Приложение 11.

ГОУ ВПО «БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

И УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН»

КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА

РЖДАЮ

едатель ученого совета - ректор — —С.Н.Лаврентьев & ^ 201 1 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОД.А.08 КЛАСТЕРНЫЙ АНАЛИЗ В СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ

ИССЛЕДОВАНИЯХ

(раздел ОД.А.ОО «Обязательные дисциплины») основной образовательной программы подготовки аспиранта гуманитарных специальностей Всего учебных часов - 36 час., зач.ед - Всего аудиторных занятий - 18/6 час.

Всего часов на самостоятельную работу аспиранта - 18/30 час.

Аттестация (семестр) - зачет (5 семестр) УФА Рабочая программа учебной дисциплины - методический документ, определяющий содержание и структуру дисциплины, ее место и значение в системе подготовки аспирантов.

Рабочая программа составлена на основании:

- федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Министерством образования и науки Российской Федерации от 16 марта 2011 года № 1365;

- паспорта Номенклатуры специальностей научных работников по отрасли педагогические науки;

- учебного плана ГОУ ВПО «БАГСУ» по основной образовательной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура);

Составитель рабочей программы доцент кафедры менеджмента, Я.В.Спиридонов канд.психол.наук Зав.кафедрой менеджмента, А.Р.Кудашев доктор психол.наук, профессор Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры менеджмента от 15 мая 2011 года, протокол № 9 и утверждена на заседании ученого совета 26 ноября 2011 года, протокол № 4.

СОГЛАСОВАНО

Ю.Н.Дорожкин Проректор по научной работе Заведующий отделом аспирантуры и Е.Р.Юсупова докторантуры Приложение 11.

ГОУ ВПО «БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

И УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН»

КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА

УТВЕРЖДАЮ

Председатель ученого совета - ректор _С.Н.Лаврентьев «_»2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОД.А.08 КЛАСТЕРНЫЙ АНАЛИЗ В СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ

ИССЛЕДОВАНИЯХ

(раздел ОД.А.00 «Обязательные дисциплины») основной образовательной программы подготовки аспиранта гуманитарных специальностей Всего учебных часов - 36 час., зач.ед - Всего аудиторных занятий – 18/6 час.

Всего часов на самостоятельную работу аспиранта – 18/30 час.

Аттестация (семестр) – зачет (5 семестр) Рабочая программа учебной дисциплины – методический документ, определяющий содержание и структуру дисциплины, ее место и значение в системе подготовки аспирантов.

Рабочая программа составлена на основании:

- федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Министерством образования и науки Российской Федерации от 16 марта 2011года № 1365;

- паспорта Номенклатуры специальностей научных работников по отрасли – педагогические науки;

- учебного плана ГОУ ВПО «БАГСУ» по основной образовательной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура);

Составитель рабочей программы доцент кафедры менеджмента, Зав.кафедрой менеджмента, Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры менеджмента от 15 мая 2011 года, протокол № 9 и утверждена на заседании ученого совета 26 ноября 2011 года, протокол № 4.

СОГЛАСОВАНО

Заведующий отделом аспирантуры и Дисциплина «Кластерный анализ в социально-психологических исследованиях»

предполагает углубленное изучение содержательных и процессуальных основ кластерного анализа применительно к анализу данных социально-психологических исследований.

Для более глубокого изучения теоретических и практических основ дисциплины рекомендуется:

- активная работа на лекциях и семинарских занятиях;

- самостоятельная работа с учебной и научной, периодической справочной литературой, электронными источниками информации;

- написание исследовательских работ, с использованием полученных знаний.

Рабочая программа составлена на основании:

- федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г. № 1365;

- паспорта специальности научных работников 19.00.05 – Социальная психология,;

- учебного плана ГОУ ВПО «БАГСУ».

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

2.1. Распределение часов учебных занятий по семестрам Распределение часов учебных занятий и зачетных единиц дисциплины по семестрам составляется в соответствии с учебным планом.

2.2.1.Наименование тем, их содержание, объём в часах лекционных занятий Порядко- Раздел, тема учебного курса, содержание лекции Трудоемкость лекции Раздел 1. Кластерный анализ как метод многомерной классификации: цели и возможности применения в практике социально-психологических исследований Тема 1.1. Специфика социально-психологического Тема 1.2. История и возможности применения кластерного анализа в практике социально- 1/1 0,03|0? психологических исследований Раздел 2. Основные требования и алгоритм кластерного анализа.

Тема 2.1. Методы кластерного анализа, их классификация. Иерархический метод кластерного анализа.

Тема 2.4. Использование кластерного анализа во взаимосвязи с другими методами математической ста- 2/1 0,05/0, 2.2.2.Практические (семинарские) занятия, их наименование, Наименование темы практического Раздел, темы дисциплины Трудоемкость Тема 2.4.

2.2.3. Содержание и объем самостоятельной работы аспирантов Разделы и темы рабочей Перечень домашних заданий Трудоемкость программы самостоятельно- и других вопросов для самого изучения стоятельного изучения Раздел 1. Кластерный анализ 1. Конспектирование учебнокак метод многомерной научной литературы из спи- 2/6 0,05/0, классификации: цели и воз- ска литературы, заданного можности применения в преподавателем психологических исследова- 3. Написание научных рефе- 2/6 0,05/0, Тема 1.1. Специфика социально-психологического исследования Тема 1.2. История и возможности применения кластерного анализа в практике социально-психологических исследований Раздел 2. Основные требо- 1. Решение задач, заданных 6/6 0,16/0, вания и алгоритм кластерно- преподавателем го анализа.

Тема 2.1. Методы кластер- довательских статей с исного анализа, их классифи- пользованием метода клакация. Иерархический метод стерного анализа кластерного анализа.

Тема 2.2. Дендритный метод кластерного анализа. Метод К-средних.

Тема 2.3. Интерпретация результатов кластерного анализа.

Тема 2.4. Использование кластерного анализа во взаимосвязи с другими методами математической статистики.

1. Гусев А. Н., Измайлов Ч. А., Михалевская М. Б. Измерение в психологии. М.:

Смысл, 1998.

2. Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов: Учебник. М.:МПСИ:

Флинта, 2002.

3. Математические методы в психологии: Учебно-методический комплекс дисциплины для студентов заочного и очно-заочного (вечернего) обучения – М.: Изд-во РАГС, 2010.

4. Наследов А.Д. Математические методы в психологическом исследовании. Анализ и интерпретация данных. Учебное пособие. СПб.: Речь, 2004.

5. Наследов А.Д. SPSS: компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках. СПб.: Питер, 2005.

6. Суходольский Г. В. Математические методы в психологии. 2-е издание. Харьков:

Изд-во Гуманитарный Центр, 2006.

7. Тарасов С.Г. Основы применения математических методов в психологии: Учебное пособие. Спб.: Изд-во С.Петербург. ун-та, 1999.

1. Анастази А. Психологическое тестирование: В 2 кн. М.: Педагогика, 1982.

2. Глинский В. В., Ионин В. Г. Статистический анализ данных. М.: Филинъ, 1998.

3. Головина Г. М., Крылов В. Ю., Савченко Т. Н. Математические методы в современной психологии: статус, разработка, применение. М.: Изд-во Института психологии РАН, 1995.

4. Классификация и кластер / Под ред. Дж. Вэн Рацзин. М.: Мир, 1980.

5. Крылов В. Ю. Геометрическое представление данных в психологических исследованиях. М.: Наука, 1980.

6. Плюта В. Сравнительный многомерный анализ моделирований. Психологические измерения. М.: Мир, 1967.

7. Терехина А. Ю. Анализ данных методами многомерного шкалирования. Анализ данных на компьютере. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1995.

8. Факторный, дискриминантный и кластерный анализ /Дж.-О. Ким, Ч.У. Мьюллер, У.Р.

Клекка и др. М., 9. Шмелев А. Г. Основы психодиагностики. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

1. Особенности научного исследования в социальной психологии: основные методологические проблемы и социально-психологический контекст.

2. Методы социально-психологического исследования: критерии классификации и содержательные проблемы.

3. Психометрические требования в социально-психологических исследованиях 4. История возникновения и развития кластерного анализа.

5. Цели и возможности применения кластерного анализа в практике социальнопсихологических исследований.

6. Иерархический метод кластерного анализа.

7. Кластерный анализ и система классификации исследованных объектов.

8. Дендрограммы.

9. Классификация методов кластерного анализа по различным параметрам.

10. Типы кластеризации: исключающие и неисключающие.

11. Типы кластеризации: внутренние и внешние.

12. Типы кластеризации: агломеративные и дивизивные.

13. Типы кластеризации: монотетические и политетические.

14. Типы кластеризации по мерам сходств и различий.

15. Типы кластеризации по стратегиям объединения.

16. Алгоритм иерархического метода.

17. Вычисление внутри – и межкластерных расстояний.

18. Проблема нахождения естественного числа кластеров.

19. Понятие дендрита.

20. Различные формы дендрита.

21. Метод К-средних: достоинства и недостатки.

22. Метод К-средних: структура данных, алгоритм.

23. Возможности и примеры совместного применения дендрита и кластерного анализа при исследовании малых групп.

24. Ограничения кластерного анализа.

25. Интерпретация результатов кластерного анализа.

26. Проведение процедуры кластерного анализа с использованием пакетов прикладных статистических программ.

27. Графическое отображение результатов кластерного анализа.

28. Применение кластерного анализа во взаимосвязи с другими методами математической статистики.

29. Применение кластерного анализа в отечественных психологических школах.

30. Применение кластерного анализа в западных социально-психологических исследованиях.

31. Факторный анализ и кластерный анализ: возможности совместного использования.

32. Применение кластерного анализа в современных социально-психологических исследованиях.

В рабочую программу для специальности (тей) вносятся следующие дополнения и изменения:

Дополнения и изменения внес Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании ученого совета факультета _ «»_ 20_г.

Председатель ученого совета _