Аннотация

к рабочей программе по обществознанию для 8 класса

Настоящая рабочая программа курса обществознание составлена на основе Федерального компонента государственного

стандарта общего образования. Примерной программы основного общего образования, разработанной в полном соответствии с

обязательным минимум содержания курса «Обществознания» под редакцией А.И. Кравченко и Е.А. Певцова. Издательство «Русское слово»,2010г, использовано методическое письмо БелИРО на 2013 – 2014 уч. год Цель курса:

Освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации по разделам:

«Общество и человек», «Экономическая сфера», «Социальная сфера»

Овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности, характерных для подросткового возраста Формирование основ мировоззренческой, нравственной, социальной, политической, правовой и экономической культуры;

На изучение курса отводится 35 часов.

Пояснительная записка к курсу обществознание.

Настоящая рабочая программа курса обществознание составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Примерной программы основного общего образования, разработанной в полном соответствии с обязательным минимум содержания курса «Обществознания» под редакцией А.И. Кравченко и Е.А. Певцова. Издательство «Русское слово»,2010г. Использовано инструктивно - методическое письмо на 2013 – 2014 уч. год.

Цель курса:

Освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации по разделам: «Общество и человек», «Экономическая сфера», «Социальная сфера»

Овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности, характерных для подросткового возраста Формирование основ мировоззренческой, нравственной, социальной, политической, правовой и экономической культуры;

Задачи курса:

Изучить признаки, типологию и основные сферы общества Выделить взаимосвязь между человеком, природой и обществом Познакомиться с признаками прогресса и регресса Изучить классификацию человеческих потребностей по теории А. Маслоу Дать представление о социализации человека, формах общения Познакомить учащихся с основными экономическими понятиями, ролью государства в экономике Сформировать у учащихся представление о социальной структуре общества, социальной стратификации, этносе, межнациональных отношениях В процессе изучения курса учащиеся должны знать:

Социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми Сущность общества как формы совместной деятельности людей Характерные черты и признаки основных сфер жизни общества Содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения Основные понятия и термины курса В процессе изучения курса учащиеся должны научиться:

Описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки;

Сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

Оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

Отделять основную информацию от второстепенной, критически оценивать достоверность полученной Требования к уровню подготовки учащихся Знать/ понимать:

1.Социальные свойства человека, его место в системе общественных отношений;

2.Закономерности развития общества, как сложной самоорганизующейся системы;

3. Основные социальные институты и процессы;

4.Различные подходы к исследованию проблем человека и общества.

Уметь:

Характеризовать: научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы), их место и значение в жизни общества, как целостной системы; проблемы человека в современном обществе;

Анализировать: социальную информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма) ; переводить её из одной знаковой системы в другую.

Сравнивать: социальные объекты, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствие между существенными чертами признаками социальных явлений и обществоведческими терминами, понятиями, сопоставлять различные научные подходы.

Объяснять: внутренние и внешние связи изученных социальных объектов,включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, общества и культуры, структурных элементов социальной системы, социальных качеств человека.

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. 8 КЛАСС

Элементы Требования Вид Элемен- До- Дата проведения Тема Тип № часов Колмашнее содержания контроля, ты урока урока во к уровню подготовки дополни- задание измерители тельного План Факт Курс Науки, изучающие Называть науки, изучающие общество, Анализ Вводный 1 учебника общество общество. их особенности, связи.

урок знания. Характеризовать учебник, ориентироУчебник Его спе- ваться в нем.

обществознания и его цифика, специфика Уметь работать в малых группах для формы решения учебных задач работы Что такое общество?

Человек, Комби- Природа как основа Давать определения понятиям: общество, Составить § 2, воприрода, нирован- возникновения и жиз- природа, человек. Объяснять понятие словарик просы, Социаль- Урок изу- Основные законо- Объяснять сущность закона ускорения Практи- Движущие § 4, восилы просы, ный про- чения мерности развития истории, аргументировать свой ответ ческие развитие мате- равномерности раз- цию неравномерного развития стран, на опреразвития общества риала вития народов и на- народов, уметь пояснять ее на конкрет- деление 11экономика? изучения экономическая структуру, роль в жизни общества. ный дик- просы, 14 экономика? чения экономическая структуру, роль в жизни общества. № 1-4, 7. просы, Труд, за- Комби- Труд: сущность, ви- Называть нормы правового регулирования Составле- § 16. 5. нятость, нирован- ды, значение труда. трудовых отношений. Объяснять понятие ние резюзадания.

безрабо- ный урок Рабочая сила и ры- «занятость». Уметь анализировать соци- ме. ВыПро- Социаль- Урок изу- Строение общества. Объяснять сущность социальной струк- Составить Глава 1. Общество и человек Тема 1. Что такое общество Общество в узком и широком смысле. Общество как социальная организация страны. Основные признаки общества. Взаимосвязь четырех сфер общества. Представление о мировом сообществе и мировой системе. Процесс глобализации Основные понятия темы: общество, страна, политическая сфера, экономическая сфера, духовная сфера, социальная сфера, мировое сообщество, глобализация.

Тема 2. Человек природа общество Природа как предпосылка выделения человека и общества. Широкое и узкое значение природы. Влияние НТП на природу. Понятие антропогенных нагрузок. Опасность неконтролируемого изменения окружающей среды. Экологические программы и защита окружающей среды.

Основные понятия темы: природа, глобальные проблемы, экологические программы, ВООП, МСОП, «Гринпис»

Тема 3. Типология обществ Дописьменные и письменные, простые и сложные общества. Общество охотников и собирателей: особенности хозяйства и образа жизни.

Скотоводство и приручение животных, кочевой образ жизни. Зарождение земледелия, появление письменности, городов и возникновение государств.

Доиндустриальные, индустриальные и постиндустриальные общества: их особенность и эволюция. Изменение способа производства, форм собственности, социальной структуры общества, его политического устройства, культуры и образа жизни.

Основные понятия темы: дописьменные общества, письменные общества, общественно-экономическая формация, традиционное общество, индустриальное, постиндустриальное общество.

Тема 4. Социальный прогресс и развитие общества Социальный прогресс и ускорение истории. Цена и последствия ускорения социального прогресса. Закон неравномерного развития обществ.

Соотношение прогресса и регресса в развитии человеческого общества. Реформы и революции. Сущность и признаки социальных реформ.

Экономические и политические реформы в обществе, их роль и значение. Прогрессивные и регрессивные реформы. Классификация революций по масштабу и продолжительности.

Основные понятия темы: закон ускорения истории, закон неравномерности развития, прогресс, регресс, неолитическая революция, промышленная революция.

Тема 5. Личность и социальная среда Прирожденные и приобретаемые качества человека. Роль семьи и социальной среды в воспитании ребенка. Представление о человеческой личности, особенностях и противоречиях её становления. Роль моральных норм и духовных ценностей в развитии личности.

Основные понятия темы: личность, человек, индивид.

Тема 6. Потребности человека Сущность и иерархия потребностей. Первичные вторичные потребности. Процесс возвышения потребностей. Неудовлетворенные потребности.

Роль духовных потребностей. Свобода выбора и приобщение к духовной культуре.

Основные понятия темы: потребность, удовлетворение потребностей, иерархическая теория потребностей.

Тема 7. Социализация и воспитание Содержание и стадии процесса социализации. Негативное влияние социальной изоляции на развитие человеческой личности. Воспитание и социализация, сходство и различие. Составные элементы воспитания. Социализация и воспитание в подростковом возрасте. Последствия недостаточного воспитания в семье.

Основные понятия темы: социализация, культурные нормы, воспитание.

Тема 8. Общение Общение как социально-психологический процесс. Виды общения: речевое и неречевое. Основные формы общения: служебное, повседневное, убеждающее, ритуальное, межкультурное. Эмоциональная сторона общения. Проблемы общения дома.

Основные понятия темы: общение, этикет, манипуляция, речевое, неречевое.

Глава 2. Экономическая сфера Тема 9. Что такое экономика Влияние экономики на поведение людей. Основные ресурсы экономики. Роль труда и капитала в развитии экономики. Понятие инвестирования капитала. Представление об информационных ресурсах. Человеческие ресурсы и их разновидности. Основные агенты рыночной экономики. Понятие структуры экономики. Производство, потребление, распределение и обмен как основные экономические функции общества. Фирмы и рынок – основные институты современной экономики. Отрасль и промышленные предприятия как главные производители товаров.

Основные понятия темы: экономика, деньги, ресурсы, производство, распределение, потребление, предприятие, обмен, отрасль.

Тема 10. Товар и деньги Понятие о товаре, его роль в экономической жизни общества. Коммерческие институты. Отличие товаров, услуг и продуктов. Деньги, их функции в экономике и исторические формы. Основные свойства денег. Формула «деньги-товар-деньги». Основной закон бизнеса. Начальная цена и прибыль в бизнесе.

Основные понятия темы: деньги, товар, стоимость денег, инфляция, прибыль.

Тема 11. Спрос и предложение Спрос и предложение как факторы рыночной экономики. Понятие о величине спроса и величине предложения. Зависимость между спросом и предложением. Роль маркетинга в рыночной экономике. Цены как регулятор спроса и предложения. Плановая и рыночная экономика.

Основные понятия темы: спрос, предложение, маркетинг, закон спроса, закон предложения, цена.

Тема 12. Рынок, цена, конкуренция Взаимосвязь обмена и рынка. Формы и виды рынков. Историческая эволюция рынка. Экономическая сущность конкуренции. Основные функции цены. Влияние цены на производство. Колебания спроса и предложения. Механизм выравнивания цен. Идеальная модель рынка и совершенная конкуренция. Олигополия и монополия. Конкуренция производителей и продавцов.

Основные понятия темы: обмен, рынок, цена, выравнивание цен, монополия, дефицит, конкуренция.

Тема 13. Предпринимательство Экономическое содержание и функции предпринимательства. Механизм получения прибыли в бизнесе. Экономический статус предпринимателя.

Отличительные черты экономического поведения и функции предпринимателя. Менеджер, предприниматель, наемные работники. Понятие о предпринимательском и профессиональном риске. Экономическая сущность малого бизнеса, его функции и роль в экономике.

Основные понятия темы: предпринимательство, предприниматель, менеджер, профессиональный риск, малый бизнес.

Тема 14. Роль государства в экономике Экономическая роль государства. Поддержание государством общественных институтов. Представление о социальном государстве. Способы воздействия государства на экономику. Налоги как источник доходов федерального правительства. Экономический, социальный, психологический и юридический аспекты налогообложения. Прямые и косвенные налоги. Подоходный и прогрессивный налог.

Основные понятия темы: налогообложение, прямые налоги, косвенные налоги, социальная политика.

Тема 15. Бюджет, государства и семьи Бюджет как финансовый документ. Составление бюджета. Долг и кредит. Основные статьи государственных расходов. Внешний и внутренний государственный долг. Проблема дефицита государственного бюджета и её решения. Сокращение бюджетных расходов и его социальные последствия.

Основные понятия темы: доходы, расходы, дефицит бюджета, профицит.

Тема 16. Труд Сущность и виды труда. Труд и досуг. Формы и виды вознаграждения. Заработная плата и индивидуальный доход. Понятие о рабочей силе.

Занятость и безработица. Причины и социальные последствия безработицы. Уровень и масштабы безработицы. Государственное регулирование занятости и помощь безработным. Подготовка и переподготовка рабочей силы, создание дополнительных рабочих мест, содействие найму, страхование безработицы.

Основные понятия темы: труд, заработная плата, досуг, безработица.

Глава 3. Социальная сфера Тема 17. Социальная структура Социальная структура как анатомический скелет общества. Статус как ячейка в социальной структуре общества. Взаимосвязь статуса и роли.

Влияние социального положения на поведение и образ жизни человека. Определение и значение социальной группы, её влияние на поведение человека.

статусные символы и знаки отличия.

Основные понятия темы: социальная структура, социальная группа, статус, имидж, социальная роль, статусные символы.

Тема 18. Социальная стратификация Социальная стратификация и социальное неравенство. Понятие о социальной страте и критерии её выделения. Социальное расслоение и дифференциация. Поляризация общества и имущественные различия людей. Классы как основа стратификации современного общества. Историческое происхождение и типология классов. Влияние классового положения на образ и уровень жизни человека. Российская интеллигенция и средний класс.

Основные понятия темы: социальная стратификация, класс, престиж, образ жизни, доход.

Тема 19. Богатые Неравенство, богатство и бедность. Определение и измерение богатства. Расточительный образ жизни. Источники доходов класса богатых.

«старые» и «новые» богатые. Средний класс и приличествующий образ жизни.

Основные понятия темы: неравенство, богатство, роскошь, «новые русские».

Тема 20. Бедные Бедность как экономическое, культурное и социальное явление. Состав бедных. Масштабы, уровень и порог бедности. Колебание масштабов бедности по историческим эпохам. Прожиточный минимум. Абсолютная и относительная бедность.

Основные понятия темы: бедность, порог бедности, нищета.

Тема 21. Этнос: нации и народности Признаки и эволюция этноса. Этническое самосознание. Межпоколенная связь и поколение. Перемещение этносов и миграция. Семья, род, клан как разновидности кровнородственных групп. Племена, народности и нации, их историческая эволюция. Формирование нации и её отличительные черты.

Основные понятия темы: этнос, этнообразующие факторы, племя, народность, нация.

Тема 22. Межнациональные отношения Отношения между разными национальностями внутри государства. Отношения между разными нациями-государствами. Отношения между национальным большинством и национальными меньшинствами. Мирные и военные формы взаимодействия народов. Формирование многонационального государства. Этноцентризм и национальная нетерпимость. История этнических конфликтов, причины их возникновения и современные проявления.

Основные понятия темы: межнациональные отношения, этноцентризм, этнические конфликты.

Тема 23. Конфликты в обществе Предмет, субъект, повод, причины, цель и масштаб конфликта. Формы конфликта. Классификация конфликтов по способам протекания. Наиболее типичные конфликты в России. Особенности семейных конфликтов, их влияние на детей и родителей. Способы решения конфликтов.

Основные понятия темы: конфликт, компромисс, посредничество, арбитраж, конфронтация.

Тема 24. Семья.

Семья как фундаментальный институт общества и малая группа. Функции семьи в обществе. Жизненный цикл семьи. Представление о нуклеарной семье. Многопоколенная семья. Эволюция форм семьи. Удовлетворенность браком. Причины, повод и мотивы развода. Последствия развода, его социальная роль.

Основные понятия темы: семья, жизненный цикл семьи, нуклеарная семья, расширенная семья, развод.

Учебно-методические средства обучения.

1.Кравченко А.И, А.И. Певцова –Обществознание: учебное пособие для 8кл.- М: Русское слово, 2010г.

2.Рабочая тетрадь по обществознанию 8 класс - И.С.Хромова 3.Поурочные разработки по обществознанию- Е.Б. Биянова Контрольно-измерительные материалы. Москва. ВАКО.

4.Тестовые задания по обществознанию – С.А Нижников.

5. Использование мультимедиа- проэктор, 6.Презентации:

1.Товар и деньги 2. Рынок 3.Общение. Конфликт.

4.Политический конфликт 5.Население Ростовской области