МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой Декан факультета /Камышова Г.Н./ _ /Трушкин В.А./ «_» _20 г. «_» 20 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Дисциплина

В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ

Направление подготовки 110800.68 Агроинженерия Профиль подготовки / Технологии и средства технического специализация / обслуживания в АПК магистерская программа Квалификация (степень) Магистр выпускника Нормативный срок 2 года обучения Форма обучения Очная Количество часов в т.ч. по семестрам Всего 1 2 3 4 5 6 7 Общая трудоемкость 2 дисциплины, ЗЕТ Общее количество часов 72 Аудиторная работа – всего, 30 в т.ч.:

лекции - лабораторные 30 практические - Самостоятельная работа 42 Количество рубежных 2 контролей Форма итогового контроля х Зач.

Курсовой проект (работа) - Разработчик: доцент, Макаркин А.А. _ (подпись) Саратов 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование навыков сбора, передачи, накопления и обработки информации при помощи персональных ЭВМ и навыка приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 110800. Агроинженерия дисциплина «Информационные технологии в науке и образовании» относится к вариативной части общенаучного цикла.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных студентами при получении высшего профессионального образования (бакалавриат).

Для качественного усвоения дисциплины студент должен:

– знать: основные прикладные программные средства;

– уметь: пользоваться глобальными информационными ресурсами и современными средствами телекоммуникаций.

Дисциплина «Информационные технологии в науке и образовании»

является базовой для изучения следующих дисциплин: «Моделирование и прогнозирование».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения дисциплины Дисциплина «Информационные технологии в науке и образовании»

направлена на формирование у студентов общекультурных компетенций:

Способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ОК-5);

Способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в смежных областях знаний (ОК-6).

В результате освоения дисциплины студент должен:

– знать: особенности применения электронных средств и информационных технологий, современные средства вычислительной техники – уметь: работать на персональном компьютере, пользоваться операционной системой, основными офисными приложениями и информационными ресурсами и источниками знаний в электронной среде – владеть: методами практического использования современных компьютеров для обработки информации.

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа, из них аудиторная работа – 30 ч., самостоятельная работа – 42 ч.

Таблица Структура и содержание дисциплины 1. Подготовка научных и деловых WORD. Создание списков и сносок.

2. Подготовка публикаций в WORD.

замена.

3. Распознавание текста.

5. Основы реляционной алгебры.

ЛЗ Т ТК УО

Правила Кодда.

6. Основные объекты баз данных.

ЛЗ В ТК УО

Нормальные формы таблиц.

8. Создание форм и отчетов в СУБД

ЛЗ В ТК ПО

ACCESS

9. Создание запросов на выборку в

ЛЗ Т ТК ПО

СУБД ACCESS

10. Создание вычисляемых запросов в

ЛЗ Т ТК ПО

СУБД ACCESS

11. Работа с фильтрами в СУБД ACCESS.

данных и электронными таблицами 12. Защита информации с помощью паролей.

аутентификации пользователей.

Методы создания надежных паролей.

13. Работа с программами-архиваторами.

Назначение и основные свойства различных типов архивов. Извлечение информации из архива.

14. Принципы организации и работы в компьютерных сетях.

ЛЗ В ТК УО

Типы компьютерных сетей. Сетевое оборудование. Сетевые протоколы.

15. Гиперссылки и гипертекст.

редактора WORD.

Примечание:

Условные обозначения:

Виды аудиторной работы: Л – лекция, ЛЗ – лабораторное занятие, ПЗ – практическое занятие, С – семинарское занятие.

Формы проведения занятий: В – лекция-визуализация, П – проблемная лекция/занятие, ПК – лекция-пресс-конференция (занятие пресс-конференция), Б – бинарная лекция, Т – лекция/занятие, проводимое в традиционной форме, М – моделирование, ДИ – деловая игра, КС – круглый стол, МШ – мозговой штурм, МК – метод кейсов.

Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – выходной контроль.

Форма контроля: УО – устный опрос, ПО – письменный опрос, Т – тестирование, КЛ – конспект лекции, Р – реферат, ЗР – защита курсовой работы, ЗП – защита курсового проекта, Э – экзамен, З – зачет.

Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Информационные технологии в науке и образовании» и повышения его эффективности используются как традиционные педагогические технологии, так и методы активного обучения: визуализация и проблемное занятие.

Удельный вес занятий, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения, в целом по дисциплине составляет 40% аудиторных занятий.

6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного 1. Внешние устройства персональной ЭВМ 2. Виды запоминающих устройств ЭВМ 3. Понятие файла, каталога, пути.

4. Принципы записи данных на носители информации.

5. Назначение и основные функции операционной системы 6. Вид экрана при работе в операционной системе Windows.

7. Назначение панели задач и кнопки “пуск” в операционной системе 8. Работа с окнами в операционной системе Windows.

9. Назначение и использование буфера обмена в операционной системе 10. Текстовый редактор. Назначение, основные функции.

11. Электронные таблицы, пример использования.

12. Запись чисел с порядком.

13. Правила записи формул в электронных таблицах.

14. Всемирная паутина. Ее значение в современном мире.

15. Назначение браузеров.

16. Понятие вируса в компьютерных технологиях Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Подготовка научных и деловых документов в текстовом процессоре 2. Создание многоуровневых списков в текстовом процессоре Word.

3. Создание и редактирование сносок в текстовом процессоре Word.

4. Поиск и замена текста и форматов в текстовом процессоре Word.

5. Распознавание текста. Форматирование распознанного текста в Word.

6. Модели данных.

7. Основные принципы организации базы данных.

8. Системы управления базами данных.

9. Основные операции реляционной алгебры.

10. Правила Кодда.

11. Основные объекты баз данных.

12. Нормальные формы таблиц.

Вопросы для самостоятельного изучения 1. Основные принципы работы с программой распознавания текстов FineReader.

2. Базы данных в агроинженерии.

3. Базы данных в электротехнике 4. Создание презентаций с помощью программы PowerPoint Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях Создание таблиц в СУБД Access.

Создание и редактирование форм в СУБД Access.

Создание и редактирование отчетов в СУБД Access.

Создание запросов на выборку в СУБД Access.

Создание вычисляемых запросов в СУБД Access.

Работа с фильтрами в СУБД Access.

Обмен информацией между базами данных и электронными 8. Защита от потери информации при разрушении носителя.

9. Защита информации от несанкционированного доступа с помощью 10. Средства идентификации и аутентификации пользователей.

11. Методы создания надежных паролей.

12. Назначение и основные свойства программ-архиваторов.

13. Создание различных типов архивов. Извлечение информации из 14. Принципы организации и работы в компьютерных сетях.

15. Типы компьютерных сетей.

16. Сетевое оборудование.

17. Сетевые протоколы.

18. Гиперссылки и гипертекст.

19. Создание гипертекста с помощью редактора Word.

Перекрестные запросы в СУБД Access.

Запросы с параметром в СУБД Access.

Групповые операции в СУБД Access.

Логические операции в СУБД Access.

Создание и работа с кнопочными формами в СУБД Access.

Возможности применения паролей в СУБД Access.

1. Подготовка научных и деловых документов в текстовом процессоре 2. Создание многоуровневых списков в текстовом процессоре Word.

3. Создание и редактирование сносок в текстовом процессоре Word.

4. Поиск и замена текста и форматов в текстовом процессоре Word.

5. Распознавание текста. Форматирование распознанного текста в Word.

7. Основные принципы организации базы данных.

8. Системы управления базами данных.

9. Основные операции реляционной алгебры.

10. Правила Кодда. Основные принципы работы с программой распознавания текстов FineReader.

11. Создание презентаций с помощью программы PowerPoint 12. Основные объекты баз данных.

13. Нормальные формы таблиц.

14. Создание таблиц в СУБД Access.

15. Создание и редактирование форм в СУБД Access.

16. Создание и редактирование отчетов в СУБД Access 17. Создание запросов на выборку в СУБД Access.

18. Создание вычисляемых запросов в СУБД Access.

19. Работа с фильтрами в СУБД Access.

20. Обмен информацией между базами данных и электронными 21. Защита от потери информации при разрушении носителя.

22. Защита информации от несанкционированного доступа с помощью 23. Средства идентификации и аутентификации пользователей.

24. Методы создания надежных паролей.

25. Назначение и основные свойства программ-архиваторов.

26. Создание различных типов архивов. Извлечение информации из 27. Принципы организации и работы в компьютерных сетях.

28. Типы компьютерных сетей.

29. Сетевое оборудование.

30. Сетевые протоколы.

31. Гиперссылки и гипертекст.

32. Создание гипертекста с помощью процессора Word.

33. Перекрестные запросы в СУБД Access.

34. Запросы с параметром в СУБД Access.

35. Групповые операции в СУБД Access.

36. Логические операции в СУБД Access.

37. Создание и работа с кнопочными формами в СУБД Access.

38. Возможности применения паролей в СУБД Access.

7. Учебно-методическое и информационное а) Основная литература:

1. Баранова, Е. К. Основы информатики и защиты информации : учебное пособие для студ. вузов по спец. 080801 "Прикладная информатика" и др.

эконом.спец.; рек. УМО / Е. К. Баранова. - М. :Риор ; М. : Инфра-М, 2013. с. - (Высшее образование) (Бакалавриат). - ISBN 978-5-369-01169-0. ISBN 978-5-16-006484- 2. Болгов, В. И. Информатика: учебное пособие для студентов всех спец. и направлений подготовки / В. И. Болгов, Н. Г. Гаманюк, В. П. Медведев. Саратов: ФГБОУ ВПО "Саратовский ГАУ", 2011. - 196 с. - ISBN 978-5-7011Гуда, А. Н. Бутакова, М. А. Нечитайло, Н. М. Информатика. Общий курс :

учебник / А. Н. Гуда, М. А. Бутакова, Н. М. Нечитайло. - 2-е изд. - М. :

Дашков и К ; Ростов н/Д : Наука-Пресс, 2008. - 400 с. - ISBN 978-5-91131Давыдов, И. С. Информатика: учебное пособие / И. С. Давыдов. - СПб.:

Проспект Науки, 2009. - 480 с. - ISBN 978-5-903090-19- 5. Информатика. Базовый курс: учебное пособие для студ. втузов для бакалавров и специалистов; рек. МО и науки РФ. - 3-е изд. - СПб.: Питер, 2012. - 640 с.: ил. - (Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения). ISBN 978-5-459-00439- 6. Курносов, А. П. Кулев, С. А. Улезько, А. В. Информатика: учебное пособие / А. П. Курносов, С. А. Кулев, А. В. Улезько ; ред. А. П. Курносов. М.: КолосС, 2006. - 272 с. - ISBN 5-9532-0279- 7. Курносов, А. П. Кулев, С. А. Улезько, А. В. Практикум по информатике :

учебное пособие / А. П. Курносов, А. В. Улезько, С. А. Кулев ; ред. А. П.

Курносов. - М. :КолосС, 2008. - 415 с.: ил. - (Учебники и учеб.пособия для студентов высш. учеб. заведений). - ISBN 978-5-9532-0544- 8. Ляхович, В. Ф. Основы информатики : учебник / В. Ф. Ляхович, С. О.

Крамаров. - 6-е изд. - Ростов н/Д.: Феникс, 2007. - 713 с. - ISBN 978-5-222Макарова, Н. В. Волков, В. Б. Информатика: учебник для студ. вузов по направлению подготовки бакалавров "Системный анализ и управление" и "Экономика и управление"; рек. УМО; для бакалавров / Н. В. Макарова, В.

Б. Волков. - СПб.: Питер, 2012. - 576 с.: ил. - (Учебник для вузов.Стандарт третьего поколения). - ISBN 978-5-496-00001- 10.Мельников, В. П. Информационная безопасность и защита информации:

учебное пособие для студ. вузов по спец. "Информационные системы и технологии"; доп. УМО / В. П. Мельников, С. А. Клейменов, А. М.

Петраков. - 6-е изд., стер. - М. : Академия, 2012. - 336 с. - (Высшее проф.

образование. Информатика и вычислительная техника). - ISBN 978-5-7695Микшина, В. С. Еремеева, Г. А. Бушмелева К. И. Лабораторный практикум по информатике: учебное пособие / В. С. Микшина и др.; ред. В.

А. Острейковский. - 3-е изд., стер. - М. :Высш. шк., 2008. - 376 с.: ил. - ISBN 978-5-06-006048- 12.Михеева, Е. В. Практикум по информатике: учебное пособие / Е. В.

Михеева. - 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2006. - 187 с. - ISBN 5-7695-2803- 13.Пескова, С. А. Сети и телекоммуникации: учебное пособие /С. А. Пескова, А. В. Кузин, А. Н. Волков. - М.: Академия, 2006. - 350 с.: ил. - (Высшее проф. образование. Информатика и вычислительная техника). - ISBN 5-7695X 14.Симонович, С. В. Информатика. Базовый курс : учебное пособие / ред. : С.

В. Симонович. - 2-е изд. - СПб. : Питер, 2005. - 640 с. - ISBN 5-94723-752- 15.Советов, Б. Я. Базы данных: теория и практика : учебник / Б. Я. Советов, В.

В. Цехановский, В. Д. Чертовский. - 2-е изд., стер. - М.: Высш. шк., 2007. с.: ил. - ISBN 978-5-06-004876- 16.Степанов, А. Н. Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. - 5-е изд. СПб.: Питер, 2007. - 764 с.: ил. - (Учебник для вузов). - ISBN 978-5-469б) Дополнительная литература:

17.Безручко, В.Т. Компьютерный практикум по курсу "Информатика": Учеб.

пособие. - 3-е изд., перераб. / В.Т. Безручко,- Из. доп. -М.: ФОРУМ, ИНФРАМ, 2009.-368с.

18.Болгов, В. И. Информатика: метод.указ. и задания к проведению лаб.

занятий для студ. всех напр. и профилей подготовки. Ч. 2 / ФГБОУ ВПО СГАУ ; сост.: В. И. Болгов, Н. Г. Гаманюк, В. П. Медведев. - 4-е изд. Саратов : ФГБОУ ВПО "Саратовский ГАУ", 2013.

19.Волков, В.Б. Понятный самоучитель работы в Excel / В.Б. Волков – СПб.:

Питер, 2006-224 с.

20.Данова, Н.С, Лихачев, В. А. Электронный учебник по информатике. / Н.С.

Данова, В.А. Лихачев, www.edu.ru: 8801/projects/inf/ 21.Павлов, А.Н. Работа в Microsoft Access 2010. - http://pavlovrags.narod.ru/Accsess 22.Попов, В.Б. Основы компьютерных технологий, / В.Б. Попов, – М.:

Финансы и статистика, 2010. – 703с.

23.Романова, Л.Г., Фалькович, А.С. Информационные технологии и программные продукты для ПЭВМ. Краткий курс лекций. / Сост. Л.Г.

Романова, А.С. Фалькович – Саратов: ЦПиКУ, 2013-80 с.

24.Рудикова, Л.В. Microsoft Excel для студента. / Л.В. Рудикова – СПб.: БХВПетербург, 2006-368 с 25.Спиридонов, О.В. Работа в Excel 2010 http://www.intuit.ru/department/office/msexcel в) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, поисковые системы Rambler, Yandex, Google:

Электронная библиотека СГАУ - http://library.sgau.ru 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения занятия используется следующее материальнотехническое обеспечение:

- персональные компьютеры с процессором не ниже Intel Pentium 4, объединенные локальной сетью с выходом в глобальную сеть Internet;

- комплект мультимедийного оборудования.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООп ВПО по направлению подготовки 110800. Агроинженерия.