Межрегиональный отраслевой

ресурсный центр

Министерство образования и науки Российской Федерации

Бюджетное образовательное учреждение Чувашской Республики

среднего профессионального образования

«Чебоксарский электромеханический колледж»

Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.05. Измерение технических параметров при инструментальном обследовании объекта энергоаудита по специальности среднего профессионального образования 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) (в энергетике)

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Измерение технических параметров при инструментальном обследовании объекта энергоаудита 1.1. Область применения программы Программа профессионального модуля является дополнительным модулем основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) (в энергетике), включенного за счет вариативного объема часов, в части освоения дополнительного вида профессиональной деятельности:

измерение технических параметров при инструментальном обследовании объекта энергоаудита и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 5.1. Применять приборы и оборудование при проведении энергоаудита.

ПК 5.2. Систематизировать данные, полученные при инструментальном обследовании объекта энергоаудита.

Программа профессионального модуля обеспечивает подготовку специалистов для измерения технических параметров при инструментальном обследовании объекта энергоаудита.

Сферой деятельности выпускников являются организации, проводящие мероприятия в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности, финансируемые полностью или частично за счет средств федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, а также организаций, совокупные затраты которых на потребление природного газа, дизельного и иного топлива, мазута, тепловой энергии, угля, электрической энергии превышают десять миллионов рублей за календарный год. В программе профессионального модуля отражены основные направления политики государства, проводимой в области энергоаудита и энергосбережения в соответствии с Федеральным законом от 23 ноября 2009 г. N 261-ФЗ «Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании при повышении квалификации специалистов по родственным специальностям СПО:

140101 Тепловые электрические станции 141102 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование 140407 Электрические станции, сети и системы 140409 Электроснабжение (по отраслям) 140441 Технология воды, топлива и смазочных материалов на электрических станциях 140443 Монтаж и эксплуатация линий электропередачи 140445 Гидроэлектроэнергетические установки 1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

сбора и использования технико-экономической информации об установленном оборудовании и режимах его работы;

выбора приборов и устройств с оптимальными характеристиками для проведения инструментального обследования;

составления программы инструментального обследования объекта энергоаудита;

определения технических параметров объектов энергоаудита и специализированных портативных приборов;

работы с различными измерительными и контролирующими приборами;

составления отчёта по проведению инструментального обследования при энергоаудите;

уметь:

оценивать состояние систем и средств (приборов) учета энергоносителей и их соответствие установленным требованиям;

правильно пользоваться приборами контроля и учёта энергоресурсов;

использовать уже существующие узлы учета энергоресурсов на предприятии;

применять комплексное исследование систем и объектов предприятия;

оформлять результаты инструментального обследования при энергоаудите;

использовать современное программное обеспечение для обработки результатов инструментального обследования объекта энергоаудита;

выполнять правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности;

оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

знать:

государственные законы, стандарты и другие нормативные документы в области энергосбережения;

современные приборы контроля и учета энергоресурсов;

способы и устройства контроля энергоэффективности при эксплуатации оборудования;

технологию генерирования и потребления энергоресурсов;

порядок проведения энергоаудита на предприятии.

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 204 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 132 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 88 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 44 часа;

производственной практики (по профилю специальности) – 72 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности измерение технических параметров при инструментальном обследовании объекта энергоаудита, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 5.1 Применять приборы и оборудование при проведении энергоаудита ПК 5.2 Систематизировать данные, полученные при инструментальном обследовании объекта энергоаудита ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля ПК 5. ПК 5. ПК 5. ПК 5. 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Наименование разделов Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа Объем часов Уровень (ПМ), междисциплинарных приборов и оборудования при проведении энергоаудита оборудования при проведении обследование предприятий и 1 Основные термины и определения. Цели энергоаудита предприятий и организаций. 8 организаций Организации, подлежащие энергетическим обследованиям.

обеспечение при проведении 1 Приборный учет потребления тепловой энергии. Классификация. Особенности 28 энергетических обследований установки и использования.

1. Работа с учебником.

2. Работа с конспектом лекций.

3. Подготовка к лабораторным работам.

4. Подготовка к практическим работам.

5. Работа в Интернете.

данных полученных при инструментальном обследовании объекта инструментальном обследовании объекта информационные программы. 1. Профессиональные компьютерные программы, используемые в энергоаудите. 4 1. Статические методы обработки, работа с профессиональной информационной программой 1. Работа с учебником.

2. Работа с конспектом лекций.

3. Подготовка к практическим занятиям.

Виды работ 1. Ознакомление с предприятием (осмотр предприятия; знакомство со схемами энергоснабжения; с системами учета энергоресурсов; с технологическими схемами).

2. Сбор и использование технико-экономической информации об установленном оборудовании и режимах его работы.

3. Выбор оптимальных приборов и устройств для проведения инструментального обследования.

4. Составление программы инструментального обследования объекта энергоаудита.

5. Снятие технических параметров с объектов обследования.

6. Заполнение таблиц измерения.

7. Анализ и систематизация полученных данных.

8. Оформление отчета по практике.

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3.3. Содержание производственной практики (по профилю специальности) профессионального модуля (ПМ) Наименование разделов Содержание материала производственной практики (по профилю специальности) Объем часов Уровень (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и видов работ производственной практики (по профилю специальности) Раздел ПМ 1. Применение приборов и оборудования при проведении энергоаудита МДК 1. Применение приборов и оборудования при проведении Раздел ПМ 2. Систематизация данных полученных при инструментальном обследовании объекта МДК 2 Систематизация данных инструментальном обследовании объекта

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов:

электроснабжения;

электрического и электромеханического оборудования;

измерительной техники;

метрологии, стандартизации и сертификации.

Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест: техническая документация и справочная литература, компьютерная база, мультимедиа, Интернет.

Реализация программы модуля предполагает наличие лабораторий:

электрического и электромеханического оборудования;

измерительной техники;

приборов контроля.

Технические средства обучения: переносные приборы для энергетического обследования.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

тепловизор;

универсальный анализатор качества электроэнергии;

течеискатель с функцией пассивного обнаружения кабеля;

измеритель параметров электробезопасности электроустановок;

регистратор параметров качества электроэнергии;

ультразвуковой расходомер;

ультразвуковой толщиномер;

термометр контактный;

пирометр;

анемометр;

люксметр;

клещи токоизмерительные;

тахометр;

портативный компьютер.

Приборы, с помощью которых проводится энергоаудит, должны иметь сертификат Госстандарта РФ и пройти поверку в установленном порядке.

Помимо вывода показаний на дисплей или шкалу приборы должны иметь стандартный аналоговый или цифровой выход для подключения к регистрирующим устройствам, компьютерам и другим внешним устройствам.

Портативные приборы должны иметь автономное питание.

Все приборы должны быть компактными и иметь небольшой вес, позволяющий проводить обслуживание на объекте одним человеком.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику (по профилю специальности).

Оборудование и техническое оснащение рабочих мест:

тепловизор;

универсальный анализатор качества электроэнергии;

течеискатель с функцией пассивного обнаружения кабеля;

измеритель параметров электробезопасности электроустановок;

регистратор параметров качества электроэнергии;

ультразвуковой расходомер;

ультразвуковой толщиномер;

термометр контактный;

пирометр;

анемометр;

люксметр;

клещи токоизмерительные;

тахометр;

портативный компьютер.

4.2. Участники и механизм сетевого взаимодействия Список участников реализации профессионального модуля:

1. ООО «Энергоприборы и системы»

2. РГОУСПО «Воронежский энергетический техникум»

3. РГОУ СПО «Сормовский механический техникум имени Героя Советского Союза П.А. Семенова»

4. БОУ Чувашской Республики СПО «ЧЭМК» Минобразования Чувашии При организации обучения сетевое взаимодействие образовательных учреждений представляет собой их совместную деятельность, обеспечивающую возможность обучающимся осваивать программу профессионального модуля с использованием ресурсов учреждений, входящих в состав Межрегионального отраслевого ресурсного центра (МОРЦ).

В рамках сетевого взаимодействия обеспечивается:

возможность осуществления перемещений обучающихся и (или) преподавателей образовательных учреждений (организаций), входящих в МОРЦ;

экономическая эффективность сетевого взаимодействия, в рамках МОРЦ;

возможность организации зачета результатов по учебным курсам и образовательным программам;

возможность использования ресурсов МОРЦ: материальнотехнических, методических, информационных, кадровых;

договорные формы правоотношений между участниками МОРЦ.

4.3. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1 Раннев, Г. Г Методы и средства измерений: учеб. пособие / Г. Г. Раннев, А.

П. Тарасенко. - 4-е изд., стер. - М. : ИЦ "Академия", 2008. - 336 с.

2 Раннев, Г. Г. Информационно- измерительная техника и технологии:

Учебник для вузов -М: Высшая школа -2006.

3 Технология энергосбережения: учебник / М.Ю. Сибикин, Ю.Д. Сибикин.М.: ФОРУМ, 2012.-352 с.

4 Хрусталева, З. А. Электрические и электронные измерения в задачах, вопросах и упражнениях: учеб. пособие для студ. сред. проф.

образования / З. А. Хрусталева, С. В Парфенов, -М.: Издательский центр «Академия», 2009.-176 с.

5 Шишмарев, В. Ю. Средства измерений: учебник для студ. сред. проф.

образования / В. Ю. Шишмарев.- М.: Издательский центр «Академия», 2010.-320 с.

6 Шишмарев, В.Ю. Электроизмерения. Практикум: учеб. пособие для студ.

сред. проф. образования / В. Ю. Шишмарев.- М.: Издательский центр «Академия», 2006.-240с.

7 Щелоков, М.Я. Энергетическое обследование: справочное издание в двух томах / М.Я. Щелоков, Н.И. Данилов- Екатеринбург: УрФУ, 2011.-243с.

Дополнительные источники:

1 Жарковский, Б. И. Приборы автоматического контроля и регулирования:

Учебник для сред. проф. образования – М: Высшая школа, - 2004.

2 Мукосеев, Ю. Л. Электроснабжение промышленных предприятий – М:

«Энергия», 2010.-584с.

3 Нефёдов, В. И. Метрология и радиоизмерения: Учебник для вузов – М:

Высшая школа, - 2006.

4 Раннев, Г. Г Методы и средства измерений [Электронный ресурс]: учеб. / Г. Г. Раннев, А. П. Тарасенко. - 5-е изд., стер. - Электрон. текстовые дан. М. : ИЦ "Академия", 2008. - 1 эл. опт. диск (DVD-ROM).

5 Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 53333-2008.

6 Приказ Министерства энергетики РФ от 19 апреля 2010 г. N Требования к энергетическому паспорту.

7 ПУЭ Правила устройства электроустановок. Издание 7-ое.

8 Федеральный закон от 23 ноября 2009 г. N 261-ФЗ «Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».

Интернет-ресурсы 1 Библиотека - сайт « Теплотехника» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://teplotexnika.ucoz.ru/ Библиотека электроэнергетика [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.elektroinf.narod.ru.

Государственная информационная система [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gisee.ru/audit/ Иформационный портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.energoauditsro.ru/ Сайт для теплотехников [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.xumuk.ru/ teplotehnika/ Сайт для энергетиков и электриков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.energomir.net.

Школа для электрика [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.electricalschool.info 4.4. Общие требования к организации образовательного процесса Программа профессионального модуля обеспечивается учебнометодической документацией по всем разделам и МДК.

Реализация программы профессионального модуля обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам сети образовательных учреждений. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечиваются доступом к сети Интернет.

Учебные дисциплины и профессиональные модули, изучение которых предшествует освоению данного профессионального модуля:

ЕН.01 Математика ЕН.02 Экологические основы природопользования ОП.02 Электротехника и электроника ОП.03 Метрология, стандартизация и сертификация ОП.04 Техническая механика ОП.05 Материаловедение ОП.06 Информационные технологии в профессиональной деятельности ОП.09 Охрана труда ОП.10 Безопасность жизнедеятельности МДК.1.1 Электрические машины и аппараты МДК.1.2 Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электротехнического оборудования МДК.1.3 Электрическое и электротехническое оборудование;

МДК.1.4 Техническое регулирование и контроль качества электрического и электротехнического оборудования.

В рамках изучения профессионального модуля проводится производственная практика (по профилю специальности) с целью комплексного освоения обучающимися вида профессиональной деятельности:

измерение технических параметров при инструментальном обследовании объекта энергоаудита, а также приобретения опыта практической работы обучающимся. Производственная практика (по профилю специальности) проводится в специально выделенный период (концентрированно). Объем учебной нагрузки по производственной практике (по профилю специальности) составляет 72 часа.

Базами производственной практики (по профилю специальности) являются организации, входящие в Межрегиональный отраслевой ресурсный центр (МОРЦ): ООО «Энерго-приборы и системы», АНО УИЦ «Энергобезопасность и энергоэкспертиза» г. Воронеж на основе договоров, заключаемых между образовательным учреждением и организацией, куда направляются обучающиеся.

Промежуточная аттестация по производственной практике (по профилю специальности) осуществляется в виде дифференцированного зачета.

Промежуточная аттестация по МДК осуществляется в виде дифференцированного зачета профессиональному модулю является экзамен (квалификационный).

Экзамен (квалификационный) проверяет готовность обучающегося к выполнению указанного вида профессиональной деятельности и сформированность у него компетенций, определенных в разделе «2.

Результаты освоения профессионального модуля».

Экзамен (квалификационный) проводится по окончании освоения программы профессионального модуля и представляет собой форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей.

Условием допуска к экзамену (квалификационному) является успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля – МДК и предусмотренной производственной практики (по профилю специальности).

Экзамен (квалификационный) проводится в присутствии представителей работодателей на базе ООО «Энергоприборы и системы». По результатам подготовки по программе профессионального модуля «Измерение технических параметров при инструментальном обследовании объекта энергоаудита» выдается сертификат.

Формы текущего контроля: тестирование, практические задания.

4.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам:

высшее образование, соответствующего профилю профессионального модуля; опыт деятельности на предприятии является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение профессионального модуля;

прохождение стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

инженерно-педагогический состав: высшее образование, соответствующего профилю профессионального модуля; опыт деятельности на предприятиях является обязательным; прохождение стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

(освоенные профессиональные ПК 5.1. Применять приборы и Использует техническую Практическое оборудование при проведении документацию, записи задание ПК 5.2. Систематизировать Сравнивает протоколы Оценка на данные, полученные при измерений с заводскими практическом инструментальном обследовании данными или данными, занятии объекта энергоаудита полученными при предыдущем Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

ОК 1. Понимать сущность и На уроках при ответах на Наблюдение социальную значимость своей вопросы приводит примеры Личностнобудущей профессии, проявлять к из жизни развивающие ОК 3. Принимать решения в Предлагает методы решения Наблюдение стандартных и нестандартных проблемной ситуации, Решение проблемных ОК 4. Осуществлять поиск и В отведенное время находит Решение проблемных использование информации, нужную информацию в ситуаций на уроках личностного развития Анализирует информацию и Устный опрос ОК 5. Использовать Готовит задания и поручения Наблюдение на профессиональной деятельности При подготовке д/з и ответах Отчет ОК 6. Работать в коллективе и Устанавливает и Командные виды команде, эффективно общаться с поддерживает отношения с работ на уроках