WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

Кафедра уголовного права и процесса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

«Криминалистика»

Направление подготовки (специальность):

030900.62 «Юриспруденция»

Квалификация выпускника: бакалавр Санкт Петербург 2012 1 Автор:

О.Н.Коршунова, д.ю.н., профессор Рабочая программа по дисциплине «Криминалистика» составлена в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования 3-го поколения, утвержденных 04.05.2010.

Рабочая программа по дисциплине «Криминалистика» рассмотрена и одобрена на заседании кафедры уголовного права и процесса НОУ ВПО «Юридический институт», протокол № 3 от 18.09.2012 г.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Основные виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка в рамках учебной дисциплины: правоприменительная, правоохранительная, правозащитная, экспертноконсультационная.

Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент: правоприменительная деятельность, обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов; правоохранительная деятельность, обеспечение законности, правопорядка, защиты прав, свобод, законных интересов и безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование преступлений; правозащитная деятельность, оказание квалифицированной юридической помощи физическим и юридическим лицам в целях защиты их прав, свобод и интересов, а также обеспечения доступа к правосудию; экспертно-консультационная деятельность.

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ

СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Помимо общих профессиональных задач, в процессе изучения курса «Криминалистика» студент должен:

знать: объект, предмет, систему, задачи и методы криминалистики;

классификацию следов преступления, основные техникокриминалистические средства и методы их собирания и исследования;

тактику производства отдельных следственных действий; формы и методы организации и осуществления раскрытия, расследования и профилактики преступлений; методики раскрытия и расследования отдельных видов и групп преступлений, в том числе таможенных;

уметь: толковать различные юридические факты, правоприменительную и правоохранительную практику; выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения; применять технико-криминалистические средства и методы; правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению при проведении предварительных исследований и судебных экспертиз; анализировать и правильно оценивать содержание заключений эксперта (специалиста); классифицировать криминалистические версии; дифференцировать тактические приемы, комбинации, операции применительно к различным следственным ситуациям; объяснить суть и значение криминалистической методики расследования преступлений отдельного вида (группы); выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения; осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;

владеть: навыками применения технико-криминалистических средств и методов обнаружения, фиксации и изъятия следов и вещественных доказательств; навыками применения тактических приемов при производстве отдельных следственных действий; методикой разграничения различных видов преступлений в зависимости от способа их совершения и складывающихся на первоначальном этапе расследования следственных ситуаций; навыками выявления обстоятельств, способствующих совершению преступлений; основами планирования и осуществления деятельности по расследованию преступлений, предупреждению и профилактике правонарушений.

Формирование общекультурных и профессиональных компетенций (в целом по учебной дисциплине):

Изучение курса «Криминалистика» направлено на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: осознание значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); способности добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОКосуществление профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); обеспечение соблюдения законодательства субъектами права (ПК-3); принятие решений и совершение юридических действий в точном соответствии с законом (ПК-4); способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5); способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7); готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8); уважение чести и достоинства личности, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина (ПК-9); способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10); осуществление предупреждения правонарушений, выявление и устранение причин и условий, способствующих их совершению (ПК-11); выявление, оценивание коррупционного поведения и содействие его пресечению (ПК-12); способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).



МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА

Дисциплина «Криминалистика» относится к базовому циклу ООП.

Условием успешного освоения дисциплины является следующий уровень подготовки студента:

в области знаний: объяснить назначение уголовного судопроизводства, раскрыть суть его принципов; определить понятие преступления, раскрыть его объективную и субъективную стороны; перечислить логические приемы познания применительно к деятельности по установлению обстоятельств, имеющих значение для дела; обозначить понятие и виды доказательств; описать процессуальный порядок предварительного расследования и судебного рассмотрения уголовных дел.

в области понимания: раскрыть суть процесса доказывания, объяснить специфику собирания, проверки и оценки доказательств; разграничивать объективную и субъективную стороны преступления; показать значение профессиональной этики юриста; уяснить систему законодательства и особенности функционирования правоохранительных органов Российской Федерации.

в области умения, навыка: разграничить функции участников уголовного судопроизводства; дать оценку полученным доказательствам; обозначить общие условия предварительного расследования и процессуальные требования производства следственных действий, а также общие условия судебного рассмотрения уголовных дел.

Содержание дисциплины «Криминалистика» основывается на содержании таких предшествующих дисциплин, как «Логика», «Философия», «Правоохранительные органы», «Уголовное право», «Уголовный процесс» и создает основу для освоения таких дисциплин как «Криминология».

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины «Криминалистика» направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению (специальности):

а) общекультурных (ОК):

осознание значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); способности добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);

б) профессиональных (ПК):

осуществление профессиональной деятельности в таможенных и иных правоохранительных органах на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); обеспечение соблюдения законодательства субъектами права (ПК-3); принятие решений и совершение юридических действий в точном соответствии с законом (ПК-4);

способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности сотрудника таможенных или иных правоохранительных органов (ПК-5); способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7); готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8); уважение чести и достоинства личности, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина (ПК-9); способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения, в том числе, в сфере осуществления таможенной деятельности (ПК-10); осуществление предупреждения правонарушений, выявление и устранение причин и условий, способствующих их совершению (ПК-11);

выявление, оценивание коррупционного поведения и содействие его пресечению (ПК-12); способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).

В результате изучения дисциплины студент должен:

а) знать объект, предмет, задачи и методы криминалистики; классификацию следов преступления, основные технико-криминалистические средства и методы их собирания и исследования; тактику производства следственных действий; формы и методы организации раскрытия, расследования и профилактики преступлений; методики раскрытия и расследования отдельных видов и групп преступлений, в том числе, таможенных;

б) уметь толковать различные юридические факты, правоприменительную и правоохранительную практику; выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления, в том числе, таможенные; применять технико-криминалистические средства и методы; правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению при проведении предварительных исследований и судебных экспертиз; анализировать и правильно оценивать содержание заключений эксперта (специалиста); классифицировать криминалистические версии; дифференцировать тактические приемы, комбинации, операции применительно к различным следственным ситуациям; объяснить суть и значение криминалистической методики расследования преступлений отдельного вида (группы); выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения; осуществлять предупреждение преступлений, в том числе, таможенных, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению, в) владеть навыками применения технико-криминалистических средств и методов обнаружения, фиксации и изъятия следов и вещественных доказательств; навыками применения тактических приемов при производстве отдельных следственных действий; методикой разграничения различных видов преступлений в зависимости от способа их совершения и складывающихся на первоначальном этапе расследования следственных ситуаций; навыками выявления обстоятельств, способствующих совершению преступлений; основами планирования и осуществления деятельности по расследованию преступлений, а также их предупреждению.

ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ

И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

в том числе:

в том числе:

Реферат Форма промежуточной аттестации Зачет Экзамен (зачёт, экзамен)

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел (модуль) 1.

Общетеоретические и общеметодологические основы криминалистики Науковедческие основы криминалистики Криминалистическая теория преступления Криминалистическая теория Раздел (модуль) 2.

Криминалистическая техника Общие положения криминалистической техники Криминалистическая трасология Криминалистическое документоведение Криминалистическое оружеведение Криминалистическая габитология Криминалистическая микрология Криминалистическая регистрация Криминалистическая фотография, аудио- и видеозапись Раздел (модуль) 3.

Криминалистическая тактика Общие положения криминалистической тактики Тактика осмотра и освидетельствования Тактика следственного эксперимента Тактика обыска и выемки Тактика контроля и записи Тактика получения информации о соединениях между Тактика проверки показаний Тактика задержания Тактика использования специальных знаний Раздел (модуль) 4.

Криминалистическая методика Общие положения криминалистической методики Методика раскрытия и расследования преступлений против личности Методика раскрытия и расследования преступлений против собственности Методика раскрытия и расследования преступлений ственной службы и службы в коммерческих и иных организациях Методические основы расследования преступлений, совершенных организованными преступными группами, лицами с психическими аномалиями, иностранными гражданами, несовершеннолетними и др., основы методик и действий по горячим следам преступлений, по ранее нераскрытым преступлениям и 3. Структура и содержание учебной дисциплины

РАЗДЕЛ 1. ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ОБЩЕМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КРИМИНАЛИСТИКИ

Тема 1.1 Науковедческие основы криминалистики.

Объект, предмет, задачи, система криминалистики. Методы криминалистики; соотношение научных методов и практических рекомендаций.

Криминалистика в системе юридических и иных наук. Современное состояние науки криминалистики и перспективы ее развития в России и за рубежом.

Тема 1.2. Криминалистическая теория преступления Общие положения криминалистической теории преступления. Механизм преступления и его обязательные элементы. Учение о способе преступления. Учение о личности виновного. Криминалистическое изучение личности потерпевшего. Современное состояние учений о месте, времени и иных элементах механизма преступления.

Тема 1.3. Криминалистическая теория познания.

Общие положения криминалистической теории познания. Криминалистическая теория идентификации. Объекты, задачи; формы и виды криминалистической идентификации. Процесс идентификации и этапы идентификационного исследования. Объекты, задачи, субъекты криминалистической диагностики. Виды диагностических исследований. Этапы диагностического исследования. Учение о версии: понятие, классификации и значение для криминалистической деятельности. Учение об организации и планировании расследования. Учение о взаимодействии.

РАЗДЕЛ 2. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА

Тема 2.1. Общие положения криминалистической техники Понятие криминалистической техники как раздела науки криминалистики. Классификация технико-криминалистических средств и методов.

Правовые формы и условия применения криминалистической техники.

Общие правила обращения с объектами – носителями криминалистически значимой информации.

Тема 2.2. Криминалистическая трасология Классификация следов в трасологии и их значение для получения криминалистически значимой информации. Следы человека, их виды и закономерности образования. Технико–криминалистические методы и средства обнаружения, фиксации, изъятия и исследования следов рук и ног человека. Следы орудий взлома, инструментов, механизмов и возможности их криминалистического исследования. Следы транспортных средств: виды, механизм образования, способы изъятия и исследования. Вопросы, решаемые трасологической экспертизой.

Тема 2.3. Криминалистическое документоведение Понятие документа. Виды документов. Общие правила изъятия, осмотра и предварительного исследования документов. Задачи и система криминалистического документоведения. Направления криминалистического исследования документов. Письмо и письменная речь как источники криминалистически значимой информации. Исследование документов – продуктов речевой деятельности (в том числе, особенности установления автора документа). Идентификация (установление исполнителя документа) и диагностика свойств личности по почерку. Порядок получения образцов для проведения почерковедческого исследования. Технико– криминалистическое исследование документов: основные задачи и направления исследования. Подготовка материалов для технико– криминалистического исследования документов; получение сравнительных образцов. Вопросы, решаемые почерковедческой, автороведческой, а также технико-криминалистической экспертизой документов.

Тема 2.4. Криминалистическое оружеведение Понятие, задачи и система криминалистического оружеведения. Понятие и научные основы криминалистической баллистики, ее значение в раскрытии и расследовании преступлений. Классификации и криминалистическое описание ручного огнестрельного оружия и патронов к нему.

Следы применения ручного огнестрельного оружия. Основные и дополнительные следы выстрела. Правила осмотра, изъятия и транспортировки огнестрельного оружия. Вопросы, выносимые на разрешение баллистической экспертизы. Понятие, виды и задачи криминалистического исследования холодного оружия. Классификация холодного оружия. Особенности описания холодного оружия при его обнаружении и изъятии. Возможности экспертного исследования холодного оружия. Криминалистическое исследование иных видов оружия.

Тема 2.5.. Криминалистическая габитология Научные предпосылки отождествления человека по признакам внешности. Криминалистические классификации признаков внешности человека. Источники получения информации о признаках внешности разыскиваемого лица. Теоретические и прикладные основы методики словесного портрета. Современные способы фиксации признаков внешности человека. Подготовка материалов для проведения портретной экспертизы, решаемые ею вопросы.

Тема 2.6. Криминалистическая регистрация.

Понятие, научные и правовые основы криминалистической регистрации. Объекты, подлежащие учету и регистрации. Виды учетов, осуществляемых в информационных и криминалистических подразделениях.

Методы и способы регистрации. Международные учеты и возможности их использования в раскрытии и расследовании преступлений, розыске преступников.

Тема 2.7. Криминалистическая микрология Общая характеристика веществ, материалов и изделий как носителей криминалистически значимой информации. Классификация объектов КЭМВИ. Методы и средства собирания и предварительного исследования веществ и материалов различной природы в макро- и микроколичествах.

Возможности использования КЭМВИ при раскрытии и расследовании преступлений.

Понятие и научные основы, значение криминалистического исследования запаховых следов. Средства и приемы изъятия запаховых следов на месте происшествия и отбора образцов для сравнительного исследования.

Ольфакторное исследование пахнущих следов человека. Использование возможностей одорологии в следственной и экспертной деятельности.

Тема 5. Криминалистическая фотография, звуко- и видеозапись Понятие, система и назначение криминалистической фотографии.

Виды и методы запечатлевающей фотографии. Методы исследовательской фотографии. Звуко- и видеозапись как средства фиксации материальной и вербальной информации. Требования, предъявляемые к процессуальному оформлению результатов применения средств кримфотографии, звуко- и видеозаписи.

РАЗДЕЛ 3. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ТАКТИКА

Тема 14. Общие положения криминалистической тактики Понятие, сущность, задачи и система криминалистической тактики как раздела науки криминалистики. Тактические приемы (критерии допустимости их использования в следственной, экспертной и судебной деятельности), операции и комбинации; тактические рекомендации и решения. Информационно-логическая структура и система следственных действий, тактических операций и комбинаций.

Тема 3.2. Тактика осмотра и освидетельствования Сущность, задачи и виды осмотра. Осмотр места происшествия: особенности подготовки, производства (в том числе, классификация способов осмотра места происшествия), фиксации хода и результатов. Особенности осмотра трупа на месте его обнаружения. Тактические особенности осмотра транспортных средств. Тактика и этика следственного освидетельствования. Инсценировка: понятие, виды, субъекты инсценировки; ее признаки. Особенности анализа и оценки результатов следственного осмотра или освидетельствования.

Тема 3.3. Тактика следственного эксперимента.

Понятие следственного эксперимента и его виды. Особенности подготовки к проведению следственного эксперимента. Тактические условия и приемы проведения различных видов следственного эксперимента. Фиксация хода и результатов. Особенности анализа и оценки результатов следственного эксперимента.

Задачи и значение обыска. Отличие обыска от иных следственных действий: осмотров (места происшествия, помещения, участка местности), проверки показаний на месте и др. Основные тактические и психологические правила проведения обыска. Особенности проведения отдельных видов обыска. Тактика личного обыска. Особенности фиксации хода и результатов обыска. Выемка, ее отличие от обыска. Тактика подготовки и производства выемки, особенности фиксации ее хода и результатов.

Тема 3.5. Тактика контроля и записи переговоров Понятие контроля и записи переговоров. Основные тактические правила принятия решения о контроле и записи переговоров и подготовки ходатайства для получения судебного разрешения. Тактические особенности осмотра и прослушивания записи переговоров. Особенности оценки полученной информации и ее использования в процессе раскрытия и расследования преступлений.

Тема 3.6. Тактика получения информации о соединениях Понятие получения информации о соединениях между абонентами и (или) абонентскими устройствами. Тактические особенности принятия решения о производстве данного следственного действия. Особенности оценки полученной информации.

Допрос: понятие и виды. Общие тактические правила подготовки и производства допроса. Особенности допроса свидетелей, потерпевших, подозреваемых, обвиняемых, подсудимых, иностранных граждан (лиц без гражданства), несовершеннолетних. Тактические приемы разоблачения лжи в показаниях допрашиваемого (в том числе, проверка алиби, преодоление позиции допрашиваемого в ситуации самооговора и т.п.). Фиксация хода и результатов допроса. Особенности допроса с участием защитника.

Понятие, задачи и правила подготовки и производства очной ставки. Особенности фиксации хода и результатов очной ставки.

Тема 3.8. Тактика предъявления для опознания Понятие, задачи, научные основы предъявления для опознания. Особенности подготовки к производству предъявления для опознания. Участники, порядок и тактические приемы предъявления для опознания различных объектов. Особенности предъявления для опознания живых лиц (в том числе по фотографии, видеоизображению) и трупов. Способы фиксации хода и результатов предъявления для опознания, оценка полученных результатов.

Тема 3.9. Тактика проверки показаний на месте Понятие и задачи проверки показаний на месте. Участники проверки показаний на месте, меры обеспечения их безопасности. Подготовка к проверке показаний на месте. Тактические приемы ее производства. Фиксация хода и результатов проверки показаний на месте. Анализ и оценка процесса и результатов проверки показаний на месте.

Роль следователя в тактической операции по задержанию подозреваемого. Тактические особенности задержания без предварительной подготовки. Тактика задержания с подготовкой. Особенности группового задержания в помещении. Тактические особенности задержаний в других ситуациях.

Тема 3.8. Тактика использования специальных знаний Понятие специальных знаний. Формы использования специальных знаний в уголовном процессе. Особенности использования специалиста при производстве отдельных следственных действий. Возможности использования заключения специалиста в раскрытии и расследовании преступлений. Тактические особенности подготовки и назначения экспертизы.

Оценка заключения эксперта и его использование в раскрытии и расследовании преступлений.

РАЗДЕЛ 4. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА РАССЛЕДОВАНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ВИДОВ ПРЕСТУПЛЕНИЙ

Тема 4.1. Общие положения криминалистической Криминалистическая методика расследования отдельных видов преступлений как раздел науки криминалистики. Классификация, принципы формирования и структура частных методик расследования преступлений.

Криминалистическая характеристика преступления: понятие, структура, значение. Иные элементы частных криминалистических методик. Выявление и устранение причин и условий, способствовавших совершению преступления.

Тема 4.2. Методика расследования преступлений против личности Преступления против личности: виды; субъекты, их цели и мотивы;

типичные источники информации, имеющей значение для дела, и т.д.

Криминалистическая характеристика убийств и изнасилований; обстоятельства, подлежащие исследованию и доказыванию; типичные ситуации, версии, основные направления расследования; особенности тактики производства первоначальных и последующих следственных действий. Розыскная деятельность при расследовании преступлений против личности. Особенности использования специальных знаний в процессе раскрытия и расследований рассматриваемой группы.

Тема 4.3. Методика расследования преступлений Криминалистическая характеристика преступлений, связанных с завладением чужим имуществом, и обстоятельства, подлежащие исследованию и доказыванию. Особенности расследования краж, грабежей, разбоев.

Особенности расследования мошенничества. Особенности расследования хищений, совершенных путем вымогательства.

Тема 4.4. Методика раскрытия и расследования преступлений против государственной власти, интересов государственной службы, службы в органах местного самоуправления и службы в коммерческих и иных организациях Криминалистическая характеристика преступлений против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления. Обстоятельства, подлежащие исследованию и доказыванию по делам о преступлениях рассматриваемой группы. Особенности расследования преступлений против интересов службы в коммерческих и иных организациях. Специфика взаимодействия следователя с оперативно-розыскными органами и экспертными подразделениями в процессе раскрытия и расследования преступлений рассматриваемых групп.

Тема 4.5. Основы методики расследования преступлений, совершенных ОПГ, а также отдельными категориями лиц Криминалистическая характеристика ОПГ. Типичные следственные ситуации, выдвижение версий и планирование расследования по делам о преступлениях данной группы. Особенности проведения первоначальных следственных действий.

Основы методики расследования преступлений, совершенных иностранными гражданами. Общие положения методики расследования преступлений, совершенных лицами с психическими аномалиями. Особенности обстоятельств, подлежащих исследованию и доказыванию по делам и преступлениях, совершенных несовершеннолетними, а также первоначального этапа расследования по делам о преступлениях рассматриваемой группы.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

При реализации различных видов учебной работы используются интерактивные методы обучения, в том числе:

- информационные, обобщающие, проблемные лекции, презентации;

- проблемные семинары, наглядные, объяснительно-иллюстративные, видео- и компьютерные пособия;

- анализ практических ситуаций, деловые, имитационные игры;

- диспуты, доклады, встречи с практическими работниками.

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

В качестве оценочных средств контроля знаний применяются: контрольные (в том числе, блиц) опросы; эссе; тесты; решение модельных заданий, выполнение лабораторных работ и др. Для студентов заочной формы обучения – контрольная работа. В качестве оценочного средства контроля знаний применяется также написание и проверка курсовой работы.

Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям приведено в табл. 1.

Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного контроля знаний приведен в табл. 2.

Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы Способ контроля аудиторной и самостоятельной рабо- Количество Блиц-опрос по определениям Ответ на теоретический вопрос Решение модельных заданий Защита лабораторной работы Участие в деловой учебной игре Участие в научно-исследовательской работе Конспектирование источника Другие виды работ и способы контроля Распределение способов контроля знаний студентов по учебным модулям с указанием максимального балла приведено в табл. 3.

Распределение способов контроля знаний студентов по учебным модулям Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.

Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки (по 4-балльной системе) проводится по следующей шкале:

60-69 баллов - «удовлетворительно»

Менее 60 баллов - «неудовлетворительно».

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года.

Уголовный кодекс РФ от 13.06.1996 N 63-ФЗ (с последующими изменениями и дополнениями).

Уголовно-процессуальный кодекс РФ. 18.12.2001 г. № 174-ФЗ (с последующими изменениями и дополнениями).

1. Криминалистика / под ред. Н.П. Яблокова. М., Дополнительная:

Аверина Н.А., Скрыпников А.И. Раскрытие серийных преступлений против личности и убийств, совершенных по найму: Учебно-методическое пособие. М., 1998. – 53 с.

Ароцкер Л.Е. Использование данных криминалистики в судебном разбирательстве уголовных дел. М., 1964. 223 с.

Ароцкер Л.Е. Тактика и этика судебного допроса. М., 1969. 120 с.;

Арсеньев В.Д., Заболоцкий В.Г. Использование специальных знаний при установлении фактических обстоятельств уголовного дела. Красноярск. 1986;

Бабаева Э.У. Современные проблемы криминалистической теории преодоления противодействия уголовному преследованию. М., 2002. 132 с.

Баев О.Я. Тактика уголовного преследования и профессиональной защиты от него. Следственная тактика: научно-практическое пособие. / О.Я.Баев. – М.: Изд-во «Экзамен», 2003. 432 с.

Белкин Р.С. Криминалистика: проблемы сегодняшнего дня. Злободневные вопросы российской криминалистики. – М.: Норма / издательская группа Норма-Инфра М, 2001. – 240 с.

Белкин Р.С. Криминалистика: проблемы, тенденции, перспективы.

От теории - к практике. М., 1988. 302 с.

Белкин Р.С. Криминалистическая энциклопедия. – М.: Мегатрон ХХ1, 2000. 2-е изд. Доп. – 334 с.

Белкин Р.С. Курс криминалистики в 3 т. - Т. 3: Криминалистические 10.

средства, приемы и рекомендации. М.: Юристъ, 1997. – 480 с.

Бородин С.В. Научно-практический комментарий к Уголовнопроцессуальному кодексу Российской Федерации /Под общ. ред. В.М. Лебедева; науч. ред. В.П. Божьев. – М.: Спарк, 2002. - 512 с.

Бурданова В.С., Кузьминых К.С., Владимиров В.Ю. Криминалистическая характеристика преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков: Лекция. СПб., 1998.

Быховский И.Е. Этические вопросы взаимоотношений следователя с 13.

участниками уголовно-процессуальной деятельности. Конспект лекций / Под редакцией С.К. Питерцева. Л. 1990. 35 с.

Вандер М.Б. Криминалистическая экспертиза материалов, веществ и 14.

изделий. СПб., 2001. 128 с.

Вандер М.Б., Майорова Г.В. Подготовка, назначение, оценка результатов криминалистической экспертизы материалов, веществ и изделий:

Практическое руководство. СПб., 1997. - 44 с.

Васильев А.Н. Тактика отдельных следственных действий. М.:

16.

Юрид. лит. 1981. 112 с.

Васильев А.Н., Яблоков Н.П. Предмет, система и теоретические основы криминалистики. – М.; Изд-во Моск. Ун-та, 1984, - 144 с.

Винокуров С.И. Криминалистическая характеристика преступления, 18.

ее содержание и роль в построении методики расследования конкретного вида преступлений \\ Методика расследования преступлений. М., 1976.

Возгрин И.А. Научные основы криминалистической методики расследования преступлений. Части 1-4. – СПб.: ЮИ МВД России, 1992-1993.

– 100 с.; 48с.; 80 с.; 80 с.

Возгрин И.А., Иванов И.И., Кузьминых К.С. и др. Криминалистика.

20.

Схемы и терминология: Учебное пособие. Серия «Учебники для вузов, специальная литература» / Под ред. И.А. Возгрина, В.П. Сотникова. – СПб.: Санкт- Петербургский университет МВД России; Академия права, экономики и безопасности жизнедеятельности; Фонд поддержки науки и образования в области правоохранительной деятельности «Университет», 2000. – 152 с.

Волчецкая Т.С. Криминалистическая ситуалогия. М., 1997.

21.

Гавло В.К. Теоретические проблемы и практика применения методики расследования отдельных видов преступлений. Томск. 1985;

Гаврилова Н.И. Ошибки в свидетельских показаниях (Происхождение, выявление, устранение): Методическое пособие / Под ред. проф. А.Р.

Ратинова. М. 1983. – 136 с.

Громовенко Л.И. Криминалистическое исследование средств и материалов звукозаписи. Киев. 1981.

Доспулов Г.Г. Психология допроса на предварительном следствии. М., Юрид. лит., 1976. – 112 с.

Драпкин Л.Я. Основы теории следственных ситуаций. Свердловск, 26.

1987. 163 с.;

Дулов А.В. Криминалистика: Учеб. пособие. /А.В. Дулов, Г.И. Грамович, А.В. Лапин и др.; Под ред. А.В. Дулова. – Мн.; ИП Экоперспектива, 1998. – 415 с.

Ермолович В.Ф. Криминалистическая характеристика преступлений 28.

/ В.Ф.Ермолович. – Мн.: Амалфея, 2001. – 304 с.

Жбанков В.А. Концептуальные основы установления личности преступника в криминалистике. - М., 1995.

Зинин А.М., Майлис Н.П. Судебная экспертиза: Учебник. – М.: Право и закон, Юрайт – Издат, 2002. – 320 с.

Зорин Г.А. Криминалистическая методология. – Мн.: Амалфея, 31.

2000. – 608 с. – (фундаментальная криминалистика ХХ1 века).

Зуйков Г.Г. Поиск по признакам способа совершения преступления.

32.

М., 1970, Карнеева Л.М. Доказательства в советском уголовном процессе.

33.

Волгоград. 1988.

Квашис В.Е. Основы виктимологии. Проблемы защиты прав потерпевших от преступлений. М. 1999. – 280 с.

Коновалова В.Е., Колесниченко А.Н. Теоретические проблемы криминалистической характеристики \\ Криминалистическая характеристика \ Под ред. Клочкова В.В., М., 1984.

Кореневский Ю.В. Проверка и оценка достоверности доказательств.

36.

В кн.: Доказывание в уголовном процессе: традиции и современность / Под ред. В.А. Власихина. – М.: Юристъ, 2000. 197 с.

Кореневский Ю.В., Токарева М.Е. Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в доказывании по уголовным делам. Методическое пособие. М., 2000. 144 с.

Корниенко Н. А. Судебная видеозапись. СПб., 38.

Коршик М.Г., Степичев С.С. Изучение личности обвиняемого на 39.

предварительном следствии. М., 1969;

Коченов М.М., Осипова Н.Р. Психология допроса малолетних свидетелей: Методическое пособие. М., 1984. – 35 с.

Криминалистика / Под ред. Васильева А.Н. – М.: Изд-во Моск. Университета, 1980. – 496 с.

Криминалистика / Под ред. И.Ф.Пантелеева, Н.А.Селиванова. М., 42.

1993.

Криминалистика: Учебник для вузов / А.Ф. Волынский, Т.В. Аверьянова, И.Л. Александрова и др.; под редакцией профессора А.Ф. Волынского. – М.: Закон и право, ЮНИТИ-ДАНА, 1999. - 615 с.

Криминалистика: Учебник для вузов / Под ред. И.Ф.Герасимова, 44.

Л.Я.Драпкина. М., 2000. 672 с.

Криминалистика: Учебник / Под ред. Е.П. Ищенко. – М.: Юристъ, 45.

2000. – 751 с.

Криминалистика / Под ред. докт. юрид. наук, проф. В.А. Образцова.

46.

– М.: Юрист, 1997. С. – 760 с.: ил.

Криминалистическая экспертиза. Выпуск 111. Раздел 4. Судебная 47.

фотография / Под редакцией профессора А.А. Эйсмана и П.Ф. Силкина/.

Учебник для слушателей отделения по подготовке экспертовкриминалистов Высшей школы МВД СССР. М. 1969. – 215 с.

Крылов И.Ф. Криминалистическое учение о следах. Л., 48.

Кудрявцев В.Н. Генезис преступления: опыт криминологического 49.

моделирования. М., 1998.

Курс криминалистики: В 3-х томах. / Под ред О.Н.Коршуновой и 50.

А.А.Степанова. СПб., 2004. 1 т. – 683 с.; 2 т. – 639 с.; 3 т. – 573 с.

Кустов А.М. История становления и развития российской криминалистики. Монография. М., 2005. 143 с.

Ларин А.М. Расследование по уголовному делу: планирование, организация. М., 1970.

Лузгин И.М. Моделирование при расследовании преступлений. М.:

53.

Юрид. лит., 1981. 152 с.

Мамайчук И.И. Психологические аспекты следственных действий с 54.

участием несовершеннолетних: Учебное пособие. - СПб., 1995. – 63 с.

Методика расследования, прокурорский надзор и особенности поддержания государственного обвинения по делам о хищениях чужого имущества: Учебное пособие / Сологуб Н.М., Рохлин В.И., Евдокимов С.Г., Кузьмин С.В., Серов Б.В. СПб., 1997 – 112 с.

Методика расследования преступлений: Схемы / Авт. – сост. Н.А.

56.

Данилова, С.Г. Евдокимов, К.А. Корсаков, О.Н. Коршунова, С.П. Кушниренко, Е.Б. Серова, Н.М. Сологуб / Под общ. ред. О.Н.Коршуновой. СПб., 2003. – 152 с.

Митричев С.П. Следственная тактика: Учебное пособие. - М.: ВЮЗИ. 1975. –45 с.

Настольная книга следователя / Рук. авт. кол. Н.П.Дудин; отв. ред.

58.

О.Н.Коршунова, В.С.Шадрин. – СПб: Изд-во Р.Асланова «Юридический центр Пресс», 2008, - 908 с.

Образцов В.А. Учение о криминалистической характеристике преступлений \\ Криминалистика. М., 1995.

Орлов Ю.К. Заключение эксперта и его оценка по уголовному делу.

60.

М., 1995. 144 с.

Осмотр места происшествия: Практическое пособие / Под ред.

61.

А.И.Дворкина. М.: Юристъ, 2000. 336 с.

Педенчук А.К. Проблемы обеспечения достоверности заключения 62.

судебного эксперта. М.: ВНИИСЭ, 1992.

Питерцев С.К., Степанов А.А. Тактика допроса на предварительном 63.

следствии и в суде. - СПб.: Питер, 2001. – 160 с.: ил. – (Серия «Библиотека криминалиста»).

Подголин Е.Е. Тактика следственных действий. Учеб. пос. Изд. второе, перераб. и доп. Под ред. и с предисловием проф. И.Е.Быховского. Л., 1986. 86 с.

Порубов Н.И. Тактика допроса на предварительном следствии:

65.

Учебное пособие. – М.: Издательство БЕК, 1988. – 208 с.

Ратинов А.Р., Адамов Ю.П.. Лжесвидетельство. /Происхождение, 66.

предотвращение и разоблачение ложных показаний/. ДСП. - М., 1976. – 135 с.

Ратинов А.Р., Ефимова Н.И. Психология допроса обвиняемого. Методическое пособие. - М., 1988. –114 с.

Ратинов А.Р., Соловьев А.Б., Центров Е.Е. Допрос на предварительном следствии. Метод. пособие. Издание 2-е, перераб. М., 1986.

Руководство для государственных обвинителей. / Под ред 69.

О.Н.Коршуновой. СПб. 2003. 688 с.

Руководство для следователей / Под ред. Н.А. Селиванова, В.А.

70.

Снеткова. М.: ИНФРА-М, 1998. –1У. - 732 с.

Самойлов Г.А. Основы криминалистического учения о навыках. М., 71.

1968.

Соловьев А.Б. Использование доказательств при допросе. – М.:

72.

Юрид. лит., 1981. – 104 с. - / Б-чка следователя/.

Соловьев А.Б. Как организовать расследование. Учебнометодическое пособие. М.: ООО Юрлитинформ, 2000. – 88 с.

Соловьев А.Б., Центров Е.Е. Допрос на предварительном следствии:

74.

Методическое пособие. Издание 2-е, переработанное. - М., 1986. – 115 с.

Теория и практика судебной экспертизы. – СПб.: Питер, 2003. – 75.

с.: ил. – (Серия «Закон и практика»).

Торбин Ю.Г. Освидетельствование как способ собирания доказательств на стадии предварительного расследования. М.: Юрлитинформ.

2005.

Торбин Ю.Г. Теория и практика освидетельствования. СПб.: Питер, 77.

2004.

Цветков П.П. Исследование личности обвиняемого на предварительном следствии и в суде первой инстанции. Л., Чурилов С.Н. Криминалистическая методика: История и современность. – М.: Издательско-книготорговый центр «Маркетинг», 2002. – 370 с.

Шахтарина Н.И. Об оценке научной обоснованности экспертного заключения по судебно-почерковедческим исследованиям. Волгоград. 1970.

Энциклопедия судебной экспертизы / Под ред. Т.В. Аверьяновой, 81.

Е.Р.Россинской. – М.: Юристъ, 1999. – 552 с.

Яблоков Н.П., Крылов В.В. Криминальные и криминалистические 82.

ситуации. Криминалистика: Учебник / Отв. ред. Н.П.Яблоков. – 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юристъ, 1999.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы - СПС «КонсультантПлюс»;

- Информационно-правовой портал ГАРАНТ;

- www.sledovatel.ru;

- www.kriminalistika.ru;

- www.kriminalist.ru;

- www.yurist.com

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

1. Библиотека НОУ ВПО «Юридический институт».

2. Книги и другие материалы по вопросам криминалистики, имеющиеся в институте.

3. Аудитории, оборудованные теле-видео-аппаратурой, компьютерной техникой.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) бакалавр)

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

Дополнения и изменения приведены в контрольных экземплярах рабочей программы, находящихся в учебном отделе института и в методическом отделе (кабинете) института.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Внешнеэкономическая деятельность для бакалавров направ- 080100.62 Экономика ления подготовки Профиль Мировая экономика Факультет, на котором проводится обучение Экономический Кафедра – экономики и внешнеэкономической деятельности разработчик Дневная форма обучения...»

«Ультрабазит-базитовые комплексы складчатых областей и их минерагения Ultramafic-mafic complexes of folded regions and its minerageny Российская академия наук Сибирское отделение Геологический институт Российский фонд фундаментальных исследований Организация Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры Международная программа геологической корреляции Проект № 592 Российское минералогическое общество Бурятское отделение Ультрабазит-базитовые комплексы складчатых областей и их...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор Гуляева Т.И. _2013 г. Рабочая программа дисциплины БИОЛОГИЯ ПТИЦЫ Направление подготовки 111100 Зоотехния Профиль подготовки Частная зоотехния, технология производства продукции животноводства (птицеводство) Квалификация (степень) магистр Форма обучения очная Орел, 2013 год...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет Утверждено на заседании Ученого совета университета от 30.03.2011 № 8 Основная образовательная программа высшего профессионального образования Специальность 10.05.01 Компьютерная безопасность Специализация Разработка защищенного программного обеспечения Квалификация...»

«Секреты успешного управления проектом Темы Задача этого занятия Цикл жизни проекта (PLC) Стратегическое планирование Успешное управление проектами (PM) Разделение обязанностей Вопросы и ответы 2 Задачи Показать связь цикла жизни проекта и процесса управления проектом Рассмотреть ключевые моменты каждой фазы развития проекта Представить некоторые правильные и неправильные моменты в планировании, выполнении, и контроле работы проекта Обсудить обязанности менеджера проекта и участников команды 3...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ КОМИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 28 сентября 2012 г. № 424 г. Сыктывкар Об утверждении Государственной программы Республики Коми Развитие сельского хозяйства и регулирование рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия, развитие рыбохозяйственного комплекса в Республике Коми Правительство Республики Коми постановляет: 1. Утвердить Государственную программу Республики Коми Развитие сельского хозяйства и регулирование рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и...»

«Отчет ректора Южного федерального университета за 2009 год 2 Содержание CОДЕРЖАНИЕ 1. РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ В 2009 ГОДУ 1.1 Приоритетные направления деятельности и планируемые результаты реализации Программы развития ЮФУ в 2009 году. 1.2 Реализация мероприятий Программы развития в 2009 году 1.3 Исполнение бюджета Программы развития в 2009 году 1.4...»

«1 Санкт-Петербургский государственный университет Российское химическое общество им. Д. И. Менделеева ХИМИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ V ВСЕРОССИЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ СТУДЕНТОВ И АСПИРАНТОВ ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ Санкт-Петербург 2011 2 Химия в современном мире. Пятая всероссийская конференция Х46 студентов и аспирантов. Тезисы докладов. — СПб. : ВВМ, 2011. — 660 с. ISBN 978-5-9651-0540-3 © Авторы, 2011. Программный комитет: Русанов А. И., д. х.н., профессор, академик РАН Кукушкин В. Ю., д. х.н., профессор,...»

«Портфолио учителя начальных классов МБОУ СОШ № 12 г.Волжского Волгоградской обл. Николаевой Ирины Вячеславовны, 30 января 1972 года рождения Портфолио учителя начальных классов МБОУ СОШ № 12 г.Волжского Николаевой И.В. Содержание. Стр. Пояснительная записка. 3-4 Раздел 1. Общие сведения о педагоге 5 1.1.Общие сведения о педагоге 6 1.2.Копии сертификатов о повышении квалификации. 7 Раздел 2.Документы для проведения процедуры аттестации 2.1.Копия аттестационного листа 2.2.Копия заявления 10- 2.3...»

«ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛУНСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ Программа учебной практики П.М.01 Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц. ( П.М.) Г.Тулун. 2014 г. -Содержание стр. 1. Паспорт программы учебной практики. 3 2. Результаты освоения программы учебной практики. 7 3. Тематический план учебной практики. 8 4. Условия реализации программы учебной практики. 11 5....»

«Попова, Е.Э. Технология обучения информатике и информационным технологиям как педагогическая система N-уровня / Е.Э. Попова // Информационное обеспечение исторического образования: Сб. ст. / Под. ред. В. Н. Сидорцова, А. Н. Нечухрина, Е. Н. Балыкиной. – Минск: БГУ; Гродно: ГрГУ, 2003. – С. 21–28. (Педагогические аспекты исторической информатики; Вып. 3). Е. Э. Попова (Минск, БГУ) ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ И ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА N-УРОВНЯ В условиях...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Сборник тезисов докладов конференции молодых ученых Выпуск 1 посвящен 11M-годовщине со дня создания СПбГУ ИТМО Санкт-Петербург OM1M Сборник тезисов докладов конференции молодых ученых, Выпуск 1. – СПб: СПбГУ ИТМО, OM1M. – O35 с. В издании Сборник тезисов докладов конференции молодых ученых, Выпуск 1 публикуются...»

«ВОЛЕЙБОЛ Москва Физкультура, образование и наука 2000 *** Допущен в качестве учебника для институтов и академий физической культуры. Под общей редакцией профессора А.В.Беляева, доцента М.В.Савина Под общей редакцией профессора Беляева А. В. и доцента Савина М.В. Учебник написан в соответствии с требованиями программы подготовки специалистов по волейболу в высших учебных заведениях физической культуры. В учебнике предусматривается изучение курса тории и методика преподавания избранного вида...»

«Утверждена распоряжением Правительства Республики Мордовия от 6 сентября 2013 г. № 511-Р Республиканская программа поддержки развития инновационного территориального кластера Республики Мордовия Энергоэффективная светотехника и интеллектуальные системы управления освещением на 2013 – 2015 годы 2 Паспорт Республиканской программы поддержки развития инновационного территориального кластера Республики Мордовия Энергоэффективная светотехника и интеллектуальные системы управления освещением на 2013...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК В. В. Меншуткин ПУТЬ К МОДЕЛИРОВАНИЮ В ЭКОЛОГИИ Нестор-История Санкт-Петербург 2007 УДК 577.4+882-94 ББК 28.081+84(2)-49 Меншуткин В. В. Путь к моделированию в экологии. СПб.: Нестор-История, 2007. 394 с. ISBN 978-59818-7252-5 © Меншуткин В. В., 2007 © Издательство Нестор-История, 2007 СОДЕРЖАНИЕ Предисловие 1. НОВАЯ ГОЛЛАНДИЯ 1.1. Первые уроки 1.2. Отдел быстроходных дизелей 1.3. Таллиннская бухта 1.4. Шестой отдел...»

«УТВЕРЖДЕНО приказом АК АЛРОСА (ОАО) от 20 марта 2013г. № А01/78-П ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ АК АЛРОСА (ОАО) г. Мирный 2013г. СОДЕРЖАНИЕ Статья 1 Общие положения и глоссарий 2 Статья 2 Цели и задачи конкурса 4 Статья 3 Условия проведения конкурса и критерии оценки участников 4 Статья 4 Поощрение участников конкурса 5 Статья 5 Требования к комплектации, оформлению и подаче конкурсной документации Статья 6 Заключительные положения Приложение 1 1. Общие положения 1.1. Конкурс...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет факультет Водохозяйственного строительства и мелиорации, водоснабжения, водоотведения (Наименование вуза, факультета) Рабочая программа дисциплины (модуля) Мелиоративные гидротехнические сооружения (Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки _280100.62 Природообустройство и водопользование Профиль подготовки Мелиорация, рекультивация и охрана земель Квалификация (степень)...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Классы: 5-9 Составитель: учитель английского языка Васильева О.В. 2013 - 2014 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа предназначена для 5–9 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, с учтом концепции духовно-нравственного воспитания и планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего общего...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет Утверждаю: Ректор В.Г.Бабин 24 ноября 2011 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа среднего профессионального образования Механизация сельского По специальности 110809 хозяйства Квалификация Техник- механик Форма обучения Очная, заочная Горно-Алтайск СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 1 г. Комсомольска-на-Амуре Хабаровского края ПОРТФОЛИО профессиональных достижений педагогического работника Хабаровского края Свистуновой Ксении Александровны, учителя информатики и ИКТ Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицея №1 Хабаровский край, г. Комсомольск-на-Амуре, ул. Пирогова, 21 2013 г. 2 Свистунова Ксения Александровна, МБОУ лицей №1 Содержание: 1. Общие сведения о педагогическом работнике. 2 2....»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.