«Общие положения 1. 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая Брянским филиалом Международной академией бизнеса и управления по направлению ...»

2

Общие положения

1.

1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального

образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая Брянским филиалом

Международной академией бизнеса и управления по направлению подготовки «Дизайн» и

профилю подготовки «Графический дизайн».

1.2. Нормативные документы для разработки ООП ВПО бакалавриата по

направлению подготовки «Дизайн».

1.3. Общая характеристика ООП ВПО бакалавриата по направлению подготовки «Дизайн», профиль «Графический дизайн».

1.4. Требования к абитуриенту.

Характеристика профессиональной деятельности выпускника 2.

бакалавриата по направлению подготовки «Дизайн»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

3. Компетенции выпускника Брянского филиала МАБиУ как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО бакалавриата «Графический дизайн»

Документы, регламентирующие содержание и организацию 4.

образовательного процесса при реализации ООП ВПО бакалавриата по направлению «Дизайн», профиль «Графический дизайн»

4.1. Календарный учебный график.

4.2. Учебный план.

4.3. Рабочие программы учебных дисциплин.

Программы учебной и производственной практик.

4. 4.4.1. Аннотация программы учебной практики.

4.4.2. Аннотация программы производственной практики.

Ресурсное обеспечение ООП ВПО бакалавриата по направлению 5.

«Дизайн», профиль «Графический дизайн».

5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО в Брянском филиале МАБиУ.

5.2. Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО в Брянском филиале МАБиУ.

5.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в Брянском филиале МАБиУ в соответствии с ООП ВПО.

Характеристики социально-культурной среды в Брянском филиале 6.

МАБиУ, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций студентов.

Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества 7.

освоения обучающихся по ООП ВПО.

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

7.2. Итоговая государственная аттестация студентов-выпускников в Брянском филиале МАБиУ.

Другие нормативно-методические документы и материалы, 8.

обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

8.1. Механизм функционирования системы обеспечения качества подготовки обучающихся в Брянском филиале МАБиУ.

Список разработчиков ООП ВПО.

9.

Приложения:

1. Календарный учебный график 2. Учебный план 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая в Брянском филиале Международной академией бизнеса и управления по направлению подготовки «Дизайн» и профилю подготовки «Графический дизайн».

Основная образовательная программа высшего профессионального образования бакалавриата «Дизайн», реализуемая Брянском филиале Международной академией бизнеса и управления, представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Нормативные документы для разработки ООП ВПО бакалавриата по направлению подготовки «Дизайн».

Нормативную правовую базу разработки ООП ВПО бакалавриата составляют:

- Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г.

№3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ) с изменениями и дополнениями;

- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее - Типовое положение о вузе);

- Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Дизайн» высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «22» декабря 2009 г. № 780;

- нормативно-методические документы Минобрнауки России;

- Устав НОУ ВПО «Международная академия бизнеса и управления».

1.3. Общая характеристика ООП ВПО бакалавриата по направлению подготовки «Дизайн», профиль «Графический дизайн».

ООП ВПО бакалавриата «Дизайн» по профилю «Графический дизайн»

предназначена для методического обеспечения учебного процесса и предполагает формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки бакалавров.

В процессе обучения по направлению «Дизайн» должны быть подготовлены специалисты, обладающие высокими личностными качествами, а также общекультурными, инструментальными и профессиональными компетенциями в соответствиями с требованиями ФГОС ВПО, понимающими социальную значимость своей профессии.

Срок освоения ООП ВПО бакалавриата «Графический дизайн» - 4 года в соответствии с ФГОС ВПО по направлению «Дизайн» (бакалавриат).

Трудоемкость освоения ООП - 240 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по направлению «Дизайн» (бакалавриат), включая все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и времени, отводимого на контроль качества освоения студентом ООП ВПО.

1.4. Требования к абитуриенту.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, свидетельствующим об освоении содержания образования полной средней школы и наличии сформированных компетенций, включая, в том числе, знание базовых ценностей мировой культуры, владение государственным языком общения, понимание законов развития природы и общества, способность занимать активную гражданскую позицию и навыки самооценки.

Кроме того, лицам, поступающим по направлению «Дизайн» желательно иметь художественное образование в объеме школы или среднего специального учебного заведения. Приемная комиссия проверяет также наличие у абитуриента определенных творческих способностей и иных качеств, необходимых в будущей работе дизайнера.

2.Характеристика профессиональной деятельности выпускника бакалавриата по направлению подготовки «Дизайн»

Область профессиональной деятельности выпускника.

Творческая деятельность по формированию эстетически выразительной предметнопространственной среды, интегрирующей художественную, рекламно-полиграфическую, научно-педагогическую деятельность, направленную на создание и совершенствование высокоэстетичной, конкурентноспособной отечественной продукции, способствующей развитию экономики, повышению уровня культуры и жизни населения.

2.2.Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Целостные эстетически выразительные комплексы предметной среды, удовлетворяющие утилитарные и духовные потребности человека (техника и оборудование, полиграфия, пространственная среда и др.). Сфера приложения деятельности выпускника разнообразна: проектирование рекламы; проектирование печатной продукции: календарей, фирменного стиля, книг; создание плакатов и баннеров, размещаемых в различной пространственной среде; работа с web продукцией.

2.3.Виды профессиональной деятельности выпускника.

Бакалавр по направлению 072500 «Дизайн» готовится к следующим видам профессиональной деятельности: художественная, проектная, информационнотехнологическая, организационно-управленческая, педагогическая и другие, по согласованию с заинтересованными работодателями.

Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Бакалавр по направлению подготовки 072500 «Дизайн» профиль «Графический дизайн» на основе ФГОС ВПО, с учетом традиций вуза и потребностей заинтересованных работодателей должен решать следующие профессиональные задачи:

владение методами творческого процесса дизайнеров; выполнение поисковых эскизов, композиционных решений дизайн-объектов; создание художественного образа;

владение практическими навыками различных видов изобразительного искусства и способов проектной графики;

разработка и выполнение дизайн-проектов; создание оригинального проекта, серии или авторской коллекции, среди которых различные виды полиграфической и визуальной продукции;

знание основ художественно-промышленного производства, инженерного конструирования, технологии изготовления полиграфической продукции, макетирования (проектирования упаковки), компьютерных технологий, принципов художественнотехнического редактирования;

осуществление управленческих функций в учреждениях, организациях, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся разработкой дизайна по профилю направления «графический дизайн»; применение нормативно-правовой деятельности на практике; ведение деловых переговоров и деловой переписки;

преподавательская работа в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, планирование учебного процесса, выполнение методической работы, самостоятельное чтение лекций или проведение практических занятий.

Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ООП ВПО.

Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП ВПО выпускник должен обладать общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями, полный состав которых с краткой характеристикой каждой как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ООП ВПО представлен ниже и далее в таблицах 1, Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОКстремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10);

владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-11);

осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-13);

осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14);

ориентирован на применение методов и средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции, сохранение своего здоровья, нравственное и физическое самосовершенствование (ОК-15).

компетенциями (ПК):

анализирует и определяет требования к дизайн-проекту; составляет подробную спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта, научно обосновать свои предложения (ПК-1);

владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейноконструктивного построения и основами академической живописи; приемами работы в макетировании и моделировании, приемами работы с цветом и цветовыми композициями;

методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотипия); основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-2);

разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3);

способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов;

способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта (ПК-4);

разбирается в функциях и задачах учреждений и организаций, фирм, структурных подразделений, занимающихся вопросами дизайна; готов пользоваться нормативными документами на практике (ПК-5);

ориентирован на преподавательскую работу в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, способен планировать учебный процесс, выполнять методическую работу, самостоятельно читать лекции или проводить практические занятия (ПК-6);

в совершенстве владеет компьютерными технологиями, компьютерным проектированием, средствами визуализации эскизной и расчетной частей проекта (ПК-7);

знает современные дизайнерские материалы и умеет применять их на практике (ПК-8);

умеет применять на практике различные формы и типы необходимых конструктивных элементов при разработке дизайн-проектов различной рекламнополиграфической продукции (ПК-9);

владеет знаниями по проектированию рекламно-полиграфической продукции для размещения в городской среде (плакаты, баннеры и др.) (ПК-10);

умеет применять на практике знания по истории графического дизайна и рекламным технологиям, истории стилей искусства, истории дизайна в решении профессиональных задач (ПК-11).

Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ООП ВПО.

Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП ВПО выпускник должен обладать общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями, полный состав которых с краткой характеристикой каждой как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ООП ВПО представлен ниже и далее в таблицах 1, Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОКстремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10);

владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-11);

осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-13);

осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14);

ориентирован на применение методов и средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции, сохранение своего здоровья, нравственное и физическое самосовершенствование (ОК-15).

компетенциями (ПК):

анализирует и определяет требования к дизайн-проекту; составляет подробную спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта, научно обосновать свои предложения (ПК-1);

владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейноконструктивного построения и основами академической живописи; приемами работы в макетировании и моделировании, приемами работы с цветом и цветовыми композициями;

методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотипия); основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-2);

разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3);

способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов;

способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта (ПК-4);

разбирается в функциях и задачах учреждений и организаций, фирм, структурных подразделений, занимающихся вопросами дизайна; готов пользоваться нормативными документами на практике (ПК-5);

ориентирован на преподавательскую работу в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, способен планировать учебный процесс, выполнять методическую работу, самостоятельно читать лекции или проводить практические занятия (ПК-6);

в совершенстве владеет компьютерными технологиями, компьютерным проектированием, средствами визуализации эскизной и расчетной частей проекта (ПК-7);

знает современные дизайнерские материалы и умеет применять их на практике (ПК-8);

умеет применять на практике различные формы и типы необходимых конструктивных элементов при разработке дизайн-проектов различной рекламнополиграфической продукции (ПК-9);

владеет знаниями по проектированию рекламно-полиграфической продукции для размещения в городской среде (плакаты, баннеры и др.) (ПК-10);

умеет применять на практике знания по истории графического дизайна и рекламным технологиям, истории стилей искусства, истории дизайна в решении профессиональных задач (ПК-11).

Матрица соответствия составных частей ООП ВПО бакалавриата по направлению «Дизайн», профиль «Графический дизайн» и общекультурных компетенций, формируемых в результате освоения данной ООП ВПО бакалавриата Код дисциплины Б.1.Б. ра) Матрица соответствия составных частей ООП ВПО бакалавриата по направлению «Дизайн», профиль «Графический дизайн» и профессиональных компетенций, формируемых в результате освоения данной ООП ВПО бакалавриата Код дисциплины Б.1.В. Б.1.ДВ.2. 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП ВПО бакалавриата по направлению «Дизайн»

Календарный учебный график.

4.1.

Календарный учебный график, в котором указана последовательность реализации ООП ВПО по направлению «Дизайн» профиль «Графический дизайн», включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, а также каникулы, представлен в Приложении 1.

4.2.

Учебный план, составленный с учетом общих требований к структуре ООП направления и условиям реализации основной образовательной программы, сформулированных в разделах 6 и ФГОС ВПО по направлению «Дизайн», и отображающий логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП ВПО «Дизайн», представлен в Приложении 2.

В учебном плане приведена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП ВПО (дисциплин, практик), обеспечивающих формирование компетенций, указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Дизайн» профиль «Графический дизайн».

Перечень и последовательность дисциплин в вариативных частях учебных циклов сформированы разработчиками ООП направления «Дизайн» с учетом мнения кафедральных коллективов и рекомендаций соответствующей примерной ООП ВПО. Для каждой дисциплины и практики указаны формы промежуточной аттестации.

ООП ВПО направления «Дизайн»содержит дисциплины по выбору студентов в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП. Порядок формирования перечня дисциплин по выбору обучающихся установлен Ученым советом МАБиУ.

4.3. Рабочие программы учебных дисциплин.

В рабочих программах учебных дисциплин четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП ВПО по направлению подготовки «Дизайн» профиль «графический дизайн» ».

Аннотации дисциплин базовой части учебного цикла Б. (составитель аннотации – общеакадемическая кафедра английского языка) Цель изучения дисциплины Содержание дисциплины Основные блоки дисциплины:

Формируемые компетенции ОК -1, ОК-2, ОК-3,ОК -7, ОК- Наименования дисциплин, - русский язык и культура речи необходимых для освоения данной дисциплины Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины Используемые Оригинальные программные продукты кафедры ОКАЯ инструментальные и программные средства Формы промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля Экзамен знаний (составитель аннотации – кафедра общегуманитарных дисциплин) Цель изучения дисциплины жизни современного человека. Предмет философии. Философия философского знания. Функции философии. Возникновение Содержание дисциплины философии Философия древнего мира. Средневековая философия. Традиции отечественной философии. Бытие как проблема философии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное бытие. Специфика бесконечности, уникальности и множественности во Вселенной.

проблема научного метода. Специфика социальногуманитарного познания. Позитивистские и постпозитивистские концепции в методологии науки. Рациональные реконструкции ответственность ученого Философское понимание общества и историческом процессе. Динамика и типология исторического развития. Общественно-политические идеалы и их историческая судьба (марксистская теория классового общества; «открытое неолиберальная теория глобализации) Насилие и ненасилие.

(социальное) в человеке. Антропосоциогенез и его комплексный характер. Смысл жизни: смерть и бессмертие. Человек, свобода, творчество. Человек в системе коммуникаций: от классической компетенции Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной развитие междисциплинарных связей с такими дисциплины дисциплинами, как история, психология, социология.

Знания, умения и философии, содержание современных философских дискуссий навыки, получаемые в результате изучения дисциплины - формировать и аргументированно отстаивать собственную аргументированного изложения собственной точки зрения.

Используемые 2000/XP\ инструментальные и 2. Программа для создания и демонстрации презентаций Microsoft программные средства PowerPoint Формы промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра общегуманитарных дисциплин) Цель изучения профессиональных навыков и умений обучающихся, подготовки дисциплины становления государственности. Специфика формирования единого российского государства. Формирование сословной Екатерины. Особенности и основные этапы экономического развития России. Становление индустриального общества в истории. Революции и реформы. Проблема экономического Содержание дисциплины Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы.

Становление новой российской государственности (1993- гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Внешнеполитическая деятельность в условиях компетенции Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной развитие междисциплинарных связей с такими дисциплины дисциплинами, как философия, психология, социология - основные проблемы и тенденции социально-экономического, Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины - методикой сравнительного анализа исторических фактов, событий, явлений общественной жизни на основе исторического Используемые 2000/XP\ 2. Программа для создания и демонстрации презентаций Microsoft инструментальные и программные средства PowerPoint Формы промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний Аннотации дисциплин вариативной части учебного цикла Б. (составитель аннотации – кафедра общегуманитарных дисциплин) Направление подготовки бакалавров 072500 Дизайн взаимодействии с другими дисциплинами; помочь студентам овладеть не только достижениями мировой политической науки способствовать всестороннему и гармоническому развитию Цель изучения способность творчески мыслить, вооружить их методологией дисциплины политических проблем современной жизни. Исследовать острые общественные вопросы политической власти, политической демократического, политического процесса, политические конфликты, трудности становления правового и социального политических учений. Эволюция мировой политической мысли.

Современные политологические школы и теории. Гражданское общество. Политическая власть и политическая система.

Содержание дисциплины разрешения. Мировая политика и международные отношения.

компетенции Наименования дисциплин, необходимых для развитие междисциплинарных связей с такими дисциплинами, освоения данной как философия, психология, социология, правоведение, дисциплины - объект, предмет и методы политической науки, её понятийнокатегориальный аппарат;

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины партий, современного политического процесса, мировой компьютерные системы информационного обеспечения, - методикой сравнительного анализа политологических фактов, Используемые 2000/XP\ 2. Программа для создания и демонстрации презентаций Microsoft инструментальные и программные средства PowerPoint Формы промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – общеакадемическая кафедра английского языка) Цель изучения дисциплины Содержание дисциплины Основные блоки дисциплины:

Формируемые компетенции ОК -1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК -7, ОК -11.

Наименования дисциплин, - русский язык и культура речи необходимых для освоения данной дисциплины Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины Используемые Оригинальные программные продукты кафедры ОКАЯ инструментальные и программные средства Формы промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля Зачет знаний (составитель аннотации – кафедра русской словесности) Обучение правильному стилистическому использованию речевых Цель изучения средств, современных норм русского языка, развитие вкуса к дисциплины грамотной речи, нетерпимости к штампам, неоправданному Содержание дисциплины • изучение языковых норм, их роли в становлении литературного • изучение нормативных, коммуникативных, этических аспектов • изучение функциональных стилей современного языка.

Формируемые компетенции Дисциплина изучается в первом семестре первого курса и является Наименования связующей между другими дисциплинами общегуманитарного и дисциплин, необходимых для общепрофессионального курса, направленными на формирование освоения данной культурно развитой личности: истории, философии, истории дисциплины искусств, иностранного языка.

• стили современного русского языка, цель речи, языковую норму, ее роль в становлении и функционировании литературного языка, речевое взаимодействие, основные единицы общения, устную и письменную разновидности литературного языка, нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и • функциональные стили современного русского языка, взаимодействие функциональных стилей, научный стиль, специфику использования элементов различных языковых уровней • официально-деловой стиль, сферу его функционирования, жанровое разнообразие, языковые формулы официальных Знания, умения и документов, приемы унификации языка служебных документов;

навыки, получаемые в • интернациональные свойства русской официально-деловой результате письменной речи, язык и стиль коммерческой корреспонденции, изучения язык и стиль инструктивно-методических документов, рекламу в дисциплины деловой речи, правила оформления документов, речевой публицистическом стиле, особенности устной публичной речи, основы ораторского искусства, основные виды аргументов, условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых • использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации в учебной и профессиональной деятельности;

• навыками грамотного письма и публичного выступления на Используемые инструментальные и Windows 2000/XP\7;

программные средства Формы промежуточного Контрольные работы контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Академические и общепрофессиональные Формулирование понимания роли дизайна в усвоении дисциплин ель изучения профессионального цикла и в дальнейшей профессиональной дисциплины Содержание дисциплины • основные этапы развития дизайна в разных странах;

Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для • Типология архитектурных форм освоения данной • История искусств Знания, умения и получаемые в • применять терминологию и основные понятия дизайна, результате оценивать с исторических позиций новейшие веяния в дисциплины • анализировать литературу по истории дизайна.

Используемые инструментальные и программные средства Формы промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний Аннотации дисциплин по выбору обучающихся вариативной части учебного цикла Б. (составитель аннотации – кафедра общегуманитарных дисциплин) Цель изучения государства как междисциплинарном научном направлении и дисциплины актуальных проблем социальной политики и возможностей повышения ее эффективности, изучить процессы развития основных институтов гражданского общества, привить навыки использования полученных знаний в области государственной назначении. Курс нацелен на изучение социальной политики Концепция социального государства Российской Федерации.

Процесс возникновения, становления и развития социального государства. Главные цели и задачи социального государства.

Основные положения Концепции социального государства реализации. Приоритеты современного этапа развития российского государства. Формирование в России социального экономического роста и динамикой социальных показателей.

Законодательная регламентация социальных обязанностей государственной власти. Взаимодействие социального государства с институтами гражданского общества. Социальное Содержание дисциплины партнерство. Признаки правового государства. Важнейшие характеристики социального правового государства. Взаимная ответственность государства и гражданина.. Сущность, социального государства. Социальные стандарты как основа социальной политики социального государства Социальная политика российского государства. Современные представления государственного вмешательства в экономические процессы и общественные отношения. Распределение социальной ответственности между различными уровнями госвласти и местного самоуправления. Социальная ответственность бизнеса.

Приоритетные направления развития корпоративной социальной ответственности. Социальная ответственность гражданина.

компетенции Наименования дисциплин, необходимых для предполагает установление и развитие междисциплинарных освоения данной дисциплины Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения государства как государства нового цивилизационного типа;

дисциплины — приоритеты социального развития Российской Федерации;

Российской Федерации, касающиеся социальной политики;

обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели социальных преобразований на этапе становления социального Используемые 2000/XP\ инструментальные и программные средства Microsoft PowerPoint Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра общегуманитарных дисциплин) студентами социокультурной компетентности как способности, Цель изучения дисциплины А) знать: основные категории и понятия культуры, ее структуру и функции; наиболее значимые концепции культурологического структурах культуры; об особенностях культурных эпох, В) уметь: выделять теоретические, прикладные, ценностные повседневной жизни, так и профессиональной деятельности;

Происхождение культуры. Культура и природа. Механизмы культурной динамики. Творчество как движущая сила культуры.

Культура и общество. Индивидуальное измерение культуры.

Структура культурного пространства. Духовная культура, ее содержание и особенности: мифология, религия, искусство и Содержание дисциплины Организационная и экономическая (хозяйственная) культура.

Социокультурные миры. Взаимодействие культур. Дихотомия Современная мировая культура. Ее особенности и тенденции развития. Массовая и элитарная культура. Постмодернизм как модернизация, универсализация и глобализация в современном культуры. Охрана национального культурного наследия.

Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для предполагает установление и развитие междисциплинарных освоения данной дисциплины - владеть основными понятиями и категориями культурологии;

культур в рамках единого культурно-историческом процесса ;

- расширить кругозор посредством знакомства с многообразием научного и художественного факта, бытовых, повседневных оценки и определителя значения рассматриваемого объекта или Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины компьютерные системы информационного обеспечения, - методикой сравнительного анализа культурологических Используемые 2000/XP\ инструментальные и 2. Программа для создания и демонстрации презентаций Microsoft программные средства PowerPoint Формы промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра общегуманитарных дисциплин) понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность ориентаций, умений и навыков проведения психодиагностики, эмоциональной и интеллектуальной саморегуляции, эффективного Цель изучения дисциплины закономерностей психического развития личности, но также потенциальные возможности человека, его индивидуальнопсихологические особенности, применяя наиболее целесообразные, обоснованные способы воздействия.

Психологическая наука в России. Индивид, личность, субъект, Психические свойства личности: темперамент и характер.

Содержание дисциплины Актуальные проблемы развития способностей. Направленность Воля. Психические состояния, эмоциональная саморегуляция.

внутригрупповые отношения и взаимодействия. Массовые психические состояния и социально - психологические явления.

компетенции Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной связей с такими дисциплинами, как философия, история, - теоретические основы психологической науки, закономерности Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения психологических процессов, свойств и состояний, конкретные дисциплины инструментальные и программные средства Microsoft PowerPoint Форма итогового контроля знаний Предоставление знаний, позволяющих легко ориентироваться в Цель изучения структуре социологического знания, понимать основные дисциплины анализировать социальные процессы; обучение методике и технике положениями и понятиями современной социологической науки, а также методами исследования социальной реальности; развитие навыков социологического мышления, способствующих анализу социального устройства, характера социальных взаимодействий Содержание дисциплины Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для История освоения данной дисциплины Знания, умения и «Знать»:

основные понятия и инструментарий социологии для решения навыки, получаемые в профессиональных задач;

результате современные средства сбора и обработки информации, изучения современное программное обеспечение социологических осуществлять маркетинговые и социологические исследования, организовать систему сбора социологической информации для социологических данных, методиками оценки эффективности Используемые Интернет-ресурсы с официальными социологическими инструментальные и программные средства Формы промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний Аннотации дисциплин базовой части учебного цикла Б. (составитель аннотации – кафедра «Академические и общехудожественные Формирование у студентов представления об этапах развития мирового искусства, о художественных стилях, господствовавших на протяжении того или иного исторического периода. Студенты Цель изучения должны владеть терминологией, знать имена мастеров искусства и дисциплины их творческое наследие. Одна из задач курса – расширение кругозора и повышение общей культуры студентов, осознание ими искусством, формирование аналитического подхода к искусству.

Содержание дисциплины • искусство первобытного человека;

• искусство древнего Египта, Двуречья, древней Греции, древнего • искусство западноевропейского средневековья, Византии;

Формируемые компетенции дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины • разбираться в истории стилей, манере, почерке художников;

• проблематику искусства современной России, особенно в связи Знания, умения и с проблемами глобализации.

навыки, получаемые в • использовать полученные знания стилей искусства при работе результате изучения • анализировать и перерабатывать выбранный первоисточник в дисциплины • методами культурологических и искусствоведческих • опытом работы в библиотеке с литературным и иллюстративным материалом, навыками сбора материала по истории искусства, посещение выставок работ художников других стран, • Персональный компьютер с операционной системой Windows Используемые 2000/XP\ инструментальные и • Программа для создания и демонстрации презентаций программные Microsoft PowerPoint средства Формы промежуточного зачеты, экзамен контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Академические и общехудожественные Воспитание высокопрофессионального художника, обладающего достаточным мастерством для воплощения своих творческих идей Цель изучения и умеющего использовать приобретенные умения и навыки в дисциплины прикладных целях. Рассмотрение академического рисунка как основы всех видов изобразительного искусства, как своеобразного Формируемые компетенции Наименования • Начертательная геометрия дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины • конструктивное построение в ракурсных поворотах;

• конструктивное построение с тональным решением;

Знания, умения и • тональное построение.

навыки, получаемые в • выполнять на бумаге мягким карандашом различные построения результате от простейших геометрических предметов до рисования фигуры изучения дисциплины • чувством композиционного построения листа и пропорциями;

• разными методами передачи средствами графики богатства Используемые инструментальные и • Работа на пленэре;

• Выполнение домашних заданий по зарисовке предметов быта, программные средства Формы промежуточного Зачетные и экзаменационный просмотры контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Академические и общехудожественные Сформировать у студентов профессиональные навыки, помочь Цель изучения овладеть изобразительными материалами, сделать доступными дисциплины такие понятия, как колорит (основной, дополнительный, теплый, холодный, локальный цвет, светлота, насыщенность, гризайль).

Содержание дисциплины • академическая живопись (акварель);

Формируемые компетенции Наименования • Проектирование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины гармонии цвета, лепке объема, с пониманием тона, перспективы, Знания, умения и колорита.

навыки, получаемые в • взаимодействовать с другими дисциплинами: рисунком, результате основами композиции (пропедевтикой), проектной графикой, изучения дисциплины цветоведение), математики (начертательная геометрия), психологии (воображение, память, ассоциации, восприятие • пользоваться этюдными постановками с использованием • теорией гармонических сочетаний цветов и использовать это Используемые инструментальные и программные • Посещение художественных выставок ведущих художников.

средства Формы промежуточного Зачетный и экзаменационный просмотры контроля знаний Форма итогового контроля знаний Б.2.Б.4. Академическая скульптура и пластическое моделирование (составитель аннотации – кафедра «Дизайн рекламы») Приобретение студентами знаний о моделировании предметов среды, необходимых в работе над дизайн-проектом. Знакомство с Цель изучения материалами, из которых выполняются пластические модели.

дисциплины Формирование навыков перевода плоскостных изображений в Содержание дисциплины • знакомство с моделированием простейших геометрических тел Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины Знания, умения и навыки, задач в области пластического моделирования при исполнении получаемые в результате дизайн-проекта в курсе «Пропедевтика».

дисциплины • выполнять простые макеты геометрических форм из бумаги;

художественно-эстетических и конструкторских требований • технологией выполнения моделей простых пластических форм.

• Практическая работа над предложенными преподавателем Используемые инструментальные и • Посещение выставок дизайнерских проектов с целью знакомства студентов с различными приемами решения объемных программные средства Участие в ежемесячных промежуточных просмотрах кафедры Формы творческих работ студентов, связанных с решением общего промежуточного задания по дизайн-проекту с отдельной оценкой исполнения контроля знаний пластической модели. Зачетный и экзаменационный просмотры.

Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Академические и общехудожественные Воссоздание формы предмета по чертежу (в трех проекциях), Цель изучения дисциплины Овладение навыками так называемого спецрисунка в соответствии Содержание дисциплины • углубленное изучение основ теории теней;

• построение геометрических предметов в ракурсах;

• выполнение набросков фигур в разных проекциях карандашом и Формируемые компетенции Наименования • Проектирование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины Знания, умения и навыки, • осуществлять переход от знаково-символического изложения получаемые в результате изучения дисциплины • геометрической логикой и пространственным воображением;

• чертежными навыками выполнения технических рисунков;

Используемые инструментальные и предметов быта, человеческих фигур, интерьера, более сложных программные средства Формы Решение задач на практических занятиях, проверка домашних промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний Аннотации дисциплин вариативной части учебного цикла Б.2.

(составитель аннотации – кафедра «Академические и общехудожественные 2.изучение особенностей изображения цвета на плоскости;

Цель изучения 3.изучение особенностей изображения цвета на рельефной дисциплины поверхности;

6.практическое выполнение заданий в плоскостной или макетной Содержание дисциплины • понятие цвета и света; особенности восприятия цвета на • ахроматические композиции в условиях планировочных • влияние фактуры и текстуры на восприятие ахроматических • хроматические цвета на плоскости; цветовые гармонии;

Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины • особенности восприятия цвета человеком; устройство глаза;

Знания, умения и • отличие колористических композиций от живописных.

получаемые в • использовать первичные знания о цвете в работе над результате пространственными композициями курса «Пропедевтика»;

дисциплины • методами реализации основных знаний по цветоведению и Используемые инструментальные и программные средства Формы Решение задач на практических занятиях, проверка домашних промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Академические и общехудожественные Основная цель изучения данной дисциплины - овладение навыками работы в современных графических компьютерных программах, умение создавать и редактировать растровую и векторную графику.

Ознакомление с понятиями и особенностью растровой и векторной Цель изучения дисциплины примере наиболее распространенной в современной практике эффективной многовариантной работы, самостоятельному анализу задач, возникающих при создании и редактировании графических Содержание дисциплины знаний в работе дизайнера, внимание художественнокомпозиционной стороне получаемых изображений на Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины • назначение основных инструментов в среде программ Adobe Знания, умения и • отличие и преимущества растровых и векторных изображений навыки, получаемые в результате • редактировать, изменять размеры растровых графических изучения изображений с учетом качества (разрешения) изображений;

дисциплины • пользоваться инструментами рисования векторной графики редактировать векторные изображения с помощью векторов Основными программными средствами являются графические Используемые инструментальные и программы AdobePhotoshop и CorelDrow.

программные средства Формы промежуточного Промежуточные контрольные задания в течение семестра, зачет контроля знаний Форма итогового контроля знаний Б.2 В.ОД.3. Основы теории и методологии дизайн-проектирования (составитель аннотации – кафедра «Дизайн рекламы») Раскрыть перед студентами основные теоретические и Цель изучения методологические положения, касающиеся проектирования дисциплины объектов предметно-пространственной среды, окружающей Содержание дисциплины • поиск художественного образа;

использованием теории и методологии дизайн-проектирования • художественно-проектная разработка элементов или отдельных Формируемые компетенции Наименования • Основы производственного мастерства дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины • образную, объемно-пространственную, планировочную, Знания, умения и навыки, • подготавливать и составлять концептуальные проектные получаемые в задания результате • выявлять общий художественный характер решения изучения проектируемого объекта.

дисциплины • «Владеть»:

• знаниями основных параметров и норм проектирования;

• умением творчески анализировать и понимать задачи, стоящие небольших, так и крупных графических и объемнопространственных формах.

Используемые инструментальные и • Подготовка домашних заданий программные средства Формы Решение задач на практических занятиях, проверка домашних промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Дизайн рекламы») Изучение и практическое освоение основ проектной графики, Цель изучения применяемой при разработке различных рекламно-графических дисциплины Содержание дисциплины • выполнение образцов графики в различных техниках с • графическое выполнение различных композиций с передачей Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для • Академический рисунок освоения данной • Академическая живопись дисциплины • Конструирование Знания, умения и навыки, получаемые в • решать задачи достижения выразительности графических результате изображений и находить соответствия графических средств изучения образному решению композиций Используемые инструментальные и программные средства Формы Выполнение заданий, предусмотренных рабочей программой с промежуточного последующим просмотром педагогов кафедры (не мнеее 3-х контроля знаний просмотров в семестр) Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Дизайн рекламы») Обучение студентов особенностям изготовления макетов, Цель изучения знакомство с материалами, привитие навыков макетного дела, дисциплины необходимые для качественной работы над будущими проектами.

Содержание дисциплины • специфика макетирования, его отличие от моделирования;

Формируемые компетенции Наименования • Пропедевтика дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины • особенности изготовления макетов с применением различных материалов: бумага,пенопласт, картон, фольга, пленка, пластик Знания, умения и навыки, получаемые в • выполнять макеты объемных-пространственных структур результате • конструировать макеты изучения дисциплины • «Владеть»:

• технологией выполнения макетов из различных материалов в • Практическая работа над предложенными преподавателем Используемые инструментальные и • Посещение выставок дизайнерских проектов с целью знакомства студентов с различными приемами решения объемных программные средства Участие в ежемесячных промежуточных просмотрах кафедры Формы творческих работ студентов, связанных с решением общего промежуточного задания по дизайн-проекту с отдельной оценкой выполнения контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Дизайн рекламы») Приобретение студентами знаний об основных свойствах Цель изучения конструирования объемно-пространственных композиций, дисциплины применение этих знаний в создании графической печатной Содержание дисциплины • создание структурных объемных композиций • обучение пространственному мышлению с учетом основных • конструирование упаковки и применение различных материалов • витринно-выставочное оборудование; рекламноинформационные установки на улице.

Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для • Композиция печатных изданий освоения данной • Академическая скульптура и пластическое моделирование • особенности создания структурных композиций в объеме • свойства разнообразных объемно-пространственных Знания, умения и навыки, получаемые в • самостоятельно выполнять эскизы и макеты различной степени результате сложности с применением различных принципов моделирования изучения дисциплины • знаниями в области технологий проектирования упаковки Используемые инструментальные и программные средства Формы Решение задач на практических занятиях, проверка домашних промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний Аннотации дисциплин по выбору обучающихся вариативной части учебного (составитель аннотации – кафедра «Дизайн рекламы») Изучение данной дисциплины является формирование у студентов Цель изучения знаний о комплексе современных технологий и полиграфического дисциплины оборудования для воспроизводства печатной продукции Содержание дисциплины • изучение полиграфических технологий Формируемые компетенции Наименования • Проектирование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины экономические, технологические требования к полиграфическому Знания, умения и навыки, получаемые в • проектировать в соответствии с требованиями, предъявляемыми результате как потребителем, так и технологией полиграфии изучения • анализировать и производить оценку качества разных дисциплин технологий полиграфии • знаниями технологического процесса производства печатной Используемые Для закрепления и контроля усвоения материала в течение семестра инструментальные и по основным разделам курса проводятся практические занятия с программные средства Формы промежуточного Промежуточные просмотры в течение семестра, дифф. зачет контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Дизайн интерьера») Приобретение теоретических и практических навыков по выполнению дисциплины аксонометрических построений, а также инженерно-технического рисунка, применяемых студентами в своей проектно-графической работе.

Содержание дисциплины Формируемые Наименования дисциплин, необходимых для • Пропедевтика освоения данной дисциплины • основные виды аксонометрических построений интерьера;

• основные способы построения фронтальных перспектив интерьера;

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины • техникой построения чертежа в проектно-графических работах.

Используемые инструментальные и • Практические занятия по определенной тематике, прилагаемой в программные средства рабочей программе курса Формы промежуточного обсуждением с преподавателем; проверка домашних заданий.

контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Дизайн рекламы») Цель изучения воспроизведения различных оригиналов, ознакомление студентов с дисциплины ассортиментом основных материалов, входящих в состав Содержание дисциплины • общие сведения о бумаге, ее составе и производстве Формируемые компетенции Наименования • Пропедевтика дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины Используемые инструментальные и программные средства Формы Участие в промежуточных просмотрах кафедры по оценке знаний промежуточного студентов, связанных с решением использования различных контроля знаний декоративно-отделочных материалов в отделке интерьеров и сооружений. Дифференцированный зачет просмотровый Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Дизайн интерьера») Цель изучения Закрепление в моделях и применение на практике принципов дисциплины бионического моделирования Содержание дисциплины Наименования дисциплин, необходимых для • Основы инженерного обеспечения дизайна освоения данной • Макетирование дисциплины • Академическая скульптура и пластическое моделирование • материалы моделирования для дальнейшего их использования в Знания, умения и навыки, результате • использовать два вида моделей: вещественных (материальных) и изучения идеальных (воображаемых); синтез последних в создании единого дисциплины архитектурного образа.

• навыками бионического моделирования как одним из основных этапов Используемые инструментальные и • Лекционные и практические занятия в классе программные средства • Подготовка домашних заданий Формы Решение задач на практических занятиях, проверка домашних заданий, их промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Академические и общехудожественные Формирование навыков пользования фотоаппаратом и Цель изучения фототехникой, выполнять фотографии, связанные с будущей дисциплины Содержание дисциплины Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для • Академическая живопись освоения данной • Макетирование дисциплины • Основы производственного мастерства • теорию света как основы физического существования • особенности композиции в фотографии: кадрирование формой и Знания, умения и навыки, • применять различные фотоаппараты с целью получения получаемые в качественного снимка;

результате • использовать измерительные приборы и методы измерения дисциплины • «Владеть»:

• навыками съемок интерьерного пространства, архитектуры, Используемые инструментальные и • Посещение выставок фотографий;

программные средства Формы • Решение задач на практических занятиях, проверка домашних промежуточного заданий и отчетов по посещению выставок.

контроля знаний • Самостоятельные съемки рекламируемой продукции Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Дизайн рекламы») печатной продукции. Поэтому основной целью изучения данного Цель изучения курса следует считать знакомство с историей, морфологией и дисциплины эстетикой шрифта, а также умение работать в основных видах Содержание дисциплины • история и эволюция шрифта;

Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для • Композиция печатных изданий освоения данной • Основы производственного мастерства дисциплины Знания, умения и навыки, получаемые в • применять в заданиях по дизайн-проекту полученные результате теоретические знания;

дисциплины • навыками письма различных видов каллиграфии;

Используемые инструментальные и программные средства Формы Решение задач на практических занятиях, проверка домашних промежуточного заданий, их общее обсуждение в классе, участие студентов в контроля знаний промежуточных кафедральных просмотрах Форма итогового контроля знаний составитель аннотации – кафедра «Академические и общехудожественные дисциплины»

Основная цель изучения данной дисциплины - овладение навыками работы в современных компьютерных программах векторной графики, умение создавать и редактировать сложные строительные чертежи, создавать в 3-х мерной графике различные объекты, Курс построен на изучении рациональных приемов работы на Цель изучения примере наиболее распространенной в современной практике дисциплины Основное внимание уделяется приобретению навыков эффективной многовариантной работы, самостоятельному анализу задач, возникающих при реализации сложных проектов трехмерной Содержание дисциплины Формируемые ОК- компетенции Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной • Композиция печатных изданий дисциплины • Академический рисунок Используемые инструментальные и программные средства Формы промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний Б2.В.ДВ4.2 История материальной культуры и быта* (составитель – кафедра академических и общехудожественных дисциплин) Цель изучения дисциплины направления и стили влияют на искусство изготовления предметов Содержание Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины Знания, умения и навыки, получаемые • мебель, светильники, драпировки, посуду, различную утварь и в аксессуары, окружающие человека в повседневной жизни, интерьер результате в целом, а также сведения об образе жизни, трудовой деятельности изучения и развлечениях применительно к каждой эпохе.

• различать основные особенности материальной культуры эпох культуры и эстетических учений в контексте развития мировой применительно к своей специальности и специализации;

• знаниями по данной дисциплине при разработке дизайнпроектов.

Используемые инструментальные и программные средства Формы Оценки за выполнение чертежей, рисунков предложенных промежуточного предметов быта, различных зарисовок на выбранные контроля знаний преподавателем темы. Дифференцированные зачеты.

Форма итогового контроля знаний Аннотации дисциплин базовой части учебного цикла Б.3. (общепрофессиональная) (составитель аннотации – кафедра общегуманитарных дисциплин) Цель изучения необходимыми для:

дисциплины - идентификации негативных воздействий среды обитания - создания комфортного (нормативно допустимого) состояния - проектирования и эксплуатации техники, технологических Физиология труда и комфортные условия жизнедеятельности Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности Идентификация травмирующих и вредных факторов, опасные Экобиозащитная техника. Анализ опасностей технических чрезвычайных ситуациях. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени. Прогнозирование и оценка обстановки при Содержание дисциплины чрезвычайных ситуациях. Устойчивость функционирования ситуациях. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций.

фактор в обеспечении безопасности в системе «человекмашина». Профессиональные обязанности и обучение безопасностью жизнедеятельности. Правовые, нормативнотехнические и организационные основы обеспечения БЖД.

Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины Знания, умения и навыки, получаемые в теоретические основы безопасности жизнедеятельности в результате изучения дисциплины повышения безопасности, экологичности и устойчивости жизнедеятельности; методы оценки ущерба и экономической повышению безопасности и экологичности производственной деятельности; планирования и осуществления мероприятий - методикой сравнительного анализа исторических, событий, Используемые 2000/XP\ 2. Программа для создания и демонстрации презентаций Microsoft инструментальные и программные средства PowerPoint лекционного материала. Наиболее эффективным является его Формы промежуточного контроля знаний использоваться контрольные вопросы, тестовые задания.

Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Дизайн рекламы») Дисциплина является основополагающей в общей структуре Цель изучения практических дисциплин специализации. Главная цель предмета – дисциплины раскрыть основы композиционно-художественного Содержание дисциплины • графическая композиция;

• плоскостное и пространственное композиционное решение Формируемые компетенции Наименования • Академический рисунок дисциплин, необходимых для • Академическая скульптура и пластическое моделирование освоения данной дисциплины основы художественного формообразования в дизайне;

Знания, умения и получаемые в • использовать аналитический инструментарий для решения результате приемов формообразования;

дисциплины • навыками логического обоснования и интуитивного выражения оптимальной количественной и качественной «меры»

• знаниями и умениями в построении дизайн-композиций с учетом • Практическая работа на занятиях по заданиям, формируемым в Используемые инструментальные и • Посещение выставок проектных дизайнерских работ ведущих дизайнеров с целью ознакомления студентов с различными программные приемами формообразования и художественной композиции.

средства Формы - Ежемесячные кафедральные просмотры творческих работ; по промежуточного окончании 1 семестра – зачетный просмотр.

контроля знаний - Обсуждение выставок, посещенных студентами под Форма итогового контроля знаний Б.3.Б.3. Основы производственного мастерства (составитель аннотации – кафедра «Дизайн рекламы»

Практическое выполнение заданий, полученных в ходе изучения дисциплины «проектирование», закрепление полученных в ходе освоения теории знаний. Продолжение изучения свойств и закономерностей объективной действительности и передачи этой Цель изучения действительности в практической плоскости графическими и дисциплины пластическими средствами; основ проектирования и общих конструктивных принципов построения объемнопространственного предметного мира; формирование творческого мышления, художественного видения, профессиональнотворческой психологии будущего дизайнера.

Содержание дисциплины • формирование у студента профессиональных компетенций в • развитие способности к самостоятельной творческой работе над Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для • Академическая скульптура и пластическое моделирование освоения данной • Конструирование дисциплины • Основы теории и методологии дизайн-проектирования • принципы композиционного построения плоскостных и • приемы визуализации позиции проекта в художественнообразной форме • методы аргументации художественно-образного решения • основы функциональной организации стилевого единства в • работать над проектными задачами с учетом широкого спектра • пользоваться основными методами макетирования и Знания, умения и моделирования;

навыки, • применять в проекте современные технологии и материалы получаемые в • проводить фотосессию;

результате • пользоваться навыками эскизной, плоскостной и объемной дисциплины • создавать видеопрезентацию проекта с использованием • осмыслением поставленных проектных творческих задач, • практическими навыками решения проектных задач;

• основными законами композиции в организации графической плоскости и в дизайне объемно-пространственного средового • фундаментальными законами колористики и умением • методикой подготовки сопроводительных документов к • навыками общения с клиентом-заказчиком посредством дизайнпроекта.

Используемые инструментальные и • Практические занятия в классе программные средства Формы дифференцированные зачеты просмотровые, экзаменационный промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Дизайн рекламы»

Изучение свойств и закономерностей объективной действительности и передачи этой действительности в практической плоскости графическими и пластическими Цель изучения средствами; основ проектирования и общих конструктивных дисциплины принципов построения объемно-пространственного предметного мира; формирование творческого мышления, художественного видения, профессионально-творческой психологии будущего Содержание дисциплины • формирование у студента профессиональных компетенций в • развитие способности к самостоятельной творческой работе над проектом, включая все его составляющие: графическую часть, ОК-1; ОК-2; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОК-8; ОК-13; ОК-14;

Формируемые компетенции • Академическая скульптура и пластическое моделирование • Основы теории и методологии дизайн-проектирования Наименования дисциплин, необходимых для • Основы инженерного обеспечения дизайна освоения данной • Материаловедение дисциплины • История искусств • теоретические основы композиционного построения в графическом и в объемно-пространственном дизайне;

Знания, умения и навыки, получаемые в результате формообразования изучения • приемы цветовой организации плоскостной и объемнодисциплины пространственной среды;

• основы технологий производства изделия в формате • пользоваться навыками эскизной, плоскостной и объемной • осмыслением поставленных проектных творческих задач, • основными законами композиции в организации графической плоскости и в дизайне объемно-пространственного средового • методикой подготовки сопроводительных документов к • навыками общения с клиентом-заказчиком посредством дизайнпроекта;

• навыками самостоятельного чтения лекций или проведения практических занятий в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального и дополнительного образования; способен планировать учебный Используемые инструментальные и программные средства Формы Промежуточные просмотры один раз в 1,5 месяца промежуточного Курсовая работа контроля знаний Зачетные и экзаменационные просмотры Форма итогового контроля знаний Аннотации дисциплин вариативной части учебного цикла Б.3.

(составитель аннотации – кафедра «Дизайн рекламы») Цель изучения типографической грамоты и принципов формообразования дисциплины Содержание Основные блоки:

дисциплины • изучение закономерностей, правил, приемов, выработанных • изучение книги как основы для возникновения и развития других видов печатных изданий, всего многообразия печатнографических форм Формируемые компетенции Наименования • Компьютерная графика дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины Знания, умения и получаемые в • найти выразительное, оригинальное художественно-образное результате решение печатного издания изучения • профессионально выполнить эскизный проект печатного издания • практическими навыками в области проектирования печатного • основными законами формирования структуры печатного Используемые Практические занятия в классе, компьютерное обеспечение, инструментальные и программные средства Формы Промежуточные просмотры в течение каждого семестра (не менее промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Дизайн рекламы»

Изучение шрифтовых закономерностей,правил и приемов, выработанных многовековой традицией типографского дела.

Цель изучения Формирование и развитие чувства понимания рисунка знаков, дисциплины Содержание Основные блоки:

дисциплины • цели и задачи типографики Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для • Академическая скульптура и пластическое моделирование освоения данной • Макетирование дисциплины • Основы компьютерной графики Знания, умения и навыки, • проявлять знания формальных возможностей шрифтовой формы получаемые в результате изучения • навыками функционального и художественно-эстетического дисциплины Используемые Практические занятия в классе, компьютерное обеспечение, инструментальные и программные средства Формы Кафедральные промежуточные просмотры работ не реже 2-х раз в промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Дизайн рекламы») Цель изучения Изучение и практическое освоение основ различных техник дисциплины графики, применяемых в дизайнерской практике.

Содержание дисциплины • изучение особенностей следующих техник: восковая гравюра, • основные сюжеты: растительные формы, анималистические проработкой светотеней и конструктивных особенностей их построения (с учетом перспективы, планов и т.д., архитектурные зарисовки различной степени сложности, орнаментальные и конструктивные фрагменты, средовые комплексы, сюжетные • задания, включающие аспекты изучения специфики воздухо- и Формируемые компетенции Наименования • Академический рисунок дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины Знания, умения и навыки, получаемые в • решать задачи графического представления разнообразных результате изучения дисциплины Используемые инструментальные и программные средства Формы Выполнение заданий, предусмотренных рабочей программой с промежуточного последующим просмотром педагогов кафедры (не менее 3-х контроля знаний просмотров в семестр). Зачетные и экзаменационные просмотры.

Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра общегуманитарных дисциплин) Познакомить студентов с философско-исторической проблематикой искусства и эстетических явлений в целом, помочь разобраться в истории формирования художественных стилей в Цель изучения дисциплины рассмотреть процесс создания новой творческой реальности – художественного образа, выявить роль художника как главного Содержание дисциплины • художественная культура и эстетика западноевропейского Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины Знания, умения и навыки, получаемые в • анализировать произведения искусства с точки зрения стилевых результате изучения дисциплины 1. Персональный компьютер с операционной системой Windows 2. Программа для создания и демонстрации презентаций Microsoft Используемые инструментальные и PowerPoint программные средства 3. Мультимедийный проектор Формы промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний Аннотации дисциплин по выбору обучающихся вариативной части учебного (составитель аннотации – кафедра «Дизайн рекламы») Цель изучения дисциплины Содержание Основные блоки:

дисциплины • изучение технологии допечатных процессов: подготовка к производству, верстка, воспроизведение, процесс цветоделения • знакомство с технологией формных процессов: для офсета, Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для • Проектирование освоения данной • Техника графики дисциплины • Компьютерная графика Знания, умения и навыки, получаемые в • анализировать и выбирать основные варианты технологии результате изучения дисциплины эффективный вариант технологической цепочки исполнения Используемые Лекции, практические и семинарские занятии, посещение инструментальные и типографии с последующим обсуждением этого посещения в программные средства Формы промежуточного Оценки на семинарских и практических занятиях контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Дизайн рекламы») Цель изучения теоретических данных шрифтоведения, истории, морфологии и дисциплины эстетики шрифта, включая понятия предмета и объекта в изобразительном искусстве, вопросов теории композиции, Содержание Основные блоки дисциплины:

дисциплины • изучение всей суммы теоретических данных шрифтоведения, • формирование профессиональных знаний в области шрифтовой Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины • изобразительные возможности шрифтов регулярного типа и Знания, умения и навыки, получаемые в • профессионально использовать в проектной работе различные результате виды каллиграфии, шрифты регулярного типа и жанровые дисциплины «Владеть»:

• основами композиционирования шрифтовыми формами • навыками грамотного рисования шрифтов регулярного типа Используемые инструментальные и программные средства Формы промежуточного Промежуточные кафедральные просмотры контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Дизайн рекламы») Цель изучения комплекса теоретических знаний и практических навыков в дисциплины проектировании сложноструктурного печатного издания Содержание Основные блоки:

дисциплины • изучение специфики художественого пространства изобразительной поверхности объектов графического дизайна Формируемые компетенции дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины • методы и приемы визуально-смысловой интерпретации текстов • композиционно-конструктивные элементы книжного блока Знания, умения и навыки, • выполнять разнообразные варианты сложноструктурных результате • профессионально использовать композиционно-конструктивные изучения элементы в различных печатных изданиях • методами концептуального обоснования проекта печатного Используемые инструментальные и Практические занятия в классе, выполнение самостоятельных работ программные по подбору текстов, их обработки, верстки печатной продукции средства Формы Промежуточные кафедральные просмотры, подготовка курсовой промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра Академических и общепрофессиональных дисциплин) Цель изучения композиции.

дисциплины Практическое выполнение заданий в плоскостной или макетной Содержание • понятие цвета и света;

дисциплины • особенности восприятия цвета на плоскости;

• ахроматические композиции в условиях планировочных • хроматические цвета на плоскости; цветовые гармонии;

Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для • Академическая живопись освоения данной • Проектирование дисциплины Знания, умения и Знать»:

навыки, • определение цвета и света;

получаемые в • основы теории цвета;

результате • основные принципы систематизации цвета;

изучения • техника смешения цвета;

дисциплины • отличие колористических композиций от живописных.

пространственными композициями курса «Проектирование»;

• методами реализации основных знаний по колористике для Используемые инструментальные и программные Практические занятия в классе, выполнение домашних заданий средства Формы промежуточного Кафедральные промежуточные просмотры. Курсовая работа контроля знаний Форма итогового контроля знаний Формирование базовых знаний в области истории графического Цель изучения дисциплины Содержание • истоки рекламной коммуникации (cущность проторекламы; знаки и дисциплины • реклама в античном обществе (устная, письменная; реклама зрелищ, политическая реклама; начало регулирования рекламного • реклама в западноевропейской средневековой культуре (изобразительная реклама; торговая и цеховая эмблематика – • дизайн – возникновение понятия (эпоха Возрождения, Англия - ХIУ в., • рекламная деятельность нового времени в Западной Европе и Североамериканских колониях ( новые рекламные жанры; дальнейшее развитие печатной рекламы; первая газетная реклама и рекламные кампании; возникновение рекламных агентств);

• социально-экономические и культурные факторы возникновения и становления графического дизайна (конец ХIХ в.): изменение хозяйственно-экономического уклада общественной жизни; рост товарноденежных отношений; развитие научно-технической базы дизайн проектирования( расширение диапазона графических объектов – • основные стилистические направления, формирующие рекламу и • графический дизайн и реклама советского периода ( система массового производства – массового потребления - важный фактор становления • становление и развитие рекламы и графического дизайна в период • новейшие достижения в области рекламы и графического дизайна;

перспектитвы развития ( эстетический маркетинг, сенсорный дизайн и Формируемые ОК-1; ОК-8; ОК-14; ОК- Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины • Основы теории и методологии дизайн-проектирования • технические, стилистические и идеологические особенности • последние достижения и разработки (ВTL-технологии и т.д.).

Знания, умения и навыки, • эффективно использовать классические и новейшие методы и получаемые в результате дисциплины • навыками и знаниями в области истории графического дизайна и графического дизайна с целью создания рекламных образов и Используемые инструментальные и программные средства • MS Excel.

Формы промежуточного Тестирование контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Дизайн рекламы») Основной целью программы является развитие навыков владения Цель изучения основными графическими приемами, а также возможность изучать дисциплины Содержание Основные блоки:

дисциплины • детальное изучение различных специальных графических • знакомство с технологией подготовки материалов для разработок Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для • Проектирование освоения данной • Техника графики дисциплины • Академическая живопись • выразительные возможности и технические особенности Знания, умения и навыки, • профессионально использовать в проектной работе различные получаемые в виды станковой графики, разнообразные графические практики результате изучения • навыками грамотного художественно-эстетического дисциплины Используемые инструментальные и Практическая работа в классе, активное использование учебнопрограммные средства Формы промежуточного Кафедральные промежуточные просмотры (не менее 2-х в семестр).

контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Академические и общехудожественные Основная цель изучения данной дисциплины - овладение навыками работы в современных компьютерных программах векторной графики, выполнять визуализацию и презентацию проекта.

Курс построен на изучении рациональных приемов работы на примере наиболее распространенной в современной практике Цель изучения Основное внимание уделяется приобретению навыков дисциплины эффективной многовариантной работы, самостоятельному анализу задач, возникающих при моделировании и визуализации, создания и редактирования графических изображений, возникающих при реализации сложных проектов графических проектов с учетом Содержание дисциплины Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для • Проектирование освоения данной • Проектирование печатных изданий дисциплины Используемые инструментальные и Основным программным средствам является графическая программные средства Формы промежуточного Промежуточные контрольные задания, зачет контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Дизайн рекламы») Основная цель программы: сформировать понимание роли Цель изучения рукописных шрифтов в современных условиях полиграфического дисциплины производства Содержание дисциплины • особенности шрифтовых композиций в условиях различных • методы формообразования шрифтовой формы в каллиграфии.

Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для • Технический рисунок освоения данной • Шрифт дисциплины • инструменты, материалы, методы формообразования, Знания, умения и навыки, получаемые в • определять целевое назначение, скоростные характеристики, результате стилистические особенности рукописных шрифтов в • изобразительными возможностями рукописных шрифтов Используемые инструментальные и программные средства Формы Написание реферата на одну из изученных тем с приложением промежуточного эскизов конкретных художественно-исторических или контроля знаний современных объектов, входящих в дизайнерский проект, зачет Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра «Академические и общехудожественные дисциплин») Систематизация и расширение знаний студентов в области Цель изучения рекламной фотографии, формирование готовности к эффективному дисциплины использованию фотографии для решения профессиональных Содержание Знакомство студентов с новейшими инновационными дисциплины технологиями в сфере фотографии; формирование Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для • Фотография освоения данной • Цветоведение и колористика дисциплины • устройство и принципы действия современных фотоаппаратов • правила взаимодействия с моделью, основы психологии позы, Знания, умения и • основные правила и методы проектирования, исследования и навыки, создания рекламного образа средствами фотографии;

получаемые в результате изучения • систематизировать фотографии и хранить фотоархивы дисциплины • оценивать фотографические свойства объекта съемки • осуществлять студийную фотосъемку натюрморта, портрета • осуществлять подготовку фотоматериалов для использования в • методикой проектирования и создания рекламных фотографий Используемые инструментальные и Лекционные и практические занятия. Занятия на пленэре по выбору программные объекта съемок, съемки в фотостудии, самостоятельная работа.

средства Формы Промежуточный контрольный просмотр самостоятельно промежуточного подготовленных фоторабот. Разбор сценариев серий съемок.

контроля знаний Форма итогового контроля знаний Выработка у студентов профессионального взгляда на рекламную деятельность, позволяющего им впоследствии в полном объеме Цель изучения дисциплины Содержание дисциплины • рекламный процесс, его принципиальная схема, участники, • понятие рекламной кампании; планирование рекламной • особенности современного этапа развития рекламы; мировой • кросс-культурный аспект рекламной коммуникации;

перспективные направления рекламной деятельности.

Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной История искусств дисциплины Знания, умения и навыки, • особенности правового и социально-этического регулирования получаемые в результате изучения дисциплины Используемые инструментальные и • SPSS;

программные средства • Microsoft Word.

Формы промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний (составитель – кафедра Академических и общехудожественных дисциплин) Осознание и изучение семантической зависимости орнамента, понимание его как оберега. Рассмотрение орнамента как знакового Цель изучения дисциплины Содержание дисциплины • трехчастная модель вертикальной структуры мироздания;

Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины • приемами и навыками изображения орнаментов различных эпох;

Используемые инструментальные и программные средства Формы Кафедральные просмотры самостоятельной работы студентов промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний Б3.В,ДВ6.2. Прикладные графические программы* (составитель – кафедра Академических и общехудожественных дисциплин) Изучение дополнительных возможностей применения различных компьютерных программ для расширения диапазона проектных разработок. Цель дисциплины - овладение навыками работы в Цель изучения среде разработки 3DStudio Max, умение моделировать заданные дисциплины объекты любой степени сложности, создавать анимацию.

Содержание • трёхмерная графика, навыки создания 3D объектов и материалов;

дисциплины Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины • основные компьютерные программы Corel Drow, Photo Shop;

Знания, умения и навыки, • работать в указанных программах и создавать базу для перехода получаемые в к более сложному этапу компьютерного проектирования;

результате изучения дисциплины навыками применения полученных знаний в работе по начальному этапу проектирования – пропедевтике.

Используемые инструментальные и программные средства Формы промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний Изучение художественных, креативных и технических задач, стоящих перед внештатным художником и художественным Цель изучения дисциплины Содержание дисциплины обязанностей и взаимодействие сотрудников печатного органа • создание образа и воплощение в реальное издание определенной Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины • процесс производства и реализации печатной продукции;

• структуру, функциональные особенности основных подразделений издательства, рекламного агентства;

Знания, умения и • работать над проектом: сканирование и обработка оригиналов, навыки, получаемые в результате • выбрать полиграфические материалы для издания;

дисциплины • профессиональными навыками в области выбора полиграфических технологий, а также внутреннего и внешнего • методами анализа художественно-технического решения Используемые инструментальные и программные средства Формы промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний Соединение средств и возможностей графического решения Цель изучения проекта с возможностями фотографии в целях создания более дисциплины полного дизайнерского образа в рекламе.

Содержание Основные блоки дисциплин:

дисциплины • изучение функциональных особенностей соединения графики с Формируемые компетенции Наименования • Проектирование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины Знания, умения и • работать над проектом: сканирование и обработка оригиналов, навыки, получаемые в результате • выбор художественных средств в области графического изучения решения проекта и применения фотографии.

дисциплины «Владеть»:

полиграфических технологий, а также внутреннего и внешнего оформления издания с помощью средств графики и фотографии • методами анализа художественно-технического решения Цифровой фотоаппарат, фотостудия с набором света, фонов, Используемые инструментальные и приборов освещения и др.

Карандаш, сангина, акварель, акрил, бумага А2 и др. материалы по программные средства Формы Самостоятельная работа студентов на пленэре (фотографирование), промежуточного практическая работа в аудитории.

контроля знаний Кафедральные просмотры работ студентов в течение семестра.

Форма итогового контроля знаний (составитель аннотации – кафедра физического воспитания) Формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической Цель изучения культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, дисциплины психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и Формируемые компетенции Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины Знания, умения и получаемые в здорового образа жизни;

результате изучения на укрепление здоровья, профилактику профессиональных дисциплины заболеваний и вредных привычек;

здоровья, физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной социальнокультурной и профессиональной деятельности;

навыками практического использования экономикоматематических методов в управлении проектами;

Используемые инструментальные и программные оригинальные программные продукты кафедры физического средства Формы Защита домашних заданий, устный опрос, анкетирование, защита промежуточного контроля знаний Форма итогового контроля знаний 4.3.Программы учебных и производственной практик:

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Дизайн» (бакалавриат) раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики»

является обязательным. Практики представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся, закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

Программы учебной и производственной практик содержат формулировки целей и задач направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретение ими практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной и научной деятельности.

Аттестация по итогам практик заключается в представлении выполненных заданий, предусмотренных программой, в форме отчетов, зарисовок, копий, исполнения проекта в материале. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка (зачет).

Разделом практики может явиться художественно-творческая работа обучающегося.

В случае ее наличия учащимся предоставляется возможность:

- изучать специальную литературу и вести творческий поиск в соответствующем профиле;

- осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию информации искусствоведческого характера;

- участвовать в выставках, конкурсах и фестивалях, конференциях.

Аннотация программы учебной практики по ООП ВПО бакалавриата по направлению «Дизайн», профиль «графический дизайн»

(составитель аннотации – кафедра «Дизайн рекламы») Цель учебной работе на базе практических рисовальных практик. Знакомство практики студентов с реальными объектами профессиональной сферы Этапы учебной практики организаций, связанных с производством печатной продукции.

компетенции ПК-2, Пк-4, Пк-5, Пк- Наименования дисциплин, необходимых для прохождения учебной практики Знания, умения и навыки, получаемые в результате прохождения учебной композиционные рисунки большого формата;

инструментами (кисти, перья, уголь, cангина, акварель и др.).

Средства графического исполнения рисунков, набросков Используемые инструментальные и (бумага, карандаш, уголь, сангина, соус, перо, кисть, маркер и программные средства др.).

Представление работ на промежуточный просмотр в течение Формы Работа с преподавателем по исправлению недостатков, их промежуточного анализ. Летняя самостоятельная доработка представленного контроля знаний Форма итогового контроля знаний Аннотация программы производственной практики по ООП ВПО бакалавриата по направлению «Дизайн», профиль «Графический дизайн»

(составитель аннотации – кафедра «Дизайн рекламы») Цель Знакомство с работой проектных и рекламных агентств, практики издательств, дизайнерских бюро и мастерских, а также с организациями для будущего трудоустройства. Начало сбора технологий. Разработка эскизов, сбор информационного Этапы производственной практики текстовой информации, оценки руководителей проектных Формируемые ОК-4, ОК-5, ОК-8, ОК- компетенции ПК-1,ПК-3, Наименования дисциплин, необходимых для прохождения учебной практики Знания, умения и • разрабатывать эскизы проектов;