Главная >> Программы

Pages: |

| 2 |

«Б1 ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ БАЗОВАЯ ЧАСТЬ Б1.Б.1 Философия Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина Философия в учебном плане находится в базовой части гуманитарного, социального и ...»

-- [ Страница 1 ] --

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН

по направлению подготовки бакалавров 221400 Управление качеством

(профиль «Управление качеством в производственно-технологических системах»)

Б1 ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ

Б1.Б.1 Философия

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Философия» в учебном плане находится в базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла для бакалавра по направлению подготовки 221400 «Управление качеством».

Общая трудоёмкость дисциплины – 4 ЗЕ (144 часа).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

общекультурными компетенциями способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, (ОК-6);

способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- предмет и специфику философии как формы мировоззрения и методологии деятельности человека, - основные разделы и направления философии, - методы и приемы философского анализа проблем;

уметь:

- ориентироваться в основных положениях философии и опираться на них в своей повседневной и профессиональной деятельности, - логически мыслить, - самостоятельно анализировать философскую, социально-политическую и научную литературу, - анализировать социально значимые проблемы и процессы;

владеть:

- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, - установками и ценностями рационалистического отношения к миру, природе, обществу, человеку, - навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений, - стремлением к саморазвитию.

Основные разделы дисциплины Предмет, структура и функции философии. Основной вопрос философии. Место философии в системе знания. Философия в современном мире. Онтология как раздел философии. Сознание как философская проблема. Философская антропология. Социальная философия. Познание как предмет философского анализа. Основные формы и методы познания. Сущность и основные формы знания. Рационализм и иррационализм в философии. Диалектика как теория развития и метод философского мышления. Синергетика. Наука как особая форма знания и тип духовной деятельности.

Основные типы научной рациональности. Наука как социальный институт. Научная картина мира.

Б1.Б.2 История Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «История» в учебном плане находится в базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла для бакалавра по направлению подготовки 221400 «Управление качеством».

Общая трудоемкость дисциплины – 4 ЗЕ (144 часа).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины формируются следующие общекультурные компетенции:

– владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

– анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

основные направления, проблемы, теории и методы истории;

движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества;

различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;

основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней;

выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития.

Уметь:

логически мыслить, вести научные дискуссии;

работать с разноплановыми источниками;

осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;

получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;

соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.

Владеть:

представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;

навыками анализа исторических источников;

приемами ведения дискуссии и полемики.

Основные разделы дисциплины История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки.

Исследователь и исторический источник. Особенности становления государственности в России и мире. Русские Земли в XIII-XV веках и европейское средневековье. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации. Россия и мир в XVIII веке: попытки модернизации.

Россия и мир в XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот. Россия и мир в ХХ веке. Россия и мир в XXI веке.

Б1.Б.3 Иностранный язык Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Иностранный язык (английский)» в учебном плане находится в базовых дисциплинах гуманитарного, социального и экономического цикла Б1 для бакалавров по направлению подготовки 221400 «Управление качеством».

Общая трудоемкость дисциплины - 9 ЗЕ (324 часа).

общекультурными компетенциями:

способность владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК - 3);

способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК- 9);

способность пользоваться одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-15).

В результате изучения дисциплины студент должен:

английский язык в объёме, необходимом для профессионального общения и возможности получения информации на английском языке;

анализировать и оценивать информацию; планировать и осуществлять свою деятельность с учётом результатов этого анализа;

владеть:

английским языком в объёме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников;

навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;

навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений;

критического восприятия информации.

Основные разделы дисциплины Бытовая тематика. Я и моя семья. Досуг и праздники. Покупки. Спорт и здоровый образ жизни. Учебно-познавательная тематика. Высшее образование в России и за рубежом. Студенческая жизнь в России и за рубежом. Социально-научная тематика. Мировые достижения науки и техники. Охрана окружающей среды. Глобальные проблемы человечества и пути их решения. Профессиональная тематика. История развития и классификация средств измерения. Общие сведения о сертификации продукции. Стандарты качества ISO 9000.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Иностранный язык (немецкий)» в учебном плане находится в базовых дисциплинах гуманитарного, социального и экономического цикла Б1 для бакалавров по направлению подготовки 221400 «Управление качеством».

Общая трудоемкость дисциплины - 9 ЗЕ (324 часа).

общекультурными компетенциями:

способность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК - 3);

способность пользоваться одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-15).

В результате изучения дисциплины студент должен:

основные фонетические, лексические и грамматические явления немецкого языка, позволяющие использовать его как средство коммуникации;

наиболее употребительную лексику бытовой, академической и профессиональной сфер немецкого языка;

применять языковой материал в устных и письменных видах речевой деятельности на немецком языке;

использовать на практике приобретенные учебные умения, в том числе определенные приемы умственного труда;

владеть:

навыками адекватного реагирования в ситуациях бытового, академического и профессионального общения;

навыками продолжения коммуникативного акта в условиях недостатка языковых знаний или непредвиденного развития речевой ситуации с использованием компенсационных механизмов;

навыками критического восприятия информации на немецком языке.

Б1.Б.4 Экономика Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Экономика и организация предприятия» в учебном плане находится в обязательных дисциплинах гуманитарного, социального и экономического цикла Б.1 для бакалавра по направлению подготовки 221400 «Управление качеством».

Общая трудоемкость дисциплины – 3 ЗЕ (108 часов).

общекультурными компетенциями:

способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь на русском языке (ОК-2);

способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-4);

способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9).

профессиональными компетенциями:

способностью выявлять и проводить оценку производительных и непроизводительных затрат (ПК-15);

способностью корректно формулировать задачи своей деятельности, устанавливать их взаимосвязи, строить модели систем задач, анализировать, диагностировать причины появления проблем (ПК-17).

В результате изучения дисциплины студент должен:

принципы и законы функционирования рыночной экономики на микро- и макроуровнях и на уровне мирового хозяйства экономические понятия и термины экономические понятия и термины, экономические модели и методы экономического анализа, подходы и концепции, инструменты государственного регулирования рыночной экономики знать основные экономические категории и законы, основы функционирования рыночной экономики, инструменты государственного регулирования рынка принципы, законы, концепции и подходы, методы экономического анализа.

выявлять и анализировать социально-экономические проблемы, интерпретировать и оценивать экономические факты из жизни общества применять теоретические знания для объяснения экономических процессов и явлений, протекающих на микро- и макроуровнях, в условиях мировой экономики, применять приемы использования экономических моделей для анализа экономической ситуации, прогнозирования и предвидения последствий государственной экономической политики использовать дополнительную литературу, новостные источники, статистические данные для интерпретации и оценки наблюдаемых экономических явлений на микро- и макроуровнях.

владеть:

методами и приемами обобщения и анализа экономической информации об экономических процессах и явлениях, происходящих в обществе и на ее основе решение экономических ситуаций и задач научной экономической терминологией;

навыками аргументированного изложения собственной точки зрения навыками микро-и макроэкономического анализа на основе теоретических моделей, изученных в процессе обучения;

приёмами экономического анализа, навыками решения экономических задач навыками системного подхода к исследованию экономических проблем.

Основные разделы дисциплины Предмет и метод экономической теории. Общественное производство и экономический выбор.

Экономическая система: основы функционирования. Рыночная система: идеология и механизм.

Основы теории спроса и предложения. Потребительское поведение и предельная полезность. Фирма, ее издержки и прибыль. Поведение производителя на рынке благ. Рынки факторов производства. Национальная экономика: цели и результаты развития. Макроэкономическое равновесие: совокупный спрос и совокупное предложение. Макроэкономическое неравновесие: инфляция и безработица. Финансовая система и финансовая политика. Денежный рынок и денежно-кредитная политика. Международные экономические отношения. Платежный баланс и валютный курс.

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.В.ОД.1 Социология Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Социология» в учебном плане находится в обязательных дисциплинах вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла Б.1 для бакалавра по направлению подготовки 221400 «Управление качеством».

Общая трудоёмкость дисциплины – 2 ЗЕ (72 часа).

общекультурными компетенциями способностью к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

В результате изучения дисциплины студент должен:

- основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории, - типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социального взаимодействия и факторы социального развития, - типы и структуры социальных институтов и организаций, - культурно-исторические типы социального неравенства и стратификации;

- анализировать формы взаимоотношений между людьми, - работать самостоятельно и в коллективе, - находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность, - критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков, - использовать основные положения и методы дисциплины «Социология» при решении социальных и профессиональных задач;

владеть:

- способностью к кооперации с коллегами, - методами и методиками социального исследования, применимыми в профессиональной деятельности.

Основные разделы дисциплины Объект и предмет социологии. Социологический проект О.Конта. Классические социологические теории. Общество как социокультурная система. Социальные группы и общности. Социальные институты и социальные организации. Социальный статус и социальное поведение. Культура как социальное явление и система ценностей. Личность и общество. Социализация личности. Социальные изменения и социальная мобильность. Методология и методы социологических исследований.

Б1.В.ОД.2 Психология Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Психология» в учебном плане находится в дисциплинах по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла Б1 для бакалавра по направлению подготовки «Управление качеством».

Для усвоения дисциплины необходимы знания, полученные в средней общеобразовательной школе и в результате освоения дисциплин «Философия».

Знания и умения, усвоенные студентами в процессе изучения дисциплины «Психология», необходимы в качестве методологической предпосылки для освоения иных гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, в том числе «Управление процессами».

Общая трудоемкость дисциплины – 2 ЗЕ (72 часа).

общекультурными компетенциями - способностью владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, систематизации, постановке целей и выбору путей их достижения, умеет логически верно аргументировано и ясно строить свою речь (ОК-1).

- способностью к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- основные категории общей психологии;

- основы социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии больших и малых групп;

- основные направления развития психологической науки, ориентироваться в ее современной проблематике.

- пользоваться методиками, позволяющими оценить уровень развития основных психологических функций;

- логически верно аргументировано и ясно строить свою речь;

- изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования;

- работать в коллективе.

владеть:

- способностью строить межличностные и межкультурные коммуникации;

- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, систематизации, постановке целей и выбору путей их достижения;

- навыками использования современных психологических методик и форм работы;

- способностью целенаправленного применения базовых знаний в области психологии в профессиональной деятельности;

- способностью к приобретению с большей степенью самостоятельности новых знаний.

Основные разделы дисциплины Психология как наука (объект, предмет, место в системе наук). Методы исследования в психологии. История развития психологического знания и основные направления в психологии. Психика и организм. Психика и мозг. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Сознание как высший уровень развития психики. Психические познавательные (ощущение и восприятие, память и внимание, представления, мышление, воображение, речь) и эмоционально-волевые (эмоции, чувства, воля) процессы. Психология личности (индивид, личность, субъект, индивидуальность). Развитие и формирование личности. Темперамент и характер личности. Деятельность и общение личности. Психология малых групп. Межличностные отношения. Межгрупповые отношения и взаимодействия.

Б1.В.ОД.3 Правоведение Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Правоведение» в учебном плане находится в дисциплинах по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла Б.1 для бакалавра по направлению подготовки 221400 «Управление качеством».

Общая трудоемкость дисциплины – 2 ЗЕ (72 часа).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В процессе изучения дисциплины студенты осваивают следующие компетенции:

общекультурные компетенции – способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

– способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

-способностью профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

-способностью социальных и профессиональных задач (ОК-9);

– способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- основы российского права и его системы;

- значение законности и правопорядка в современном обществе;

- особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности.

- при необходимости использовать законодательные и нормативно-правовые акты в области экологического, трудового, административного, уголовного, гражданского и семейного права;

- быть готовым разрешать сложные, конфликтные или непредсказуемые ситуации.

владеть:

- навыками поиска нестандартных решений, участвовать в принятии решений, брать на себя ответственность за их последствия;

способностью осуществлять действия и поступки на основе выбранных целей.

Основные разделы дисциплины Основы теории государства и права. Основные отрасли права.

Б1.В.ОД.4 Делопроизводство Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Делопроизводство» в учебном плане находится в вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла для бакалавра по направлению 221400.62 «Управление качеством».

Общая трудоемкость дисциплины – 3 ЗЕ (108 часов).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

общекультурными компетенциями - способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5), - способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6), – способностью вести необходимую документацию по созданию системы обеспечения качества и контролю ее эффективности (ОК-10), - способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации (ОК-12), - способностью работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);

профессиональными компетенциями - способностью пользоваться системами моделей объектов (процессов) деятельности, выбирать (строить) адекватные объекту модели (ПК-12).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- основные профессиональные термины и определения, встречающиеся в работе с документами (делопроизводство, документооборот, документирование, информация, реквизит документа, юридическая сила документа и т.д.);

- законодательные акты и нормативно-методические документы, регламентирующие делопроизводство;

- структуру, задачи и функции делопроизводственной службы;

- основные требования к организации документооборота в организации;

- значение, задачи и формы регистрации документов;

- способы организации информационно-справочной работы с документами;

- значение и виды контроля за исполнением документов;

- правила хранения документов в делопроизводстве и подготовки их к сдаче в архив;

- особенности работы с обращениями граждан;

- истоки возникновения и этапы развития отечественного делопроизводства;

- правильно составить и оформить управленческий документ;

- выбрать (разработать) оптимальные для конкретного управленческого аппарата организационную форму работы с документами и структуру службы делопроизводства;

- выбрать оптимальную технологию работы с документами, включая все этапы работы с документом (регистрацию, информационно-справочную работу, контроль за исполнением, организация текущего и архивного хранения, уничтожение);

владеть:

- нормами официально-делового стиля русского литературного языка;

- навыками создания различных видов документов на компьютере;

- навыками работы с автоматизированными системами управления документацией.

Основные разделы дисциплины Сущность документационного обеспечения управления. Управленческая документация.

Функции управленческой документации. Унифицированные системы управленческой документации. Понятие реквизит документа. Схема расположения и характеристика реквизитов. Основные управленческие документы: составление и оформление. Организация документооборота. Систематизация и хранение управленческих документов. Делопроизводство в кадровой службе. Техническое обеспечение работы с документами. Компьютерное моделирование документов.

Б1.В.ОД.5 Русский язык и культура речи Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Русский язык и культура речи» в учебном плане находится в обязательных дисциплинах вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла Б1 для бакалавра по направлению подготовки 221400 «Управление качеством».

Общая трудоёмкость дисциплины – 2 ЗЕ (72 часа).

общекультурными компетенциями - способность владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь на русском языке (ОК-2).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- основные законы речевого взаимодействия, формы, методы и законы публичного выступления, - теорию языка как основного средства общения, стилистику речи, компоненты культуры речи;

- ориентироваться в различных речевых ситуациях и адекватно реализовывать коммуникативные намерения, соблюдать правила речевого этикета, - обобщать, анализировать, воспринимать информацию, - создавать и редактировать связные, устные и письменные тексты различных стилей речи в соответствии с коммуникативными задачами;

владеть:

- культурой мышления, - навыками участия в диалогических и полилогических ситуациях общения, установления и ведения речевого контакта, - навыками грамотного письма и публичного выступления.

Основные разделы дисциплины Общение, язык, речь. Национальный русский язык и формы его существования. Современный русский литературный язык как высшая форма развития национального языка. Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения. Функциональные стили современного русского литературного языка. Научный стиль. Официально-деловой стиль. Публицистический стиль. Публичное выступление. Основы ораторского искусства.

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ

Б1.В.ДВ.1.1 Глобальные и региональные экономические проблемы Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Глобальные и региональные экономические проблемы» в учебном плане находится в вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла для бакалавра по направлению подготовки 221400 «Управление качеством».

Общая трудоемкость дисциплины – 2,5 ЗЕ (90 часов).

общекультурными компетенциями - способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук и при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

профессиональными компетенциями - способностью выявлять и проводить оценку производительных и непроизводительных затрат (ПК-15).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- научную картину мира, в частности глобальные и региональные экономические проблемы;

- движущие силы и закономерности исторического процесса; нравственные обязанности человека, его отношение к природе;

- основы экономической теории, микроэкономики и макроэкономики, особенности экономики России.

- анализировать и оценивать информацию; планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

владеть:

- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений;

- навыками критического восприятия информации.

Основные разделы дисциплины Сущность глобальных и региональных проблем человечества. Экологический кризис как глобальная проблема. Взаимосвязь народнохозяйственных систем и природного базиса. Международные экономические аспекты продовольственной проблемы. Сокращение зон нищеты, голода и болезней. Проблемы НТП и проблемы образования в мире. Взаимозависимый характер решения глобальных проблем. Глобальное международное сотрудничество и ООН. Регионально значимые проблемы Пензенской области.

Б1.В.ДВ.2.1 Педагогика Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Педагогика» находится в дисциплинах по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла Б1 учебного плана бакалавра по направлению подготовки 221400. «Управление качеством» профиль «Управление качеством в производственно-технологических системах».

Для усвоения дисциплины необходимы знания, полученные в средней общеобразовательной школе и в результате освоения дисциплин «Философия», «Русский язык и культура речи», «Культурология», «Социология».

Знания и умения, усвоенные студентами в процессе изучения дисциплины «Педагогика», необходимы в качестве методологической предпосылки для освоения иных гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, в том числе «Правоведение», «Делопроизводство», «Учебной и производственной практики».

Общая трудоемкость дисциплины – 2 ЗЕ (72 часа).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины студент должен обладать:

общекультурными компетенциями:

- способностью к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-4).

В результате освоения дисциплины студент должен:

- об основных категориях и понятиях; о человеке как субъекте педагогического процесса; о целях, структуре и содержании непрерывного образования; о сущности, содержании и структуре образовательного процесса, его закономерностях и принципах.

- использовать знания по педагогике в различных сферах жизнедеятельности; определять наличие педагогической проблемы, находить оптимальные способы её решения; осуществлять педагогическую диагностику; кооперироваться с коллегами, работать в коллективе.

владеть навыками:

- профессионального самосовершенствования; проектирования, конструирования и организации взаимодействия в производственном коллективе.

Основные разделы дисциплины Общее представление о педагогике как науке: объект, предмет, задачи, функции и методы.

Основные категории педагогики. Образование как общечеловеческая ценность, социокультурный феномен и как система. Цели, содержание, структура непрерывного образования. Образование как педагогический процесс. Единство образования и самообразования. Профессиональное самоопределение обучающихся. Коллектив как объект и субъект воспитания. Обучение в педагогическом процессе. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения. Общие формы организации учебной деятельности. Методы, приемы и средства организации и управления педагогическим процессом. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности. Управление образовательными системами.

Б1.В.ДВ.3.1 Патентоведение Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Патентоведение» в учебном плане находится в вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла Б1 для бакалавра по направлению подготовки «Управление качеством», по профилю подготовки «Управление качеством в производственнотехнологических системах».

Общая трудоемкость дисциплины - 2 ЗЕ (72 часа).

общекультурными компетенциями - использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5).

профессиональными компетенциями - вести необходимую документацию по созданию системы обеспечения качества и контролю её эффективности (ПК-10).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- цели, задачи и необходимость изучения дисциплины;

- основные понятия правового обеспечения защиты интеллектуальной собственности и патентоведения;

- содержание правовых актов, регулирующих взаимоотношения в областях защиты интеллектуальной собственности и патентоведения;

- основы правовой охраны изобретений, полезных моделей, товарных знаков, программ для ЭВМ.

- применять на практике полученные знания;

- применять нормативные документы для защиты интеллектуальной собственности;

- осуществлять защиту нарушенных имущественных и личных неимущественных прав в различных государственных органах;

владеть:

- навыками проведения патентных исследований.

Основные разделы дисциплины Основные понятия интеллектуальной собственности; региональные патентные системы; международные конвенции по вопросам интеллектуальной собственности; патентное законодательство России; правовая охрана программ для ЭВМ и баз данных; недобросовестная конкуренция; международная торговля лицензиями на объекты интеллектуальной собственности.

Б1.В.ДВ.4.1 Культурология Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Культурология» в учебном плане находится в обязательных дисциплинах вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла Б1 для бакалавра по направлению подготовки 221400 «Управление качеством».

Общая трудоёмкость дисциплины – 3 ЗЕ (108 часов).

общекультурными компетенциями - способностью владеть культурой мышления; способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- содержание основных категорий теории культуры, - фундаментальные концепции культурологического знания, - основные этапы развития мировой и отечественной культуры; особенности культурных эпох и стилей, - место отечественной культуры в общей социокультурной динамике, - объективные закономерности развития культуры;

- обобщать, анализировать, воспринимать информацию; ставить цель и находить пути её достижения, - использовать полученные знания для оценки культурного состояния общества, осуществления прогнозов его культурного развития, а также при решении социальных и профессиональных задач, - обосновывать собственную точку зрения по культурологическим вопросам;

владеть:

- культурой мышления, - способами освоения, передачи и приумножения культурного опыта, - способностью к саморазвитию, - навыками работы с научной, справочной литературой, Интернет-ресурсами.

Основные разделы дисциплины Место культурологии в системе общественных наук. Структура и состав современного культурологического знания: культурология и философия культуры; социология культуры; культурная антропология; культурология и история культуры. Становление культурологии как науки. Сущность культуры. Феномен цивилизации в социально-гуманитарном знании. Морфология культуры.

Развитие культуры. Субъект культуры, культурогенез. Язык, знаки и символы культуры. Культурные ценности и нормы. Культура и личность; инкультурация и социализация. Бытие культуры:

культура и природа, культура и общество. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Типология культуры. Восточные и западные типы культур. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.

Б2 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ

Б2.Б.1 Математика. Модуль 1. Линейная алгебра и аналитическая геометрия.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Математика. Модуль 1. Линейная алгебра и аналитическая геометрия» в учебном плане находится в базовой части математического и естественнонаучного цикла для бакалавра по направлению подготовки 221400.62 «Управление качеством».

Общая трудоемкость дисциплины – 3 ЗЕ (108 часов).

– способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности; применять методы математического анализа и моделирования (ОК-11).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- основные понятия и методы линейной алгебры и аналитической геометрии, виды и свойства матриц, системы линейных уравнений, N-мерное линейное пространство. Векторы и линейные операции над ними. Кривые и поверхности второго порядка.

владеть:

- основными методами решения математических задач; основными методами исследования в области математических наук, практическими умениями и навыками их использования;

- методами построения математической модели типовых задач и содержательной интерпретации полученных результатов.

- применять математические методы при решении типовых профессиональных задач.

Основные разделы дисциплины Линейная и векторная алгебра. Аналитическая геометрия.

Б2.Б.2 Математика. Модуль 2. Математический анализ. Дифференциальные уравнения.

Основы теории функций комплексного переменного Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Математика. Модуль 2. Математический анализ. Дифференциальные уравнения. Основы теории функций комплексного переменного» в учебном плане находится в базовой части математического и естественнонаучного цикла для бакалавра по направлению подготовки 221400.62 «Управление качеством».

Общая трудоемкость дисциплины – 8 зачетных единиц (288 часов).

В результате изучения дисциплины студент должен:

владеть:

- применять математические методы при решении типовых профессиональных задач.

Основные разделы дисциплины Введение в математический анализ. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Неопределенный интеграл и его свойства. Определенный интеграл. Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных. Кратные интегралы. Векторный анализ и элементы теории поля. Дифференциальные уравнения. Системы обыкновенных дифференциальных уравнений. Элементы теории функций комплексного переменного.

Б2.Б.3 Математика. Модуль 3. Теория вероятностей и математическая статистика.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Учебная дисциплина «Математика. Модуль 3. Теория вероятностей и математическая статистика» в учебном плане находится в базовой части математического и естественнонаучного цикла Б2 и является одной из дисциплин, формирующих математическую культуру бакалавра по направлению подготовки 221400.62 «Управление качеством».

Общая трудоемкость дисциплины – 4 ЗЕ (144 часа).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен обладать:

общекультурными компетенциями - способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования (ОК-11);

профессиональными компетенциями - способностью анализировать состояние и динамику объектов деятельности с использованием необходимых методов и средств анализа (ПК-1).

В результате изучения дисциплины студент должен:

основные положения современной аксиоматической теории вероятностей, типы случайных величин и основных законов распределения, асимптотический смысл предельных теорем, методы представления результатов наблюдений (экспериментов), методы построения статистических оценок, их свойства и характеристики, методы проверки статистических гипотез, способы описания статистических закономерностей при анализе случайных явлений;

строить вероятностное пространство, соответствующее изучаемому объекту или явлению, вычислять вероятностные характеристики применять стандартные процедуры построения статистических оценок, проверки гипотез, построения статистических зависимостей;

владеть:

методами расчета и анализа вероятностных характеристик, адекватными объекту и задаче его изучения; статистическими методами анализа статистических данных; методами построения эмпирических зависимостей при изучении случайных явлений.

Основные разделы дисциплины Пространство элементарных событий. Алгебра событий. Понятие случайного события. Вероятность. Аксиоматическое построение теории вероятностей. Элементарная теория вероятностей. Методы вычисления вероятностей. Условная вероятность. Формула полной вероятности.

Формула Байеса. Схема Бернулли. Теоремы Пуассона и Муавра-Лапласа. Дискретные случайные величины. Функция распределения и ее свойства. Математическое ожидание и дисперсия дискретной случайной величины. Непрерывные случайные величины. Функция распределения, плотность вероятности случайной величины, их взаимосвязь и свойства. Математическое ожидание и дисперсия непрерывной случайной величины. Нормальное распределение и его свойства.

Закон больших чисел. Теоремы Бернулли и Чебышева. Центральная предельная теорема Ляпунова. Случайные векторы. Функция распределения. Условные распределения случайных величин.

Условные математические ожидания. Ковариационная матрица. Коэффициенты корреляции.

Функции случайных величин и случайных векторов, их законы распределения. Характеристические функции и их свойства. Цепи Маркова. Переходные вероятности. Предельная теорема. Стационарное распределение. Понятие случайного процесса. Процессы с независимыми приращениями. Пуассоновский процесс. Стационарные процессы. Генеральная совокупность и выборка.

Вариационный ряд. Гистограмма, эмпирическая функция распределения, выборочная средняя и дисперсия. Статистические оценки: несмещенные, эффективные, состоятельные. Погрешность оценки. Доверительная вероятность и доверительный интервал. Определение необходимого объема выборки. Принцип максимального правдоподобия. Функциональная зависимость и регрессия. Кривые регрессии, их свойства. Коэффициент корреляции, корреляционное отношение, их свойства и оценки. Определение параметров нелинейных уравнений регрессии методом наименьших квадратов непосредственно и с помощью линеаризующих замен переменных. Понятие о критериях согласия. Проверка гипотез о равенстве долей и средних. Проверка гипотезы о значении параметров нормального распределения. Проверка гипотезы о виде распределения.

Б2.Б.4 Математика. Модуль 4. Дискретная математика. Методы оптимизации. Численные методы.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Математика. Модуль 4. Дискретная математика. Методы оптимизации.

Численные методы» в учебном плане находится в базовой части математического и естественнонаучного цикла Б2 для бакалавра по направлению подготовки 221400.62 «Управление качеством» (профиль «Управление качеством в производственно-технологических системах»).

Общая трудоёмкость дисциплины – 4 ЗЕ (144 часа).

общекультурными компетенциями - способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования (ОК-11);

В результате изучения дисциплины студент должен - определения и теоремы из основных разделов дискретной математики, методов оптимизации и численных методов;

- применять полученные математические знания к решению практических задач;

владеть:

- математическим аппаратом, необходимым для изучения других фундаментальных дисциплин, спецкурсов, а также для работы с современной научно-технической литературой;

- основами автоматизации решения инженерных задач вычислительного характера.

Основные разделы дисциплины Дискретная математика: комбинаторика, теория множеств, математическая логика, теория графов. Методы оптимизации: классические методы, методы непосредственного поиска, математическое программирование. Численные методы: численные методы алгебры и математического анализа, методы приближения функций.

Б2.Б.5 Информатика.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Информатика» в учебном плане относится к дисциплинам базовой части математического и естественнонаучного цикла Б2 для бакалавра по направлению подготовки «Управление качеством».

Общая трудоемкость дисциплины – 8 зачетных единиц (288 часов).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен обладать общекультурными компетенциями:

способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11);

способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации (ОК-12);

способностью работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-18).

В результате изучения дисциплины студент должен:

современное состояние и направления развития вычислительной техники и программных средств;

работать с системным и программным обеспечением общего направления;

владеть:

основами автоматизации решения инженерных задач вычислительного характера.

Основные разделы дисциплины Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации. Технические средства реализации информационных процессов. Программные средства реализации информационных процессов. Информационные технологии. Базы данных.

Компьютерные сети. Информационные системы. Основы защиты информации. Модели решения функциональных и вычислительных задач. Основы алгоритмизации и программирования.

Б2.Б.6 Физика Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Физика» в учебном плане находится в базовой части математического и естественнонаучного цикла Б2 для бакалавра по направлению подготовки 221400 «Управление качеством».

Общая трудоёмкость дисциплины – 3 ЗЕ (108 часов).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

общекультурными компетенциями - способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования (ОК-11).

профессиональными компетенциями - способность анализировать состояние и динамику объектов деятельности с использованием необходимых методов и средств анализа (ПК- 1).

- способность применять знание задач своей профессиональной деятельности, их характеристики (модели), характеристики методов, средств, технологий, алгоритмов решения этих задач (ПК- 4).

- способность пользоваться системами моделей объектов (процессов) деятельности, выбирать (строить) адекватные объекту модели (ПК -12).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- фундаментальные и современные разделы физики, - объяснить основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты с позиций фундаментальных физических взаимодействий;

- использовать методы адекватного физического и математического моделирования, а также применять методы физико-математического анализа к решению конкретных естественнонаучных и технических проблем;

владеть:

- навыками использования основных общефизических законов и принципов в важнейших практических приложениях;

- применения основных методов физико-математического анализа для решения естественнонаучных задач.

Основные разделы дисциплины: Физическая картина мира. Механика. Термодинамика и статистическая физика. Электричество и магнетизм. Колебания и волны. Элементы квантовой механики и основы ядерной физики.

Б2.Б.7 Экология Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Экология» в учебном плане находится в базовой части математического и естественнонаучного цикла Б2 для бакалавров по направлению подготовки 221400 «Управление качеством».

Общая трудоемкость дисциплины -2 зачетных единицы (72часа).

общекультурными компетенциями:

- способностью применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК16).

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования.(ОК11) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

-структуру биосферы, экосистемы; взаимоотношения организма и среды; экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы.

-применять принципы обеспечения экологической безопасности при решении практических задач в области производств.

владеть:

- навыками в разработке мероприятий по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности.

Основные разделы дисциплины Введение в дисциплину «Экология». Структура биосферы. Экосистемы. Круговорот веществ в природе. Взаимоотношения организма и среды. Значение факторов среды в жизни организмов.

Глобальные проблемы окружающей среды. Источники и виды загрязнения окружающей среды.

Водные ресурсы. Экология почв. Образование и утилизация отходов. Экологические принципы охраны природы. Экозащитная техника и технологии. Экология и здоровье человека. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов. Основы экономики природопользования. Основы экологического права. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Б2.В.ОД.1 Механика Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Механика» в учебном плане находится в вариативной части математического и естественнонаучного цикла, как дисциплина по выбору для бакалавра по направлению подготовки 221400 «Управление качеством».

Общая трудоемкость дисциплины – 4 ЗЕ (144 часа).

общекультурне компетенции - использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11);

профессиональными компетенциями - применяет знание задач своей профессиональной деятельности, их характеристики (модели), характеристики методов, средств, технологий, алгоритмов решения этих задач (ПК-4).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- основные законы, понятия, теоремы механики и вытекающие из них методы решений задач;

- методы изучения равновесия твердых тел и механических систем;

- способы изучения движения материальной точки, твердого тела и механической системы;

- общие положения и принципы расчетов на прочность, жесткость и устойчивость элементов конструкций.

-применять полученные знания при решении практических инженерных задач;

- выбирать алгоритм решения ;

-проводить анализ полученных результатов.

владеть:

- методами силового и кинематического анализа механических систем;

- необходимыми приемами решения технических противоречий;

- принципами аналитической механики ;

- алгоритмом решения инженерных задач;

-принципами выбора оптимальных конструктивных решений.

Основные разделы дисциплины Теоретическая механика. Сопротивление материалов и основы конструирования механических систем (ОКМС).

Б2.В.ОД.2 Сети ЭВМ и средства коммуникаций Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Сети ЭВМ и средства коммуникаций» в учебном плане находится в вариативной части математического и естественнонаучного цикла для бакалавра по направлению подготовки 221400.62 «Управление качеством».

Общая трудоемкость дисциплины – 6 ЗЕ (216 часов).

общекультурными компетенциями способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации (ОК-12);

способностью работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14);

В результате изучения дисциплины студент должен:

базовые принципы построения, архитектуру, назначение и функции основных компонентов;

основные понятия, термины, определения информатики;

понятие информации; свойства информации;

особенности информационных процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации;

единицы измерения информации;

современное состояние и направления развития вычислительной техники и программных средств;

теоретические основы архитектурной и системотехнической организации вычислительных сетей, построения сетевых протоколов;

методики подготовки и хранения информации, методики поиска и вызова необходимой информации из различных баз данных;

возможности поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях;

основы Интернет-технологий;

топологию связей, виды линий и их параметры;

основные концепции организации сетей разных размеров;

стандартные стеки протоколов;

эталонную модель взаимодействия открытых систем, модель стека TCP/IP;

возможности технических и средствами защиты информации при работе с компьютерными системами, включая приемы антивирусной защиты;

сформировавшиеся сетевые архитектуры;

назначение и принцип действия сетевого оборудования;

основные характеристики операционных сетевых систем;

способы организации больших сетевых структур на коммутаторах и маршрутизаторах;

использовать различные носители данных;

выполнять операции с данными;

работать в современных СУБД, в локальных и глобальных компьютерных сетях для организации поиска и обмена информацией;

работать с системным и программным обеспечением общего направления;

выбирать, комплексировать и эксплуатировать программно-аппаратные средства в создаваемых вычислительных и информационных системах и сетевых структурах;

выбирать сетевую топологию;

использовать возможности современных баз данных и СУБД;

определять сетевую среду передачи данных;

сегментировать сеть и назначить IP-адреса;

разрабатывать структуру сети; выбирать сетевое оборудование;

выбирать провайдера и линию связи; производить необходимые поверочные расчеты;

инсталлировать сетевое программное обеспечение;

использовать современные системы поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях;

использовать программные средства защиты информации при работе с компьютерными системами;

владеть:

технологиями обработки информации любого вида в качестве профессионального пользователя персонального компьютера;

навыками использования в профессиональной деятельности сетевых средств поиска и обмена информацией;

основами автоматизации решения инженерных задач вычислительного характера;

навыками конфигурирования сетей, реализации сетевых протоколов с помощью программных средств;

навыками использования аппаратно-программных комплексов подготовки поиска и обмена информацией в соответствии с требованиями профессиональной деятельности;

методикой получения и хранения информации, методикой поиска необходимой информации из различных источников;

средствами защиты информации при работе с компьютерными системами, в том числе приемами антивирусной защиты.

Основные разделы дисциплины Ведение: цель и задачи курса. Основы телекоммуникаций. Основные сведения о глобальной сети Интернет. Подключение и виды доступа к Интернет. Информационные ресурсы сети Интернет. Языки и средства создания Web-приложений. Уровни и протоколы. Настройка Интернетсерверов. Основы безопасности в сетях ЭВМ. Настройка Интернет-серверов. Основы безопасности в сетях ЭВМ.

Б2.В.ОД.3 Инженерная и компьютерная графика Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Инженерная и компьютерная графика» в учебном плане находится в вариативной части математического и естественнонаучного цикла Б2 и является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, характерные для бакалавра по направлению подготовки 221400.62 «Управление качеством».

Общая трудоемкость дисциплины составляет – 7,5 ЗЕ (270 часов).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины общекультурные компетенции – обладать способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- обладать способностью стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- обладать способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- обладать способностью работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);

профессиональные компетенции - обладать способностью применять знание задач своей профессиональной деятельности, их характеристики, характеристики средств, технологий, алгоритмов решения этих задач (ПК-4);

- обладать способностью использовать основные программные средства и информационные технологии, применяемые в сфере профессиональной деятельности (ПК-18).

В результате изучения дисциплины студент должен:

методы построения обратимых чертежей пространственных объектов; изображения на чертежах линий и поверхностей; способы преобразования чертежа;

способы решения на чертежах метрических и позиционных задач;

методы построения эскизов, чертежей и технических рисунков стандартных деталей, разъемных и неразъемных соединений;

построение и чтение сборочных чертежей общего вида различного уровня сложности и назначения;

правила оформления конструкторской документации в соответствии с ЕСКД;

методы и средства геометрического моделирования технических объектов;

методы и средства автоматизации выполнения и оформления проектно-конструкторской документации;

тенденции развития компьютерной графики, ее роль и значение в инженерных системах и прикладных программах;

снимать эскизы, выполнять и читать чертежи и другую конструкторскую документацию;

использовать для решения типовых задач методы и средства геометрического моделирования;

пользоваться инструментальными программными средствами интерактивных графических систем, актуальных для современного производства;

владеть:

приемами ручной технологии выполнения эскизов и чертежей деталей машиностроительных производств;

навыками работы в системах автоматизированного проектирования для получения конструкторских и других документов.

Основные разделы дисциплины: Задание точки, прямой, плоскости и многогранников на комплексном чертеже Монжа. Способы преобразования эпюра. Кривые линии. Поверхности.

Обобщенные позиционные задачи. Геометрическое черчение. Проекционное черчение. Разъемные соединения (сборочный чертеж и спецификация). Эскизирование. Компьютерное 3Dмоделирование деталей с чертежа общего вида, создание ассоциативных чертежей деталей. Создание 3D сборки, сборочного чертежа и спецификации по аксонометрии сборочной единицы и чертежам её отдельных деталей.

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ

Б2.В.ДВ.1.1 Системный анализ Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Системный анализ» в учебном плане находится в дисциплинах по выбору математического и естественнонаучного цикла Б2 для бакалавра по направлению подготовки «Управление качеством», по профилю подготовки «Управление качеством в производственнотехнологических системах».

Общая трудоёмкость дисциплины – 2 зачетные единицы (72 часа) Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

профессиональные компетенции - способностью применять проблемно-ориентированные методы анализа, синтеза и оптимизации процессов обеспечения качества (ПК-8);

- способностью участвовать в проведении корректирующих и превентивных мероприятий, направленных на улучшение качества (ПК-11);

- способностью корректно формулировать задачи своей деятельности, устанавливать их взаимосвязи, строить модели систем задач, анализировать, диагностировать причины появления проблем (ПК-17);

- способностью идентифицировать основные показатели процессов, анализировать фактические данные у них и на основе этого анализа определть причину проблем (ПК-22).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- основные понятия и определения систем, структуру и общие свойства систем, факторы влияния внешней среды, основные подходы и возможности использования системного анализа;

- основные принципы построения и классификацию математических моделей;

- математические модели физических, биологических, химических, экономических и социальных явлений;

- основные методы исследования математических моделей;

- ставить цели исследования систем;

- строить математические модели систем, используя структурные и функциональные показатели;

- обоснованно выбирать методы системного анализа;

- анализировать полученные результаты;

- применять основные приемы математического моделирования при решении задач различной природы.

владеть:

- практическим использованием полученных знаний по дисциплине «Системный анализ» в своей будущей профессиональной деятельности;

- анализом технологических процессов производства и выработкой рекомендации по их совершенствованию;

- сбором и анализом информации в системах управления технологическими процессами;

- пользованием приборами при проведении технических измерений в производственном цикле Основные разделы дисциплины Современное состояние теории систем и системного анализа. Особенности математического моделирования. Численные методы исследования математических моделей. Декомпозиция моделей. Модели некоторых механических систем.

Б2.В.ДВ.2.1 Химия Место дисциплины в структуре ООП бакалавра Дисциплина «Химия» в учебном плане находится в математическом и естественно-научном цикле и является одной из дисциплин по выбору, формирующих знания и навыки, характерные для бакалавра по направлению подготовки 221400 «Управление качеством».

Общая трудоемкость изучения дисциплины – 4 3Е (144 часов) Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В ходе изучения дисциплины студент должен обладать общекультурными компетенциями - способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- способностью использовать основные законы естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования (ОК-11) профессиональными компетенциями - способностью анализировать состояние и динамику объектов деятельности с использованием необходимых методов и средств анализа (ПК-1);

В результате изучения дисциплины студент должен - основные понятия и законы химии - типы и свойства химической связи и кристаллических решеток - классы неорганических веществ, типы химических реакций - основные характеристики элементов в группах и периодах периодической системы - строение и свойства комплексных соединений - физические основы химических реакций - строение и свойства дисперсных систем - строение и свойства органических соединений - особенности протекания биохимических реакций - методы идентификации химических веществ - применять на практике следствия из законов химии - идентифицировать химические вещества - составлять уравнения различных типов химических реакций - определять класс органического вещества, составлять характерные для него уравнения химических реакций - составлять электронные формулы атомов элементов, определять характерные свойства элемента - определять концентрацию растворов - осуществлять типовые химические процессы в лабораторных условиях владеть:

- методиками планирования условий химического эксперимента - методиками работы с современным оборудованием химического анализа - методиками исследования веществ и смесей с целью управления качеством в производственно-технологических системах Основные разделы дисциплины Основные понятия и законы химии. Периодический закон и строение атома. Химическая связь. Классы неорганических веществ. Реакционная способность веществ. Растворы. Окислительно-восстановительные реакции.

Основы физической и коллоидной химии. Основы термодинамики. Основы кинетики. Основы электрохимии. Дисперсные системы. Коллоидные растворы.

Основы органической и биологической химии. Теоретические основы органической химии.

Классификация органических веществ, функциональные группы. Химические свойства классов органических веществ. Основы биохимии.

Методы идентификации веществ. Качественный химический анализ. Количественный химический анализ. Физико-химические методы анализа.

Б3 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ

Б3.Б.1 Метрология и сертификация Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Метрология и сертификация» в учебном плане находится в базовой части цикла профессиональных дисциплин Б3 для бакалавра по направлению подготовки 221400 «Управление качеством».

Общая трудоемкость дисциплины – 7 ЗЕ (252 часа).

профессиональными компетенциями способностью применять знание задач своей профессиональной деятельности, их характеристики (модели), характеристики методов, средств, технологий, алгоритмов решения этих задач (ПКспособностью участвовать в проведении корректирующих и превентивных мероприятий, направленных на улучшение качества (ПК-11);

способностью идентифицировать основные показатели процессов, анализировать фактические данные о них и на основе этого анализа определять причины проблем (ПК-22).

В результате освоения дисциплины студент должен:

- основные понятия в области метрологии и сертификации, цели, принципы, сферы применения, объекты, субъекты, средства, методы, нормативно – правовую базу метрологии и сертификации, деятельности по оценке и подтверждению соответствия.

- работать со средствами измерений;

- работать с нормативными документами;

- распознавать виды средств измерений, методы измерений и формы подтверждения соответствия.

владеть:

- опытом работы со средствами измерений, действующими федеральными законами, нормативными и техническими документами, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности.

Основные разделы дисциплины Теоретические основы метрологии, основные понятия, связанные с объектами измерения:

свойство, величина, количественные и качественные проявления свойств объектов материального мира. Основные понятия, связанные со средствами измерений (СИ). Закономерности формирования результатов измерения, понятие погрешности, источники погрешностей. Понятие многократного измерения; алгоритмы обработки многократных измерений. Понятие метрологического обеспечения, организационные, научные и методические основы метрологического обеспечения. Правовые основы обеспечения единства измерений; основные положения закона РФ об обеспечении единства измерений. Структура и функции метрологической службы предприятия, организации, учреждения, являющихся юридическими лицами. Исторические основы развития сертификации; сертификация, ее роль в повышении качества продукции и развитие на международном, региональном и национальном уровнях. Основные цели и объекты сертификации;

термины и определения в области сертификации. Качество продукции и защита потребителя; схемы и системы сертификации, правила и порядок проведения сертификации. Органы по сертификации и испытательные лаборатории; аккредитация органов по сертификации и испытательных (измерительных) лабораторий. Сертификация услуг, сертификация систем качества. Общие сведения о квалиметрии.

Б3.Б.2 Технология и организация производства продукции и услуг Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Технология и организация производства продукции и услуг» в учебном плане находится в базовой части профессионального цикла Б3 для бакалавра по направлению подготовки 221400 «Управление качеством», по профилю подготовки «Управление качеством в производственно - технологических системах».

Общая трудоемкость дисциплины – 4,5 зачетных единицы (162 часов).

общекультурными компетенциями - способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования (ОК-11).

профессиональными компетенциями - способностью идентифицировать основные процессы и участвовать в разработке их рабочих моделей (ПК-3).

- способностью применять знание этапов жизненного цикла продукции или услуг (ПК-6).

-способностью применять знание принципов и методов разработки и правил применения нормативно-технической документации по обеспечению качества процессов, продукции и услуг (ПКспособностью выявлять и проводить оценку производительных и непроизводительных затрат (ПК-15).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- технологические основы формирования качества и производительность труда;

- обеспечение проектирования, конструирования, производства и реализации продукции;

- разработка методов повышения безопасности и экологичности технологических процессов;

- организация информационных технологий в управлении производством;

- организация технического обслуживания оборудования и нормирования труда.

- выявлять необходимые усовершенствования контроля качества продукции;

- разрабатывать новые, более эффективные средства.

владеть:

- способностью разрабатывать и принимать участие в реализации мероприятий по повышению эффективности производства, направленных на сокращение расхода материалов, снижения трудоемкости, повышение производительности труда;

- способностью анализировать причины брака и выпуска продукции низкого качества, разрабатывать мероприятия по их предупреждению;

способностью разрабатывать методы технического контроля и испытания продукции;

- навыками использования справочной литературы и нормативно - технической документации для решения задач повышения эффективности контроля качества продукции.

Основные разделы дисциплины Технические процессы изготовления деталей, сборки, испытаний и регулирования; технологическая оснастка. Основные этапы производства изделий. Цикл “исследование производства”. Организация основного производства; организация технического обслуживания; организация технического нормирования Б3.Б.3 Статистические методы в управлении качеством Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Статистические методы в управлении качеством» в учебном плане находится в профессиональном цикле базовой части Б3 для бакалавра по направлению подготовки «Управление качеством», по профилю подготовки «Управление качеством в производственнотехнологических системах».

Общая трудоёмкость дисциплины – 7 зачетных единиц (252 часа) Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

профессиональные компетенции - способностью применять знание принципов и методов разработки и правил применения нормативно-технической документации по обеспечению качества процессов, продукции и услуг (ПК-9);

- способностью вести необходимую документацию по созданию системы обеспечения качества и контролю её эффективности (ПК-10);

В результате изучения дисциплины студент должен:

- содержание и конкретную методику современных статистических методов, применяемых при разработке, управлении и проверке возможности технологических процессов;

- специальную статистическую терминологию;

- методику расчета и анализа элементарных статистических показателей технологического процесса в современном производственном цикле выпускаемой продукции;

- выбирать методы и возможные средства измерений для контроля и управления технологическими процессами;

- анализировать и синтезировать средства измерений единичного производства для системы контроля автоматизации технологических процессов;

- разрабатывать и поддерживать в рабочем состоянии документированные процедуры использования и управления при применении статистических методов;

- проводить проверку и аттестацию измерительных средств и осуществлять ведомственную проверку приборов и систем измерений;

- освоить основные принципы решения задач по вопросам организации производственных процессов.

владеть:

- практическим использованием полученных знаний по дисциплине «Статистические методы управления качеством» в своей будущей профессиональной деятельности;

- анализом технологических процессов производства и выработкой рекомендации по их совершенствованию;

- сбором и анализом информации в системах управления технологическими процессами;

- пользованием приборами при проведении технических измерений в производственном цикле Основные разделы дисциплины Основные понятия статистических методов. Инструменты качества. Статистический анализ качества продукции и процессов. Статистическое регулирование технологических процессов. Статистический контроль качества.

Б3.Б.4 Информационное обеспечение, базы данных Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Информационное обеспечение, базы данных» в учебном плане находится в базовой части профессионального цикла и является одной из дисциплин, формирующих общекультурные, а так же профессиональные знания и навыки, характерные для бакалавра по направлению подготовки 221400.62 – «Управление качеством», по профилю подготовки «Управление качеством в производственно-технологических системах».

Общая трудоемкость дисциплины – 4 ЗЕ (144 часа).

общекультурными компетенциями способен владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации (ОК-12);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-18).

профессиональными компетенциями способен пользоваться системами моделей объектов (процессов) деятельности, выбирать (строить) адекватные объекту модели (ПК-12);

способен использовать основные прикладные программные средства и информационные технологии, применяемые в сфере профессиональной деятельности (ПК-18).

В результате изучения дисциплины студент должен:

основные принципы организации баз данных и знаний информационных систем;

основополагающие определения теории информационных систем (информация, данные, знания);

принципы организации коллективного доступа к данным в базах данных, банках данных и базах знаний;

принципы логической организации баз данных;

физическую организацию баз данных;

принципы построения, этапы разработки и методы создания интеллектуальных информационных систем;

принципы функционирования современных информационных технологий;

основные возможности СУБД;

принципы построения, структуру и приемы работы с инструментальными средствами для разработки баз данных;

применять способы хранения и передачи информации;

применять на практике методику разработки информационного обеспечения информационной системы;

спроектировать базу данных, знаний;

использовать инструментальные средства баз данных при решении задач профессиональной деятельности;

разрабатывать базы данных и типовые запросы к ним в среде современных СУБД;

владеть:

навыками использования средств хранения и передачи информации;

навыками написания простейших программ на языке Пролог;

навыками проектирования моделей данных на основе реляционных моделей данных;

навыками создания баз данных и разработки моделей представления знаний с применением современных информационных технологий;

навыками работы с СУБД Microsoft Office Access 2007.

Основные разделы дисциплины Общие сведения о базах данных и СУБД. Теория реляционных баз данных. Проектирование реляционных БД на основе принципов нормализации. Физическая организация БД. Методы искусственного интеллекта, базы знаний, экспертные системы.

Б3.Б.5 Информационные технологии в управлении качеством и защита информации Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Информационные технологии в управлении качеством и защите информации» в учебном плане находится в базовой части профессионального цикла и является одной из дисциплин, формирующих общекультурные, а так же профессиональные знания и навыки, характерные для бакалавра по направлению подготовки 221400.62 – «Управление качеством», по профилю подготовки «Управление качеством в производственно-технологических системах».

Общая трудоемкость дисциплины – 4 ЗЕ (144 часа).

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14);

В результате изучения дисциплины студент должен:

базовые принципы построения, архитектуру, назначение и функции основных компонентов, основные понятия, термины, определения информатики: понятие информации;

свойства информации;

особенности информационных процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации;

системы счисления;

единицы измерения информации;

современное состояние и направления развития вычислительной техники и программных средств;

возможности поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях;

основы Интернет-технологий;

топологию связей, виды линий и их параметры;

методы передачи данных; основные концепции организации сетей разных размеров;

стандартные стеки протоколов;

эталонную модель взаимодействия открытых систем, модель стека TCP/IP;

сформировавшиеся сетевые архитектуры;

назначение и принцип действия сетевого оборудования;

основные характеристики операционных сетевых систем;

способы организации больших сетевых структур на коммутаторах и маршрутизаторах;

использовать различные носители данных; выполнять операции с данными;

работать в современных СУБД, в локальных и глобальных компьютерных сетях для организации поиска и обмена информацией; работать с системным и программным обеспечением общего направления;

выбирать сетевую топ;

использовать современные системы поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях;

использовать программные средства защиты информации при работе с компьютерными системами;

владеть:

навыками использования в профессиональной деятельности сетевых средств поиска и обмена информацией;

основами автоматизации решения инженерных задач вычислительного характера;

навыками конфигурирования сетей, реализации сетевых протоколов с помощью программных средств;

Основные разделы дисциплины Информационные модели и информационный менеджмент. Работа с информационными ресурсами предприятий. Национальная безопасность. Информационная безопасность. Криптография и системы защиты информации.

Б3.Б.6 Управление процессами Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Управление процессами» в учебном плане находится в базовой части профессионального цикла Б3 для бакалавра по направлению подготовки 221400 «Управление качеством», профилю «Управление качеством в производственно-технических системах».

Общая трудоемкость дисциплины составляет - 6 зачетных единиц (216 часов).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

профессиональными компетенциями - способностью применять знание задач своей профессиональной деятельности, их характеристики (модели), характеристики методов, средств, технологий, алгоритмов решения этих задач (ПК-4);

- способностью пользоваться системами моделей объектов (процессов) деятельности, выбирать (строить) адекватные объекту модели (ПК-12);

- способность управлять материальными и информационными потоками организации (ПК-23).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

виды и назначение процессов, подлежащих управлению системой менеджмен6та качества (СМК);

детерминированные способы разработки моделей процессов;

статистические методы представления данных о процессах;

основные положения национальных и международных стандартов в области качества.

собирать данные о процессах;

выполнять анализ данных о процессах;

анализировать процессы по картам и диаграммам.

владеть:

навыками описания процессов с помощью таблиц и диаграмм.

Основные разделы дисциплины Основы процессного подхода к деятельности организации. Основные понятия о процессе. Методики моделирования процессов. Статистические методы управления процессами. Управление процессами организации. Документирование процессов. Процесс управления поставками. Международная и национальные системы подтверждения качества продукции. Контроль и калибровка (тарирование) инспекционного оборудования.

Б3.Б.7 Средства и методы управления качеством Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Средства и методы управления качеством» в учебном плане находится в базовой части профессионального цикла Б3 для бакалавра по направлению подготовки «Управление качеством», по профилю подготовки «Управление качеством в производственнотехнологических системах».

Общая трудоемкость дисциплины - 4 зачетных единицы (144 часа).

общекультурными компетенциями - способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-18).

профессиональными компетенциями - способностью анализировать состояние и динамику объектов деятельности с использованием необходимых методов и средств анализа (ПК-1);

- способностью идентифицировать основные процессы и участвовать в разработке их рабочих моделей (ПК-3);

- способностью применять знание подходов к управлению качеством (ПК-7);

- способностью вести необходимую документацию по созданию системы обеспечения качества и контролю ее эффективности (ПК-10);

- способностью использовать основные прикладные программные средства и информационные технологии, применяемые в сфере профессиональной деятельности (ПК-18).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- терминологию данной научной дисциплины;

- закономерности эволюции подходов к менеджменту качества;

- сущность, роль, значение и основополагающие понятия в области качества;

- подходы к составлению программы качества;

- основные функции качества;

- роль службы технического контроля;

- сущность работы по предупреждению выпуска несоответствующей продукции;

- назначение планов и оперативных характеристик планов выборочного контроля;

- принципы управления базовыми составляющими качества в условиях рыночной экономики;

- научные наработки в области исследования затрат на качество;

- понятие об интегрированных системах менеджмента;

- вопросы контроля и оценки качества;

- принципы политики перемен.

- анализировать функции качества;

- применять основные методы управления качеством;

- составлять планы выборочного контроля;

Pages: |

| 2 |

Главная >> Программы

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета перерабатывающих технологий, доцент А.И.Решетняк 2013 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Основы биотехнологии переработки сельскохозяйственной продукции для специальности 110305.65 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции Факультет...»

«РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра Новой и Новейшей истории И. М. УЗНАРОДОВ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА ПО НОВОЙ ИСТОРИИ, Ч. 1 И 2 ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЗО Ростов-на-Дону 2001 2 Печатается по решению кафедры новой и новейшей истории. Протокол № 5 от 03.03.99 г. Автор: доктор исторических наук, профессор И. М. Узнародов Ответственный за выпуск: декан исторического ф-та, доктор исторических наук, профессор И. М. Узнародов. 3 ЧАСТЬ 1 ВВЕДЕНИЕ Понятие нового времени. Хронологические рамки эпохи....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Карпунина Л.В./ _ /Молчанов А.В./ _ _ 2013 г. _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ И УПРАВЛЕНИЯ В Дисциплина БИОТЕХНОЛОГИИ Направление подготовки 240700.68 Биотехнология Магистерская программа...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Стерлитамакская государственная педагогическая академия им. Зайнаб Биишевой Утверждаю: Ректор _ 200 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Педагогическое образование Профиль подготовки Русский язык и литература Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная, заочная СТЕРЛИТАМАК СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по УМР ОмГТУ Л.О. Штриплинг _ 2013 год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЦЕССАМИ (ПЦ Б.3.02.08) для направления подготовки бакалавров 080100.62 Экономика Профиль: Экономика предприятий и организаций Разработана в соответствии с ФГОС ВПО, ООП по направлению подготовки бакалавриата 080100.62 Экономика...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА И МЕНЕДЖМЕНТА ТЕХНОЛОГИЙ БЕЛОРУССКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА УТВЕРЖДАЮ Директор Института бизнеса и менеджмента технологий БГУ В.В.Апанасович Регистрационный № УД- ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ Учебная программа для вступительных испытаний по специальности высшего образования второй ступени (магистратура) 1-26 81 09 Технологии управления персоналом МИНСК Разработчики программы:...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ укрупненного направления подготовки 07.06.01 Архитектура Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальной дисциплине укрупненного направления подготовки 07.06.01 Архитектура оценивается по 100 бальной системе и состоит из двух частей: Реферат по предполагаемому направлению диссертационного 1. исследования, тема которого согласовывается с предполагаемым научным руководителем. В реферате должны быть...»

«СОДЕРЖАНИЕ стр. Общие положения.. 3 1 1.1 Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 110500.62 Садоводство и профилю подготовки Виноградарство и виноделие. 3 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 110500.62 Садоводство. 3 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы 1.3 высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат). 3 Требования к абитуриенту.. 1.4 4 Характеристика...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова ПРОГРАММА вступительных испытаний в аспирантуру по направлению подготовки 46.06.01 – Исторические науки и археология по научной специальности 07.00.09 –Историография, источниковедение и методы исторического исследования Санкт-Петербург 2014 Введение Программа...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гремячинская основная общеобразовательная школа Рассмотрено Утверждаю На Метод.совете школы Директор школы Протокол № С.Е.Чащухина От РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК Составитель: учитель немецкого языка Сыпачева Анна Ивановна 2013 год Изучение иностранного языка на начальной ступени обучения направлено на достижение следующих целей: 1) формирование умения общаться на иностранном языке на элементарном уровне с учетом речевых...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования М А Й К О П С КИ Й ГО СУ ДА РС ТВ ЕН Н Ы Й ТЕ Х Н О Л О ГИ Ч ЕС К И Й У Н И ВЕРС И ТЕТ У ТВЕРЖ ДА Ю : Проректор по пал^йой работе Овсянникова а / г /X w zU. г. г П РО ГРА М М А В С Т У П И Т ЕЛ ЬН О Г О ЭКЗАМ ЕНА основной образовательной программы послевузовского профессионального образования подготовки аспиранта (ООП ППО) по...»

«ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (сфера услуг) по экономическим наукам ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа кандидатского минимума по специальности 08.00.05 состоит из двух обязательных разделов: основ теории управления экономическими системами и конкретной (предметной) области специализации в рамках данной специальности. Экзаменационные билеты должны включать: один вопрос из раздела Общая экономическая теория (Приложение 1),...»

«Экономика отрасли: рабочая программа (для специальности 190601. 65 Автомобили и автомобильное хозяйство) / Семенова Н.С. – Димитровград: Технологический институт – филиал ФГОУ ВПО Ульяновская ГСХА, 2009. – 27с. Рабочая программа по дисциплине Экономика отрасли содержит расширенную тематику лекций, перечень практических работ, перечень тем (вопросов) и примерные тесты для сдачи экзамена, вопросы для самостоятельной работы студентов, список рекомендуемой учебнометодической литературы для...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА МОРДОВСКОГО КРАЯ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ (5 - 9 КЛАССЫ) САРАНСК 1996 Программа подготовлена на кафедре истории и социальных дисциплин Мордовского республиканского института повышения квалификации работников образования. Н.А. Ануфриева, кандидат философских наук, доцент (руководитель авторского коллектива) – Пояснительная записка, программы для 5 и 6 классов; Н.В. Заварюхин, доктор исторических наук,...»

«I. Пояснительная записка Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060101 Лечебное дело, с учётом рекомендаций примерной основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060101 Лечебное дело и примерной (типовой) учебной программы дисциплины (2010 г.). С.2 – математический,...»

«РАЗРАБОТАНА В СООТВЕТСТВИИ С ЗАКОНОМ ОБ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ГОРОДЕ МОСКВЕ (№45 ОТ 07.07.2004) МЕТАПРЕДМЕТНАЯ МОДУЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО НАПРАВЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД ГБОУ ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ ИНТЕЛЛЕКТ Метапредметная модульная программа обучения естественнонаучного направления Метапредметная модульная программа обучения (ММПО) - это специально разработанный комплекс лабораторно-практических занятий, проводимых на базе...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Педагогический факультет Кафедра естествознания УТВЕРЖДАЮ И.о. декана педагогического факультета И.Д. Лельчицкий 2013 г. Рабочая программа дисциплины РЕГИОНОВЕДЕНИЕ (РАЗДЕЛ ПРИРОДА ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ) Б1.В.ОД. Для студентов 3 курса (6 сем.) Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование Профиль подготовки...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (ОПД.Ф.6) СИСТЕМНОЕ И ПРИКЛАДНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ для специальности 010501.65 Прикладная математика и информатика Специализаций 010211 Системное программирование, 010202 Математическое моделирование Новокузнецк 2013 г. Рабочая программа дисциплины (ОПД.Ф.6) СИСТЕМНОЕ И ПРИКЛАДНОЕ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) УТВЕРЖДАЮ Первый проректор-проректор по учебной работе _ Л. А. Боков _ _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Деловое общение_ (наименование учебной дисциплины) Уровень основной образовательной программы Бакалавриат_ (бакалавриат, магистратура,...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ( 7 КЛАСС, 2014-2015 уч.год) Составила - учитель географии Глухова М.А. Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основании: стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004г. примерной программы для основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004г. Сборник нормативных документов География М., Дрофа, 2004г. Программа создана в соответствии с триместровой системой организации учебновоспитательной работы...»

наверх

<< ГЛАВНАЯ | КОНТАКТЫ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА (Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

Б1 ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ

Б2 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ

Б3 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)