«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки 031600 Реклама и связи с общественностью профилю подготовки Реклама и связи с ...»

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 031600 - Реклама и связи с общественностью содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график.

В календарном учебном графике представлена последовательность реализации ООП ВПО направления подготовки 031600 Реклама и связи с общественностью включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, а также каникулы.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра по направлению 031600 Реклама и связи с общественностью.

Учебный план составлен с учетом общих требований к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированных в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки 031600 Реклама и связи с общественностью (бакалавриат).

В учебном плане приведена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП ВПО (дисциплин, практик), обеспечивающих формирование компетенций, указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 031600 Реклама и связи с общественностью (бакалавриат).

Перечень и последовательность дисциплин в вариативных частях учебных циклов сформирована разработчиками ООП ВПО бакалавриата по профилю Реклама и связи с общественностью с учетом рекомендаций соответствующей примерной ООП ВПО.

Для каждой дисциплины и практики указаны формы промежуточной аттестации.

ООП ВПО бакалавриата по профилю Реклама и связи с общественностью содержит дисциплины по выбору студентов в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП.

п/п Б.1 Гуманитарный, экономический цикл Базовая часть Вариативная часть, в выбору студента формирования бренда экономические основы рекламы общественным мнением информационном пространстве коммуникация Б.2 Математический и. естественнонаучный Базовая часть статистика информатика Вариативная часть, в выбору студента дизайнпроектирование в рекламе современного естествознание Б.3 Профессиональный. цикл Базовая (общепрофессиональна жизнедеятельности интегрированных коммуникаций (рекламы общественностью) отделов рекламы и связей с общественностью ситуационный анализ массовой информации коммуникация коммуникаций коммуникаций Вариативная (профильная) часть, в выбору студента медиапланирование рекламного агентства бренд-менеджмент профессиональной деятельности государственных, общественных и бизнесорганизациях литературное редактирование рекламной кампании деятельности производства рекламного продукта саморазвитие личности Б.4 Физическая культура. производственная практики Учебная практика Производственная практика. государственная аттестация образовательной Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 031600 Реклама и связи с общественностью максимальный объем учебных занятий обучающихся должен составлять не более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении ООП ВПО бакалавриата составляет 27 академических часов. В указанный объем не входят обязательные занятия по физической культуре.

4.3. Рабочие программы учебных дисциплин В рабочих программах учебных дисциплин четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП ВПО направления подготовки 031600 - Реклама и связи с общественностью.

Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые Общекультурные компетенции:

компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения развития и перспектив избранной сферы деятельности Содержание дисциплины Образование единого централизованного российского государства Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые Общекультурные компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения онтологии, теории познания, социальной философии; иметь дисциплины представление о новейших научно-теоретических разработках в учения, принадлежность его автору, направлению, эпохе; выявлять социальных и культурных событий, самопознания и самосознания;

аргументации; применять их в профессиональной деятельности.

Содержание дисциплины Философские проблемы современной цивилизации. Человечество Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые Общекультурные (ОК):

компетенции профессиональных задач, способен анализировать социально развитии современного информационного общества, сознавать – владением знаниями и навыками работы в пресс-центрах, прессслужбах, в отделах печати, средствах массовой информации (СМИ), связей, отделах рекламы, в коммуникационных агентствах (ПК-2);

владеет навыками литературного редактирования, копирайтинга финансовых, общественных структур, политических организаций, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные Знания, умения и Знать:

навыки, получаемые в результате освоения – нормы современного русского литературного языка, специфику дисциплины их использования в устной и письменной речи, а также в социально и профессионально значимых сферах: социальнобытовой, социокультурной, научно-практической, принципов правильности, точности, лаконичности, чистоты речи, Содержание дисциплины Культура речи и литературный язык. Разновидности национального Коммуникативный аспект (точность, логичность, чистота, Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции и эффективного использования информации в учебнопознавательных целях.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения уровне.

дисциплины Содержание дисциплины My family Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции компетенциями (ОК):

профессиональной деятельности, способностью к эмпатии, деятельности современные компьютерные, информационные Знания, умения и знать:

навыки, получаемые в результате освоения - предмет, задачи и методы исследования в психологии;

дисциплины - психологические особенности развития психики человека в закономерности развития в различные возрастные периоды;

литературными источниками в рамках социальнопсихологической проблематики;

- анализировать возможности оказания психологической исследования в условиях учебно-воспитательного процесса;

Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения Уметь: понимать, воспроизводить и критически дисциплины анализировать базовую информацию по культурологической Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые Общекультурные компетенции (ОК) компетенции – способностью находить организационно-управленческие – использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет теоретического и экспериментального исследования (ОКПрофессиональные компетенциями (ПК):

устанавливать, поддерживать и развивать межличностные различных государственных, финансовых, общественных Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения – общие сведения о микро и макроэкономике, место и роль в дисциплины ней субъектов рыночных отношений;

экономическую политику (курс) государства, социальноэкономические программы развития;

государства, используя современные макроэкономические Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения политической культурой, уважением к закону и бережным Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения - основные составляющие структуры общественной дисциплины системы, их функции и причины дисфункций;

Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения области конфликтологии, необходимыми для успешной реализации дисциплины место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной развитии современного информационного общества, сознавать основные требования информационной безопасности, в том числе Обладает базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, Знания, умения и навыки, получаемые Уметь: диагностировать конфликт, выявлять содержательные и эмоциональные проблемы, лежащие в основе конфликта; выбирать освоения дисциплины переговоры с конфликтным оппонентом; сдерживать негативные эмоции и не допускать эскалации конфликтогенов; предотвращать и Владеть: методологическим базисом изучаемой дисциплины, определять соотношение конфликтологии со смежными науками, иметь представление о специфике коммуникативных процессов в рекламы. Основными понятиями категориях конфликтологии;

Содержание дисциплины предусматривает следующие образовательные технологии: лекции работы 10%). Внеаудиторная работа предусматривает посещение выставок, встречи со специалистами по профилю изучаемой дисциплины.

Основная литература, дополнительная литература, материальноИспользуемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Целью курса «Деловое общение» является освоение студентами Цель изучения дисциплины официальными лицами и зарубежными (и общественными) партнерами в рамках делового протокола, этических норм, требований этикета, закрепленных в нормативных документах и международных Место дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин в учебном плане Выпускник должен обладать следующими общекультурными Формируемые компетенции готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и осознанием социальной значимости своей будущей профессии, мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными владением основами речи, знает ее виды, правила речевого этикета и обладает базовыми навыками создания текстов и документов, используемых в сфере связей с общественностью и рекламы, владеет навыками литературного редактирования, копирайтинга (ПК-6);

обладает базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые финансовых, общественных структур, политических организаций, СМИ, информационными, рекламными, консалтинговыми агентствами способностью обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы (ПК-10);

Знания, умения и межкультурной среде. Уметь: использовать инструментарий делового навыки, получаемые в результате освоения дисциплины Содержание дисциплины Социально-психологические аспекты делового общения Конфликтное взаимодействие в деловой сфере и управленческая этика Учебный процесс по дисциплине «Деловое общение» предусматривает Виды учебной следующие образовательные технологии: лекции (до 40% аудиторных работы предусматривает встречи со специалистами по профилю изучаемой Основная литература, дополнительная литература Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Сформировать у студентов представление о сущности политологии Цель изучения как одной из общественных наук, освоить понятийный аппарат дисциплины Изучив данный курс, студенты должны получить представления о важнейших направлениях современной политологии, тенденциях и закономерностях российского и мирового политических процессов в Политология представлена в вариативном цикле. Изучение курса Место дисциплины в «Политологии» являет собой логическую взаимосвязь данной науки учебном плане Выпускник должен владеть культурой мышления, способностью к Формируемые обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и компетенции Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и Использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социальнозначимые проблемы и процессы.

Знать: закономерности исторического процесса, роль насилия и Знания, умения и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе и навыки, получаемые политической организации общества, процесс многообразия в результате культур и цивилизаций в истории общества.

освоения Уметь: применять методы и средства познания на практике, анализировать проблемы гуманитарных и социальных процессов.

дисциплины Владеть: навыками работы с научно-методической литературой, отбора и систематизации культурно-исторических фактов и событий Содержание дисциплины Виды учебной работы Основная литература, дополнительная литература Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Основная цель курса «Профессиональная этика» – подготовка Цель изучения специалистов, владеющих знаниями об этосе профессии «связи с дисциплины общественностью», этике сферы бизнеса и рекламы, управленческой этике, типах партнерских отношений специалистов по связям с общественностью и умеющих их использовать в практической Курс «Профессиональная этика» относится к базовой части Место дисциплины в учебном плане Выпускник должен обладать следующими общекультурными Формируемые компетенции -умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и -готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

-осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной -использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые -способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты Выпускник должен обладать следующими профессиональными -способностью осуществлять под контролем профессиональные государственных, общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики, экономики, производства, торговли, науки, культуры, спорта (ПК-1);

-владением основами речи, знает ее виды, правила речевого этикета и ведения диалога, законы композиции и стиля, приемы убеждения (ПКобладает базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые финансовых, общественных структур, политических организаций, СМИ, информационными, рекламными, консалтинговыми агентствами -способностью реализовывать знания в области рекламы и связей с общественностью как сферы профессиональной деятельности (ПК-12);

коммуникационной инфраструктуры организации, обеспечении внутренней и внешней коммуникации, в том числе с государственными учреждениями, общественными организациями, коммерческими структурами, средствами массовой информации; участвовать в формировании и поддержании корпоративной культуры (ПК-26);

способностью собирать и систематизировать научно-практическую В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать Знания, умения и основные концепции организации общественных связей за рубежом и в навыки, России; основные тенденции развития мирового PR; особенности получаемые в развития связей с общественность в современной России; уметь результате освоения применять некоторые методы и технологии связей с общественностью дисциплины Содержание Профессиональная мораль как специфический регулятор поведения дисциплины ПР-деятельность в контексте профессиональной этики Понятие коммуникации, ее сущность и структура. Основные каналы и Межкультурные особенности взаимодействия в профессиональной Этикетные модели поведения в профессиональной ПР-деятельности Учебный процесс по дисциплине «Профессиональная этика»

Виды учебной предусматривает следующие образовательные технологии: лекции (до работы 40% аудиторных занятий), практические занятия, компьютерные симуляции, занятия в интерактивных формах (до 10%). Внеаудиторная Основная литература, дополнительная литература, периодические Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Целью преподавания является подготовка специалиста, владеющего Цель изучения дисциплины Дисциплина «Межкультурная коммуникация» относится к циклу Место дисциплины гуманитарных, социальных и экономических дисциплин в учебном плане Формируемые владение культурой мышления, способностью к обобщению, компетенции анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способностью свободно владеть литературной и профессионального назначения, анализировать логику рассуждений современного общества; владение основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК -8).

владением знаниями и навыками работы в пресс-центрах, прессслужбах, в отделах печати, средствах массовой информации (СМИ), отделах по связям с общественностью, центрах общественных связей, отделах рекламы, в коммуникационных агентствах (ПК-2);

способностью под контролем планировать и осуществлять обладает базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, способностью обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы (ПК-10).

Знания, умения и навыки, национальных и организационных культур. Уметь: адаптировать получаемые в результате освоения обычаями страны представителей целевой аудитории. Владеть:

дисциплины Содержание дисциплины Психологические основы межкультурной коммуникации Элементы коммуникации в контексте межкультурной коммуникации Процесс социальной категоризации и стереотипизации Русская культура в контексте межкультурной коммуникации Учебный процесс по дисциплине «Межкультурная коммуникация»

Виды учебной предусматривает следующие образовательные технологии: лекции (до работы 40% аудиторных занятий), практические занятия. Внеаудиторная работа предусматривает встречи со специалистами по профилю Основная литература, дополнительная литература, интернет-ресурсы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель курса «Педагогика» – вооружить студентов знаниями Цель изучения теоретических основ современной педагогической науки, а также дисциплины соответствующими умениями, необходимыми для эффективной профессиональной деятельности в современных условиях.

Место дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла, предшествует в учебном плане Формируемые готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

компетенции стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и осознанием социальной значимости своей будущей профессии, мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

владением основами речи, знает ее виды, правила речевого этикета и законы композиции и стиля, приемы убеждения (ПК-5);

обладает базовыми навыками создания текстов и документов, используемых в сфере связей с общественностью и рекламы, владеет навыками литературного редактирования, копирайтинга (ПК-6);

обладает базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, Знать: основные принципы воспитания, систему методов Знания, умения и воспитания. Уметь: использовать инструментарий педагогики.

навыки, Владеть: основами речи, правилами речевого этикета и ведения получаемые в результате освоения дисциплины Педагогика в системе наук о человеке: предмет, задачи, методология Содержание дисциплины Целостный педагогический процесс: структура, закономерности, Основы технологии целостного педагогического процесса.

Педагогическая деятельность и личность педагога. Педагогическое Воспитание как целенаправленный процесс. Современные проблемы Содержание воспитания. Основные направления воспитания. Система Организационно-методические основы воспитательной работы.

Коллектив как средство воспитания: современные подходы Учебный процесс по дисциплине «Педагогика» предусматривает Виды учебной следующие образовательные технологии: лекции (до 40% аудиторных работы предусматривает встречи со специалистами по профилю изучаемой Используемые информационные, инструментальные программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Б.2 Математический цикл Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые Общекультурные компетенции:

компетенции способность анализировать социально-значимые проблемы и Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения математической статистики, статистические методы дисциплины обработки экспериментальных данных;

Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и интерактивная доска программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины и офисными программами, изучение основ Интернеттехнологий, применяемых в рекламной деятельности в Место дисциплины в учебном плане Формируемые Общекультурные:

компетенции коммерческих структурах, средствах массовой информации, различных государственных, финансовых, общественных Знания, умения и навыки, получаемые в математической статистики, информатики, компьютерных результате освоения дисциплины Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Б2.В1 Информационные технологии и дизайнпроектирование в рекламе Целями освоения дисциплины «Информационные технологии и Цель изучения дисциплины информационных технологий в сфере рекламной деятельности, получение практических навыков по работе с персональными применяемыми в рекламной деятельности в соответствии с общими Курс «Информационные технологии и дизайнпроектирование в Место дисциплины рекламе» относится к вариативной части математического и в учебном плане Формируемые Общекультурные:

владением культурой мышления, способностью к обобщению, компетенции анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей - стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и - способностью осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению -способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе -владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

-способностью работать с информацией в глобальных компьютерных - способностью осуществлять под контролем профессиональные государственных, общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики, экономики, производства, торговли, науки, культуры, - владением знаниями и навыками работы в пресс-центрах, прессслужбах, в отделах печати, средствах массовой информации (СМИ), отделах по связям с общественностью, центрах общественных связей, отделах рекламы, в коммуникационных агентствах;

- способностью под контролем использовать методики и техники - обладает базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые финансовых, общественных структур, политических организаций, маркетинговых кабинетных и внекабинетных исследований рынка, Знать: основные понятия, методы и приемы математического Знания, умения и анализа, теории вероятностей и математической статистики, навыки, получаемые в результате освоения математические методы; возможности вычислительной техники и дисциплины программного обеспечения; создавать базы данных; использовать Владеть: методами математического анализа; средствами компьютерной графики (ввод; вывод, отображение, преобразование и редактирование графических объектов на персональной средствами; навыками составления статистических отчетов;

Компьютерные технологии в рекламной деятельности: сущность, Содержание дисциплины Учебный процесс по дисциплине «Имиджелогия» предусматривает Виды учебной работы аудиторных занятий), практические занятия. Внеаудиторная работа предусматривает встречи со специалистами по профилю изучаемой Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане компетенции навыки, получаемые в результате освоения - возможности использования естественнонаучных дисциплины достижений в современной технике, технологии, Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Б.3 Профессиональный цикл Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые Общекультурные компетенции (ОК):

компетенции навыки, получаемые в результате освоения критерии их оценки;

Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и микроклимата на рабочем месте (психрометры, программные средства анемометры, термометры) Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Б3.Б3 Организация работы отделов рекламы и связей с общественностью Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане деятельности», затрагивает целый ряд смежных дисциплин, таких как «История рекламы», «Массовые коммуникации и медиапланирование», «Правовое регулирование рекламной Формируемые Общекультурные компетенции:

-умением логически верно, аргументировано и ясно строить компетенции -готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе -умением использовать нормативные правовые документы в -осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

-использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы -способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны -способностью работать с информацией в глобальных Профессиональные компетенции:

профессиональные функции в области рекламы и связей с общественностью в государственных, общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики, экономики, производства, торговли, науки, культуры, спорта (ПК-1);

-способностью под контролем использовать методики и техники проведения опросов общественного мнения и фокус-групп в рыночных исследованиях (ПК-4);

-владением основами речи, знает ее виды, правила речевого этикета и ведения диалога, законы композиции и стиля, устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных -способностью реализовывать знания в области рекламы и связей с общественностью как сферы профессиональной -умением осуществлять рекламные, информационные и пропагандистские кампании и мероприятия (ПК-14);

умением осуществлять рекламные, информационные и пропагандистские кампании и мероприятия (ПК-14);

-способностью участвовать в создании эффективной обеспечении внутренней и внешней коммуникации, в том -способностью собирать и систематизировать научнопрактическую информацию по теме исследований в области Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Б3.Б4 Маркетинговые исследования и ситуационный анализ Цель изучения дисциплины маркетинговых исследований в рекламе и связях с общественностью Дисциплина «Маркетинговые исследования и ситуационный Место дисциплины в учебном плане Формируемые Общекультурные компетенции:

компетенции анализу, восприятия информации, постановке цели и выбору путей -способность находить организационно-управленческие решения в -способность под контролем использовать методики и техники кризисных ситуациях, способность к выработке нестандартных -способность принимать участие в планировании, подготовке, и соответствии целями и задачами организации на основе результатов Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения Владеть основными методиками маркетинговых исследований.

дисциплины Содержание дисциплины Учебный процесс по дисциплине «Маркетинговые исследования и Виды учебной работы образовательные технологии: лекции (до 40% аудиторных занятий), практические занятия. Внеаудиторная работа предусматривает встречи со специалистами по профилю изучаемой дисциплины.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые Общекультурные компетенции:

компетенции процессе, соблюдать основные требования информационной литературного редактирования, копирайтинга (ПК-6);

Знания, умения и Знать:

навыки, получаемые в результате освоения дисциплины деятельности; собирать и систематизировать научнопрактическую информацию по теме исследований в области Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые Общекультурные компетенции:

компетенции различных государственных, финансовых, общественных Знания, умения и Знать:

навыки, получаемые в результате освоения дисциплины Содержание дисциплины Виды учебной работы занятий), практические занятия, компьютерные симуляции, Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Целью преподавания дисциплины «Основы менеджмента» является Цель изучения приобретение студентами теоретических знаний и практических дисциплины навыков в области менеджмента, которые позволят им принимать эффективные управленческие решения в рекламной деятельности.

Место дисциплины в учебном плане Формируемые Общекультурные компетенции:

-готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОКкомпетенции -способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОКОбщепрофессиональные компетенциями:

способностью обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы (ПКобладает пониманием основ менеджмента и маркетинга (ПК-16);

организация, координация, учет, контроль, принятие решений, лидерство, мотивация, адаптация) и методами их реализации; знает кризисных ситуациях; способен к выработке нестандартных -способностью принимать участие в управлении и организации фирмы и организации, осуществлять оперативное планирование и оперативный контроль за рекламной работой, деятельностью по связям с общественностью, проводить мероприятия по повышению рынок, оценивать эффективность рекламной деятельности и связей коммуникационной инфраструктуры организации, обеспечении государственными учреждениями, общественными организациями, коммерческими структурами, средствами массовой информации;

-способностью организовать подготовку к выпуску, производство и распространение рекламной продукции, включая текстовые и Знания, умения и особенности содержания управленческой деятельности; стили и навыки, получаемые в результате освоения использовать принципы и методы управления при формировании дисциплины различных организационных структур управления в рекламной деятельности; выбирать наиболее рациональные способы принятия технологиями взаимодействия в коллективе, с зарубежными Содержание дисциплины Корпоративная организация и корпоративная культура Управление материально-техническим снабжением Виды учебной предусматривает следующие образовательные технологии: лекции работы (до 40% аудиторных занятий), практические занятия. Внеаудиторная работа предусматривает встречи со специалистами по профилю Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые Общекультурные компетенции:

компетенции -способностью находить организационно-управленческие -навыками подготовки проектной документации (техникоэкономическое обоснование, техническое задание, бизнесплан, креативный бриф, соглашение, договор, контракт) Знания, умения и Знать:

навыки, получаемые в результате освоения дисциплины систематизировать научно-практическую информацию по Содержание дисциплины Виды учебной работы подлежащие освещению. Самостоятельной работой студента Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Современный специалист должен знать маркетинговые методы и Цель изучения инструменты управления экономическими процессами и решение дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые Общекультурные компетенции:

-способностью находить организационно-управленческие решения в компетенции нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОКиспользованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально -знанием своих прав и обязанностей как гражданина своей страны;

умением использовать действующее законодательство Российской Федерации, правовые документы в своей деятельности;

демонстрировать готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии -способностью осуществлять под контролем профессиональные государственных, общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики, экономики, производства,торговли, науки, культуры, -способностью под контролем использовать методики и техники -общественного мнения и фокус-групп в рыночных исследованиях -обладает базовыми навыками бренд-менеджмента (ПК-7);

способностью реализовывать знания в области рекламы и связей с общественностью как сферы профессиональной деятельности (ПКвладением навыками работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по связям с общественностью, в рекламном агентстве пропагандистские кампании и мероприятия (ПК-14) -обладает пониманием основ менеджмента и маркетинга (ПК-16);

способностью организовать и провести рыночное наблюдение, -эксперимент с целью повышения имиджа и конкурентной позиции организации и фирмы на рынке;осуществить сбор, обработку и -способностью подготовить, организовать и провести анкетирование и опросы мнения потребителей и общественного мнения;

осуществить обработку и подготовку данных для анализа (ПК-32).

Знания, умения и Знать:

о маркетинге как современной философии предпринимательства; об навыки, основных инструментах и методах маркетингового управления получаемые в экономикой; уметь использовать; основную терминологию и результате освоения инструменты маркетинга; маркетинговые методы решения дисциплины использования маркетинговых методов исследования внешней и внутренней среды предприятия, всех субъектов рынка, цены, форм коммуникаций; применение инструментов маркетинга-микс в использования маркетинговых методов исследования внешней и внутренней среды предприятия, всех субъектов рынка, цены, форм коммуникаций; применение инструментов маркетинга-микс в Содержание дисциплины Реклама как важнейшая форма маркетинговых коммуникаций Виды учебной предусматривает следующие образовательные технологии: лекции работы (до 40% аудиторных занятий), практические занятия. Внеаудиторная работа предусматривает встречи со специалистами по профилю Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Основной целью курса является обсуждение теоретических Цель изучения дисциплины Дисциплина «Психология массовой коммуникации» формирует Место дисциплины в знания и навыки, представляющие собой необходимое условие учебном плане Формируемые Общекультурные компетенции:

-осознанием социальной значимости своей будущей профессии, компетенции обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной -способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе -способностью осуществлять под контролем профессиональные государственных, общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики, экономики, производства, торговли, науки, культуры, -способностью под контролем использовать методики и техники проведения опросов общественного мнения и фокус-групп в -обладает базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, Знания, умения и Знать:

основные направления, понятия, теоретические концепции в навыки, получаемые в результате выявлять, описывать и объяснять особенности восприятия и дисциплины поведения потребителей СМИ; понимать процесс конструирования методологическим базисом изучаемой дисциплины, определять соотношение психологии массовой коммуникации со смежными науками, иметь представление о специфике коммуникативных Содержание дисциплины Массовое поведение: конструктивные и деструктивные формы.

Массовая коммуникация: адаптация и компетентность.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы Виды учебной коммуникаций» предусматривает следующие образовательные работы технологии: лекции (до 40% аудиторных занятий), практические занятия, компьютерные симуляции, занятия в интерактивных Используемые информационные, Программное обеспечение, базы данных, информационноинструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Целью преподавания является подготовка специалиста, владеющего Цель изучения основополагающими знаниями о технологии формирования имиджа дисциплины Дисциплина «Массовые коммуникации и медиапланирование»

Место дисциплины относится к блоку профессиональных дисциплин и изучается на базе в учебном плане следующих курсов: «Основы маркетинга», «Основы рекламы», «Маркетинговые исследования и ситуационный анализ».

Формируемые Общекультурные компетенциии:

-способностью находить организационно-управленческие решения в компетенции нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОКиспользованием основных положений и методов социальных, профессиональных задач, способен анализировать социально развитии современного информационного общества, сознавать основные требования информационной безопасности, в том числе -владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией -способностью осуществлять под контролем профессиональные государственных, общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики, экономики, производства, торговли, науки, культуры, -владением знаниями и навыками работы в пресс-центрах, прессслужбах, в отделах печати, средствах массовой информации (СМИ), отделах по связям с общественностью, центрах общественных связей, отделах рекламы, в коммуникационных агентствах (ПК-2);

способностью под контролем планировать и осуществлять -способностью под контролем использовать методики и техники проведения опросов общественного мнения и фокус-группв -обладает базовыми навыками медиапланирования (ПК-8).

Знания, умения и основные характеристики средств распространения информации, навыки, требования к составлению рекламных сообщений для различных получаемые в результате освоения дисциплины планировать оптимальное размещение рекламы в различных СМИ.

Содержание дисциплины Основные модели масс-медиа. Тенденции развития массовых Использование компьютерных технологий в процессе Учебный процесс по дисциплине «Массовые коммуникации и Виды учебной медиапланирование» предусматривает следующие образовательные работы технологии: лекции (до 40% аудиторных занятий), практические занятия. Внеаудиторная работа предусматривает встречи со Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые Общекультурные компетенции:

компетенции анализировать социально-значимые проблемы и процессы процессе, соблюдать основные требования информационной коммерческих структурах, средствах массовой информации, производства, торговли, науки, культуры, спорта (ПК-1);

устанавливать, поддерживать и развивать межличностные различных государственных, финансовых, общественных числе с государственными учреждениями, общественными организациями, коммерческими структурами, средствами -способностью собирать и систематизировать научнопрактическую информацию по теме исследований в области Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые Общекультурные компетенции:

компетенции навыки, получаемые в результате освоения дисциплины Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины «Основы рекламы» относится к базовой части профессионального Место дисциплины в учебном плане «Маркетинг» (в большей степени) и «Менеджмент», затрагивает «Массовые коммуникации и медиапланирование», «Правовое регулирование рекламной деятельности», «Брендинг» и др.

Формируемые -умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную компетенции -готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОКумением использовать нормативные правовые документы в своей -осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной -использования основных положений и методов социальных, профессиональных задач, способен анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК-9);

развитии современного информационного общества, сознавать основные требования информационной безопасности, в том числе -способностью осуществлять под контролем профессиональные государственных, общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики, экономики, производства, торговли, науки, культуры, -способностью под контролем использовать методики и техники -владением основами речи, знает ее виды, правила речевого этикета и ведения диалога, законы композиции и стиля, приемы убеждения -обладает базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, -способностью реализовывать знания в области рекламы и связей с общественностью как сферы профессиональной деятельности (ПКосуществлять рекламные, информационные и пропагандистские кампании и мероприятия (ПК-14); умением осуществлять рекламные, информационные и пропагандистские -способностью организовать подготовку к выпуску, производство и распространение рекламной продукции, включая текстовые и графические, рабочие и презентационные материалы в рамках Знания, умения и Знать:

навыки, получаемые в результате освоения профессионально оказывать рекламные услуги, проводить дисциплины рекламные кампании, грамотно пользоваться различными средствами рекламы, оптимизировать рекламные расходы.

Содержание дисциплины Мировой рынок рекламы. Кросс-культурный анализ рекламной Оорганизация и управление рекламной деятельностью Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Б.3 В6. Терминология профессиональной деятельности Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции коммерческих структурах, средствах массовой информации, различных государственных, финансовых, общественных организациями, коммерческими структурами, средствами -способностью собирать и систематизировать научнопрактическую информацию по теме исследований в области Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины Содержание дисциплины Виды учебной работы аудиторных занятий), практические занятия, компьютерные Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Целью преподавания дисциплины «Политический PR» является Цель изучения дисциплины практическими знаниями в области современных политических технологий, знакомство студентов со спецификой проведения в учебном плане Формируемые Общекультурными компетенциями:

-владение культурой мышления, способностью к обобщению, компетенции анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору -умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способностью свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-2) современного общества; владение основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации;

навыками работы с компьютером как средством управления -владением знаниями и навыками работы в пресс-центрах, прессслужбах, в отделах печати, средствах массовой информации (СМИ), отделах по связям с общественностью, центрах общественных связей, отделах рекламы, в коммуникационных агентствах (ПК-2);

-способностью под контролем планировать и осуществлять коммуникационные кампании и мероприятия (ПК-3);

-обладает базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, -способностью обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы (ПКЗнать:

Знания, умения и основные технологии политического PR; способы и средства навыки, получаемые в результате освоения диагностировать отдельные характеристики политического деятеля, дисциплины использовать технологии политического имиджирования.

навыками проведения PR-мероприятий в политической среде.

Содержание дисциплины Политическая реклама как форма политической коммуникации Имиджевые стратегии: дискредитационные технологии и предусматривает следующие образовательные технологии: лекции работы (до 40% аудиторных занятий), практические занятия. Внеаудиторная работа предусматривает встречи со специалистами по профилю Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения категориях художественного мышления и путях исторического дисциплины Курс «Искусство и литература» относится к профессиональному Место дисциплины в учебном плане Формируемые -умением логически верно, аргументированно и ясно строить компетенции -стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и -использованием основных положений и методов социальных, профессиональных анализировать социально значимые проблемы - пособностью осуществлять под контролем профессиональные государственных, общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики, экономики, производства, торговли, науки, культуры, Знания, умения и основные искусствоведческие и литературоведческие категории, навыки, получаемые в результате освоения Уметь соотносить визуальные формы со смысловым контекстом дисциплины навыками анализа художественных произведений в контексте Содержание Стилевое и жанровое содержание художественного произведения.

дисциплины Универсальные художественные системы в искусстве и литературе Искусство и литература западноевропейского Средневековья Христианские основы древнерусского искусства и литературы Стилевые направления в искусстве и литературе Западной Европы Стилевые направления в западноевропейском искусстве XIX века Стилевые направления в русском искусстве и литературе XIX века Типология модернистических стилевых направлений в литературе Используемые информационные, инструментальные программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Б3.Б9 Реклама и связи с общественностью в государственных, Цель изучения государственных, общественных и бизнес-организациях» – дисциплины предоставление возможности студентам ознакомления с новыми эффективными идеями и различными технологиями в области государственного управления, местного самоуправления, деловой сферы и предпринимательства, реализации отдельных PR-проектов Курс «Реклама и связи с общественностью в государственных, Место дисциплины общественных и бизнес-организациях» относится к базовой части в учебном плане Формируемые -умением логически верно, аргументировано и ясно строить компетенции -готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОКумением использовать нормативные правовые документы в своей -осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной -использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК-9);

-способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе -способностью работать с информацией в глобальных -способностью осуществлять под контролем профессиональные государственных, общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики, экономики, производства, торговли, науки, культуры, -способностью под контролем использовать методики и техники проведения опросов общественного мнения и фокус-групп в -владением основами речи, знает ее виды, правила речевого этикета и ведения диалога, законы композиции и стиля, приемы -обладает базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, -способностью реализовывать знания в области рекламы и связей с общественностью как сферы профессиональной деятельности (ПКумением осуществлять рекламные, информационные и пропагандистские кампании и мероприятия (ПК-14); умением осуществлять рекламные, информационные и пропагандистские коммуникационной инфраструктуры организации, обеспечении государственными учреждениями, общественными организациями, коммерческими структурами, средствами массовой информации;

участвовать в формировании и поддержании корпоративной -способностью организовать подготовку к выпуску, производство и распространение рекламной продукции, включая текстовые и графические, рабочие и презентационные материалы в рамках практическую информацию по теме исследований в области связей В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать Знания, умения и основные концепции организации общественных связей за навыки, получаемые в особенности развития связей с общественность в современной результате освоения России; уметь применять некоторые методы и технологии связей с дисциплины Проблемы массовой коммуникации как подсистемы управления Содержание дисциплины Правовое и этическое обеспечение деятельности в сфере связей с Сущность и особенности коммуникативных процессов в политике.

Связи с общественностью в некоммерческих организациях Виды учебной общественностью в государственных, общественных и бизнесработы организациях» предусматривает следующие образовательные технологии: лекции (до 40% аудиторных занятий), практические занятия, компьютерные симуляции, занятия в интерактивных формах (до 10%). Внеаудиторная работа предусматривает Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Целью преподавания является подготовка специалиста, Цель изучения владеющего основополагающими знаниями о технологии дисциплины Курс «Имиджелогия» относиться к блоку профессиональных Место дисциплины в учебном плане Формируемые Общекультурные компетенциями:

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, компетенции анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-2);

средствами получения, хранения, переработки информации;

- владением знаниями и навыками работы в пресс-центрах, прессслужбах, в отделах печати,средствах массовой информации - обладает базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, - способностью обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения,объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные Знания, умения и внутреннего и внешнего корпоративного имиджа, способы их навыки, построения; структуру и факторы персонального имиджа; способы получаемые в результате освоения Уметь: диагностировать отдельные характеристики фирмы и дисциплины персоны в целях проектирования имиджа; анализировать имидж личности и предприятия; разрабатывать проекты имиджирования Владеть: основными навыками и инструментами формирования Содержание дисциплины Корпоративная философия как фундамент имиджа организации Основы технологии формирования внутреннего имиджа фирмы Учебный процесс по дисциплине «Имиджелогия» предусматривает Виды учебной работы аудиторных занятий), практические занятия. Внеаудиторная работа предусматривает встречи со специалистами по профилю Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель курса состоит в том, чтобы ознакомить студентов с различными Цель изучения дисциплины операциям литературного редактирования: распознаванию ошибок, Место дисциплины в учебном плане Формируемые умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную компетенции владением основами речи, знает ее виды, правила речевого этикета и обладает базовыми навыками создания текстов и документов, используемых в сфере связей с общественностью и рекламы, владеет навыками литературного редактирования, копирайтинга (ПК-6).

Знать: основные правила и приемы литературного редактирования.

Знания, умения и Уметь: уметь определять стилевую принадлежность текста и навыки, получаемые в Владеть: навыками литературного редактирования текста.

результате освоения дисциплины Содержание Функциональная стратификация русского литературного языка дисциплины Учебный процесс по дисциплине «Стилистика и литературное Виды учебной редактирование» предусматривает следующие образовательные работы технологии: лекции (до 40% аудиторных занятий), практические занятия. Внеаудиторная работа предусматривает анализ текстов различных функциональных стилей, а также выполнение практических заданий по литературному редактированию.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции различных государственных, финансовых, общественных организациями, коммерческими структурами, средствами -способностью собирать и систематизировать научнопрактическую информацию по теме исследований в области Знания, умения и брендинга территорий,ориентироваться в маркетинговых, навыки, получаемые в семиотических и коммуникативно-психологических законах результате освоения дисциплины Содержание дисциплины Виды учебной работы предусматривает следующие образовательные технологии:

Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые Общекультурными компетенциями:

компетенции различных государственных, финансовых, общественных организациями, коммерческими структурами, средствами -способностью собирать и систематизировать научнопрактическую информацию по теме исследований в области Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины Содержание дисциплины Международные соглашения в области выставочноярмарочной деятельности.

Основы деятельности ВВЦ - крупнейшего выставочноярмарочного комплекса России Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Б.3.ДВ 4.1. Разработка и технология производства рекламного продукта Основная цель изучения предмета «Разработка и технология Цель изучения производства рекламного продукта» состоит в формировании у дисциплины студентов представлений о необходимости и актуальности всего спектра проблем, составляющих объект рекламной деятельности.

Дисциплина «Разработка и технологии производства рекламного Место дисциплины в учебном плане Формируемые Общекультурными компетенциями:

-владением основными методами, способами и средствами компетенции получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией -способностью под контролем планировать и осуществлять -способностью под контролем использовать методики и техники -обладает базовыми навыками создания текстов и документов, используемых в сфере связейс общественностью и рекламы, владеет навыками литературного редактирования, копирайтинга -обладает базовыми навыками медиапланирования (ПК-8);

Знания, умения и специфику рекламы разных товарных групп; принципы создания навыки, получаемые в владеть технологиями производства рекламного продукта.

результате освоения дисциплины Содержание дисциплины Учебный процесс по дисциплине «Разработка и технологии Виды учебной производства рекламного продукта» предусматривает следующие работы образовательные технологии: лекции (до 40% аудиторных занятий), практические занятия. Внеаудиторная работа предусматривает встречи со специалистами по профилю Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые Общекультурные компетенции:

компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины инструментарием: теорией и технологией профессиональнотворческого саморазвития в контексте новой личностноориентированной парадигмы образования.

«Творческое саморазвитие личности» относится к дисциплинам Место дисциплины в учебном плане Формируемые владением культурой мышления, способен к обобщению, анализу, компетенции способностью находить организационно-управленческие решения использованием основных положений и методов социальных, профессиональных задач, способен анализировать социально способностью обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы (ПКспособностью принимать участие в планировании, подготовке и Знать: сущность профессионально-творческого саморазвития в Знания, умения и контексте личностно-ориентированной парадигмы образования;

навыки, Уметь: выстраивать индивидуальные траектории саморазвития и получаемые в результате освоения Владеть: инструментарием и навыками диагностики уровней дисциплины профессионально-творческого саморазвития личности.

Сущность и структура профессионально-творческого саморазвития Содержание дисциплины Диалектические противоречия, закономерности и принципы профессионально-творческого саморазвития личности Модель профессионально-творческого саморазвития студента.

Построение индивидуальных бифуркационных траекторий профессионально-творческого саморазвития студентов Типология личности студентов в контексте профессиональнотворческого саморазвития: характеристика и динамика Взаимодействие субъектов образовательного процесса в вузе как фактор интенсификации процесса профессионально-творческого Рефлексивно-творческая технология профессионально-творческого Квалиметрический инструментарий оценивания уровней профессионально-творческого саморазвития студентов Учебный процесс по дисциплине «Творческое саморазвитие Виды учебной работы технологии: лекции (до 40% аудиторных занятий), практические занятия. Внеаудиторная работа предусматривает анализ текстов практических заданий по литературному редактированию Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане «Основы рекламы», «Психология рекламной деятельности», медиапланирование», «Правовое регулирование рекламной Формируемые Общекультурные компетенции:

-умением логически верно, аргументировано и ясно строить компетенции -умением использовать нормативные правовые документы в профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы -способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны деятельности, общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики, экономики, производства, торговли, науки, -способностью под контролем использовать методики и техники проведения выставочной деятельности (ПК-4);

-владением основами речи, знает ее виды, правила речевого устанавливать, поддерживать и развивать межличностные различных государственных, финансовых, общественных -способностью реализовывать знания в области рекламы и связей с общественностью как сферы профессиональной -умением осуществлять рекламные, информационные и пропагандистские кампании и мероприятия (ПК-14);

-способностью участвовать в создании эффективной организациями, коммерческими структурами, средствами -способностью собирать и систематизировать научнопрактическую информацию по теме исследований в области Знания, умения и Знать навыки, получаемые в результате освоения дисциплины Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины информации, разработки темы, написания различных видов рекламных текстов и текстов внутреннего сопровождения Место дисциплины в учебном плане Формируемые Общекультурные компетенции:

владение культурой мышления, способностью к обобщению, компетенции анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-2);

средствами получения, хранения, переработки информации;

владением знаниями и навыками работы в пресс-центрах, прессслужбах, в отделах печати, средствах массовой информации общественных связей, отделах рекламы, в коммуникационных способностью под контролем планировать и осуществлять обладает базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные Знания, умения и основные принципы построения текстов рекламы, требования к навыки, получаемые в результате освоения работать с информацией, с функциональными стилями языка.

дисциплины навыками составления текстов рекламы, написания его отдельных элементов (слоганов, заголовков и т.д.).

Содержание дисциплины Слоган, подзаголовок, подпись к рисунку, эхо-фраза Виды учебной предусматривает следующие образовательные технологии:

работы лекции (до 40% аудиторных занятий), практические занятия.

специалистами по профилю изучаемой дисциплины.

Используемые информационные, Программное обеспечение и Интернет-ресурсы инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Целью преподавания заключается в том, чтобы ознакомить Цель изучения дисциплины сформировать у них первичные навыками работы с текстами коммерческих коммуникаций, а именно навыков сбора информации, разработки темы, написания различных видов рекламных текстов и текстов внутреннего сопровождения рекламной кампании Дисциплина «Текст в различных видах рекламы» относится к циклу Место дисциплины профессиональных дисциплин (дисциплин по выбору) в учебном плане Формируемые Общекультурные компетенции:

владение культурой мышления, способностью к обобщению, компетенции анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способностью свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-2);

осознание сущности и значения в информации в развитии современного общества; владение основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации;

навыками работы с компьютером как средством управления владением знаниями и навыками работы в пресс-центрах, прессслужбах, в отделах печати, средствах массовой информации (СМИ), отделах по связям с общественностью, центрах общественных связей, отделах рекламы, в коммуникационных агентствах (ПК-2);