МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И.
Вавилова»
Утверждаю
Директор Пугаче Есого филиала
/Семёнова О.Н./ оА 2013г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина «Особенности проектирования строительных конструкций гражданских зданий»Специальность 270103.51 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
Квалификация Техник выпускника Нормативный срок 3 года 10 месяцев обучения Форма обучения Очная Пугачев 2013 г.
Составлена в соответствии с
ОДОБРЕНА
Государственными требованиями к предметной (цикловой) комиссией минимуму содержания и уровню мелиоративных и землеустроительных подготовки выпускника дисциплин специальности 270103. «Строительство и эксплуатация Пр.№У от 13 г.зданий и сооружений» от 1 сентября Председатель ^ ^ у д Янгалычина И. А./ 2002 года Заместитель директора по УР Ж? /У / ^ '/ > ''''''7 Косенкова Л. А./ -------------Автор: Янгапычина И.А."
1.Пояснительная записка Рабочая программа учебной дисциплины «Особенности конструктивных решений жилых и общественных зданий» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 2902. «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», утвержденных Минобразования России 23 апреля 2002 г. №20-2902-Б(в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 апреля 2005г. № 112 «Об утверждении перечня специальностей среднего профессионального образования» код специальности изменен на 270103).
Рабочая программа дисциплины определяет общий объём знаний, подлежащий обязательному усвоению студентами, и является единой для всех форм обучения.
Учебная дисциплина «Особенности конструктивных решений жилых и общественных зданий» является дисциплиной специализации.
Преподавание дисциплины имеет практическую направленность, и проводиться в тесной взаимосвязи с общепрофессиональными, специальными и другими дисциплинами специализации.
Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических умений программой дисциплины предусматриваются практические занятия, которые проводятся после изучения соответствующей темы.
При уточнении содержания самостоятельной работы ориентировались на раздел V, в примерной программе в котором приведен перечень отчетных работ, а также формы и методы контроля результатов их выполнения.
Введенные изменения обсуждаются предметной (цикловой) комиссией и утверждаются заместителем директора по учебной работе.
В процессе изучения дисциплины предусмотрено проведение обязательных контрольных работ, содержание, время и форма проведения которых определяются предметной (цикловой) комиссий. Контрольная работа проводится за счет времени, отводимого на изучение дисциплины.
Перечень обязательного минимума усвоения материала дан после каждого раздела.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление об основных положениях проектирования конструкций из дерева, пластмасс и конструкций многоэтажных зданий из железобетона;
знать основы проектирования конструкций из дерева, пластмасс и конструкций многоэтажных зданий из железобетона;
уметь выполнять несложные расчеты и проектирование конструкций из дерева, пластмасс и читать рабочие чертежи и выполнять чертежи вышеперечисленных конструкций.
При изложении материала нужно соблюдать единство терминологии, обозначений, единиц измерения в соответствии с действующими стандартами (ГОСТами и СНиПами) и инструкциями.
Для лучшего усвоения материала необходимо используются технические, аудиовизуальные и программные средства обучения.
Раздел 1. Проектирование плоскостных конструкций гражданских зданий из дерева и полимерных материалов 1.1.
Раздел 2. Проектирование конструкций многоэтажных зданий из железобетона Многоэтажные гражданские здания несущих систем многоэтажных зданий Проектирование элементов сборного и монолитного междуэтажного перекрытия
3. СОДЕРЖ АНИЕ УЧЕБНОЙ ДИ СЦИПЛИНЫ
Содержание дисциплины, связь ее с другими дисциплинами. Цели и задачи.Краткий обзор перспектив проектирования и строительства жилых и общественных зданий в России и за рубежом.
Раздел 1. Проектирование плоскостных конструкций гражданских зданий из дерева и полимерных материалов Тема 1.1. Проектирование несущих конструкций Классификация плоскостных несущих конструкций из дерева и пластмасс и их краткая характеристика.
Деревянные стропила. Классификация стропильных конструкций.
Работа стропил под нагрузкой. Последовательность расчета стропил.
Конструирование стропил.
Балки. Область применения. Классификация балок. Конструктивные схемы применения балок в строительстве. Рекомендуемые пролеты для различных видов балок, типы сечений различных видов балок; виды поперечных сечений балок. Работа балок под нагрузкой. расчет балок по двум группам предельных состояний.
Колонны (стойки). Классификация стоек: по материалу и конструкции; по схеме работы под нагрузкой; по закреплению концов колонн (стоек). Конструкции опорных узлов стоек (на болтах, на вклеенных стержнях).
Назначение размеров поперечных сечений колонн (стоек).
Понятие о работе колонны (стойки) под нагрузкой.
Блок схема расчета.
Распорные конструкции (арки). Классификация распорных конструкций. Область применения. Рекомендуемые пролеты для различных видов распорных конструкций. Типы сечений и назначение размеров поперечных сечений. Работа распорных конструкций под нагрузкой.
Конструкции узлов.
Сквозные деревянные элементы (фермы). Классификация. Область применения. Рекомендуемые пролеты. Назначение генеральных размеров.
Понятие о работе ферм под нагрузкой. Конструкции узлов ферм.
Работа верхнего и нижнего пола ферм; выбор материала. Деформации сквозных конструкций.
Пространственное крепление плоскостных конструкций из дерева и пластмасс в составе зданий и сооружений. Обеспечение пространственной устойчивости плоскостных деревянных конструкций.
Нагрузки, действующие на здание. Понятие о работе конструкций зданий под нагрузкой. Связи; схема расстановки связей в каркасе здания;
пространственные связи в покрытиях; классификация.
Крепление связей к несущим конструкциям.
Принципы проектирования конструктивного остова деревянного здания.
Обеспечение долговечности конструкций из дерева и пластмасс в составе зданий и сооружений.
Практическое задание №1. Расчет деревянных элементов покрытия На основании задания, выданного преподавателем рассчитать:
- обрешетки;
- наслонные стропила;
- висячие стропила.
Тема 1.2. Проектирование несущих ограждающих конструкций Плоскостные несущие ограждающие конструкции из дерева и пластмасс, их классификация; краткие характеристики.
Конструирование. Блок схемы расчета (обрешетки, настила) по двум группам предельных состояний.
Прогоны; их работа под нагрузкой. Конструирование. Блок схема расчета прогона по двум группам предельных состояний.
Плиты перекрытий и панели стен (щитовые).
Конструкции их:
понятие о расчете по прочности, тепло и звукоизоляции с учетом использования энергосберегающих конструктивных решений.
В результате изучения раздела студент должен:
иметь представление об обеспечении долговечности конструкций из дерева и пластмасс;
знать различные виды плоскостных несущих конструкций, область их применения; работу под нагрузкой плоскостных конструкций и расчет несущих ограждающих конструкций с учетом энергосберегающих конструктивных решений; рекомендуемые пролеты балок, типы их сечений;
конструирование и расчет ограждающих конструкций;
уметь выполнять расчет стропил, балок, обрешетки, настила и прогонов, используя блок-схемы расчетов и нормативно-справочную литературу; назначать размеры поперечных сечений.
Раздел 2. Проектирование конструкций многоэтажных зданий из Тема 2.1. Многоэтажные гражданские здания Общие понятия. Конструктивные и расчетные схемы зданий.
Несущие системы многоэтажных зданий.
Вертикальные и горизонтальные нагрузки на многоэтажные здания.
Общие сведения о расчете на горизонтальные и вертикальные нагрузки.
Тема 2.2. Основы проектирования элементов несущих систем Проектирование несущих стеновых панелей панельных зданий и их стыков с учетом использования энергосберегающих конструктивных решений. Работа несущих стеновых панелей под нагрузкой; основы расчета;
назначение размеров поперечного сечения панелей.
Вертикальные и горизонтальные стыки несущих стеновых панелей, их работа под нагрузкой.
Назначение и виды диафрагм жесткости; понятие о работе диафрагм жесткости под нагрузкой; проектирование диафрагм жесткости; назначение диафрагм жесткости (горизонтальные и вертикальные).
Использование альбомов рабочих чертежей несущих стеновых панелей и диафрагм жесткости при проектировании многоэтажных зданий.
Практическое задание № 2. Расчет несущей стеновой панели На основании задания, выданного преподавателем рассчитать внутреннюю несущую стеновую панель многоэтажного крупнопанельного здания.
Тема 2.3. Проектирование элементов сборного и монолитного Классификация плоских перекрытий (покрытий).
Сборные перекрытия (покрытия): каркасных зданий (балочные и безбалочные); панельных зданий. Проектирование с учетом энергосберегающих конструктивных решений плит сборного железобетонного перекрытия (покрытия).
Проектирование балочных плит сборного железобетонного перекрытия: определение расчетных пролетов плит; расчет многопустотных и ребристых плит (с использованием блок-схем расчета прочности и альбомов рабочих чертежей многопустотных и ребристых плит перекрытий и покрытий).
Проектирование плит в перекрытиях панельных зданий с учетом энергоснабжения; конструирование и расчет железобетонных пустотных плит, сплошных плит, опертых по 2-м, 3-м и 4-м сторонам. Блок схема расчетов прочности по нормальным и наклонным сечениям.
Проектирование сборно-монолитных и монолитных перекрытий и покрытий в каркасных и панельных зданиях. Особенности расчета.
Проектирование ригелей сборных балочных перекрытий (покрытий).
Работа ригелей под нагрузкой. Стыки ригелей с колоннами, их работа под нагрузкой. Поперечные сечения ригелей, назначение их размеров.
Расчетные схемы разрезных и неразрезных ригелей, определение расчетных пролетов и расчетных усилий. Понятие о пластическом шарнире.
Конструирование и расчет железобетонных ригелей (разрезных и неразрезных) с использованием блок-схем для расчета прочности изгибаемых элементов по первой группе предельных состояний.
Практическое задание № 3. Расчет плиты сборного балочного В соответствии с заданием, выданным преподавателем рассчитать многопустотную плиту сборного балочного перекрытия с применением энергосберегающих конструктивных решений.
Практическое задание № 4. Расчет плит перекрытия крупнопанельного В соответствии с заданием, выданным преподавателем рассчитать плиту перекрытия крупнопанельного здания, опертой по 3 или 4 сторонам с применением энергосберегающих конструктивных решений.
В соответствии с заданием, выданным преподавателем рассчитать ригель разрезной или неразрезной.
В результате изучения раздела студен должен:
иметь представление о работе конструкций здания в целом на горизонтальные и вертикальные нагрузки, об обеспечении общей устойчивости здания, пространственной неизменяемости;
знать основные несущие конструкции гражданских зданий, соединения элементов конструкций и их работу под нагрузкой; основные расчетные схемы многоэтажных каркасных и панельных зданий; о работе под нагрузкой несущих стеновых панелей, диафрагм жесткости, перекрытий, ригелей, основы их расчета;
уметь рассчитывать несущие стеновые панели многоэтажных зданий, плиты перекрытия с учетом энергосберегающие конструктивные решения, разрезные и неразрезные ригели с использованием блок-схем расчета и нормативно-справочной литературы.
ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ ПО СЕМЕСТРАМ.
Специальность: 270103.51Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.Форма обучения: дневная Аудиторные занятия:
- теоретические занятия (лекции, уроки) - практические занятия;
- выполнение графических работ составление кроссвордов - подготовка устных сообщений - работа на тренажерах подготовка рефератов, докладов, конспектов - постановка экспериментов Всего
5. УЧЕБНО - М ЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.
5.1 Список литературы:Список основной литературы:
1. Сетков В.И., Сербии Е.П. Строительные конструкции.-М.: Инфра М., 2. Байков В.Н., Сигалов Э.Е. Железобетонные конструкции. Общий курс.
- М.: Стройиздат, 1991.
3. Цай Т.Н. Строительные конструкции. Т.1. - М.: Стройиздат, 1984.
4. Цай Т.Н. Строительные конструкции. Т.2. - М.: Стройиздат, 1984.
5. СНиП 2.01.07-85*. Нагрузки и воздействия.
6. СНиП 11-25-80*. Деревянные конструкции.
7. СНиП 2.03.01-84*. Бетонные и железобетонные конструкции.
8. ГОСТ 21.101-97. СПДС. основные требования к рабочей документации.
9. Зубарев Г.Н. Конструкции из дерева и пластмасс. - М.: Высшая школа, 10. Индустриальные деревянные конструкции / под ред. канд. техн. наук проф. Ю.В. Слицкоухова. - М.: Стройиздат, 1991.
Список дополнительной литературы:
1. Зубарев Г.Н. Конструкции из дерева и пластмасс. - М.: Высшая школа, 2. Индустриальные деревянные конструкции / под ред. канд. техн. наук проф. Ю.В. Слицкоухова. - М.: Стройиздат, 1991.
5.2 КАРТА УЧЕБНО-М ЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Дисциплины «Особенности проектирования строительных конструкций гражданских зданий»Форма обучения дневная, всего 102 часов, из них:38 часов лекции (уроков), 42 часа практические занятия, лаб.работ -, СРС 22 часа Для специальности 270103.51 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
5.2.1 Обеспечение дисциплины учебными изданиями вид, место и год издания, ром исполь чивае Учебный Библио сельскохозяйственные средних специальных учебных заведений.
Буга П.Г.М: ООО «ИД Альянс», 2008 - 351с сельскохозяйственные практические средних специальных учебных заведений.
Буга П.Г.М: ООО «ИД Альянс», 2008 - 351с сельскохозяйственные практические средних специальных учебных заведений.
Буга П.Г.М: ООО «ИД Альянс», 2008 - 351с 5.2.2 Обеспечение дисциплины учебно - методическими материалами (разработками) наименование, вид, место и используется печивае Библио Учеб технологические карты для занятия выполнения практических работ. Илюшенко М.Ю.
ФГОУ СПО ПГМТ, 5.2.3 Обеспечение дисциплины средствами обучения 2. Гражданские, промышленные и сельскохозяйственные ое занятие здания: Учебник для средних специальных учебных заведений. Буга «ИД Альянс», 2008 с 1. 2. Гражданские, сельскохозяйственные ое занятие здания: Учебник для средних специальных учебных заведений. Буга «ИД Альянс», 2008 - 351с
б.ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ,ТЕМЫ
САМ ОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
6.1 Перечень практичебских занятий.Практическое задание №1. Расчет деревянных элементов покрытия здания.Практическое задание № 2. Расчет несущей стеновой панели Практическое задание № 3. Расчет плиты сборного балочного перекрытия Практическое задание № 4. Расчет плит перекрытия крупнопанельного здания Практическое задание № 5. Расчет ригеля Практическое задание № 6 Расчет и проектирование сборной многопустотной железобетонной плиты перекрытия (покрытия).
Практическое задание № 7 Расчет и проектирование сборной ребристой железобетонной плиты перекрытия (покрытия).
Практическое задание № 8 Расчет и проектирование сборной железобетонной плиты, опертой по трем-, четырем сторонам.
Практическое задание № 9 Расчет и проектирование монолитного железобетонного плоского или ребристого перекрытия (покрытия).
Практическое задание № 10 Расчет и проектирование железобетонного сборного ригеля прямоугольного или таврового поперечного сечения.
Практическое задание № 11 Расчет и проектирование железобетонной колонны.
Практическое задание № 12 Расчет и проектирование железобетонного сборного или монолитного столбчатого фундамента под ж/б колонну.
Практическое задание № 13 Расчет и проектирование железобетонного сборного или монолитного ленточного фундамента.
Практическое задание № 14 Расчет и проектирование деревянного покрытия (расчет строения, обрешетки, настила, конькового пролета).
Практическое задание № 15 Расчет и проектирование металлической балочной клетки (расчет составной балки, балки настила и настила).
Практическое задание № 16 Расчет и проектирование неметаллической колонны.
6.2 Темы для самостоятельной работы студентов.
раздела 1 Расчет деревянных элементов результаты выполнения заданий на внеаудиторную самостоятельную Расчет несущей стеновой панели 60% объема выполняется на Данная работа включает результаты выполнения заданий на занятиях, а 40 % за счет часов на практическое задание № результаты выполнения заданий на занятиях, а 40 % за счет часов на результаты выполнения задания на занятиях, а 30 % за счет часов на