WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ГРОЗНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА

М.Д. МИЛЛИОНЩИКОВА

«УТВЕРЖДАЮ»

1-й проректор ГГНТУ

_ Ш.Ш. Заурбеков

«09» сентября 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

«КОМПОЗИТНЫЕ МАТЕРИАЛЫ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ»

Наименование магистерской программы «Технология строительных материалов изделий и конструкций»

Направление подготовки 270800 – «СТРОИТЕЛЬСТВО»

Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма обучения очная Грозный - 2013 г.

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Композитные материалы в строительстве» являются изучение и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности; постановка и проведение экспериментов, сбор, обработка и анализ результатов, идентификация теории и эксперимента; разработка инновационных материалов и технологий с использованием научных достижений; систематизация знаний и умений, связанных с современным строительным материаловедением, пониманием перспектив развития строительных материалов и технологий, умением управлять их структурой и качеством для достижения конкретных поставленных задач в плане оптимизации строительно-технических свойств материалов.

2.Место дисциплины в структуре магистерской программы Дисциплина «Композитные материалы в строительстве» относится к общенаучному циклу, вариативная часть, в плане обучения магистрантов по направлению «Строительство».

Для изучения дисциплины «Композитные материалы в строительстве» необходим ряд требований к входным знаниям, умениям и компетенциям студентов.

Студент должен:

Знать:

– теоретические основы курсов следующих предметов: «Материаловедение. Технология конструкционных материалов», «Химия», «Физика», «Математика», «Информатика», «Технология вяжущих веществ»;

– современные требования к проектированию составов композиционных материалов;

Уметь:

– осуществлять проведение лабораторно-практических работ.

Владеть:

– навыками обработки информации и работы с компьютером, как со средством управления информацией.

– современными методиками контроля качества строительных материалов.

Дисциплина «Композитные взаимосвязана со материалы в строительстве»

следующими дисциплинами: «Управление качеством в технологии строительных материалов», «Строительные материалы специального назначения», «Долговечность строительных материалов», «Основы научных исследований» и другими дисциплинами профильной направленности.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Композитные материалы в строительстве»

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-1);

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);

способностью осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ПК-6);

способностью ориентироваться в постановке задачи и определять, каким образом следует искать средства ее решения (ПК-7);

способностью и готовностью применять знания о современных методах исследования (ПК-8);

способностью и готовностью проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (ПК-9);

способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ПК-10);

способностью к профессиональной эксплуатации современного исследовательского оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-11);

способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-12);

умением вести сбор, анализ и систематизацию информации по теме исследования, готовить научно-технические отчеты, обзоры публикаций по теме исследования (ПК-18);

В результате освоения дисциплины «Композитные материалы в строительстве»

Знать:

– современные и перспективные тенденции развития строительных материалов и технологий;

– фундаментальные основы строительного материаловедения;

– научные основы и тенденции в плане модификации состава, структуры и свойств строительных материалов;

– основные строительно-технические свойства, технологию получения, области применения современных и перспективных строительных материалов;

– теоретические предпосылки структурообразования и деградации строительных материалов;

– методы оценки свойств строительных материалов и изделий;

– пути повышения долговечности строительных материалов и изделий;

– возможные направления использования местного сырья и отходов промышленности при создании современных строительных материалов и изделий.



Уметь:

– организовывать контроль качественных показателей производимой продукции;

– проектировать составы долговечных строительных материалов;

– разрабатывать мероприятия по защите строительных материалов и конструкций с учетом условий эксплуатации;

– формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской работы и требующие углубленных профессиональных знаний;

– выбирать оптимальные методы исследования;

– обрабатывать полученные результаты исследований и анализировать их с учетом имеющихся литературных данных;

– оценивать возможности использования техногенных отходов в производстве строительных материалов;

– ориентироваться в новейших достижениях строительной науки и технологии.

– выбирать необходимые и оптимальные методы исследований;

– вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий – оптимизировать состав, структуру и строительно-технические свойства строительных материалов;

– обрабатывать полученные результаты с привлечением новейших компьютерных программ;

– представлять итоги поделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.

Владеть:

– методиками оценки основных свойств строительных материалов и изделий;

– навыками по проектированию составов современных строительных материалов;

– современными методами контроля качества производимой продукции.

4. Объем дисциплины «Композитные материалы в строительстве » и виды 5.Содержание дисциплины «Композитные материалы в строительстве »

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы 144часов.

№ Наименование раздела п/п Производство строительных Научный подход к решению проблемы материалов в России: повышения качества и конкурентоспособности состояние, проблемы и отечественных строительных материалов.

Перспективы и направления Научный подход к повышению эффективности применения железобетона в строительстве.

Современное состояние и Новейшие разработки и перспективы развития перспективы развития промышленности вяжущих веществ.

производства сухих 3 строительных смесей в теплоизоляционные 4 материалы Полимерные композитные Полимерные материалы и изделия для покрытия Современные отделочные сырьевых ресурсов для получения отделочных строительные материалы Изучение современных Современные зарубежные технологии, технологий в строительном материаловедении 6. Образовательные технологии реализуемые в рамках проведения занятий по дисциплине «Композитные материалы в строительстве»:

в процессе проведения лабораторных занятий осуществляется демонстрация образцов строительных материалов) с последующим разбором конкретных ситуаций, в которых применение более современных материалов имеет наибольший положительный эффект; к проведению занятий планируется привлечение ведущих ученых и специалистов, осуществляющих разработку, производство, исследование и экспертизу современных материалов.

Планируется участие в работе научных конференций, проводимых при поддержке ФГБОУ ВПО «ГГНТУ им. акад. М.Д. Миллионщикова».

7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Для допуска к зачету необходимо самостоятельно выполнить и осуществить в процессе собеседования защиту контрольной работы, с целью: научиться ориентироваться в новейших достижениях отечественной и зарубежной строительной науки, техники и технологии, вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, уметь анализировать полученные результаты научно-исследовательской деятельности с учетом имеющихся литературных данных.

После защиты контрольной работы и самостоятельного выполнения практического задания магистранты допускаются к зачету.

1. Строительный комплекс России.

2. Оценка и анализ состояния строительной отрасли и науки.

3. Пути и направления развития промышленности строительных материалов.

конкурентоспособности отечественных строительных материалов.

5. Стратегия завоевания рынка отечественными строительными материалами и технологиями 6. Сравнительный анализ производства железобетона в России и развитых странах 7. Перспективы использования железобетона в современном отечественном жилищном строительстве.

8. Научный подход к повышению эффективности сборного железобетона в жилищном строительстве.

9. Перспективные направления использования различных видов бетона и железобетона и совершенствования их свойств.

10. Новейшие разработки и перспективы развития промышленности вяжущих веществ.

11. Вяжущие вещества специального назначения с использованием техногенных 12. Заполнители для бетона.

13. Современные искусственные пористые заполнители для бетона.

14. Особенности технологии производства, строительно-технические свойства и области применения 15. Эффективность сухих строительных смесей.

16. Сравнительный анализ производства сухих строительных смесей в странах Европы 17. Классификация и номенклатура.

18. Современные технологии применения сухих строительных смесей. Модификация сухих смесей как эффективный путь управления их качеством 19. Состояние производства теплоизоляционных материалов в России.

20. Сравнительный анализ теплотехнических свойств зарубежных и отечественных теплоизоляционных материалов в плане соответствия требованиям СНиП по теплотехнике.

21. Новые перспективные теплоизоляционные материалы и технологии их производства.

22. Новые научные разработки в области получения теплоизоляционных материалов на основе либо с использованием техногенного сырья.

23. Пеностекло на основе щелочных алюмосиликатных пород и отходов промышленности.

24. Теплоизоляционные материалы на основе жидкого стекла из силикат-глыбы и из микрокремнезема 25. Отечественные и зарубежные современные стеновые и кровельные материалы.

26. Основные свойства, технологии получения и применения.

27. Эффективность применения в сравнении с традиционными материалами.

28. Основные свойства и преимущества полимерных строительных материалов.

29. Опыт их применения полимерных строительных материалов.

30. Полимерные материалы и изделия для покрытия полов, 31. Полимерные материалы и изделия для внутренней отделки и облицовки стен и потолков, для наружной облицовки 32. Виды и свойства современных отечественных и зарубежных отделочных строительных материалов.

33. Анализ возможности применения местных сырьевых ресурсов для получения отделочных материалов.

34. Геосинтетические строительные материалы: типы, функциональное назначение, преимущества применения 35. Новый взгляд на использование деревянных конструкций в современном малоэтажном строительстве 36. Биоповреждения древесины и способы защиты от нее.

37. Перспективы применения отходов древесины 38. Современные зарубежные технологии, эксплуатационные качества изделий, номенклатура и эффективность применения 39. Техногенные отходы как ценное сырье для разработки и производства строительных материалов нового поколения.

40. Свойства, применение и технологии получения эффективных строительных материалов на базе местного сырья и отходов промышленного производства 41. Перспективные технологии изготовления эффективных материалов и конструкций на базе местных сырьевых ресурсов.

42. Использование вторичных ресурсов и промышленных отходов в производстве строительных материалов.

43. Характеристики основных вторичных ресурсов, причины их появления, преимущества использования, получаемые материалы.

44. Утеплители на основе техногенных отходов промышленных предприятий.

45. Сухиее смеси на основе вторичного сырья и отходов промышленности.

46. Вяжущие вещества на основе отходов промышленности.

47. Стеновой материалы на основе отходов промышленности.

48. Переработка строительных отходов: взгляд на проблему 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) а) основная литература 1. Микульский В. Г. Строительные материалы (Материаловедение и технология).

Учебное пособие. – М.; Изд-во АСВ, 2002. 536 с.

2. Рыбьев И. А. Строительное материаловедение. Учебное пособие для строит. спец.

вузов. – М.; Изд-во Высш. шк., 2002. 701 с.

3. Дворкин Л. И. Строительные материалы из отходов промышленности / Л. И. Дворкин, И. А. Пашков. Киев: Высша шк. Головное изд-во, 1989. 208 с.

4. Биологическое сопротивление материалов / В. И. Соломатов, В. Т. Ер офеев, В. Ф. Смирнов [и др.]. – Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2001. –196 с.

5. Защита зданий и сооружений от биоповреждений биоцидными препаратами на основе гуанидина / под ред. П. Г. Комохова, В. Т. Ерофеева, Г. Е. Афиногенова. – СПб. : Наука, 2009. – 192 с.

6. Каркасные строительные композиты : в 2 ч. / В. Т. Ерофеев, Н. И. Мищенко, В. П.

Селяев, В. И. Соломатов ; под ред. акад. РААСН В. И. Соломатова. – Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 1995. – 372 с.4. Общие технические свойства строительных материалов:

метод. указания. к лабор. работе по дисциплине "Материаловедение. Технология конструкционных материалов" / сост.: Ерофеев В. Т., Федорцов А. П., Губанов Д. А. [и др.] Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2005. 20 с.

б) дополнительная литература 1. Баженов Ю. М. Технология бетона. М.: Высш. шк., 1987. 414 с.

2. Шестоперов С. В. Дорожно-строительные материалы. - М.: Высш. шк., 1989.

3. Скрамтаев Б Г. и др. Примеры и задачи по строительным материалам. - М.: Высш.шк., 1970.

4. Исследование и применение строительных материалов на основе местных вторичных ресурсов: Сб. науч. тр. / Урал. науч.-исслед. проектн. ин-т строит. Материалов; Под рук.

А.Н. Чернова и др. Челябинск, 1984. 184 с.

5. Исследование местных строительных материалов: Сб. науч. тр. / Уфим. науч.-исслед. и конструкт. ин-т пром. стр-ва; Под ред. А. А. Орловской. Уфа, 1990. 94 с.

6. Исследования свойств и технологии получения эффективных строительных материалов на базе местного сырья и отходов промышленного производства: Сб. науч. труд.

Красноярск, 1989. 118 с.

7. Попов К. Н. Оценка качества строительных материалов: Учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по строит. спец.: Рек. М-вом образов. РФ / Попов К. Н., Каддо М. Б., Кульков О. В.;

Под общ. ред. К.Н.Попова. - 2-е изд. перераб. и доп. - М.: Высш. шк., 2004.

8. Хмеленко Т. В. Лабораторный практикум по материаловедению: учеб. пособие: рек.

Сибирским регион. УМЦ высшего профес. образования для межвуз. использования / Хмеленко Т. В., Угляница А. В., Сорокин А. Б.; Минобразования России, ГУ КузГТУ. Кемерово: Изд-во КузГТУ, 2004. - 114 с.

9. Мяснянкин А. В. Дом из местных материалов. Возведение и ремонт его конструкций:

Учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Пром. и гражд. стр-во" напр. подгот.

дипламир. спец. "Строительство": Доп. М-вом образов. РФ / Мяснянкин А. В., Мяснянкин А. А. - М.: Изд-во АСВ, 2003.

10. Сугробов Н. П. Строительная экология: учеб. пособие для студ. образоват.

учреждений сред. проф. образования, обуч. по группе специальностей 2900 "Стр-во и архитектура": доп. Минобразования России / Сугробов Н. П., Фролов В. В. - М.:

Академия, 2004. - 416 с 11. Горчаков Г. И. Строительные материалы: Учебник для вузов / Горчаков Г. И., Баженов Ю. М. - М.: Стройиздат, 1986. - 687с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Программное обеспечения при обработке экспериментальных исследований – программа Лира и другие разработки сотрудников ФГБОУ ВПО «ГГНТУ им. акад. М.Д.

Миллионщикова»

2. Электронное издание «Строительство, архитектура, дизайн» – (http://marhdi.mrsu.ru).

3. Интернет ресурсы для самостоятельной подготовки (в частности: российский строительный портал www.stroyrus.ru, строительная наука www.stroinauka.ru, Кодекс www.pcmag.ru, www.osp.ru, www.pcworld.ru, www.sapr.ru, www.informika.ru, www.maoo.ru, www.open.ac.uk, www.ntu.edu, www.ola.edu.au и т.д.).

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

1. Биоповреждения материалов и изделий в зданиях и сооружениях.

2. Строительные материалы с применением вторичных ресурсов.

3. Научные разработки ученых ФГБОУ ВПО «ГГНТУ им. акад. М.Д. Миллионщикова»

Оргтехника и оборудование используемая в учебном процессе 1. Компьютерный класс на 10 автоматизированных учебных мест.

2. Электронные весы.

3. Оборудование для испытания бетона неразрушающими методами.

4. Оборудование лаборатории строительных материалов.

Разработчик:

СОГЛАСОВАНО:

(Член рабочей группы ГГНТУ по ФГОС от факультета)



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта (БФУ им. И. Канта) Утверждаю: Ректор БФУ им. И. Канта Клемешев А.П. _ 20_г. Номер внутривузовской регистрации_ Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 020400.68 – БИОЛОГИЯ Магистерская программа экология Квалификация (степень) магистр...»

«СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Зам. руководителя Средне-Поволжского Ректор Государственного Управления Федеральной службы по образовательного учреждения высшего экологическому, технологическому и профессионального образования Самарский государственный атомному надзору технический университет _/В.И. Сурмач/ /Д. Е. Быков/ 2010 г. 2010 г. ПРОГРАММА обучения и проверки знаний для студентов ГОУ ВПО Самарский Государственный Технический Университет, окончивших третий курс специальности 140204, 140205 и 140211...»

«Швейцарское управление Межгосударственная по развитию и сотрудничеству координационная (SDC) водохозяйственная комиссия Центральной Азии (МКВК) Международный институт Научно-информационный центр управления водными ресурсами МКВК (НИЦ МКВК) (IWMI) Проект Интегрированное управление водными ресурсами в Ферганской долине (ИУВР-Фергана) Водная политика: безопасность и водохозяйственные реформы Ташкент - 2010 г. 2 3 Уважаемые читатели! Вашему вниманию предлагаются переведенные на русский язык статьи,...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новосибирский государственный университет (НГУ) Факультет информационных технологий Кафедра Параллельных вычислений ПРОГРАММА Разработка и моделирование мелкозернистых алгоритмов и ДИСЦИПЛИНЫ структур ЦИКЛ* Специальные дисциплины НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ 230100.62 Информатика и вычислительная техника Авторы Пискунов С.В. к.т.н., доцент Остапкевич М.Б., м.н.с....»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА ПРОГРАММА – МИНИМУМ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ с. 2 из 7 05.17.08 ПРОЦЕССЫ И АППАРАТЫ ХИМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ Настоящие вопросы кандидатского экзамена по специальности составлены в соответствии с программой кандидатского экзамена по специальности 05.17.08 Процессы и аппараты химических технологий, утвержденной Приказом Министерства образования и науки № 274 от 8 октября 2007 г. 1 ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ Системный анализ процессов химической технологии 1. Основные принципы...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменский государственный архитектурно-строительный университет Программа производственной практики Технологическая Направление подготовки 270800 СТРОИТЕЛЬСТВО Профиль подготовки Водоснабжение и водоотведение Квалификация выпускника Бакалавр Тюмень, 2011 г. 1 Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по...»

«Муниципальное образование город Краснодар муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования город Краснодар гимназия № 54 СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Директор департамента Решением педагогического образования администрации совета МБОУ гимназии № 54 муниципального образования Протокол город Краснодар № 1 от 30.08.2013 И.М. Гамзаев Л.В. Небикова _2013 ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Башантинский аграрный колледж им. Ф.Г. Попова (филиал) ГОУ ВПО КАЛМЫЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы агрономии 2011г. 1 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 110809 Механизация сельского хозяйства Организация-разработчик: Башантинский...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Международный государственный экологический университет имени А. Д. Сахарова АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ЭТИКИ Программа квалификационного курса для аспирантов и преподавателей экологической этики Составитель: Т.В. Мишаткина Материалы, помещенные в данной публикации, не обязательно отражают точку зрения ЮНЕСКО. За представленную информацию несут ответственность авторы. Минск, 2008 Образовательная программа проекта для...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Л. М. Капустина _2011 г. ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА В ЭКОНОМИКЕ Программа учебной дисциплины ЭКОНОМИКА Специальность 080801 ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА ЭКОНОМИКЕ Екатеринбург 2011 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Современной российской экономике требуется подготовка специалистов с новым типом экономического мышления, понимающих экономические...»

«Пилотный проект ЮНЕСКО и Межгосударственного фонда гуманитарного сотрудничества (МГФС) УПРАВЛЕНИЕ МУЗЕЕМ — XXI ВЕК (2008-2014) Региональный тематический тренинг ЮНЕСКО/ИКОМ и первая экспертная встреча музейных специалистов государств-участников СНГ РОЛЬ МУЗЕЕВ В ОБРАЗОВАНИИ И РАЗВИТИИ КУЛЬТУРНОПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА Программа 18–22 октября, Киев (Украина) 2 Национальный художественный музей Украины Украинский центр развития музейного дела Национальный Киево-Печерский историко-культурный...»

«ПОЛОЖЕНИЕ о международной ярмарке бизнес-идей приграничья, направленной на решение первоочередных задач по развитию инвестиционного климата приграничных территорий Российской Федерации, Украины и Республики Беларусь ПОЛОЖЕНИЕ о международной ярмарке бизнес-идей приграничья, направленной на решение первоочередных задач по развитию инвестиционного климата приграничных территорий Российской Федерации, Украины и Республики Беларусь 1. Общие положения 1.1. Международная ярмарка бизнес-идей...»

«Международная деятельность НИ ИрГТУ в 2011 году В 2011 году в университете обучалось 1 292 иностранных гражданина из 10-ти стран ближнего зарубежья (Казахстан, Кыргызстан, Украина, Таджикистан, Туркменистан, Узбекистан, Азербайджан, Армения, Молдова, Белоруссия) и 29-ти стран дальнего зарубежья (Австрия, Афганистан, Болгария, Бразилия, Вьетнам, Германия, Израиль, Индонезия, Ирак, Йемен, Испания, КНР, Республика Корея, Конго, Монголия, Норвегия, Пакистан, Палестина, Польша, Словения, США,...»

«Требования к обеспеченности учебной, учебно-методической литературой и иными библиотечно-информационными ресурсами Основные учебные издания приобретаются из расчета обеспечения каждого обучающегося минимумом обязательной учебной литературы по всем циклам дисциплин, реализуемых образовательными программами: Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования Основная учебная 3-е поколение литература Общегуманитарный и социально- Гуманитарный, социальный и...»

«ПРОГРАММЫ ОТДЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. Начальная школа — самоценный, принципиально новый этап в жизни ребёнка: начинается систематическое обучение в образовательном учреждении, расширяется сфера его взаимодействия с окружающим миром, изменяется социальный статус и увеличивается потребность в самовыражении. Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. В первую очередь это касается сформированности универсальных учебных действий (УУД),...»

«Приложение 1 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Министерства здравоохранения Российской Федерации СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой неврологии Декан лечебного и нейрохирургии, д. м.н. факультета, доц., к.м.н. _Свирский А.В. _Маркова О.В._. __2013 г. __2013 г. СОГЛАСОВАНО Зав. кафедрой мед. биологии и генетики, проф., д.б.н Бебякова Н.А....»

«ПРОГРАММНЫЙ КОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ Председатель – Мелькумов Виктор Нарбенович – засл. Asanowicz Alexander - Prof., Faculty of Architecture, Tech- Авторские материалы принимаются в электронном виде деятель наук и РФ, д-р техн. наук, проф., Воронежский nical University of Bialystok, Poland по e-mail: [email protected]. Аннотации и заявки ГАСУ Figovskiy Oleg L. - Prof., Dr. of Sn., Member of EAS, Israel – строго до 11 мая 2014г.; полные тексты докладов – Сопредседатели: Nguyen Van Thinh -...»

«Пояснительная записка Общая характеристика УМК Предлагаемый учебно-методический комплект по французскому языку предназначен для учащихся X классов школ с углубленным изучением французского языка. Цель УМК — обеспечить достаточно свободное владение французским языком в различных ситуациях речевого общения, расширить социокультурный кругозор учащихся, развить их интеллект и творческие способности, а также подготовить их для сдачи экзаменов европейского уровня. УМК ориентирован на комплексное...»

«Э.Н. Вайнер ВАЛЕОЛОГИЯ Учебник для вузов Рекомендован Учебно-методическим объединением педагогического образования Министерства образования Российской Федерации библиотека www.kob.info 1 Москва Издательство Флинта Издательство Наука 2001 УДК614 ББК 51.204.0 В 15 Рецензенты: канд. биол. наук, профессор В. П. Соломин, докт. мед. наук, профессор Л. Г Стамова Вайнер Э.Н. Валеология: Учебник для вузов. 2001. – М.: Флинта: Наука, 2001. – 416 с. ISBN 5-89349-329-Х (Флинта) ISBN 5-02-013095-8 (Наука)...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ИСФ _В.И. Бабкин _ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА Направление подготовки: 270800.62 Строительство Профиль подготовки: Проектирование зданий Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная г. Липецк – 2011 г. 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины Основы градостроительства являются: -...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.