ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕ ОБЛАСТИ ЗНАНИЙ «ИСКУССТВО»

№ 1372 Г.МОСКВЫ

Рабочая программа

по учебному предмету «Технология» в 4 классе

Учитель: Бабкина Е.В.

Квалификационная категория: I Категория обучающихся: учащиеся 4 «А» класса ГБОУ СОШ № 1372 Сроки освоения программы: 1 год.

Объем учебного времени: 68 часов.

Режим занятий: 2 часа в неделю 2013 - 2014 учебный год Пояснительная записка Цели и задачи обучения:

формирование высокого интеллекта и духовности через мастерство;

создание условий, при которых потенциал ребенка будет использован полностью;

развитие сенсорики, мелкой моторики рук, пространственного воображения, технического и логического мышления, глазомера; способностей ориентироваться в информации разного вида;

освоение знаний о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира, первоначальных представлений о мире профессий;

овладение начальными технологическими знаниями, трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности по созданию личностно и общественно значимых объектов труда; способами планирования и организации трудовой деятельности, объективной оценки своей работы; умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни;

воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда, интереса к информационной и коммуникационной деятельности; практическое применение правил сотрудничества в коллективной деятельности.

На начало учебного года по технологии (труд) учащиеся знают роль трудовой деятельности в жизни человека;

распространенные виды профессий; технику безопасности при работе с ножницами, циркулем, иглой, канцелярским ножом.

Умеют осуществлять организацию и планирование собственной трудовой деятельности, контроль за ее ходом; создавать образцы по собственному замыслу с исполь-зованием любой известной техники; изготавливать изделия из доступных материалов по образцу; выбирать материалы с учетом их свойств; вырезать бумажные узоры на глаз, без предварительного нанесения контура;

осуществлять декоративное оформление и отделку изделий; комбинировать в одном изделии различные материалы; наклеивать мельчайшие кусочки лоскутной мозаики; соединять детали с помощью клея, ниток; выполнять швы по прямой линии; экономно вырезать детали; пришивать пуговицы; работать с линейкой.

Знают правила работы с компьютером и технику безопасности; что тексты и изображения – это информационные объекты.

Умеют работать с текстами и изображениями на экране компьютера; использовать компьютер для решения учебных и простейших практических задач.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

ОКАНЧИВАЮЩИХ НАЧАЛЬНУЮ ШКОЛУ

знать / понимать роль трудовой деятельности в жизни человека;

распространенные виды профессий (с учетом региональных особенностей);

влияние технологической деятельности человека на окружающую среду и здоровье;

область применения и назначение инструментов, различных машин, технических устройств (в том числе компьютеров);

основные источники информации;

назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода и обработки информации.

уметь выполнять инструкции, несложные алгоритмы при решении учебных задач;

осуществлять организацию и планирование собственной трудовой деятельности, осуществлять контроль за ее ходом и результатами;

получать необходимую информацию об объекте деятельности, используя рисунки, схемы, эскизы, чертежи (на бумажных и электронных носителях);

изготавливать изделия из доступных материалов по образцу, рисунку, сборной схеме, эскизу, чертежу; выбирать материалы с учетом их свойств, определяемым по внешним признакам;

соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении и сборке изделия;

создавать модели несложных объектов из деталей конструктора и различных материалов;

осуществлять декоративное оформление и отделку материалов.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

поиска, преобразования, хранения и применения информации (в том числе с использованием компьютера) для решения различных задач;

использования компьютерных программ для решения учебных и практических задач;

выполнения домашнего труда (самообслуживание, мелкий ремонт одежды, предметов быта);

соблюдения правил личной гигиены и использования безопасных приемов работы с материалами, инструментами, бытовой техникой; средствами информационных и коммуникационных технологий;

создания различных изделий из доступных материалов по собственному замыслу;

осуществления сотрудничества в совместной работе.

Рабочая программа по предмету «Технология» разработана на основе:

Примерной программы для начальной школы, составители Э.Д.Днепров, А.Г. Аркадьев. М.: Дрофа, 2007 год;

Информатика и ИКТ изучается в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета Технология.

Программа учебного модуля Информатика и ИКТ для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы: Н.В. Матвеева «Информатика», утвержденной МО РФ (М.

Бином. 2007 г.) в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального образования (М. Дрофа. 2004 г.).

Для достижения требуемых результатов обучения используются следующие технологии:

технология личностно-ориентированного обучения и воспитания;

технология дифференцированного обучения и воспитания;

технология рефлексивного обучения и воспитания;

технология проблемного обучения и воспитания;

технология диалогового обучения и воспитания;

информационно-коммуникационная технология обучения и воспитания.

Средства обучения:

печатные пособия (учебные пособия, раздаточный материал, рабочие тетради);

электронные образовательные ресурсы (компакт-диски с учебными материалами и т.д.);

аудиовизуальные (классическая музыка, презентации, образовательные видеофильмы и т.п.);

наглядные пособия (таблицы, плакаты, коллекции и т.п.);

учебные приборы (компьютер).

Класс: 4.

Учитель: Бабкина Елена Владимировна Количество часов:

Всего: 68 ч; в неделю: 2 ч.

Плановых контрольных уроков: 4 ч.

Планирование составлено на основе:

Примерной программы начального общего образования, авторской программы: В.И. Романина, В.Г. Машинистов, Н.М.

Конышева. Рекомендовано Департаментом общего образования Министерства образования Российской Федерации. (Москва «Просвещение» 2001 г.) в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального образования (М. Дрофа. 2004 г.).

Программа учебного модуля Информатика и ИКТ для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы: Н.В. Матвеева «Информатика», утвержденной МО РФ (М. Бином. 2007 г.) в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального образования (М. Дрофа.

Учебник: Наш рукотворный мир. Н.М.Конышева. Ассоциация 21 век АО «Московские учебники». Москва 2000 г.

Дополнительная литература:

1. Поурочные планы. М.А. Давыдова. «ВАКО», 2009 г.

2. Поурочные планы. Т.С. Гулуева. «Учитель», 2006 г.

Техника безопасности.

Человек и информация.

Действия с информацией. индивидуальная Фронтальный открывать программу калькулятор и использовать Изготовление композиции Комбинированн Индивидуальная Изделие из кожи (клеенки) Изучение Индивидуальная Конструирование по типу Изучение Индивидуальная паутинка».

Вязание на спицах. Лицевая Комбинированн Индивидуальная Соединительные швы. Изучение Коллективная Текущий, Знать сведения об обработке ткани. Уметь делать Соединительные швы.

Коллективная работа.

Соединительные швы.

Коллективная работа.

Картинки из вязанных Комбинированн Индивидуальная