WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Уральский государственный экономический университет

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

Л.М.Капустина

«_»2011г.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ОТРАСЛИ

Программа учебной дисциплины Наименование специальности (направления подготовки) 260202"Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий" Наименование специализации (при наличии) Екатеринбург 2011

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения дисциплины заключаются в приобретении и усвоении студентами знаний о технологическом оборудовании отрасли с учетом технологических, технических и экологических аспектов, а также в практической подготовке их к решению, как конкретных производственных задач, так и перспективных вопросов, связанных с технологическим оборудованием отрасли.

Задачи изучения дисциплины определяются местом ее в учебном плане подготовки специалистов отрасли и формулируются на основе требований к профессиональным знаниям, умениям и навыкам, которыми должны владеть студенты.

Задачи дисциплины состоят в изучении современного технологического оборудования хлебопекарного, макаронного и кондитерского производств, методов его расчета (общих и частных), принципов его монтажа, наладки, эксплуатации, технологического обслуживания и ремонта, в освещении основных технологических проблем, научных достижений и современных тенденций развития технологического оборудования в тесной взаимосвязи с вопросами технологии.

В результате освоения дисциплины студент должен:

а) знать - технологические цели, теоретические основы и инженерные задачи основных процессов хлебопекарного, кондитерского и макаронного производств;

- назначение, область применения, классификацию, конструктивное устройство и принцип действия, конструктивное устройство, технические характеристики, критерии выбора современного технологического оборудования;

- основные научные и технические проблемы и тенденции развития технологического оборудования;

- методы расчетов технологического оборудования;

- особенности эксплуатации и технического обслуживания технологического оборудования;

- основные правила техники безопасности и экологической защиты окружающей среды при эксплуатации технологического оборудования.

б) владеть методиками инженерных расчетов технологического оборудования: механических, энергетических, тепловых; расчетов кинематики механизмов, определению производительности отдельных единиц оборудования и линий.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Технологическое оборудование отрасли» является дисциплиной по выбору учебного плана подготовки инженеров-технологов по специальности 260202 "Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий" и изучается в 7, 8, 9 семестрах при очной форме обучения и в 8,9,10 семестрах при заочной форме обучения, и предполагает знание студентом дисциплин общематематического и естественнонаучного комплекса знаний:

– математики (дифференциального и интегрального исчисления, методов статистической обработки экспериментальных данных);

– физики (физических основ классической механики, молекулярной физики, термодинамики, законов электродинамики и др. );

– химии (основ общей и неорганической химии);

– теоретической механики (понятий статики, кинематики, динамики);

– электротехники (законов преобразования электрической энергии в другие виды);

– деталей машин (основ расчета различных механических передач);

– теплотехники (законов термодинамики, теплопроводности, конвективного теплообмена, излучения);

– процессов и аппаратов пищевых производств (общих начал процессов пищевой технологии);

– технологии пищевых производств.

Данной дисциплине должно предшествовать изучение дисциплин «Процессы и аппараты пищевых производств», «Основы строительного проектирования», «Технология пищевых производств».

Знания, умения, навыки, полученные в процессе изучения дисциплины «Технологическое оборудование отрасли» используются при прохождении производственной практики, написании курсовых и дипломных работ.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Структура учебной дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 156 часов, в том числе:

по дневной форме обучения – аудиторных – 70 (лекций – 54 ч, практических занятий – 16 ч), самостоятельная работа – 86 ч.

по заочной форме обучения – аудиторных – 26 (лекций – 10 ч, практических занятий – 16 ч), самостоятельная работа – 130 ч.

Аттестация знаний студента по дисциплине включает зачет по итогам практических работ и оценки заключительного экзамена и защиты курсового проекта.

Структура и трудоемкость дисциплины представлена в таблице 1.

Таблица 1 – Структура и трудоемкость дисциплины Дневная форма обучения Заочная форма обучения № Наименование Аудиторные за- Саразделов, тем Аудиторные Са- Формы Формы мост. текущего занятия (час) мост текущего нятия (час) работа контроля ра- контроля Лек Лабора- Лек- Лабора- (час) бота ции торно- ции торночас) практи- практические ческие занятия занятия рудовании и поточных линиях ХМКП бобулочных изделий изделий для производства кондитерских изделий прогнозирование развития оборудования.



График изучения дисциплины в течение семестра приведен в календарнотематическом плане и размещен на Портале электронных образовательных ресурсов в разделе «Ресурсы».

3.2. Содержание учебной дисциплины Введение Задачи дисциплины и е содержание. Развитие промышленности по производству хлеба, макаронных и кондитерских изделий. Основные показатели качества технологического оборудования ХМКП.

Тема 1. Общие сведения о технологическом оборудовании и поточных линиях ХМКП.

1.1. Структурные элементы машин, аппаратов и поточных линий ХМКП.

Основные понятия и определения.

1.2. Общие принципы расчета производительности и мощности привода технологических машин.

1.3. Общие сведения о поточных линиях ХМКП.

1.4. Машинно-аппаратурные схемы производства хлеба (подового и формового), макарон, мучных и сахарных кондитерских изделий.

Тема 2. Оборудование ХМКП общего назначения 2.1. Оборудование для прима, хранения и транспортирования основного и вспомогательного сырья.

Оборудование для механического и пневматического транспортирования муки. Установки для хранения и транспортирования дополнительного сырья.

Правила эксплуатации. Основы расчета оборудования.

2.2. Оборудование для получения чистых фракций сырья.

Назначение, область применения и классификация оборудования для просеивания. Воздушно-ситовые и очистительно -сортирующие машины. Дробильносортирующе-очистительные машины. Правила эксплуатации. Элементы расчета оборудования.

2.3. Измельчающее оборудование истирающе-раздавливающего и ударного действия.

Назначение, область применения и классификация. Измельчающие машины.

Многовалковые, молотковые, штифтовые, комбинированные мельницы. Технологические особенности обработки продукта. Элементы расчета. Правила эксплуатации.

2.4. Оборудование для получения однородных масс.

Назначение, область применения и классификация. Оборудование периодического и непрерывного действия. Рецептурно-смесительные комплексы. Машины для насыщения пищевых масс воздухом. Элементы расчета оборудования.

2.5. Оборудование для тепловой обработки сырья и полуфабрикатов. Назначение, область применения и классификация. Оборудование для нагревания, темперирования, уваривания и ошпаривания. Охлаждающие устройства и холодильные камеры. Технологические процессы происходящие в оборудовании.

Правила эксплуатации. Элементы расчета оборудования.

2.6. Дозаторы и дозировочные комплексы для жидкий и сыпучих компонентов.

Назначение, область применения и классификация. Дозаторы непрерывного и периодического действия. Элементы расчета дозаторов непрерывного действия. Элементы расчета дозаторов жидких компонентов.

Тема 3. Поточные линии и специализированное оборудование для производства хлеба и хлебобулочных изделий 3.1. Оборудование для приготовления и брожения теста. Машины для замеса теста. Оборудование для выгрузки теста. Устройства для брожения. Агрегаты для непрерывного приготовления теста. Правила эксплуатации. Элементы расчета оборудования.

3.2. Оборудование для разделки и расстойки заготовок. Тесторазделочные агрегаты и линии. Тестоделительные машины. Тестоформующие машины.

Оборудование для расстойки теста. Механизмы для выгрузки и посадки тестовых заготовок. Механизмы для надрезки и наколки заготовок. Правила эксплуатации. Элементы расчета оборудования.

3.3. Оборудование для выработки специальных сортов изделий. Оборудование для производства бараночных изделий. Оборудование для производства сухарей и соломки.

3.4. Хлебопекарные печи. Основные элементы печного агрегата. Процессы, происходящие в пекарной камере во время выпечки. Основные типы печей.

Расчет теплового баланса промышленных печей. Правила эксплуатации и меры безопасности при обслуживании хлебопекарных печей.

3.5. Оборудование для экспедиций хлебопекарных предприятий. Оборудование для охлаждения, упаковки и транспортировки хлеба. Способы механизации хлебохранилищ.

Тема 4. Поточные линии и специализированное оборудование для производства макаронных изделий 4.1. Оборудование для замеса, формования и разделки макаронных изделий.

Шнековые прессы. Оборудование для резки и раскладки изделий. Правила эксплуатации. Основы расчета оборудования.

4.2. Оборудование для сушки, стабилизации и накопления макаронных изделий. Шкафные сушилки. Сушилки непрерывного действия. Паровые конвейерные сушилки. Стабилизаторы-накопители. Правила эксплуатации. Основы расчета оборудования.

4.3. Механизированные и автоматизированные поточные линии для производства макаронных изделий. Линии для производства короткорезанных и длинных изделий. Правила эксплуатации.

4.4. Оборудование для фасовки и упаковки макаронных изделий. Фасовочное оборудование для коротких и длинных изделий. Правила эксплуатации.

Тема 5. Поточные линии и специализированное оборудование для производства кондитерских изделий.

5.1. Механизированные поточные линии для производства карамели и драже.

5.2 Механизированные поточные линии для производства конфет и ириса.

5.3 Механизированные поточные линии для производства шоколада и какао-порошка.

5.4 Механизированные поточные линии для производства мармелада, пастилы и зефира.

5.5 Механизированные поточные линии для производства мучных кондитерских изделий 5.6 Оборудование для упаковывания готовых изделий.

Тема 6. Перспективные направления и прогнозирование развития оборудования.

6.1 Развитие технологических систем и его прогнозирование.

6.2 Прогнозирование развития оборудования.

4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ИХ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ

4.1. Текущий контроль Результаты освоения учебной дисциплины (модуля) оцениваются следующими средствами текущего контроля успеваемости:

1. Собеседование.

2. Контрольная работа.

3. Самоконтроль.

4. Тестирование.

Методическое обеспечение текущего контроля:

1. Собеседование проводится при защите лабораторного практикума в свободной форме в рамках материалов, изложенных в лекциях и в рекомендованной литературе по соответствующей теме. Перечень вопросов приведен в методических указаниях к лабораторным занятиям.

2. Задания к контрольным работам включают освещение теоретических вопросов и решение задач по темам дисциплины. Для заочной формы обучения задания к контрольной работе приведены в методических указаниях для студентов-заочников.

3. Самоконтроль осуществляется по вопросам, перечисленным в разрезе тем в методических указаниях и заданиях по самостоятельной работе.

4.. Тестирование осуществляется путем решения тестовых заданий по предложенной теме.

Методические указания к лабораторным работам, методические указания и задания к контрольной работе для студентов-заочников размещены на Портале электронных образовательных ресурсов по дисциплине «Технологическое оборудование отрасли» в разделе «Ресурсы».

Тестовые задания для самоконтроля и текущего контроля размещены на Портале электронных образовательных ресурсов по дисциплине «Технологическое оборудование отрасли» в разделе «Тесты и экзамены».

4.2. Промежуточная аттестация Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме зачета и экзамена.

Вопросы к экзамену и зачету размещены на Портале электронных образовательных ресурсов по дисциплине «Технологическое оборудование отрасли» в разделе «Ресурсы».

4.3. Использование балльно-рейтинговой системы для текущего контроля и промежуточной аттестации Для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации используется балльно-рейтинговая система в соответствии с «Положением об академическом рейтинге».

Текущий рейтинг по дисциплине «Технологическое оборудование отрасли» определяется с учетом посещаемости, участия студентов в аудиторной и самостоятельной работе, выполнении контрольных точек, а также внеаудиторной работе (участие в конференциях, олимпиадах, конкурсах и др.) Требования, критерии оценки для расчета текущего рейтинга по дисциплине размещены на Портале электронных образовательных ресурсов в разделе «Ресурсы».

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Основная литература 1. Ковалевский, В. И. Проектирование технологического оборудования и линий : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 260601 (170600) "Машины и аппараты пищевых производств" направления подгот. дипломир. специалиста 260600 (655800) "Пищевая инженерия" / В. И.

Ковалевский. - СПб. : ГИОРД, 2007. - 316 с.

2. Технологическое оборудование сахарных заводов : учеб. для студентов вузов, обучающихся по экон. специальности "Технология сахаристых продуктов" направления подгот. дипломир. специалистов "Пр-во продуктов питания из раст. сырья" / [C. М. Гребенюк [и др.]. - М. : КолосС, 2007. - 520 с.Кавецкий Г.Д., Касьяненко В.П. Процессы и аппараты пищевых производств. Издательство: КолосС, серия: Учебники и учеб.пособия для высших учебных заведений, 2007, стр. 3. Остриков А.Н., Шевцов А.А., Алексеев Г.В., Логинов А.В., Красовицкий Ю.В. Процессы и аппараты пищевых производств. Издательство: Гиорд, учебник в 2-х кн., кн.1, 2007, стр. 4. Остриков А.Н., Шевцов А.А., Алексеев Г.В., Логинов А.В., Красовицкий Ю.В. Процессы и аппараты пищевых производств. Издательство: Гиорд, учебник в 2-х кн., кн. 2, 2007, стр. Дополнительная литература:

5. Практикум по технологическому оборудованию пищевых производств :

метод. указания для студентов дневной и заоч. форм обучения для специальности 26.06.02 "Технология хлеба, кондит. и макарон. изделий" 3 и 4 курса / Федер. агенство по образованию, Урал. гос. экон. ун-т; [сост.: В. В. Юков, Л. А.

Минухин]. - Екатеринбург : Издательство Урал. гос. экон. ун-та, 2006. - 1 с.

6. Кавецкий, Г. Д. Технологические процессы и производства (пищевая промышленность) : учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению продгот. "Автоматизир. технологии и пр-ва" / Г. Д. Кавецкий, А. В. Воробьева. М. : КолосС, 2006. - 367 с.

7. Драгилев, А. И. Сборник задач по расчету технологического оборудования кондитерского производства : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 270300 "Технология хлеба, кондитер. и макарон. изделий"... / А. И. Драгилев, М. Д. Руб. - М. : ДеЛи принт, 2005. - 243 с.Основные процессы и аппараты химической технологии: Пособие по проектированию / Борисов Г.С., Брыков В.П., Дытнерский Ю.И. и др. Под ред. Дытнерского Ю.И.

М.:Химия, 1991.

8. Драгилев, А. И. Технологическое оборудование: хлебопекарное, макаронное и кондитерское : учеб. для студентов образоват. учреждений сред. проф.

образования, обучающихся по специальности 2702 "Технология хлеба, кондит.

и макарон. изделий" / А. И. Драгилев, В. М. Хромеенков, М. Е. Чернов. - М. :

ACADEMIA, 2004. - 429 с.В.А.Тимкин, С.В. Шихалв «Процессы и аппараты пищевых производств» Метод. Пособие. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос.

экон. ун-та, 2009. – 32 с.

9. Хромеенков, В. М. Технологическое оборудование хлебозаводов и макаронных фабрик : Учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению подгот. дипломир. специалистов 655600 "Пр-во продуктов питания..." / В. М.

Хромеенков; Ред. Н. В. Куркина. - СПб. : ГИОРД, 2002. - 489 с.

Оборудование для производства муки и крупы : Справ. / А. Б. Дамский, М. А. Борискин, В. Ф. Веденьев и др. - СПб. : Профессия, 2000. - 623 с.

Лабораторный практикум по технологическому оборудованию пищевых производств : Учеб. пособие для вузов по специальности "Машины и аппараты пищ. пр-в" / С. Т. Антипов, А. М. Гавриленков, В. Е. Добромиров и др. - Воронеж : Изд-во Воронеж. гос. технол. акад., 1999. - 439 с.

12. Остриков, А. Н. Практикум по курсу "Технологическое оборудование": Учеб. пособие для вузов по спец. "Машины и аппараты пищ. пр-в" / А.Н.Остриков, М.Г.Парфенопуло, А.А.Шевцов; Воронежская гос. технол. акад.

- Воронеж : Изд-во Воронежской гос. технол. акад., 1999. - 423 с.

13. Зайчик, Ц. Р. Технологическое оборудование винодельческих предприятий. (Расчетный практикум) : учеб. пособие для вузов по специальности "Технология бродил. пр-в и виноделие", "Машины и аппараты пищевых пр-в" / Ц. Р. Зайчик. - М. : Колос, 1997. - 191 с.

14. Апет, Т. К. Хлеб и булочные изделия. Сырье, технология, оборудование, рецептуры / Апет Тамара Константиновна, Пашук Зинаида Николаевна. Минск : Попурри, 1997. - 319 с.

15. Панфилов, В. А. Технологические линии пищевых производств. Создание технологического потока : Учеб. для вузов по специальности "Машины и аппараты пищ. пр-в" / В. А. Панфилов, О. А. Ураков; Под ред. В. А. Панфилова.

- М. : Пищевая промышленность, 1996. - 471 с.

16.Драгилев, А. И. Оборудование для производства шоколада : Учеб. для проф.-техн. уч-щ / А. И. Драгилев. - М. : Колос, 1993. - 191 с.

17. Плаксин, Ю. М. Процессы и аппараты пищевых производств : учеб.

для студентов вузов, обучающихся по направлению подгот. бакалавров "Технология продуктов питания" и направлениям подгот. дипломиров. специалистов "Пр-во продуктов питания из растит. сырья", " Технология продовольств. продуктов спец. назначения и обществ. питания", "Пищевая инженерия" / Ю. М.

Плаксин, Н. Н. Малахов, В. А. Ларин. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : КолосС, 2006. - 759 с.

Интернет-ресурсы:

http://www.foodprom.ru/ 2. Официальный сайт Министерства торговли, питания и услуг Свердловской области http://mintorg.midural.ru/ http://voskhod-saratov.ru; www.abat.ru; www.atesy.ru; www.torgmash.perm.ru;

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Реализация данной учебной дисциплины осуществляется с использованием материально-технической базы, обеспечивающей проведение всех видов учебных занятий и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных программой учебной дисциплины и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам:

оборудованные кабинеты и аудитории, лаборатории (336, 510) компьютерные классы (321) аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения.

Программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО по специальности 260202 «Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий», квалификация – инженер.

Программа размещена на Портале электронных образовательных ресурсов в разделе «Ресурсы».

Автор(ы) _ Пищиков Г.Б., Прохорова Г.А.

Рецензент(ы) _Рыбаков Ю.С.





Похожие работы:

«ПРОГРАММА ПРЕДМЕТ: ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ: ТЕХНОЛОГИЯ ВИД ПРОГРАММЫ: РАБОЧАЯ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ: 5-8 КЛ. ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ: 11-15 ЛЕТ УРОВЕНЬ ОСВОЕНИЯ: ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: КЛАССНОУРОЧНЫЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа по направлению Технология. Обслуживающий труд соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, составлена на основе примерной программы...»

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия 441 Фрунзенского района Санкт-Петербурга РАССМОТРЕНО ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО Председатель МО Педагогическим советом Директор ГБОУ ГБОУ гимназии 441 гимназии 441 Протокол № 1 Протокол № 1 (Г. П. Опарина) от 28 августа 2013 года от 30 августа 2013 года от 31 августа 2013 года Рабочая программа по английскому языку для 6-в класса Составитель: Учитель английского языка И.А. Нечаева, высшая квалификационная категория 2013-2014 учебный год...»

«Министерство образования и науки РФ Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Факультет информационных технологий Кафедра математики и математического моделирования УТВЕРЖДАЮ Декан факультета информационных технологий Каледин В.О. _ _20_ г. Рабочая программа дисциплины (модуля) Б3.В.5. ТЕОРИЯ ИГР И ИССЛЕДОВАНИЕ ОПЕРАЦИЙ Направление подготовки Прикладная...»

«Приложение 3: Рабочая программа обязательной дисциплины Иностранный язык ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 10.02.01 Русский язык отрасль науки: 10.00.00 Филологические науки Дисциплина: Иностранный язык Статус дисциплины:...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ У Ч Е Б Н О -М Е Т О Д И Ч Е С К И Й КОМПЛЕКС по дисциплине Б.3.В.ОД.11 Кролиководство и звероводство (индекс и наименование дисциплины) Код и направление подготовки 111100.62 – Зоотехния Профиль Технология производства продуктов животподготовки новодства Квалификация Бакалавр (степень)...»

«Выполнение Декларации о приверженности делу борьбы с ВИЧ/СПИДом (UNGASS) Страновой отчет Отчетный период: январь 2006 -декабрь 2007 гг. КЫРГЫЗСКАЯ РЕСПУБЛИКА СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ ВИЧ - вирус иммунодефицита человека ВГС - вирусный гепатит С ВОЗ - Всемирная организация здравоохранения ГККН - Государственная комиссия по контролю наркотиков ГФСТМ – Глобальный фонд по борьбе со СПИДом, туберкулезом и малярией ДКТ - добровольное консультирование и тестирование ДУМК - Духовное Управление мусульман...»

«173 Часть 7 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЯЗЫКА ДРАКОН Это самая сложная часть во всей книге. Если вам не по душе математика, пропустите ее. Данная часть предназначена для тех, кого интересуют вопросы теории и математическое обоснование языка ДРАКОН, включая математическую логику, исчисление икон, метод Ашкрофта-Манны и т.д. СОДЕРЖАНИЕ Глава 34. Исчисление икон Глава 35. Метод Ашкрофта-Манны и алгоритмическая структура силуэт Глава 36. Визуальный структурный подход к алгоритмам и программам...»

«Инновационная образовательная программа РГУ нефти и газа имени И.М.Губкина Развитие инновационных профессиональных компетенций в новой среде обучения – виртуальной среде профессиональной деятельности УТВЕРЖДАЮ Руководитель инновационной образовательной программы, ректор РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина А.И. Владимиров 10 мая 2007 г. РЕГЛАМЕНТ проведения внутривузовской процедуры № 1.5.7. Обучение преподавателей английскому языку Руководитель проекта №4 Ответственный исполнитель Н.М....»

«Вопросы, программа и литература для подготовки к аттестационному испытанию для перевода на 2курс философского факультета. Направление подготовки – ПОЛИТОЛОГИЯ. Образовательная программа Стратегическое управление и экономическая политика I. Вопросы политологического цикла Вопросы к экзамену 1. Политика в истории общественной мысли: основные этапы научных исследований политики 2. Основные тенденции и закономерности истории политики 3. Основные категории субъектов истории политики (политических...»

«ТЕЛЕПРОГРАММА Совместный проект 10 редакции “Областной газеты” и телекомпании ОТВ Четверг, 31 марта 2011 г. 9 Эстафета. Мужчины. Прямая трансляапреля Вести. СНГ 17. ция Вести. Интервью 17. Моя планета 17. УГМК: наши новости Моя планета 05.00, 19.00 Вести сейчас - каждый час 18. Суббота 07. В мире животных 17. Служба вакансий Урала Отдел товарного качества 05.30, 20.30 Вести. Коротко о главном - 20.00 09. Финансист 18. Pro авто 09.25, 19.55 Прогноз погоды 20. каждый час Т/с Синие ночи Мельница...»

«Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы подготовки специалистов 130400.65 Горное дело, специализация 130400.65.10 Электрификация и автоматизация горного производства. 1. Цели освоения дисциплины Основной целью дисциплины Электрические машины является формирование у студентов теоретической базы по современным электромеханическим...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра Химии и естествознания УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ концепции современного естествознания Основной образовательной программы по направлению подготовки 031100.62 (лингвистика) Благовещенск 2012 2 УМКД разработан к.т.н., доцентом М.А. Мельниковой Рассмотрен и рекомендован на заседании...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ (АВТОР: РОГОВЦЕВА Н.И.) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовнонравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования. Возможности предмета Технология выходят за рамки обеспечения учащихся сведениями о технико-технологической картине мира. В начальной школе при соответствующем...»

«Краснодарский край, г. Курганинск Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5 Утверждено решением педсовета протокол № 1 от 20 года Председатель педсовета _Ерыгин Д.В. АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА по экономике, 10 класс. Учитель Силантьев Алексей Николаевич. Программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования. Профильный уровень. http://window.edu.ru/window/catalog?p_rid=37229&p_rubr=2.1.29. ЭКСПЕРТЫ: 1....»

«1. Область применения 1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, требования к структуре содержанию и оформлению, а также процедуру утверждения рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей (ПМ) (далее — Рабочая программа) и их хранение. Рабочая программа учебной дисциплины (ПМ) — документ, определяющий результаты обучения, критерии, способы и формы их оценки, а также содержание обучения и требования к условиям реализации учебной дисциплины. Рабочая программа...»

«ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ №67 УТВЕРЖДАЮ Директор КГБОУ НПО ПРОГРАММА работы КГБОУ НПО Профессиональный лицей № 67 в статусе базовой площадки по теме Инновационная образовательная среда как условие, обеспечивающее качество подготовки специалистов для отрасли животноводства в соответствии со стратегией социально-экономического...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тамбовский государственный технический университет (ФГБОУ ВПО ТГТУ) ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО решением Ученого совета приказом ректора ФГБОУ ВПО ТГТУ ФГБОУ ВПО ТГТУ 26 мая 2014 г. 27 мая 2014 г. (протокол № 5) № 80-04. ПРАВИЛА приема на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре ФГБОУ ВПО ТГТУ на 2014-2015...»

«Учреждение образования Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе УО Гомельский госуниверситет им. Ф. Скорины, профессор И.В. Семченко 2014 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ПРАВА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 1-24 01 02 ПРАВОВЕДЕНИЕ с сокращенным сроком обучения (заочная форма получения образования) Гомель 2014 Программа составлена на основе типовой учебной программы утвержденной 24.09.2008. Регистрационный №...»

«Школьная программа по курсу Русский язык. 10-11 классы Аннотация Школьная программа Русский язык 10-11 класс составлена на основе государственного стандарта образования, Примерной программы среднего полного общего образования, а также на основе программы Гольцовой Н.Г. Русский язык. 10-11 классы и предназначена для изучения русского языка в 10-11 классах на базовом и профильном уровне. Составлена из расчета 2 часа в неделю (базовый уровень) и 3 часа в неделю (профильный уровень). Предлагаемый...»

«Открытое акционерное общество Янтарьэнерго ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО ЯНТАРЬЭНЕРГОСЕРВИС ПРОТОКОЛ 29.12.12 №4 Калининград Заседания Совета директоров Заседание Совета директоров проводится в форме заочного голосования. Председательствующий на заседании Совета директоров (лицо, подводящее итоги голосования) – Набиева М.Б. Корпоративный секретарь – Котельникова С. Е. Члены Совета директоров, проголосовавшие заочно (представившие письменное мнение): Аринцев В. Г., Иванова Н. Л., Макаров А. В.,...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.