского поведения, к проведению гигиенических процедур, формированию навыков здорового образа жизни;

в организационно-управленческой деятельности:

- способностью и готовностью к принятию управленческих решений, направленных на сохранение здоровья населения в связи с неблагоприятным воздействием факторов среды обитания человека;

- способностью и готовностью к проведению санитарнопротивоэпидемических (профилактических) мероприятий, защите населения в очагах особо опасных инфекций, при стихийных бедствиях и различных чрезвычайных ситуациях;

- способностью и готовностью к анализу результатов собственной деятельности и деятельности органов, осуществляющих функции по контролю и надзору в сфере обеспечения санитарноэпидемиологического благополучия населения, защиты прав осуществляющих свою деятельность в целях обеспечения государственного санитарно-эпидемиологического надзора в Российской Федерации, иных учреждений здравоохранения с учетом требований официальных законодательных, нормативных и правовых - способностью и готовностью к разработке, рекомендациям к использованию и оценке эффективности профилактических стратегий, отдельно или в сотрудничестве с другими специалистами для обеспечения эффективного контроля;

- способностью и готовностью к осуществлению санитарноэпидемиологической экспертизы проектной документации и материалов по отводу земельных участков под строительство в научно-исследовательской деятельности:

способностью и готовностью к интерпретации результатов гигиенических исследований, к пониманию стратегии новых методов и технологий, внедряемых в гигиеническую науку и санитарную практику;

способностью и готовностью к оценке (описанию и измерению) распределения заболеваемости по категориям, а в отношении отдельных болезней по территории, группам населения и во времени;

способностью и готовностью к формулировке, оценке и проверке гипотез, объясняющих причину, условия и механизм возникновения заболеваний и их распространения;

способностью и готовностью к научно-обоснованному применению современных методик сбора и обработки информации о состоянии здоровья населения, деятельности различных типов медицинских учреждений и их подразделений, анализу информации в целях разработки научнообоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья населения.

Формирование профессиональных компетенций врача-специалиста по социальной гигиене и организации госсанэпидслужбы (интернатура) предполагает овладение врачом системой профессиональных знаний, умений, навыков, владений.

врача-специалиста по социальной гигиене и организации Врач-специалист по социальной гигиене и организации госсанэпидслужбы (интерн) должен знать:

Конституцию Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения и обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защиты прав потребителей;

права и обязанности врача-специалиста учреждения Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека;

организацию лабораторной службы;

методы лабораторных и инструментальных исследований, измерений, испытаний;

медицинскую этику; психологию профессионального общения;

порядок ведения первичной учетно-отчетной документации;

основы трудового законодательства; правила внутреннего трудового распорядка;

правила по охране труда и пожарной безопасности.

Врач-специалист по социальной гигиене и организации госсанэпидслужбы (интерн) должен уметь:

осуществлять государственный санитарно-эпидемиологический надзор;

провести обследование объекта в целях проверки соблюдения санитарного законодательства и выполнения санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий, составить акт обследования объекта;

организовывать и проводить санитарно-эпидемиологические экспертизы, расследования, исследования, испытания и токсикологические, гигиенические и иные виды оценок и на основании их результатов давать санитарно-эпидемиологические заключения;

выявлять нарушения санитарного законодательства;

привлекать к ответственности граждан, должностных лиц или юридических лиц за нарушения санитарного законодательства;

осуществлять производство по делам об административных правонарушениях;

разрабатывать оперативные и перспективные планы развития, работы учреждения госсанэпидслужбы, подразделений учреждений госсанэпидслужбы, используя современные методы планирования и подходы к определению потребности населения в санитарнопротивоэпидемическом обслуживании;

информировать органы государственной власти Российской Федерации, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления и население о санитарно-эпидемиологической обстановке и о принимаемых органами и учреждениями государственной санитарно-эпидемиологической службы мерах по обеспечению санитарноэпидемиологического благополучия населения;

разрабатывать предложения и проекты нормативно-правовых актов по вопросам обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения;

рассматривать обращения граждан и юридических лиц по вопросам санитарно-эпидемиологического благополучия населения и принимать соответствующие меры;

применять навыки и алгоритмы профессиональных действий в чрезвычайных ситуациях;

организовать осуществление санитарной охраны территории России, а также проведение мероприятий по санитарной охране территории России;

обосновывать введение (отмену) ограничительных мероприятий;

использовать в своей профессиональной деятельности научные методы управления;

планировать и организовывать административно-хозяйственную, административно-управленческую, финансово-экономическую деятельность учреждения госсанэпидслужбы;

составлять смету расходов функционального подразделения и учреждения, его штатное расписание;

проводить расчеты стоимости отдельных видов медицинской помощи и санитарно-противоэпидемического обслуживания населения, платных медицинских услуг;

организовать информационное и организационно-методическое сопровождение функционального взаимодействия и преемственности в работе подразделений учреждения госсанэпиднадзора;

заполнять формы государственной и отраслевой отчетной документации;

владеть методами медицинской статистики и информатики;

проводить социально-гигиенические исследования общественного здоровья и факторов, его определяющих;

осуществлять мероприятия социально-гигиенического мониторинга;

оценивать риски влияния факторов окружающей среды на здоровье населения;

определять приоритетные направления профилактики заболеваний;

разрабатывать предложения и обоснования к проектам региональных программ, направленных на обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения;

рассчитывать и анализировать показатели экономической, медицинской и социальной эффективности госсанэпиднадзора;

планировать и организовать проведение санитарно-просветительной работы, гигиенического воспитания и образования населения, пропаганды здорового образа жизни;

применять общеврачебные навыки и манипуляции при неотложных и угрожающих состояниях;

применять в своей профессиональной деятельности принципы этики и деонтологии;

работать с медицинской литературой.

Врач-специалист по социальной гигиене и организации госсанэпидслужбы (интерн) должен владеть:

Методикой сбора, статистической обработки и анализа информации о состоянии здоровья населения и среды обитания, его определяющей, на основании учетных и отчетных форм и документов, предусмотренных государственной и отраслевой статистикой;

Методикой расследования случаев инфекционных заболеваний, пищевых отравлений, профессиональных отравлений и заболеваний;

Методикой проведения выборочных исследований состояния здоровья населения (смертность, заболеваемость, физическое развитие, донозологические состояния), методикой оценки риска для здоровья населения;

Методами системного анализа для оценки и прогнозирования состояния здоровья населения, управления здоровьем населения.

Методикой оценки соответствия/несоответствия санитарным правилам и нормам объектов надзора; материалов, веществ, продовольственного сырья, пищевых продуктов, изделий Методикой контроля за безопасностью хозяйственно-питьевого водоснабжения и источниками водопользования населения; за качеством атмосферного воздуха населенных пунктов, воздухом рабочей зоны и мест постоянного и временного пребывания людей и воздушной средой учебно-воспитательных учреждений; за санитарным состоянием почвы населенных мест.

Методикой сбора, доставки и подготовки материала для санитарногигиенических, микробиологических, радиологических исследований.

Методикой принятия управленческих решений по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения.

Методикой проведения работ по гигиеническому воспитанию населения, пропаганде здорового образа жизни (лекции, беседы, выступления по радио и телевидению и др.).

врача-специалиста по социальной гигиене и организации Врач-специалист по социальной гигиене и организации госсанэпидслужбы должен владеть следующими практическими навыками:

оценки состояния здоровья населения и среды его обитания на основе системного анализа и оценки риска здоровью;

проведения расследования случаев инфекционных заболеваний, пищевых отравлений, профессиональных отравлений и заболеваний;

проведения системного анализа для оценки и прогнозирования состояния здоровья населения, управления здоровьем населения;

проведения мероприятий по контролю за соблюдением санитарного законодательства;

осуществления производства по делам об административных правонарушениях;

оценки соответствия/несоответствия санитарным правилам и нормам по планировке и застройке населенных пунктов; материалов, веществ, продовольственного сырья, пищевых продуктов, изделий и другой продукции, технологии их изготовления.

контроля за безопасностью хозяйственно-питьевого водоснабжения и источниками водопользования населения, за качеством атмосферного воздуха населенных пунктов, воздухом рабочей зоны и мест постоянного и временного пребывания людей и воздушной средой учебновоспитательных учреждений; за санитарным состоянием почвы населенных мест.

составления первичной документации по результатам проведенных мероприятий по надзору: распоряжения и уведомления о проверке, акты обследования объектов, акты отбора проб; оформление результатов проверки;

сбора, доставки и подготовки материала для санитарно-гигиенических, микробиологических, радиологических исследований.

принятия управленческих решений по обеспечению санитарноэпидемиологического благополучия населения.

проведения работ по гигиеническому воспитанию населения, пропаганде здорового образа жизни (лекции, беседы, выступления по радио и телевидению и др.).

ТРЕБОВАНИЯ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ

Государственная (итоговая) аттестация по основной профессиональной программе послевузовского профессионального образования по специальности «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы»

(интернатура) осуществляется посредством проведения экзамена и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку врача-специалиста по социальной гигиене и организации госсанэпидслужбы в соответствии с содержанием образовательной программы послевузовского профессионального образования.

Врач-интерн допускается к государственной (итоговой) аттестации после успешного освоения рабочих программ дисциплин (модулей), обучающего симуляционного курса и выполнения программы практики в объеме, предусмотренном учебным планом.

Лица, освоившие основную профессиональную программу послевузовского профессионального образования по специальности «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы» (интернатура) и успешно прошедшие государственную (итоговую) аттестацию, получают документ государственного образца.

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВРАЧЕЙ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СОЦИАЛЬНАЯ ГИГИЕНА И ОРГАНИЗАЦИЯ

ГОССАНЭПИДСЛУЖБЫ»

I. Содержание рабочих программ дисциплин (модулей) Индекс Наименование дисциплин (модулей), тем, элементов и т.д.

ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ГОССАНЭПИДСЛУЖБЫ

Социальная гигиена как наука, ее роль и место среди других наук ОД.И.01.01. Социально-гигиенические проблемы наиболее распространенных ОД.И.01.01. Основные принципы организации и деятельности системы ОД.И.01.01. здравоохранения в России и за рубежом. Деятельность ВОЗ и других международных организаций в области гигиены окружающей среды и охраны здоровья населения.

Структура и значение Роспотребнадзора в достижении ОД.И.01.01. санитарно-эпидемиологического благополучия населения.

Основные этапы становления и развития санитарноэпидемиологической службы в России. Основные направления оптимизации деятельности госсанэпидслужбы России на Концепция развития здравоохранения. Федеральный закон от ОД.И.01.01. 21.11.2011 г. №323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Научное и нормативно-методическое обеспечение деятельности ОД.И.01.01. Основные принципы и задачи санитарно-эпидемиологического ОД.И.01.01. обеспечения в чрезвычайных ситуациях. Мероприятия по санитарной охране территории. Таможенный союз.

Основные положения концепции организации и развития ОД.И.01.01. лабораторного дела в системе госсанэпиднадзора России.

ОД.И.01.02 Раздел 2. ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ И

УЧРЕЖДЕНИЙ РОСПОТРЕБНАДЗОРА

Нормативные правовые акты, регулирующие исполнение ОД.И.01.02. основных полномочий Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека.

История государственного санитарно-эпидемиологического ОД.И.01.02. надзора, как системы мер, направленных на предупреждение инфекционных заболеваний и улучшение санитарного состояния ОД.И.01.02. государственной инспекции по торговле, качеству товаров и Индекс Наименование дисциплин (модулей), тем, элементов и т.д.

Функции и полномочия Федеральной службы по надзору в сфере ОД.И.01.02. защиты прав потребителей и благополучия человека и ее Основные направления деятельности центров гигиены и ОД.И.01.02. Функции главных государственных санитарных врачей по ОД.И.01.02. Ведомственные целевые программы Федеральной службы по ОД.И.01.02. надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия Административные регламенты исполнения государственных ОД.И.01.02. функций и предоставления государственных услуг.

ОД.И.01.03 Раздел 3. ОСНОВЫ ПЛАНИРОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ И

УЧРЕЖДЕНИЙ РОСПОТРЕБНАДЗОРА

Планирование деятельности Управления Роспотребнадзора.

ОД.И.01.03. ОД.И.01.03. Порядок организации деятельности Управления ОД.И.01.03. Роспотребнадзора. Основные направления деятельности.

Взаимодействие органа и организаций Роспотребнадзора ОД.И.01.03. Порядок формирования государственного задания в отношении ОД.И.01.03. федеральных госучреждений, находящихся в ведении ОД.И.01.03. ОД.И.01.03. потребителей и благополучия человека по предоставлению государственной услуги «Организация приема граждан, обеспечение своевременного и полного рассмотрения обращений граждан, принятие по ним решений и направление ответов заявителям в установленный законодательством РФ срок»

ОД.И.01.04 Раздел 4. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ГОССАНЭПИДСЛУЖБЫ

Основные положения Федерального закона «О государственной ОД.И.01.04. Проблемы штатно-кадрового и организационного обеспечения ОД.И.01.04. Современные подходы к подготовке и переподготовке кадров.

ОД.И.01.04. Сертификация, аттестация специалистов госсанэпидслужбы.

ОД.И.01.04. Система непрерывного профессионального образования.

ОД.И.01.04. Послевузовское и дополнительное профессиональное образование (интернатура, ординатура, аспирантура, курсы и циклы усовершенствования, переподготовки).

Вопросы охраны труда в учреждениях госсанэпидслужбы ОД.И.01.04. ОД.И.01.05 Раздел 5. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ГОССАНЭПИДСЛУЖБЫ

Финансирование мероприятий по обеспечению санитарноОД.И.01.05. эпидемиологического благополучия населения Индекс Наименование дисциплин (модулей), тем, элементов и т.д.

Порядок ведения финансово-хозяйственной деятельности ОД.И.01.05. учреждениями госсанэпидслужбы. Оплата труда в учреждениях Экономическая эффективность деятельности учреждений ОД.И.01.05. ОД.И.01.06 Раздел 6. ПРАВОПРИМЕНИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА В СФЕРЕ

ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА

Понятие и структура административной ответственности.

ОД.И.01.06. Основания, принципы и субъекты административной Административные правонарушения. Понятие, признаки и состав ОД.И.01.06. Административное наказание. Понятие о цели, видах и ОД.И.01.06. назначении административных наказаний.

ОД.И.01.06. административных правонарушениях.

ОД.И.01.07 Раздел 7. ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И САНИТАРНАЯ

СТАТИСТИКА

Здоровье населения и влияние различных факторов на его ОД.И.01.07. состояние. Проблемы формирования и управления здоровьем населения. Методы изучения и оценки общественного здоровья ОД.И.01.07. формированию здорового образа жизни. ЗОЖ как цель развития Физическое развитие, определение понятия. Методология ОД.И.01.07. Общая схема организации и проведения статистического ОД.И.01.07. исследования при изучении здоровья населения Государственная система статистического наблюдения в ОД.И.01.07. здравоохранении Российской Федерации.

Типы эпидемиологических исследований по изучению влияния ОД.И.01.07. вредных факторов среды обитания на здоровье населения Перспективы и направления развития методологии оценки и ОД.И.01.07. управления рисками развития заболеваний в деятельности Заболеваемость. Определение, виды, система учета ОД.И.01.07. Заболеваемость острыми инфекционными болезнями, уровень, ОД.И.01.07. структура, распространенность, динамика, региональные Основные цели, задачи и функции СГМ. Принципы СГМ.

ОД.И.01.07. Обеспечение населения, государственных учреждений и ОД.И.01.07. заинтересованных лиц информацией, полученной при введении Эпидемиология неинфекционных заболеваний ОД.И.01.07. ОД.И.01.08 Раздел 8. ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И САНИТАРНАЯ

СТАТИСТИКА

Основные формы и методы работы по гигиеническому ОД.И.01.08. Общие вопросы гигиенического воспитания. Роль общественных ОД.И.01.08. Индекс Наименование дисциплин (модулей), тем, элементов и т.д.

организаций в формировании здорового образа жизни Образ жизни как медико-социальный фактор здоровья. Роль ОД.И.01.08. государства в формировании здорового образа жизни Экологическое воспитание. Влияние факторов внешней среды на ОД.И.01.08. ОД.И.02 Смежные дисциплины ОД.И.02.01 Раздел 1. ГИГИЕНА Актуальные вопросы коммунальной гигиены ОД.И.02.01. Гигиена воспитания, обучения и здоровье детского населения ОД.И.02.01. ОД.И.02.01. безопасностью пищевой продукции и питанием населения Гигиена труда и профессиональные заболевания работающих ОД.И.02.01. ОД.И.02.02 Раздел 2. ЭПИДЕМИОЛОГИЯ Понятие об эпидемическом процессе. Основные принципы ОД.И.02.02. профилактики и борьбы с инфекционными заболеваниями Организация эпидемиологического надзора. Проведение ОД.И.02.02. эпидемиологической диагностики и эпидемиологического Организация и проведение мероприятий по профилактики ОД.И.02.02. внутрибольничных инфекций (инфекций, связанных с оказанием Специфическая профилактика инфекционных болезней.

ОД.И.02.02. Основные принципы организации иммунопрофилактики ОД.И.02.03 Раздел 3. САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ЛАБОРАТОРНЫЕ

ИССЛЕДОВАНИЯ

Основные положения концепции развития лабораторного дела в ОД.И.02.03. системе госсанэпиднадзора. Аккредитация лабораторий Стандартизация и нормирование в деятельности испытательных ОД.И.02.03. Система качества в испытательных подразделениях учреждений ОД.И.02.03. Методология отбора и подготовка проб к физико-химическим ОД.И.02.03. исследованиям. Гигиенические аспекты исследований ОД.И.03 Фундаментальные дисциплины ОД.И.03.01 Раздел 1. КЛИНИЧЕСКАЯ ПАТОФИЗИОЛОГИЯ Основные понятия общей нозологии. Учение о болезни ОД.И.03.01. Патогенное действие факторов внешней и внутренней среды ОД.И.03.01. ОД.И.03.01. Реактивность и резистентность организма. Их значение в ОД.И.03.01. ОД.И.03.02 Раздел 2. МЕДИЦИНСКАЯ ГЕНЕТИКА ОД.И.03.02. ОД.И.03.02. ОД.И.03.02. Индекс Наименование дисциплин (модулей), тем, элементов и т.д.

ОД.И.04.02 Раздел 3. МИКРОБИОЛОГИЯ Классификация микробов. Основные свойства возбудителей.

ОД.И.04.02. Антагонизм микробов и антибиотиков. Основные методы лабораторной диагностики инфекционных и паразитарных Основные требования к организации работы, санитарноОД.И.04.02. противоэпидемического режима микробиологических лабораторий, биологической безопасности Микробиология бактериальных особо опасных инфекций.

ОД.И.04.02. Микробиология кишечных инфекций. Микробиология воздушнокапельных инфекций. Лабораторная диагностика Микробиология инфекций, вызываемых оппортунистическими( ОД.И.04.02. условно- патогенными) возбудителями. Микробиология и лабораторная диагностика энтеропатогенных эшерихий, сальмонелл, стафилококковой инфекции. Санитарнобактериологические методы исследования ОД.И.04 Дисциплины по выбору интерна ОД.И.04.01 Раздел 1. ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ Концепция развития системы здравоохранения. Политика в ОД.И.04.01. Основы медицинской статистики и организации статистического ОД.И.04.01. Общественное здоровье и факторы его определяющие ОД.И.04.01. Укрепление здоровья населения. Современные проблемы ОД.И.04.01. Эпидемиология важнейших неинфекционных и инфекционных ОД.И.04.01. заболеваний. Организация медико-социальной помощи.

ОД.И.04.01. здравоохранения. Инновационные процессы в здравоохранении ОД.И.04.02 Раздел 2. ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ Понятие о психологии управления персоналом ОД.И.04.02. Кадровая политика организации. Принципы, направления и ОД.И.04.02. Технологии по обеспечению предприятия персоналом.

ОД.И.04.02. Психологическое сопровождение обеспечения персоналом в ОД.И.04.02. Проблема кадров в управлении. Оценка эффективности ОД.И.04.02. ОД.И.04.03 Раздел 3. МЕДИЦИНСКАЯ ИНФОРМАТИКА ОД.И.04.03. ОД.И.04.03. Гармонизация статистических доказательств ОД.И.04.03. ФД.И.00 Факультативные дисциплины

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СОЦИАЛЬНАЯ ГИГИЕНА И ОРГАНИЗАЦИЯ

ГОССАНЭПИДСЛУЖБЫ»

Цель: подготовка квалифицированного врача-специалиста по социальной гигиене и организации госсанэпидслужбы, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности, направленной на обеспечение санитарноэпидемиологического благополучия населения и защиты прав потребителей, сохранение и улучшение его здоровья.

Категория обучающихся: клинические интерны Срок обучения: 2592 академических часа (48 недель – 12 месяцев) Трудоемкость: 72 (в зачетных единицах) Режим занятий: 9 академических часов в день (из них 6 ак. час. – аудиторной работы, ак. час. – внеаудиторной (самостоятельной) работы) Форма обучения: очная санитарнопротивоэпидемического инфекции. Санитарнобактериологические

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Рекомендованная литература по модулю «социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы»

Основная литература:

Жижин К.С. Медицинская статистика: учеб. пособие / К. С. Жижин. - Ростов н/Д :

Феникс, 2007. – 160 с.

Зайцев В.М. Прикладная медицинская статистика : учебное пособие / В. М. Зайцев, В. Г. Лифляндский, В. И. Маринкин. - 2-е изд. - СПб : Фолиант, 2006. – 432 с.:

Лисицын, Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник / Ю. П.

Лисицын. - 2-е изд. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 512 с..

Полунина, Н.В. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник / Н. В.

Полунина. - М. : МИА, 2010. – 544 с.

Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения : учеб. пособие для мед. вузов / под ред. В.З.Кучеренко. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 256 с.

Щепин О.П. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник / О. П. Щепин В.А.

Медик. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 592 с.

Дополнительная литература:

Административное право для специалистов Роспотребнадзора: руководство / под ред. Г.Г. Онищенко, О.А. Кулагиной. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 440 с.

Большаков, А.М. Гигиеническое регламентирование - основа санитарноэпидемиологического благополучия населения: учебное пособие для санитарных врачей / А. М. Большаков, В. Г. Маймулов. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 224 с.;

Гражданское право для специалистов Роспотребнадзора: учебное пособие / под ред.

Г.Г. Онищенко. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. — 440 с.

Евдокимов В.И. Качество жизни: оценка и системный анализ / В. И. Евдокимов, И.

10.

Э. Есауленко, О. И. Губина. - Воронеж : ИСТОКИ, 2007. - 242 с.

Жизнь и здоровье женщины. Большая энциклопедия. - М.: ОЛМА, 2007. - 1056 с. Жизнь и здоровье);

Здоровье как предмет изучения в социологии медицины: учебное пособие. - М.:ГЭОТАР - Медиа, 2007. – 160 с.

Информационные технологии в системе управления здравоохранением РФ: учебное 13.

пособие / под ред. А.И. Вялкова. – 2-е изд. перераб. и доп. - М: ГЭОТАР-Медиа, Кирпичев В.И. Физиология и гигиена подростков: учебное пособие / 14.

В. И. Кирпичев. - М.: Академия, 2008;

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях;

15.

Кучеренко В.З., Голубева А.П., Груздева О.А., Пономарева О.А. Методы оценки 16.

качества жизни школьников: учебное пособие / НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ГУ НЦЗД РАМН; ВГУ; ВГМА. - М.: Истоки, 2006;

Нормативно-правовая база по гражданскому законодательству для специалистов 17.

Роспотребнадзора: учебное пособие + CD. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. — 211 с.

Организационно-правовые основы деятельности Федеральной службы по надзору в 18.

сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор):

учебное пособие / под ред. В.З. Кучеренко. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 176 с.

Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья 19.

и здравоохранения: учебное пособие / под ред. В.З.Кучеренко. – 40е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2011. – 256 с.;

Проведение медико-социологического мониторинга: учебное пособие. - М.:

20.

ГЭОТАР - Медиа, 2007. – 160 с.

Социология медицины: руководство. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 864 с.

21.

МЕДИЦИНСКИЕ РЕСУРСЫ РУССКОЯЗЫЧНОГО ИНТЕРНЕТА

www.rospotrebnadzor.ru Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав 22.

потребителей и благополучия человека www.fcgsen.ru ФБУЗ «Федеральный центр гигиены и эпидемиологии»

23.

Роспотребнадзора www.fferisman.ru ФБУН Федеральный научный центр гигиены им. Ф.Ф. Эрисмана 24.

www.sysin.ru ГУ НИИ экологии и гигиены окружающей среды им..Н. Сысина 25.

http://med-lib.ru Большая медицинская библиотека.

26.

Рекомендованная литература по модулю «гигиена»

Основная литература:

Гигиена с основами экологии человека: учебник / под ред. П.И. Мельниченко. - М.:

27.

ГЭОТАР-Медиа, 2010.

Гигиена и экология человека: учебник / В.М. Глиненко [и др.]. - М.: МИА, 2010.

28.

Гигиена: учебник / под ред. Г.И.Румянцева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАРМедиа, 2009.

Дополнительная литература:

Архангельский В.И., Кириллов В.Ф., Коренков И.П. Радиационная гигиена:

30.

практикум: учебное пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 352 с.

Безопасность продовольственного сырья и пищевых продуктов: учебное пособие / 31.

Рогов И.А.[и др.]. - Новосибирск : Сибирское унив.изд.-во, 2007.

Большаков, А.М. Гигиеническое регламентирование - основа санитарноэпидемиологического благополучия населения : учебное пособие для санитарных врачей / А. М. Большаков, В. Г. Маймулов. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 224с.

Большаков, А.М. Общая гигиена: учебное пособие / А. М. Большаков, В. Г.

33.

Маймулов. - 2- изд., доп. и перераб. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009.

Гигиена детей и подростков. Руководство к практическим занятиям: учебное 34.

пособие / под ред. В.Р.Кучмы. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.

Гигиена труда: учебник + CD / под ред. Н.Ф. Измерова, В.Ф. Кириллова. — М.:

35.

ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 592 с.

Гимадеев М.М., Королев А.А., Мазаев В.Т., Шлепнина Т.Г. Коммунальная гигиена:

36.

учебник: в 2-х ч. — Ч. 1. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. — 336 с.; — Ч. 2 — М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 336 с.

Губернский Ю.Д., Иванов С.И., Рахманин Ю.А. Эколого-гигиенические аспекты 37.

воздействия физических факторов в жилой среде: руководство для специалистов Роспотребнадзора. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 400 с.

Губернский, Ю.Д. Экология и гигиена жилой среды: для специалистов 38.

Роспотребнадзора : учебное пособие / Ю. Д. Губернский, С. И. Иванов, Ю. А.

Рахманин. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008.

Ильин Л.А., Кириллов В.Ф., Коренков И.П. Радиационная гигиена: учебник. — М.:

39.

ГЭОТАР-Медиа, 2010. —484 с.

Кирпичев В.И. Физиология и гигиена подростки: учебное пособие / В. И. Кирпичев.

40.

- М.: Академия, 2008.

Кирюшин, В.А. Гигиена труда: руководство к практическим занятиям : учебное 41.

пособие / В. А. Кирюшин, А. М. Большаков, Т. В. Моталова. - М. : ГЭОТАР-Медиа, Кича, Д.И. Общая гигиена. Руководство к лабораторным занятиям : учебное 42.

пособие / Д. И. Кича, Д. И. Дрожжина, А. В. Фомина. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009.

Кучма, В.Р. Гигиена детей и подростков: учебник / В. Р. Кучма. - М. : ГЭОТАРМедиа, 2010.

Методы оценки качества жизни школьников: учебное пособие / НИИ гигиены и 44.

охраны здоровья детей и подростков ГУ НЦЗД РАМН; ВГУ; ВГМА. - М. : Истоки, Общая гигиена: учебное пособие / под ред. А.М. Большакова, В.Г. Маймулова. — 2-е 45.

изд., перераб. и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 832 с.

Пивоваров Ю.П. Гигиена и основы экологии человека : учебник / Ю. П. Пивоваров, 46.

В. В. Королик, Л. С. Зиневич ; под ред. Ю.П.Пивоварова. - 4-е изд.,испр. и оп. - М. :

Академия, 2008.

Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и основам 47.

экологии человека учебное пособие / Ю. П. Пивоваров, В. В. Королик. - 3-е изд.,испр. и доп. - М. : Академия, 2008.

Практическое руководство по надзору за организацией питания и здоровьем 48.

населения : учебное пособие / Федеральное агенство по здравоохранению и соц.

развитию развитию ;ГОУ ВПО ; СПб ГМА ; под ред.В.А.Доценко. - СПб : Фолиант, Ракитинский В.Н., Суханов Б.П.Санитарный надзор за безопасным применением 49.

полимерных материалов и изделий из них. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2002. — 96 с.

Руководство к практическим занятиям по гигиене труда: учебное пособие / под ред.

50.

В.Ф. Кириллова. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.

Санитарные нормы. Полный справочник. - М.: ЭКСМО, 2006.

51.

Экология и гигиена жилой среды: для специалистов Роспотребнадзора : учебное 52.

пособие / Ю. Д. Губернский, С. И. Иванов, Ю. А. Рахманин. - М. : ГЭОТАР-Медиа,

МЕДИЦИНСКИЕ РЕСУРСЫ РУССКОЯЗЫЧНОГО ИНТЕРНЕТА

www.rospotrebnadzor.ru Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав 53.

потребителей и благополучия человека www.fcgsen.ru ФБУЗ «Федеральный центр гигиены и эпидемиологии»

54.

Роспотребнадзора www.fferisman.ru ФБУН Федеральный научный центр гигиены им. Ф.Ф. Эрисмана 55.

www.sysin.ru ГУ НИИ экологии и гигиены окружающей среды им..Н. Сысина 56.

Рекомендованная литература по модулю «эпидемиология»

Основная литература:

Зуева Л.П.. Яфаев Р.Х. Эпидемиология: Учебник / Л.П. Зуева, З.Х. Яфаев. – СПб:

57.

ООО «Фолиант», 2006г.

Иммунология : учебник / А. А. Ярилин. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 752 с.

58.

Черкасский Б.Л. Глобальная эпидемиология / Б. Л. Черкасский. - М. : Практическая 59.

медицина, 2008 г.

Дополнительная литература:

Власов В.В.Эпидемиология: учебное пособие. — 2-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 60.

Деева Э.Г. «Грипп на пороге пандемии. Готар, 2008 г.

61.

Земсков А.В. Руководство по клинической иммунологии для практических врачей.

62.

Коротаев А.И., Бабичев С.А., Медицинская микробиология, иммунология, 63.

вирусология. СПб: СпецЛит, 2008 г.

Матеишен Р.С. Военная эпидемиология : учеб. Пособие. Феникс, 2006.

64.

Медуницын Н.В. Вакцинология, Триада, 2010г.

65.

Общая эпидемиология с основами доказательной медицины: руководство к 66.

практическим занятиям: учебное пособие / под ред. Н.И. Брико, В.И. Покровского.

— М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 400 с.: ил.

Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней:

67.

учебное пособие / под ред. В.И. Покровского, Н.И. Брико. — 2-е изд., перераб. и доп.

— М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. — 800 с.

Шамшиева О.В. Вакцинопрофилактика. Руководство для практических врачей.

68.

Готар- Мед. 2011 г.

Ющук Н.Д. Военная эпидемиология: противоэпидемическое обеспечение в военное 69.

Ющук Н.Д. Инфекционные болезни. Медицина, 2007 г.

70.

МЕДИЦИНСКИЕ РЕСУРСЫ РУССКОЯЗЫЧНОГО ИНТЕРНЕТА

www.rospotrebnadzor.ru Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав 71.

потребителей и благополучия человека www.fcgsen.ru ФБУЗ «Федеральный центр гигиены и эпидемиологии»

72.

Роспотребнадзора www.crie.ru ФБУН «Центральный НИИ эпидемиологии» Роспотребнадзора.

73.

Рекомендованная литература по модулю «санитарно-гигиенические лабораторные исследования»

Основная литература:

Вебер В.Р. Лабораторные методы исследования. Диагностическое значение: учебное 74.

пособие/ В.Р. Вербер, Т.П. Швецова. – М.: МИА, 2008. – 496 с.

Общая врачебная практика: диагностическое значение лабораторных исследований :

75.

учебное пособие / под ред. С.С.Вялова, С.А.Чорбинской. - 4-е изд. - М. : МЕДпрессинформ, 2010. - 176с.

Токсикологическая химия. Аналитическая токсикология: учебник/ под ред. Р.У.

76.

Хабриева, Н.И. Калетиной. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2010.- 752с.

Дополнительная литература:

Безопасность продовольственного сырья и пищевых продуктов: учебное пособие / 77.

Рогов И.А.[и др.]. - Новосибирск: Сибирское унив. изд-во, 2007.

Большаков, А.М. Общая гигиена: учебное пособие / А. М. Большаков, В. Г.

78.

Маймулов. - 2- изд., доп. и перераб. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009.

Губернский, Ю.Д. Экология и гигиена жилой среды: для специалистов 79.

Роспотребнадзора : учебное пособие / Ю. Д. Губернский, С. И. Иванов, Ю. А.

Рахманин. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.

Кича Д.И. Общая гигиена. Руководство к лабораторным занятиям: учебное пособие 80.

/ Д. И. Кича, Д. И. Дрожжина, А. В. Фомина. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009.

Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и основам 81.

экологии человека : учебное пособие / Ю. П. Пивоваров, В. В. Королик. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Академия, 2008.

Санитарные нормы. Полный справочник. - М.: ЭКСМО, 2006. - 768 с.пр.

82.

Санитарные правила, нормы и гигиенические нормативы [Электронный ресурс]. М.: ЦИСЭПЗ, 2010.

МЕДИЦИНСКИЕ РЕСУРСЫ РУССКОЯЗЫЧНОГО ИНТЕРНЕТА

www.rospotrebnadzor.ru Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав 84.

потребителей и благополучия человека www.fcgsen.ru ФБУЗ «Федеральный центр гигиены и эпидемиологии»

85.

Роспотребнадзора www.fferisman.ru ФБУН Федеральный научный центр гигиены им. Ф.Ф. Эрисмана 86.

Рекомендованная литература по модулю «клиническая патофизиология»

Основная литература:

Литвицкий П.Ф. Патофизиология: учебник / П.Ф.Литвицкий. - М. : ГЭОТАР-МЕД, 87.

Патологическая физиология / Под ред. А.Д.Адо, М.А.Адо, В.И.Пыцкого, 88.

Г.А.Порядина.- М.: Триада-Х, 2000.

Патологическая физиология / Под ред. В.В.Новицкого, Е.Д.Гольдберга. - Томск, 89.

Патологическая физиология / под ред. Н.Н.Зайко, Ю.В.Бьщя. - М. : МЕД-прессинформ, 2008. - 640 с.

Патологическая физиология : учебное пособие. - М. : Дрофа, 2009. - 716с.

91.

Патофизиология: в 3 т. / под ред. А.И.Воложина, Г.В.Порядина. - М. : Академия, 92.

Патофизиология: учебник. В 2-х томах / под ред. В.В.Новицкого, Е.Д.Гольдберга, 93.

О.И.Уразовой. - 4-е изд., перераб. и доп. - ГЭОТАР-Медиа, 2009. - Т.1. - 848 с.: ил.

Дополнительная литература:

Ефремов А.В., Самсонова Е.Н., Начаров Ю.В. Патофизиология. Основные понятия:

94.

учебное пособие. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009. – 256 с.

Задачи и тестовые задания по патофизиологии: учебно-методическое пособие / под 95.

ред. П.Ф. Литвицкого.- М.:ГЭОТАР-Медиа, 2011.-348 с.

Патофизиология липидного обмена : методические указания / ГОУ ВПО ВГМА им.

96.

Н.Н.Бурденко; каф. патологической физиологии ;сост.:В.И.Болотских [и др.]. Воронеж : ВГМА, 2010. - 28 с.

Патофизиология. В трех томах : учебное пособие. Т.1. / под 97.

ред.А.И.Воложина,Г.В.Порядина. - 2-е изд.,стереотип. - М. : Академия, 2007. - 272 с.

Патофизиология. В трех томах : учебное пособие. Т.2 / под ред. А.И. Воложина, Г.В.

98.

Порядина. - 2-е изд.,стереотип. - М. : Академия, 2007. - 256 с.

Патофизиология. Задачи и тестовые задания : учебно-методическое пособие / под 99.

ред. П.Ф. Литвицкого. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 384с. : ил.

Патофизиология. Руководство к занятиям / под ред. П.Ф. Литвицкого.- М.:ГЭОТАРМедиа, 2010.-128 с.

Патофизиология. Руководство к занятиям : учебно-методическое пособие / под ред.

101.

П.Ф.Литвицкого. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 128с.

Патофизиология. Руководство к практическим занятиям : учебное пособие / под ред.

102.

В.В. Новицкого, О.И. Уразовой. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 336с.

Патофизиология: учебник+CD: в 2-х т. / под ред. В.В. Новицкого, Е.Д. Гольдберга, 103.

О.И. Уразовой.- 4-е изд., перераб и доп. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2010. – Т.1- Швырев А.А. Анатомия и физиология человека с основами общей патологии :

104.

учебное пособие / А. А. Швырев ; под общ. ред. Р.Ф. Морозовой. - 4-е изд., стереотип. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 411с.

МЕДИЦИНСКИЕ РЕСУРСЫ РУССКОЯЗЫЧНОГО ИНТЕРНЕТА

105. www.rospotrebnadzor.ru Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека 106. www.fcgsen.ru ФБУЗ «Федеральный центр гигиены и эпидемиологии»

Роспотребнадзора 107. www.fferisman.ru ФБУН Федеральный научный центр гигиены им. Ф.Ф. Эрисмана 108. www.sysin.ru ГУ НИИ экологии и гигиены окружающей среды им..Н. Сысина 109. http://med-lib.ru Большая медицинская библиотека Рекомендованная литература по модулю «медицинская генетика»

Основная литература:

110. Бочков Н.П. Клиническая генетика. Учебник. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2006.

111. Кадурина Т.И. Наследственные коллагенопатии (клиника, диагностика, лечение и диспансеризация) / Т.И. Кадурина. - СПб., : Невский диалект, 2009.

112. Козлова С.И., Демикова Н.С. Наследственные синдромы и медико-генетическое консультирование. - М., 2007.

113. Новиков П. В. Врожденные и наследственные заболевания. М.: Издательский Дом «Династия», 2007. - 554 стр.

Дополнительная литература:

114. Бочков Н.П., Пузырев В.П., Смирнихина С.А. Клиническая генетика: учебник + CD / под ред. Н.П. Бочкова. — 4-е изд., испр. и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 115. Генетика: учебное пособие / А.А. Сазанов. – Изд.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2011;

116. Жолдакова З.И., Рахманин Ю.А., Синицина О.О. Комплексное действие веществ.

Гигиеническая оценка и обоснование гигиенических нормативов. - М., 2006. - 243 с.

117. Клиническая генетика: учебник / под редакцией Н.П. Бочкова. – 4-е изд., испр. и доп.

- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 592 с.

118. Медицинская генетика: учебное пособие / пер. с англ. под ред. Н.П. Бочкова. - М.:

ГЭОТАР - Медиа, 2010. – 624 с.;

119. Мутовин Г.Р.Клиническая генетика: учебное пособие. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 832 с.: ил.

120. Наглядная медицинская генетика / пер. с англ. под. ред. Н.П. Бочкова. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2010. – 624 с 121. Ньюссбаум Р., Мак-Иннес Р.Р., Виллард Х.Ф. Медицинская генетика: учебное пособие / пер. с англ. под ред. Н.П. Бочкова. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 624 с.

122. Притчард Д.Дж., Корф Б.Р. Наглядная медицинская генетика / пер. с англ. под ред.

Н.П. Бочкова. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 200 с.: ил.

123. Неинвазивные методы в оценке здоровью. Коллективная монография / по ред.

акад.Ю.А.Рахманина. – М., 2006. – 316 с.

МЕДИЦИНСКИЕ РЕСУРСЫ РУССКОЯЗЫЧНОГО ИНТЕРНЕТА

http://obi.img.ras.ru/ База знаний по биологии человека 124.

http://www.hgu.mrc.ac.uk/ (Совет по медицинским исследованиям, Эдинбург) 125.

http://www.gene-watch.org/Совет по ответственности в генетике http://biochemgen.ucsd.edu/Лаборатория биохимической генетики (Калифорнийский 127.

университет, Сан-Диего) http://medgen.genetics.utah.edu/ Медицинская генетика Рекомендованная литература по модулю «микробиология»

Основная литература:

129. Клиническая микробиология: руководство для специалистов клинической лабораторной диагностики / Донецкая Э.Г.-А. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 480 с.

130. Медицинская вирусология : руководство / под ред. Д.К.Львова ; НИИ вирусологии;

Московская мед.академия; Медико-профилактический фак. последипломного образования. - М.: МИА, 2008. - 656 с.

131. Медицинская и санитарная микробиология : учебное пособие / А. А. Воробьев, Ю.

С. Кривошеин, В. П. Широбоков. - 3-е изд.,стереотип. - М. : Академия, 2008. - 464 с.

132. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология : учебник : в 2 т. / под ред. В.В.Зверева, М.Н.Бойченко. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 448 с.

133. Медицинская микробиология: учебное пособие / О. К. Поздеев ; под ред.

В.И.Покровского. - 4-е изд. стереотип. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 768 с.

134. Санитарная микробиология: учебное пособие / В. Б. Сбойчаков. - М. : ГЭОТАРМедиа, 2007. - 192 с.

Дополнительная литература:

135. Вопросы общей вирусологии : учебное пособие / Федеральное агенство по О.И.Киселева,И.Н.Жилинской. - СПб : СПбГМА, 2007. - 374 с.

136. Земсков А.В. Руководство по клинической иммунологии для практических врачей.

Триада Х, 2011;

137. Иммунология: практикум: учебное пособие / под ред. Л.В. Ковальчука, Г.А.

Игнатьевой, Л.В. Ганковской – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2010. – 176 с.

138. Маянский, Н.А. Общая вирусология : учебное пособие / Н. А. Маянский, В. С.

Кропотов, А. Н. Маянский. - Нижний Новгород : НГМА, 2008. - 112 с.

139. Медицинская микробиология, иммунология, вирусология / Коротаев А.И., Бабичев С.А., СПб: СпецЛит, 2008.

140. Медицинская микробиология: учебное пособие / под ред. В.И. Покровского. - М.:

ГЭОТАР - Медиа, 2008.- 768 с.;

141. Микробиология: учебник / под ред. В.В. Зверева, Н.М. Бойченко. - М.: ГЭОТАР Медиа, 2012. – 608 с.

142. Наглядные инфекционные болезни и микробиология: учебное пособие / пер. с англ.

под ред. С.Г. Пака А.А. Еровиченкова. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2009.- 136 с.;

143. Общая микробиология с вирусологией и иммунологией ( в графическом изображении ): учебное пособие / В. О. Пожарская, Б. Н. Райкис, А. Х. Казиев. - М. :

Триада-Х, 2008. - 352 с.

144. Основы микробиологии,вирусологии и иммунологии : учебное пособие / Н. В.

Прозоркина, Л. А. Рубашкина. - 4-е изд., доп. и перераб. - Ростов н/Д. : Феникс, 2008.

145. Плейфер Дж. Х.Л., Чейн Б.М. Наглядная иммунология: учебное пособие / пер. с англ. под ред. А.В. Караулова – 2-е изд. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2008. – 120 с.:ил.

146. Поздеев О.К.Медицинская микробиология: учебное пособие / под ред. В.И.

Покровского. – 4-е изд. Испр. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2008. – 768 с.

147. Руководство по медицинской микробиологии / под редакцией А.С. Лабинской, Н.Н.

Костюковой, С.М. Ивановой, М: БИНОМ, 2010.;

148. Сбойчаков В.Б. Санитарная микробиология: учебное пособие. - М.: ГЭОТАР Медиа, 2007. – 192 с.;

149. Ющук Н.Д. Инфекционные болезни. - Медицина, 2007.

150. Ярилин А.А. Иммунология: учебник. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2010. – 752 с.

МЕДИЦИНСКИЕ РЕСУРСЫ РУССКОЯЗЫЧНОГО ИНТЕРНЕТА

151. www.rospotrebnadzor.ru Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека 152. www.fcgsen.ru ФБУЗ «Федеральный центр гигиены и эпидемиологии»

Роспотребнадзора 153. www.crie.ru ФБУН «Центральный НИИ эпидемиологии» Роспотребнадзора 154. www.fferisman.ru ФБУН Федеральный научный центр гигиены им. Ф.Ф. Эрисмана Рекомендованная литература по модулю «общественное здоровье и здравоохранение»

Основная литература:

155. Медик В.А., Юрьев В.К. Общественное здоровье и здравоохранение /В.А. Медик, В.К. Юрьев. – М.: «Профессионал», 2009. – 432 с.

156. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник /под ред. В.А. Миняева, Н.И.

Вишнякова М.: МЕДпресс-информ, 2009.- 655 с.

157. б) Дополнительная литература:

158. Вялков А.И. Управление в здравоохранении Российской Федерации. – Москва, ГЭОТАР-МЕД, 2003. – 490 с.

159. Вялков А.И. Управление и экономика здравоохранения (учебное пособие) /А.И.

Вялков, Б.А. Райзберг, Ю.В. Шиленко. – Москва, ГЭОТАР-МЕД, 2002. – 327 с.

160. Вялков А.И. Управление и экономика здравоохранения /А.И. Вялков, Б.А. Райзберг, Ю.В. Шиленко. Учеб. пособие. – М.: Издательский дом ГЭОТАР-МЕД, 2002 – 328 с.

161. Герасименко Н.Ф., Александрова О.Ю. Полное собрание федеральных законов об охране здоровья граждан. Комментарии, основные понятия, подзаконные акты. — 3е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 544 с.

162. Денисов И.Н., Кичма Д.И., Чернов В.И. Руководство к практическим занятиям по Общественному здоровью и здравоохранению» - МИС, М. – 2009.

163. Задачи к практическим занятиям по общественному здоровью и здравоохранению.

Учебно-методическое пособие. – М.: ГОУ ВПО РГМУ. – 2006.

164. Избранные лекции по общественному здоровью и здравоохранению. / Под ред. В.З.

Кучеренко. – М.: «Медицина», 2010. – 463 с.

165. Оценка эффективности деятельности медицинских организаций /Под редакцией А.И.

Вялкова. – Москва, ГЭРСТАР-МЕД, 2004 – 106 с.

166. Оценка эффективности деятельности медицинских организаций: Учебнометодическое пособие /Под ред. А.И. Вялкова. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. – 112 с.

167. Применение методов статистического анализа /Под ред. В.З. Кучеренко. – М.:

Издательский дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004. – 188 с.

168. Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения: учебное пособие для практических занятий / под ред. В.З.

Кучеренко. – 4-е изд., стереотип. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.

169. Приоритетный национальный проект «Здоровье» в системе охраны здоровья граждан РФ: учебно-методическое пособие / Сост. В.И.Горбунов, Г.В.Возженникова, Н.Ф. Емельянцева.- Ульяновск: УлГУ, 2007.

170. Решетников А.В. Социология медицины: руководство. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.

171. Руководство по статистике здоровья и здравоохранения / В.А. Медик, М.С.

Токмаков. – М.: ОАО «Издательство «Медицина», 2006.

172. Семнов В.Ю. Экономика здравоохранения: Учебное пособие (Кн. 2). /В.Ю.

Семнов. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2006. – 472 с.

173. Управление здравоохранением: Учебник /Под ред. В.З. Кучеренко. – М.: ТЕИС, 174. Экономика здравоохранения (Учебное пособие) /Под редакцией А.В. Решетникова. – Москва, ГЭОТАР-МЕД, 2003. – 271 с.

МЕДИЦИНСКИЕ РЕСУРСЫ РУССКОЯЗЫЧНОГО ИНТЕРНЕТА

175. www.nriph.ru НИИ Общественного здоровья РАМН 176. www.nano-rf.ru Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения Минздравсоцразвития РФ 177. www.mma.ru Первый Московский государственный медицинский университет им.

И.М. Сеченова 178. www.minzdravsoc.ru Министерство здравоохранения и социального развития РФ 179. www.spr.ru 180. http://med-lib.ru 181. http://www.who.int Всемирная организация здравоохранения Рекомендованная литература по модулю «психология управления»

Основная литература:

182. Коноплва И.А., Сидоров П.И., Стародубов В.И.Управление персоналом организации: учебник. - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2006. – 1104 с.

183. Румянцева З.П., Саломатин Н.А. и др. Менеджмент организации. Учебник / Под ред.

З.П. Румянцевой, Н.А. Саломатина – М.: ИНФРА-М. 2008.

184. Сидоров П.И., Путин М.Е., Коноплва И.А. Деловое общение: учебник. – М.:

ГЭОТАР – Медиа, 2004. – 848 с.

Дополнительная литература:

185. Бирюкова И., Жаворонкова Л., Бузилкин С., Суркова Л. Инструменты управления персоналом. Аспекты кадрового документооборота – ГроссМедиа, 2009.

186. Дмитриев Ю., Краев А. Управление персоналом в современных условиях. – Владимир, Собор, 2006.

187. Доскова Л.С. Управление персоналом. Шпаргалка / Под ред. Л.С Досковой: Эксмо, 188. Кулыгина И.А. Управление персоналом: учебное пособие / И.А. Кулыгина, Н.А. Каширин, Д.Ю. Пименов. – 2-е изд., испр. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2007.

189. Михайлина Г.И. Управление персоналом. Учебное пособие.- М : ИТК "Дашков и 190. Сербиновский Б.Ю. Управление персоналом: учебник. - М : ИТК "Дашков и К", 191. Сербиновский Б.Ю., Самыгин С.И. Управление персоналом: Учебное пособие для вузов / Под редакцией Б.Ю. Сербиновского, С.И. Самыгина – М.: Приор, 2007.

192. Цветаев В.М. Управление персоналом. Учебник / Под ред. В.М. Цветаева – СПб. :

«Питер», 2006.

193. Творогова Н.Д.Психология управления. Лекции: учебное пособие. — М.: ГЭОТАРМедиа, 2008. — 528 с.

194. Творогова Н.Д.Психология управления. Практикум: учебное пособие. — М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 496 с.

МЕДИЦИНСКИЕ РЕСУРСЫ РУССКОЯЗЫЧНОГО ИНТЕРНЕТА

195.

196. http://www.hrm.ru/ «Центр Кадровых Технологий – ХХI век» / Т.Ю. Базаров, Б.Л. Еремин 06.

197. http://www.bigc.ru/ Персонал – уникальный ресурс и источник успеха современной компании / Григорьев Л.Ю., Каменская М.В., «Методы менеджмента качества» №2, 198. http://www.bigc.ru/ к.э.н. Бандурин А.В., к.э.н. Чуб Б.А. «Стратегический менеджмент и кадровый потенциал организации».

Рекомендованная литература по модулю «медицинская информатика»

Основная литература:

199. Информатика. Книга 1. Основы общей информатики: учебник/ Чернов В.И. – Изд.:

М.: Дрофа, 2009. - 208 с.

200. Информатика. Книга 2. Основы медицинской информатики: учебник/ Чернов В.И. – Изд.: М.: Дрофа, 2009. - 208 с.

201. Медицинская информатика: учебник/ Б.А. Кобринский. – Изд.: М.: издательский центр «Академия», 2009.

202. Сергиенко В.И. Математическая статистика в клинических исследованиях : практ.

руководство / В. И. Сергиенко, И. Б. Бондарева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. :

ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 304 с.

Дополнительная литература:

203. Statistica 6. Математическая статистика с элементами теории вероятностей./ Халафян А.А. – М.: Бином, 2010. – 496 с.

204. Информационные технологии в системе управления здравоохранением РФ: учебное пособие / под ред. А.И. Вялкова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 205. Информационные технологии в управлении здравоохранением Российской Федерации. Учебное пособие. / Под. ред. академика РАМН Вялкова А.И. – М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 248 с.

206. Медицинская информатика: учебник./ Герасимов А.Н. М.: МИА.2008.-324 с. :ил. с приложенным CD-диском с учебными курсами.

207. Медицинская статистика: учебное пособие./Герасимов А.Н. М.: МИА.2007.-480 с.

208. Новейшая энциклопедия персонального компьютера/ Захаров В. В. – М.: РИПОЛ классик, 2008.

209. Основы организации автоматизированной обработки персональных данных в медицинских учреждениях. Учебно-методическое пособие./ Кузнецов П.П. - М. с.

210. Петри А., Сэбин К. Наглядная медицинская статистика: учебное пособие / пер. с англ. под ред. В.П. Леонова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 211. Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения: учебное пособие / под ред. В.З. Кучеренко. — 4-е изд., перераб.

И доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 256 с.

212. Сергиенко В.И., Бондарева И.Б.Математическая статистика в клинических исследованиях. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. — 304 с.

213. Системный анализ и современные информационные технологии в медицинских системах поддержки принятия решений./ Симанков В.С.– М.: ООО «БиномПресс»,

МЕДИЦИНСКИЕ РЕСУРСЫ РУССКОЯЗЫЧНОГО ИНТЕРНЕТА

214. www.rospotrebnadzor.ru Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека 215. www.fcgsen.ru ФБУЗ «Федеральный центр гигиены и эпидемиологии»

Роспотребнадзора 216. www.fferisman.ru ФБУН Федеральный научный центр гигиены им. Ф.Ф. Эрисмана 217. www.sysin.ru ГУ НИИ экологии и гигиены окружающей среды им..Н. Сысина

ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ, НОРМАТИВНЫЕ И ПРАВОВЫЕ

Бюджетный кодекс РФ;

Гражданский кодекс РФ;

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях;

Налоговый кодекс РФ;

Правовая система «Консультант-плюс»;

Приказ Минздравсоцразвития от 09.03.2011 г. №174н «Об утверждении Административного регламента Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по предоставлению государственной услуги «Организация приема граждан, обеспечение своевременного и полного рассмотрения обращений граждан, принятие по ним решений и направление ответов заявителям в установленный законодательством РФ срок».

Приказ Минздравсоцразвития от 19.10.2007 г. №655 «Об утверждении Административного регламента Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по исполнению государственной функции по лицензированию деятельности, связанной с использованием возбудителей инфекционных заболеваний, деятельности в области использования источников ионизирующего излучения»;

Приказ Минздравсоцразвития от 19.10.2007 г. №656 «Об утверждении Административного регламента Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по исполнению государственной функции по информированию органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления и населения о санитарно-эпидемиологической обстановке и о принимаемых мерах по обеспечению санитарноэпидемиологического благополучия населения»;

Приказ Минздравсоцразвития от 19.10.2007 г. №657 «Об утверждении Административного регламента, Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по исполнению государственной функции по государственной регистрации впервые внедряемых в производство и ранее не использовавшихся химических, биологических веществ и изготавливаемых на их основе препаратов, потенциально опасных для человека (кроме лекарственных средств); отдельных видов продукции, представляющих потенциальную опасность для человека (кроме лекарственных средств); отдельных видов продукции, в том числе пищевых продуктов, впервые ввозимых на территорию Российской Федерации»;

Приказ Минздравсоцразвития от 19.10.2007 г. №658 «Об утверждении 10.

Административного регламента Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по исполнению государственной функции по осуществлению в установленном порядке проверки деятельности юридических лиц, индивидуальных предпринимателей и граждан по выполнению требований санитарного законодательства, законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, регулирующих отношения в области защиты прав потребителей, и за соблюдением правил продажи отдельных предусмотренных законодательством видов товаров, выполнения работ, оказания услуг»;

Приказ Минздравсоцразвития от 31.12.2006 г. №893 «Об утверждении 11.

Административного регламента Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по осуществлению санитарнокарантинного контроля в пунктах пропуска через государственную границу РФ».

Санитарные нормы. Полный справочник. - М.: ЭКСМО, 2006 – 768 с.;

12.

Трудовой кодекс РФ;

13.

Уголовный кодекс РФ;

14.

Федеральный закон от 07.02.1992 г. №2300-1-ФЗ «О защите прав потребителей»;

15.

Федеральный закон от 12.06.2008 г. №88-ФЗ (в ред. от 22.07.2010 г.) «Технический 16.

регламент на молоко и молочную продукцию»;

Федеральный закон от 22.12.2008 г. №268-ФЗ «Технический регламент на табачную 17.

продукцию»;

Федеральный закон от 24.06.2008 г. №90-ФЗ «Технический регламент на 18.

масложировую продукцию»;

Федеральный закон от 26.12.2008 г. №294-ФЗ «О защите прав ЮЛ и ИП при 19.

осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»;

Федеральный закон от 27.07.2004 г. №79-ФЗ «О государственной гражданской 20.

Федеральный закон от 27.10.2008 г. №178-ФЗ «Технический регламент на соковую 21.

продукцию из фруктов и овощей»;

Федеральный закон от 28.12.2009 г. №380-ФЗ «О внесении изменений в КоАП»;

22.

Федеральный закон от 30.03.1999 г. №52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом 23.

благополучии населения».