«ФГБОУ ВПО ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет Химико-металлургический Кафедра Металлургии цветных металлов УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _Н.А. Буглов 2013 г. ОСНОВЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ...»

Целями такой конвенции с самого начала были признаны согласование национальных законодательств и установление минимальных уровней охраны авторских прав. Были проведены три дипломатические конференции (1884, 1885, 1886 годы), на последней из них первоначальный текст Бернской конвенции об охране литературных и художественных произведений был подписан в 1886 году от имени Бельгии, Франции, Германии, Великобритании, Гаити, Либерии, Испании, Швейцарии, Туниса и др. государств. Государства, присоединившиеся к Бернской конвенции, образовали Бернский союз для охраны прав авторов на их литературные и художественные произведения. Административные функции этого Союза выполняет ВОИС. Россия присоединилась к Бернской конвенции с 13 марта 1995 года.

Как известно, Бернская конвенция охраняет любую оригинальную продукцию в литературной, научной и художественной областях, т.е.

любые литературные и художественные «работы». Цель Бернской конвенции состоит в защите возможно более эффективным и единообразным путем прав авторов на их литературные или художественные работы. Конвенция основывается на трех главных принципах:

1. принцип национального режима – каждое участвующее государство должно защищать работы, созданные в других государствах, в такой же степени, в какой оно защищает работы своих собственных граждан;

2. принцип «автоматической» защиты – предоставление защиты не зависит от соблюдения каких-либо формальностей;

3. принцип минимальных стандартов – законы каждого государства должны обеспечивать некоторые основные, гарантированные, «базовые»

уровни защиты авторских прав.

При определении субъектов охраны Бернская конвенция использует территориальный принцип, согласно которому предпочтение отдается «стране происхождения» (первого опубликования) произведения (статья 3). Авторы из числа граждан стран Бернского союза пользуются в других странах Союза в отношении созданных ими произведений «правами, которые предоставляются в настоящее время или будут предоставлены в дальнейшем соответствующими законами этих стран своим гражданам, а также правами, особо предоставляемыми настоящей Конвенцией» (статья 5). Такая же охрана предоставляется авторам – гражданам стран, не являющихся членами Бернского союза, если их произведения впервые были опубликованы в одной из стран Союза.

Как неоднократно отмечалось специалистами, по сравнению с принципом взаимности концепция «национального режима» является гораздо более прогрессивным правовым феноменом, поскольку в этом случае охрана основывается, прежде всего, на «ценности» произведения, а не на национальной принадлежности автора. Страна, подписавшая Бернскую конвенцию, обязана предоставить национальный режим без сравнения «уровней охраны» в других странах. В то же время Конвенция, требуя обеспечить национальный режим охраны авторских прав, не препятствует более широкой охране и защите авторских прав, чем предусмотрено ее нормами. Конвенция обязывает каждое участвующее в ней государство принимать необходимые меры для реализации ее положений в соответствии со своим внутренним законодательством.

Появление новых технических средств использования произведений требовало постоянного их учета в Бернской конвенции, в связи с чем, она последовательно дополнялась и пересматривалась (на международных конференциях в 1896, 1908, 1914, 1928, 1948, 1967 и 1971 годах), чтобы обеспечивать адекватную охрану авторских прав в условиях ускоряющегося технологического развития. Кроме того, в 1971 году в текст Бернской конвенции был включен ряд правил, облегчающих распространение переводной литературы в учебных и научных целях в развивающихся странах.

На протяжении более чем ста лет Бернская конвенция оставалась и в настоящее время остается важнейшим международным договором в области авторского права.

Тема 4.5. Договор о патентной кооперации (Patent Cooperation Treaty Договор РСТ является многосторонним договором, который был заключен в Вашингтоне в 1970 г. и вступил в силу в 1978 г. Он находится под административным управлением ВОИС, штаб-квартира которой находится в Женеве (Швейцария).

PCT упрощает получение охраны изобретений, когда такая охрана необходима в каких-либо или во всех Договаривающихся государствах PCT.

Договор предусматривает подачу одной заявки на патент («международная заявка»), которая действует в нескольких государствах, вместо подачи нескольких отдельных национальных и/или региональных заявок. Кроме указания Договаривающихся государств PCT для целей получения национальных патентов и аналогичных охранных документов, международная заявка содержит указания региональных патентов для государств-членов любого из следующих региональных патентных договоров: Протокол по патентам и промышленным образцам в рамках Африканской региональной организации промышленной собственности (ARIPO), Евразийская патентная конвенция, Европейская патентная конвенция и Договор, учреждающий Африканскую организацию необходимости рассмотрения международной заявки на национальной фазе в национальных или региональных ведомствах, однако он упрощает такое рассмотрение по целому ряду важных аспектов в силу процедур, проводимых на международной фазе в рамках PCT. Проверка соответствия формальным требованиям, международный поиск, а также (факультативно) дополнительный международный поиск (или поиски) и международная предварительная экспертиза, проведенные в ходе международной фазы, в дополнение к автоматически предоставляемой отсрочке национального рассмотрения, дает заявителю больший запас времени и более прочную основу для принятия решения о том, целесообразно ли продолжать рассмотрение заявки и, если да, то в каких странах.

Процедура PCT состоит из двух основных этапов. Она начинается с подачи международной заявки и заканчивается (в случае благоприятных для заявителя результатов) выдачей ряда национальных и/или региональных патентов: отсюда и возникли термины «международная фаза» и «национальная фаза».

Международная фаза состоит из пяти стадий. Первые три осуществляются автоматически, а две являются необязательными. Первые три стадии включают в себя подачу заявителем международной заявки и ее рассмотрение «Получающим ведомством», составление отчёта о международном поиске и письменного сообщения одним из «Международных поисковых органов» и публикацию международной заявки вместе с отчётом о международном поиске Международным бюро ВОИС. Четвертая стадия состоит в составлении отчёта о дополнительном международном поиске. Третья стадия включает в себя рассылку опубликованной международной заявки, отчёта о международном поиске, если это применимо, то отчёта (или отчётов) о дополнительном международном поиске, а также международного предварительного заключения о патентоспособности, осуществляемую Международным бюро, в национальные (или региональные) ведомства, в которых заявитель желает получить патент на основе своей международной заявки. Рассылка осуществляется по запросу указанного ведомства к Международному бюро.

Факультативная пятая стадия известна под названием международная предварительная экспертиза, которая завершается подготовкой международного предварительного заключения о патентоспособности одним из «Органов международной предварительной экспертизы». Международное предварительное заключение о патентоспособности содержит анализ патентоспособности изобретения.

Вместе с опубликованной международной заявкой, отчётом о международном поиске, и любым отчётом о дополнительном международном поиске, международное предварительное заключение о патентоспособности рассылается в национальные (региональные) ведомства, в которых заявитель желает получить патент на основе своей международной заявки. Пересылка осуществляется по запросу выбранного ведомства к Международному бюро.

По завершению международной фазы, требуется осуществить дальнейшие действия в каждом национальном (или региональном) ведомстве, в которых заявитель желает получить патент на основе своей международной заявки (национальная фаза). В частности, заявитель должен уплатить в эти ведомства необходимые национальные (или региональные) пошлины, предоставить требуемые переводы и назначить представителя (патентного агента) там, где это необходимо. Для каждого такого действия установлены сроки для его осуществления. Если действия не осуществляются в установленный срок, то международная заявка может утратить силу в каком-либо государстве, в отношении которого срок не был соблюден. После этого, национальные (или региональные) ведомства проводят экспертизу заявки и принимают решение о выдаче или об отказе в выдаче национального (или регионального) патента на основе своего национального законодательства.

5.3. Краткое описание лабораторных работ Учебным планом данный вид занятий не предусмотрен.

5.4. Краткое описание практических занятий 5.4.1. Перечень практических занятий Практическое занятие 1. Проведение классифицирования предмета поиска в соответствии с международной патентной классификацией.

Практическое занятие 2. Проведение тематического поиска патентных документов.

Практическое занятие 3. Проведение сопоставительного анализа заявляемого технического решения с аналогами («групповая дискуссия»).

Практическое занятие 4. Составление формулы изобретения и полезной модели.

Практическое занятие 5. Составление лицензионного договора о предоставлении права использования изобретения («деловая игра»).

5.4.2. Методические указания по выполнению заданий на практических занятиях интеллектуальной собственности» является применение полученных общих теоретических знаний в области интеллектуальной собственности на практике, в частности при проведении патентного поиска, при проведении сопоставительного анализа, при составлении формулы изобретения.

В состав основных задач проведения практических занятий по данной дисциплине входит:

– формирование у магистрантов понимания роли и задач курса «Основы интеллектуальной собственности» при осуществлении свой профессиональной деятельности;

– изучение основ законодательства в сфере интеллектуальной собственности;

– изучение основных международных договоров и соглашений в области интеллектуальной собственности – овладение методикой проведения классифицирования предмета исследования в системе международной патентной классификации;

– овладение навыками проведения патентного поиска в базах данных патентных документов промышленно развитых стран;

– овладение навыками составления формулы изобретения;

– овладение навыками составления текста лицензионного договора о предоставлении права использования изобретения.

Основные рекомендации по выполнению задания.

Каждое практическое занятие проводиться на основе теоретического материала, как лекционного так и изученного самостоятельно. За время, отведенное на подготовку к практическим занятиям, магистрант должен изучить материал по теме практического занятия и предварительно к нему подготовиться. При подготовке к практическим занятиям магистрантам необходимо работать с несколькими учебниками, указанными в списке рекомендуемой литературы. Дополнительно магистрант должен работать с информацией, размещенной в глобальных компьютерных сетях. Также студент должен пользоваться методическими указаниями для практических работ по курсу «Основы интеллектуальной собственности», где приводится перечень заданий, вопросов и тем, которые будут рассмотрены на практических занятиях. На практических занятиях магистрант должен использовать знания дисциплин, которые он прослушал ранее.

Ход занятия. На практическом занятии рассматриваются и обсуждаются теоретические вопросы, которые помогут магистрантам освоить изучаемый курс. При проведении практических занятий по курсу «Основы интеллектуальной собственности» используются интерактивные формы проведения занятий (дискуссия и деловая игра).

Требования к отчетным материалам: активное участие магистрантов в проведении практических занятий; успешные ответы на вопросы, предложенные преподавателем и выступления с сообщениями на практических занятиях. Правильное решение задач и примеров.

Тематика практических занятий включает в себя:

Практическое занятие 1. Проведение классифицирования предмета поиска в соответствии с международной патентной классификацией Цель занятия: изучить правила классифицирования в системе международной патентной классификации и научиться самостоятельно определять классификационный индекс предмета поиска.

Задание на занятие: выбрать необходимый классификационный индекс способа или устройства, заданного преподавателем, обсудить полученные результаты и приведенные ниже теоретические вопросы.

Вопросы для практического занятия: назначение международной патентной классификации (МПК); иерархия структуры МПК; индексы МПК; базовый и расширенный уровень восьмой редакции МПК; правило выбора наиболее подходящей рубрики.

Практическое занятие 2. Проведение тематического поиска патентных документов Цель занятия: ознакомиться с методикой проведения тематического поиска в базах данных патентных документов ведущих промышленно развитых стран.

Задание на занятие: провести поиск патентной информации по выбранному на первом практическом занятии классификационному индексу в базах данных ведущих промышленно развитых стран, обсудить результаты поиска и приведенные ниже теоретические вопросы.

Вопросы для практического занятия: возможности проведения патентного поиска в сети Интернет; реферативная база данных патентных документов Европейского патентного ведомства; информационнопоисковая система Федерального института промышленной собственности по российским изобретениям и полезным моделям; поисковые массивы патентного ведомства США; мульти-национальная база данных патентного ведомства Германии; цифровая библиотека по промышленной собственности Японии; база данных Всемирной организации интеллектуальной собственности по международным заявкам, поданным по процедуре договора о патентной кооперации (PCT).

Практическое занятие 3. Проведение сопоставительного анализа заявляемого технического решения с аналогами Практическое занятие (2 ч) проводится в интерактивной форме («групповая дискуссия»).

В начале занятия на обсуждение выносится формула изобретения или полезной модели, а также признаки заявляемого изобретения или полезной модели и аналогов. Участникам дискуссии необходимо обсудить, на сколько правило составлена формула изобретения или полезной модели путем проведения сопоставительного анализа признаков заявляемого изобретения или полезной модели с признаками аналогов.

Цель занятия: провести сопоставительный анализ технического решения, выданного преподавателем с известным аналогом.

Задание на занятие: определить признаки технического решения выданного преподавателем, а также признаки аналога, сопоставить выявленные признаки с определением общих и отличительных признаков, обсудить полученные результаты и приведенные ниже теоретические вопросы.

Вопросы для практического занятия: признаки, используемые для характеристики устройств; признаки, используемые для характеристики химических соединений; признаки, используемые для характеристики композиций; признаки, используемые для характеристики способов.

Практическое занятие 4. Составление формулы изобретения и полезной модели Цель занятия: ознакомиться с правилами и методикой составления формулы изобретения и полезной модели.

Задание на занятие: по заданию, выданному преподавателем самостоятельно составить формулу изобретения и полезной модели, обсудить теоретические вопросы по изучаемой теме.

Вопросы для практического занятия: требования к формуле изобретения и полезной модели; структура формулы изобретения и полезной модели; однозвенная формула; многозвенная формула;

независимый пункт формулы; зависимый пункт формулы; особенности формулы изобретения, относящегося к устройству; особенности формулы изобретения, относящегося к веществу; особенности формулы изобретения, относящегося к способу.

Практическое занятие 5. Составление лицензионного договора о предоставлении права использования изобретения Практическое занятие (3 ч) проводится в интерактивной форме («деловая игра»).

Деловая игра «лицензионный договор» заключается в том, что участники делятся на две группы: первая группа выступает в виде обладателя исключительных прав на изобретение (лицензиар), вторая группа выступает в виде приобретателя права использования изобретения по лицензионному договору (лицензиат). Участникам необходимо составить такой лицензионный договор о предоставлении права использования изобретения, который удовлетворял бы требованиям каждой из сторон договора.

Цель занятия: ознакомиться с правилами и методикой составления лицензионного договора о предоставлении права использования изобретения.

Задание на занятие: рассмотреть условия лицензионного договора, предлагаемые лицензиаром и лицензиатом, составить текст лицензионного договора по подготовленному преподавателем шаблону, обсудить условия лицензионного договора выдвигаемые лицензиаром и лицензиатом, а также составленный текст лицензионного договора и обсудить теоретические вопросы по изучаемой теме.

исключительным правом; лицензионный договор; виды лицензионных договоров; исполнение лицензионного договора; сублицензионный договор; принудительная лицензия.

5.5. Краткое описание видов самостоятельной работы Самостоятельная работа студентов (СРС) является неотъемлемой составной частью процесса подготовки магистров. Задача преподавателя прививать магистрантам умение самостоятельно пополнять знания по изучаемой дисциплине, ориентироваться в потоке информации.

Под СРС понимается часть учебной планируемой работы, которая выполняется по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Задачей самостоятельной работы обучающихся является углубленное изучение отдельных разделов курса выделенных для самостоятельного изучения.

Цель самостоятельной работы – научить магистрантов работать со специальной литературой, ориентироваться в информационном и методическом обеспечении курса в библиотеке ИрГТУ, в сети Интернет и т.п.

Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей.

5.5.1. Общий перечень видов самостоятельной работы 1. Самостоятельное изучение отдельных разделов дисциплины.

2. Подготовка к практическим занятиям.

3. Подготовка к текущему и промежуточному контролю знаний.

4. Выполнение курсовой работы.

5.5.2. Методические рекомендации для выполнения каждого задания самостоятельной работы Целью самостоятельной работы магистрантов является активное и целенаправленное приобретение новых знаний и умений без непосредственного участия в этом процессе преподавателя.

Самостоятельная работа студентов при изучении курса «Основы интеллектуальной собственности» направлена на закрепление и дальнейшее углубление системы научных знаний студентов в области данной дисциплины.

Для самостоятельной работы студентов при изучении курса «Основы интеллектуальной собственности» по учебному плану предусмотрено 82 часа. Для успешной самостоятельной работы студенту необходимо использовать учебники, учебные пособия и методические указания по дисциплине «Основы интеллектуальной собственности».

5.5.2.1. Самостоятельное изучение отдельных разделов дисциплины Основные рекомендации по выполнению заданий.

Приступая к изучению курса «Основы интеллектуальной собственности», магистрант должен иметь программу и рекомендуемую литературу. Темы следует изучать в последовательности, приведенной в программе, используя рекомендуемую литературу. Единый учебник по данному курсу отсутствует, поэтому студентам необходимо работать с несколькими, указанными в списке рекомендуемой литературы.

Библиографический список приводится по степени значимости указанных источников. Самостоятельно изучать курс по отдельным разделам необходимо в следующем порядке:

– прочитать в программе содержание изучаемой темы для представления объема материала и последовательности освещаемых вопросов;

– внимательно изучить по учебнику материал темы;

– после усвоения темы записать основные положения в виде конспекта (основные понятия и определения). Конспект выполняется в произвольной форме. При изучении разделов дисциплины особое внимание следует уделить законодательной базе в сфере интеллектуальной собственности;

– ответить на контрольные вопросы, приведенные после каждого раздела дисциплины, используя рекомендуемую литературу и выполненные самостоятельно конспекты. Ответы на вопросы должны быть краткими и исчерпывающими, с использованием строгой технической терминологии.

В результате самостоятельного изучения дисциплины «Основы интеллектуальной собственности» магистранты должны:

– научиться пользоваться профессиональной терминологией – научиться использовать справочную литературу;

– научиться применять полученные теоретические знания при решении практических задач;

– научиться правильно формулировать и решать разнообразные прикладные задачи, используя знания в области законодательно базы, регулирующей отношения в сфере интеллектуальной собственности;

– научиться самостоятельно проводить классифицирование предмета поиска в системе МПК;

– научиться проведению сопоставительного анализа;

– научиться составлению формулы изобретения и полезной модели;

– научиться составлению текста лицензионного договора;

– научиться использовать полученные в результате изучения курса «Основы интеллектуальной собственности» знания при освоении других дисциплин Учебного плана, при выполнении курсовой работы и при выполнении магистерской диссертации.

Темы для самостоятельного изучения На самостоятельное изучение магистрантов выносятся следующие темы: «Правовая охрана интеллектуальной собственности», «Защита прав авторов и патентообладателей», «Международные договоры и соглашения в области интеллектуальной собственности».

Тема 1. Правовая охрана интеллектуальной собственности Цель работы: проработать общие вопросы правовой охраны результатов интеллектуальной деятельности; ознакомиться с правилами составления и подачи заявочных материалов на результаты интеллектуальной деятельности, созданные за счет собственных средств, при выполнении задания работодателя, при выполнении государственного контракта.

Требования к работе. После проработки и усвоения изучаемой темы, магистрант должен представить ее основные положения в виде конспекта.

В конспекте, выполненном в произвольной форме, должны быть отражены следующие моменты: Перечень результатов интеллектуальной деятельности и средств индивидуализации, которым в соответствии с законодательством РФ предоставляется правовая охрана.

Интеллектуальные права и право собственности. Исключительное право.

Срок действия исключительных прав. Распоряжение исключительным правом. Виды лицензионных договоров. Условия патентоспособности изобретения и полезной модели. Состав заявки на выдачу патента РФ на изобретение.

Контрольные вопросы:

1. Какие объекты авторских прав Вы знаете?

2. Дайте определение понятию «интеллектуальная собственность» в соответствии с законодательством РФ.

3. Что подразумевается под интеллектуальными правами?

4. В чем отличие интеллектуального права от права собственности?

5. Основные отличия авторского права от патентного права.

6. Какие объекты патентных прав Вы знаете?

7. Кто является автором результата интеллектуальной деятельности?

8. Что подразумевается под понятием «исключительное право»?

9. Срок действия исключительного права на изобретение, полезную модель, промышленный образец.

10. Какие виды лицензионных договоров Вы знаете?

11. В каких случаях лицензионный договор должен проходить процедуру государственной регистрации?

12. Какие документы входят в состав заявки на выдачу патента РФ на изобретение?

13. Из каких разделов состоит описание изобретения?

14. Условия патентоспособности изобретения и полезной модели.

Тема 2. Защита прав авторов и патентообладателей Цель работы: ознакомиться с основными способами защиты интеллектуальных прав, а также с ответственностью, предусмотренной за нарушение прав авторов и патентообладателей.

Требования к работе. После проработки и усвоения изучаемой темы, студент должен представить ее основные положения в виде конспекта. В конспекте, выполненном в произвольной форме, магистрантом должны быть отражены следующие моменты: Способы защиты интеллектуальных прав; Защита личных неимущественных прав авторов; Защита исключительных прав; Ответственность юридических лиц и индивидуальных предпринимателей за нарушения исключительных прав;

Особенности защиты прав лицензиата.

Контрольные вопросы:

1. Какие Вы знаете способы защиты интеллектуальных прав, предусмотренные законодательством РФ?

2. Как могут быть применены способы защиты интеллектуальных прав?

3. Как осуществляется защита личных неимущественных прав автора?

4. Как осуществляется защита чести, достоинства, и деловой репутации автора?

5. Какая ответственность предусмотрена законодательством РФ для юридических лиц и индивидуальных предпринимателей за нарушения исключительных прав.

6. В чем заключаются особенности защиты прав лицензиата?

Тема 3. Международные договоры и соглашения в области интеллектуальной собственности Цель работы: ознакомиться с основными договорами и соглашениями в области интеллектуальной собственности.

Требования к работе. После проработки и усвоения изучаемой темы, магистрант должен представить ее основные положения в виде конспекта.

В конспекте, выполненном в произвольной форме, должны быть отражены следующие моменты: Перечень договоров и соглашений в области интеллектуальной собственности; Санкции, предусмотренные соглашением ТРИПС; Принципы Парижской конвенции; Правило о конвенционном приоритете; Международная и национальная фазы договора о патентной кооперации (PCT).

Контрольные вопросы:

1. Какие договоры в области интеллектуальной собственности Вы знаете?

2. Какова основная цель соглашения по торговым аспектам прав интеллектуальной собственности?

3. В чем заключается принцип национального режима по соглашению ТРИПС?

4. Какие цели преследует Всемирная организация интеллектуальной собственности?

5. Принципы, на которых основывается Бернская конвенция об охране литературных и художественных произведений.

6. В чем преимущество договора о патентной кооперации для заявителей?

7. Стадии международной фазы договора о патентной кооперации.

5.5.2.2 Подготовка к практическим занятиям Цель подготовки к практическим занятиям: ознакомление и проработка основных вопросов, которые будут рассматриваться на практических занятиях, способствующее активному участию студентов в проведении практических занятий.

Основные рекомендации по выполнению заданий. Каждое практическое занятие проводиться на основе теоретического материала, пройденного на предыдущих занятиях и изученного самостоятельно. За время, отведенное на подготовку к практическим занятиям, магистрант должен изучить материал по теме практического занятия и предварительно к нему подготовиться. Перечень заданий, вопросов или тем, которые будут рассмотрены на практических занятиях, сообщаются преподавателем. При подготовке к практическим занятиям магистрантам необходимо работать с выполненными конспектами и несколькими учебниками, указанными в списке рекомендуемой литературы, который приводится по степени значимости указанных источников. После проведения практического занятия студент для закрепления знаний должен самостоятельно выполнить задание для каждого вида задачи согласно своему порядковому номеру. Перед началом следующего практического занятия каждый магистрант должен сдать для проверки преподавателю выполненную работу.

5.5.2.3. Подготовка к текущему и промежуточному контролю знаний Целью подготовки к текущему и промежуточному контролю знаний (тестированию) является закрепление теоретических вопросов курса «Основы интеллектуальной собственности».

Для текущего контроля знаний студентов по дисциплине «Основы интеллектуальной собственности» предусмотрены контрольные вопросы, а для промежуточного контроля – тесты по основным разделам курса. При подготовке к текущему и промежуточному контролю знаний магистранту необходимо проработать теоретический материал дисциплины. Для этого необходимо:

– самостоятельное изучение теоретического материала с помощью основной и дополнительной литературы и информационных ресурсов;

– чтение выполненного конспекта и регулярное повторение пройденных тем.

После изучения основных разделов и тем дисциплины, преподавателем проводится опрос магистрантов (перед началом следующей новой темы) по тематике вопросов для самоконтроля.

Полученные в ходе самостоятельной проработки знания понадобятся магистранту при итоговой проверке знаний (экзамен).

Контрольные вопросы для текущего контроля знаний 1. Какие объекты авторских прав Вы знаете?

2. Дайте определение понятию «интеллектуальная собственность» в соответствии с законодательством РФ.

3. Что подразумевается под интеллектуальными правами?

4. В чем отличие интеллектуального права от права собственности?

5. Основные отличия авторского права от патентного права.

6. Какие объекты патентных прав Вы знаете?

7. Кто является автором результата интеллектуальной деятельности?

8. Что подразумевается под понятием «исключительное право»?

9. Срок действия исключительного права на изобретение, полезную модель, промышленный образец.

10. Какие виды лицензионных договоров Вы знаете?

11. В каких случаях лицензионный договор должен проходить процедуру государственной регистрации?

12. Какие документы входят в состав заявки на выдачу патента РФ на изобретение?

13. Из каких разделов состоит описание изобретения?

14. Условия патентоспособности изобретения и полезной модели.

15. Характеристика патента как охранного документа.

16. Определение объема правовой охраны, предоставляемой патентом.

17. Промышленный образец, условия его патентоспособности.

18. Служебный объект патентных прав; права работника и работодателя.

19. Право на получение патента на объект патентного права, созданный при выполнении работ по государственному контракту.

20. Принудительная лицензия, условия ее предоставления.

21. Право преждепользования.

22. Секрет производства (ноу-хау) и особенности правовой охраны.

23. Основания для отказа в регистрации товарного знака.

24. Какие Вы знаете способы защиты интеллектуальных прав, предусмотренные законодательством РФ?

25. Как могут быть применены способы защиты интеллектуальных прав?

26. Как осуществляется защита личных неимущественных прав автора?

27. Как осуществляется защита чести, достоинства, и деловой репутации автора?

28. Какая ответственность предусмотрена законодательством РФ для юридических лиц и индивидуальных предпринимателей за нарушения исключительных прав.

29. В чем заключаются особенности защиты прав лицензиата?

1. История создания единой системы классифицирования патентной документации.

2. Принципы построения МПК.

3. Индексы МПК.

4. Структура МПК.

5. Справочные материалы к МПК.

6. Отличие восьмой редакции МПК от предыдущих редакций.

7. Страны, применяющие МПК.

8. Базовый и расширенный уровень МПК.

9. Общие правила классифицирования в МПК.

1. Порядок проведения тематического поиска.

2. Порядок проведения именного поиска.

3. Порядок проведения фирменного поиска.

4. Порядок проведения нумерационного поиска.

5. Поиск патентов-аналогов.

6. Возможности проведения патентного поиска в сети Интернет.

1. Какие договоры в области интеллектуальной собственности Вы знаете?

2. Какова основная цель соглашения по торговым аспектам прав интеллектуальной собственности?

3. В чем заключается принцип национального режима по соглашению ТРИПС?

4. Какие цели преследует Всемирная организация интеллектуальной собственности?

5. Принципы, на которых основывается Бернская конвенция об охране литературных и художественных произведений.

6. В чем преимущество договора о патентной кооперации для заявителей?

7. Стадии международной фазы договора о патентной кооперации.

8. Основные международные соглашения в области авторского права.

9. Основные положения Парижской конвенции по охране промышленной собственности.

10. Мадридское соглашение о международной регистрации знаков и протокол к нему.

5.5.3. Описание курсовой работы Цель выполнения работы В ходе выполнения курсовой работы у магистранта формируется профессиональная компетенция ПК-6: «уметь проводить патентный поиск и исследовать патентоспособность и показатели технического уровня разработок».

Задание на курсовую работу Составить формулу изобретения на основе патентного поиска и сопоставительного анализа.

Требования к содержанию и оформлению работы Курсовая работа состоит из пояснительной записки, которая должна быть оформлена в соответствии со СТО ИрГТУ.005-2009. Работа состоит из следующих разделов: «Введение», «Обзор патентов (обзор патентов проводится согласно индивидуальному индексу международной патентной классификации, по которому проводится патентный поиск)»; «Основная часть (проведение сопоставительного анализа патентов и построение на его основе таблицы общих и отличительных признаков с последующим составлением формулы изобретения согласно индивидуальному варианту задания)», «Заключение», «Список использованной литературы».

Пояснительная записка к курсовой работе должна содержать подробный сопоставительный анализ заявляемого технического решения с аналогами с составлением на его основе таблицы общих и отличительных признаков, а также составленную в соответствии с требованиями ГК РФ формулу изобретения. Текстовый, табличный и графический материалы пояснительной записки должны быть оформлены в соответствии с СТО ИрГТУ.005-2009.

Последовательность выполнения работы Задание на выполнение курсовой работы выдается магистранту в середине семестра, исходные данные для выполнения работы для всех различны и отвечают порядковому номеру магистранта в группе.

Представление и защита выполненной курсовой работы осуществляется в течение зачетной недели.

1. Перед выполнением курсовой работы магистранту необходимо подробно ознакомиться с международной патентной классификацией изобретений, и методикой проведений патентного поиска в базах данных Федерального института промышленной собственности.

2. Выбрать вариант индекса международной патентной классификации согласно порядковому номеру в списке магистрантов.

3. Подготовить краткое введение по теоретическому материалу изучаемой дисциплины.

4. Выполнить курсовую работу по составлению формулы изобретения на основе патентного поиска и сопоставительного анализа заявляемого технического решения и отобранных аналогов.

5. Сделать выводы по результатам составления формулы изобретения.

Рекомендации по выполнению разделов курсовой работы Цель выполнения работы: закрепить навыки классифицирования в системе международной классификации и проведения патентного поиска в базах данных Федерального института промышленной собственности с проведением сопоставительного анализа и составлением формулы изобретения.

Задание: составить формулу изобретения на основе патентного поиска и сопоставительного анализа.

1. Во введении пояснительной записки курсовой работы необходимо дать описание понятия «интеллектуальная собственность» кратко описать объекты промышленной собственности, а также привести обзор патентов по выбранному индексу международной патентной классификации.

2. Основная часть курсовой работы – проведение сопоставительного анализа патентов и построение на его основе таблицы общих и отличительных признаков с последующим составлением формулы изобретения согласно индивидуальному варианту задания.

3. Результаты сопоставительного анализа должны быть приведены в тексте пояснительной записки в виде таблицы общих и отличительных признаков заявляемого технического решения и отобранных при проведении патентного поиска аналогов; формула изобретения должна быть составлена в соответствии с требованиями ГК РФ.

4. Пояснительная записка курсовой работы должна иметь заключение, в котором магистрант дает оценку составленной формулы изобретения (описание ограничительной и отличительной частей формулы изобретения, с перечислением отобранных для этого признаков).

Варианты для выполнения курсовой работы Варианты индексов международной патентной классификации для проведения патентного поиска в базах данных Федерального института промышленной собственности и сопоставительного анализа с последующим составлением формулы изобретения приведены в таблице.

Критерии оценки работы Курсовая работа оценивается по пятибалльной шкале. Критерии оценки следующие.

«5» – «отлично» - работа выполнена согласно заданию в полном объеме, с привлечением дополнительно подобранных справочных данных, библиографических материалов или информации с Интернет-сайтов, с подробным описанием хода работы при составлении формулы изобретения. Содержание текста понятно, реакция на вопросы по последовательности выполнения работы - быстрая, адекватно выражается личное отношение к выполненной задаче. Устное высказывание строится логично и грамотно.

«4» – «хорошо». Курсовая работа выполнена согласно заданию в полном объеме, с использованием рекомендуемой литературы и информационных ресурсов, с описанием хода работы при составлении формулы изобретения. Содержание текста понятно, реакция на вопросы по последовательности выполнения работы - быстрая, адекватно выражается личное отношение к выполненной задаче. Устное высказывание строится логично и грамотно, но допущены неточности.

«3» – «удовлетворительно». Курсовая работа выполнена согласно заданию в полном объеме, с неполным использованием рекомендуемой литературы и информационных ресурсов, с кратким описанием хода работы по составлению формулы изобретения. Содержание текста понятно, однако реакция защищающегося на вопросы по последовательности выполнения работы – недостаточно быстрая, адекватно выражается личное отношение к выполненной задаче. Устное высказывание строится не вполне логично, встречаются затруднения при использовании терминов, используемых при составлении формулы изобретения.

«2» – «неудовлетворительно».

Курсовая работа выполнена согласно заданию не в полном объеме, с неиспользованием рекомендуемой литературы и информационных ресурсов, с кратким описанием хода работы по составлению формулы изобретения. Содержание текста работы логически не выстроено, ответы защищающего работу на вопросы по последовательности выполнения работы – неполны, личное участие в выполнении работы не просматривается. Устное высказывание строится нелогично, встречаются затруднения при использовании терминов, используемых при составлении формулы изобретения.

6. Применяемые образовательные технологии При реализации данной программы применяются инновационные технологии обучения, активные и интерактивные формы проведения занятий, указанные в таблице 2.

Таблица 2 - Применяемые образовательные технологии 7. Методы и технологии контроля уровня подготовки по дисциплине 7.1. Виды контрольных мероприятий, применяемых контрольноизмерительных технологий и средств Одним из компонентов учебно-методического комплекса дисциплины «Основы интеллектуальной собственности» являются контрольно-измерительные материалы (тесты), предназначенные для самоконтроля, контроля знаний, умений, навыков и компетенций. Они могут использоваться для промежуточного и итогового тестирования.

7.2. Критерии оценки уровня освоения учебной программы (рейтинг) Для проверки усвоения учебной информации используются тестовые задания закрытой формы.

Используются тестовые задания закрытой формы, требующие выполнения деятельности по узнаванию изучаемого объекта, следующего вида:

- выбор одного правильного ответа из трех предложенных альтернатив;

- на воспроизведение.

Рейтинговая система не применяется.

7.3. Контрольно-измерительные материалы и другие оценочные средства для итоговой аттестации по дисциплине.

Пример КИМ:

1. Срок действия патента РФ на изобретение составляет:

2. Срок действия патента РФ на полезную модель составляет:

3. Срок действия патента РФ на промышленный образец составляет:

4. Какой из перечисленных документов не входит в состав заявки на изобретение:

А) заявление;

Б) реферат;

В) документ об уплате патентной пошлины.

5. Какой из перечисленных объектов может быть запатентован как в качестве изобретения, так и в качестве полезной модели:

А) вещество;

Б) устройство;

В) штамм микроорганизма.

1. Право использования изобретения предоставляется по.

(лицензионному договору) 2. Исключительное право на изобретение передается по.

(договору отчуждения) 3. Срок действия патента на изобретение может быть продлен на_.

4. Изобретение имеет изобретательский уровень если оно не следует явным образом из известного. (уровня техники) 5. В качестве изобретения охраняется техническое решение в любой области, относящее к продукту или. (способу) 7.4. Описание критериев оценки уровня освоения учебной программы Для сдачи экзамена по курсу «Основы интеллектуальной собственности» кроме активной работы на практических занятиях, студент должен выполнить программу самостоятельной работы, пройти текущий, промежуточный и итоговый контроль знаний, сдать и защитить курсовую работу.

7.5. Контрольно измерительные материалы для итоговой аттестации по дисциплине Изучение дисциплины «Основы интеллектуальной собственности»

заканчивается итоговым контролем:

в семестре 1 – экзамен.

Для сдачи экзамена необходимо ответить на вопросы билета. Билеты составляются на основании списка вопросов, который выдается заранее.

Прилагается примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине.

Контрольные вопросы:

1. Какие объекты авторских прав Вы знаете?

2. Дайте определение понятию «интеллектуальная собственность» в соответствии с законодательством РФ.

3. Что подразумевается под интеллектуальными правами?

4. В чем отличие интеллектуального права от права собственности?

5. Основные отличия авторского права от патентного права.

6. Какие объекты патентных прав Вы знаете?

7. Кто является автором результата интеллектуальной деятельности?

8. Что подразумевается под понятием «исключительное право»?

9. Срок действия исключительного права на изобретение, полезную модель, промышленный образец.

10. Какие виды лицензионных договоров Вы знаете?

11. В каких случаях лицензионный договор должен проходить процедуру государственной регистрации?

12. Какие документы входят в состав заявки на выдачу патента РФ на изобретение?

13. Из каких разделов состоит описание изобретения?

14. Условия патентоспособности изобретения и полезной модели.

15. Какие Вы знаете способы защиты интеллектуальных прав, предусмотренные законодательством РФ?

16. Как могут быть применены способы защиты интеллектуальных прав?

17. Как осуществляется защита личных неимущественных прав автора?

18. Как осуществляется защита чести, достоинства, и деловой репутации автора?

19. Какая ответственность предусмотрена законодательством РФ для юридических лиц и индивидуальных предпринимателей за нарушения исключительных прав.

20. В чем заключаются особенности защиты прав лицензиата?

21. Какие договоры в области интеллектуальной собственности Вы знаете?

22. Какова основная цель соглашения по торговым аспектам прав интеллектуальной собственности?

23. В чем заключается принцип национального режима по соглашению ТРИПС?

24. Какие цели преследует Всемирная организация интеллектуальной собственности?

25. Принципы, на которых основывается Бернская конвенция об охране литературных и художественных произведений.

26. В чем преимущество договора о патентной кооперации для заявителей?

27. Стадии международной фазы договора о патентной кооперации.

28. Характеристика патента как охранного документа.

29. Определение объема правовой охраны, предоставляемой патентом.

30. Промышленный образец, условия его патентоспособности.

31. Служебный объект патентных прав; права работника и работодателя.

32. Право на получение патента на объект патентного права, созданный при выполнении работ по государственному контракту.

33. Принудительная лицензия, условия ее предоставления.

34. Право преждепользования.

35. Секрет производства (ноу-хау) и особенности правовой охраны.

36. Основания для отказа в регистрации товарного знака.

37. История создания единой системы классифицирования патентной документации.

38. Принципы построения МПК.

39. Индексы МПК.

40. Структура МПК.

41. Справочные материалы к МПК.

42. Отличие восьмой редакции МПК от предыдущих редакций.

43. Страны, применяющие МПК.

44. Базовый и расширенный уровень МПК.

45. Общие правила классифицирования в МПК.

46. Порядок проведения тематического поиска.

47. Порядок проведения именного поиска.

48. Порядок проведения фирменного поиска.

49. Порядок проведения нумерационного поиска.

50. Поиск патентов-аналогов.

51. Возможности проведения патентного поиска в сети Интернет.

52. Основные международные соглашения в области авторского права.

53. Основные положения Парижской конвенции по охране промышленной собственности.

54. Мадридское соглашение о международной регистрации знаков и протокол к нему.

8. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 8.1. Основная учебная литература:

1. Хмеленкова Л.В. Про то, как Студент помог Предпринимателю, который решил заняться инновационной деятельностью: иллюстрир. учеб.

пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ПАТЕНТ, 2009. – 136 с.

2. Засядко А.А. Защита интеллектуальной собственности: учеб.

пособие / А.А. Засядко. – Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2011 [Электронный вариант].

8.2. Дополнительная учебная и справочная литература:

1. Гражданский кодекс Российской Федерации: ч. 1-4: текст по состоянию на 24 марта 2008 г. – М.: Омега-Л, 2008. – 665 с.

2. Административный регламент исполнения Федеральной службой по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам государственной функции по организации приема заявок на изобретение и их рассмотрения, экспертизы и выдачи в установленном порядке патентов Российской Федерации на изобретение: утв. Приказом Минобрнауки России 20 февр. 2009 г., рег. № 13413. – М.: ПАТЕНТ, 2009. – 132 с.

3. Иванов А.В. Патентование изобретений в России: анализ законодательства и советы изобретателям / А.В. Иванов, А.И. Алчинов. – М.: ИНИЦ «ПАТЕНТ», 2010. – 204 с.

4. Китайский В.Е. Патентование изобретений и полезных моделей:

пособие для заявителей / В.Е. Китайский. – М.: ИНИЦ «ПАТЕНТ», 2010. – 214 с.

8.3. Электронные образовательные ресурсы 8.3.1. Ресурсы сети Интернет 1. Поисковые системы:

Rambler http://www.rambler.ru/;

Яndex http://www.yandex.ru/ 2. Сайт Роспатента http://www.rupto.ru/;

3. Сайт Федерального института промышленной собственности http://www.fips.ru/.

9. Рекомендуемые специализированные программные средства Не предусмотрены.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины Учебные аудитории кафедры металлургии цветных металлов для проведения лекционных и практических занятий, компьютерный класс химико-металлургического факультета для проведения практических занятий с использованием ПЭВМ.

Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению 150400 «Металлургия» (квалификация – магистр).

Программу составил:

Бельский Сергей Сергеевич, доцент кафедры металлургии цветных металлов, кандидат технических наук _ “”_ 20 г.

Программа одобрена на заседании кафедры металлургии цветных металлов Протокол № _ от “_” 20 г.

Зав. кафедрой _/Немчинова Н.В./ “”_20 г.

Руководитель ООП/Немчинова Н.В./ “”_20 г.

Программа одобрена на заседании Методической комиссии