МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой Декан факультета /Молчанов А.В./ /В.В.Салаутин/ «30» августа 2013 г.

«30» августа 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ИСТОРИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ

Дисциплина Специальность 111801.65 Ветеринария Специализация Ветеринарная фармация Квалификация (степень) Специалист выпускника Нормативный срок 5 лет обучения Форма обучения Очная Количество часов в т.ч. по семестрам Всего 9 1 2 3 4 5 6 7 Общая трудоемкость 1 дисциплины, ЗЕТ Общее количество часов 36 Аудиторная работа – всего, 20 в т.ч.:

лекции 20 лабораторные х х практические х х Самостоятельная работа 16 Количество рубежных 1 контролей Форма итогового контроля зач. зач.

Курсовой проект (работа) х х Разработчик: профессор, Домницкий И.Ю.

Саратов 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «История ветеринарной медицины»

является формирование у студентов навыков исторического анализа этапов развития ветеринарной профессии с древнейших времен до наших дней в причинно-следственной обусловленности с историей познания окружающего мира, законами развития природы и общества, процесса накопления знаний на основе наблюдения и экспериментов.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «История ветеринарной медицины» относится к дисциплинам по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла в соответствии с учебным планом специальности 111801.65 Ветеринария.

Дисциплина базируется на знаниях, имеющихся у студентов при получении среднего (полного) общего или среднего профессионального образования.

Для качественного усвоения дисциплины студент должен:

- знать: общую историю, как научную дисциплину, а так же исторические закономерности появления, становления и развития различных отраслей науки и практики, в том числе ветеринарной.

- уметь: вести наблюдение, проводить анализ исторических закономерностей развития ветеринарии и использовать полученные результаты в изучении современных отдельных ветеринарных наук.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения дисциплины Дисциплина «История ветеринарной медицины» направлена на формирование у студентов общекультурной компетенции «Осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности» (ОК-4).

В результате освоения дисциплины студент должен:

· Знать: ветеринарию Древнего мира (на Ближнем Востоке, Индии, Китае, Греции, Риме); народную ветеринарию Древней Руси; приказы, решения, постановления по ветеринарии в России в XV-XVIII, формы ветеринарной деятельности и достижения в борьбе с заразными болезнями животных в России в XIX веке; основные положения организационной структуры ветеринарной службы в стране и ее реформы в XX – XXI вв.;

достижение ветеринарной науки, научные школы; ветеринарное образование и общественную деятельность в области ветеринарии.

· Уметь: показать научные открытия и достижения отечественных и зарубежных ученых, увязать их со знаниями основных ветеринарных наук (эпизоотологии, паразитологии, терапии, хирургии, организации и экономики ветеринарного дела), достижениями в области здравоохранения и охраны окружающей среды.

· Владеть: методами исторического анализа ветеринарной деятельности в России и достижений в диагностике, профилактике и лечении заболеваний животных.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу, часов, из них аудиторная – 20 ч., самостоятельная работа – 16 ч.

п/п 1 История ветеринарии как научная дисциплина. Цели и задачи, структура курса. Основные понятия, термины, модульная система обучения и рейтинговая Что изучает история ветеринарии?

Возникновение ветеринарии. Этапы ее развития. Ученые, внесшие крупный вклад в развитие ветеринарии.

Одомашнивание животных. Потери от борьбы с ними. Ветеринария на Ближнем Востоке, Индии, Китае, Греции, Риме.

3 Ветеринария у дославянских племен и Средневековья и Возрождения.

4 История ветеринарии в Западной Европе и мире в 17- 20 веках. Ветеринарные Всемирные конгрессы. Международные ветеринарные организации. Историческая образования в России и открытие ветеринарных вузов. Основоположники отечественного ветеринарного образования.

Ветеринарные кадры и ветеринарное снабжение. Введение страхования скота.

ведомственная, городская, земская.

централизованном государстве в 15 – веках. Животноводство и ветеринария, развитие ремесленного дела, коновалы.

правительственные указы, законы по Отечественная и зарубежная литература по животноводству и ветеринарии.

6 Ветеринария в России в 18 веке.

Историческая справка. Реформы Петра 1 в развитии ветеринарии. Мероприятия по ветеринарно-санитарное дело. Военная ветеринария.

7 Ветеринария в России в 19 веке. Развитие отечественной ветеринарии. Введение ветеринарного образования в России и ветеринарного образования. Ветеринарные кадры и ветеринарное снабжение. Введение городская, земская. Борьба с эпизоотиями.

бактериологических и противочумных диагностике болезней. Первый съезд ветврачей. Ветеринарная периодическая печать. Военная ветеринария.

8 Ветеринария в России с 1901 по 1933 год.

Организационная структура и укрепление Ветеринарное образование, веткадры, ветеринарные учреждения, ветеринарные конгрессы, сессии, съезды и конференции.

9 Ветеринария в России с 1933 по 1980 гг.

Развитие сети ветеринарных учреждений в России, постановления правительства.

Первый ветеринарный устав СССР.

Отечественной войны и послевоенный период. Борьба с инфекционными и инвазионными заболеваниями животных и 10 Ветеринария в России с 1981 г. по настоящее время. Современное состояние ветеринарии в России. Организация индивидуальной трудовой деятельности.

История факультета ветеринарной медицины и биотехнологии.

Итого:

Условные обозначения:

Виды аудиторной работы: Л – лекция.

Формы проведения занятий: Т – лекция/занятие, проводимое в традиционной форме, В – лекция-визуализация, ПК – лекция-пресс-конференция.

Виды контроля: ВК – входной контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, Вых К – выходной контроль.

Форма контроля: УО – устный опрос, КЛ – конспект лекции, З – зачет.

Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «История ветеринарной медицины» использованы как традиционные, так и активные методы обучения: лекции пресс-конференции.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах в целом по дисциплине составляет 40 % аудиторных занятий (в ФГОС не менее 30 %).

6. Оценочные средства для входного, рубежного и итогового 1. Строение животной клетки.

2. Какие органы относятся к дыхательной системе.

3. Какие органы относятся к пищеварительной системе.

4. Какие органы относятся к мочеполовой системе.

5. Какие органы относятся к нервной системе.

6. Глаз, его функции.

7. Ухо, его функции.

8. Состав и функции крови.

9. Виды и функции лейкоцитов.

10. Название иммуноглобулинов и их функция в организме животного.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Что изучает «История ветеринарии»?

2. Перечислите ученых внесших значительный вклад в развитие ветеринарии.

3. Цели и задачи ветеринарии.

4. Ученые эпохи Средневековья.

5. Ученые эпохи Возрождения.

6. Ветеринария в Западной Европе 17-19 века.

7. Всемирные ветеринарные конгрессы.

8. Международные ветеринарные организации.

9. Реформы Петра в развитии ветеринарии.

10. Мероприятия по борьбе с эпизоотиями.

11. Зоогигиена и ветеринарно-санитарное дело.

12. Литература по ветеринарии.

13. Военная ветеринария.

14. Развитие отечественной ветеринарии. Введение ветеринарного образования в России и открытие ветеринарных вузов. Основоположники отечественного ветеринарного образования.

15. Ветеринария в период ВОВ.

16. Ветеринарные кадры и ветеринарное снабжение. Введение страхования скота.

17. Ветеринария правительственная, ведомственная, городская и земская.

18. Борьба с эпизоотиями. Открытие ветеринарно-бактериологических станций и противочумных станций.

19. Научные достижения по специфической профилактике и диагностике болезней.

20. Первый съезд ветеринарных врачей. Ветеринарная периодическая печать Военная ветеринария.

21. Организационная структура и укрепление ветеринарной службы в стране.

22. Ветеринарное образование, кадры, учреждения и ветеринарные общества.

23. Борьба с эпизоотиями, противоэпизоотическое общество “ВЕТЭПО”.

24. Международные, Всероссийские и республиканские конгрессы, сессии съезды и конференции.

25. Международные связи ветеринарной службы страны.

26. Всемирный ветеринарный конгресс в Москве.

1. Ветеринария в древнем мире. Одомашнивание животных. Потери от болезней и возникновение потребностей борьбы с ними. Ветеринария на Ближнем Востоке, Индии, Китае, Греции, Риме.

2. Методы лечения животных у дословянских племён.

3. Ветеринария в древней Руси IX-XIV и XV-XVII вв.

4. Развитие ветеринарии в средние века в Европе и Арабском мире.

5. Ветеринария в России в 18 веке.

6. Ветеринария в СССР в I половине XX века.

7. Ветеринария в Росси во II половине XX века.

8. Ветеринария в СССР 1953-1964 гг.

9. Ветеринария в России 1985-1991 гг.

10. Военная ветеринария. Ветеринарная периодическая печать.

11. Борьба с инфекционными и инвазионными болезнями.

12. История Саратовского зооветеринарного института.

1. Что изучает «История ветеринарии»?

2. Перечислите ученых внесших значительный вклад в развитие ветеринарии.

3. Цели ветеринарии.

4. Задачи ветеринарии.

5. Одомашнивание животных.

6. Ветеринария в древнем Египте.

7. Ветеринария в древней Греции и Китае.

8. Ветеринария в древнем Риме и Индии.

9. Методы лечения животных у дославянских племён.

10. Ученые эпохи Средневековья.

11. Ученые эпохи Возрождения.

12. Ветеринария в Западной Европе 17-19 века.

13. Всемирные ветеринарные конгрессы.

14. Международные ветеринарные организации.

15. Причины, обусловившие возникновение ветеринарии в мире.

16. Какое понятие люди в древнем мире вкладывали в слово «ветеринар».

17. Укажите время (века) из которых до нас дошли сведения о болезнях.

18. В каких странах, известных Вам уделяли большое внимание животноводству и лечению больных животных в древние времена.

19. Какие ученые внесли крупный вклад по изучению болезней в Древнем Мире.

20. Какими лекарственными препаратами лечили животных народы Древней Руси.

21. Расскажите о крупных арабских ученых, живших в средние века.

22. Реформы Петра в развитии ветеринарии.

23. Мероприятия по борьбе с эпизоотиями.

24. Зоогигиена и ветеринарно-санитарное дело.

25. Литература по ветеринарии.

26. Военная ветеринария.

27. Развитие отечественной ветеринарии. Введение ветеринарного образования в России и открытие ветеринарных вузов. Основоположники отечественного ветеринарного образования.

28. Ветеринарные кадры и ветеринарное снабжение. Введение страхования скота.

29. Ветеринария правительственная, ведомственная, городская и земская.

30. Борьба с эпизоотиями. Открытие ветеринарно-бактериологических станций и противочумных станций.

31. Научные достижения по специфической профилактике и диагностике болезней.

32. Первый съезд ветеринарных врачей. Ветеринарная периодическая печать Военная ветеринария.

33. Организационная структура и укрепление ветеринарной службы в стране.

34. Ветеринарное образование, кадры, учреждения и ветеринарные общества.

35. Борьба с эпизоотиями, противоэпизоотическое общество “ВЕТЭПО”.

36. Международные, Всероссийские и республиканские конгрессы, сессии съезды и конференции.

37. Военная ветеринария. Ветеринарная периодическая печать.

38. Ветеринария в период ВОВ.

39. Борьба с инфекционными и инвазионными болезнями.

40. Международные связи ветеринарной службы страны.

41. Всемирный ветеринарный конгресс в Москве.

42. Современное состояние ветеринарии.

43. История Саратовского зооветеринарного института.

44. Какие болезни отмечались в Западной Европе в средние века. Кто их описал?

45. Укажите ученых, внесших большой вклад в развитие ветеринарии в средние века в России.

46. Причина эпизоотий в средние века России и откуда они заносились?

47. Ученые, внесшие крупный вклад в развитие ветеринарии до 40-х годов ХХ столетия в России.

48. Какие опасные заболевания были ликвидированы в России в 20 - 40 гг.

ХХ столетия?

49. Назовите ученых, широко известных ветеринарной общественности в России во второй половине ХХ века.

50. Каких ученых вы знаете, которые работали в Саратовском ГАУсо дня его основания в Саратове? Назовите имена ученых работающих в настоящее время, их достижения в науке.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) Основная литература (библиотека СГАУ):

1.Минеева Т.Н. История ветеринарии. - СПб.: Лань, 2005. – 384 с. ISBN:

5811406274 – Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/631502/;

http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t= 2.Никитин И.Н. История ветеринарии. - М.: «КолосС», 2006. – 256 с.

ISBN: 5-9532-0413- б) Дополнительная литература:

1. История ветеринарии: Часть 1 / В.В. Салаутин [и др.] // Методическое пособие. – Саратов.: Издательский центр «Наука», 2012. - 44 c.

2. История ветеринарии: Часть 2 / В.В. Салаутин [и др.] // Методическое пособие. – Саратов.: Издательский центр «Наука», 2012. - 36 c.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, Агропоиск, полнотекстовая база данных иностранных журналов Doal, поисковые системы Rambler, Yandex, Google:

· Электронная библиотека СГАУ - http://library.sgau.ru · Колесниченко И.С. История ветеринарии - http://nashaucheba.ru/v3432/ · История ветеринарии - http://www.zoovet.ru/text.php?newsid= · Программа – минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки» «История сельскохозяйственных и ветеринарных наук» http://www.ksavm.senet.ru/ekzam/filvet.html 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения лекций и лабораторных занятий используется следующее материально – техническое обеспечение:

· Мультимедийные приложения к лекциям, плакатная продукция, стенды с фотографиями;

· Музейные препараты.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООп ВПО по специальности