Литература

Абраменкова B.B. Социальная психология детства: развитие

1.

отношений ребёнка в детской субкультуре / B.B. Абраменкова. – Москва :

МОДЭК, 2000. – 416 с.

Агамова Н.С. Народные игры для детей: организация, методика,

2.

репертуар: сборник игр и развлечений по традиционной народной культуре /

Н.С. Агамова, И.А. Морозов И.С. Слепцова. – Москва : Изд-во Рос. АН Гос.

респ. центр рус. фольклора, 1995. – 174 с.

Акапова Э.С. Переход ребёнка от игровой формы деятельности к 3.

учебной в условиях разновозрастной детской общности: автореф. дис....канд.

псих. наук : 19.00.07 / Э.С. Акапова; Ин-т дошкольного образования и семейного РАО. – Москва : 2003. – 21 с.

Аль Д.Н. Основы драматургии : учебное пособие / Д.Н.Аль;

4.

СПбГУКИ. – Санкт-Петербург : Изд-во СПбГУКИ, 2005. – 280с.

Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети! : пособие для учителя / 5.

Ш.А. Амонашвили. – Москва : Просвещение, 1983. – 208 с.

Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. В 2 т. Т. 1 / Б.Г.

6.

Ананьев; ред. А.А. Бодалева, Б.Ф. Ломова. – Москва : Педагогика, 1980. – 230 с.

Андрущенко Т.Ю. Коррекционные и развивающие игры для детей 7.

6-7 лет : учебное пособие / Т.Ю. Андрущенко, Н.В. Карабекова. – Москва :

Академия, 2004. – 96 с.

Аникеева Н.П. Воспитание игрой : книга для учителя / Н.П.

8.

Аникеева. – Москва : Просвещение, 1987. – 144 с.

Апинян Т.А. Игра как феномен культуры: дис.... д-ра филос. Наук 9.

: 17.00.08 / Т.А. Апинян; СПбГАК. – Санкт-Петербург: Изд-во СПбГАК, 1994. – 381 с.

10. Ариарский М.А. Социально-культурная деятельность как предмет научного осмысления / М.А. Ариарский. – Санкт-Петербург : Арт-студия «Концерт», 2008. – 792 с.

11. Арстанов М.Ж. Проблемно-модульное обучение: вопросы теории и технологии / М.Ж. Арстанов, П.И. Пидкасистый, Ж.С. Хайдаров; под ред.

М.Ж. Арстанова. – Алма-Ата: Казахстан, 1980. – 267 с.

12. Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников : книга для воспитателя детского сада / Л.В. Артемова. – Москва : Просвещение, 1991. – 125. с.

13. Бахтин М.М. К философии поступка / М.М. Бахтин // Философия и социология науки и техники: ежегодник. 1984-1985. – Москва, 1986.– С. 6– 127.

14. Безруких М.М. Возрастная физиология : физиология развития ребенка : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М. М.

Безруких, В. Д. Сонькин, Д. А. Фарбер. – Москва : Академия, 2003. – 416 с.

15. Берлянд И. Е. Игра как феномен сознания / И. Е. Берлянд. – Кемерово : Алеф, 1992. – 95 с.

16. Берн Э. Игры, в которые играют люди : пер с англ. / Э.Берн. – Москва : Эксмо, 2003. – 400 с.

17. Бибарцева Т.С. Формирование игровой культуры социального педагога: автореф.... канд. пед. наук : 13.00.05 / Татьяна Сергеевна Бибарцева; СПбГАК. – Санкт-Петербург, 1996. – 24 с.

18. Блонский П.П. Избранные педагогические произведения / П.П.

Блонский. – Москва : Просвещение, 1964. – 547с.

19. Богомолова Н.Н. Ситуационно-ролевая игра как активный метод социально-психологической подготовки / Н.Н. Богомолова // Теоретические и методологические проблемы социальной психологии. – Москва, 1977.– С.

106 – 127.

20. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – Москва : Просвещение, 1968. – 464 с.

21. Большой энциклопедический словарь / гл. ред. А. М. Прохоров. – Москва; Санкт-Петербург : Большая Российская энциклопедия, 1999. – с.

22. Большунов А.Я. Структура игровой деятельности и проектирование обучающих компьютерных игр / А.Я. Большунов, А.В.

Серых; НГТУ // Игра в педагогическом процессе: межвузовский сб. науч. тр.

– Новосибирск, 1989. – С. 10-18.

23. Бондаревская Е.В. Педагогическая культура как общественная и личностная ценность / Е.В. Бондаревская // Педагогика. – 1999. – №3. – С.

37–44.

24. Борисенков В.П. О развитии фундаментальных педагогических исследований Российской академии образования / В.П. Борисенков // Мир психологии. – 2006. – № 1. – С. 57–67.

25. Былеева Л.В. Игры народов СССР / Л.В. Былеева, В.М.

Григорьев.– Москва : Физкультура и спорт, 1985.– 269 с.

26. Васина Любимая игрушка как средство развития E.H.

эмоционально-нравственной сферы / E.H. Васина // Известия Воронежского педагогического университета. – 1997. – №1. – С. 15–24.

27. Виноградова Н.Ф. Окружающий мир в начальной школе: беседы с будущим учителем: учебное пособие / Н.Ф. Виноградова. – Москва :

Академия, 1999. – 144 с.

28. Витгенштейн Л. Философские работы : пер. с нем. / Л.

Витгенштейн; сост. М. С. Козлова. – Москва : Гнозис, 1994. – 612 с.

29. Волков Г.Н. Этнопедагогизация целостного учебновоспитательного процесса / Г.Н. Волков ; ГосНИИ семьи и воспитания. – Москва : Изд-во ГосНИИ семьи и воспитания, 2001. – 160 с.

30. Волков Г.Н. Этнопедагогика: учеб. для студ. сред. и высш. пед.

учеб. заведений / Г. Н. Волков. – Москва : Академия, 2000. – 176 с.

31. Воробьёва О.А. Социальная адаптация младших школьников с отклонениями в поведении средствами игровой деятельности: автореф. дис.

... канд. пед. наук : 13.00.01 / Ольга Алексеевна Воробьёва; Курский гос.

университет. – Курск, 2005. – 24 с.

32. Вульфов Б.З. Педагогические возможности и перспективы программы «празднично-игровая культура» / Б.З. Вульфов; МГДД(Ю)Т // Празднично-игровой мир детства: проблемы и технологии развития :

материалы межрегиональной научно – практической конференции. – Москва, 2005. – 304 с.

33. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка / Л.С. Выгодский // Вопр. психологии. – 1966. – № 6. – С. 71 – 93.

34. Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6 т. Т. 4 / Л.С. Выготский.

– Москва : Педагогика, 1984. – 432 с.

35. Выготский Л.С. Умственное развитие детей в процессе обучения / Л.С. Выготский. – Москва; Ленинград : Учпедгиз, 1935. – 136 с.

36. Газман О.С. В школу – с игрой / О.С. Газман, Н.Е. Харитонова. – Москва : Просвещение, 1991. – 96 с.

37. Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология: учеб.

пособие / М.В. Гамезо, Е.А. Петрова, Л.М. Орлова. – Москва :

Педагогическое общество России, 2003. – 512с.

38. Генкин Д. М. Массовые праздники: учеб. пособие для студентов ин-тов культуры / Д. М. Генкин. – Москва : Просвещение, 1975. – 140 с.

39. Генкин Д.М. Сценарное мастерство культпросветработника / Д.М.

Генкин, А.А. Конович. – Москва : Советская Россия, 1984. – 127с.

40. Гессе Г. Игра в бисер : пер. с немец. / Г. Гессе. – Москва :

Художественная литература, 1969. – 544 с.

41. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности: переводы с английского и французского / сост. Л.И. Василенко, В.Е. Ермолаева. – Москва : Прогресс, 1990. – 495 с.

42. Грезнева О. Ю. Организационно-педагогические игры в профессиональной подготовке учителя: автореф. дис. …канд. пед. наук:

13.00.01 / Грезнева Ольга Юрьевна; ИПК и ПРНО МО. – Казань, 1995. – 21 с.

43. Григорьев В.М. Какие игрушки нужны школьникам / В.М.

Григорьев; МГДД(Ю)Т. – Москва : Изд-во МГДД(Ю)Т, 1991.-22 с.

44. Григорьев В.М. Этнопедагогика игры: монография / В.М.

Григорьев. – Москва : Спутник, 2009. – 226 с.

45. Григорьев C.B. Игра как самовыражение культуры / C.B.

Григорьев; МГДД(Ю)Т. – Москва : Изд-во МГДД(Ю)Т, 2005 – 48 с.

46. Григорьев C.B. Игровая психолого-педагогическая диагностика развития. Часть первая. Массовые творческо-игровые программы / C.B.

Григорьев; МГДД(Ю)Т. – Москва : Изд-во МГДД(Ю)Т, 2004. – 48с.

47. Гриневский А.Н. Игры для детей / А.Н. Гриневский, В.Г. Яковлев.

– Москва : Сфера, 1992. – 80 с.

48. Гроос К. Душевная жизнь ребенка / К. Гроос – Киев, 1916 – 224 с.

49. Губко М.В. Теория игр в управлении организационными системами / М. В. Губко, Д. А. Новиков; ин-т проблем упр. им. В.А.

Трапезникова. – Москва : Синтег, 2002. – 139 с.

50. Гусев В.Е. Русский фольклорный театр XVIII начала XX века:

учебное пособие / В.Е. Гусев. – Ленинград : Изд-во ЛГИТМИК, 1980 – 94с.

51. Давыдов В.В. Развивающее образование и теоретические основания преемственности дошкольной и начальной школьной ступеней / В.В. Давыдов // Вопросы психологии – 1997. – №1. – С. 3 – 18.

52. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка / В.И.

Даль. – Москва : Цитадель, 1998. – 4472 с.

53. Дармодехин С.В. Развитие семейной политики в Российской Федерации: учеб. пособие для преподавателей и студентов / С.В.

Дармодехин; Государственный НИИ семьи и воспитания. – Москва : Изд-во Государственного НИИ семьи и воспитания, 2001. – 40 с.

54. Доронов Е.Г. Развитие детей в театрализованной деятельности:

пособие для воспитателей, работающих по программе «Из детства в отрочество» / Е.Г. Доронов, Т.Н. Доронова. – Москва : Линка-Пресс, 1997. – 27 с.

55. Ершов П.М. Потребности человека / П.М. Ершов. – Москва :

Мысль, 1990. – 427 с.

56. Жигульский К. Праздник и культура: Праздники старые и новые.

Размышления социолога: пер. с польского / Казимеж Жигульский; вступ. ст.

А. И. Арнольдова. – Москва : Прогресс, 1985. – 336 с.

57. Жуковская Р.И. Игра и её педагогическое значение / Р.И.

Жуковская. – Москва : Педагогика, 1975. – 193 с.

58. Ильенков Э.В. Философия и культура / Э.В. Ильенков. – Москва :

Политиздат, 1991. – 464 с.

59. Каган М.С. Философия культуры / М.С. Каган. – СанктПетербург.: Петрополис, 1996. – 416 с.

60. Казакова Н.Т. Феномен игры в философии: методологический анализ: дисс....д-ра филос. наук: 09.00.01 / Казакова Надежда Трофимовна;

ИГУ. – Иркутск, 1999. – 354.

61. Кармин А. С. Культурология / А.С. Кармин, Е.С. Новикова. – Санкт-Петербург : Питер, 2006. – 464 с.

62. Кларин М.В. Образовательные возможности игры / М.В. Кларин // Советская педагогика. – 1995. – № 3. – С. 132-134.

63. Клаус Г. Философские аспекты теории игр / Г. Клаус // Вопр.

философии. – 1968. – № 8. – С. 24-34.

64. Коджаспиров А. Ю. Словарь по педагогике / А. Ю. Коджаспиров, Г. М. Коджаспирова. – Москва; Ростов на Дону: Издательский центр «Март», 2005. – 448 с.

физической подготовке учащихся младших классов с учётом их индивидуальных особенностей: автореф …канд. пед. наук: 13.00.04 / Козлова Татьяна Борисовна; ВСГАКИ. – Улан-Удэ, 2000. – 24 с.

66. Конович А. А. Театрализованные праздники и обряды в СССР / А.А. Конович. – Москва : Высшая школа, 1990. – 208 с.

67. Коротков И.М. Подвижные игры во дворе / И.М. Коротков. – Москва : Знание, 1987. – 96 с.

68. Кравцов Г.Г. Психологические проблемы начального образования:

монография / Г.Г. Кравцов; КрасГУ. – Красноярск : Изд-во КрасГУ, 1994. – 142 с.

69. Кравченко С.А. Играизация общества: блага и проблемы / С.А.

Кравченко // Сборник научно-популярных статей – победителей конкурса РФФИ 2007 года. Выпуск 11 / Под ред. члена корреспондента РАН В.И.

Конова. – Москва : Октопус–Природа, 2008. – С. 270-276.

70. Краевский В.В. Методология педагогики: Пособие для педагоговисследователей / В.В. Краевский. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. Ун-та, 2001. – 244 с.

71. Краевский В.В. Содержание образования: вперёд к прошлому / В.В. Краевский. – Москва : Педагогическое общество России, 2000.– 36с.

72. Краткий психологический словарь / сост. Л.А. Карпенко; ред. А.В.

Петровский, М.Г. Ярошевский. – Москва : Политиздат, 1985. – 431 с.

73. Кривко-Апинян Т.А. Мир игры / Т.А. Кривко-Апинян. – СанктПетербург: Эйдос, 1992. – 160 с.

74. Кузнецова З.М. Народные игры на уроках физической культуры / З.М. Кузнецова. – Набережные Челны, 1996. – 160 с.

75. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. В 2 т. Т.

1. Психологические основы дошкольной игры / А.Н. Леонтьев – Москва :

Педагогика, 1983. – 392 с.

76. Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности / И.Я.

Лернер. – Москва : Знание, 1980. – 96 с.

77. Липский И.А. Социальная педагогика: методологический анализ / И.А. Липский. – Москва : ТЦ Сфера, 2004. – 320с.

78. Лихачёв Б.Т. Методологические основы педагогики / Б.Т. Лихачёв.

– Самара: изд-во СИУ, 1998. – 200 с.

79. Лямина Г.М. Особенности развития речи детей дошкольного возраста / Г.М. Лямина // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб.

заведений. – Москва : Академия, 2000. – С. 123–168.

80. Мазаев А.И. Праздник как социально-художественное явление.

Опыт историко-теоретического исследования / А.И. Мазаев. – Москва :

Наука, 1978. – 392 с.

81. Макаренко A.C. Сочинения. В 7 т. Т. 4 / A.C. Макаренко – Москва : Изд-во Академии пед. наук, 1967. – 551 с.

82. Манусова Я.Ю. Игровая культура в системе современных средств массовой информации: автореф....канд. культ. наук: 24.00.01 / Манусова Ярослава Юрьевна; СПбГУКИ. – Санкт-Петербург, 1999. – 24 с.

83. Марков О.И. Сценарная культура режиссеров театрализованных представлений и праздников: сценарные технологии : учеб. пособие / О. И.

Марков. – Краснодар, 2004. – 408 с.

84. Марц В.Г. Беседы по методике и теории игры / В.Г. Марц. – Москва : Новая Москва, 1925. – 299 с.

85. Мещеряков Б.Г. Большой психологический словарь / сост. и общ.

ред. Б.Г.Мещеряков, В.П.Зинченко. – Москва : Прайм-Еврознак, 2003 – 672 с.

86. Мид М. Культура и мир детства / Мид Маргарет; пер. с англ. Ю.А.

Асеева; сост. И.С.Кон. – Москва : Наука, 1988. – 429с.

политехнических умений / Милерян Е.А. – Москва: Педагогика, 1973. – 300с.

88. Мир игры и празднично-игровая культура Детства: материалы научно-практических конференций по празднично-игровой культуре. Часть II / ред. С.В. Григорьев. – Москва : ОДИ-International, МГДД(Ю)Т, 2011. – 198с.

89. Мухина B.C. Возрастная психология: Феноменология развития детства, отрочества / В.С. Мухина. – Москва : Изд.центр "Академия", 1998. – 456 с.

игротерапия в экстремальной и повседневной практике» в художественнопедагогическом музее игрушки РАО, Сергиев Посад, (26 дек. 2004г.-31 марта 2005г) / B.C. Мухина // Развитие личности. – 2005. – №1. – С. 15-25.

91. Надеждина Р.Г. Игра и взаимоотношения детей / Р.Г. Надеждина // Дошкольное воспитание. – 1964. – №4. – С. 56-61.

92. Некрылова А.Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. Конец XVIII – начало XX века / А.Ф. Некрылова. – Ленинград : Искусство, 1984. – 216 с.

93. Непомнящая Н.И. Становление личности ребенка 6-7 лет / Н.И.

Непомнящая; Науч.-исслед. ин-т общей и педагогической психологии; Акад.

пед. наук СССР. – Москва : Педагогика, 1992. – 160 с.

94. Никандров Н. Д. Россия: ценности общества на рубеже XXI века :

монография / Н. Д. Никандров. – Москва : МИРОС, 1997. – 144 с.

95. Николаева С.Н. Место игры в экологическом воспитании дошкольников: пособие для специалистов по дошкольному воспитанию / С.Н. Николаева. – Москва : Новая школа, 1996. – 46 с.

96. Новая философская энциклопедия. В 4 т. Т. 2. / ред. В. С. Степин и др.; Институт философии РАН; Национальный общественно-научный фонд.

– Москва: Мысль, 2001. – 636 с.

97. Новиков А.М. Культура как основание содержания образования / А.М. Новиков // Педагогика. – 2011. – №6.– С. 5–26.

98. Новиков А.М. Методология игровой деятельности / А.М. Новиков.

– Москва : Эгвес, 2006. – 48 с.

99. Новиков A.M. Методология образования / А.М. Новиков. – Москва : Эгвес, 2006. – 488 с.

100. Новикова И.А. Организация досуговой деятельности школьников за рубежом : учебное пособие для студентов педагогических ВУЗов / И.А.

Новикова. – Санкт-Петербург : Образование, 1994. – 123 с.

101. О введении психолого-педагогической экспертизы и критериях оценки детских игр и игрушек : письмо Минобразования № 109/23-16 от 25.05.99 // Образование в документах. – 1999. – № 15. – С. 4–9.

102. О необходимости психолого-педагогической оценки детских игр и игрушек для обеспечения их положительного воздействия и защиты от негативного влияния на духовное и физическое развитие детей :

распоряжение правительства РФ от 15 апреля 1996г.№ 610-р // Вестник образования. – 1996. – № 8. – С. 8–15.

103. О психолого-педагогических требованиях к играм и игрушкам в современных условиях : письмо Министерства образования РФ от 17 мая 1995г. №61/19-12 // Вестник образования. – 1995. – № 7. – С. 7–14.

104. Об экспертизе настольных, компьютерных и иных игр, игрушек и игровых сооружений для детей : приказ Минобразования № 1917 от 26.06.2000 // Официальные документы в образовании. – 2000. – № 15. – С.

12–18.

105. Ожегов С.И. Словарь русского языка : 70000 слов / С.И. Ожегов;

под ред. Н.Ю.Шведовой. – Москва : Рус. яз., 1990. – 789 с.

106. Орлов А.А. Игровой элемент в культурной деятельности: автореф.

дис....канд. социологических наук: 22.00.01 / А.А. Орлов; Ин-т социологии РАН. – Москва, 1990. – 23 с.

107. Орлов О.Л. Российский праздник как историко-культурный феномен / О.Л. Орлов. – Санкт-Петербург : Нестор, 2003. – 166 с.

108. Пантина Н.С. Становление интеллекта в дошкольном детстве / Н.

С. Пантина; Ин-т пед. инноваций Рос. акад. образования. – Москва : Изд-во РОССПЭН, 1996. – 272 с.

109. Панфилов В.В. Игровое действо в драматургии праздника: учебнометодическое пособие / В.В. Панфилов; АПРИКТ. – Москва : Изд-во АПРИКТ, 2004. – 103 с.

110. Петров Б.Н. Массовые спортивно-художественные представления : сновы режиссуры, технологии, организации и методики / Б.Н. Петров. – Москва : ТВТ Дивизион, 2006. – 376 с.

111. Пиаже Ж. Суждение и рассуждение ребёнка / Жан Пиаже. – СанктПетербург : Союз, 1997. – 283с.

112. Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий: учеб. пособие / К.К. Платонов. – Москва : Высшая школа, 1984. – 174 с.

113. Плеханов Г.В. Собрание сочинений. В 20 т. Т. 14 / Г.В. Плеханов.

– Москва : Государственное издательство, 1924 – 416 с.

114. Покровский Е. А. Русские детские подвижные игры / Е.А.

Покровский. – Санкт-Петербург; Москва : Сфера, 2011. – 184 с.

115. Покровский Е.А. Детские игры: Преимущественно русские / Е.А.

Покровский. – Москва : ТЕРРА, 1997. – 416 с.

116. Пономарев В.Д. Педагогика формирования игровой культуры досуга: автореф. дис. …докт. пед. наук: 13.00.05 / Пономарев Валерий Дмитриевич; СПбГУКИ. – Санкт-Петербург, 2005. – 41с.

117. Праздник под созвездием Игры : сборник сценариев игровых программ и праздников / сост. И.М. Карелова. – Санкт-Петербург :

Специальная литература, 2004. – 111 с.

118. Праздник под созвездием Игры : сборник сценариев игровых программ и праздников. Выпуск 2 / ред.-сост. И.М. Карелова. – СанктПетербург : Специальная литература, 2004. – 126 с.

119. Празднично-игровая культура современного мира детства:

материалы научно-практической конференции / отв. ред. C.B. Григорьев, A.C. Фролов; МГДД(Ю)Т; – Москва : МГДД(Ю)Т, 2004. – 202 с.

120. Психология. Словарь / под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.

Ярошевского. – Москва : Политиздат, 1990. – 494 с.

121. Разумный В.А. Игра – искусство или искусство – игра?: парадокс амбивалентности / В.А. Разумный; ИПРИКТ. – Москва : Изд-во ИПРИКТ, 2000. – 105 с.

122. Разумный В.А. Художественная педагогика / В.А. Разумный;

ИПРИКТ. – Москва : Изд-во ИПРИКТ, 1999. – 75 с.

123. Репринцева Е.А. Педагогика игры: Теория. История. Практика / Е.А. Репринцева; КГУ. – Курск: Изд-во Курск. Гос. ун-та, 2005. – 34 с.

124. Репринцева, Е.А. Игра как социокультурный и педагогический феномен: автореф. дис. …докт. пед. наук: 13.00.01 / Репринцева Елена Алексеевна; КГУ. – Курск, 2005. – 42 с.

125. Розин В.М. Природа и особенности социального проектирования :

от замысла к реализации / В.М. Розин // Социальное проектирование в сфере культуры. От замысла к реализации: сб. науч. тр. / НИИ культуры. – Москва :

Изд-во НИИ культуры, 1988. – С. 6–24.

126. Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. Т 1. / гл. ред. В.В.

Давыдов. – Москва : Большая Российская энциклопедия, 1993. – 608 с.

127. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн;

сост. А.В. Брушлинский, К.А. Абульханова-Славская. – Санкт-Петербург:

Питер, 2000. – 705 с.

128. Руденский Е.В. Режиссура праздничного общения как социальная технология педагогики досуга / Е.В. Руденский; КемГУКИ. – Кемерово : Издво КемГУКИ, 1991. – 147 с.

129. Саморукова П.Г. Игры детей: учебное пособие / П.Г. Саморукова;

ЛГПИ им. А.И. Герцена. – Ленинград : Изд-во ЛГПИ им. А.И. Герцена, 1973.

– 92 с.

130. Семенов В.Г. Динамическая классификационная модель игр / В.Г.

Семенов. – Киев: Минвуз УССР, 1984. – 65 с.

131. Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований / М.Н. Скаткин. – Москва : Педагогика, 1986. – 234 с.

132. Смирнов С. А. Структура и временная организация игры / С.А.Смирнов // Игровое моделирование: методология и практика. – Новосибирск : Наука, 1987. – С. 34-43.

133. Стрельцов Ю.А. Культурология досуга: учебное пособие / Ю.А.

Стрельцов; МГУКИ. – Москва : Изд-во МГУКИ, 2003. – 296 с.

134. Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения. В 3 т.

Т. 1 / В.А. Сухомлинский; сост. О. Богданова, В. Смаль. – Москва:

Педагогика, 1979. – 560 с.

135. Толковый словарь русского языка. В 4 т. Т. 2 / под ред. Д.Н.

Ушакова. – Москва : Цитадель, 2000. – 1040 с.

театрализованного концерта: учеб. пособие для ин-тов культуры / И.М.

Туманов. – Москва : Просвещение, 1976. – 88 с.

137. Узнадзе Д.Н. Психологические исследования / Д.М. Узнадзе. – Москва : Наука, 1966. – 451 с.

138. Усова А.П. Роль игры в воспитании детей / А.П. Усова; ред. А. В.

Запорожца. – Москва : Просвещение, 1976. – 327 с.

139. Устиненко В.И. Место и роль игрового феномена в культуре / В.И.

Устиненко // Философские науки. – 1980. – № 2. – С. 69–77.

140. Ушинский К.Д. Собрание сочинений. В 8 т. Т. 8 / К.Д. Ушинский.

– Москва; Ленинград : Изд-во Акадкмии пед. наук РСФСР, 1950. – 777 с.

141. Фельдштейн Д.И. Психология взросления: структурносодержательные характеристики процесса развития личности: избранные труды / Д.И. Фельдштейн. – Москва : Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1999 – 672 с.

142. Филонов Г.Н. Воспитание как социально-педагогический феномен. Стратегия развития / Г.Н. Филонов. – Москва : ГосНИИ семьи и воспитания, 2000. – 160 с.

143. Философский энциклопедический словарь / гл. ред. Л.Ф. Ильичев, П.Н. Федосеев, С.М. Ковалев, В.Г. Панов. – Москва : Советская энциклопедия, 1983. – 840 с.

144. Франкл В. Человек в поисках смысла: пер. с англ. и нем. / В.

Франкл; общ. ред. Л.Я. Гозмана, Д.А. Леонтьева. – Москва : Прогресс, 1990.

– 372 с.

145. Фрейд 3. По ту сторону удовольствия: пер. с нем. / Фрейд Зигмунд; сост. А.А. Гугнин, С. Цвейг. – Москва : Прогресс, 1990. – 576 с.

146. Фридман Л.М. Изучение личности учащегося и ученических коллективов : кн. для учителя / Л.М. Фридман, Т.А. Пушкина, И.Я.

Каплунович. – Москва : Просвещение, 1988. – 207 с.

147. Фришман И.И. Игровое взаимодействие в детских объединениях :

монография / И.И. Фришман. – Ярославль: Издательский дом «Медиумпресс», 2000 – 302 с.

148. Фролов A.C. Педагогика детского праздника в системе празднично – игрового мира детства / A.C. Фролов; МГДД(Ю)Т // Празднично-игровой мир детства: проблемы и технологии развития : материалы межрегиональной научно – практической конференции. – Москва : Изд-во МГДД(Ю)Т, 2005. – С 8–15.

149. Фромм Э. Душа человека / Э. Фромм. – Москва : Республика, 1992. – 430 с.

150. Хейзинга Й. Homo ludens. В тени завтрашнего дня : пер. с нидерл. / Й. Хейзинга. – Москва : Прогресс-Академия, 1992. – 464 с.

151. Чавчавадзе Н.3. Культура и ценности / Н.3. Чавчавадзе. – Тбилиси:

Мецниереба, 1984. – 170 с.

представлений: история и теория / А.И. Чечетин. – Москва : Просвещение, 1981. – 192 с.

153. Шанский Н.М. Этимологический словарь русского языка / Н.М.

Шанский, Т.А.Боброва. – Москва : Просвещение, 1994. – 400 с.

154. Шароев И.Г. Режиссура эстрады и массовых представлений / И.Г.

Шароев. – Москва : Просвещение, 1986. – 461 с.

155. Шацкий С.Т. Избранные педагогические сочинения. В 2 т. Т.1 / С.Т. Шацкий; под ред. Н.П. Кузина и др. – Москва : Педагогика, 1980. – 314с.

156. Шмаков С.А. Игры учащихся – феномен культуры / С.А. Шмаков.

– Москва : Новая школа, 1994. – 238 с.

сопровождающая жизнь: учеб. – метод. пособие / И.Б. Шубина. – Ростов на Дону: Феникс, 2006. – 288 с.

организация и исследование. Программно-целевой подход и деловые игры / издательство, 1982. – 131 с.

физического и эстетического воспитания детей / В.И. Элашвили. – Тбилиси :

Мецниереба, 1973. – 142 с.

160. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах / Д.Б.

Эльконин; под ред. Д. И. Фельдштейна. – Москва; Воронеж: НПО "МОДЭК", 2001. – 417 с.

161. Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – Москва :

ВЛАДОС, 1999. – 360 с.

162. Энциклопедический словарь по культурологии / В.И. Авдеев и др.;

под ред. А.А.Радугина. – М. : Центр, 1997. – 475 с.

программа, методы / В.А. Ядов. – Самара: Изд-во Самарск. ун-та, 1995. – 327с.

164. Якуб С.К. Вспомним забытые игры / С.К. Якуб. – Москва : Детская литература, 1988.– 159 с.

165. Piaget J. Biologie et connaissance / Jean Piaget – Paris : Presses Universitaires de France, 1967 – 216 p.