БЕЛГОРОДСКАЯ ОБЛАСТЬ

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА БЕЛГОРОДА

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ЦЕНТР ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ТУРИЗМА И ЭКСКУРСИЙ г. БЕЛГОРОДА

«Рассмотрено» «Согласовано»

Заместитель директора на педагогическом совете по УВР МБОУДОД

МБОУДОД ЦДЮТЭ

ЩДОТЭ Протокол № 1 ^ Каплина Н.В « 28» августа 2013г.

«28 » августа 2013 г.

Рабочая программа Юный рыболов и основы выживания в природных условиях на 2013-14 учебный год.

Педагог дополнительного образования Миков Юрий Алексеевич Белгород 2013 г.

Пояснительная записка Модифицированная образовательная программа «Юный рыболов и основы выживания в природных условиях», составлена на основе :

• «Юные туристы-рыболовы», Программы для системы дополнительного образования детей.

- М.: ФЦЦЮТиК, 2006., Автор программы: Лазутенков Н.Н.

Рыболовно-туристическая деятельность школьников направлена на оздоровление детей, способствует их физическому и духовному развитию, расширению кругозора, изучению прикладных наук, способствующих приобретению навыков самостоятельной деятельности.

Целями программы являются обучение детей правилам, технике и тактике спортивного и любительского рыболовства, основам выживания в природной среде, навыкам туризма.

Основной задачей программы является соблюдение правил безопасного поведения на природе. Так же она дает возможность изучать различные процессы связанные с рыболовством, и предусматривает приобретение основных знаний о водных объектах, расположенных в Белгородской области. Учащиеся осваивают технику и тактику спортивного и любительского рыболовства, ведение ихтиологических наблюдений и исследований, природоохранной деятельности, ориентирования на местности, основы выживания в природных условиях, оказания первой доврачебной помощи: приобретают необходимые компетенции для получения спортивных разрядов по спортивному рыболовству и туризму.

Основные изменения внесенные в авторскую программу связаны с овладениями знаниями и учениями связанными с выживанием в природной среде. Добавлена тема «Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде», где изучается возможность получения навыков изготовления и применения самодельных рыболовных снастей, средств выживания в условиях вынужденного автономного существования. А так же введение регионального компонента, изучение особенностей Белгорода и Белгородской области Настоящая программа рассчитана на обучающихся 5-11 классов. Программа рассчитана на года обучения (432 часа), по 144 часа в год, по 4 часа в неделю, большая часть которых практические занятия.

Программа первого года обучения предполагает освоение обучающимися основ туризма и выживания в природной среде, краеведения, рыболовства, знакомство с проведением рыболовных и туристических соревнований.

Программа второго года обучения предусматривает закрепление школьниками туристических навыков, изучение правил спортивного рыболовства, участие в рыболовных и туристических соревнованиях. Так же, начинается введение в специализацию «Юный рыболовспортсмен».

Программа третьего года обучения закрепляет навыки выживания в природе и изучения правил спортивного рыболовства, участие в рыболовных и туристических соревнованиях (в качестве участников и судей).

В образовательном процессе, как при проведении теоретических, так и при проведении практических занятий применяются наглядные материалы, с использованием современных компьютерных технологий. При этом одними из главных задач является развитие навыков самостоятельного принятия решений обучающимися, а так же соблюдение правил безопа шости и соблюдение инструкций и других нормативных документов. Непременным условием является практическое участие учащихся в подготовке и проведении соревнований. Для проведения и практических занятий привлекаются учителя-предметники, врачи, спасатели МЧС, инструктора по туризму, рыболовы-спортсмены, судьи.

Занятия проводятся как в помещении (класс, спортивный зал), так и на местности (пришкольный участок, парк, водоем). Практические занятия на водоемах проводятся в виде однодневных выездов. В период осенних и весенних каникул практические навыки закрепляются в учебно-тренировочных походах, туристских и рыболовных соревнованиях. Особое внимание уделяется общей и специальной физической подготовке обучающихся.

В целях усвоения содержания программы в процессе ее изучения для учащихся организуются:

- теоретические лекционные занятия;

- практические занятия в помещении;

- практические занятия на местности;

- конкурсы и соревнования;

Требования к уровню подготовки обучающихся В результате обучения по данной программе учащиеся должны:

о Знать правила, технику и тактику спортивного и любительского рыболовства, ведение ихтиологических наблюдений и исследований, природоохранной деятельности, ориентирования на местности, терминологию, используемую в туризме, факторы выживания в природной среде, неблагоприятно воздействующие на организм человека, признаки изменения погоды, приемы и способы передвижения в различной местности, приемы и способы поиска пострадавших, их транспортировки.

о Уметь пользоваться рыболовным и туристским снаряжением, при необходимости изготавливать и использовать из подручных материалов, передвигаться в условиях сложного рельефа, организовывать страховку и самостраховку, ориентироваться на местности, быстро приспосабливаться к экстремальным условиям, применять приемы выживания и поддержания жизнедеятельности, оказывать пострадавшим первую медицинскую помощь и транспортировать 1.4. снаряжение. Снасти, применяемые в Организация быта туриста-рыболова.

Должности в туристско-рыболовной 1.10. Рыболовный туризм и соревнования Правила любительского рыболовства 1. Основы туристско-рыболовной подготовки 1.1. Туризм и рыболовство. История развития рыболовного туризма Рыболовный туризм - активный, увлекательный вид отдыха, средство познания своего края, ихтиофауны и ихтиологии, физического и духовного развитии, оздоровления, приобретения самостоятельности, трудовых и прикладных навыков. Рыболовный туризм - активный спорт, связанный с преодолением трудностей и поимкой рыбы. История развития туризма от древности до наших дней. Организация рыболовного туризма в России. Виды рыболовного туризма.

Туристско-рыболовные нормативы и значки «Юный турист», «Юный рыболов», «Рыболов спортсмен». Разрядные нормативы по туризму и спортивному рыболовству.

1.2. Воспитательная роль рыболовного туризма Значение туристско-рыболовной и природоохранной деятельности в развитии личности. Ее роль в выборе профессии и предстоящей трудовой деятельности. Духовные и физические возможности природной и социальной среды в развитии личности. Общественно полезная работа.

«Водный патруль»- юношеское движение учащихся, помощников органов рыбоохраны.

Основные направления деятельности: воспроизводство и охрана рыбных ресурсов, поддержание и чистоты и порядка на культурных водоемах, непримиримая борьба с браконьерами.

1.3. Техника безопасности в походе и на рыбалке Дисциплина во время рыболовного похода и на занятиях - основа безопасности.

Меры безопасности при проведении занятий в помещении и на улице.

Правила поведения при переездах группы на транспорте.

Меры безопасности при преодолении естественных препятствий. Организация самостраховки. Правила пользования спасательными средствами (Жилеты, пояса, спасательные концы и т.д.) Подручные средства для оказания помощи потерпевшим.

1.4. Туристское и рыболовное снаряжение. Снасти, применяемые в рыболовном походе Понятие о туристском и рыболовном снаряжении. Перечень личного снаряжения для занятий рыбной ловлей, ребования к нему. Назначение и устройство рыболовных снастей (удочки, катушки, поплавки, лески, поводки, грузила, крючки, вертлюжки и т.д.) и принадлежности (подсачек, садок, кормушка и т.д.). правила размещения предметов в рыболовной сумке и рюкзаке.

Одежда и походный инвентарь для летней и зимней рыбалки. Подготовка личного снаряжения для рыболовного похода.

Групповое снаряжение, требование к нему. Типы палаток, рюкзаков и их назначение, преимущества и недостатки. Походная посуда для приготовления пищи. Топоры, пилы. Состав и назначение ремонтного набора. Оборудование для костра.

Снасти применяемые в рыболовном походе и их характеристики.

Практические занятия Укладка рыболовных снастей и принадлежностей для транспортировки, подгонка снаряжения. Работа со снаряжением, уход за ним, ремонт.

1.5. Организация быта туриста-рыболова. Привалы и ночлеги Привалы и ночлеги на рыбалке. Продолжительность и периодичность привалов на рыбалке в зависимости от природных условий и характера местности.

Выбор места для привала и ночлега (бивака). Основные требования к месту привала и бивака.

Организация работы по развертыванию лагеря. Планирование лагеря, заготовка дров.

Палатки, и их установка. Правила поведения в палатке, размещение вещей.

Уборка места лагеря перед уходом группы.

Типы костров. Правила разведения костра.

Уход за одеждой и обувью в походе.

Меры безопасности при обращении с огнем, при заготовке дров.

1.6. Подготовка к рыболовному походу Определение района рыбной ловли. Распределение обязанностей в группе. Составление плана подготовки к рыболовному походу.

Ознакомление с районом рыболовного похода. Разработка маршрута, составление плана похода.

Подготовка личного и общественного туристского и рыболовного снаряжения.

доврачебная помощь Личная гигиена туриста рыболова, 6.1. профилактика различных 6.2. Походная медицинская аптечка Основные приемы оказания первой доврачебной помощи Способы транспортировки пострадавших Обеспечение безопасности при человека в природной среде Автономное существование человека 7.1.

Добровольная и вынужденная 7.2. автономия человека в природной Обеспечение жизнедеятельности 7.3. человека в природной среде при автономном существовании Общая спортивнооздоровительная и специальная физическая подготовка Краткие сведения о строении и функциях организма человека и влиянии на него физических Врачебный контроль, самоконтроль и предупреждение травм на тренировках и соревнованиях Общая спортивно-оздоровительная физическая подготовка 8.4 Специальная физическая подготовка Практические занятия Составление плана подготовки к походу. Изучение маршрута по рыболовным местам.

Составление плана-графика движения. Подготовка личного и общественного туристского и рыболовного снаряжения.

1.7. Питание в рыболовном походе Значение правильного питания в рыболовном походе.

Варианты питания в однодневном и многодневном походе.

Организация питания. Составление меню, списка продуктов. Упаковка и переноска продуктов и напитков в рюкзаках и термосах.

Практические занятия Составление меню и списка продуктов. Закупка, фасовка и упаковка продуктов.

Приготовление пищи на костре, примусах, газовых горелках.

Разделка, филирование, соление и вяление рыбы.

1.8. Должности в туристско-рыболовной группе Должности постоянные и временные.

Командир группы. Требования к командиру группы, его обязанности.

Другие постоянные должности в группе.

Временные должности в группе. Дежурство по кухне.

Практические занятия Выполнение обязанностей по должностям в период подготовки, проведения рыболовного похода и подведения итогов.

1.9. Правила и способы перемещения в походе, преодоление препятствий Порядок движения группы на маршруте. Туристский строй. Режим и темп движения.

Обязанности направляющего и замыкающего. Движение по дорогам, тропам, по ровной и пересеченной местности, по лесу, кустарнику, через завалы, по воде, заболоченной местности по травянистым склонам. Применение плотов, резиновых и др. лодок. Перенос снастей в собранном виде.

Практические занятия Отработка движения колонной. Соблюдение режима движения. Отработка техники движения. Преодоление водных препятствий.

1.10. Рыболовный туризм и соревнования Задачи, стоящие перед рыболовным туризмом, соревнованиями. Организация рыболовных соревнований. Положение о соревнованиях, условия проведения. Правила соревнований. Выбор места проведения соревнований. Подведение итогов и награждение победителей. Медицинское обеспечение. Охрана природы. Подготовка инвентв=аря и оборудования.

Виды рыболовных соревнований и особенности их проведения. Понятие о турах, этапах.

Личное и командное снаряжение и оснащение участников. Меры безопасности при проведении соревнований.

Практические занятия Участие в рыболовных соревнованиях.

2. Топография и ориентирование 2.1. Понятие о топографической и спортивной карте Роль топографии и топографических карт. Значение топографических карт для туристов рыболовов.

Масштаб. Виды масштабов.

Географические и прямоугольные координаты. Определение координат на карте.

Назначение спортивной карты, ее отличие от топографической карты. Масштабы спортивной карты.

Защита карты от непогоды в походе, на соревнованиях.

Практические занятия Работа с картами различного масштаба. Измерение расстояний на карте.

2.2. Условные знаки Понятие о местных предметах и топографических знаках. Изучение топографических знаков по группам. Сочетание знаков. Пояснительные цифровые и буквенные характеристики.

Рельеф. Типичные формы рельефа и их изображение на топографических картах.

Горизонтали. Отметки высот. Урезы воды. Характеристика местности по рельефу.

Практические занятия Изучение на местности различных предметов и их изображение на карте. Знакомство с различными формами рельефа. Топографические диктанты, игры на запоминание знаков.

2.3. Измерение расстояний Способы измерения расстояний на карте и на местности. Измерение кривых на карте.

Измерение среднего шага. Счет шагов. Определение расстояния по времени движения.

Глазомерный способ измерения расстояния. Определение расстояния до недоступного предмета, ширины реки, оврага.

Практические занятия Измерение длины шага, таблица перевода шагов в метры. Прохождение отрезков различной длины. Упражнения по определению расстояния до недоступного предмета, ширины реки, оврага.

2.4. Ориентирование на местности с помощью карты и компаса Ориентир. Что может служить ориентиром. Азимут.

Компас. Типы компасов. Спортивный жидкостный компас. Правила обращения с компасом.

Определение сторон горизонта при помощи компаса, ориентирование карты.

Практические занятия Упражнения по установлению азимута на заданный объект, нахождение ориентиров, движение по азимуту.

3. Краеведение 3.1. Родной край, его природные особенности, история и культура Климат, растительность, животный мир и ихтиофауна Белгородской области. Рельеф, реки и озера Белгородской области.

Памятники истории и культуры Белгородской области. История города Белгорода.

Практические занятия Знакомство с картой Белгородской области. Проведение краеведческих викторин.

3.2. Туристские возможности родного края Наиболее интересные места для проведения походов и экскурсий. Памятники истории и культуры, музеи Белгородской области. Сбор сведений об истории Белгородской области.

Практические занятия Прогулки и экскурсии.

4. Нормативно-правовые акты любительского и спортивного рыболовства 4.1. Правила любительского рыболовства Белгородской области. Основы спортивного рыболовства Любительское рыболовство, его цели и задачи. Обязанности рыболовов.

Режим любительского и спортивного рыболовства: запреты на лов рыбы. Охрана рыбных запасов. Красная книга.

Категории водоемов.

Подводная охота на рыб.

Любительские и спортивные снасти. Браконьерские снасти.

Организация и деятельность общественной рыбоохраны.

Положение о соревновании по спортивному рыболовству. Проведение соревнований по ловле рыбы летними или зимними снастями. Определение результатов. Разрядные требования.

Практические занятия Применение правил по спортивному рыболовству во время проведения соревнований.

5. Ихтиология 5.1. Основы ихтиологии. Поведение рыбы летом и зимой Основные сведения об образе жизни и повадках рыб. Питание рыб. Органы чувств у рыб.

Характеристика семейств и видов рыб.

Преднерестовый, нерестовый и посленерестовый период в жизни рыб.

Поведение рыбы весной, летом, осенью и зимой.

Влияние температуры внешней среды, давления, времени суток, фаз луны, термоклина и других факторов на поведение рыб на водоеме.

Практические занятия Закрепление навыков на водоеме по привлечению рыб привадой, прикормкой, приманкой, насадкой наживкой и т.д.

5.2. Общий обзор летних видов рыбной ловли Ловля рыбы летней поплавочной удочкой. Удочка с глухой остнасткой, матчевая и штекерная ловля, болонская ловля.

Современная ловля на донную удочку.

Практические занятия Подготовка снастей для летней рыбной ловли, их настройка и применение. Отработка техники использования.

5.3. Общий обзор зимних видов рыбной ловли Ловля зимой на мормышку и др. снасти.

Ловля рыбы зимой на поплавок. Блеснение рыбы со льда. Жерлицы. Поставушки.

Практические занятия Подготовка снастей для зимней рыбной ловли, их настройка и применение. Отработка техники использования.

5.4. Характеристика рыб Белгородской области «Спортивные» рыбы, их особенности. Окунь, плотва, уклейка, ерш, лещ,щука, судак и др.

Места обитания. Способы ловли.

Практические занятия Привлечение «спортивных» рыб на водоемах во время ловли рыбы.

5.5. Современные приемы ловли рыбы летом Скоростная ловля рыбы маховой удочкой. Ловля рыбы на дальний заброс матчевым удилищем. Ловля рыбы сверхлегкими оснастками штекерным удилищем. Ловля рыбы болонской удочкой. Ловля рыбы фидерным удилищем со дна.

Ультралайтовая ловля спиннингом. Джиговая ловля спиннингом. Ловля спиннингом на воблеры. Ловля спиннингом на кастмастер. Ловля нахлыстом.

Практические занятия Подготовка снастей для летней рыбной ловли, их настройка и применение. Отработка техники использования.

5.6. Современные приемы ловли рыбы зимой Ловля рыбы со льда на сверхмаленькие вольфрамовые мормышки. Ловля рыбы на «черта» и пр. Ловля рыбы на дрейсену. Ловля уклейки на поплавочную снасть с дополнительным сторожком. Ловля хищной рыбы на балансир.

Практические занятия Подготовка снастей для зимней рыбной ловли, их настройка и применение. Отработка техники использования.

6. Основы гигиены и первая доврачебная помощь 6.1. Личная гигиена туриста рыболова, профилактика различных заболеваний Понятие о гигиене. Личная гигиена туриста-рыболова. Гигиена тела, одежды и обуви., гигиенические основы режима труда, отдыха и занятий физкультурой и спортом.

Сущность закаливания, его значение для повышения работоспособности человека. Роль закаливания в занятиях рыболовным туризмом. Виды закаливания.

Занятия физкультурой и спортом как важное условие укрепления здоровья, развития физических способностей и достижения высоких спортивных результатов.

Вредное влияние курения, употребления алкоголя и наркотиков на здоровье и работоспособность спортсмена.

Практические занятия Разучивание комплекса гимнастических упражнений. Применение средств гигиены в походах и на соревнованиях.

Подбор одежды и обуви для тренировок и соревнований. Уход за ними.

6.2. Походная медицинская аптечка Назначение медицинских препаратов медицинской аптечки.

Состав походной аптечки для однодневного и многодневного рыболовного похода.

Комплектация медицинской аптечки.

Хранение и транспортировка аптечки.

Личная аптечка рыболова, индивидуальные лекарства. Срок хранения препаратов.

Правила применения лекарственных препаратов медицинской аптечки.

Практические занятия Формирование групповой медицинской аптечки.

6.3. Основные приемы оказания первой доврачебной помощи Рыболовный травматизм. Заболевания в рыболовном походе. Профилактика заболеваний и травматизма. Необходимость осуществления самоконтроля.

Помощь при различных травмах и повреждениях. Тепловой и солнечный удар, ожеги.

Помощь утопающему. Непрямой массаж сердца. Искусственное дыхание.

Респираторные и простудные заболевания. Укусы насекомых и змей. Пищевые отравления и желудочные заболевания.

Наложения жгута, ватно-марлевой повязки, обработка ран.

Способы обеззараживания питьевой воды.

Практические занятия Оказание первой медицинской помощи условно пострадавшему.

6.4. Способы транспортировки пострадавших Способы транспортировки пострадавшего. Переноска на шестах, при помощи носилок, волокуш, рюкзака и др.

Способы иммобилизации при различных видах повреждений.

Практические занятия Изготовление носилок, волокуш, разучивание различных видов транспортировки пострадавших.

7. Обеспечение безопасности в условиях автономного существовании человека в природной среде 7.1. Автономное существование человека в природе Автономное существование человека в природе. Экстремальные ситуации в природе и их причины. Факторы и стрессоры выживания в природных условиях. Психологические основы выживания в природных условиях.

7.2. Добровольная и вынужденная автономия человека в природной среде Добровольная и вынужденная автономия человека в природной среде. Акклиматизация человека в различных климатических условиях. Способы добывания огня. Обеспечение водой и питанием. Сигналы бедствия. Оборудование временного жилища (укрытия). Обеспечение питанием и водой. Поиск и приготовление пищи.

7.3. Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании. Опасные погодные явления. Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях. Укусы насекомых и защита от них. Клещевой энцефалит и его профилактика.

8. Общая спортивно-оздоровительная и специальная физическая подготовка 8.1. Краткие сведения о строении и функциях организма человека и влиянии на него физических упражнений Органы и системы организма человека. Опорно-двигательный аппарат, мышечная система.

Основные сведения о строении внутренних органов. Сердечнососудистая система.

Органы пищеварения и обмен веществ. Дыхательная система.

Влияние различных физических упражнений на системы организма.

8.2. Врачебный контроль, самоконтроль и предупреждение травм на тренировках и соревнованиях Врачебный контроль и самоконтроль. Порядок осуществления врачебного контроля.

Показания и противопоказания к занятиям различными видами спорта.

8.3. Общая спортивно-оздоровительная физическая подготовка Развитие и совершенствование физических, моральных и волевых качеств рыболова основная задача общей спортивно-оздоровительной физической подготовки. Развитие скоростных, силовых качеств, ловкости и гибкости.

Требования к физической подготовке. Характеристика средств физической подготовки.

Практические занятия Упражнения для рук и плечевого пояса. Упражнения для мышц шеи. Упражнения для туловища. Упражнения для ног. Упражнения с сопротивлением.

8.4. Специальная физическая подготовка Роль и значение специальной физической подготовки для роста мастерства рыболовов.

Характеристика и методика развития физических и специальных качеств. Индивидуальный подход к решению задач общей и специальной физической подготовки. Основная цель адаптация организма к внешним условиям. Привыкание к нагрузке, развитие выносливости.

Системный подход к развитию физических качеств спортсмена-рыболова.

Проверка знаний и умений учащихся проводится после изучения каждого раздела в форме тестов, зачетов, соревнований, конкурсов, олимпиад. Оценивание личностных качеств проводится в процессе участия в практических занятиях (оформление выставки творческих работ; творческие отчеты - инсценировки, рассказы и пр.; оформление стенных фотогазет; проведение вечеров, состязаний и КВНов, совместный анализ достижений и промахов на состязаниях и мини­ соревнованиях).

Аксаков С. Т. Записки об ужении рыбы. Собр. соч. Т. 4, М., изд-во «Правда», 1966.

Берштейн С. М. Ловля рыбы на водохранилищах. М., Воениз-дат, 1967.

Колганов Д. i f Как ловить рыбу удочкой. Изд. 4, дополн., «Московский рабочий», 1964.

Куншов Ф. П. Рыболовный спорт. Изд. 3, Лениздат, 1954.

Лопатин Н. Спортивная ловля рыбы. Изд. 2, Минск, «Беларусь», 1967.

Матвеев М. Практика спортйвного рыболовства. Изд. 2, М., «Физкультура и спорт», 1966.

Настольная книга рыболова — спортсмена. М., «Физкультура и спорт», 1971.

Никольский Г. В. Экология рыб. М., «Высшая школа», 1963.

Никольский Г. В. Частная ихтиология. М., «Высшая школа», 1971.

Рыбоводство и рыболовство. М., Изд-во «Колос».

Рыболов-спортсмен. №№ 1 — 31, М., «Физкультура и спорт».

Сабанеев Л. П. Жизнь и ловля пресноводных рыб. Изд. 4, Киев, «Урожай», 1970.

Сабунаев В. Б. Спортивная ловля рыбы. Изд. 2, Лениздаг, 1963.

Спутникрыболова-любителя. Саратовское книжное издательство, 1959.

Тихонович В. Н. Узелки на память. Минск, «Полымя», Федотов И. Когда человек в беде. М., Воениздат, 1966.

Юный рыболов. Сост. И. Шубин, М., «Физкультура и спорт», 1952.

Багаутдинова Ф.Г. Туристско-краеведческая деятельность учащихся начальных классов. М., 1992.

Бардин К. Азбука туризма. - М.: Просвещение, 1981.

Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. 6 класс. А.Г.Маслов, В.В.Марков, В.Н.Латчук, М.И.Кузнецов. - М.: Дрофа, 1999.

Перечень учебного оборудования, туристического снаряжения и инвентаря Альпеншток Аптечка медицинская Веревки основные и вспомогальные Весы напольные Весы электронные Емкости для воды Каны (котлы) Карабины туристические Карты спортивные, топографические Компас жидкостный Компьютер Лодка резиновая Навигатор туристический Палатка Пила двуручная Проектор Ремонтный набор Рукавицы костровые Рулетка Секундомер электронный Система страховочная Спасательные жилеты Тент Топор в чехле Учебные фильмы, слайды Экран демонстрационный Блокнот и ручка Брюки ветрозащитные Головной убор (по времени года) Коврик туристический Носки шерстяные или термоноски Обувь (по времени года и условиям) Перчатки рабочие Подсачник Рюкзак Садок Сапоги резиновые Сидушка походная Спальный мешок Снасти рыболовные Спортивный тренировочный костюм Средство от кровососущих насекомых Термос Емкость для воды (фляжка) Ветро- и влагозащитный костюм Удилище