WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГОУ ВПО «Ульяновская государственная

сельскохозяйственная академия»

Агрономический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

М.В. Постнова

«_»_2010г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«ГИС-технологии»

Направление подготовки 110100 «Агрохимия и агропочвоведение»

Программа подготовки «Агроэкологическая оценка земель и воспроизводство плодородия почвы»

Классификация выпускника Магистр Форма обучения Очная Ульяновск, 1 Цели и задачи дисциплины Цель: формирование знаний, умений и навыков по геоинформационным технологиям, начиная от истории и методологии геоинформатики и заканчивая формированием пространственных объектов, созданием тематических карт и выполнением пространственного анализа в популярных геоинформационных платформах – c подготовкой отчета и приложением эффективных средств визуализации и прикладной интерпретацией конечных результатов в области почвоведения, агрохимии, землепользования, экологии и агроэкологии.

Задачами дисциплины являются изучение:

- обучить методам геоинформационного анализа проблемных экологических и агроэкологических ситуаций, почвенного покрова, параметров плодородия, технологического, агрохимического и экологического состояния почв, источников и закономерностей пространственного распределения загрязнения, экологических и агроэкологических факторов и рисков, ресурсно-экологического потенциала земель;

- дать представление об основных моделях пространственных объектов и данных, их организации и управления ими, основных видах, структуре и этапах создания геоинформационных систем (ГИС); привить базовые знания и навыки представления геопространственных данных в ГИС, их пространственной привязки и векторизации, редактирования проекций картографических изображений и интеграции разнотипных данных, проведения аналитических операций и математико-картографического моделирования, цифрового моделирования рельефа и использования данных дистанционного зондирования, глобального позиционирования и ресурсов внешнего картографического и информационно-аналитического сервиса.

2 Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «ГИС-технологии» (М.2 Б.3) относится к базовой части профессионального цикла ГОС подготовки магистров по направлению 110100 «Агрохимия и агропочвоведение».

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способности самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК -6);

- готовности использовать агроэкологические геоинформационные системы при разработке технологий оптимизации плодородия почв и производства продукции растениеводства (ПК -7);

- способности обосновать оптимальный способ использования земли, средств химизации и механизации для получения наибольшей эконом. и экологической эффективности (ПК-8);

- готовности составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК -12).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные модели пространственных объектов и данных, их организации и управления ими, основные виды, структуру и этапы создания геоинформационных систем (ГИС).

уметь: представлять геопространственные данные в ГИС, проводить их пространственную привязку и векторизацию, редактировать проекции и масштаб картографических изображений, интегрировать разнотипные данные в рамках одних объектов и тематических слоев, проводить логические и аналитические операции, математико-картографическое моделирование и цифровое моделирование рельефа, использовать данные дистанционного зондирования, глобального позиционирования и ресурсы внешнего картографического и информационно-аналитического сервиса.

владеть: методами геоинформационного анализа проблемных экологических и агроэкологических ситуаций, почвенного покрова, параметров плодородия, технологического, агрохимического и экологического состояния почв, источников и закономерностей пространственного распределения загрязнения, экологических и агроэкологических факторов и рисков, ресурсно-экологического потенциала земель.

4 Объём дисциплины и виды учебной работы Виды учебной работы Час. Зачет. ед.

Аудиторные занятия (всего) 18 0, В том числе Лекции 4 0, Практические занятия 12 0, 2 0, КСР Самостоятельная работа (всего) 90 2, Виды промежуточной аттестации зачет зачет 108 3, Общая трудоёмкость 5 Структура и содержание дисциплины № Наименование раздела дисцип- Лекции Практи- Самостоя КСР Всего п/п лины ческие тельная занятия работа Методологические и технологические основы геоинформатики Основные источники и типы 2 1 6 40 1,0 48, данных в ГИС, системы их представления и обработки Особенности применения ГИС в 3 2 4 28 0,5 34, экологии, агроэкологии, почвоведении и агрохимии 4 12 90 2 5.1 Содержание разделов дисциплины № Наименование разде- Содержание раздела п/п ла дисциплины Методологические и 1.1 Понятие о геоинформатике, ее связь с другими науками, технотехнологические ос- логиями и производством. Роль, задачи и назначение геоинформановы геоинформатики тики. Современное состояние и основные направления развития их структура, классификация и применение. Способы представления, хранения и отображения информации в ГИС. Информация и в ГИС. Модели и организация пространственных объектов и пространственных данных.



Основные источники 2.1 Типы и форматы данных в ГИС. Базы данных и СУБД в ГИС.

и типы данных в ГИС, Представление геопространственных данных и проекции картограсистемы их представ- фических изображений в ГИС. Особенности интеграции разнотипления и обработки ных данных.

Пространственная привязка данных и системы координат. Векторизация данных. Формирование пространственных объектов.

2.3 Логические и аналитические операции. Математикокартографическое моделирование. Цифровое моделирование рельефа.

2.4 ГИС и дистанционное зондирование. Работа с системами глобального позиционирования. Создание цифровой карты рельефа.

Особенности приме- 3.1 Отраслевое использование ГИС в экологии и агроэкологии.

нения ГИС в эколо- Создание тематических экологических и агроэкологических слоев в почвоведении и агро- 3.2 Отраслевое использование ГИС в почвоведении и агрохимии.

химии Создание тематических почвенных и агрохимических слоев в локальных ГИС.

5.2 Лекционные занятия Методологические и технологические основы схемы, компьютегеоинформатики. Основные источники и типы ры, видеопроекданных в ГИС, системы их представления и тор роэкологии, почвоведении и агрохимии проекты, компьютеры, видеопроектор 5.3 Практические занятия № п/п № Темы практических Содержание практиче- ТСО и наглядные посо- Трудоемкость Пространственная Регистрация плановой карты, проекты, компривязка данных и основы территории с.- пьютеры, техеометры, Векторизация дан- Векторизация плано- карты, проекты, комных. Формирование вой основы территории пьютеры, программы Создание цифровой Цифрование площад- карты, проекты, комкарты местности. ных и линейных объек- пьютеры, плоттер, протов. Создание слоев. граммы AutoCAD, ГИС Создание тематиче- Разработка проекта карты, проекты, комских почвенных и противоэрозионной пьютеры, сканеры, агрохимических организации террито- плоттер, программы 5.4 Самостоятельная работа Разделы и темы про- Содержание заданий для самостоятельной Форма Трудоемкость Раздел 1. Методоло- Предпосылки развития геоинформатики. Написание 22 0, гические и техноло- Взаимодействие геоинформатики, картогра- и защита гические основы гео- фии и дистанционного зондирования. Опре- рефераинформатики деление геоинформационной системы. тивного источники и типы ных и СУБД в ГИС. Представление геопро- ние расданных в ГИС, сис- странственных данных и проекции карто- четнотемы их представле- графических изображений в ГИС. графичения и обработки. Анализ позиционной точности данных и ос- ских рановных типов ошибок. Особенности инте- бот, исграции разнотипных данных. Пространст- полнение странственных объектов. Логические и аналитические операции в ГИС. Математикокартографическое моделирование. Цифровое моделирование рельефа. ГИС и дистанционное зондирование.

Работа с системами глобального позиционирования. Создание цифровой карты рельефа.

Раздел 3. Особенно- Отраслевое использование ГИС в экологии и Выполне- 28 0, сти применения ГИС агроэкологии. Создание тематических эколо- ние индив экологии, агроэко- гических и агроэкологических слоев в ГИС. видуальлогии, почвоведении Отраслевое использование ГИС в почвове- ного задаи агрохимии дении и агрохимии. Создание тематических ния темапочвенных и агрохимических слоев в ло- тического 5.5 Разделы и междисциплинарные связи с обеспечивающими (последующими) дисциплинами №№/ Наименование обеспечивающих (последующих) №№ разделов данной дисциплины, необходимых Ландшафтное планирование и проектирование агроландшафтов Агроэкологическая оценка земель и воспроизводство плодородия Экологические проблемы использования сельскохозяйственных земель Системы удобрений сельскохозяйственных Инновационные технологии в почвоведении, агрохимии и экологии 6 Матрица формирования компетенций по дисциплине Раздел 1. Методологические и технологические 25, основы геоинформатики другими науками, технологиями и производством. Роль, задачи и назначение геоинформатики. Современное состояние и основные направления развития Понятие о географических информационных системах (ГИС), их структура, классификация и применение. Информация и знания в ГИС.

Способы представления, хранения и отображения информации в ГИС. Модели и организация пространственных объектов и пространственных данных.

Раздел 2. Основные источники и типы данных 48, в ГИС, системы их представления и обработки.

данных и СУБД в ГИС. Представление геопространственных данных и проекции картографических изображений в ГИС. Особенности интеграции разнотипных данных.

информационных систем. Пространственная привязка данных и системы координат. Векторизация данных. Формирование пространственных объектов.

Логические и аналитические операции в ГИС. Математико-картографическое моделирование. Цифровое моделирование рельефа.

ГИС и дистанционное зондирование.

Работа с системами глобального позиционирования. Создание цифровой карты рельефа.

Раздел 3. Особенности применения ГИС в эколо- 34, гии, агроэкологии, почвоведении и агрохимии логии и агроэкологии. Создание тематических экологических и агроэкологических слоев в ГИС.

воведении и агрохимии. Создание тематических почвенных и агрохимических Выполнение пространственного анализа 7 Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки магистра агрохимии и агропочвоведения реализация компетентного подхода предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающегося.

Лекционные занятия проводятся с применением мультимедийного проектора в виде учебной презентации, основные моменты лекционных занятий конспектируются.

При проведении практических занятий предусмотрено использование проектных методик, «мозгового штурма», защиты расчетно-графических работ. Для усвоения закрепленных компетенций будут использованы производственные и научно-исследовательские материалы в сфере регионального землепользования, агроэкологии и мониторинга земель. Предусмотрено использование программного обеспечения “Mapinfo”, «AutoCAD» и других программ векторизации в работе над графическим материалом.

Основная часть дисциплины вынесена на самостоятельное изучение с обязательным выполнением расчетно-графических работ, индивидуального задания.

Самостоятельная работа по дисциплине включает: самоподготовку к учебным занятиям по конспектам, учебной литературе и с помощью электронных ресурсов (контролируются конспекты и др.); подготовка и оформление графических работ.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляют не менее 40% аудиторных занятий (по данной дисциплине 10 часов). Занятия лекционного типа составляют не более 25% аудиторных занятий.

Интерактивная лекция. В процессе данного занятия магистранты знакомятся с современным ГИС-технологиями (программное обеспечение, прикладные решения, GPS, диспетчерские системы слежения, геодезическое оборудование). В сети Интернет по сайтам ГИС-тематики слушателям предлагается обзор последних новостей в мире геоинформационных технологий, конференций, библиотек, статей, и даже предложений работы.

Генерирование идей «Мозговой штурм».

Мозговой штурм – это простой способ генерирования идей для разрешения проблемы.

Во время мозгового штурма участники свободно обмениваются идеями по мере их возникновения, таким образом, что каждый может развивать чужие идеи.

Проблемы для «мозгового штурма» при изучении ГИС технологий: носители картографической информации – недостатки и достоинства; Интернет в решении твоих профессиональных задач, информационные технологии в твоей профессии и др..

Программы проведения активных и интерактивных занятий 1.1 Понятие о геоинформатике, ее связь с другими науками, технологиями и производством. Современное состояние и основные направления развития 1.3 Способы представления, хранения и отображения информации в ГИС. Модели и организация пространственных объектов и пространственных данных.

Типы и форматы данных в ГИС. Базы данных и СУБД в ГИС. Представление геопространственных данных и проекции картографических изображений в ГИС. Особенности интеграции разнотипных данных.

экологии. Создание тематических экологических и агроэкологических слоев в ГИС.

агрохимии. Создание тематических почвенных и агрохимических слоев в локальных ГИС Метод «Разбор ситуации»

Применение метода для обсуждения проблем, с которыми в типовой ситуации сталкиваются практически все участники. Ситуации при работе в ГИС – подключение дополнительных устройств, использование геодезических приборов, поиск информации в Интернет и др. Разбор ситуации – это такой вид деятельности, который позволяет слушателям обмениваться опытом и делиться своими взглядами и идеями с целью разрешения проблемы; дает возможность совершенствовать навыки разрешения трудных задач; формирует навыки совместной работы в командах; проясняет приоритетные ориентации основных мероприятий в решении проблемы. Преимущества данного метода в возможности стимулировать к активному участию каждого слушателя.

Метод проектов Для эффективного создания реального объекта, творческого продукта используется метод проектов, который позволяет слушателям самостоятельно освоить многие аспекты тем и применять их для конкретных конечных программных продуктов. В каждом направлении ГИС технологий слушатель выбирает свой банк проектов.

Например, по теме «Отраслевое использование ГИС в экологии и агроэкологии», можно разработать базу данных, обеспечивающую взаимодействие химического состава почв и системы удобрений (изменение норм минеральных удобрений от состава азота, фосфора, калия). По теме «Создание тематических почвенных и агрохимических слоев в локальных ГИС» создать агрохимический слой карты конкретного с.-х. участка, на примере опытного поля УГСХА.

8 Оценочные средства для контроля освоения дисциплины 8.1 Примерная тематика рефератов и индивидуальных заданий 1. Геоинформационные системы. Основные понятия и общая структура. Краткая история развития.

2. Инструментальные ГИС. ГИС для просмотра (вьюверы). Электронные карты (ЭК). Векторизаторы.

Специализированные ГИС для пространственного моделирования.

3. Топологическое моделирование. Топологические основы построения ГИС. Топологические отношения и условия непротиворечивости. Топологические запросы.

4. Тематическое моделирование. Общая взаимозависимость в тематическом моделировании. Принцип плоскостей. Принцип объектных классов. Определение гиперклассов. Тематическое дерево. Тематическая сеть. Тематические запросы.

5. Современное значение ГИС Практическое применение. Техническое развитие и научные исследования. Перспективы ближайшего будущего.

6. Экономика ГИС проекта. Методики расчета экономического эффекта внедрения ГИС. Бизнес-план создания ГИС.

7. Классификация технических и программных средств для ГИС. Геоинформационный рынок популярных ГИС продуктов: Intergraph, WinGIS, ArcInfo, MapInfo, Ge oDraw и др.

8. Системы искусственного интеллекта, базы знаний, экспертные системы: основные понятия и определения. Структура ЭС. База знаний, как основа информационного обеспечения ЭС. Перспективы создания и использования ЭС.

8.2 Вопросы для подготовки к зачету 1. Введение в геоинформационные системы. Основные понятия и общая структура. Краткая история развития.

2. Информационная система. Геоинформационная система (ГИС). Требования к ГИС.

Объекты ГИС. Размерности.

3. Типы данных в ГИС. Геометрические данные. Векторные данные. Растровые данные.

Графические данные.

4. Векторная графика. Растровая графика. Тематические данные. Модели объектов в ГИС.

Векторная, растровая и гибридная технологии в ГИС.

5. Четырехкомпонентная модель ГИС. Общая схема функционирования. Ввод данных. Источники информации. Управление. Банки данных. Анализ. Виды операций ГИС. Представление данных (вывод результатов).

6. ГИС – основные черты и отличительные признаки. Система картографирования и интерактивная графическая система, сходства, различия. Системы CAD, определение. GIS и CAD, сходства и различия.

7. Варианты ГИС. Классификация по областям применения и функциональному наполнению. Информационная система земельных ресурсов.

8. Пространственная информационная система. Информационные системы защиты окружающей среды. Промышленно-картографическая информационная система. Специализированные информационные системы.

9. Инструментальные ГИС. ГИС для просмотра (вьюверы). Электронные карты (ЭК). Векторизаторы. Специализированные ГИС для пространственного моделирования.

10. Аппаратное обеспечение ввода данных ГИС. Приборы сбора данных. Дигитайзер. Приборы технического измерения. Приборы фотограмметрической оценки. Сканер или считывающее устройство. Другие приборы. Спутниковые датчики. Другие приборы периферии для ввода данных 11. Аппаратное обеспечение управления, обработки и анализа данных ГИС. Вычислительное устройство. Суперкомпьютеры. Большие ЭВМ. Миникомпьютеры. Рабочие станции.

Персональные компьютеры. Терминал. Мышь и графический планшет. Специальные устройства для обработки изображений. Запоминающие устройства и магистрали (шины). Сеть ЭВМ. Единицы архивного хранения и средств обмена информации. Аппаратное обеспечение выдачи информации. Принтер, плоттер, графопостроитель. Чертежные устройства. Другие устройства.

12. Программное обеспечение в ГИС. Иерархия программного обеспечения в пакетах программ ГИС. Основное программное обеспечение. Системное программное обеспечение, системы эксплуатации, языки программирования и сети. Языки программирования. Сети ЭВМ. Графический стандарт. Системы оконных интерфейсов. Языки банка данных.

13. Прикладное программное обеспечение. Основные функции ГИС. Обработка и анализ пространственных данных. Выдача пространственных данных. Создание отчета. Прикладные пакеты ГИС.

14. Интерфейс ГИС. Единицы коммуникации. Визуальный интерфейс. Программный интерфейс. Формы представления в ГИС.

15. Сбор пространственных данных. Оригинальные методы сбора данных. Геодезические измерения. Тахеометрия. Ортогональная съемка. Измерения системой GPS.

16. Фотограмметрия и дальняя разведка. Стереоанализ. Цифровая модель местности. Интерпретация и дальняя разведка. Другие методы первичного сбора информации.

17. Сбор пространственных данных. Вторичные методы сбора информации. Ручная оцифровка. Примеры дигитализации. Дигитализация карт кадастра. Дигитализация для навигационных транспортных средств (DGK5). Сравнение ручной и автоматической дигитализации. Полуавтоматическая дигитализация. Автоматическая дигитализация (сканирование). Конверсия векторно-растровая и растрово-векторная. Алфавитно-цифровой ввод информации.

18. Источники данных. Карта, план, схема. Другие карты. Фотоплан и фотосхема. Существующие массивы данных 19. Качество данных. Погрешности. Планирование сбора. Общие причины погрешностей.

Естественные варианты. Погрешности обработки. Верификация данных. Дальнейшая работа с данными. Оценка стоимости сбора данных.

20. Моделирование данных. Неупорядоченные пространственные данные. Данные спагетти.

Геометрические и тематические модели. Структурирование пространственных данных.

Генерализация.

21. Геометрическое моделирование. Параметризированное изображение. Метод перечисления. Разложение ячеек. Изображение границ. Конструкция с пространственными примитивами. Геометрические запросы.

22. Топологическое моделирование. Топологические основы. Инцендентность и смежность.

Топологические отношения и условия непротиворечивости. Топологические запросы.

23. Тематическое моделирование. Общая взаимозависимость в тематическом моделировании. Принцип плоскостей. Принцип объектных классов. Определение гиперклассов. Тематическое дерево. Тематическая сеть. Тематические запросы.

24. Структурирование пространственных данных. Исторические структуры данных. Структуры векторных данных. Структуры растровых данных. Структура цепного кода. Принцип дерева квадрантов. Структуры тематических данных. Гибридные структуры данных 25. Банки данных. Введение. Система массива данных, (архивы). Структура банка данных.

Инструментарий банка данных. Система массива данных против системы банка данных.

Физическая организация данных в ГИС.

26. Логические модели данных. Модель сущности - отношения. Иерархическая модель данных. Сетевая модель данных. Реляционная модель данных. Объектно-ориентированные модели. Гибридные модели данных.

27. Физические модели данных. Последовательные массивы данных. Форматы данных со спутников. Групповое кодирование. Обратные системы массивов данных. Прямой доступ. Структуры списков.

28. Механизмы доступа для пространственных данных. Методы хранения информации и методы доступа. Аппроксимация пространственных объектов. Общий обзор. Иерархические методы. Распределение растровых ячеек. Дерево квадрантов. Принцип К-d-дерева.

Динамические методы. Метод решеточного файла. R – дерево. Ячеечное дерево.

29. Современное значение ГИС Практическое применение. Техническое развитие и научные исследования. Перспективы ближайшего будущего.

30. Цифровая модель рельефа (ЦМР). Методы поиска линий равного уровня. Методы сплайн аппроксимации горизонталей. Трехмерные проекции на плоскость.

31. Технологии ввода пространственной информации в ГИС.

32. Новые виды карт. Основные определения ГИС. Классификация ГИС по назначению, территориальному охвату, масштабу.

33. Классификация технических и программных средств для ГИС. Геоинформационный рынок популярных ГИС продуктов: ArcInfo, MapInfo и др.

34. Понятие о географических информационных системах (ГИС), их структура, классификация и применение. Способы представления, хранения и отображения информации в ГИС.

35. Цифровые модели рельефа. Цифровые модели местности. Построение цифровых моделей рельефа и местности при помощи ГИС.

36. Менеджмент в проектной деятельности ГИС.

37. Локальные и глобальные сети ЭВМ.

38. Экономико-правовые основы рынка программного обеспечения 8.3 Примерная тематика расчетно-графических работ Оценка исходных материалов и подготовка информации для ввода в систему. Регистрация изображения. Выбор опорных точек. Цифрование исходной карты и создание слоёв элементов географической основы создаваемой карты.

Значения картографируемых показателей и формирование базы данных для тематического содержания создаваемой карты. Создание тематических слоев карты в зависимости от выбранного способа изображения картографируемых показателей.

Формирование совмещенного картографического изображения и легенды карты.

Компоновка, формирование макета печати карты.

9 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 1. Биоклиматический потенциал России: теория и практика [Текст] : научное издание / под ред. А.В.Гордеева. - М. : Товарищество научных изданий КМК, 2006. - 512 с.

2. Варламов, А.А. Земельный кадастр. В шести томах [Текст] : учебник Т. 6. Географис (68), а (2), ческие и земельные информационные системы / А.А. Варламов, С.А. Гальченко. - М. :

КолосС, 2006. - 400 с.

3. Геоинформатика. В 2-х книгах [Текст] : учебник. Книга 1 / под ред. В.С.Тикунова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Академия, 2010. - 400 с. :

4. Геоинформатика. В 2-х книгах [Текст] : учебник. Книга 2 / под ред. В.С.Тикунова. - 3-е всего: изд., перераб. и доп. - М. : Академия, 2010. - 432 с.

Морозов, В.И. Защита полевых культур от засоренности в системах земледелия всего: [Текст] : учебное пособие / В.И. Морозов, А.И. Голубков, Ю.А. Злобин. - Ульяновск : ЧЗ(5), а(41), УГСХА, 2007. - 174 с.

6. Тамилова, Л. А. Создание цифровых карт средствами ГИС MapInfo Professional [Текст] : учебно-методическое пособие / Л.А. Тамилова. - Пермь : Пермская ГСХА, 2010. - 26 с.

7. Эколого-геологические карты. Теоретические основы и методика составления [Текст] : учебное пособие/ Под ред. В.Т. Трофимова. - М. : Высшая школа, 2007. - 407 с.

б) дополнительная литература:

8. Российская Федерация. Конституция Российской Федерации [Текст]: принята 12.12.1993 г. – М.:

Известия, 2006. - 63 с.

9. Российская Федерация. Законы. Земельный кодекс Российской Федерации [Текст]: федеральный закон от 25.10.2001, №136 [с изм. идоп. на 25.10.2001].- М.:Эксмо, 2005.-109с.

10. Российская Федерация. Законы. Водный кодекс Российской Федерации [Текст]: федеральный закон от 16.11.2005, №167 [по сост. на 16.11.2005г.]. - М.: Омега-Л, 2005.- 60с.

11. Российская Федерация. Законы. О государственном земельном кадастре: [Текст]: федеральный закон от 02.10.2000 №28 // Закон, №10.- 2000.-С.117-119.

12. Российская Федерация. Законы. «Об оценочной деятельности в Российской Федерации» [Текст]:

федеральный закон от 29.07.1998 № 135 // Российская газета, 1998. - С.4-5.

13. Российская Федерация. Законы. «О землеустройстве» [Текст]: федеральный закон от 18.07.2005г.

№ 87 //Обзор средств массовой информации по проблемам государственного земельного кадастра и охраны земель.- М.: ФКЦ «Земля», 2005.- 158с.

14. Российская Федерация. Законы. «Об информации, информатизации, и защите информации».

[Текст]: федеральный закон от 20.02.1995 г. № 24.- М.: Издание г-на Тихомирова М.Ю., 1999.с.31-47.

15. Российская Федерация. Правительство. Постановления: Об утверждении Положения об осуществлении государственного мониторинга земель [Электронный ресурс]/ Система «Гарант», 2006.

16. Агроэкологическая оценка земель, проектирование адаптивно-ландшафтных систем земледелия и агротехнологий [Текст] : методическое руководство / Под ред. В.И. Кирюшина, А.Л. Иванова. М. : ФГНУ Росинформагротех, 2005. - 784 с.

17. Варламов, А.А. Земельный кадастр. В шести томах [Текст] : учебник Т.6. Географические и земельные информационные системы/ А.А. Варламов, С.А. Гальченко. - М. : КолосС, 2005. - 400 с.

18. Бабайцев, Е.А. Лабораторный практикум. AutoCAD 2000 [Текст] : методическое пособие, Ч.1 / Е.А.Бабайцев. - Ульяновск : УГСХА, 2002. - 104 с.

19. Бабайцев, Е.А. Лабораторный практикум. AutoCAD 2000 [Текст] : методическое пособие, Ч.2 / Е.А.Бабайцев. - Ульяновск : УГСХА, 2002. - 98 с.

20. Геоинформационное картографирование. Пространственные данные, цифровые и электронные карты [Текст]: ГОСТ Р 50828—95. –М.: Госстандарт России. 1995.

21. Зельцер, С.Р. Проектирование автоматизированных систем обработки информации и управления [Текст] : учебное пособие. Ч.1.Стандарты в области информационных технологий /С.Р. Зельцер.Новокузнецк :НФИ КемГУ, 2003. -100 с.

22. Зельцер, С.Р. Проектирование автоматизированных систем обработки информации и управления [Текст] : учебное пособие. Часть II. Общие вопросы проектирования / С.Р. Зельцер. - Новокузнецк : НФИ КемГУ, 2003. - 121 с.

23. Информационно-справочные системы по оптимизации землепользования в условиях ЦЧЗ [Текст]/ под ред. И.И. Васенёва и Г.Н. Черкасова. – Курск. -2002.

24. Комплексный эколого-экономический анализ оценки воздействия на окружающую среду [Текст]/ Д.А. Постников [и др.]. - М.:МСХА, 2003.-84 с.

25. Кошкарев, А.В. Геоинформатика [Текст]: учебник/ А.В. Кошкарев, В.С. Тикунов.; под. ред. Д.В.

Лисицкого. - М.: Картгеоцентр, Геодезиздат, 1993. - 213 с.

26. Кошкарев, А.В. Понятия и термины геоинформатики и ее окружения [Текст]: учебно-справочное пособие/ Под ред. А.В. Кошкарева. -М.:ИГЕМ РАН, 2000.

27. Лисицкий, Д.В. Основные принципы цифрового картографирования местности [Текст]: Д.В. Лисицкий. – М.: Недра, 1988.

28. Методическое пособие и нормативные материалы для разработки адаптивно-ландшафтных систем земледелия [Текст]: учебное пособие /. – Курск, 2001.

29. Папаскири, Т.В. Устройство территории пашни с применением технологий САПР и ГИС на природоохранной основе [Текст]: учебное пособие/ Т.В. Папаскири, А.И. Гавриленко. -М.:

ГУЗ.1995. -126 с.

30. Папаскири, Т.В. Организация и устройство территории севооборотов с использованием компьютерных технологий [Текст]: автореферат дис. канд. эк. наук/ Т.В. Папаскири. - М.: ГУЗ, 1997. - 31. Пименов, В.В. Автоматизация землеустроительного проектирования и экономическое обоснование противоэрозионной организации территории. [Текст]: автореферат дис. канд. эк. наук/ В.В Пименов. - М.: ГУЗ, 1998. - 24 с.

32. Пузаченко, Ю.Г. Математические методы в экологических и географических исследованиях [Текст]/ Ю.Г. Пузаченко. – М.: Академия. 2004.

33. Раклов, В.П. Географические информационные системы в тематической картографии [Текст]:

учебное пособие/ В.П. Раклов. -М.: ГУЗ, 2003. – 136с.

34. Садовникова, Л.К. Экология и охрана окружающей среды при химическом загрязнении. [Текст]/ Л.К.Садовникова, Д.С Орлов, И.Н Лозановская. - М., 2006. - 336 с.

35. Трифонова, Т. А. Геоинформационные системы и дистанционное зондирование в экологических исследованиях [Текст] : учебное пособие / Т.А. Трифонова. - М. : Академический проект, 2005. с.

36. Условные знаки для топографических планов масштабов 1:5000, 1:2000, 1:1000, 1:500. [сборник]/ 37. Условные знаки для топографической карты масштаба 1:10000 [сборник]/ - М., 1977.

38. Экологическое картографирование [Текст]/В.И.Стурман.-М.:Аспект Пресс,2003.-251с.

39. Экономический анализ воздействий на окружающую среду [Текст] / Д.Диксон, Л.Скура, Р.Карпентер, П.Шерман. – М.: Вита-Пресс. 2000.

в) программное обеспечение - ГИС MapInfo; ГИС ARC INFO; ГИС ПАНОРАМА;

-Операционные системы семейства WINDOWS г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. www.mcx.ru/ Официальный сайт Министерства сельского хозяйства Российской Федерации 2. www.economy.gov.ru Официальный сайт Министерства экономического развития Российской Федерации 3. www.rosreestr.ru/ Официальный сайт Федеральной государственной службы регистрации, кадастра и картографии 4. http://www.esti-map.ru/ официальный представитель производителя программного обеспечения MapInfo в России и странах СНГ 5. http://www.skpz.ru Союз комплексного проектирования и землеустройства сельских территорий 6. www.gis.cek.ru - сайт, посвященный ГИС-технологиям (программное обеспечение, прикладные решения, GPS, диспетчерские системы слежения, геодезическое оборудование) 7. http://www.gis.report.ru Аннотированное ссылки на сайты ГИС-тематики 8. http://gisa.ru/assoc.html Гис-Ассоциация. Последние новости в мире геоинформационных технологий, конференции, библиотека, статьи, и даже предложение/поиск работы 9. http://www.geocomm.com/ Единое хранилище ГИС программ и данных 10. http://www.dataplus.ru/ Дата+ - официальный дистрибьютор компаний ESRI, LEICA Geosystem. Информация и руководства по ArcView, ArcGIS, ERDAS Imagine (литература, статьи, форумы) 11. http://www.gis-lab.info Сайт для профессионалов и любителей в области Геоинформационных систем (ГИС) и Дистанционного зондирования Земли (ДЗЗ) 12. Словари картографической терминологии (ГИС, ЦМР, оверлей, и др.):

http://www.gisa.ru/wbuch.html 13. http://www.esti-map.ru/Эсти-Мар - официальный российский представитель MapInfo (описания всего семейства продуктов MapInfo, последние новости, цены и др.):

14. http://geoengine.nima.mil/- Geospatial Engine. Каталог покрытий космической съемки системы SPOT с 10 м разрешением на местности.

15. http://www.spot-vegetation.com - в рамках программы Vegetation каждые 10 дней на основе съемки SPOT на весь мир создаются трехканальные сцены с разрешением 1 км.

16. http://edcsns17.cr.usgs.gov/EarthExplorer/- EarthExplorer - Официальный каталог снимков системы Landsat всех поколений.

17. http://www.landsat.org/worldclickmap.html - Landsat.org - Наиболее удобный каталог для поиска нужного снимка. Нужно выбрать сцену на карте 18. https://zulu.ssc.nasa.gov/mrsid/mrsid.pl - GeoCover™ - каталог трехканальных покрытий LANDSAT 5/7 с разрешением 28,5-30 м на весь мир 10 Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины Компьютерный класс со специализированным программным обеспечением и доступом к Интернет, и компьютерная лаборатория, оснащенная широкоформатным сканером и плоттером – для векторизации основы, новых тематических слоев ГИС и распечатки подготовленных рабочих наборов из локальных ГИС. Мультимедийный проектор, электронные учебники и информационные материалы Центра дистанционных методов обучения (ЦДМО), размещенные в в глобальной сети Интернет.

Автор_ Е.Л. Хованская Зав. кафедрой А.Х. Куликова Декан факультета_ И.А. Вандышев Председатель мет.комиссии_ Н.Н. Захарова Программа одобрена на заседании методической комиссии агрономического факультета от 2011 г. (протокол № )



Похожие работы:

«Администрация городского округа Самара Самарская академия государственного и муниципального управления Студенческое научное общество Посвящается 15-летию академии П РО ГР АММ А X IV Н А У Ч Н О Й К О Н Ф Е Р Е Н Ц И И СТУДЕНТОВ И АСПИРАНТОВ 29 марта – 5 апреля 2013 года Самара РЕГЛАМЕНТ ПЛЕНАРНОГО ЗАСЕДАНИЯ Дата проведения: 29 марта 2013 года Место проведения: Самарская академия государственного и муниципального управления (г. Самара, ул. Клиническая, 86, актовый зал) 9:00 – 9:50 Регистрация...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа составлена на основе программно-методических материалов по комплексной программе физического воспитания 1-11 класс. (В.И.Лях,АА. Зданевич, Москва Просвещение,2008). Цель школьного образования по физической культуре — формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации...»

«Управление образования администрации МО ГО Сыктывкар Сыктывкар кар кытшын муниципальнй юкнлн администрацияса йзс велдмн веськдланiн Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №16 г. Сыктывкара с углублнным изучением отдельных предметов ткымын предмет пыдiсянь велдан сыктывкарса 16 №-a шр школа муниципальнй асъюралана велдан учреждение Рассмотрено Согласовано Утверждаю на заседании заместитель директора по директор МАОУ СОШ № 16 методического...»

«2 Содержание Анализ работы учреждения за 2012-2013 учебный год 1. 4 Общая характеристика Учреждения 1.1. 4 Обеспечение доступности дошкольного образования 1.2 5 Обеспечение стандарта дошкольного образования как системы требований к 1.3. 6 содержанию и уровню психофизического развития детей с учетом соблюдения преемственности при переходе к следующему возрастному периоду Анализ учебно - воспитательного процесса 1.3.1. Диагностика усвоения воспитанниками программных требований 1.3.2. Обеспечение...»

«Глубокоуважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в работе Образовательного цикла Хирургия и интенсивная терапия черепно-мозговой травмы, который пройдет 19 – 20 декабря 2013 года в конференц-зале НИИ скорой помощи им. Н.В. Склифосовского (Большая Сухаревская пл., д. 3, ст. метро Сухаревская или Проспект Мира). Образовательный цикл по данной тематике пройдет в третий раз. Программа Образовательного цикла включает в себя лекции ведущих специалистов из Екатеринбурга, Москвы, Н.Новгорода,...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Кафедра дерматовенерологии ФПК и ППС УТВЕРЖДАЮ Проректор по лечебной работе и последипломному образованию, д.м.н. _ А.Н. Калягин 201 г. СОГЛАСОВАНО Председатель методического совета ФПК и ППС, профессор _ Ю.Н. Быков № протокола_ _ 201 г....»

«ПРЕЗЕНТАЦИЯ КОМПАНИИ КРАТКАЯ ИСТОРИЯ КОМПАНИИ • Год образования компании. ОАО Промагролизинг – первая лизинговая компания в Республике Беларусь, созданная при непосредственном участии органа 2001 государственного управления. • ОАО Промагролизинг уполномочено осуществлять закупку сельскохозяйственной техники в рамках Республиканской программы оснащения сельскохозяйственного 2005 производства современной техникой на 2005-2010 годы. • ОАО Промагролизинг предоставлены полномочия на создание...»

«Научная деятельность ФГБОУ ВПО РГАИС Основными задачами вуза в области научной деятельности являются выполнение фундаментальных и прикладных научных исследований в сфере интеллектуальной собственности, использование новейших научных достижений и технологий в обучении, разработка наукоемких проектов в интересах развития экономики и обеспечения безопасности страны, повышение уровня профессиональной подготовки обучающихся, подготовка научно-педагогических работников высшей квалификации,...»

«Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Кафедра стоматологии общей практики УТВЕРЖДАЮ Проректор по лечебной работе и последипломному образованию, профессор А.Н. Калягин 201 г. СОГЛАСОВАНО Председатель методического совета ФПК и ППС, профессор _ Ю.Н. Быков № протокола_ _ 201 г....»

«ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД Областного государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования Курский институт непрерывного профессионального образования (повышения квалификации и профессиональной переподготовки) специалистов отрасли образования за 2013 год Содержание Введение Раздел 1. Общая характеристика института Раздел 2. Доступность повышения квалификации и переподготовки кадров Раздел 3. Условия организации образовательного процесса и быта слушателей...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии основного общего образования для 6-9 классов Составитель: Курочкина Ирина Ивановна 1 квалификационная категория Иваново 2013 Пояснительная записка. Рабочая программа по географии для 6 – 9 классов составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004 года № 1089 Закона Об образовании РФ в ред. Федерального закона от 13.0196 № 12-ФЗ; на основе...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ-ФИЛИАЛ ФГОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ Факультет инженерно-технологический Кафедра Технология производства, переработки и экспертизы продукции АПК УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Начальник УМО Декан факультета Н.Н. Левина Л.М. Благодарина 16 сентября 2011г. 12 сентября 2011г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Генетика и разведение с/х животных для специальности 110305.65 Технология...»

«Приложение №1 Учебные программы и учебники, используемые в образовательном процессе в 2012-2013 учебном году Предмет Программа Класс Кол-во Учебник часов 1 2 3 4 5 Литература Рабочие программы. Русский язык и 3 ч. Учебник – хрестоматия для 6 класса национальных 6 литература 5-9 классы 2 ч. школ в двух частях. Авт.сост. Н.С. Русина, С.К. 7-8 общеобразовательных учреждений с 3 ч. Бирюкова, Л.С. Багаутдинова и др. Санкт – Петербург, русским (неродным) и родным филиал издательства Просвещение,...»

«МБОУ СОШ № 32 Рассмотрено на заседании методического объединения учителей математики и информатики Протокол от 30.08.2013 г., № 1 Рабочая программа учебного курса Математика в классе 6 Учитель математики Е.Б. Чернова 2013 – 2014 учебный год. 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (Базовый уровень) 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа составлена: на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы по математике...»

«Российская академия наук Отделение биологических наук Институт экологии Волжского бассейна Русское ботаническое общество Тольяттинское отделение РАРИТЕТЫ ФЛОРЫ ВОЛЖСКОГО БАССЕЙНА доклады участников II Российской научной конференции (г. Тольятти, 11-13сентября 2012 г.). Под ред. С.В. Саксонова и С.А. Сенатора Тольятти, 2012 УДК 581.9 (282.247.41) Раритеты флоры Волжского бассейна: доклады участников II Российской научной конференции (г. Тольятти, 11-13 сентября 2012 г.) / под ред. С.В. Саксонова...»

«Прошу Вас до 08.11. 2010г. представить (в распечатанном виде и на электронном носителе) в научную часть отчет о научной работе кафедры за календарный 2010 г. Отчет должен строго соответствовать прилагаемой форме и включать все его пункты. I. Перечень научно-исследовательских работ (НИР) с указанием сроков выполнения, заказчика, стоимости (всего, 2010 год), и том числе: в рамках федеральных целевых программ; в рамках РГНФ, РФФИ; по грантам (Президента. Бортника и др.) по договорам об участии в...»

«1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО КЕМЕРОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ПИЩЕВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ УТВЕРЖДАЮ Ректор института _Юстратов В. П. __ 2012 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА для поступающих в магистратуру по направлению 100800 Товароведение СОСТАВИЛИ: д.б.н., профессор Позняковский В. М. д.т.н., профессор Гореликова Г. А. КЕМЕРОВО 2012 г. Составители: Позняковский В. М., д.б.н., профессор Гореликова Г. А., д.т.н., профессор Рекомендовано методической комиссией факультета...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ /Шьюрова Н.А./ г. _ 20 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ Дисциплина 110100.62 Агрохимия и агропочвоведение Направление подготовки Агроэкология Профиль подготовки Квалификация Бакалавр (степень) выпускника Нормативный...»

«Муниципальное учреждение Управление образования Администрации Таштагольского района Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детский оздоровительно – образовательный (профильный) центр Сибиряк ЮНЫЕ ТУРИСТЫ - КРАЕВЕДЫ ПРОГРАММА дополнительного образования детей туристско–краеведческой направленности Разработала: Николаева Е.В., педагог дополнительного образования п. Каз 2010 год 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа Юные туристы - краеведы дополнительного...»

«Программа дисциплины Базы пространственных данных Автор: проф. И.К. Лурье Цель освоения дисциплины - выработка у студентов профессиональных навыков в области проектирования и использования баз пространственных данных для выполнения географического анализа и моделирования геосистем. Задачи освоения дисциплины – овладение методами и практическими навыками создания тематических баз пространственных данных в ГИС, создаваемых для выполнения исследований в области наук о Земле. Место дисциплины в...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.