WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Элективный курс по русскому языку

в 11 «А» классе

"Основы делового общения и письма»

Программа элективного курса "Основы делового общения и письма" рассчитана на

учащихся 11 классов в объеме 34 часа и направлена в основном на практическую

подготовку учащихся в сфере делового и повседневного общения, умение грамотного

отбора языкового материала.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс "Основы делового общения и письма" создан в целях предпрофильной подготовки учащихся 11 классов и обеспечивает взаимосвязанное развитие и совершенствование коммуникативной, языковой (лингвистической) и культуроведческой компетенций учащихся.

Данный курс должен помочь ученикам оценить свои возможности с точки зрения дальнейшей образовательной перспективы. Проверить себя и помочь уяснить смысл практического применения полученных знаний.

В условиях гуманитаризации современного образования и динамического развития современного общества курс "Основы делового общения и письма" актуален как в теоретическом, так и в практическом отношении, так как систематической работы по развитию умелого делового общения и оформления деловых документов, как правило, в школе не проводится в связи с недостатком времени. Поэтому серьезного представления об этом учащиеся не имеют.

Данный курс призван усилить внимание к проблеме делового общения и письма, восполнить недостающие знания, имеющие большое значение в дальнейшей жизни. Он направлен на формирование активной личности, способной жить и работать в соответствии с требованиями и реалиями современного мира.

Овладение курсом позволит в будущем достичь профессионального и карьерного роста в любой сфере деятельности.

Цель и задачи курса Цель: овладение учащимися компетенциями делового общения и оформления деловых документов, способствующих эффективности повседневного социального взаимодействия и успешности в будущем карьерном росте.

Задачи:

1) в рамках коммуникативной компетенции овладеть всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи в разных ситуациях общения, для чего:

научить учащихся общению в учебной, учебно-научной и деловой сферах деятельности;

научить практическому применению официально-делового стиля в необходимых жизненных условиях, связанных с представлением себя как личности.

2) в рамках языковой (лингвистической) компетенции обогатить словарный запас и грамматический строй речи, овладеть способностью к анализу и оценке языковых явлений и фактов в сфере делового письма и общения, для чего:

показать на примерах сущность делового общения и его виды, дать понимание сути делового письма;

вывести учащихся к осознанию содержательной роли различных компонентов и параметров делового письма;

развить умение ориентироваться в структуре текста официально-делового стиля, отличать его от текстов других функциональных стилей;

сформировать умение составлять собственные тексты официально-делового стиля, применяя знания и умения в практике правописания, лексических норм современного русского языка, оценки своей и чужой речи с точки зрения точного, уместного и выразительного словоупотребления.

3) в рамках культуроведческой компетенции осознать язык как форму выражения национальной культуры, речевого этикета и культуры делового общения, для чего:

сформировать познавательный интерес учащихся к изучению русского языка;

выявить единицы языка, обеспечивающие формирование устной монологической речи и навыков делового письма.

Характеристика учебного материала, методы и формы обучения Учебный материал курса "Основы делового общения и письма" направлен на поддержание изучения русского языка, позволяет изучить, обобщить и систематизировать компетенцию учащихся при официально-деловом общении как в устной, так и в письменной формах.

Планирование занятий по данному курсу воспитывает стремление учащихся к самосовершенствованию, самообразованию, желанию реализовать свои творческие возможности. Особое внимание уделяется развитию практических умений делового письма, оформлению деловых документов, которое ведет к раздумьям над окружающей действительностью, способствует социализации личности, стремлению занять достойное место в обществе.

Программа представляет собой цикл занятий, определяющих специфику делового письма, его основные признаки, роль выразительных средств языка в создании деловых документов.

Данный курс предполагает следующие формы работы:

изучение различных видов делового общения;

анализ справочного материала в официально-деловом стиле;

ролевые и деловые игры;

выполнение домашних заданий;

пробное написание собственных вариантов деловых документов;

повторение орфографии, пунктуации и синтаксиса русского языка.

Основная модель построения занятий:

лекции, практические занятия, индивидуальные задания, домашние задания, дополнительные задания, работа в группах, деловое моделирование, выполнение творческих заданий различных видов.

Формы контроля и методы оценки компетенции учащихся:

промежуточные - самостоятельные работы; письменный и устный анализ деловых документов; практические работы; самоконтроль и взаимоконтроль по вопросам, предложенным учителем и составленным самостоятельно;

итоговые - контрольные работы; защита мини-проекта.



Ожидаемые результаты при изучении элективного курса:

Расширение границ коммуникативной, языковой (лингвистической) и культуроведческой компетенций учащихся.

Приобретение учащимися навыков составления резюме и собеседования при устройстве на работу.

Знание учащимися действующих норм и требований по оформлению деловой документации.

Повторение, систематизация и закрепление знаний алгоритма рецензии, эссе;

алгоритма анализа текста и составления деловых документов; правил орфографии и пунктуации; синтаксиса простого и сложного предложений.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Раздел 1. Введение.

1.1. Вводный урок.

Презентация курса. Назначение, цели и задачи курса. Анкетирование: "Что я хочу получить при изучении данного курса? Какие компетенции хочу приобрести? Какие темы считаю наиболее важными для себя?" 1.2. Функциональные стили современного русского языка.

Стилистика. Языковые средства стилей.

1.3. Особенности официально-делового стиля.

Урок-лекция. Составление конспекта лекции. Обучение приемам быстрого письма с использованием часто употребляемых сокращений. Тест "Функциональные стили современного русского языка".

Раздел 2. Развитие монологической речи.

2.1. Особенности делового общения.

Основные правила, на которых строится деловое общение. Деловой и речевой этикет.

Зрительный контакт между собеседниками. Составление диалогов этикетного характера.

2.2. Виды делового общения.

Основные правила построения деловой беседы. Деловые переговоры. Телефонные переговоры. Тест "Культура телефонного общения".

2.3. Знакомство. Рассказ о себе. Заполнение анкеты.

Формирование навыков устной монологической речи. Практическая отработка навыков при заполнении анкетных данных.

2.4. Ролевая игра. Устройство на работу. Устная автобиография.

Развитие монологической и диалогической речи. Умение устанавливать и поддерживать контакт с собеседником, использование основных типов диалогических единств, достижение цели диалога в соответствии с ситуацией общения. Домашнее задание:

подготовить мини-проект "Моя визитная карточка".

2.5. Ролевая игра. Решение устроиться на работу (разговор с родителями).

Развитие умений выражать и аргументировать свою точку зрения во время беседы, достигать цели диалога в соответствии с ситуацией общения.

Раздел 3. Деловая переписка.

3.1. Современное деловое письмо. Некоторые виды писем.

Содержание и информационная насыщенность писем. Одноаспектные и многоаспектные письма, их структура. Виды писем и их назначение: письмо-просьба, письмо-жалоба, письмо-ответ, письмо-напоминание, письмо-приглашение, информационное письмо, письмо-предложение, письмо-подтверждение, письмо-гарантия, письмо-поздравление, сопроводительное письмо.

3.2. Правила оформления конверта и письма.

Развитие письменной речи учащихся. Правила оформления писем различного назначения.

Анализ текста официально-делового стиля. Правила пунктуации при оформлении конверта, обращениях. Синтаксис простого и сложного предложений.

3.3. Правильное употребление официально-делового стиля.

Анализ текстов на заданную тему. Исследовательская деятельность при анализе текстов официально-делового стиля. Правила пунктуации. Синтаксис простого и сложного предложений.

3.4. Рекламное письмо.

Развитие письменной речи учащихся. Умение письменно аргументировать свою точку зрения с достижением цели в соответствии с ситуацией общения.

3.5. Интернет-переписка.

Знание особенностей ведения Интернет-переписки. Составление Интернет-письма.

Правила пунктуации. Синтаксис простого и сложного предложений. Групповая работа по рецензированию различных видов деловой переписки.

Раздел 4. Оформление официально-деловых документов.

4.1. Требования к лексико-грамматическому и орфографическому оформлению документов.

Стиль служебных документов. Лексика и грамматические формы, употребляемые при составлении служебных документов. Повторение правил орфографии.

4.2. Объявление, заявление, докладная и объяснительная записки, прошение.

Оформление официально-деловых бумаг. Анализ образцов. Составление собственных текстов.

4.3. Составление биографии и автобиографии.

Основные правила составления биографии и автобиографии. Анализ текстов данного вида. Составление собственных текстов. Правила пунктуации. Синтаксис простого и сложного предложений.

4.4. Составление и оформление резюме.

Основные правила и требования к составлению резюме. Анализ образцов резюме.

Составление собственного резюме.

4.5. Составление и оформление портфолио учащегося.

Основные разделы портфолио. Анализ образца портфолио. Работа над собственным портфолио. Самостоятельная работа по теме.

4.6. Итоговый урок.

Индивидуальный контроль по выбору учащихся: а) контрольная работа; б) защита минипроекта.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Введение (2 часа).

Вводный урок. Презентация курса.

Функциональные стили современного русского языка (2 часа).

Особенности официально-делового стиля.

Развитие монологической речи (10 часов).

Особенности делового общения. Основные правила, на которых строится деловое общение. Деловой и речевой этикет. Зрительный контакт между собеседниками.

Составление диалогов этикетного характера. Виды делового общения. Основные правила построения деловой беседы. Деловые переговоры. Телефонные переговоры. Тест "Культура телефонного общения". Знакомство. Рассказ о себе. Заполнение анкеты.

Развитие навыка при заполнении анкетных данных. Ролевая игра. Устройство на работу.

Устная автобиография. Развитие монологической и диалогической речи. Умение устанавливать и поддерживать контакт с собеседником, достигать цели диалога в соответствии с ситуацией общения. Ролевая игра. Решение устроиться на работу (разговор с родителями). Развитие умений выражать и аргументировать свою точку зрения во время беседы.

Деловая переписка (8 часов).

Правила оформления конверта и письма. Развитие письменной речи учащихся. Правила оформления писем различного назначения. Анализ текста официально-делового стиля.

Правила пунктуации при оформлении конверта, обращениях. Синтаксис простого и сложного предложений. Правильное употребление официально-делового стиля. Анализ текстов на заданную тему. Исследовательская деятельность при анализе текстов официально-делового стиля. Рекламное письмо. Развитие письменной речи учащихся.

Умение письменно аргументировать свою точку зрения с достижением цели в соответствии с ситуацией общения. Интернет-переписка. Знание особенностей ведения Интернет-переписки. Составление Интернет-письма. Правила пунктуации. Синтаксис простого и сложного предложений. Групповая работа по рецензированию различных видов деловой переписки.

Оформление официально-деловых документов (10 часов).

Объявление, заявление, докладная и объяснительная записка, прошение. Оформление официально-деловых бумаг. Анализ образцов. Составление собственных текстов.

Составление собственной биографии и автобиографии, основные правила при этом.

Анализ текстов данного вида. Составление собственных текстов. Правила пунктуации.

Синтаксис простого и сложного предложений. Составление и оформление резюме, основные правила и требования при этом. Анализ образцов резюме. Составление собственного резюме. Составление и оформление портфолио учащегося. Основные разделы портфолио. Анализ образца портфолио. Работа над собственным портфолио.

Самостоятельная работа по теме.

Итоговые уроки (2 часа).

Контрольно-зачётные уроки.

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

урока Вводный урок. Презентация курса.

Функциональные стили современного русского языка ( 2 часа) Функциональные стили современного русского языка. Особенности официально-делового стиля.

Особенности делового общения. Виды делового общения.

Знакомство. Устный рассказ о себе. Заполнение анкеты.

Ролевая игра. Устройство на работу. Устная автобиография.

Ролевая игра. Разговор с родителями о решении устроиться на работу.

Современное деловое письмо. Некоторые виды писем.

Правила оформления конверта и письма.

Правильное употребление официально-делового стиля.

Рекламное письмо. Интернет-переписка.

Оформление официально-деловых документов ( 10 часов) Требования к лексико-грамматическому и орфографическому оформлению документов.

Объявление, заявление, докладная и объяснительная записка.

Составление биографии и автобиографии.

Составление и оформление резюме.

Составление и оформление портфолио учащихся.

Контрольно-зачётный урок.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

1. Баранов М.Т., Костяева Т.А. Русский язык. Справочные материала. М.:

Просвещение, 1998.

2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Риторика и культура речи. Р-на-Д: Феникс, 2005.

3. Вербицкая Л.А. Давайте говорить правильно. - М., 1993.

4. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. - М., 1989.

5. Голуб И.Б. Уроки русской орфографии. О сложном просто и легко: Учебное пособие. М.: Логос, 2002.

6. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка. - М., 2000.

7. Смирнова Л.Г. Культура русской речи. Учебное пособие по развитию речи. М.:

Русское слово, 2004.

8. Ожегов С.И. Орфографический словарь русского языка в 2 т. - М., 2001.

9. Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. - М.: Азбуковник,

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

1. Быстрова Е.А., Львова С.И. и др. Обучение русскому языку в школе. М.: Дрофа, 2. Болотнова Н.С. Филологический анализ текста. Томск, 2006.

3. Болотнова Н.С. Стилистический анализ текста в школе // Русский язык в школе. Воителева Т.М. Теория и методика обучения русскому языку. М.: Дрофа, 2006.

5. Воителева Т.М. Работа над речевыми ошибками // Русская словесность. - 2003, № 6. Ворожбитова А.А. Лингвориторическая теория сильной языковой личности как общая стратегия языкового образования и воспитания // Русский филологический 7. Екименко В.Ю., Николенко Т.В. Управление офисом. Делопроизводство. Томск, 8. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник: Практикум:

Для самообразования. М.: Флинта: Наука, 1998.

9. Панасюк А.Ю. Как убедить в своей правоте: современные психотехнологии убеждающего воздействия. - М., 2001.

10. Розенталь Д.Э. Справочник. Управление в русском языке. - М., 2002.

11. Русский язык: Энциклопедия / Под ред. Ю. Н. Караулова. - М.: Научное издательство "Большая Российская энциклопедия", 2003.

12. Серова М.Б. Орфография. Правила. Схемы. Обучающие диктанты. М.: Флинта:

13. Словарь русского языка в 4-х томах. / Под ред. А. П. Евгеньевой. М., 1981-1984.

14. Чикунова Н.Б., Шалаева Л.В. Деловая и дружеская корреспонденция. Томск, 1993.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКИЙ Ф ЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Педагогический факультет Кафедра русского языка с методикой начального обучения УТВЕРЖДАЮ И. о. декана педагогического факультета И. Д. Лельчицкий 2013 г. Рабочая программа дисциплины КУЛЬТУРА ТВЕРСКОГО КРАЯ И СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВО для студентов 1 года обучения (2 семестр) М.2ВВ. Направление подготовки...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета _ /Молчанов А.В./ /Ларионов С.В./ _ 20 г. _ _20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ВЕТЕРИНАРНО-САНИТАРНАЯ Дисциплина ЭКСПЕРТИЗА ПРОДУКТОВ ПЧЕЛОВОДСТВА 111900.68 – Ветеринарно-санитарная Направление подготовки...»

«Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новосибирская государственная консерватория (академия) имени М.И.Глинки Основная образовательная программа дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) ДИРИЖИРОВАНИЕ (по видам исполнительских коллективов: оперно-симфоническое дирижирование, дирижирование оркестром народных инструментов, дирижирование академическим хором)...»

«Федеральное агентство по образованию УДК 008 ГРНТИ 13.11.25 Инв. № ПРИНЯТО: УТВЕРЖДЕНО: Приемочная комиссия Государственного Государственный заказчик заказчика: Федеральное агентство по образованию От имени Приемочной комиссии От имени Государственного заказчика _/Шапошникова Е.Л. / _/Бутко E.Я./ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ о выполнении 1 этапа Государственного контракта № П1175 от 27 августа 2009 г. Исполнитель: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБОРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВА Кафедра английского языка, теоретической и прикладной лингвистики УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, Проректор по учебной работе 2011 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Курс по выбору: Американоведение Дополнительная к высшему образованию программа Переводчик английского языка в сфере профессиональной коммуникации Саратов Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Никишанов А.Н./ _ /Соловьев Д.А./ _ _2013 г. _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МОНИТОРИНГ ПОЖАРООПАСНЫХ Дисциплина ОБЪЕКТОВ Направление 280100.62 Природообустройство и подготовки водопользование...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Городская основная общеобразовательная школа Калязинского района Тверской области Основная образовательная программа начального общего образования г. Калязин, 2011 год Образовательная программа начальной школы 2012 год МОУ Городская основная общеобразовательная школа г. Калязин Содержание ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ I. 4 ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА II. 7 ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ III. Пояснительная записка 3.1. Планируемые результаты освоения обучающимися основной...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор Пугачевского филиала ' ' ' ' '' емёнова О.Н. ’V - / 2 0 / ' г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ Вид практики ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ Наименование ПМ.01 МДК 01.01. Обработка отраслевой информации Специальность 230701.51 Прикладная информатика (по отраслям)...»

«В Ы С О КО В О Л ЬТ Н Ы Е В В О Д Ы Д Л Я М АС Л Я Н Ы Х В Ы К Л Ю Ч АТ Е Л Е Й Публикация 10.2009 Завод Изолятор осуществляет проектирование, производство, гарантийное и послегарантийное обслуживание высоковольтных вводов различного назначения. Предприятие является основным поставщиком высоковольтных вводов на энергетические объекты России и стран СНГ. Общее количество изготовленных и находящихся в эксплуатации вводов составляет сотни тысяч. Производственная программа: съемные вводы на вводы...»

«Характеристика учебно-методического обеспечения образовательного процесса МБОУ Лицей №23 в 2013-2014 учебном году Класс Кол- Программа Учебники Учебный предмет во часов 1 2 3 4 5 Инвариантная часть учебного плана Начальное общее образование Образовательная область ФИЛОЛОГИЯ Обучение 1а,в Гармония. Сборник программ. УМК Н.М.Батенькова Букварь, учебник в 2-х частях. грамоте Смоленск, Ассоциация 21в. 2011 Прописи к учебнику в 4 частях. Смоленск, Ассоциация 21в., Обучение 1б Школа 2100. Р.Н.Бунеев...»

«МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ Курс Методика преподавания химии дает представление об основных достижениях отечественной педагогики, педагогической психологии и дидактики в их приложении к вопросам обучения химии в высших и средних учебных заведениях. Настоящая программа знакомит с теоретическими основами педагогического процесса и общей методикой преподавания различных по научным направлениям курсов химии. Содержание курса: Введение. Предмет и задачи курса Методика преподавания химии. Современные...»

«Отчет о деятельности Фонда “Сорос-Кыргызстан” Январь-декабрь 2000 года ПРОГРАММА ИНФОРМАЦИОННО-КОНСУЛЬТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ Бишкекский Консультационно-образовательный (ресурсный) центр Фонда СоросКыргызстан был открыт в марте 1995 года с целью предоставления информации по обучению за границей и оказания содействия при подготовке к стандартизованным тестам, необходимым для поступления в зарубежные вузы, с использованием аудио- и видеотехники. В 1997 году Информационная служба США выделила Ресурсному...»

«Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее — ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее — СПО) 190701 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам) (базовая подготовка). Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области Нижнетагильский железнодорожный техникум Разработчики: Черепанов В.М. —...»

«1 Сборник трудов I Международной научно-практическую конференции Sensorica – 2013, – СПб: НИУ ИТМО, 2013. – 88 с. В издании Сборник трудов I Международной научно-практической конференции Sensorica – 2013 публикуются работы, представленные в рамках I Международной научно-практический конференции Sensorica, которая состоялась 28–31 октября 2013 года в Санкт-Петербургском национальном исследовательском университете информационных технологий, механики и оптики ISBN 978-5-7577-0446-3 В 2009 году...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета /Дудникова Е.Б./ _ _20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ПРОГНОЗИРОВАНИЕ Дисциплина В АГРОЭКОНОМИКЕ Направление подготовки 080100.68 Экономика Профиль подготовки / Аграрная экономика Квалификация (степень) Магистр выпускника...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кузбасский государственный технический университет Кафедра отраслевой экономики УТВЕРЖДАЮ: Начальник управления реализации ООП В. М. Юрченко _2011 г. Рабочая программа дисциплины МАРКЕТИНГ Направление 190600.62 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов Профиль 190601 Автомобили и автомобильное хозяйство Гуманитарный,...»

«ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Калининградский государственный технический университет (ФГБОУ ВПО КГТУ) УТВЕРЖДАЮ Ректор _В.А. Волкогон от 2012 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА по специальности 06.01.04 - Агрохимия Калининград 2012 14 Программа вступительного экзамена: Разработана к.с-х.н., доцентом кафедры агрономии Брысозовским И.И., к.б.н., доцентом кафедры агрономии...»

«1 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Металлургический институт УТВЕРЖДАЮ Директор Чупров В.Б. _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Химия полимеров и композитов Направление подготовки: 150400.62 Металлургия Профиль подготовки: Технология литейных процессов. Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная г. Липецк – 2011 г. 1. Цели освоения дисциплины Целью...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА АБАКАНА ЛИЦЕЙ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Рассмотрено На заседании ШМО Утверждено Протокол от приказом МБОУ 30 авг. 2013 г. Лицей от №1 30 авг. 2013 г. № 195 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по изучению биологии в 10-х классах общеобразовательных учреждений по химико-биологическому профилю Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, программы среднего (полного) общего образования по биологии...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра Дизайн УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ ИНТЕРЬЕРА Основной образовательной программы по специальности 070603. 65 Искусство интерьера Благовещенск 2012 УМКД разработан доцентом кафедры Дизайн Коробий Еленой Борисовной Рассмотрен и рекомендован на заседании кафедры Дизайн Протокол...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.