«ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЛЕМЕНТАРНОГО КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПРОФИЛЯ МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ...»
-- [ Страница 4 ] --
Место работы и/или тип ЛПУ: Занимаемая должность: Стаж: Курс обучения на факультете ВСО:_ 2. Оцените степень Вашей профессиональной компетентности по каждому критерию в рамках 5-ти балльной системы. Ранжируйте критерии по степени их значимости в пределах каждого раздела (одному или нескольким критериям, если они равнозначны по Вашему мнению, присвойте ранги от 1 до … по мере убывания их значимости). Ранжируйте значимость разделов в общей системе критериев профессиональной компетентности медицинской сестры-менеджера по Система критериев профессиональной компетентности № Критерии профессиональной компетентности Оценка по 5- Степень Степень Наладить контакт с больным, успокоить его Вселить в себя и пациента надежду на Быстро и эффективно реагировать на изменения в состоянии больного, видеть ситуацию в целом Предвидение проблем Разработано старшим преподавателем кафедры общественного здоровья и здравоохранения с курсами медицинской информатики и истории медицины ТГМА А.В. Щербаковым.
Распознать критическое состояние больного и принять неотложные меры до прибытия врача Умение выделить главное, т.е. то, что имеет первостепенное значение и то, что может Провести сестринское вмешательство (внутривенные вливания, процедуры и манипуляции) с минимальным риском и без осложнений Быстрое схватывание сути проблемы, реагирование на ситуацию с учетом имеющихся медикаментозных средств Умение организовать и координировать свою работу с учетом постоянно изменяющегося состояния больного Умение общаться и доводить свою точку зрения Умение общаться с представителями разных социальных и культурных слоев общества Ориентация на потребности пациента Умение налаживать стратегические и тактические взаимоотношения с партнерами Поиск и продуктивное использование обратной Уверенность в себе Способность разрешать конфликты и смягчать разногласия Понимание плюралистической политики, терпимость по отношению к различным стилям Установка на взаимный выигрыш и широта перспективы («кооперация сторон») Умение использовать современные 10.
инфокоммуникационные возможности Умение находить и развивать таланты в своем коллективе Умение обучать и инструктировать людей Умение распределять и делегировать свои полномочия Умение оказывать влияние на окружающих, доказывать свою правоту Способность к совместной работе, способность побуждать других людей работать сообща (навыки формирования команды) Самостоятельность мышления, оригинальность Отсутствие фатализма, т.е. убеждения, что неправильно или даже невозможно идти наперекор судьбе Готовность использовать инновации для достижения целей Готовность полагаться на субъективные оценки и идти на умеренный риск Готовность работать над чем-нибудь спорным и 10.
вызывающим беспокойство Готовность и способность к самообучению 11.
Деловая проницательность, интуиция Предпринимательские навыки Знание глобальной стратегии реформирования здравоохранения Умение управлять рабочим процессом Умение мобилизовать ресурсы Умение определять приоритеты, выявлять и поддерживать эффективные изменения в среде Умение определить стратегические направления развития своего подразделения Умение принимать тактические решения Готовность решать сложные вопросы и принимать на себя персональную ответственность Стремление к субъективной оценке личностного 10.
потенциала сотрудников Способность заниматься компетентным 11.
организационным и общественным планированием Самооценка и самоконтроль Адаптивность (способность приспосабливаться к различным ситуациям) Целеустремленность Энергичность Настойчивость Стремление постоянно учиться, повышать свою квалификацию Позитивный склад характера Склонность размышлять о будущем (привычка к абстрагированию) Критическое мышление Отношение к правилам как указателям 10.
[ 
«