Министерство образования и науки Российской Федерации

ГОУВПО «Мордовский государственный университет им. Н.П.Огарва»

Юридический факультет

Кафедра международного и европейского права

«УТВЕРЖДАЮ»

_

_

«»2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Сравнительное правоведение Направление подготовки юриспруденция Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная г. Саранск 2011 г.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУВПО «Мордовский государственный университет им. Н.П.Огарва»

Юридический факультет Кафедра международного и европейского права «УТВЕРЖДАЮ»

_ _ «»2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Сравнительное правоведение для направлений подготовки юриспруденция Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная г. Саранск 2011 г.

1. Цели и задачи учебной дисциплины:

Целями освоения учебной дисциплины (модуля) «Сравнительное правоведение»

являются:

- усвоение студентами информации о существующих правовых системах историческом развитии человеческого знания о государстве и праве, - формирование целостного восприятия современного «правовой карты» современности, и как следствие, повышение уровня правовой культуры студента Задачами учебной дисциплины «Сравнительное правоведение» являются:

1) познание закономерностей развития правовых систем отдельных государств и правовых семей современности 2) обобщение и систематизация результатов конкретных сравнительно-правовых исследований 3) сравнительное изучение международно-правовых вопросов современности.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Сравнительное правоведение» входит в профессиональный цикл ООП, относится к вариативной части.

При изучении дисциплины, студент должен быть знаком с понятиями общей теории права, международного частного и публичного права, с институтами гражданского, семейного, трудового, гражданско-процессуального права. Поэтому «Сравнительное правоведение» преподается, после изучения студентами данных правовых дисциплин.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины(модуля):

Процесс изучения дисциплины «Сравнительное правоведение» направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: классификацию правовых систем современности, юридические критерии правовой типологии и классификации основные правовые системы современности, их особенности и отличия Уметь: работать с источниками права различных правовых семей, сопоставлять их выявлять закономерности их развития, использовать сравнительный метод для решения конкретных научно-практических правовых проблем национального законодательства, устанавливать общее и особенное в правовых системах различных правовых семей, оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы;

Владеть: юридической терминологией сравнительного правоведения; навыками работы с международными правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся предметом дисциплины; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права.

4. Образовательные технологии В учебном процессе при преподавании дисциплины «Сравнительное правоведение»

предполагается использование следующих активных и интерактивных форм проведения занятий: проблемная лекция, лекция – визуализация, групповая дискуссия, разбор конкретных практических ситуаций с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

5.1 Содержание учебной дисциплины (модуля). Объем дисциплины и виды учебных занятий Другие виды самостоятельной работы Изучение рекомендованной литературы Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет 5.2. Содержание разделов учебной дисциплины правоведения. правоведения. Идеи сравнительного анализа в Предмет и метод древности. Сравнительный и историкоисследования. сравнительный методы юридической науки.

История развития. Причины и закономерности зарождения сравнительного правоведения. Историкофилософское направление сравнительного Учение о правовых взаимосвязь между ними.

Классификация Интегративная функция правовой системы.

основных правовых Функции основного и обеспечивающего современности Проблемы типологии правовых систем и Романо-германская римского права. Каноническое право в тестирование, правовая семья Западной Европе. Влияние идей естественного заслушивание Структура и источники права романогерманской правовой семьи. Первичные Обычай в системе источников романогерманского права. Вторичные источники право законодательные акты: Кодекс короля Латиноамериканское модели. Сочетание в правовых системах латиноамериканской правовой системы от романогерманской. Восприятие в публичном праве Японское право Социалистическая правовая система Англо-американская “справедливость” в английском праве.

правовая семья Распространенность общего права в современном Мусульманская в мусульманском праве.

правовая семья Государственные модели восприятия ислама.

Индусское право общего права на индусское право. Источники Обычное право Африки и Океании. Африканское обычное право и заслушивание Африки современное законодательство. Влияние основных докладов Правовая система 5.3 Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № Наименование обеспечиваемых № разделов данной дисциплины, необходимых для п/п (последующих) дисциплин изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин Конституционное право Международное право Гражданское право Трудовое право Семейное право Гражданский процесс 5.4 Разделы дисциплин и виды занятий Наименование раздела дисциплины Лекц. Практ. Лаб. Семин СРС Всего п/п Понятие сравнительного правоведения. Предмет и метод исследования. История развития.

Классификация основных правовых 3 Романо-германская правовая семья 5 Латиноамериканское право 7 Социалистическая правовая система 8 Англо-американская правовая семья 9 Мусульманская правовая семья 11 Дальневосточное право 13 Правовая система России 6. Лабораторный практикум Учебным планом лабораторные занятия не предусмотрены 7. Практические занятия (семинары) 8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое «Организация деятельности Европейского Суда по правам человека»

Изучение студентом темы по курсу «Сравнительное правоведение» включает в себя следующие этапы:

1) усвоение рекомендованной учебной литературы, в ходе которого должны быть получены основные теоретические знания;

2) сопоставительное изучение основных правовых систем современности, а также систематизированное изучение зарубежного права;

3) работа с научной литературой с целью получения дополнительных знаний;

4) самоконтроль полученных знаний;

5) приобретение и закрепление навыков поиска и классификации правового материала (в том числе с использованием возможностей СПС «КонсультантПлюс», «Гарант», информационных данных Интернет);

6) приобретение и закрепление навыков решения споров и коллизий в практических ситуациях;

7) систематизация знаний по теме курса «Сравнительное правоведение».

Примерная тематика докладов, рефератов, сообщений Цели и объекты сравнительного правоведения.

Идеи сравнительного правоведения в древности.

Концепция сравнительного правоведения.

Цели и объекты сравнительного правоведения.

Основные правовые системы современности.

Объединение правовых систем в правовые семьи.

Источники (формы) права как юридическая категория.

Роль сравнительного правоведения в классификации правовых систем современности.

Сближение различных правовых систем.

Исторические корни романо-германской правовой семьи.

10.

«Кочующие» правовые системы.

11.

Скандинавская правовая система. Общие и особенные черты.

12.

Латиноамериканская правовая система. Ее особенности.

13.

Система романо-германской правовой семьи.

14.

Эволюция развития романо-германской правовой семьи и факторы, оказавшие влияние 15.

на ее развитие.

Особенности правовой системы США.

16.

Исторические корни романо-германской правовой семьи 17.

Японская правовая система и факторы, сближающие ее с европейским континентальным 18.

правом.

Структура английского права. Становление общего права (1066–1485 гг.).

19.

История возникновения и основные черты мусульманского права.

20.

История складывания и эволюция развития системы англо-американской правовой 21.

семьи.

Система источников мусульманского права.

22.

Судебная практика или судебный прецедент как один из основных источников англоамериканской правовой семьи.

Эволюция мусульманского права и приспособление его к современному миру.

24.

Формирование китайского права и влияние на него религиозно-нравственных норм 25.

конфуцианства и даосизма.

Роль сравнительного анализа в учениях Джона Локка, Шарля Луи Монтескье, Жан-Жака Руссо.

26.

Значение французского и английского обществ сравнительного законодательства в 27.

становлении науки сравнительного правоведения.

Роль Международной ассоциации сравнительного правоведения, учрежденной в 1899 г.

28.

в Германии, в становлении современной науки сравнительного правоведения.

Развитие сравнительного правоведения в России во второй половине ХIХ века.

29.

Система источников религиозно-нравственной правовой системы.

30.

Кодификация – один из основных источников континентальной правовой семьи.

31.

Становление советского социалистического права.

32.

Роль глоссаторов – германских докторов права в становлении романо-германской 33.

правовой семьи.

Возникновение суда присяжных заседателей и его роль в формировании английского права.

34.

Конституционное развитие советского государства.

35.

Становление социалистического права в странах народной демократии.

36.

Влияние советского права на право ГДР, Польши, Чехословакии, Болгарии, Югославии и др.

37.

Концепция перестройки. Обновление законодательства в направлении демократизации 38.

общества и государства.

Распад СССР и падение социалистического политического режима и права в Восточной Европе.

39.

Объединение Германии, распад Чехословакии и Югославии – следствие процесса 40.

демократизации этих стран и падения социалистического режима.

Восприятие латиноамериканской правовой системой многих норм публичного права США.

41.

Дуализм японской правовой системы – параллельное действие традиционного права и 42.

влияние принципов романо-германской правовой семьи.

Дхарма, артха и кама – источники индийского права.

43.

Особенности индийского права.

44.

Религиозно-нравственные начала в китайском праве.

45.

Школа китайских легистов.

46.

Влияние общемировых тенденций правового развития на мусульманское право.

47.

Рецепция английского права в праве Индии.

48.

Изменения в системе англо-американского права во второй половине ХIХ–ХХ веках.

49.

Китайское право после революции 1911 года.

50.

По результатам изучения дисциплины «Сравнительное правоведение» студенты сдают итоговый зачет. Зачет считается сданным студентом, который:

Глубоко, осмысленно усвоил в полном объеме программный материал и излагает его на высоком научно-теоретическом уровне.

Изучил обязательную и дополнительную литературу, освоил научные положения при характеристике государства и права, в частности: закономерностей их возникновения и развития, теории государственного строительства и правового регулирования, - и умело использует этот материал при ответах.

Владеет методологией данной дисциплины, устанавливает внутрипредметные и межпредметные связи.

Умеет творчески подтвердить теоретические положения соответствующими примерами из истории возникновения и развития государства и права, практики государственного строительства и правового регулирования, умело применяет теоретические знания к решениям практических задач.

Излагает материал последовательно, владеет терминологией изучаемой дисциплины.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:

а) основная литература Бехруз Х. Сравнительное правоведение. Учебник для вузов. – Одесса. 2008. 504с.

Давид Р., Жоффре-Спинози К. Основные правовые системы современности / Пер. с фр. – М., 1999.

Лафитский В.И. Сравнительное правоведение в образах права. – Статут. 2010. 429с.

Саидов А.Х. Сравнительное правоведение (основные правовые системы современности):

Учеб. – М., 2009. 510с.

Павлова Н.Г. Курс лекций по сравнительному. М., 2009. 160с.

б) дополнительная литература Конституции государств-участников СНГ: Сб. / Под ред. Л.А. Окунькова, В.В.

Оксамытного, М.Я. Булошникова. – 2-е изд. – М., 2001.

Конституции государств Европы: В 3 т. / Под ред. Л.А. Окунькова. – М., 2001.

Конституции зарубежных государств: Сб. / Сост. В.В Маклаков. – М., 2006.

Конституции зарубежных стран: Сб. / Сост. В.Н. Дубровин. – М., 2003.

Декларация тысячелетия Организации Объединенных Наций: Утверждена Резолюцией 55/2 Генеральной Ассамблеи ООН от 8 сентября 2000 г.

Правовые системы стран мира: Энциклопедический справочник / Отв. ред. А.Я. Сухарев.

– 3-е изд. – М., 2005.

Основные факты об Организации Объединенных Наций: Справочник, подготовленный департаментом общественной информации ООН / Пер. с англ. – М., 2005.

Страны мира: Справочник, 2006 / Отв. ред. С.В. Лавров. – М., 2006.

Аннерс Э. История европейского права. М., 1994.

Аристотель.Соч. в 4-х т. Т. 4. М., 1984.

10.

Берман Г.Дж. Западная традиция права: эпоха формирования / Пер. с англ. – М., 2000.

11.

Бигич Е.Л. Сравнительное правоведение: природа и современные взгляды // Ежегодник 12.

сравнительного правоведения. 2001 год. – М., 2002.

Бойцова В.В., Бойцова Л.В. Грамматика свободы. Конституционное право России и 13.

зарубежных стран (Англо-саксонская, континентальная и иные правовые системы): Учеб. и науч. информ. материалы. – М., 2001.

Введение в право Европейского Союза: Учеб. пособие / Под ред. С.Ю. Кашкина. – М., 2006.

14.

Венгеров А.Б. Терия государства и права. М., 1998г.

15.

Воробъев В.М. Японский кодекс “Тайхо Еро ре (8 век) и право раннего средневековья. М.,1990.

16.

Европейское право. Право Европейского Союза и правовое обеспечение защиты прав 17.

человека: Учеб. / Отв. ред. Л.М. Энтин. – М., 2005.

Жалинский А., Рерихт А. Введение в немецкое право. – М., 2001.

18.

Жюлио де ла Морандьер Л. Гражданское право Франции. Т.1. М.,1958.

19.

Кант И. Идея всеобщей истории во всемирно-гражданском плане. К вечному миру. (Сер.

20.

Жемчужины истории политической и правовой мысли). Алматы, 1999.

Керимов Д.А. Методология права. М.,1999.

21.

Ковалевский М.М. Историко-сравнительный метод в юриспруденции и приемы 22.

изучения истории права. М.,1880.

Конфуций. Уроки мудрости. М.; Харьков, 1999.

23.

Кох Х., Магнус У., Винклер фон Моренфельс П. Международное частное право и 24.

сравнительное правоведение / Пер. с нем. – М., 2001.

Лао-цзы. Дао дэ цзин. (Сер. Жемчужины истории политической и правовой мысли).

25.

Алматы, 2000.

Лубенский А.И. Систематизация законодательства во Франции. М.,1970.

26.

Марченко М.Н. Правовые системы современного мира: Учеб. пособие. – М., 2004.

27.

Марченко М.Н. Сравнительное правоведение: Общая часть: Учеб. – М., 2001.

28.

Марченко М.Н. Курс сравнительного правоведения. – М., 2002.

29.

Малиновский А.А. Сравнительное правоведение в сфере уголовного права. – М., 2002.

30.

Моргунова М.А. Государственное право Финляндии. – М., 2005.

31.

Орлов А.Г. Политическая система стран Латинской Америки. М.,1982.

32.

Осакве К. Сравнительное правоведение в схемах: Общая и Особенная части: Учеб.практ. пособие. – М., 2002.

Пиляева В.В. Гражданское и торговое право Японии. М.,2001.

34.

Платон.Государство: Платон. Соч. в 3-х т. Т. 3. Ч. 1. М., 1971.

35.

Платон.Законы: Там же. Ч. 2. М., 1972.

36.

Правовая система Нидерландов /Отв. Ред. В.В.Бойцова, Л.В.Бойцова. М.,1998.

37.

Решетников Ф.М. Правовые системы стран мира. Справочник. М., 1993.

38.

Саидов А.Х. Сравнительное правоведение: Крат. учеб. курс. – М., 2006.

39.

Тилле А.А. Социалистическое сравнительное правоведение. М.,1975.

40.

Тилле А.А. Швеков Г.В. Сравнительный метод в юридических дисциплинах. М.,1973.

41.

Тихомиров Ю.А. Курс сравнительного правоведения. М., 1996.

42.

Тихонов А.А. Система источников права в буржуазных странах Латинской Америки 43.

//Источники права. М.,1985.

Цвайгерт К., Кетц Х. Введение в сравнительное правоведение в сфере частного права: В 44.

2 т. – Т. 1: Основы / Пер. с нем. – М., 2000.

Черноков А.Э. Введение в сравнительное правоведение: Учеб. пособие. – СПб., 2007.

45.

Чиркин В.Е. Современное государство. – М., 2001.

46.

47. Чиркин В.Е. Элементы сравнительного государствоведения. М.,1994.

Оксамытный В.В. Правовая система как объект сравнительно-правового исследования // 48.

Россия в период реформ: задачи, пути решения: Науч. труды ИМПЭ. – 2006.

Осакве Кр. Типология современного российского права на фоне правовой карты мира // 49.

Государство и право. – 2001. – № 4.

Правовая система Российской Федерации в условиях глобализации (по материалам 50.

«круглого стола»). Ч. 1 и 2. – М., 2004.

Право и межгосударственные объединения / Под общ. ред. В.Г. Вишнякова. – М., 2003.

51.

Романов А.К. Правовая система Англии: Учеб. пособие. – М., 2002.

52.

Топорнин Б.Н. Европейское право. М.,1998.

53.

Хартли Т. Основы права европейского сообщества. М.,1998.

54.

Цвайгерт К. Кетц Х. Введение в сравнительное правоведение в сфере частного права.

55.

Т.1, 2. М., 1998.

Цунэо Инако. Современное право Японии. М.,1981.

56.

Чиркин В.Е. Сравнительное правоведение и сравнительное государствоведение: взаимосвязи, 57.

общее, особенное // Ежегодник сравнительного правоведения. 2001 год. – М., 2002.

Шумилов В.М. Введение в правовую систему ФРГ. Москва – Бремен, 2001.

58.

Шумилов В.М. Правовая система США: Учеб. пособие. – М., 2003.

59.

Юдовская А.Я. Эволюция права в государствах Европы и Америки (7-20 вв.). СПб.,1996.

60.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы справочно-правовые системы «Гарант» и «КонсультантПлюс».

Поисковые системы «Yandex» и «Google»

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Для изучения дисциплины «Сравнительное правоведение» необходимо компьютерное обеспечение, доступ к справочно-правовым системам «Гарант» и «КонсультантПлюс», сети «Интернет», учебная и научная литература.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Текущий контроль осуществляется во время проведения аудиторных занятий, по результатам которого выставляется оценка по пятибалльной системе.

Организация промежуточного и итогового контроля знаний осуществляется по следующим вопросам Сравнение в юриспруденции: понятие и многообразие в проявлении.

Сравнительный и историко-сравнительный методы юридической науки.

Сравнительное правоведение и изучение зарубежного права.

Зарождение сравнительного метода в праве (Древний мир и Средние века).

Становление и признание сравнительного правоведения в отдельных странах.

Сравнительное правоведение в России.

Развитие сравнительного правоведения в ХХ веке.

Предмет и методы науки сравнительного правоведения.

Система (структура) сравнительного правоведения.

Задачи и функции сравнительного правоведения.

10.

Юридическая география как предмет сравнительного правоведения.

11.

Становление и характеристика западной традиции права.

12.

Формирование и особенности восточной правовой традиции.

13.

Дуализм в праве: причины и особенности проявления.

14.

Правовая система: понятие, структура и функции.

15.

Разнообразие современных правовых систем.

16.

Правовая система и правовая семья.

17.

Традиционные классификации правовых систем.

18.

Современные классификации правовых систем.

19.

Западное право: общее и особенное в группах правовых семей.

20.

Континентальное (европейское) право: общая характеристика.

21.

Романская правовая семья.

22.

Германская правовая семья.

23.

Скандинавская правовая семья.

24.

Латиноамериканская правовая семья.

25.

Англо-американское право: общая характеристика.

26.

Современное право Великобритании: особенности правовой системы страны.

27.

Истоки и особенности формирования американского права.

28.

Система источников права современных США.

29.

Восточное (дуалистическое) право: общая характеристика.

30.

Мусульманское право: понятие, особенности и современное восприятие.

31.

Индусское право: происхождение, особенности и сфера влияния.

32.

Иудаистское право: происхождение, особенности и сфера влияния.

33.

Дальневосточное право. Развитие и значение правового конфуцианства.

34.

Японское право: специфика становления и современные черты.

35.

Обычное право стран Африки и Океании.

36.

Государственные модели восприятия обычного права.

37.

Идеологические основы, становление и развитие социалистического права.

38.

Особенности правовых систем современных социалистических стран.

39.

Правовые системы постсоветских государств: сравнительная характеристика.

40.

Правовая система России и отражение в ней проводимых в стране реформ.

41.

Региональные правовые системы: конструктивные элементы и характерные черты.

42.

Внутригосударственные правовые системы в унитарном государстве.

43.

Внутригосударственные правовые системы в федеративном государстве.

44.

Правовые системы протогосударственных образований.

45.

Правовые системы квазигосударственных образований.

46.

Межгосударственные правовые системы: понятие, основные признаки и структура.

47.

Право Содружества Независимых Государств.

48.

Право Совета Европы.

49.

Право Европейского Союза.

50.

Право Организации Объединенных Наций.

51.

Право и экономика: проблемы взаимодействия.

52.

Отражение в уголовном праве XX в. борьбы консервативных и демократических тенденций.

53.

Общеправовые тенденции развития.

54.

Унификация как тенденция развития права на современном этапе.

55.

Соотношение исторического типа права и основных правовых семей внутри данного 56.

типа права.

Авторы (разработчики):

_ _ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Рецензенты (эксперты) _ _ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) _ _ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Программа одобрена на заседании_ (Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет) от года, протокол №.

5. Структура учебной дисциплины (модуля) Место Европейского суда по правам человека в системе органов Совета Порядок формирования и структура Европейского суда по правам человека Условия и порядок подготовки жалобы в Европейском суде по правам человека Процедура рассмотрения жалобы в Европейском суде по правам человека Защита существеннорешение задач, квалифицированных прав человека в решениях Европейского суда по правам Роль Европейского Суда по правам человека в формировании и деятельности судебной системы *(В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены: лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики курсовое проектирование ( курсовая работа). Вуз может устанавливать другие виды учебных занятий).