«1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) специалитета, реализуемая вузом по специальности036401 Таможенное дело. 1.2 Нормативные документы для разработки ...»

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Основная профессиональная образовательная программа высшего образования

(ОПОП ВО) специалитета, реализуемая вузом по специальности036401 Таможенное

дело.

1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП ВО по специальности

_036401 Таможенное дело.

1.3 Общая характеристика вузовской ОПОП ВО специалитета

1.4 Требования к абитуриенту

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ_036401 Таможенное дело.

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

3 КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛИТЕТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В

РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ОПОП ВО

4 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП

ВО ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ036401 Таможенное дело.

4.1 Календарный учебный график 4.2 Учебный план подготовки специалиста 4.3 Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) 4.4 Программы учебной и производственной практик 4.5 Паспорта и программы формирования у студентов вуза всех обязательных общекультурных и профессиональных компетенций при освоении ОПОП ВО (рекомендуемый подраздел )

5 ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП ВО ПО

СПЕЦИАЛЬНОСТИ 036401 ТАМОЖЕННОЕ ДЕЛО В ПЕНЗЕНСКОМ

ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

5.1 Кадровое обеспечение реализации ОПОП 5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ОПОП 5.3 Материально-технические обеспечение образовательного процесса в вузе при реализации ОПОП 5.4 Объем средств на реализацию данной ОПОП ВО

6 ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА,

компетенций

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ

студентов

7 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ

КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОПОП ВО ПО

СПЕЦИАЛЬНОСТИ_036401 Таможенное дело.

7.1 Матрица соответствия компетенций, формирующих их составных частей ОПОП и оценочных средств 7.2 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 7.3 Государственная итоговая аттестация выпускников ОПОП специалитета

8 ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И

МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ

ОБУЧАЮЩИХСЯ

9 РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ

ОПОП ВО В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ:

Приложение 1. Учебный план подготовки специалиста 036401 Таможенное дело.

Приложение 2. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей).

Приложение 3. Программа учебной практики.

Приложение 4. Программа производственной практики.

Приложение 5. Паспорта и программы формирования у студентов вуза всех обязательных общекультурных и профессиональных компетенций при освоении ОПОП ВО.

Приложение 6. Матрица соответствия компетенций, формирующих их составных частей ОПОП ВО и оценочных средств.

Приложение 7. Критерии оценки ВКР студентов по 036401 Таможенное дело.

Приложение 8. Порядок применения балльно-рейтинговой системы оценивания знаний, умений и навыков, приобретенных студентами специальности Таможенное дело.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) специалитета, реализуемая вузом по специальности 036401 Таможенное дело.

ОПОП ВО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований регионального рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по соответствующей специальности, с учетом рекомендаций примерной основной образовательной программы.

ОПОП ВО регламентирует комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и технологий реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной специальности и включает в себя: учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, дисциплин (модулей), программы учебной и производственной практики и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также оценочные и методические материалы.

1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП ВО по специальности 036401 Таможенное дело.

Нормативно-правовую базу разработки ОПОП ВО специалитета составляют:

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 036401 Таможенное дело_ квалификация (степень) «Специалист таможенного дела»), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «_08_»11_2010 г.

№_1117. Письмо Минобрнауки РФ от 31.03.2011 № 12-532 "О ПРОФИЛЯХ И

СПЕЦИАЛИЗАЦИЯХ ООП ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"

специальности 036401 Таможенное дело, утвержденная начальником Российской таможенной академии 21.05.2013; расположена на официальном сайте РТА; режим доступа:

http://rta.customs.ru/nrta/attachments/1636_%D0%9E%D0%9E%D0%9F%20%D0%A4%D0% A2%D0%94%2014%20%D0%A4%D0%95%D0%92%D0%A0%D0%90%D0%9B%D0%AF.p df (носит рекомендательный характер).

Устав Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет».

1.3. Общая характеристика ОПОП ВО специалитета 1.3.1. Цель (миссия) ОПОП ВО по специальности 036401 Таможенное дело_ обеспечение подготовки специалистов по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело, способных к эффективной профессиональной деятельности в области внешнеэкономической деятельности и таможенного дела, способных обеспечить национальную и экономическую безопасность государства и противостоять коррупционным и иным рискам в служебной деятельности.

1.3.2. Срок освоения ОПОП специалитета Срок освоения данной ОПОП ВО составляет 5 лет для очной формы обучения в соответствии с ФГОС ВПО по специальности 036401 Таможенное дело.

1.3.3. Трудоемкость ОПОП специалитета Трудоемкость освоения студентом данной ОПОП ВО за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данной специальности составляет 300 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ОПОП.

1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКА ОПОП ВО ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ_036401 Таможенное дело.

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

Область профессиональной деятельности специалиста включает: таможенное регулирование и таможенное дело, борьбу с правонарушениями в области в сфере таможенного дела.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности специалиста являются отношения в области профессиональной деятельности специалиста, товары и транспортные средства, перемещаемые через таможенную границу Российской Федерации Таможенного союза, лица, участвующие в их перемещении, система таможенных органов.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Специалист по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

применение таможенных процедур, взимание таможенных платежей и осуществление таможенного контроля,;

применение таможенных операций и таможенных процедур, взимание таможенных платежей, осуществление таможенного контроля правоохранительная;

управленческая;

информационно-аналитическая;

научно-исследовательская.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится специалист, определяются учебным заведением совместно с обучающимися, научнопедагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Специалист по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:

применение таможенных процедур, взимание таможенных платежей и осуществление таможенного контроля:

применение таможенных операций и таможенных процедур, взимание таможенных платежей, осуществление таможенного контроля;

обеспечение соблюдения таможенного регулирования;

осуществление таможенного контроля;

применение товарных номенклатур Единой товарной номенклатуры внешнеэкономической деятельности Таможенного союза (далее – ТН ВЭД);

определение страны происхождения товара и контроль правильности ее определения;

определение и контроль таможенной стоимости товаров;

контроль правильности исчисления, полноты и своевременности уплаты таможенных платежей, антидемпинговых, специальных и компенсационных пошлин;

исчисление и взимание пени, процентов; взыскание задолженности; осуществление возврата таможенных платежей и иных денежных средств;

учет таможенных платежей, учет авансовых платежей и денежного залога на счетах таможенных органов;

обеспечение соблюдения установленных запретов и ограничений в отношении товаров, перемещаемых через таможенную границу; обеспечение в пределах своей компетенции защиты прав интеллектуальной собственности;

осуществление в пределах своей компетенции валютного контроля операций, связанных с перемещением товаров и транспортных средств через таможенную границу;

ведение реестров лиц, осуществляющих деятельность в области в сфере таможенного дела; ведение реестров банков, иных кредитных организаций и страховых организаций, банковские гарантии и договоры страхования которых принимаются таможенными органами в качестве обеспечения уплаты таможенных платежей;

правоохранительная:

выявление и пресечение административных правонарушений и преступлений противодействие административным правонарушениям и преступлениям в сфере таможенного дела;

обеспечение таможенными органами экономической, общественной и иных видов национальной безопасности Российской Федерации;

защита государственной и иной охраняемой законом тайны при осуществлении служебной деятельности;

составление процессуальных документов и совершение необходимых процессуальных действий при выявлении административных правонарушений и преступлений в сфере таможенного дела;

управленческая:

управление деятельностью таможенных органов (анализ, планирование, организация, контроль и мотивация деятельности в таможенных органах);

управление качеством, результативностью, рисками в области профессиональной деятельности;

управление персоналом в таможенных органах;

проведение организационно-плановых расчетов по оптимизации организационноштатной структуры, созданию (реорганизации) таможенных органов;

организация сбора информации для выбора и обоснования операционных, технологических и организационных решений;

организация исследований, внедрения и использования инноваций;

информационно-аналитическая:

сбор, формирование, ведение и распространение данных таможенной статистики внешней торговли и специальной таможенной статистики анализ данных таможенной статистики внешней торговли и специальной таможенной статистики;

применение информационных систем, информационных технологий, программнотехнических средств защиты информации в таможенном деле;

прогнозирование экспортных и импортных потоков товаров и услуг в регионе деятельности таможенного органа, поступления таможенных платежей в доходную часть федерального бюджета Российской Федерации;

информационное взаимодействие таможенных органов с государственными органами, коммерческими и некоммерческими организациями;

информирование и консультирование участников внешнеэкономической деятельности (далее - ВЭД) в области в сфере таможенного дела;

анализ результатов деятельности таможенных органов;

прогнозирование развития (модернизации) таможенных органов;

научно-исследовательская:

мониторинг достижения целей, выполнения задач и плановых показателей таможенных органов, прогнозирование результатов их деятельности;

научное обоснование предложений по совершенствованию профессиональной деятельности;

разработка методики и организация проведения экспериментов и испытаний, анализ их результатов;

разработка предложений по внедрению результатов исследований в практическую деятельность таможенных органов.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ОПОП СПЕЦИАЛИТЕТА,

ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ОПОП ВО

Результаты освоения ОПОП ВО специалитета определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения ОПОП ВО по специальности 036401 Таможенное дело выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1);

способностью проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК-2);

владением культурой взаимоотношений, взаимопонимания и сотрудничества, способностью предотвращать конфликтные ситуации, уважительно относиться к окружающим (ОК-3);

владением навыками сохранения и содействия обеспечению охраны окружающей среды, умением соблюдать правила безопасности жизнедеятельности (ОК-4);

способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5);

способностью применять математические методы и методы системного анализа для решения задач профессиональной деятельности (ОК-6);

способностью применять иностранный язык в сфере профессиональной деятельности (ОК-7);

владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8).

б) профессиональными, в том числе (ПК):

- общепрофессиональными способностью самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ПК-1);

владением методами и средствами получения, хранения, обработки информации, навыками использования компьютерной техники, программно-информационных систем, компьютерных сетей (ПК-2);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, соблюдать основные требования информационной безопасности (ПК-3);

способностью понимать экономические процессы, происходящие в обществе;

анализировать тенденции развития российской и мировой экономик (ПК-4);

способностью анализировать потенциал регионального, отраслевого и функционального строения национальной экономики (ПК-5);

способностью на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности (ПК-6);

в применении таможенных процедур, взимании таможенных платежей и осуществлении таможенного контроля;

умением осуществлять контроль за соблюдением участниками ВЭД законодательства Российской Федерации при таможенных процедурах (ПК-7);

владением навыками применения форм и технологий таможенного контроля товаров в соответствии с заявленным таможенным режимом (ПК-8);

владением навыками применения технических средств таможенного контроля и профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (ПК-9);

владением навыками применения основных правил интерпретации ТН ВЭД и осуществления контроля достоверности классификации товаров в соответствии с ТН ВЭД (ПК-10);

умением применять правила определения страны происхождения товара и навыки осуществления контроля достоверности сведений, заявленных о стране происхождения товара (ПК-11);

умением применять методы определения таможенной стоимости и навыки контроля заявленной таможенной стоимости перемещаемых через таможенную границу Российской Федерации товаров (ПК-12);

владением навыками заполнения и контроля таможенной документации: грузовой таможенной декларации (ГТД), декларации таможенной стоимости (ДТС), корректировки таможенной стоимости и таможенных платежей (КТС), таможенного приходного ордера (ТПО) (ПК-13);

владением навыками по исчислению таможенных платежей и контролю правильности их исчисления, полноты и своевременности уплаты (ПК-14);

умением применять порядок взыскания задолженности по уплате таможенных платежей (ПК-15);

умением контролировать соблюдение валютного законодательства Российской Федерации при перемещении через таможенную границу товаров, валютных ценностей, валюты Российской Федерации, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней (ПК-16);

умением осуществлять контроль за соблюдением запретов и ограничений, установленных в соответствии с законодательством Российской Федерации о государственном регулировании внешнеторговой деятельности (ПК-17);

умением обеспечивать в пределах своей компетенции защиту прав интеллектуальной собственности (ПК-18);

владением навыками по выявлению фальсифицированного и контрафактного товара и назначению экспертизы (ПК-19);

умением использовать методологию формирования и применения системы управления рисками (СУР) в области профессиональной деятельности (ПК-20);

способностью обеспечивать экономическую безопасность страны при осуществлении профессиональной деятельности (ПК-21);

владением навыками сотрудничества с таможенными и иными компетентными органами иностранных государств, Всемирной таможенной организацией и иными международными организациями, занимающимися таможенным делом (ПК-22);

в правоохранительной деятельности:

умением выявлять, фиксировать, предупреждать и пресекать административные правонарушения и преступления в сфере таможенного дела (ПК-23);

умением квалифицировать факты и обстоятельства в сфере таможенного дела, совершать юридически значимые действия (ПК-24);

способностью противостоять злоупотреблениям в сфере профессиональной деятельности (ПК-25);

умением оценить угрозы экономической и иных видов национальной безопасности Российской Федерации и реализовать меры по их предупреждению или устранению (ПКумением сохранять и защищать государственную и иную охраняемую законом тайну при осуществлении служебной деятельности (ПК-27);

владением навыками по составлению процессуальных документов и совершению необходимых процессуальных действий при выявлении административных правонарушений и преступлений в сфере таможенного дела (ПК-28);

в управленческой деятельности:

умением осуществлять подготовку типовых решений по управлению деятельностью таможенных органов и их структурными подразделениями (ПК-29);

умением оценивать качество и эффективность деятельности таможенных органов (ПК-30);

умением планировать, организовывать, координировать, стимулировать и контролировать деятельность персонала структурного подразделения таможенного органа (ПК-31);

умением осуществлять отбор, расстановку кадров, планировать профессиональное обучение и проводить аттестацию персонала таможенных органов (ПК-32);

умением оценивать состояние и перспективы развития таможенных органов, планировать и прогнозировать деятельность их структурных подразделений (ПК-33);

владением навыками по планированию и организации исследований в области управления, внедрению инноваций в области профессиональной деятельности, управлению инновационными проектами (ПК-34);

владением навыками по организации взаимодействия в области профессиональной деятельности (ПК-35);

способностью определять место и роль таможенных органов в системе государственного управления (ПК-36);

в информационно-аналитической деятельности:

владением навыками применения в таможенном деле информационных технологий, средств обеспечения их функционирования (ПК-37);

владением навыками применения методов сбора и анализа данных таможенной статистики внешней торговли и специальной таможенной статистики для принятия управленческих решений во внешнеторговой деятельности и деятельности таможенных органов (ПК-38);

владением навыками обеспечения информацией в области таможенного дела государственных органов, организаций и отдельных граждан и информационной поддержки внешнеторговой деятельности на территории Российской Федерации (ПК-39);

умением использовать информационные системы и информационное сопровождение в профессиональной деятельности (ПК-40);

владением навыками использования электронных способов обмена информацией и средств их обеспечения, применяемых таможенными органами (ПК-41);

владением методами анализа финансово-хозяйственной деятельности участников ВЭД (ПК-42);

владением методикой расчета показателей, отражающих результативность деятельности таможенных органов (ПК-43);

владением навыками анализа и прогнозирования поступления таможенных платежей в федеральный бюджет государства (ПК-44);

в научно-исследовательской деятельности:

умением разрабатывать планы и программы проведения научных исследований в области таможенного дела (ПК-45);

умением проводить научные исследования по различным направлениям таможенной деятельности, критически оценивать полученные результаты и делать выводы (ПК-46);

способностью представлять результаты научной деятельности в устной и письменной формах (отчетах, справках, докладах, научных публикациях), владением навыками ведения научной дискуссии и аргументирования в научном споре (ПК-47).

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 036401 Таможенное дело.

В соответствии со Статьей 2 Федерального закона Российской Федерации от декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и ФГОС ВПО по данной специальности содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ОПОП ВО регламентируется учебным планом, календарным учебным графиком, рабочими программами учебных дисциплин (модулей), программами учебных и производственных практик, другими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся, а также оценочными и методическими материалами.

4.1. Календарный учебный график В графике указывается последовательность реализации ООП ВПО, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.

(Календарный учебный график является составной частью учебного плана подготовки специалиста таможенного дела и приведен в Приложении 1.) 4.2. Учебный план подготовки специалиста Учебный план подготовки специалиста разработан в соответствии с ФГОС ВПО. В структуру учебного плана включены разделы: график учебного процесса, план учебного процесса, учебная практика, производственная практика, итоговая государственная аттестация, включая государственные экзамены, подготовку и защиту ВКР.

(Учебный план подготовки специалиста приведен в Приложении 1.) 4.3. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) В состав ОПОП по специальности 036401 Таможенное дело входят рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.

Рабочие программы дисциплин (модулей) приведены в Приложении 2.

4.4. Программы учебной и производственной практик В соответствии с ФГОС ВПО по специальности 036401 Таможенное дело раздел основной профессиональной образовательной программы специалитета «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических дисциплин, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающихся.

4.4.1. Программы учебных практик Практика является обязательным разделом ООП подготовки специалиста. Она представляет собой форму организации образовательного процесса, непосредственно ориентированную на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Конкретные виды практик определяются ООП подготовки специалиста. При реализации ООП подготовки специалиста по данной специальности предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная: таможенная (научноисследовательская), преддипломная. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики.

Практика проводится в структурных подразделениях ФТС России, региональных таможенных управлениях, таможнях и на таможенных постах, в организациях, подведомственных ФТС России, а также в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом. При этом практика хотя бы одного вида должна проводиться в структурных подразделениях таможенных органов.

При реализации данной ОПОП ВО предусматриваются следующие виды учебных практик:

а) _Учебная практика, _2_ семестр, _3_ зачетные единицы;

Перечень предприятий, учреждений и организаций, с которыми ПГУ заключены договора (на предмет прохождения учебной и производственной практик студентами специальности 036401 «Таможенное дело») 1. Пензенский областной таможенный пост Саратовской таможни, г. Пенза 2. Санкт-Петербургская таможня (Северо-Западное таможенное управление) 3. ООО «Региональный маркетинговый центр»

4. Правительство Пензенской области (Соглашение с ПГУ) 5. Администрация г. Пензы 6. ООО Пивоваренный завод «Самко», г. Пенза 7. Башкортостанская таможня, г. Уфа 8. ЗАО «Пензенская кондитерская фабрика», г. Пенза 9. ООО «Группа Магнезит», г. Сатка 10. ОАО «Пензадизельмаш», г. Пенза 11. ОАО «СКБТ», г. Пенза 12. ОАО «Биосинтез», г. Пенза 13. СПК «Победа», с. Новотрехсвятское, Пензенская область 14. ОАО «Маяк», г. Пенза 15. ОАО «Радиозавод», Пенза 16. ОАО «ПО «ЭВТ», г. Пенза 17. ЗАО «ПЗТП», г. Пенза 18. ОАО «Визит», г. Кузнецк 19. ОАО «Электромеханика», г. Пенза 20. ОАО «ПО «Электроприбор», г. Пенза 21. ООО «Зенит», г. Пенза 22. ООО «Корунд», г. Пенза 23. ОАО «Оператор электронного правительства», г. Пенза.

Учебная практика также проводится на кафедре «Менеджмент» ПГУ.

Программа учебной практики приведена в Приложении 3.

4.4.2. Программа производственной практики При реализации данной ОПОП ВО предусмотрено проведение производственной практики:

а) Производственная практика, _4 семестр, _3 зачетные единицы;

б) Производственная практика, _8 семестр, _3 зачетные единицы;

в) Практика преддипломная, _10 семестр, _9 зачетных единиц;

Программы производственной практики приведены Приложении 4.

4.5. Паспорта и программы формирования у студентов вуза всех обязательных общекультурных и профессиональных компетенций при освоении ОПОП ВО Паспорта и программы формирования у студентов вуза всех обязательных общекультурных и профессиональных компетенций при освоении ОПОП ВО приведены в Приложении 5.

5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП ВО ПО

СПЕЦИАЛЬНОСТИ 036401 Таможенное дело в ПГУ Фактическое ресурсное обеспечение данной ОПОП ВО формируется на основе требований к условиям реализации основных профессиональных образовательных программ специалитета, определяемых ФГОС ВПО по специальности Таможенное дело с учетом рекомендаций соответствующей ПрООП.

5.1. Кадровое обеспечение реализации ОПОП ВО К преподаванию дисциплин учебного плана привлечено 69 человек, из них доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, составляет _85 %, из них докторов наук, профессоров _15_ %.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по профессиональному циклу данной ОПОП ВО, составляет 92 %.

_99_% преподавателей, участвующих в реализации данной ОПОП, имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин.

В соответствии с профилем данной основной профессиональной образовательной программы выпускающей кафедрой является кафедра «Менеджмент» ПГУ.

К преподаванию учебных дисциплин по профессиональному циклу привлекается _9_ докторов наук, профессоров; _28_ кандидатов наук, доцентов.

К реализации образовательного процесса по данной ОПОП также привлекается 6 % преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений (Пензенский областной таможенный пост Саратовской таможни, ООО «Региональный маркетинговый центр»).

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ОПОП ВО ОПОП подготовки специалиста обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) ООП.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой и вариативной частей всех циклов, изданными за последние 10 лет, а для дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние 5 лет. Обеспеченность дисциплин литературой в целом по ОПОП ВО составляет _3_ экземпляра на человека.

При изучении дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла используется 22 источника, обеспеченность литературой по циклу составляет _ экземпляров на одного студента.

При изучении дисциплин математического и естественнонаучного цикла используется 16_ источников, обеспеченность литературой составляет 2_ экземпляра на одного студента.

Информационная поддержка дисциплин профессионального цикла составляет _45_ источников, на одного студента приходится 2 экземпляра.

Фонд дополнительной литературы включает следующие официальные справочнобиблиографические и специализированные периодические издания:

1. Официальное издание ФТС России «Таможня»;

2. Вестник Российской таможенной академии;

3. Мировая экономика и международные отношения.

Обеспеченность дополнительной литературой составляет _55_ экземпляров на каждые 100 обучающихся.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащий издания по основным изучаемым дисциплинам, и сформированной по согласованию с правообладателем учебной и учебно-методической литературой. При этом одновременно имеют индивидуальный доступ к такой системе 25 % обучающихся.

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Для обучающихся обеспечен доступ к следующим профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам:

СПС «КонсультантПлюс».

Учебно-методическая документация, комплекс основных учебников, учебнометодических пособий и информационных ресурсов для учебной деятельности студентов по всем учебным дисциплинам (модулям), практикам, НИР и др., включенным в учебный план ОПОП ВО, представлены в локальной сети университета.

Методической литературой обеспечены практически все дисциплины профессионального цикла, а также учебная и производственная практики.

5.3. Материально-технические обеспечение образовательного процесса в вузе при реализации ОПОП ВО Для организации учебно-воспитательного процесса по данной ОПОП ВО университет располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Материально-техническое обеспечение включает:

5 специально оборудованных лекционных аудиторий, 2 лингафонных кабинета, 2 компьютерных класса с выходом в Интернет, 4 аудитории, специально оборудованные мультимедийными демонстрационными комплексами, 2 учебные специализированные лаборатории:

1) продовольственных и непродовольственных товаров, 2) криминалистики и таможенного контроля;

1 специализированный компьютерный класс для анализа и обработки данных по электронному декларированию товаров;

1 учебно-методический ресурсный центр.

Каждый обучающийся во время самостоятельной подготовки обеспечен рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин. Доступ студентов к сети Интернет обеспечен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Университет обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения:

1. программные средства «АльтаСофт»;

2. учебные таможенные тренажеры.

5.4. Объем средств на реализацию данной ОПОП ВО Ученым советом университета утвержден размер финансирования реализации данной ОПОП ВО в объеме 3988,51 тыс. руб.

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

СТУДЕНТОВ

6.1 Характеристики среды, значимые для воспитания личности и позволяющие формировать общекультурные компетенции 1. Это среда, построенная на Это среда, построенная на общечеловеческих общечеловеческих ценностях и ценностях и нравственных устоях современного нравственных устоях современного общества общества.

2 Это правовая среда, которая включает в Это правовая среда, где в полной мере действуют себя законы и подзаконные нормативные основной закон нашей страны - Конституция РФ;

акты, регламентирующие образовательную законы и подзаконные нормативные акты, деятельность, работу с молодежью, а также регламентирующие образовательную деятельность и локальные нормативные акты университета. работу с молодежью, Устав университета и правила 3. Это высокоинтеллектуальная среда, Это высокоинтеллектуальная среда, содействующая развитию научного содействующая развитию научного потенциала потенциала молодых одарнных людей в студентов и повышению интереса к научному фундаментальной и прикладной науке, и творчеству в различных отраслях экономики повышению значимости научного знания и мотивации к научным исследованиям.

4. Это среда высокой коммуникативной Это среда высокой коммуникативной культуры, культуры, толерантного диалогового толерантного диалогового взаимодействия студентов, взаимодействия студентов, студентов и студентов и преподавателей, студентов и сотрудников преподавателей. университета; а также формировать готовность к 5. Это гуманитарная среда, Это гуманитарная среда, поддерживаемая информационно-коммуникационными коммуникационными технологиями, позволяющая технологиями. формировать высокий уровень ИКТ-компетентности 6. Это среда, открытая к сотрудничеству Это среда, открытая к сотрудничеству c c работодателями, с различными работодателями, с различными социальными социальными партнерами, в том числе с партнерами, в том числе с зарубежными, и 7. Это среда, обладающая высоким Это среда, обладающая высоким воспитательным воспитательным потенциалом и потенциалом и ориентированная на психологическую ориентированная на психологическую комфортность, здоровый образ жизни, комфортность, здоровый образ жизни, культивирование корпоративных ценностей богатая событиями, традициями 6.2 Задачи воспитательной деятельности, решаемые в ООП:

приобщение к общечеловеческим ценностям, таким как Родина, личность, семья, свобода, справедливость, создание условий для успешной социализации молодежи, воспитание личностных качеств, необходимых для успешной самореализации в роли учителя иностранного языка: профессионализма, дисциплинированности, ответственности, организаторских и творческих способностей; социальной и инновационной активности, коммуникабельности и толерантности;

содействие эффективной профориентации молодежи (внедрение современных технологий карьерного роста, подготовка специалиста, конкурентноспособного на современном рынке труда ).

формирование у студентов российской идентичности и профилактика межэтнических и межконфессиональных конфликтов, выявление и развитие творческих способностей студентов, развитие добровольчества в студенческой среде.

Основные направления деятельности студентов Студенческое самоуправление Спорт и здоровье Молодежное Научно-исследовательское Социальная работа и Гражданско-патриотическое 6.4 Основные студенческие сообщества/объединения на факультете Курс Планируемые студенческие сообщества/объединения 1 курс 2 курс Академическая группа 3 курс Академическая группа 4 курс Академическая группа Студенческий совет факультета экономики и управления Студенческое научное общество факультета Межкурсовые Студенческий пресс-центр факультета Спортивные команды (женская и мужская баскетбольные команда, мужская футбольная команда, команды по легкой атлетике и другие) 6.5 Проекты воспитательной деятельности по направлениям Приоритетные Направление Курс(ы) Проекты, формы и технологии ВД Компетенции самоуправление деятельность направление Рекомендуемые Культура и история Конкурс поэтов и Социальная работа и 1-4 день отказа от девиантного На выбор 6.6 Проекты изменения социокультурной среды (создания, совершенствования, преобразования) Недостаточная информированность о «Пресс-центр ФЭиУ»

проводимых мероприятиях вузовского студентов 6.7 Студенческое самоуправление в ООП Самореализация Проект «Идея- Обсуждение, Положение о совете обучающихся в реализация» тренинги, собрание, студенческого процессе участия в (Проектная консультирование самоуправления деятельности Развитие системы студенческий по вопросам 6.8 Формы представления студентами достижений и способы оценки освоения компетенций во внеаудиторной работе Научно-исследовательская Проект, акция, конкурс, форум, Экспертиза, согласование Гражданско-патриотическое Фестиваль, конкурс, выставка, самоуправление представление, смотр-конкурс, оценок, тестирование, предпринимательство тематический стенд, выставка, Культура и история Акция, сбор, конкурс профилактика девиантного поведения 6.9 Организация учета и поощрения социальной активности составление портфолио достижений студента, вручение общественного аттестата выпускнику.

Учет достижений: портфолио достижений студента, волонтерская книжка, электронный журнал.

Формы: грамоты, рекомендации, занесение на доску почета, благодарственные письма, диплом, объявление благодарности, презентация опыта и результатов деятельности, общественный аттестат, стипендии, разовые денежные выплаты, надбавки, корпоративный подарок, оплата расходов по участию в олимпиадах и студенческих форумах, ценные подарки.

6.10 Используемая инфраструктура вуза:

- Актовый зал - Библиотеки факультетов - Учебные аудитории - Конференц-залы - Типовой спортивный зал - Типовой гимнастический зал - Плавательный бассейн - Открытый спортивный комплекс «Труд»

- Тренажерный зал - Зал тяжелой атлетики - Открытые спортивные площадки - Спортивно-оздоровительный лагерь «Спутник»

- Санаторий-профилакторий на 50 мест - Студенческая поликлиника - 2 столовые и 7 буфетов - Студенческие общежития на 1200 мест - Тренинговый центр «Импульс»

- Служба психологической помощи и мониторинга социально-культурной среды - Киностудия - Фотостудия - Актовый зал 9 корпуса 6.11 Используемая социокультурная среда города:

- Учреждения культуры (Пензенский областной драматический театр им. А.В.

Луначарского, центр театрального искусства им. В.Э. Мейерхольда, Пензенская областная филармония, Пензенская областная библиотека им. М.Ю. Лермонтова, Пензенский государственный краеведческий музей, музей В.О. Ключевского, музей И.Н.Ульянова, объединение государственных литературно-мемориальных музеев Пензенской области, литературный музей, музей-усадьба В.Г. Белинского, государственный музей А.Н. Радищева, музей А.И. Куприна, музей А. Г. Малышкина, Пензенская картинная галерея имени К.А.Савицкого, Пензенский музей народного творчества, Государственный Лермонтовский музей-заповедник "Тарханы", дома творчества) - Спортивные учреждения города (Дворец спорта «Буртасы», дворец спорта «Олимпийский», спортивно-зрелищный комплекс «Дизель-Арена» легкоатлетический манеж училища олимпийского резерва, бассейн «Сура», дворец водного спорта).

- Социокультурные комплексы районов и микрорайонов.

- Государственные учреждения (Министерство экономики, Правительство Пензенской области, Законодательное собрание Пензенской области) 6.12 Социальные партнеры:

- учреждения образования, - учреждения культуры, - учреждения спорта, туризма и молодежной политики, - учреждения здравоохранения и социального развития, - некоммерческие организации (фонды, ассоциации, некоммерческие партнерства), - средства массовой информации.

6.13 Ресурсное обеспечение:

1) нормативно-правовое - Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации на период до 2016 года - Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до года - Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 30 ноября 2010 года - Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 29 июня 2011 года - Концепция федеральной целевой программы «Молодежь России» на 2012-2016 годы - Приказ Минобрнауки России от 22.11.2011 «О Совете по вопросам развития студенческого самоуправления в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования»

- Указ Президента РФ от 14.02.2010 № 182 (ред. от 08.03.2011) "О стипендиях Президента Российской Федерации для студентов, аспирантов, адъюнктов, слушателей и курсантов образовательных учреждений высшего профессионального образования" - Постановление Правительства Российской Федерации 20 июня 2011 г. № 492 «О федеральной целевой программе "Русский язык" на 2011-2015 годы»

- Постановление Правительства Российской Федерации 7 февраля 2011 г. №61 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы»

- Постановление Правительства Российской Федерации 09 апреля 2010 г. №220 «О мерах по привлечению ведущих ученых в российские образовательные учреждения высшего профессионального образования»

- Постановление Правительства Российской Федерации от 27 мая 2006 г. № 311 «О премиях для поддержки талантливой молодежи»

- Указ Президента РФ от 06 апреля 2006 г. № 325 (В ред. указов Президента России от февраля 2008 г. N 283, от 09 ноября 2010 г. N 1413) - Постановление Правительства Российской Федерации "О государственной программе Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2015 годы" от 17 марта 2011 г.

- Постановление Правительства Российской Федерации "О государственной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 года" от октября 2010 г. № - Распоряжение Правительства РФ от 7 августа 2009 года «О Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года»

научно-методическое - Богданова Р.У. Ориентиры воспитательной деятельности преподавателя высшей школы.

СПб, 2005.

- Данилова И.Ю. Многоуровневая модель организации научно-исследовательской работы студентов как средство обеспечения качества образования в вузе. Москва, 2010.

- Найденова З.Г. Инновационное развитие региональной системы образования:

гуманистический подход. Санкт-Петербург, 2010.

- музыкальная и звукоусилительная аппаратура - фото- и видеоаппаратура - персональные компьютеры с периферийными устройствами и возможностью выхода в Интернет - информационные стенды - множительная техника - канцелярские материалы

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ

КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОПОП ВО СПЕЦИАЛИТЕТА

В соответствии с ФГОС ВПО по специальности 036401 «Таможенное дело» и Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» оценка качества освоения обучающимися основных профессиональных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.

7.1. Матрица соответствия компетенций, формирующих их составных частей ОПОП и оценочных средств Матрица соответствия компетенций, формирующих их составных частей ОПОП и оценочных средств по специальности 036401 «Таможенное дело» приведена в Приложении 6.

7.2. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ОПОП ВО осуществляется в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации». Текущая и промежуточная аттестации служат основным средством обеспечения в учебном процессе обратной связи между преподавателем и студентом, необходимой для стимулирования работы обучающихся и совершенствования методики преподавания учебных дисциплин.

Текущая аттестация представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении семестра. Промежуточная аттестация, как правило, осуществляется в конце семестра и может завершать как изучение отдельной дисциплины, так и ее раздела (разделов). Промежуточная аттестация позволяет оценить совокупность знаний и умений, а также формирование определенных компетенций.

К формам текущего контроля относятся: собеседование, коллоквиум, тест, проверка контрольных работ, рефератов, эссе и иных творческих работ, опрос студентов на учебных занятиях, отчеты студентов по лабораторным работам, проверка расчетно-графических работ и др.

К формам промежуточного контроля относятся: зачет, экзамен, защита курсового проекта (работы), отчета (по практикам, научно-исследовательской работе студентов и т.п.), и др.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП ВО кафедрами ПГУ разработаны фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов, тесты и компьютерные тестирующие программы, примерную тематику курсовых работ, эссе и рефератов и т.п.

Указанные фонды оценочных средств позволяют оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации приводятся в рабочих программах дисциплин (модулей), учебно-методических комплексах дисциплин и программах практик.

Кафедрой «Менеджмент» разработаны методические рекомендации по проведению промежуточного и текущего контроля по дисциплинам, изучаемым студентами специальности 036401 «Таможенное дело».

Промежуточный контроль осуществляется путем проверки знаний, умений и приобретенных навыков по результатам изучении основных тем учебной дисциплины, соответствующих ее структуре.

Особое внимание обращено на промежуточный контроль по ключевым темам изучаемого курса. Для этого разработана система промежуточных тестов, образцы которых прилагаются.

По каждому тесту выставляется оценка.

Результаты тестирования обсуждаются и являются одной из составляющих необходимой информацией для определения интегральной оценки знаний студентов по изучаемому курсу.

Промежуточная оценка умений и приобретенных навыков производится при контроле этапов выполнения самостоятельной работы, которая также отражает основное содержание изучаемых тем курса. Умения и навыки демонстрируются путем защиты принятых решений по самостоятельной работе, обоснованию их целесообразности, актуальности и достоверности разработанных документов.

Промежуточные результаты выполнения самостоятельной работы обсуждаются в виде дискуссий, когда учебная группа студентов является оппонентами бригады, отчитывающейся по полученным результатам. В процессе обсуждения студенты получают дополнительные навыки защиты результатов, оппонирования и ведения дискуссий.

Результаты обсуждения самостоятельных работ по этапам их выполнения являются второй составляющей необходимой информации для определения интегральной оценки знаний студентов по изучаемому курсу.

Целью проведения текущего контроля является оценка текущих знаний, умений, приобретенных навыков и посещения студентами занятий.

Текущий контроль знаний студентов производится на каждом практическом занятии. При активном обсуждении тем практических занятий оцениваются знания при выступлении студентов, их активность, подготовленность к занятию. Объектом оценки являются не только знания по текущему содержанию занятий, но и приобретаемые умения и навыки.

Выступления в качестве докладчиков на дискуссиях повышают компетенцию студентов в области публичных обсуждений, что является необходимым элементом умений будущего специалиста таможенного дела.

Результаты текущего контроля являются второй составляющей необходимой информации для определения интегральной оценки знаний студентов по изучаемому курсу.

В конце семестра производится электронное тестирование на ЭВМ по всему курсу, результаты которого тоже входят составляющей частью в интегральную оценку знаний по курсу.

Общая оценка по изучаемому курсу отражает результаты промежуточного, текущего контроля и знания, показанные непосредственно на экзамене. Результаты промежуточного и текущего контроля фиксируются в рабочей тетради преподавателя и являются основой оценки работы студента по балльно-рейтинговой системе.

7.3. Государственная итоговая аттестация выпускников ОПОП специалитета Государственная итоговая аттестация выпускников высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения ОПОП ВО по специальности _ «Таможенное дело» в полном объеме.

Государственная итоговая аттестация специалиста включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.

Итоговые государственные испытания предназначены для определения общих и профессиональных компетенций специалиста, определяющих его подготовленность к решению профессиональных задач, установленных ФГОС ВПО, способствующих его устойчивости на рынке труда и продолжению образования в аспирантуре.

На основе Положения об итоговой государственной аттестации, утвержденного специальности_036401 «Таможенное дело», ПГУ разработаны и утверждены соответствующие нормативные документы, регламентирующие проведение государственной итоговой аттестации: стандарты университета «Итоговая государственная аттестация» и «Выпускная квалификационная работа». Выпускающей кафедрой разработаны методические указания по выполнению и защите выпускных квалификационных работ, программа государственного экзамена, включающая также примерные вопросы и задания для государственного экзамена.

В результате подготовки и защиты выпускной квалификационной работы и сдачи государственного экзамена студент должен продемонстрировать:

- знание, понимание и умение решать профессиональные задачи в области научноисследовательской и производственной деятельности в области таможенного дела;

- умение использовать современные методы научных исследований для решения профессиональных задач как на государственной таможенной службе, так и в околотаможенной инфраструктуре;

- самостоятельно обрабатывать, интерпретировать и представлять результаты научноисследовательской и производственной деятельности по установленным формам;

- владение приемами осмысления информации для решения научно-исследовательских и производственных задач в области внешнеэкономической деятельности и таможенного дела.

7.3.1. Требования к выпускной квалификационной работе по специальности _036401 «Таможенное дело».

Требования к выпускной квалификационной работе по специальности «Таможенное дело» разработаны кафедрой «Менеджмент» на основе стандарта университета СТО ПГУ 1.05-2014 «Выпускная квалификационная работа».

ВКР является самостоятельным квалификационным научным исследованием одного из актуальных вопросов (проблем) теории и практики таможенной деятельности с использованием всех элементов научной работы: постановки задачи, изложения цели исследования, анализа состояния вопроса (проблемы), обоснования выбранного направления его (ее) решения, подбора аргументированного теоретического материала, критической оценки существующих точек зрения на решение исследуемого вопроса (проблемы), получения возможного положительного эффекта от практической реализации материалов работы.

Целями выполнения ВКР являются:

– систематизация, закрепление и расширение знаний и умений студентов;

– совершенствование навыков самостоятельной работы студентов, овладение ими методикой проведения исследований, анализом обработки информации, математического моделирования и постановки эксперимента при решении исследуемого вопроса (проблемы);

– демонстрация экзаменационной комиссии уровня подготовленности студента к самостоятельному решению задач, стоящих перед таможенными органами, использованию новых научных методов, современных технических средств и таможенных технологий.

В процессе выполнения ВКР студент должен показать способности правильного использования полученных в ходе обучения знаний и умений для самостоятельного решения исследуемого вопроса (проблемы).

ВКР подлежит обязательному рецензированию и защите. По результатам ее защиты, а также с учетом успешной сдачи государственного экзамена принимается решение о присвоении выпускнику соответствующей квалификации и выдаче диплома о высшем образовании.

ВКР должна отвечать следующим основным требованиям:

– актуальность тематики исследования;

– глубокая теоретическая проработка исследуемого вопроса (проблемы);

– широкое использование фактического материала;

– корректное использование аппарата исследования;

– научная и практическая ценность полученных результатов;

– достаточно глубокая обоснованность выводов;

– соблюдение правил оформления материалов.

В целом ВКР должна носить самостоятельный научно-исследовательский характер, содержать убедительную аргументацию предложенных теоретических и практических рекомендаций, а также иметь практическую значимость для деятельности таможенных органов.

При подготовке ВКР необходимо использовать материалы научных докладов, статей, курсовых работ, рефератов, выполненных студентами в процессе обучения, учебную и научную литературу, данные, собранные при проведении преддипломной практики.

Ответственность за качество ВКР, достоверность изложенного материала, корректность моделирования и проведенных экспериментальных работ, точность выполненных расчетов, а также сделанных выводов и рекомендаций несет автор.

Организация выполнения выпускных квалификационных работ ВКР выполняются поэтапно. Примерная тематика ВКР по основным образовательным программам разрабатывается кафедрой, отвечающий за выпуск.

Общий список примерной тематики ВКР разрабатывается в количестве тем ВКР на 25больше числа выпускников, обучающихся в текущем учебном году.

Примерная тематика ВКР должна ежегодно обновляться не менее чем на 20%.

На текущий учебный год примерная тематика ВКР доводится до студентов не позднее, чем за три месяца до начала преддипломной практики. Студенту предоставляется право самостоятельного выбора темы ВКР. Кроме того, студент может предложить свою тему (не включенную в примерную тематику), обосновав необходимость ее разработки.

После выбора студентом темы ее название обсуждается, при необходимости уточняется, согласовывается с научным руководителем.

Научные руководители назначаются из числа ППС кафедры, имеющих ученую степень и/или звание, а также специалистов таможенных органов, таможенных представителей и участников ВЭД региона.

Согласованные с научным руководителем темы ВКР утверждаются и закрепляются за студентами приказом университета на основании их письменных заявлений не позднее, чем за полтора месяца до начала преддипломной практики. Перезакрепление тем ВКР за студентами производится только в исключительных случаях не позднее, чем за два месяца до защиты (приказом университета).

В течение двух недель после подписания приказа об утверждении, закреплении тем ВКР за студентами и назначении научных руководителей каждому студенту выдается письменное задание на выполнение ВКР. Задание выдается (в обязательном порядке до начала преддипломной практики) научным руководителем на бланке установленного образца.

На основании полученного задания на выполнение ВКР студентом совместно с научным руководителем в течение первой недели составляется план и график, в которых соответственно отражаются тема, структура работы, названия глав и параграфов, последовательность подготовки работы в целом и сроки выполнения ее отдельных частей.

В процессе подготовки ВКР студент периодически в соответствии с графиком отчитывается перед научным руководителем. Студент, своевременно не выполняющий график, (по заявлению научного руководителя) заслушивается на заседании кафедры, ответственной за выпуск. Выписка из протокола заседания кафедры по результатам заслушивания и оценки выполненной студентом работы направляется в деканат факультета.

Сроки выполнения ВКР определяются в соответствии с графиком учебного процесса на учебный год.

Предварительная защита ВКР проводится по плану кафедры, ответственной за выпуск, чем за три недели до защиты ВКР на заседании экзаменационной комиссии. По результатам предзащиты ВКР дорабатывается (при необходимости).

ВКР, завершенная студентом, сначала представляется научному руководителю для ее подписания, а затем не позднее, чем за 15 дней до установленного срока защиты, нормоконтролеру.

Далее ВКР вместе с письменным отзывом научного руководителя не позднее, чем за дней до защиты представляется заведующему кафедрой. Разрешение о допуске ВКР к защите заведующим кафедрой производится только после ее проверки и подписания научным руководителем и нормоконтролером.

В том случае, если ВКР к защите не допускается, кафедра представляет в деканат факультета выписку из протокола заседания кафедры с указанием причин.

ВКР, допущенная к защите, направляется на рецензию не позднее, чем за 10 дней до защиты.

Состав (список) рецензентов формируется выпускающей кафедрой и утверждается приказом университета не позднее, чем за один месяц до начала защиты ВКР.

Рецензентами назначаются ведущие специалисты таможенных органов, предприятий и организаций региона, ППС и научные работники других высших учебных заведений.

Время, отводимое на рецензирование, не должно превышать 3 дней. Рецензии, подготовленные специалистами из внешних организаций, заверяются печатью организаций.

ВКР рецензенту представляет студент. Выбор рецензента производится с учетом рекомендаций научного руководителя.

Решение о направлении ВКР на повторное рецензирование (в случае необходимости) принимается заведующим кафедрой.

Студентам вносить какие-либо изменения в ВКР после их подписания заведующим кафедрой запрещается.

Сброшюрованная ВКР с отзывом научного руководителя и рецензией передается в деканат факультета не позднее, чем за 5 дней до установленного срока защиты.

Критерии оценки ВКР выпускников факультета экономики и управления ПГУ (специальность 036401 «Таможенное дело») разработаны выпускающей кафедрой и приведены в приложении 7.

7.3.2. Требования к итоговому государственному экзамену Целью государственного экзамена студентов специальности 036401 «Таможенное дело факультета экономики и управления ПГУ является установление соответствия уровня их подготовки требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 036401 «Таможенное дело», и готовности выпускников к осуществлению профессиональной деятельности.

Выпускники, прошедшие обучение по программе подготовки, сдают государственный экзамен: «Теория и практика таможенного дела».

В ходе проведения итогового государственного экзамена проверяется теоретическая и практическая подготовка студентов, уровень сформированности их общекультурных и профессиональных компетенций.

8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В рамках ОПОП высшего образования (ОПОП ВО), реализуемой вузом по специальности036401 Таможенное дело_ применяется балльно-рейтинговая система оценивания знаний, умений и навыков, приобретенных студентами.

Ее применение основано на Инструкции университета И 151.1.02-2010 «Рейтинговая система оценки знаний студентов очной формы обучения».

Порядок применения балльно-рейтинговой системы оценивания знаний, умений и навыков, приобретенных студентами специальности «Таможенное дело», приведен в приложении 8.

9. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ

ОПОП ВО В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ

Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по специальности С1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл С1.1 Базовая часть Аннотация рабочей программы дисциплины С1.1.2 Отечественная история Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знания, умения и навыки, получаемые Знать:

в результате закономерности и этапы исторического процесса, основные освоения события и процессы мировой и отечественной экономической дисциплины истории;

анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной навыками исторического мышления для выработки системного, Историческое сознание. Древняя Русь (IX – XIII вв.). Образование Содержание единого централизованного российского государства (XIV - XVII дисциплины вв.). Российская дворянская империя (XVIII в.). Индустриальное Противоречия развития России в начале XX в. Возникновение и становление советского режима (1917 - 1920 гг.). Развитие СССР в 20-30-е гг. XX в. СССР во Второй мировой войне (сентябрь 1939 сентябрь 1945 гг.). СССР в послевоенный период (1945 - 1964 гг.).

период «перестройки»(1985 – 1991 гг.). Постсоветский период Лекции, практические занятия, самостоятельная работа Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Собеседование, работа с историческими источниками, коллоквиум, Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины С1.1.1 Иностранный язык (английский) Подготовка всесторонне эрудированного специалиста способного Цель изучения поддерживать коммуникацию в ситуациях повседневного и делового дисциплины программой. Иностранный язык в процессе обучения при этом выступает как предмет, подчиненный профилирующим дисциплинам, как проводник специальных знаний в реализации образовательной профессиональной программы специалитета «Таможенное дело».

Место дисциплины в учебном 1, 2, 3, 4 семестр плане Формируемые компетенции В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знания, умения и навыки, Знать лексический и грамматический минимум в объеме, получаемые в необходимом для работы с иноязычными текстами профессиональной результате направленности и осуществления взаимодействия на иностранном дисциплины Уметь читать и переводить иноязычную литературу по профилю подготовки, взаимодействовать и общаться на иностранном языке.

Тематика: Мастерская мира. Как все начиналось. Сделано в Британии.

Содержание Государство благосостояния. Сделано в США. Лондонский Сити.

дисциплины Уолл-стрит. Выбор профессии. Экономическая грамотность.

Экономика: разделы и школы экономической мысли. Компромиссы и альтернативные издержки. Политика невмешательства государства в Грамматика: имя существительное: род, число; артикли; личные, притяжательные, указательные и вопросительные местоимения;

времена глагола, количественные и порядковые числительные, время суток, времена года, предлоги времени, причастие, герундий.

Виды учебной работы Лабораторные занятия Используемые коммуникативных навыков студентов; программное обеспечение и информационные, инструментальные и Интернет-ресурсы.

программные средства Проверка устных и письменных заданий, контрольные работы, Формы текущего диктанты, составление резюме, аннотаций, обсуждение программных контроля успеваемости студентов Форма Промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины С1.1.1 Иностранный язык (немецкий) Подготовка всесторонне эрудированного специалиста способного Цель изучения поддерживать коммуникацию в ситуациях повседневного и делового дисциплины программой. Иностранный язык в процессе обучения при этом выступает как предмет, подчиненный профилирующим дисциплинам, как проводник специальных знаний в реализации образовательной Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знания, умения и навыки, Знать лексический и грамматический минимум в объеме, получаемые в необходимом для работы с иноязычными текстами профессиональной результате направленности и осуществления взаимодействия на иностранном дисциплины Уметь читать и переводить иноязычную литературу по профилю подготовки, взаимодействовать и общаться на иностранном языке.

Представление, знакомство, визитная карточка. ФРГ – государство, Содержание политика, право. Транспорт в ФРГ, деловая поездка. Бронирование дисциплины гостиницы. Социальная политика ФРГ. Экономическая система Германии. Карьера, устройство на работу. Внешняя экономика Германии. Компьютер, его устройство. Денежно-банковская система в Германии. Международные ярмарки и выставки. Страны изучаемого языка. Госбюджет. Экономические кризисы. Рыночная экономика.

прилагательное, местоимение, основные формы глагола, пассив, виды Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Проверка устных и письменных заданий, контрольные работы, Формы текущего диктанты, составление резюме, аннотаций, обсуждение программных контроля успеваемости студентов Форма Промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины С1.1.3 Философия Усвоение студентами философских знаний по основным разделам общей Цель изучения истории философии и теоретической философии; понимание предмета дисциплины другими формами духовной жизни, культурой, наукой, искусством Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в Знать:

результате освоения основные философские понятия и категории, закономерности развития дисциплины природы, общества и мышления;

философов; об основных отраслях философского знания – онтологии, теории познания, социальной философии; о новейших научнотеоретических разработках в области методологии познания мира, о современных социальных и этических аспектах освоения мира, глобальных гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; по принадлежность его автору, направлению, эпохе; выявлять теоретически природных явлений, социальных и культурных событий, самопознания и самосознания; владеть простейшими способами научной и философской аргументации; применять их в профессиональной деятельности.

Содержание дисциплины Античная философия. Философия Средневековья и эпохи Возрождения.

середины XIX-начала ХХ вв. Современная западная философия. Русская Философское понимание человека. Общество как развивающаяся система. Культура и цивилизация. Философские проблемы современной Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины С1.1.4 История таможенного дела и Усвоение научных знаний в области истории становления, развития Цель изучения дисциплины России, содействовать формированию исторического сознания у Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые знать:

в результате понятийный аппарат таможенной политики;

освоения - основные этапы развития таможенной политики России;

дисциплины нормативно-правовую базу таможенного дела, субъекты таможенных правоотношений, их права обязанности;

транспортных средств под определенный таможенный режим;

самостоятельно анализировать содержание нормативноправовых актов, регулирующих правоотношения в таможенной различные таможенные режимы, начисления и уплаты таможенных платежей, применения мер нетарифного регулирования;

- навыками оформления списка использованной литературы к Содержание дисциплины таможенной политики, их характеристика. Древние летописные книги. Памятки русского права. Законодательные акты по таможенному делу. Таможенные уставы и тарифы. Статистика Историография курса, основные этапы ее развития. Значение изучения истории таможенного дела и таможенной политики в деле подготовки и воспитания таможенных работников России.

Появление товарного производства в Древней Руси. Складывание торговых путей, установление торговых связей, зарождение внешней торговли Руси с другими государствами и народами.

«Мыто» и другие проезжие и торговые сборы в Киевской Руси.

Внутренние и пограничные пошлины. Договоры князей Олега и Игоря с Византией. Беспошлинная торговля русских в Византии.

Отражение торговых отношений в «Русской правде».

Торгово-пошлинные обрядности в русских княжествах и землях во второй половине XIII - XIV в.

Влияние монголо-татарского завоевания Руси на таможенные порядки. Происхождение «тамги», ее виды и практика взимания.

Дифференциация таможенных сборов и пошлин, попытки их регламентации посредством договорных грамот князей великих и удельных.

Формирование таможенных обрядностей в Московском государстве. Первый таможенный тариф (ХV – XVII вв.) Новоторговый устав 1667 г. - принятие первого российского тарифа.

АЛ. Ордин-Нащкин, его идеи национального предпочтения во внешней торговле.

Устройство пограничных таможен.

Покровительство отечественному купечеству. Появление русских оптовиков-скупщиков. Регламентация правил торговли для иностранцев. Введение новой процедуры таможенного оформления импортных товаров.

Усиление централизованного таможенного управления: Приказ Большого прихода, Приказ Большой казны. Московская Большая таможня, Посольская новая таможня. Совершенствование управления таможенным делом на местах, появление таможен (таможенных изб).

Тема 2.1. Таможенное дело и таможенная политика России в первой половине XVIII в.

Таможенные льготы отечественной крупной промышленности.

Покровительство купечеству. Переход к таможенной политике протекционизма. Таможенный тариф 1724 г. Подходы к классификации товаров, исчисления и взимания пошлин с цены товара. Морской торговый регламент. Попытки унификации таможенных правил с зарубежной практикой. Борьба с контрабандой. Последствия таможенной политики Петра I.

Таможенный тариф 1731 г. Ревизия политики таможенного протекционизма. Морской пошлинный регламент (устав) о правилах захода иностранных судов в российские порты. Развитие русско-английской торговли.

Создание Комиссии о коммерции, е проекты по обеспечению регулярного и полного сбора таможенных пошлин.

Тема 2.2. Таможенное дело и таможенная политика России во второй половине XVIII в.

Таможенно-тарифная политика России в XIX в.: противодействие протекционизма и фритредерства Зависимость таможенных тарифов от внешнеполитических акций России. Либерализация таможенного тарифа, принятого в 1819 г.

Отмена запретов на ввоз иностранных товаров и вывоз российских товаров.

Граф Е.Ф.Канкрин, поворот к протекционистской таможеннотарифной политике. Тариф 1822 г., его воздействие на укрепление финансовой системы страны и развитие отечественного промышленного производства. Поляризация в российском обществе взглядов и позиций сторонников свободной торговли и протекционизма.

Нарастание фритредерских тенденций в таможенно-тарифной политике, их отражение в тарифах 1850, 1857, 1868 гг.

Сопричастность этих тарифов с политикой либеральных реформ.

Таможенные льготы на импорт металлов, предоставленные отечественным машиностроительным заводам и другим производителям.

Усиление фискальных функций тарифа. Указ царя Александра II «О взимании таможенных пошлин в золотой валюте» от 10 ноября 1876 г.

Централизация управления таможенной службой и таможенными сборами (XIX в.) Учреждение Департамента внешней торговли Министерства финансов. Создание Таможенного управления по Европейской торговле. Образование таможенных округов (1811 г.) Таможенный устав 1819 г. Разделение таможен по европейской границе на четыре класса. Образование Департамента таможенных сборов (1864 г.), его первый директор князь Д.А. Оболенский.

Таможенный устав 1857 г. Повышение требований к качественному составу таможенных служащих. Совершенствование внутренней организации и управления в таможенных органах.

Укрепление пограничной и таможенной охраны.

Протекционистская таможенная политика России на рубеже ХIХХХ вв.

Таможенный тариф 1891 г., его протекционистская направленность. Таможенно-тарифная политика в научном наследии Д.И. Менделеева.

Развитие восточной торговли. Доля таможенных сборов в доходах государства.

Займы России на железнодорожное строительство. Отрицательное сальдо во внешней торговле. Пересмотр тарифа 1891 г., понижение ставок пошлин, привлечение иностранных инвестиций. Их роль в добыче нефти, газа, железной руды, редких металлов, строительстве металлургических заводов и развитии рынка.

Развитие таможенного законодательства и борьба с контрабандой (конец XIX – начало XX в.) Особенности таможенного законодательства о контрабанде в Российской империи. Учреждения институтов пограничных объездчиков, пограничной цепи и стражи.

Классификация контрабанды и правовые санкции в Таможенном уставе 1892 г. Создание отдельного корпуса пограничной стражи (1893г.) Развитие законодательства о борьбе с контрабандой в Таможенном уставе 1910 г. Создание и деятельность Корчемной стражи.

Первые мероприятия по созданию таможенной охраны Введение разрешительно-запретительного порядка ввоза и вывоза товаров, перемещения их через границу. Возобновление работы Департамента таможенных сборов. Установление государственной монополии на внешнюю торговлю. Декрет СНК РСФСР от апреля 1918 г. «О национализации внешней торговли», его влияние на цели и содержание таможенной деятельности.

Декрет СНК РСФСР от 29 мая 1918 г. «О таможенных сборах и учреждениях».

Рост внешней торговли и оживление таможенной деятельности в условиях нэпа. Таможенные тарифы по ввозной торговле (февраль 1922 г.) и привозной торговле (июнь 1922 г.). Создание Таможеннотарифного комитета (ТТК) при НКВТ. Таможенный устав СССР (1924 г) о системе таможенных учреждений, условиях пропуска пассажиров и товаров через границу и других таможенных обрядностях. Таможенные тарифы 1924 и 1927 гг. - тенденции к либерализации таможенного режима.

Реорганизация таможенного аппарата в 1925 г., создание отделений ГТУ в союзных республиках, таможенных районах.

Таможенный кодекс СССР (1928 г.) об организации и осуществлении таможенного дела в государстве. Свод таможенных тарифов 1930 г. Упорядочение ускоренного пропуска экспортноимпортных грузов через границу. Изменение правил пропуска пассажирских вещей и досмотра международных почтовых отправлений.

Сокращение внешнеторговых связей, свертывание таможенной деятельности.

Таможенная служба СССР в годы Великой Отечественной войны.

Оформление грузов, поступающих по ленд-лизу и по линии Международного Красного Креста.

Восстановление системы таможенных органов в послевоенный период, организация и осуществление таможенного контроля возрастающих объемов внешнеторговых грузов, транспортных средств, международных почтовых отправлений, пассажирских и туристических потоков.

Тема 3.2. Таможенно-тарифная политика СССР в период деятельности СЭВ Реформа системы таможенных органов. Создание Главного управления государственного таможенного контроля при Совете Министров СССР (ГУГТК) - февраль 1986 г. Организационное выделение таможенной службы в самостоятельную отрасль государственного управления. Деятельность В.Н. Базовского.

Особенности нового этапа развития таможенной системы.

Образование Государственного таможенного комитета СССР ( июнь 1991 г.). В.К. Бояров - руководитель ГТК СССР.

Выработка норм, регулирующих перемещение товаров, таможенный контроль и таможенное оформление. Ответственность за контрабанду и нарушения таможенных правил. Дознание по делам о контрабанде как новая функция таможенных органов.

Таможенный кодекс СССР и Закон СССР «О таможенном тарифе»

(1991 г.) Создание таможенной службы Российской Федерации (1991- гг.). Новые подходы к организации и осуществлению таможенного дела Таможенное сотрудничество России с государствами СНГ.

Принятие соглашения о принципах таможенной политики и Положения о Таможенном совете (13 марта 1992 г.). Проблемы создания зоны свободной торговли государств - членов СНГ в целях свободного движения товаров, проведения согласованной таможенной политики. Соглашение о Таможенном союзе между Россией, Белоруссией, Казахстаном (январь 1995 г.), присоединение к нему Киргизии, Таджикистана. Проблемы унификации таможенного законодательства и таможенных процедур, реализации принципа единства таможенной территории, применения общего таможенного тарифа. Образование Евразийского экономического сообщества. Создание единой таможенной границы России и Белоруссии. Создание и Подготовка создания Таможенного союза России, Белоруссии и Казахстана (ТС). Этапы формирования ТС. Таможенный кодекс регламентирующий перемещение товаров через таможенную таможенном регулировании в Российской Федерации».

Международное сотрудничество России в области таможенного Лекции, практические занятия, самостоятельная работа Виды учебной работы Инструментальные и программные средства обучения и контроля Используемые на базе компьютера (СДО eLearning), компьютерные и сетевые информационные, инструментальные и программные средства Контрольные работы, тестирование, блиц-опросы, собеседование, Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины С1.1.5 Правоведение Освоение студентами знаний в области современного правового Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые Знать:

в результате Основные правовые понятия и термины;

дисциплины Иерархию нормативно-правовых актов по юридической силе применять полученные знания в практической деятельности;

использовать практические навыки применения нормативноправовых актов;

умениями и навыками накопления профессионального опыта.

Понятие, признаки и функции государства. Формы правления.

Содержание Формы государственного устройства. Политический режим.

дисциплины Разделение властей. Правовое государство. Возникновение и Понятие, сущность, признаки и функции права. Правовые нормы в системе социальных норм. Источники права. Юридическая ответственность и правонарушения. Система права Российской Понятие конституционного Права Российской Федерации и его место в общей системе права России. Источники конституционного Конституционные права, свободы и обязанности граждан РФ.

государственной власти. их полномочия, порядок образования, основные принципы деятельности. Принцип разделения властей.

Президент РФ. Федеральное собрание. Правительство РФ. Органы судебной власти РФ. Органы государственной власти субъектов административного правонарушения. Административная Понятие гражданского права. Содержание общественных отношений, регулируемых нормами гражданского права.

Система гражданского права. Источники гражданского права.

правоспособность и дееспособность. Виды дееспособности.

Понятие и признаки юридических лиц. Правоспособность юридического лица. Учредительные документы и органы юридического лица. Государственная регистрация юридических лиц. Виды юридических лиц.

Российская Федерация, субъекты Российской Федерации, муниципальные образования как субъекты гражданского права.

Понятие и содержание права собственности. Субъекты и объекты права собственности. Формы собственности. Право общей собственности. Приобретение и прекращение права собственности. Другие вещные права: хозяйственное ведение и оперативное управление. Защита права собственности.

Виндикационный иск. Негаторный иск. Иск о признании.

Основные положения о гражданско-правовых сделках.

Понятие и значение, содержание и форма гражданскоправовых договоров. Исполнение гражданско-правовых договоров. Система (виды) гражданско-правовых договоров.

Ответственность за нарушение договорных обязательств.

Возмещение убытков. Взыскание неустойки.

Понятие и значение деликтных обязательств. Общие основания ответственности за причинения вреда.

Ответственность граждан, юридических лиц, государственных и муниципальных органов за вред, причиненный их работниками (должностными лицами).

Ответственность за вред причиненный жизни и здоровью гражданина.

Основные положения и источники права интеллектуальной собственности. Понятие интеллектуальной собственности.

Объекты и субъекты права интеллектуальной собственности.

Внутригосударственные и международно-правовые способы защиты интеллектуальной собственности.

Понятие, система и источники трудового права. Принципы трудового права. Стороны трудовых отношений.

Понятие и значение трудового договора. Стороны и договоров. Порядок заключения трудового договора. Прекращение трудового договора. Общие основания прекращения трудового договора. Расторжение трудового договора по инициативе работника (по собственному желанию). Расторжение трудового договора по инициативе работодателя. Прекращение трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон. Оформление увольнения с работы. Трудовая книжка. Основные государственные гарантии по оплате труда. Системы и формы оплаты труда. Порядок и сроки выплаты заработной платы. Ответственность работодателя за задержку выплаты заработной платы.

Понятие и виды рабочего времени. Режим рабочего времени. Нормальная продолжительность рабочего времени.

Сокращенная продолжительность рабочего времени. Неполное рабочее время. Ненормированный рабочий день.

Понятие и виды времени отдыха. Перерыв в течение рабочего дня. Нерабочие праздничные дни. Отпуска, виды отпусков.

Способы защиты трудовых прав работников. Органы государственного надзора и контроля за соблюдением норм трудового права. Защита трудовых прав работников профессиональными союзами. Понятие, индивидуальных трудовых споров.Рассмотрение индивидуальных трудовых споров в судах. Исполнение судебных решений. Порядок работодателем. Реализация права на забастовку. Ответственность за нарушение трудового законодательства и иных актов, содержащих Понятие и принципы государственного социального страхования.

Организация и средства государственного социального страхования.

Обязательное пенсионное страхование. Понятие и значение трудового пенсии. Пособия по системе социального обеспечения. Виды пособий.

Виды недропользования. Порядок предоставления недр в пользование. Основные права и обязанности пользователей недр, Понятие и источники уголовного права. Понятие преступления.

Состав преступления. Виды преступлений. Понятие и основания Виды судопроизводства в Российской Федерации. Основные Лекции, практические занятия, самостоятельная работа Виды учебной работы Мастер-классы, тренинговые задания по изучаемым темам.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины С1.1.6 Экономическая теория Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения теоретические, методологические основы экономической теории;

дисциплины понятие рынка и функционирования рыночного механизма, происходящих в обществе, принципы функционирования основных подходы к изучению макроэкономики в анализе экономической аппаратом, культурой ведения научной дискуссии, социальнополитической толерантностью.

Содержание дисциплины отношений. Издержки предприятия и его результаты. Становление российского предпринимательства. Национальная экономика.

Финансовая политика государства. Кредитно-денежная политика государства. Социальная политика государства. Международные Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной 1 семестр – зачет, аттестации дисциплины С1.1.7 Экономическая география и регионалистика мира; С1.1. Экономическая потенциал таможенной территории России; С1.1.9 Мировая экономика Цель изучения модуля Место дисциплин в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплин - природно-ресурсный, производственный, научно-технический и финансовый потенциалы, потенциал интеграционных процессов, - методами оценки природно-ресурсного, производственного, Содержание дисциплины понятия: оценка экономического потенциала; оценка составляющих производства, региональный рынок труда; распределение трудовых производительности труда; территориальные условия замещения Общая оценка природных ресурсов Российской Федерации.

Размещение нефтяных и газовых месторождений. Размещение угольных месторождений. Размещение железорудных месторождений. Месторождения руд цветных металлов.

Месторождения нерудных полезных ископаемых. Лесные ресурсы Российской Федерации. Водные ресурсы Российской Федерации.

Характерные проблемы развития минерально-сырьевой базы России. Экономическая оценка природных ресурсов.

Производственный потенциал России: основные производственные фонды и их территориальное размещение; региональные различия фондовооруженности и фондоотдачи в промышленности;

техническая реконструкция хозяйства России. Научно-технический потенциал России: понятие и характеристика научно-технического потенциала; территориальное размещение научно-технического потенциала. Финансовый потенциал России: первичные доходы прибыль и их территориальное распределение; региональные рынки капиталов; финансовые ресурсы регионов; бюджетная система Российской Федерации.

Интеграция России в мировую экономику: первый опыт интеграции России в мировую экономику; проблемы и перспективы интеграции России в мировую экономику; иностранное инвестирование в российскую экономику. Особенности интеграции России со странами Европейского Союза: интеграционные процессы СевероЗапада РФ и Балтийского региона; приграничное сотрудничество России со странами ЕС; модель приграничного сотрудничества «Треугольник роста Финского залива».

Закономерности размещения производительных сил: рациональное, наиболее эффективное размещение производства; комплексное развитие хозяйства экономических районов; рациональное территориальное разделение труда между регионами и в пределах их территорий; выравнивание уровней экономического и социального развития регионов. Принципы размещения производства в условиях рыночной экономики. Факторы размещения производительных сил.

Отраслевая структура экономики России: структура хозяйственного комплекса; промышленность Российской Федерации; топливноэнергетический комплекс; черная и цветная металлургия;

машиностроительный комплекс; химическая, лесная, легкая и пищевая промышленности; агропромышленный комплекс.

Инфраструктура таможенной территории России: инфраструктура финансового рынка; инфраструктура товарного рынка;

транспортный комплекс; строительство и связь.

Экономическое районирование России. Северо-Западный экономический район. Северный экономический район.

Центральный экономический район. Волго-Вятский экономический район. Центрально-Черноземный экономический район. СевероКавказский экономический район. Поволжский экономический район. Уральский экономический район. Западно-Сибирский экономический район. Восточно-Сибирский экономический район.

Дальневосточный экономический район. Калининградская область.

Свободные экономические зоны: сущность и цели создания. Виды свободных экономических зон: свободные зоны; экспортнопроизводственные зоны; зоны свободного предпринимательства;

офшорные зоны; классификация СЭЗ по другим критериям.

Свободные экономические зоны Российской Федерации: правовое положение российских СЭЗ; проблемы развития российских СЭЗ.

государства: внешнеторговый оборот Российской Федерации;

характеристика показателей экспортно-импортной безопасности.

Структура экспортного потенциала России: особенности участия регионов во внешнеэкономической деятельности Российской Федерации; отраслевая и территориальная структура экспорта;

Теоретические аспекты безопасности России. Характеристика основных показателей экономической безопасности: критерии экономической безопасности; классификация угроз экономической экономической безопасности государства. Элементы системы экономической безопасности страны: объекты экономической безопасности; субъекты экономической безопасности; механизм деятельность государства по обеспечению своей экономической Мировое хозяйство и международные экономические отношения Ресурсы современного мирового хозяйства Современный мировой рынок товаров. Конъюнктура мирового рынка. Ценообразование в долг России Международные валютно-расчетные отношения.

Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины С1.1.10 Теория государственного управления Цель изучения теоретическими знаниями в области государственной службы и дисциплины кадровой политики и практическими навыками по применению полученных знаний в дальнейшей деятельности по специальности.

Место дисциплины в С1.1. учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в Знать:

результате освоения нормативные правовые акты, регулирующие отношения в области дисциплины госуправления;

сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов деятельности правоохранительных органов по обеспечению правоохранительной деятельности и таможенного дела, их место в -основы правового положения субъектов правоохранительной деятельности по обеспечению экономической безопасности деятельности правоохранительных органов по обеспечению разрабатывать документы в изучаемой области, осуществлять квалифицированные юридические заключения и консультации;