ПРОГРАММА ДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

по специальности

230111 Компьютерные сети

ГБОУ СПО «Белгородский педагогический колледж»

Департамент образования Белгородской области

на период с 1.10. 2013 г. по 30.06.16 г.

2013 г.

1

Программа дуального обучения разработана на основе

- Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО), рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей специальности 230111 Компьютерные сети, - постановления Правительства Белгородской области «О порядке организации дуального обучения учащихся и студентов» от 18 марта 2013 г. №85 – ПП.

Организации - разработчики программы:

Образовательное учреждение ГБОУ СПО «Белгородский педагогический колледж»

Предприятие/организация Департамент образования Белгородской области Разработчики программы:

Попова Е.А., директор ГБОУ СПО «Белгородский педагогический колледж»;

Лукашова О.В., заместитель директора по учебной работе ГБОУ СПО «Белгородский педагогический колледж»;

Сердюкова Е.И., заместитель директора по учебно-методической работе ГБОУ СПО «Белгородский педагогический колледж»;

Шишкова Е.М., заместитель директора по учебно-производственной работе ГБОУ СПО «Белгородский педагогический колледж»;

Гавва В.В., заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГБОУ СПО «Белгородский педагогический колледж».

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛОВ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

ДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДУАЛЬНОГО

ОБУЧЕНИЯ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОГРАММЫ ДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

1.1. Область применения программы Программа дуального обучения является составной частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 230111 Компьютерные сети в рамках реализации дуального обучения.

Программа дуального обучения используется с целью закрепления и углубления теоретической подготовки студентов; приобретения первоначального практического опыта по основным видам деятельности учителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования и необходимых практических навыков и компетенций в сфере конкретной профессиональной деятельности на производственной практике.

1.2. Требования к результатам освоения программы:

Обучающийся должен иметь практический опыт:

проектирования архитектуры локальной сети в соответствии с поставленной задачей;

установки и настройки сетевых протоколов и сетевого оборудование в соответствии с конкретной задачей;

выбора технологии, инструментальных средств при организации процесса исследования объектов сетевой инфраструктуры;

обеспечения целостности резервирования информации, использования VPN;

установки и обновления сетевого программного обеспечения;

мониторинга производительности сервера и протоколирования системных и сетевых событий;

использования специального программного обеспечения для моделирования, проектирования и тестирования компьютерных сетей;

оформления технической документации;

настройки сервера и рабочих станций для безопасной передачи информации;

установки web-сервера, организации доступа к локальным и глобальным сетям, сопровождения и контроля использования почтового сервера, SQL -сервера;

расчета стоимости лицензионного программного обеспечения сетевой инфраструктуры;

сбора данных для анализа использования и функционирования программно-технических средств компьютерных сетей;

Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт:

обслуживания сетевой инфраструктуры, восстановления работоспособности сети после сбоя;

удаленного администрирования и восстановления работоспособности сетевой инфраструктуры; организации бесперебойной работы системы, резервного копирования и восстановления информации;

поддержки пользователей сети, настройки аппаратного и программного обеспечения сетевой инфраструктуры;

использования инструментальных средств для эксплуатации сетевых конфигураций;

использования специализированного программного обеспечения для поддержки процессов в службе «Service Desk»;

настройки, планирования и поддержки сетевой инфраструктуры;

обеспечения защиты трафика протокола IP, настройки службы удаленного доступа, мониторинга сетевых подключений;

выбора системного программного обеспечения с учетом достоинств новых операционных систем и ввод их в эксплуатацию;

структурирования и выделения модулей сети, разработки сетевых топологий в соответствии с требованиями отказоустойчивости и повышения производительности корпоративной сети;

защиты сетевого «периметра»;

Выполнять работу по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих;

компетенциями:

ПК 1.1. Выполнять проектирование кабельной структуры и разрабатывать сетевые топологии в соответствии с требования технического задания.

ПК 1.2. Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности.

ПК 1.3. Обеспечивать защиту информации в сети с использованием программно-аппаратных средств.

ПК 1.4. Принимать участие в приемо-сдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования различного уровня и в оценке качества и экономической эффективности сетевой топологии.

ПК 1.5. Контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам.

ПК 1.6. Составлять отчет по выполненному заданию, участвовать во внедрении результатов разработок.

ПК 2.1. Администрировать локальные вычислительные сети и принимать меры по устранению возможных сбоев.

ПК 2.2. Администрировать сетевые ресурсы в информационных системах.

ПК 2.3. Обеспечивать сбор данных для анализа использования и функционирования программно-технических средств компьютерных сетей.

ПК 2.4. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности ПК 3.1. Устанавливать, настраивать, эксплуатировать и обслуживать технические и программно-аппаратные средства компьютерных сетей.

ПК 3.2. Проводить профилактические работы на объектах сетевой инфраструктуры и рабочих станциях.

ПК 3.3. Использовать инструментальные средства для эксплуатации сетевых конфигураций.

ПК 3.4. Участвовать в разработке схемы послеаварийного восстановления работоспособности компьютерной сети, выполнять восстановление и резервное копирование информации.

ПК 3.5. Организовывать инвентаризацию технических средств сетевой инфраструктуры, осуществлять контроль поступившего из ремонта оборудования.

ПК 3.6. Выполнять замену расходных материалов и мелкий ремонт периферийного оборудования, определять устаревшее оборудование и программные средства сетевой инфраструктуры.

ПК 4.1. Принимать меры по отслеживанию, предотвращению и устранению нештатных ситуаций ПК 4.2. Контролировать сетевую инфраструктуру с использованием инструментальных средств эксплуатации сетевых конфигураций ПК 4.3. Обеспечивать максимальную стабильность предоставляемых сетевых сервисов.

технологическими подразделениями сетевые сервисы и выполнять необходимые процедуры поддержки.

ПК 4.5. Восстанавливать нормальную работу сетевых сервисов в соответствии с требованиями регламентов.

ПК 4.6. Вести учет плановой потребности в расходных материалах и комплектующих.

ПК 5.1. Идентифицировать проблемы в процессе эксплуатации программного обеспечения.

ПК 5.2. Разрабатывать предложения по совершенствованию и повышению эффективности работы сетевой инфраструктуры.

ПК 5.3. Разрабатывать сетевые топологии в соответствии с требованиями отказоустойчивости и повышения производительности корпоративной сети.

ПК 5.4. Составлять отчет по выполненному заданию, участвовать во внедрении результатов разработок.

ПК 5.5. Проводить эксперименты по заданной методике, выполнять анализ результатов.

1.3. Количество часов на освоение программы:

часы Из них:

Часы о обучения практические часы практики Из них практики производствен ной практики в твоих руках»

Акция «Твори добро на радость людям»

Конференция «Современные информационные технологии»

Дискуссия «Кого можно назвать профессионалом своего дела?»

Мастер – классы узких специалистов Конкурс « IT специалист»

Реализация проекта «Наставник»

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

ДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

2.1. Объем программы и виды учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе в Колледже:

практические занятия в том числе на базе образовательного учреждения:

практические занятия Итоговая аттестация в форме (указать) 2.2. Положение о дуальном обучении.

2.3. Рабочий учебный план по профессии/специальности.

2.4. Годовой календарный график.

2.5. План мероприятий по обеспечению образовательного процесса в рамках реализации дуального обучения.

2.4. Договор о дуальном обучении между Предприятием и Учреждением.

2.5. Ученические договора, определяющие организацию дуального обучения обучающихся очной формы обучения.

2.6. Формы отчетности и оценочный материал прохождения дуального обучения.

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

3.1. а) Требования к минимальному материально-техническому обеспечению в Учреждении Реализация программы требует наличия учебных кабинетов:

социально-экономических дисциплин;

иностранного языка (лингафонный);

математических дисциплин;

естественнонаучных дисциплин;

основ теории кодирования и передачи информации;

математических принципов построения компьютерных сетей;

безопасности жизнедеятельности;

метрологии и стандартизации.

лабораторий:

вычислительной техники, архитектуры персонального компьютера и периферийных устройств; электрических основ источников питания;

эксплуатации объектов сетевой инфраструктуры; программно-аппаратной защиты объектов сетевой инфраструктуры; программного обеспечения компьютерных сетей, программирования и баз данных;

организации и принципов построения компьютерных систем;

информационных ресурсов.

монтажа и настройки объектов сетевой инфраструктуры. полигонов:

администрирования сетевых операционных систем; технического контроля и диагностики сетевой инфраструктуры.

проектирования и дизайна сетевых архитектур и инженерной графики.

тренажерные комплексы тренажерный зал общефизической подготовки.

спортивного комплекса:

спортивный зал;

открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий; стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.

библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет; актовый зал.

Оборудование учебных кабинетов:

- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);

- рабочее место преподавателя;

- наглядные пособия (схемы, таблицы);

- дидактические пособия;

- диагностические методики и др.

Технические средства обучения: мультимедийное оборудование (компьютер, проектор, интерактивная доска, видеокамера).

б) Требования к минимальному материально-техническому обеспечению на предприятии Реализация программы требует наличия лабораторий:

вычислительной техники, архитектуры персонального компьютера и периферийных устройств; электрических основ источников питания;

эксплуатации объектов сетевой инфраструктуры; программно-аппаратной защиты объектов сетевой инфраструктуры; программного обеспечения компьютерных сетей, программирования и баз данных;

организации и принципов построения компьютерных систем;

информационных ресурсов.

монтажа и настройки объектов сетевой инфраструктуры. полигонов:

администрирования сетевых операционных систем; технического контроля и диагностики сетевой инфраструктуры.

проектирования и дизайна сетевых архитектур и инженерной графики.

3.2. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации кураторов обучающихся (преподавателей):

высшая квалификационная категория, стаж работы не менее 5 лет.

Требования к квалификации наставников: высшая квалификационная категория, стаж работы не менее 5 лет.

Ответственный на предприятии за проведение дуального обучения заместитель директора.

Ответственный на предприятии за проведение инструктажа по технике безопасности и инструктажа на рабочем месте: заместитель директора по ОТ.

Ответственный на предприятии за прием обучающихся и распределение по рабочим местам: заместитель директора.

3.3. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы а) основная литература:

1. Брэп Роберт, Безопасность сети на основе Microsoft Windows Server 2003.

Учебный курс- Microsoft/ Пер. с англ. — М.: Издательско-торговый дом «Русская Редакция». СПб.: «Питер», 2006. — 672 стр.: ил.

2. Таненбаум, Э. Современные операционные системы [Текст] / Э. Таненбаум. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2010. – 1120 с.: ил.

3. Таненбаум,Э. Компьютерные сети [Текст] / Э. Таненбаум. – 4-е издание. – СПб.: Питер, 2010. – 992 с.: ил.

4. Попов, В.Б., Основы информационных и телекоммуникационных технологий. Программно-аппаратное обеспечение Книга 1. Учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений [Текст]/ В.Б.

Попов. – М.: «Финансы и статистика», 2007. – 144 с.

5. Попов, В.Б., Основы информационных и телекоммуникационных технологий. Основы информационной безопасности. Книга 2. Учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений [Текст]/ В.Б.

Попов. – М.: «Финансы и статистика», 2007. – 176 с.

6. Попов, В.Б., Основы информационных и телекоммуникационных технологий. Сетевые информационные технологии. Учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений [Текст]/ В.Б. Попов. – М.:

«Финансы и статистика», 2007. – 224 с.

7. Максимов, Н.В., Компьютерные сети: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. [Текст]/ Н.В.

Максимов, И.И. Попов И.И. – М.: ФОРУМ:ИНФРА-М, 2008. – 448 с.

8. Олифер, В.Г., Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы.

Учебник для вузов. [Текст]/ В.Г. Олифер, Н.А. Олифер – СПб.: Питер, 2010. — 944 с.

б) дополнительная литература:

1. Элсенпитер Р.,Beлт Т. Дж., Microsoft Windows XP Professional.

Администрирование сетей. Серия «Справочник администратора» / Пер. с англ. — М.: «СП ЭКОМ», 2006.— 560 с: ил.

2. Олифер, В.Г., Олифер Н.А. Основы компьютерных сетей. [Текст]/ Олифер В. Г., Олифер Н.А. - СПб.: Питер, 2009. - 352 с.: ил.

3. Фейт, С., TCP/IP. Архитектура, протоколы, реализация. [Текст]/ Фейт С.

– М.: Лори, 2009. – 424 с.

4. Никифоров, С.В., Введение в сетевые технологии: Элементы применения и администрирования сетей: Учебное пособие. [Текст]/ С.В. Никифоров – М.: Финансы и статистика, 2007. – 224 с.

5. Таненбаум, Э., Компьютерные сети. [Текст]/ Э. Таненбаум– СПб.: Питер, 2011. – 992 с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

http://www.intuit.ru/ Курс "Основы сетевых технологий" http://znetwork.narod.ru/right.htm технологии» Южно-Уральского государственного университета http://www.labstend.ru/site/index/uch_tech/ 4) http://www.ipc39.ru/index.php?option=com_jdownloads&Itemid=4&tas k=viewcategory&catid= 5) http://www.intuit.ru/department/os/sysadmswin/18/ 6) http://citforum.ru/nets/ 7) http://ptc3203.livejournal.com/279.html "Computerworld Россия", [Электронный ресурс]/ Режим доступа:

http://www.osp.ru/cw/#/home "Сети/Network World", [Электронный ресурс]/ Режим доступа:

http://www.osp.ru/nets/#/home 10) http://www.osp.ru/pcworld/#/home «Журнал сетевых решений/LAN», [Электронный ресурс]/ Режим 11) доступа: http://www.osp.ru/lan/#/home\ «Системный администратор», [Электронный ресурс]/ Режим 12) доступа: http://www.samag.ru/ «Компьютер-Пресс», [Электронный ресурс]/ Режим доступа:

13) http://www.compress.ru/ Компьютерра, [Электронный ресурс]/ Режим доступа:

14) http://www.computerra.ru/

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОГРАММЫ ДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Результаты освоения программы дуального сетевые топологии;

локальной сети;

документацию по организации сегментов сети; видов их работы;

применять алгоритмы поиска кратчайшего планировать структуру сети с помощью документации по итогам графа с оптимальным расположением узлов;

использовать математический аппарат настраивать протокол TCP/IP и использовать встроенные утилиты операционной системы для диагностики работоспособности сети; анкетирование приборы мониторинга, программно-аппаратные средства технического контроля, тестировать курсовое использовать техническую литературу и информационно-справочные системы для замены выполнение вычислительные сети;

принимать меры по устранению возможных сбоев;

устанавливать информационную систему, создавать и конфигурировать учетные записи отдельных пользователей и пользовательских групп, регистрировать подключение к домену, вести отчетную документацию; рассчитывать стоимость лицензионного программного обеспечения сетевой инфраструктуры;

антивирусное программное обеспечение, программное обеспечение мониторинга;

обеспечивать защиту при подключении к сети Интернет средствами операционной системы;

выполнять мониторинг и анализ работы локальной сети с помощью программноаппаратных средств;

использовать схемы послеаварийного восстановления работоспособности сети эксплуатировать технические средства сетевой инфраструктуры;

неисправностей технических средств, выполнять действия по устранению неисправностей в части, касающейся полномочий техника;

выполнять замену расходных материалов и мелкий ремонт периферийного оборудования;

правильно оформлять и техническую документацию;

наблюдать за трафиком, выполнять операции резервного копирования и восстановления данных;

эксплуатировать информационные системы, согласно технической документации, обеспечивать антивирусную защиту;

технологической поддержки: формулировать требования к программному обеспечению;

нештатных ситуаций, бесконфликтно общаться с клиентами (пользователями), проводить очные и заочные консультации;

планировать и поддерживать сетевую инфраструктуру;

конфигурировать службу сервера и разрешение имен узлов, обеспечивать защиту трафика, настраивать удаленный доступ;

оптимизировать работу сервера и устранять неполадки с помощью инструментальных средств;

производительности компьютерной сети;

структурировать и выделять модули сети, разрабатывать проекты локальных сетей и схемы IP адресации;

выбирать протоколы маршрутизации для сети;

устанавливать и настраивать инфраструктуру открытого ключа, использовать технологии несанкционированного доступа к файлам, контролировать целостность файловой системы;

обрабатывать информацию системных журналов;

планировать и реализовывать безопасность WLAN модернизацию файловой системы и ядра (для *nix систем).