[ «Содержание 1. Общие положения 1.1. Определение 1.2. Нормативные документы 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы. 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников. 2.1.Область ...»
Содержание
1. Общие положения
1.1. Определение
1.2. Нормативные документы
1.3. Общая характеристика основной образовательной программы..........
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников...........
2.1.Область профессиональной деятельности
2.2. Объекты профессиональной деятельности
2.3. Виды и задачи профессиональной деятельности
3. Требования к результатам освоения основной образовательной
программы
4. Содержание и организация образовательного процесса
4.1. Календарный учебный график
4.2. Учебный план
4.3. Аннотации к программам учебных дисциплин, междисциплинарных курсов, практик 5. Ресурсное обеспечение
6. Требования к условиям реализации образовательной программы............
6.1. Требования к вступительным испытаниям абитуриентов
6.2. Образовательные технологии
6.2.1. Методы и средства организации и реализации образовательного процесса
6.2.2. Организация практики
6.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса
6.4.Текущий контроль успеваемости, промежуточной и итоговой государственной аттестации, фонды оценочных средств
7. Условия осуществления образовательного процесса
7.1. Социальная инфраструктура
1. Общие положения 1.1. Определение Основная образовательная программа среднего профессионального образования (ПООП СПО) по специальности 071201 «Искусство балета»
реализуемая в ГБОУ СПО РО «Ростовский колледж искусств» (далее – Колледж), сформирована на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по данному направлению подготовки. ООП СПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника и включает в себя: календарный учебный график, учебный план, рабочие программы учебных дисциплин, междисциплинарных курсов, практики, а также иные материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы Нормативно-правовую базу основной образовательной программы составляют следующие документы:
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013);
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 071201 «Искууство балета углублённой подготовки, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 января 2011 г. № 35, зарегистрирован в Министерстве Юстиции Российской Федерации 13 мая 2011 г. Рег. № 20744 и Примерной основной образовательной программы среднего профессионального образования по специальности «Искусство балета»;
Нормативные документы Минобрнауки России;
Нормативные документы по проектированию и обслуживанию зданий;
Устав ГБОУ СПО РО «Ростовский колледж искусств»;
Локальные акты колледжа.
1.3. Общая характеристика основной образовательной программы Нормативный срок освоения основной образовательной программы для очной формы обучения – 7 лет 10 месяцев, общая трудоемкость освоения ООП – 15120 часов.
При приеме на ООП по специальности 071201 «Искусство балета» колледж проводит вступительные испытания творческой направленности.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников 2.1. Область профессиональной деятельности Областью профессиональной деятельности выпускников являются:
исполнительское творчество – хореографическое исполнительство в качестве артиста балета в театрах и на сценических площадках; хореографическое образование в детских школах искусств, детских хореографических школах, образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях.
2.2. Объекты профессиональной деятельности Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
произведения искусства балета разных эпох и стилей;
процесс обучения организации движений человеческого тела в соответствии с методикой специальных хореографических дисциплин;
детские школы искусств, детские хореографические школы, образовательные учреждения дополнительного образования, общеобразовательные учреждения;
образовательные программы, реализуемые в детских школах искусств, детских хореографических школах, образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях;
зрители театров и концертных залов;
театральные и концертные организации;
учреждения культуры, образования.
2.3. Виды и задачи профессиональной деятельности выпускников Виды профессиональной деятельности выпускников:
исполнительская деятельность; педагогическая деятельность.
Задачи профессиональной деятельности выпускников:
преподаватель», готов к следующим видам деятельности:
- творческо-исполнительская деятельность (в качестве артиста балета в концертно-театральных организациях).
документальное обеспечение учебного процесса в детских школах искусств, детских хореографических школах, других образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях).
3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы.
Артист балета, преподаватель (по углублённой подготовке) должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
ОК 11. Использовать в профессиональной деятельности личностные, метапредметные, предметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования.
ОК 12. Использовать результаты освоения предметной области «Искусство» основной образовательной программы основного общего образования в профессиональной деятельности.
ОК 13. Использовать умения и знания базовых дисциплин федерального компонента среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности.
ОК 14. Использовать умения и знания профильных дисциплин федерального компонента среднего (полного) образования в профессиональной деятельности.
Артист балета, преподаватель (по углублённой подготовке) должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
Творческо-исполнительская деятельность.
ПК 1.1. Исполнять хореографический репертуар в соответствии с программными требованиями и индивидуально-творческими особенностями.
ПК 1.2. Исполнять различные виды танца: классический, дуэтноклассический, народно-сценический, историко-бытовой.
ПК 1.3. Готовить поручаемые партии под руководством репетитора по балету, хореографа, балетмейстера.
ПК 1.4. Создавать художественно-сценический образ в соответствии с жанрово-стилевыми особенностями хореографического произведения.
ПК 1.5. Определять и использовать средства музыкальной выразительности в контексте хореографического образа.
ПК 1.6. Сохранять и поддерживать собственную внешнюю физическую и профессиональную форму.
ПК 1.7. Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.
Педагогическая деятельность.
ПК 2.1. Осуществлять педагогическую и учебно-методическую деятельность в детских школах искусств, детских хореографических школах, других учреждениях дополнительного образования, в общеобразовательных учреждениях.
ПК 2.2. Использовать знания в области психологии и педагогики, специальных и теоретических дисциплин в преподавательской деятельности.
ПК 2.3. Использовать базовые знания и практический опыт по организации и анализу учебного процесса, методике подготовки и проведения урока.
ПК 2.4. Применять классические и современные методы преподавания, анализировать особенности отечественных и зарубежных хореографических школ.
ПК 2.5. Использовать индивидуальные методы и приёмы работы с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.
ПК 2.6. Планировать развитие профессиональных умений обучающихся.
Содержание и организация образовательного процесса (Приложение 1.
4.3. Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин, междисциплинарных курсов и практик Аннотации к примерным программам междисциплинарных курсов, обязательной части циклов ФГОС СПО по специальности 1. Основы музыкальной грамоты (ПОД.06.02) 2. Музыкальные жанры (ПОД.06.03) 3. Основы игры на музыкальном инструменте (ПОД.06.04) 4. Технология (Введение в профессию (ПОД.07.01)) 5. Гимнастика (ПОД.08.01) 6. Тренаж классического танца (ПОД.08.02) 7. Ритмика (ПОД.08.03) 8. История (ОД.02.02.01, ОГСЭ.02) 9. История мировой культуры (ОД.02.02.02) 10.Музыкальная литература (ОД.02.02.03) 11.История театра (ОД.0202.04) 12.История хореографического искусства (ОД.02.02.05) 13.Тренаж классического танца (ОД.02.02.06) 14.Основы философии (ОГСЭ.01) 15. Психология общения (ОГСЭ.03) 16. Иностранный язык (ОГСЭ.04) 17. Актёрское мастерство (ОП.01) 18. Тренаж классического танца (ОП.02) 19. Грим (ОП.03) 20. Охрана труда артиста балета (ОП.04) 21. Безопасность жизнедеятельности (ОД.02.01.08.;ОП.05) 22. Классический танец (МДК.01.01) 23. Современная хореография 24. Дуэтно-классический танец (МДК.01.02) 25. Народно-сценический танец (МДК.01.03) 26.Историко-бытовой танец (МДК.01.04) 27. Основы преподавания хореографических дисциплин (МДК.02.01) 28. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса (МДК.02.02) В результате освоения основной образовательной программы основного общего образования (ПОД.01.01-ПОД.08.04), среднего (полного) общего образования (ОД.02.01.01-ОД.02.02.06) и обязательных дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла (ОГСЭ.01-04), обучающийся должен получить комплекс знаний и умений в объеме, необходимом для профессиональной деятельности в соответствии с получаемыми квалификациями.
Предметные области ФГОС основного общего образования Основы музыкальной грамоты (ПОД.06.02.) 1. Цель и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7. Методические рекомендации преподавателям.
8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
9. Перечень основной учебной литературы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
эмоционально-образно воспринимать и характеризовать музыкальные произведения;
пользоваться музыкальной терминологией, актуальной для хореографического искусства;
различать звучания отдельных музыкальных инструментов;
запоминать и воспроизводить (интонировать, просчитывать) метр, ритм и мелодику несложных музыкальных произведений;
специфику музыки как вида искусства;
музыкальную терминологию, актуальную для хореографического искусства;
основы музыкальной грамоты (музыкальный размер, динамика, темп музыки, строение музыкального произведения).
Обязательная учебная нагрузка обучающегося - 70 часов, время изучения - 2 (6), 3(7) классы.
1. Цель и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7. Методические рекомендации преподавателям.
8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
9. Перечень основной учебной литературы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
анализировать на слух строение произведений основных музыкальных жанров;
выявлять взаимосвязь музыкального и хореографического образов;
основные музыкальные жанры, их отличительные особенности;
способы создания образа в музыке и хореографии.
Обязательная учебная нагрузка обучающегося - 70 часов, время изучения - 4(8), 5 (9) классы.
Основы игры на музыкальном инструменте (ПОД.06.04.) 1. Цель и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7. Методические рекомендации преподавателям.
8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
9. Перечень основной учебной литературы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
читать ноты несложных музыкальных произведений;
исполнять на музыкальном инструменте несложные музыкальные произведения;
основы игры на музыкальном инструменте;
музыкальную терминологию.
Обязательная учебная нагрузка обучающегося - 140 часов, время изучения - 1(5) – 4(8) классы.
1. Цель и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7. Методические рекомендации преподавателям.
8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
9. Перечень основной учебной литературы.
Реализуется в курсе дисциплины введение в профессию и практика.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
ориентироваться в ведущих театрах, театральных коллективах современности, образовательных учреждениях в области хореографического искусства;
понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ведущие школы классического танца;
ведущие современные хореографические образовательные учреждения;
ведущие балетные, музыкальные и драматические театры и творческие коллективы современности;
о социальной роли искусства, значение и место хореографического искусства в процессе воспитания и развития личности, удовлетворения эстетических потребностей.
Обязательная учебная нагрузка обучающегося - 35 часов, время изучения - 2 класс.
и основы безопасности жизнедеятельности 1. Цель и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7. Методические рекомендации преподавателям.
8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
9. Перечень основной учебной литературы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
составлять и выполнять комплексы упражнений утренней и корригирующей гимнастики с учетом индивидуальных особенностей организма и требований получаемой профессии;
осуществлять наблюдения за своим физическим развитием и индивидуальной физической подготовленностью;
соблюдать безопасность при выполнении физических упражнений;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для включения занятий физической культурой и допустимыми видами спорта в активный отдых и досуг;
роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни;
основы формирования комплексов упражнений для развития физических качеств в соответствии с требованиями получаемой профессии.
Обязательная учебная нагрузка обучающегося - 350 часов, время изучения - 1(5) – 5(9) классы.
Тренаж классического танца (ПОД.08.02.) 1. Цель и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7. Методические рекомендации преподавателям.
8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
9. Перечень основной учебной литературы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
выполнять комплексы специальных хореографических упражнений на развитие профессионально необходимых физических качеств;
соблюдать требования к безопасности при выполнении тренажа классического танца;
комплексы специальных хореографических упражнений на развитие профессионально необходимых физических качеств;
роль тренажа классического танца в профессиональной подготовке артиста балета;
требования к безопасности при выполнении тренажа классического танца.
Обязательная учебная нагрузка обучающегося - 350 часов, время изучения - 1(5) – 5(9) классы.
1. Цель и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7. Методические рекомендации преподавателям.
8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
9. Перечень основной учебной литературы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
передавать характер и содержание музыки в ритмически организованных движениях;
характерные особенности ритма, метра, длительности звучания музыкального материала.
Обязательная учебная нагрузка обучающегося - 70 часов, время изучения - 1(5) класс.
1. Цель и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7. Методические рекомендации преподавателям.
8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
9. Перечень основной учебной литературы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;
критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);
анализировать историческую информацию, представленную в разных системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);
различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;
устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;
участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;
основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;
периодизацию всемирной и отечественной истории;
современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;
историческую обусловленность современных общественных процессов;
особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе.
Обязательная учебная нагрузка обучающегося - 72 часа, время изучения - II, III семестры.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;
выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;
основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI);
сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.;
основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;
о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.
Обязательная учебная нагрузка обучающегося - 48 часов, время изучения - I семестр.
История мировой культуры (ОД.02.02.02.) 1. Цель и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7. Методические рекомендации преподавателям.
8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
9. Перечень основной учебной литературы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением;
устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;
пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;
выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения);
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
выбора путей своего культурного развития;
организации личного и коллективного досуга;
выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства;
самостоятельного художественного творчества;
знать:
основные виды и жанры искусства;
изученные направления и стили мировой художественной культуры;
шедевры мировой художественной культуры;
особенности языка различных видов искусства.
Обязательная учебная нагрузка обучающегося - 104 часа, время изучения - I, II, III семестры.
Музыкальная литература (ОД.02.02.03.) 1. Цель и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7. Методические рекомендации преподавателям.
8.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
9. Перечень основной учебной литературы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
ориентироваться в музыкальных произведениях различных направлений и стилей;
характеризовать жанровые особенности, образное содержание и форму музыкальных произведений;
основные исторические периоды развития музыкальной культуры, основные направления, стили и жанры;
особенности традиций отечественной музыкальной культуры, фольклорные истоки музыки;
творческое наследие выдающихся отечественных и зарубежных композиторов;
программный минимум произведений симфонического, балетного и других жанров музыкального искусства (слуховые представления);
формообразования.
Обязательная учебная нагрузка обучающегося - 144 часа, время изучения - I, II, III, IV семестры.
1. Цель и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7. Методические рекомендации преподавателям.
8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
9. Перечень основной учебной литературы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
ориентироваться в основных этапах развития театрального искусства;
характеризовать спектакль с точки зрения жанра, содержания, образов, выразительных средств;
характеризовать основные этапы развития отечественного театра;
знать:
основные этапы развития театрального искусства, их художественные особенности;
основные этапы развития отечественного театра;
значение русского балета в развитии мирового хореографического искусства;
имена и основные произведения выдающихся деятелей театрального искусства различных эпох.
Обязательная учебная нагрузка обучающегося - 112 часов, время изучения - II, III, IV семестры.
История хореографического искусства (ОД.02.02.05.) 1. Цель и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7. Методические рекомендации преподавателям.
8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
9. Перечень основной учебной литературы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
анализировать произведения хореографического искусства с точки зрения времени создания, стилистических особенностей, содержательности, взаимодействия видов искусства, художественных средств создания хореографических образов;
основные этапы развития хореографического искусства;
основные отличительные особенности хореографического искусства различных исторических эпох, стилей и направлений;
хореографического искусства различных эпох;
основные этапы становления и развития русского балета;
основные этапы становления и развития хореографического образования в России, историю создания танцевальных школ в Петербурге и Москве;
имена выдающихся представителей русского балета, их творческое наследие.
Обязательная учебная нагрузка студента - 144 часа, время изучения - I, II, III, IV семестры.
Тренаж классического танца (ОД.02.02.06.) 1. Цель и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7. Методические рекомендации преподавателям.
8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
9. Перечень основной учебной литературы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
составлять и выполнять комплексы специальных хореографических упражнений на развитие профессионально необходимых физических качеств с учетом индивидуальных особенностей организма; осуществлять наблюдения за своим физическим развитием и физической подготовленностью, контроль за режимами физической нагрузки;
соблюдать безопасность при выполнении физических упражнений;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для проведения самостоятельных занятий по формированию индивидуального телосложения;
роль тренажа классического танца и физической культуры в формировании здорового образа жизни;
требования получаемой профессии к физической подготовленности обучающегося;
основы формирования специальных упражнений для развития профессионально необходимых физических качеств.
Обязательная учебная нагрузка студента - 72 часа, время изучения - I, II, III, IV семестры.
1. Цель и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7. Методические рекомендации преподавателям.
8.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
9. Перечень основной учебной литературы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;
основные категории и понятия философии;
роль философии в жизни человека и общества;
основы философского учения о бытии;
сущность процесса познания;
основы научной, философской и религиозной картин мира;
об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
Обязательная учебная нагрузка студента - 48 часов, время изучения III семестр (базовый уровень), V семестр – углублённый уровень.
Психология общения (углубленный уровень, ОГСЭ.03) 1. Цель и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
6. Материально-техническое обеспечение дисцилины.
7. Методические рекомендации преподавателям.
8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
9. Перечень основной учебной литературы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;
использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;
основные положения теорий о социально-психологических феноменах группы и общества, путях социальной адаптации личности;
взаимосвязь общения и деятельности;
цели, функции, виды и уровни общения;
роли и ролевые ожидания в общении;
виды социальных взаимодействий;
механизмы взаимопонимания в общении;
техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;
этические принципы общения;
источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов.
Обязательная учебная нагрузка студента - 48 часов (углублённый уровень), время изучения - V семестр.
Иностранный язык (ОД.02.01.03,ОГСЭ.03,ОГСЭ.04) 1. Цель и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7. Методические рекомендации преподавателям.
8.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
9. Перечень основной учебной литературы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
Обязательная учебная нагрузка студента - 252 часа (базовый уровень), время изучения - I, II, III, IV семестры; 324 часа (углублённый уровень), время изучения - I, II, III, IV,V,VI семестры.
В результате изучения общепрофессиональных учебных дисциплин ОП.01.-ОП.05. обучающийся должен получить комплекс знаний и умений в объеме, необходимом для профессиональной деятельности в соответствии с получаемыми квалификациями, а также необходимые знания и умения по обеспечению безопасности жизнедеятельности.
1. Цель и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7. Методические рекомендации преподавателям.
8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
9. Перечень основной учебной литературы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
работать над художественно-сценическим образом;
перевоплощаться в сценический образ;
воплощать художественный образ в мимике, жесте, гриме;
применять средства актерской выразительности в соответствии с жанровой и стилевой спецификой хореографического произведения;
принципы построения художественно-сценического образа;
основы актёрского мастерства и специфику актёрского мастерства в хореографическом искусстве;
средства актёрской выразительности и перевоплощения в сценический образ.
Обязательная учебная нагрузка студента – 144 часа (базовый уровень), время изучения - I, II, III, IV семестры; 210 часов (углублённый уровень), время изучения - I, II, III, IV, V,VI семестры.
1. Цель и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7. Методические рекомендации преподавателям.
8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
9. Перечень основной учебной литературы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
составлять и выполнять комплексы специальных хореографических упражнений на развитие профессионально необходимых физических качеств с учетом индивидуальных особенностей организма;
осуществлять наблюдения за своим физическим развитием и физической подготовленностью, контроль за режимами физической нагрузки;
соблюдать безопасность при выполнении физических упражнений;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для проведения самостоятельных занятий по формированию индивидуального телосложения;
роль тренажа классического танца и физической культуры в формировании здорового образа жизни;
требования получаемой профессии к физической подготовленности обучающегося;
основы формирования специальных упражнений для развития профессионально необходимых физических качеств.
Обязательная учебная нагрузка студента - 72 часа (базовый уровень), время изучения - I, II, III, IV семестры; 138 часов (углублённый уровень), время изучения - I, II, III, IV,V, VI семестры.
1. Цель и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7. Методические рекомендации преподавателям.
8.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
9. Перечень основной учебной литературы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
гримироваться, пользоваться сценическим костюмом и театральными аксессуарами;
виды и технику грима;
театральные костюмы и аксессуары, используемые в хореографическом искусстве.
Обязательная учебная нагрузка студента - 36 часов (базовый уровень), время изучения - IV семестр; 32 часа (углублённый уровень), время изучения – I семестр.
1. Цель и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7. Методические рекомендации преподавателям.
8.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
9. Перечень основной учебной литературы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
укреплять собственное здоровье, сохранять и поддерживать внешнюю физическую и профессиональную форму;
основные составляющие здорового образа жизни;
основы диагностики профессиональных травм;
способы предотвращения профессионального травматизма;
требования к внешней физической и профессиональной форме артиста балета;
основные способы сохранения и поддержания профессиональной формы.
Обязательная учебная нагрузка студента - 36 часов (базовый уровень), время изучения - I, II семестры; 52 часа (углублённый уровень), время изучения - III, IV, V семестры.
Безопасность жизнедеятельности (ОД.02.01.08, ОП.05) 1. Цель и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
«