WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Учреждение образования

«Международный государственный экологический университет

имени А.Д. Сахарова»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

МГЭУ им. А.Д. Сахарова

О.И. Родькин «» 20 Регистрационный № УД -_/р.

ЗООЛОГИЯ ПОЗВОНОЧНЫХ

Учебная программа для специальностей:

1-33 01 01 Биология;

1-33 01 01 Биоэкология Факультет экологической медицины Кафедра биологии человека и экологии Курс Семестр 3, Лекции 48 часов Экзамен семестр Практические (семинарские) занятия Зачет Лабораторные занятия 52 часа Всего аудиторных часов по дисциплине Всего часов Форма получения высшего образопо дисциплине 226 вания очная Составил: Янута Г.Г., к.б.н., доцент кафедры биологии человека и экологии МГЭУ им.

А.Д. Сахарова Минск 2011 г.

Учебная программа составлена на основе типовой учебной программы по дисциплине «Зоология позвоночных» для специальностей 1-33 01 01 «Биология» и 1-33 «Биоэкология», регистрационный № _ТД-G.197/тип._от «25» _05_ 2009.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта на заседании кафедры биологии человека и экологии МГЭУ им. А.Д. Сахарова (протокол № от «» 2011).

Заведующий кафедрой _ Е.Ю. Жук Одобрена и рекомендована к утверждению Советом факультета экологической медицины МГЭУ им. А.Д. Сахарова (протокол № от «» 2011).

Председатель М.С. Морозик

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Зоология позвоночных, как составная часть курса зоологии, является дисциплиной общебиологической. В процессе изучения позвоночных животных студенты должны составить научные представления о морфо-биологических особенностях, путях и направлениях эволюционных изменений систем органов и об адаптивной реакции существующих филогенетических групп позвоночных животных на различные экологические условия. Кроме того, в процессе обучения у студентов должны сформироваться представления о многообразии различных систематических групп позвоночных животных, их биоценотической роли, о хозяйственном использовании и об основных направлениях деятельности человека по сохранению и устойчивому использованию их разнообразия.

Полученные в результате изучения курса зоологии позвоночных знания необходимы студентам для усвоения таких общих курсов, как «Экология», «Теория эволюции»

и ряда специальных дисциплин.

В результате изучения теоретического курса «Зоология позвоночных» студенты должны:

знать:

- особенности морфо-биологической организации представителей всех таксономических групп животных типа Хордовые (подтипов, классов), включая современные представления об уровнях их развития и основы их систематики;

- термины и понятия, позволяющие не только дать общую характеристику таксона, но и оценить уровень его организации, место в системе животного царства;

- особенности индивидуального развития животных (онтогенез), необходимые для понимания исторического развития таксономических групп (филогенез);

- основные экологические ниши, занимаемые животными различных групп, для правильного понимания их роли в природных сообществах;

- роль позвоночных животных в хозяйственной деятельности человека – основные объекты и районы промысла рыб, объекты рыборазведения, рыболовства и охоты.

уметь:

- использовать полученные теоретические знания на практике и в экспериментальных исследованиях;

- использовать полученные знания при прохождении смежных дисциплин и специальных курсов;

- на лабораторных занятиях освоить разнообразные методы и приемы для изучения морфологии, анатомии (препарирование) и экологии животных разных систематических групп;

- пользоваться микроскопической техникой, измерительными приборами, использовать микропрепараты и тотальные препараты, постоянные и временные;

- освоить технику выполнения биологического рисунка.

II. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Тема 1. Введение. Предмет и задачи зоологии позвоночных, ее положение в системе биологических наук. Основные этапы развития зоологии позвоночных, начиная от Аристотеля (384-322 гг. до н.э.) и до настоящего времени. Вклад в мировую науку Н. А. Северцова, И. И. Шмальгаузена, И. И. Мечникова, А. О. Ковалевского, Е. Н.

Павловского. История зоологических исследований в Беларуси. Научные работы В. Н.

Шнитникова, А. В. Федюшина, И. Н. Сержанина, П. И. Жукова и М. М. Пикулика, как основа для развития современных направлений зоологии позвоночных в республике.

Современное состояние зоологии позвоночных как комплексной науки о многообразии животного мира (хордовых), его происхождении, эволюции, роли в биосфере и жизни человечества. Зоология позвоночных как синтез систематики, сравнительной анатомии, физиологии, биохимии, эмбриологии, популяционной генетики, экологии, этологии, зоогеографии.

Основные разделы и научные направления зоологии позвоночных, актуальные проблемы и прикладные аспекты. Современные методы исследований в области зоологии позвоночных (биохимические, серологические, кариологические и др.), их роль в развитии систематики, детальном и всестороннем изучении проблем адаптаций и т.

д. Значение зоологических исследований в решении вопросов рационального ведения охотничьего, рыбного, лесного и сельского хозяйства, целенаправленного формирования сообществ животных (зооценозов), борьбы с вредителями, переносчиками возбудителей заболеваний.



Тема 2. Тип хордовые (chordata). Общая характеристика типа и его положение в системе животного мира. Взаимоотношения и связи с другими типами вторичноротых: иглокожими, погонофорами и, в особенности, с полухордовыми. Наиболее важные морфологические, физиолого-биохимические и эколого-этологические характеристики хордовых. Различие между хордовыми и беспозвоночными животными. Первичные хордовые- сидячие или малоподвижные донные морские формы с пассивным кормлением. Миохордальный комплекс как благоприобретенный признак хордовых.

Интенсификация жизненно важных функций, усложнение локомоторного аппарата, нервной системы и органов чувств - первостепенные условия прогресса в филогенетическом ряду хордовых.

Система хордовых: подтипы личиночнохордовых, бесчерепных, позвоночных.

Теоретические и прикладные аспекты изучения хордовых. Их роль в функционировании природных экосистем и жизни человека.

Тема 2.1. Подтип личиночнохордовые, или оболочники (tunicata, seu urochordata). Особенности биологии и организации личиночнохордовых.

Класс Асцидии (Ascidiae). Внешнее и внутреннее строение. Особенности питания, размножения. Метаморфоз асцидий, роль личинки в расселении, ее строение. Разнообразие асцидий: одиночные и колониальные, сидячие и свободноплавающие.

Класс Сальпы (Salpae). Сальпы и боченочники. Одиночные и колониальные формы. Особенности строения и поведения как свободноплавающих морских животных. Формы размножения и развития. Метагенез и его биологическое значение.

Класс Аппендикулярии (Appendiculariae). Аппендикулярии как своеобразная группа личиночнохордовых: строение, биология, поведение. Основные гипотезы о происхождении и эволюции личиночнохордовых. Низшие хордовые, или беспозвоночные хордовые (личиночнохордовые, бесчерепные и полухордовые) как промежуточная группа между беспозвоночными и позвоночными. Вклад А. О. Ковалевского и И. И. Мечникова в изучение биологии развития, выяснение истинного систематического положения, филогенетических связей личиночнохордовых с другими подтипами. Гипотеза неотении. Регресс и прогресс в эволюции личиночнохордовых.

Тема 2.2. Подтип бесчерепные (ACRANIA). Класс Головохордовые (Cephalochordata). Морфо-физиологические особенности организации, биологии и экологии ланцетника как классического объекта изучения низших хордовых. Индивидуальное развитие. Теоретическое значение изучения бесчерепных для выяснения эволюции позвоночных.

Тема 3. Подтип позвоночные, или черепные (VERTEBRATA, seu CRANIOTA). Общий обзор организации позвоночных: арены жизни, многообразие жизненных форм, внешнее строение, наружные покровы, мускулатура и типы локомоций, скелет, пищеварительная, дыхательная, кровеносная, нервная, мочеполовая системы, органы чувств. Система крови, ее преобразование в филогенетическом ряду позвоночных. Дыхательный пигмент - гемоглобин и его роль в эволюции позвоночных животных. Отличие гемоглобина от дыхательных пигментов беспозвоночных (гемоцианина, гемэретрина, хлорокруорина). Органы внутренней секреции. Роль гормонов в адаптации организмов к среде обитания. Нервно-гуморальные регуляции у позвоночных и их отличия от таковых у беспозвоночных. Усложнение поведенческих актов (биокомплексов поведения) и появление внутривидовой организации как важного фактора морфо-биологического прогресса позвоночных. Деление позвоночных на анамний и амниот, гомойотермных, гетеротермных и пойкилотермных. Геологическая история и филогения позвоночных. Современная система подтипа; деление на разделы, надклассы, классы и подклассы.

Тема 3.1. Раздел бесчелюстные (AGNATA). Класс Круглоротые (Cyclostomata). Обзор организации круглоротых как низших позвоночных. Особенности наружных покровов, скелета, мускулатуры и движений, пищеварительной системы и характера питания, дыхательной системы и акта дыхания, кровеносной, нервной, мочеполовой систем и развития.

Современные отряды и семейства круглоротых. Морфо-физиологические и биологические различия между миногами и миксинами, их происхождение и эволюция. Паразитизм и полупаразитизм как исключительные явления в мире позвоночных.

Особенности распространения и хозяйственное значение круглоротых.

Тема 4. Раздел челюстноротые (GNATHOSTOMATA).

Тема 4.1. Надкласс рыбы (PISCES). Происхождение рыб. Рыбы как первичноводные челюстноротые позвоночные животные. Общий очерк организации и экология рыб. Гидродинамические и биомеханические принципы строения рыб. Многообразие жизненных форм: пелагические, донные, литоральные, мирные, хищные и т.д. Ориентация рыб. Внутривидовая организация (одиночные, стайные).

Тема 4.1.1. Класс Хрящевые рыбы (Chondrichthyes). Происхождение и эволюция хрящевых рыб. Морфо-физиологические особенности систем органов, биологическая характеристика хрящевых рыб. Появление парных конечностей (плавников), формирование челюстного аппарата. Типы черепа. Специфика поведения, размножения и развития. Различие в строении акул, скатов и химер. Система класса.

Тема 4.1.2. Класс Костные рыбы (Osteichthyes). Морфо-физиологические и биологические особенности костных рыб - самой крупной систематической группы позвоночных. Размножение (нерест) рыб. Поведение. Звуковое общение. Миграции, их типология. Внутривидовая организация. Современная система класса.

Подкласс Лопастеперые (Sarcopterygii). Живое ископаемое — латимерия как характерный представитель подкласса. Особенности биологии, строения, распространения. Кистеперые рыбы как предки наземных позвоночных. Особенности морфологии, физиологии, экологии двоякодышащих рыб. Географическое распространение.

Подкласс Лучеперые (Actinopterygii). Общая морфо-физиологическая характеристика. Разнообразие биологических типов. Современная классификация лучеперых — наиболее крупной систематической группы костных рыб (деление на надотряды и отряды). Роль лучеперых рыб в водных экосистемах и хозяйственной деятельности человека.

Надотряд Ганоидные (Ganoidomorpha). Отряд Осетрообразные. Морфологическая и экологическая характеристика осетрообразных (архаичные и прогрессивные черты организации). Особенности строения переходного характера между хрящевыми и костными рыбами. Географическое распространение осетрообразных, их экономическое значение. Представители, их характеристика. Мероприятия по сохранению ресурсов осетровых рыб. Сущность метода гипофизарной инъекции (метод Гербильского).

Гибридизация осетровых.

Костистые рыбы (Teleostei) Общий очерк организации. Происхождение и эволюция.

Надотряд Клюпеоидные (Clupeomorpha). Морфо-физиологические, биологические и экологические особенности клюпеоидных (на примере сельдеообразных и лососеобразных). Промысловое значение клюпеоидных. Географическое распространение. Основные объекты промысла, охраны и акклиматизации.

Надотряд Ангвиллоидные (Anguillomorpha). Отряд Угреобразные. Морфологическая и биологическая характеристики отряда (на примере речного угря, мурены).

Жизненный цикл речного угря. Хозяйственное значение.

Надотряд Циприноидные (Cyprinomorpha). Морфо-физиологические особенности (на примере карпообразных и сомообразных). Биология, экология, распространение, промысловое значение. Объекты промышленного рыборазведения, аквариумистики. Промысловые и охраняемые виды Беларуси.

Надотряд Параперкоидные (Parapercomorpha). Отряд Трескообразные. Морфология, биология, особенности географического распространения, промысловое значение, представители.

Надотряд Перкоидные (Percomorpha). Морфологические и биологические характеристики самой крупной систематической группы современных рыб. Основные отряды (окунеобразные, кефалеобразные, колюшкообразные и др.). Представители, особенности их распространения. Хозяйственное значение.

Основные объекты и районы промысла рыб. Рыбоводство и рыболовство в Беларуси.

Тема 4.2. Надкласс четвероногие (TETRAPODA). ПРОИСХОЖДЕНИЕ НАЗЕМНЫХ ПОЗВОНОЧНЫХ. Палеозойские амфибии - стегоцефалы, или панцирноголовые. Значение работ И. И. Шмальгаузена, А. Ромера и др. Перестройка систем органов (дыхания, кровообращения, водно-солевого обмена, локомоции). Изменение структуры наружных покровов. Адаптивные изменения центральной нервной системы, органов чувств, ориентации и навигации, поведения.

Тема 4.2.1. Класс Земноводные, или Амфибии (Amphibia). Общая морфобиологическая и физиолого-биохимическая характеристика амфибии как первопоселенцев суши. Специфика строения в связи с двойственным характером приспособлений к водной и воздушно-наземной средам. Сравнительно-анатомический обзор организации различных групп амфибий. Размножение, развитие амфибий. Метаморфоз.

Основные экологические группы современных амфибий: водные, наземные, древесные, роющие. Питание. Особенности распространения амфибий как класса (лимитирующие факторы). Поведение. Суточная ритмика активности. Роль амфибий в природных экосистемах и хозяйственной деятельности человека. Современная система класса (деление на подклассы, отряды, семейства). Характеристика (видовое разнообразие, морфология, экология, распространение, представители) безногих, хвостатых и бесхвостых амфибий.

Тема 4.2.2. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии (Reptilia). АНАМНИИ (ANAMNIA) И АМНИОТЫ (AMNIOTA).

Экологические и морфо-физиологические отличия анамний и амниот. Особенности эмбрионального развития амниот, появление новых зародышевых оболочек и органов. Основные характерные признаки взрослых амниот (кератинизация наружных покровов, дифференцировка скелета и его частей, систем органов).

Происхождение и эволюция рептилий. Котилозавры. Краткая характеристика основных групп ископаемых рептилий. Дальнейшая эволюция рептилий. Пути адаптации к наземному, водному и воздушному образу жизни. Вымирание древних рептилий и возможные причины этого явления.

Морфологическая и биологическая характеристика современных рептилий. Специфика газообмена, кровообращения, водного и солевого обмена. Элементы терморегуляции (понятие об экологической терморегуляции, гелиотермии). Адаптивные типы рептилий. Питание и ядовитый аппарат. Размножение (яйцекладущие, яйцеживородящие, живородящие формы). Географическое распространение рептилий. Экономическое значение и их роль в природных экосистемах. Современная классификация рептилий.

Подкласс Анапсиды (Anapsida). Отряд Черепахи (Testudines). Особенности морфологии, биологии, размножения, экологии. Классификация современных черепах.

Представители, их краткая характеристика, распространение. Экономическое значение черепах.

Подкласс Лепидозавры (Lepidosauria). Отряд Клювоголовые (Rhynchocephalia).

Морфологические и биологические особенности гаттерии. Реликтовый характер ареала. Отряд Чешуйчатые (Squamata). Морфо-физиологическая и экологическая характеристика чешуйчатых как наиболее прогрессивной и процветающей группы современных рептилий. Деление на подотряды: ящерицы, змеи, хамелеоны. Видовое разнообразие чешуйчатых, их биология, распространение, хозяйственное значение.

Подкласс Архозавры (Archosauria). Отряд Крокодилы (Crocodylia). Морфофизиологическая и биологическая характеристика отряда (особенности строения черепа, зубов, наружных покровов, системы кровообращения и др.). Географическое распространение, видовое разнообразие, экономическое значение.

Тема 4.2.3. Класс Птицы (Aves). Обзор морфо-физиологической организации птиц как амниот, приспособленных к полету. Относительное однообразие птиц (строение и экология) как монолитность класса в связи с ведущей специализацией - полетом. Особенности эмбрионального и постэмбрионального развития птиц. Понятие о выводковых (матуронантных), полувыводковых и птенцовых (имматуронантных) птицах. Основные экологические группы птиц (деление по характеру питания, движения, среды обитания). Аэродинамика и биомеханика полета. Типы полета. Теплообмен птиц. Понятие об обратимой гипотермии (торпидности). Миграции птиц как биологическое явление. Ориентация и навигация. Этология птиц (работы К. Лоренца, Н. Тинбергена, Л.

Крушинского и др.). Популяционная и внутрипопуляционная организация у птиц.

Особенности размножения. Брачные игры (ритуал). Брачная песня как маркер территории. Гнездование. Типология гнезд и мест их расположения. Географическое распространение птиц. Роль птиц в природных и искусственных экосистемах, хозяйственной деятельности человека. Домашние птицы, их происхождение. Современная система птиц (деление на подклассы, надотряды, отряды, семейства).

Надотряд Плавающие (Impennes). Морфо-физиологические и экологические особенности пингвинов. Биология размножения, постэмбриональный рост и развитие в экстремальных условиях. Питание. Особенности распространения пингвинов. Представители.

Надотряд Типичные, или Новонебные птицы (Neognathae). Общая характеристика надотряда и отрядов (число видов, особенности морфологии, биологии, экологии, поведения, хозяйственное значение, современное состояние популяций, охраняемые виды). Адаптивная радиация птиц. Современная систематика птиц (отряды и семейства).

Тема 4.2.4. Класс Млекопитающие, или Звери (Mammalia). Общая характеристика класса. Его многообразие в связи с адаптацией к различным условиям жизни. Морфофизиологический очерк организации (дифференцировка зубной системы, волосяного покрова; млечные железы, совершенствование терморегуляции, строение нервной, кровеносной систем, размножение). Особенности эмбрионального развития. Типы плацент. Забота о потомстве. Внутрипопуляционная и популяционная структура. Социальное поведение. Основные экологические группы млекопитающих (выделение по среде обитания, питанию, характеру передвижения в пространстве). Особенности распространения млекопитающих. Адаптации к переживанию неблагоприятных периодов года; миграции, зимний сон, спячка, запасание корма и др. Хозяйственное значение млекопитающих и их роль в природе. Охотничьи виды зверей Беларуси. Акклиматизация и реакклиматизация, ее результаты. Понятие о биотехнических мероприятиях.

Млекопитающие - вредители сельского хозяйства и переносчики эпидемических заболеваний. Меры борьбы с ними. Домашние млекопитающие, их происхождение. Редкие и исчезающие виды зверей, их охрана. Система класса и обзор современных групп.

Подкласс Первозвери, или Клоачные (Prototheria). Морфо-физиологическая. и биологическая характеристика однопроходных как наиболее примитивных из современных млекопитающих. Представители семейств, особенности их строения, экологии, распространения, Подкласс Звери (Theria). Инфракласс Сумчатые (Metatheria). Обзор организации, биологии, географического распространения, систематики и происхождения сумчатых, или низших зверей. Разрывы (дизъюнкция) ареалов сумчатых и их возможные причины. Параллелизм сумчатых с плацентарными млекопитающими.

Инфракласс Высшие звери, или Плацентарные (Eutheria). Общая морфологическая и биологическая характеристика высших зверей, или плацентарных. Особенности географического распространения. Обзор отрядов высших зверей (число видов, деление на семейства, представители, их экология, поведение). Происхождение млекопитающих. Место человека в системе типа хордовых. Роль биологических и социальных факторов в становлении человека. Законодательные основы охраны животного мира.

Роль охраняемых территорий, питомников и зоопарков в восстановлении популяций редких и исчезающих видов. Охраняемые природные территории Беларуси (заповедники, национальные парки, заказники). Красная книга Республики Беларусь (история и принципы создания).

III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА

Номер раздела, темы, занятия 2. Современное состояние зоологии позвоночных как комплексной науки о многообразии животного мира (хордовых), 3. Основные разделы и научные направления зоологии позвоночных, актуальные проблемы и прикладные аспекты. Современные методы исследований в области зоологии позвоночных (биохимические, серологические, кариологические и др.), их роль в развитии систематики, детальном и всестороннем изучении проблем адаптаций и т. д.

2. Система хордовых: подтипы личиночнохордовых, бесчерепных, позвоночных. Теоретические и прикладные аспекты экосистем и жизни человека.

Подтип личиночнохордовые, или оболочники (TUNICATA, 2. seu UROCHORDATA).

1. Класс Асцидии (Ascidiae). Внешнее и внутреннее строение. Разнообразие асцидий: одиночные и колониальные, си- 2 дячие и свободноплавающие.

2. Класс Сальпы (Salpae). Сальпы и боченочники. Одиночные и колониальные формы. Особенности строения и поведения как свободноплавающих морских животных.

3. Класс Аппендикулярии (Appendiculariae).

Подтип бесчерепные (ACRANIA).

2. физиологические особенности организации, биологии и эко- 2 презентация тесты логии ланцетника как классического объекта изучения низших хордовых.

Подтип позвоночные, или черепные (VERTEBRATA, seu 2. CRANIOTA).

1. Общий обзор организации позвоночныхДеление позвоноч- презентация ных на анамний и амниот, гомойотермных, гетеротермных и пойкилотермных. Современная система подтипа; деление на разделы, надклассы, классы и подклассы.

Раздел бесчелюстные (AGNATA).

2. Современные отряды и семейства круглоротых. Морфофизиологические и биологические различия между миногами и миксинами, их происхождение и эволюция. Особенности распространения и хозяйственное значение круглоротых.

Раздел челюстноротые (GNATHOSTOMATA).

Надкласс рыбы (pisces). Происхождение рыб. Общий очерк презентация 4. организации и экология рыб. Многообразие жизненных форм:

пелагические, донные, литоральные, мирные, хищные и т.д.

Класс Хрящевые рыбы (CHONDRICHTHYES).

характеристика хрящевых рыб. Система класса.

звоночных. Современная система класса.

2. Подкласс Лопастеперые (Sarcopterygii). Особенности биологии, строения, распространения. Кистеперые рыбы как предки наземных позвоночных. Особенности морфологии, физиологии, экологии двоякодышащих рыб.

3. Подкласс Лучеперые (Actinopterygii). Общая морфофизиологическая характеристика. Разнообразие биологических типов. Современная классификация лучеперых — наиболее крупной систематической группы костных рыб (деление на надотряды и отряды).

4. Надотряд Ганоидные (Ganoidomorpha). Отряд Осетрообразные. Морфологическая и экологическая характеристика осетрообразных Представители, их характеристика. Мероприятия по сохранению ресурсов осетровых рыб.

5. Костистые рыбы (Teleostei). Общий очерк организации.

Происхождение и эволюция.

6. Надотряд Клюпеоидные (Clupeomorpha). Морфофизиологические, биологические и экологические особенности клюпеоидных (на примере сельдеообразных и лососеобразных).

7. Надотряд Ангвиллоидные (Anguillomorpha). Отряд Угреобразные. Морфологическая и биологическая характеристики отряда (на примере речного угря, мурены).

8. Надотряд Циприноидные (Cyprinomorpha). Морфофизиологические особенности (на примере карпообразных и сомообразных). Биология, экология, распространение, промысловое значение. Промысловые и охраняемые виды Беларуси.

9. Надотряд Параперкоидные (Parapercomorpha). Отряд Трескообразные. Морфология, биология, особенности географического распространения, промысловое значение, представители.

10. Надотряд Перкоидные (Percomorpha). Морфологические и биологические характеристики самой крупной систематической группы современных рыб. Основные отряды (окунеобразные, кефалеобразные, колюшкообразные и др.). Представители, особенности их распространения. Хозяйственное 11. Основные объекты и районы промысла рыб. Рыбоводство и рыболовство в Беларуси.

Надкласс четвероногие (TETRAPODA).

1. Палеозойские амфибии - стегоцефалы, или панцирноголо- презентация вые. Адаптивные изменения центральной нервной системы, органов чувств, ориентации и навигации, поведения.

фика строения в связи с двойственным характером приспособлений к водной и воздушно-наземной средам. Сравнительно-анатомический обзор организации различных групп амфибий. Современная система класса (деление на подклассы, отряды, семейства). Характеристика (видовое разнообразие, морфология, экология, распространение, представители) безногих, хвостатых и бесхвостых амфибий.

амниот. Особенности эмбрионального развития амниот, появление новых зародышевых оболочек и органов. Основные характерные признаки взрослых амниот - 13 Происхождение и эволюция рептилий. Котилозавры. Краткая характеристика основных групп ископаемых рептилий.

Дальнейшая эволюция рептилий.

3. Морфологическая и биологическая характеристика современных рептилий. Современная классификация рептилий.

4. Подкласс Анапсиды (Anapsida). Отряд Черепахи (Testudines). Особенности морфологии, биологии, размножения, экологии. Классификация современных черепах. Представители, их краткая характеристика, распространение.

5. Подкласс Лепидозавры (Lepidosauria). Отряд Клювоголовые (Rhynchocephalia). Морфологические и биологические особенности гаттерии. Отряд Чешуйчатые (Squamata). Морфо-физиологическая и экологическая характеристика чешуйчатых как наиболее прогрессивной и процветающей группы современных рептилий. Видовое разнообразие чешуйчатых, их биология, распространение, хозяйственное значение.

6. Подкласс Архозавры (Archosauria). Отряд Крокодилы (Crocodylia). Морфо-физиологическая и биологическая характеристика отряда (особенности строения черепа, зубов, наружных покровов, системы кровообращения и др.).

группы птиц (деление по характеру питания, движения, среды обитания). Роль птиц в природных и искусственных экосистемах, хозяйственной деятельности человека. Современная система птиц (деление на подклассы, надотряды, отряды, семейства).

2. Надотряд Плавающие (Impennes). Морфо-физиологические и экологические особенности пингвинов.. Представители.

3. Надотряд Типичные, или Новонебные птицы (Neognathae).

Общая характеристика надотряда и отрядов (число видов, особенности морфологии, биологии, экологии, поведения, хозяйственное значение, современное состояние популяций, систематика птиц (отряды и семейства).

физиологический очерк организации Основные экологические группы млекопитающих (выделение по среде обитания, питанию, характеру передвижения в пространстве). Особенности распространения млекопитающих. Хозяйственное значение млекопитающих и их роль в природе. Охотничьи виды зверей Беларуси. Акклиматизация и реакклиматизация, ее результаты. Редкие и исчезающие виды зверей, их охрана. Система класса и обзор современных групп.

2. Подкласс Первозвери, или Клоачные (Prototheria). Морфофизиологическая. и биологическая характеристика однопроходных как наиболее примитивных из современных млекопитающих. Представители семейств, особенности их строения, экологии, распространения, (Metatheria). Обзор организации, биологии, географического распространения, систематики и происхождения сумчатых, 4. Инфракласс Высшие звери, или Плацентарные (Eutheria).

Общая морфологическая и биологическая характеристика высших зверей, или плацентарных. Особенности географического распространения. Обзор отрядов высших зверей (число видов, деление на семейства, представители, их экология, поведение). Законодательные основы охраны животного мира.

Роль охраняемых территорий, питомников и зоопарков в восстановлении популяций редких и исчезающих видов. Охраняемые природные территории Беларуси (заповедники, национальные парки, заказники). Красная книга Республики Беларусь (история и принципы создания).

IV. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Основная литература Наумов, Н. П. Зоология позвоночных / Н. П. Наумов, Н. Н. Карташов. М.:

Высшая школа, 1979.-Ч. 1, 2.

Курс зоологии. / Под ред. Б. С. Матвеева. – М.: Высшая школа,1966. - Т.2.

Ромер, А. Анатомия позвоночных. / А. Ромер, Т. Парсонс. М.: Мир, 1992. Т.1,2.

Бурко, Л. Д. Зоология позвоночных: курс лекций / Л. Д. Бурко.– Мн.: БГУ, Зоология позвоночных: Практикум для студентов биол. фак. спец. 1- 01 «Биология», 1-33 01 01 «Биоэкология» / Авт.-сост.: Л. Д. Бурко, А. В. Балаш, Н.

Е. Бурко. Мн.: БГУ, 2004.

Систематика хордовых животных: Ч. 1, 2: Учеб. пособие для студентов биол. фак. спец. G 31 01 01 «Биология», H 33 01 02 «Биоэкология» / Авт.-сост.: Л. Д.

Бурко, А. В. Балаш, Н. Е. Бурко. Мн.: БГУ, 2003.

Бурко Л. Д. Позвоночные животные Беларуси. / Л. Д. Бурко, В. В. Гричик.

Учеб. пособие для студентов биол. фак. спец. 1-31 01 01 «Биология» и 1-33 «Биоэкология» – Мн.: БГУ, 2005.

Дополнительная литература Жизнь животных. - М.: Просвещение, 1988. – Т. 4-7.

Жуков П. И. Рыбы Белоруссии. / П. И. Жуков. Мн.: Наука и техника, 1965.

Карташев Н. Н. Систематика птиц. / Н. Н. Карташев. М.: Высшая школа, Красная книга Республики Беларусь: Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды диких животных. – Мн.: Бел. Эн., 2004.

Лопатин И. К. Зоогеография. / И. К. Лопатин. Мн.: Вышэйшая школа, 1989.

Национальная стратегия и план действий по сохранению и устойчивому использованию биологического разнообразия Республики Беларусь. – Мн.: Центр «Конкордия», 1997.

Никифоров М. Е. Птицы Белоруссии. / М. Е. Никифоров, Б. В. Яминский, Л.

П. Шкляров. Мн.: Вышэйшая школа, 1989.

Никифоров М. Е. Птицы Беларуси на рубеже ХХI века. / М. Е. Никифоров, А. В. Козулин, В. В. Гричик, А. К. Тишечкин. Мн.: Изд. Королев, 1997.

Савицкий Б. П. Млекопитающие Беларуси. / Б.П. Савицкий, С. В. Кучмель, Л. Д. Бурко. Мн.: Изд. центр БГУ, 2005.

Соколов В. Е. Фауна мира. Млекопитающие. / В. Е. Соколов. М.: Агропромиздат, 1990.

Соколов В. Е. Систематика млекопитающих: в 3 т. / В. Е. Соколов. М.:

Высшая школа, Т. 1. 1973; Т. 2. 1977; Т. 3. 1979.

Фауна мира. Птицы. / Под ред. В. Д. Ильичева. М.: Агропромиздат, 1991.

Федюшин А. В. Птицы Белоруссии. / А. В. Федюшин, М. С. Долбик. Мн.:

Наука и техника, 1967.

ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ИЗУЧАЕМОЙ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ

СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Название дисципли- Название Предложения об из- Решение, принятое каны, с которой требу- кафедры менениях в содержа- федрой, разработавшей



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Педагогический факультет Кафедра естествознания УТВЕРЖДАЮ И.о. декана педагогического факультета И.Д. Лельчицкий 2013 г. Рабочая программа дисциплины РЕГИОНОВЕДЕНИЕ (РАЗДЕЛ ПРИРОДА ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ) Б1.В.ОД. Для студентов 3 курса (6 сем.) Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование Профиль подготовки...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Белгосуниверситета _ (подпись) (И.О.Фамилия) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. ФИЗИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Учебная программа для специальности 1-31 05 01 Химия (по направлениям) направления специальности: 1-31 05 01-03 Химия (фармацевтическая деятельность), 1-31 05 01-04 Химия (охрана окружающей среды) Факультет химический (название факультета) Кафедра физической химии (название кафедры) Курс (курсы) третий Семестр...»

«КАФЕДРА АРХИТЕКТУРЫ ПРОМЫШЛЕННЫХ ЗДАНИЙ И СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ СООРУЖЕНИЙ УТВЕРЖДАЮ: Проректор по НР _Лихачев Е.Н. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИ Актуальные аспекты регионального градостроительства Специальность: 05.23.22- Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов Новосибирск 2012 Лист согласования Рабочая программа составлена на основании федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы послевузовского профессионального образования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УДК 53(06) ББК 20 Российская академия наук П78 Московский физико-технический институт (государственный университет) Российский фонд фундаментальных исследований Федеральная целевая программа Научные и научно-педагогические кадры инновационной России П78 Программа 53-й научной конференции МФТИ на 20092013 годы (Всероссийской молодёжной научной конференции с международным участием) Современные проблеФонд содействия развитию малых форм...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта (БФУ им. И. Канта) Утверждаю: Ректор БФУ им. И. Канта Клемешев А.П. _ 20_г. Номер внутривузовской регистрации_ Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 020400.62 – БИОЛОГИЯ Профили подготовки биоэкология Квалификация (степень) Бакалавр...»

«ПРОГРАММА вступительного экзамена ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ (для поступающих на сокращенный срок обучения по учебным планам, интегрированным с образовательными программами среднего специального образования) Цель экзамена — выяснить объем знаний абитуриентов по наиболее важным аспектам медицины как основе подготовки специалистов с высшим образованием в сфере социальной работы. Программа вступительного экзамена включает темы, отражающие данные о строении тела человека, его органов и систем в...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Биологический факультет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Актуальные проблемы прикладной экологии (цикл ОД.А.04 Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 03.00.00 Биологические науки, специальность 03.02.08 – Экология) Самара 2011 Рабочая...»

«Приложение 3: Рабочая программа обязательной дисциплины Иностранный язык ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности: 09.00.11 Социальная философия отрасль науки: 09.00.00 Философские науки Дисциплина: Иностранный язык Статус...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 050716.65 Специальная психология Утверждено на заседании кафедры Утверждено на заседании Совета ППИ специальной психологии и логопедии протокол № 4 от 27 декабря 20 11г. протокол № 3 от 21 декабря 20 11 г. Зав.кафедрой специальной психологии и ло- Директор ППИ гопедии...»

«ОСНОВЫ КООРДИНАЦИОННОЙ Д Ц И СУПРАМОЛЕКУЛЯРНОЙ ХИМИИ Презентации к лекциям по спецкурсу для студентов и аспирантов, специализирующихся в области координационной и супрамолекулярной химии Лекция 1. Рассматриваемые вопросы: 1. Программа (тематический план) курса 2. Предмет координационной химии. Анализ определений. Терминологическое описание координационных соединений 3. Типы и разнообразие комплексных частиц. 4 Супрамолекулярная химия – определение основная идея 4. определение, 5. Исторические...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский экономико-правовой институт (НОУ ВПО МЭПИ) Кафедра юриспруденции РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО образовательная программа направления подготовки: юриспруденция Профиль подготовки: гражданско-правовой Квалификация (степень) выпускника Бакалавр юриспруденции Москва 2013 1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины. 1.1....»

«НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Гуманитарный институт имени П.А.Столыпина Одобрено Ученым советом НОЧУ ВПО Гуманитарный институт имени П.А.Столыпина Протокол №7 от 18_04. 2014г. ПРОГРАММА вступительных испытаний по дисциплине Истории МОСКВА 2014 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Программа дополнительного вступительного испытания по истории составлена на основе государственного образовательного стандарта среднего (полного)...»

«УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского д-р геогр. наук, профессор _ А.Н. Чумаченко 28 марта 2014 г. Программа вступительного испытания в магистратуру на направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (Технологическое образование в системе профессиональной подготовки) в ФГБОУ ВПО Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского в 2014 году Саратов – 2014 Пояснительная записка Вступительное испытание Технология в...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа базового курса Биология для 10 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, на основе программы среднего (полного) общего образования по биологии. 10 -11 классы, 2009 г. Автор В.В. Пасечник. Также использованы программы общеобразовательных учреждений. Биология 10-11классы. – М.; Просвещение, 2010 г. В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения биологии на...»

«М И Н И С Т Е Р С Т В О СТ.ЛЬС К О Г О Х О З Я Й С Т В А Р О С С И Й С К О Й федерации Ф с п р и. п.п о с с\ нос оке ос of> p ;i i o n ; i 1с. и. нос \ мреж. I i;ip c I i iu i ою. гм ic h iic н р о ф сссн о н ;). НЫСН1С1 О 1Ы101 О o o p i l Ш И И Н П Н ( ;ip;i I о п е к и п i о с\. uipe 11.11. lin ii n. io u;i p;i рн i>i ii \m pen i с i n c i i i i i. n i ;ii in e i h m c iiii Утнерждаю / Директор 11угачёп(ж л;о (филиала “ / ^Семёнова O il. 2( )S v. РАЬОЧАЯ ПРО ГРАМ М А У Ч К Ы Ю П...»

«ИНФОРМАЦИОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ХИМИИ И ХИМИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ. ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ ПО КВАНТОВОЙ ХИМИИ. Зеленцов С.В. Нижегородский государственный университет им. Н.И.Лобачевского, г. Нижний Новгород [email protected] Создается обучающая программа для дистанционного овладения информационными ресурсами и знаниями по квантовой химии. Программа содержит тексты лекций, способы создания информационных страниц, автоматического и полуавтоматического контроля освоения...»

«Содержательный отчет МОУ лицея №1 города Балтийска о реализации проекта СУПЕРШИК Получение полноценного качественного образования и успешной социализации При реализации проекта СУПЕРШИК были определены основные задачи. Обеспечение условий развития индивидуальности и самореализации младшего школьника, удовлетворение его разнообразных образовательных потребностей для получения полноценного качественного образования и успешной социализации. Создание условий для реализации образовательной...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (СП6ГУ) ПРИКАЗ Л ^ мъ по Геологическому факультету Об утверждении учебного плана основной образовательной программы В соответствии с приказом первого проректора по учебной и научной работе от 31.12.2008 № 1917/1 О порядке открытия обучения по образовательным программам и [приказом от 13.14.2011 № 942/1 Об...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1.Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) специалитета, реализуемая вузом по специальности 060301 Фармация 1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП ВО по специальности 060301 Фармация 1.3 Общая характеристика вузовской ОПОП ВО специалитета 1.4 Требования к абитуриенту 2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (Университет) МИД РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Факультет международных отношений Кафедра Мировой экономики УТВЕРЖДАЮ Проректор по программному развитию МГИМО (У) МИД России _А.В. Худайкулова _ _ 2014 г. ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЭКОНОМИКА РЕГИОНОВ МИРА МОСКВА 2014 г. Учебная программа по дисциплине ЭКОНОМИКА РЕГИОНОВ МИРА составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки бакалавра Федерального государственного...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.