«УТВЕРЖДАЮ Декан педагогического факультета Т. В. Бабушкина 2011 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине ПРАКТИКУМ ПО ПОСТАНОВКЕ ГОЛОСА И ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ЧТЕНИЯ СД.Ф.15 для студентов 2 курса заочной формы обучения ...»

25.Выразительное чтение прозаических произведений.

26.Рассказы для детей и особенности их выразительного чтения в соответствии с жанровой спецификой.

27.Описание, повествование и диалог в прозе и особенности «исполнительской партитуры» прозы.

28.Инсценирование художественных произведений.

29.Виды инсценирования произведений для детей: чтение и рассказывание с показом игрушек, настольный, теневой и кукольный театры, диафильмы.

30.Составление сценариев для инсценирования произведений. Подготовка и показ инсценировок.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Учебная практика по курсу – составная часть педагогической практики по дошкольной психологии и педагогике.

Цели и задачи учебной практики, организация и проведение – см. материалы по педагогической практике.

1. Проведение занятий по выразительному чтению сказок разных жанров в ДОУ.

2. Проведение занятий по выразительному чтению стихотворений в ДОУ.

3. Проведение занятий по выразительному чтению игровой поэзии в ДОУ.

4. Проведение занятий по выразительному чтению пейзажной лирики в ДОУ.

5. Проведение занятий по выразительному чтению басен в ДОУ.

6. Проведение занятий по выразительному чтению прозаических произведений в ДОУ.

7. Проведение занятий по выразительному чтению рассказов для детей в ДОУ.

8. Инсценирование художественных произведений в ДОУ.

9. Чтение и рассказывание в ДОУ с показом игрушек.

10. Настольный, теневой и кукольный театры в ДОУ.

Программа занятий в ДОУ по избранной теме.

Конспекты занятий в ДОУ по выразительному чтению.

Разработки праздничных мероприятий в ДОУ.

Наглядные пособия по темам занятий и праздничных мероприятиям.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И КУРСОВЫХ РАБОТ

ПО МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОМУ

ЧТЕНИЮ В НШ И ДОУ

1. Эстетическое начало выразительного чтения. Выразительное чтение как важнейшее профессиональное умение преподавателя ДОУ: организация и методы работы.

2. Техника, логика речи, эмоционально-образная речь и их неразрывная связь. Методика работы над техникой речи. Дикция, ее значение, виды дикционных упражнений.

3. Методика работы над логикой речи. Смысловое деление речи, паузы, логическое ударение. Логическая мелодия и пунктуация. Интонация, типы ИК.

4. Методика работы с ТСО при обучении эмоционально-образной выразительной речи.

5. Роль воображения и эмоциональной памяти. Формы общения с аудиторией. Понятия о системе К. С. Станиславского.

6. Методика анализа художественного произведения и его выразительное чтение: составление партитуры. Методика обучения чтению прозы (передача диалога, особенности ритма при чтении прозы). Методика обучения чтению стихов: ритм, размер, музыкальность как средство передачи эмоционально-образного содержания; стиховая пауза.

7. Методика работы над чтением драматических произведений, басен.

8. Методика обучения художественному рассказыванию.

СПЕЦИАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Квятковский А. Поэтический словарь. М., 1966.

Корман Б.О. Целостность литературного произведения и экспериментальный словарь литературоведческих терминов // Проблемы истории критики и поэтики реализма. Куйбышев, 1981. С. 39-54.

Краткая литературная энциклопедия (КЛЭ). Т. 1-9. М., 1962-1978.

Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.

Литературная энциклопедия. Словарь литературных терминов. Т. 1-2.

Литературный энциклопедический словарь (ЛЭС). М., 1987.

Словарь литературоведческих терминов / Ред.-сост. Л.И. Тимофеев и С.В. Тураев. М., 1974.

Современное зарубежное литературоведение: Энциклопедический справочник / Ред.-сост. И.П. Ильин, Е.А. Цурганова. М., 1996.

9. Введение в литературоведение / Под ред. Л.В.Чернец. М., 2006.

10. Гиршман М.М. Стиль литературного произведения: Учеб. пособие.

Донецк, 1984.

11. Грехнев В.А. Словесный образ и литературное произведение: Кн. для учителя. Нижний Новгород, 1997.

12. Жирмунский В.М. Введение в литературоведение: Курс лекций. СПб., 13. Корман Б.О. Изучение текста художественного произведения. М., 14. Лотман Ю.М. Анализ поэтического текста. Структура стиха: Пособие для студентов. Л., 1972.

15. Томашевский Б.В. Теория литературы. Поэтика. М., 1996.

16. Уоррен О., Уэллек Р. Теория литературы. М., 1978.

17. Хализев В.Е. Теория литературы. М., 1999.

18. Античные теории языка и стиля / Под общ. ред. О.М. Фрейденберг.

М.; Л., 1936.

19. Балухатый С. Проблемы драматургического анализа. Чехов. Л., 1927.

20. Барт Р. Введение в структурный анализ повествовательных текстов / Пер. с фр. // Зарубежная эстетика и теория литературы ХIХ - ХХ вв.:

Трактаты, статьи, эссе. М., 1987.

21. Барт Р. От произведения к тексту / Пер. С.Н. Зенкина // Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М., 1989. С. 413-423.

22. Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. М., 1975.

23. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.

24. Белецкий А.И. Избранные труды по теории литературы. М., 1964.

25. Берковский Н.Я. О русской литературе. Л., 1985. С. 7-111.

26. Бройтман С.Н. Русская лирика ХIХ — начала ХХ века в свете исторической поэтики (Субъектно-образная структура). М., 1997.

27. Вельфлин Г. Основные понятия истории искусств. Спб., 1994.

28. Веселовский А.Н. Историческая поэтика. М., 1989.

29. Виноградов В.В. Избранные труды. О языке художественной прозы.

М., 1980.

30. Винокур Г.О. Филологические исследования: Лингвистика и поэтика.

М., 1990.

31. Выготский Л.С. Психология искусства. М., 1968.

32. Гачев Г.Д. Содержательность художественных форм. Эпос. Лирика.

Театр. М., 1968.

33. Гете И.В. Годы учения Вильгельма Мейстера / Пер. Н. Касаткиной // Гете И.В. Собрание сочинений: В 10 т. Т. 7. М., 1978.

Гинзбург Л.Я. О лирике. Л., 1974.

34.

Гинзбург Л.Я. О литературном герое. Л., 1979.

35.

Жирмунский В.М. Теория литературы. Поэтика. Стилистика. Л., 1977.

36.

Жирмунский В.М. Теория стиха. Л., 1975.

37.

Зелинский Ф.Ф. Происхождение комедии // Зелинский Ф.Ф. Из жизни 38.

идей. Пг., 1916. С. 360-398.

Иванов Вяч. Мысли о символизме. Две стихии в современном символизме. Заветы символизма. О существе трагедии. Манера, лицо и стиль // Иванов Вяч. Собрание сочинений. II / Под ред. Д.В. Иванова и О. Дешарт. Брюссель, 1974. С. 604-612, 536-561, 588-603, 190-202, Ингарден Р. Исследования по эстетике. М., 1962.

40.

Кавелти Дж.Г. Изучение литературных формул / Пер. Е.М. Лазаревой 41.

// Новое литературное обозрение. № 22 (1996). С. 34-64.

Кант И. Критика способности суждения. М., 1994.

42.

Кассирер Э. Сила метафоры / Пер. Т.В. Топоровой // Теория метафоры. М., 1990. С. 33-43.

Кассирер Э. Философия символических форм: Введение и постановка 44.

проблемы [1923] / Пер. А.Н. Малинкина // Культурология. ХХ век.

Антология. М., 1995.

Кожевникова Н.А. Типы повествования в русской литературе ХIХ-ХХ 45.

Ларин Б.А. Эстетика слова и язык писателя. Л., 1974.

46.

Лихачев Д.С. Поэтика древнерусской литературы. Изд. 3-е, доп. М., 47.

Лосев А.Ф. Проблема символа и реалистическое искусство. М., 1976.

48.

Лосев А.Ф. Проблема художественного стиля. Киев, 1994.

49.

Лосев А.Ф. Форма — Стиль — Выражение. М., 1995.

50.

Лотман Ю.М. Избранные статьи: В 3 т. Таллинн, 1992.

51.

Лотман Ю.М. Структура художественного текста. М., 1970.

52.

Павлович Н.В. Язык образов. Парадигмы образов в русском поэтическом языке. М., 1995.

Потебня А.А. Теоретическая поэтика. М., 1990.

54.

Потебня А.А. Эстетика и поэтика. М., 1976.

55.

Пропп В.Я. Морфология сказки. Л., 1928.

56.

Пропп В.Я. Фольклор и действительность. М., 1976.

57.

Сильман Т.И. Заметки о лирике. Л., 1977.

58.

Тодоров Ц. Введение в фантастическую литературу / Пер. с фр.

59.

Б.Нарумова. М., 1997.

Топоров В.Н. Миф. Ритуал. Символ. Образ: Исследования в области 60.

мифопоэтического. М., 1995.

Тюпа В.И. Художественность литературного произведения. Красноярск, 1987.

62. Успенский Б.А. Семиотика искусства. М., 1995.

63. Фоменко И.В. Введение в практическую поэтику: Учебное пособие.

Тверь, 2003.

64. Фрейденберг О.М. Поэтика сюжета и жанра. М., 1997.

65. Хализев В.Е. Драма как род литературы. М., 1986.

66. Шкловский В.Б. О теории прозы. М., 1983.

67. Якобсон Р. Работы по поэтике. М., 1987.

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ И НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ

См. материалы УМК по курсу «Теория литературы и практика читательской деятельности»

ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭВМ

1. Бабушкина Т.В. Техника речи: Интернет-учебник. Тверь, 2001.

2. Милюгина Е.Г. Методические приемы работы со сказкой в начальной школе: Интернет-учебник. Тверь, 2001. 6,5 п.л. № ОФАП – 1827. № госрегистрации – 50200200013 (в соавторстве с Ю.Н. Крыловым и Л.Г.

Харьковой).

http://www.nelidovo.edu.ru/filialtgu/Babushkina/skazka/skazka.htm 3. Милюгина Е.Г. Основы литературоведения: Интернет-учебник. Тверь, 2001. 8,5 п.л. № ОФАП – 1828. № госрегистрации – 50200200014 (в соавторстве с Ю.Н. Крыловым и Л.Г. Харьковой). ht http://www.nelidovo.edu.ru/filialtgu/Babushkina/litved/litved.htm Компьютерные программы диагностирующего тестирования 1. Компьютерный диагностирующий тест по истории русской литературы для абитуриентов и студентов пед. ф-тов вузов. 2001 (авторы Е.Г. Милюгина, Е.Ю. Полянская, Ю.Н. Крылов).

2. Компьютерный диагностирующий тест по теории литературы для абитуриентов и студентов пед. ф-тов вузов. 2001. № ОФАП – 1840. № госрегистрации – 50200200026 (авторы Е.Г. Милюгина, Е.Ю. Полянская, Ю.Н. Крылов).

Компьютерные программы обучающего тестирования 3. Компьютерный обучающий тест по теории литературы для абитуриентов и студентов пед. ф-тов вузов. 2001. № ОФАП – 1836.

№ госрегистрации – 50200200022 (авторы Е.Г. Милюгина, Е.Ю. Полянская, Ю.Н. Крылов).