МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова»

Утверждаю

Директор Пугачёвскорб'филиала

О.Н./ « 20^Sr.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ

Ж ИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Специальность 110401.51 Агрономия (естественнонаучный профиль) Квалификация Агроном выпускника Нормативный 3 года 10 месяцев срок обучения Форма обучения Очная Пугачев 2013 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (письмо Департамента государственной политики и нормативного правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03 с учетом социально - экономического профиля получаемого профессионального образования по специальности 110401.51 «Агрономия» в соответствии с примерной программой, одобренной ФГУ «Федеральный институт развития образования» и утвержденной Департаментом государственной политики и нормативно - правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России в 2008 году. Рабочая программа составлена в соответствии с базисным учебным планом по специальности 110401.51 «Агрономия»

Организация-разработчик: Пугачёвский гидромелиоративный техникум имени В. И. Чапаева - филиал ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова»

Разработчики: Харченко А. В., преподаватель общеобразовательных дисциплин высшей категории Рассмотрена на заседании цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин протокол № 1 от « 28 » августа 2013 года.

Рекомендована методическим Советом техникума к использованию в учебном процессе по специальности 110401.51 «Агрономия» протокол № 1 от « 29 »

августа 2013 года.

Утверждена Директором и Советом техникума протокол № 1 от «30» августа 2013 года.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 110401.51 «Агрономия»

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности»

относится к общепрофессиональному циклу основной 1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения Цель дисциплины: «Основы безопасности жизнедеятельности» ориентирована на достижение следующих целей:

• освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства;

• воспитание ценностного отношения к здоровья и человеческой жизни; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике, патриотизма и долга по защите Отечества;

• развитие черт личности, необходимых для безопасности поведения в чрезвычайных ситуациях при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности ведения здорового образа жизни;

В результате освоения дисциплины обучающийся дожжен уметь:

• оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья;

• действовать в чрезвычайных ситуациях;

• использовать средства индивидуальной и коллективной защиты;

• оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим;

Основу рабочей программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня.

Программа выполняет две основные функции:

• информационно - методическую позволяющую всем участникам образовательного процесса получить 3 представления о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами предмета « Основы безопасности жизнедеятельности»

• организационно - планирующую предусматривающую выделение этапов количественных характеристик в каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации обучающихся.

В рабочей программе представлена возможность реализации различных подходов к построению образовательного процесса:

• умений самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность в сфере безопасности жизнедеятельности;

• умений оценивать и корректировать своё поведение в окружающей среде на основе выполнения экологических требований, участвуя в проектной деятельности, учебно - исследовательской работе;

• умений отстаивать свою гражданскую позицию, осознанно осуществлять выбор пути продолжения образования или будущей профессии.

• формированию у обучающихся системы знаний, умений, универсальных способов деятельности.

1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 98 часа, в том числе:

обязательной аудиторией учебной нагрузки обучающегося 70 часов;

самостоятельная работа обучающихся - 28 часов;

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Итоговая аттестация в форме зачёта 2.2. Рабочий тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»

Введение Раздел 1. Обеспечение личной безопасности и сохранения здоровья Тема 1.1. Здоровье и здоровый образ жизни.

Тема 1.2. Репродуктивное здоровье, к ак составляю щ ая часть здоровья человека и общества.

Тема 1.3. П ервая медицинская помощь ситуаций природного и вероятных для данной местности и района проживания ЧС природного характера.

государственная система 1 РСЧС, история создания и предназначение. Задачи по защите населения от ЧС. 2 обороноспособности страны. Структура ГО. Современные средства поражения и их поражающие факторы.

Тема 2.4. Государственные Соде ржание учебного материала безопасности граждан государства и воинская обязанность.

Тема 3.2. Организационная Содержание учебного материала Тема 3.3.

Воинская обязанность Военнослужащий - защ итник 1 Основные качества личности военнослужащего: любовь к Родине, высокая воинская 2 своего Отечества. Боевые традиции ВС России. Военнослужащий - специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой.

Символы воинской чести. 1 Боевое знамя воинской части - символ воинской чести, доблести и славы. Раздел 4. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни Тема 4.1. С оциальная роль 1 Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья 2 окружающей среды на Инфекции, передаваемые половым путем и их профилактика.

здоровье человека.

Тема 4.3.

ЗОЖ - необходимое условие Тема 4. Влияние двигательной Правила личной гигиены человека Тема 4. Правовы е аспекты взаимоотношения полов.

Всего:

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение Для реализации программы дисциплины имеется:

- учебный кабинет ОБЖ - стрелковый тир;

- общевойсковой защитный костюм (ОЗК);

- Противогаз ГП- - Респиратор Р-2;

- Индивидуальный противохимический пакет (ИПП - 8) - Ватно-марлевая повязка;

- Противопыльная тканевая повязка;

- Медицинская сумка в комплекте;

- Аптечка индивидуальная (АИ-2);

- Бинты марлевые;

- Жгуты кровоостанавливающие резиновые;

- Косынки перевязочные;

- Устройство отработки прицеливания;

- Учебные автоматы АК - 74;

- Винтовки пневматические;

- Комплект плакатов по Гражданской обороне;

- Комплект плакатов по Основам военной службы.

3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень учебных изданий, дополнительной литературы.

Основные источники:

1 Ю.Л.Воробьев. Основы безопасности жизнедеятельности 10 класс.

Учебник. Москва. АСТ - Апрель 2006.

2 Ю.Л. Воробьев. Основы безопасности жизнедеятельности 11 класс.

Учебник. Москва. АСТ - Апрель 2002.

Дополнительные источники:

1 Б. И. Коротков, И. Г. Черепанов. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф. Москва. Наука - Пресс 2 Э. А. Арустамов. Безопасность жизнедеятельности. Учебник.

Москва. Издательский Дом «Дашков и К» 2000г.

3 Э. А. Арустамов. Безопасность жизнедеятельности. Учебник. Москва.

Издательский Дом «Данилов и К» 2000г.

4 Ваша группа крови: «диета и образ жизни», под ред. Лаврова Н. Н., Ростов - на Дону, Феникс, 2001г.

5 Б. Е. Бызов. Военная топография. Москва. Воениздат 6 «Начальная военная подготовка» Ю. А. Науменко, Москва, Просвещение, 1985г.

Периодические издания (журналы):

1. Журнал «Основы безопасности жизнедеятельности»

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

(освоенные умения, усвоенные знания) Освоенные умения:

-оценивать ситуации, опасные для жизни и -домашнее задание проблемного здоровья и способность избегать их; характера;

-использовать средства индивидуальной и - практические задания по работе коллективной защиты от оружия массового по работе с информацией, - владеть способами бесконфликтного - подготовка и защита общения и саморегуляции в повседневной индивидуальных и групповых деятельности и экстремальных условиях; заданий;

- оказывать первую медицинскую помощь Усвоенные знания:

- о безопасном поведении человека в опасных - Накопительная система баллов, чрезвычайных ситуациях природного и на основе которой выставляется социального характера;

- о здоровье и здоровом образе жизни;

- о задачах и основных мероприятиях Методы контроля: работать в - о способах защиты населения от оружия Методы оценки результатов - о мерах пожарной безопасности и - мониторинг роста творческой правилах безопасного поведения при самостоятельности и навыков пожарах;

- о порядке и правилах оказания первой - формулирование результата