«ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (рабочая учебная программа дисциплины) Направление подготовки: 030900 Юриспруденция Профиль подготовки государственно-правовой, ...»

Подготовка к практическим занятиям, написание доклада;

Подготовка и выполнение контрольной работы: написание реферата, заполнение терминологического словаря, составление задач-казусов Подготовка к экзамену 5.5.2. Методические рекомендации для выполнения для каждого задания самостоятельной работы Самостоятельная работа студентов – планируемая учебная, учебноисследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Цель СРС - научить студента осмысленно и самостоятельно работать сначала с учебным материалом, затем с научной информацией, заложить основы самоорганизации и самовоспитания с тем, чтобы привить умение в дальнейшем непрерывно повышать свою квалификацию.

При самостоятельной работе необходимо не только проводить всестороннее и последовательное исследование исторических фактов, но и путем сопоставления государственного и общественного устройства и правовой системы одного типа или разных типов государств выявлять особенности, различия и сходства в их развитии.

Цель – формирование у обучающихся общекультурных и профессиональных компетенций (ОК-3,4,9; ПК-2): закрепление информации, полученной на лекции, освоение новых знаний, развитие навыков самостоятельной работы с учебником, конспектом лекций, памятниками права, историческими первоисточниками, научной литературой, интернет-ресурсами.

Задание на СРС. Чтобы наиболее рационально и полно использовать все возможности семинара как вида занятия, для подготовки необходимо:

Ознакомится с вопросами, вынесенными на практическое занятие;

Внимательно прочитать конспект лекции по данной теме;

Прочитать соответствующий раздел учебника;

Изучить и проанализировать источники, дополнительную литературу;

Составить тезисный план ответа;

Рекомендации по выполнению заданий и требования к форме и содержанию отчетных материалов. Тезисный план – план из тезисов глагольного строя, помогающий восстановить в памяти содержание прочитанного. Тезис – это кратко сформулированное основное положение абзаца, текста лекции, доклада и т. п. Тезисы обычно совпадают с информативным центром абзаца. Тезисы бывают вторичными и оригинальными. Вторичные тезисы используются с целью выделения главной информации какого-то источника (например, учебника, научной статьи или монографии). Оригинальные тезисы пишутся как первичный текст к предстоящему выступлению на практическом занятии.

Все материалы должны быть представлены в срок, в соответствии с требованиями, предъявляемыми преподавателем.

Написание доклада. Доклад – публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение на определенную тему Подготовка студентом–юристом доклада имеет следующие цели:

- Развитие и закрепление навыков самостоятельной исследовательской работы, оформление научно - справочного аппарата и овладение методикой научного исследования при решении разрабатываемых в докладе и реферате вопросов и проблем;

- Систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний и применение этих знаний в решении конкретных задач по анализу законодательства, выяснение подготовленности студента к самостоятельной научно исследовательской и практической работе в качестве будущего квалифицированного юриста.

Задачи, которые ставятся при написании доклада:

- закрепление полученных в процессе обучения навыков сбора, обработки и анализа теоретического, практического материала;

- развитие и закрепление умения выявлять и ставить проблемные вопросы.

Делать правильные выводы и давать конкретные рекомендации, исходя из результатов проведенного анализа изученной проблемы;

- изучение, обобщение и сравнение опыта, накопленного в отечественной и зарубежной юридической практике;

- правильно в соответствии с ГОСТом оформлять научно - справочный аппарат (составление плана работы, делать ссылки на источники, списка использованных нормативных правовых актов и литературы).

Задание на СРС. Тематика докладов содержится в Методических указаниях по выполнению заданий на практических занятиях Рекомендации по выполнению заданий и требования к форме и содержанию отчетных материалов. При написании доклад студенты закрепляют полученные в процессе обучения приемы и навыки научной дискуссии, работы с источниками права, специальной литературой, приемы логического толкования и анализа исследуемых источников.

Написание доклада – процесс, включающий в себя ряд взаимосвязанных этапов:

Выбор темы;

Сбор, анализ и изложение текста доклада;

Оформление доклада;

Защита доклада.

Объем доклада составляет 7-10 страниц машинописного текста.

Оформляется доклад на бумаге формата А4, все поля по 20 мм, шрифт (Times New Roman), межстрочный интервал 1,5.

Подготовка и выполнение контрольной работы:

написание реферата, заполнение терминологического словаря, решение и Для студентов заочной формы обучения выполнение контрольной работы является основной формой самостоятельной работы, своеобразным отчтом о самостоятельной работе и учбе. Она является мерилом его знаний, общей культуры, начитанности. Контрольная работа представляет собой самостоятельно проведенное исследование по конкретной теме, оформленное письменно. Цель – формирование у обучающихся общекультурных и профессиональных компетенций (ОК-3,4,9; ПК-2): Выполнение контрольной работы требует от студента знаний основ методологии исследования, творческого мышления, логики аргументации, изложения личной самостоятельной позиции и отношения к данной проблеме, прилежания и профессионализма.

Рекомендации по выполнению заданий и требования к форме и содержанию отчетных материалов. Контрольная работа для студентов заочной формы обучения состоит из нескольких, обязательных к выполнению заданий: написание реферата; заполнение глоссария (терминологического словаря), составление задач-казусов Студенту предлагается тематика рефератов, сгруппированная в два блока по хронологическому принципу: первый – история отечественного государства и права (IX – XVII вв.); второй – история отечественного государства и права (XVIII-XX вв.). Внутри каждого блока тем выделены два тематических раздела:

государственное устройство и право. Студент имеет право выбрать любую интересующую его тему. Выбор темы реферата студентом осуществляется в соответствии с его интересами, будущей специализацией и профилем трудовой деятельности в качестве юриста. Над одной темой реферата работает один студент. Студент может предложить свою тему реферата, она должна быть сформулирована четко, с указанием отрасли права; учреждения или организации; конкретного государственного органы или органа местного управления и самоуправления на примере которого она будет рассматриваться.

Обязательно нужно указать конкретный период (хронологические рамки) исследования.

Согласно выбранного периода и раздела студент выбирает и заполняет глоссарий (слова рекомендованы см. далее) и работает над составлением задачказусов по предложенным памятникам права (см. далее).

Все три элемента контрольной работы сдаются одновременно. Титульный лист подписывается один, где указывается тема выбранного реферата, словарь и задачи-казусы являются в контрольной работе приложениями.

Контрольная работа сдается на проверку в период сессии. Защита контрольной работы проходит в сроки, обозначенные в расписании. Защита состоит из доклада по теме реферата, ответов на вопросы, знания глоссария.

Доклад должен быть рассчитан по времени на 3-5 минут. Это не должен быть пересказ текста реферата, тем более его чтение. В докладе обозначается актуальность выбранной темы, цель и задачи работы, основные выводы. Затем преподаватель может задать несколько уточняющих, дискуссионных вопросов, на которые студент должен аргументировано дать ответ, показать знание содержания теоретической части работы.

Критерии оценки качества выполнения работы При выставлении оценки за написание и представление контрольной работы, учитываются следующие критерии: новизна работы, степень раскрытия темы, обоснованность выбора источников, соблюдение требований к оформлению, умение представить работу, знание основных терминов, нормативно-правовых актов.

Оценка 5 ставится, если выполнены все требования к написанию и защите контрольной работы: обозначена проблема и обоснована е актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объм, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.

Оценка 4 – основные требования к реферату и его защите выполнены, но при этом допущены недочты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объм реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные Оценка 3 – имеются существенные отступления от требований. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод.

Оценка 2 – если реферат не представлен или не соответствует предъявляемым требованиям.

Написание реферата: При написании реферата студенты закрепляют полученные в процессе обучения приемы и навыки научной дискуссии, работы с источниками права, специальной литературой, приемы логического толкования и анализа исследуемых источников.

Цель данного вида СРС формирование у обучающихся общекультурных и профессиональных компетенций (ОК-3,4,9; ПК-2): развитие навыков самостоятельного творческого мышления, выработка навыков аргументированного противопоставления при анализе ситуаций, обучение краткости и последовательности изложения своих мыслей.

Задачи, которые ставятся при написании реферата:

закрепление полученных в процессе обучения навыков сбора, обработки и анализа теоретического, практического материала;

развитие и закрепление умения выявлять и ставить проблемные вопросы, делать правильные выводы и давать конкретные рекомендации, исходя из результатов проведенного анализа изученной проблемы;

правильно в соответствии с ГОСТом оформлять научно-справочный аппарат (составление плана работы, делать ссылки на источники, списка использованных нормативных правовых актов и литературы).

Написание реферата – процесс, включающий в себя ряд взаимосвязанных этапов:

Выбор и утверждение темы;

Сбор и анализ НПА (памятников права) и литературы по теме реферата Изложение текста реферата;

Оформление реферата;

Защита реферата.

Более подробные рекомендации по написанию и оформлению контрольных работ находятся: История отечественного государства и права: метод. указания по выполнению контрольных работ (для студентов-бакалавров заочной, заочносокращенной форм обучения). – Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2013. 52 с.

Задания на СРС:

I БЛОК: История отечественного государства и права (IX – XVI вв.)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УСТРОЙСТВО

2. Возникновение и история Древнерусского государства (история возникновения, теории, мифы, легенды Нормандской теории, происхождение терминов «русские» и «Русь») 3. Общественный строй Древнерусского государства, правовое положение 4. Государственное устройство Древнерусского государства (органы власти и управления, военная организация, доходы князя).

5. Феодальная раздробленность – ее сущность. Владимиро-Суздальское княжество – общественное устройство, государственный строй и право.

6. Образование и основные этапы развития Новгородской и Псковской феодальных республик. Их государственный строй (органы власти и управления, военная организация, территориальное деление).

7. Общественный строй Новгородской и Псковской феодальных республик, правовое положение населения.

8. Предпосылки образования, формирование, государственное устройство Русского централизованного государства (органы власти и управления, административное деление, организация войск).

9. Общественный строй Русского централизованного государства, правовое положение населения.

10.Финансовое устройство Русского централизованного государства.

11.Класс феодалов и городское население, их структура и правовое положение в период сословно-представительной монархии в России.

12.Сельское население, его правовое положение в период сословнопредставительной монархии в России.

13.Высшие органы власти и управления периода сословно-представительной 14.Органы местного управления, административное деление периода сословно-представительной монархии в России.

15.Финансовое устройство периода сословно-представительной монархии в 16.Военное устройство сословно-представительной монархии в России.

17.Обязательственное право Древнерусского государства.

18.Семейное и наследственное право Древнерусского государства.

19.Уголовное право (понятие преступления, необходимая оборона, соучастие, виды преступлений, система наказаний) Древнерусского 20.Суд и процесс в Древнерусском государстве.

21.Право собственности в Новгородской и Псковской феодальных 22.Обязательственное право и залоговое право в Новгородской и Псковской феодальных республиках.

23.Семейное и наследственное право в Новгородской и Псковской феодальных республиках.

24.Уголовное право в Новгородской и Псковской феодальных республиках (понятие преступления, соучастие, необходимая оборона, виды преступлений, система наказаний).

25.Судебные органы в Новгородской и Псковской феодальных республиках, их структура и юрисдикция.

26.Процессуальное право в Новгородской и Псковской феодальных республиках (порядок суда, виды доказательств, вынесение и исполнения судебных приговоров и решений).

27.Право собственности Русского централизованного государства.

28.Обязательственное право Русского централизованного государства.

29.Семейное и наследственное право Русского централизованного 30.Уголовное право Русского централизованного государства (понятие преступления, соучастие, необходимая оборона, виды преступлений, система наказаний).

31.Судебные органы Русского централизованного государства. Их структура 32.Процессуальное право Русского централизованного государства (понятие процесса, его особенности; порядок суда, виды доказательств, вынесение и исполнения судебных приговоров и решений).

33.Право собственности на движимое и недвижимое имущество в условиях сословно-представительной монархии в России.

34.Залоговое право и сервитуты в условиях сословно-представительной 35.Обязательственное право в условиях сословно-представительной 36.Семейное и наследственное право в условиях сословно-представительной 37.Уголовное право (развитие «общей части» уголовного права, понятие преступления, система наказаний) периода сословно-представительной 38.Уголовное право (развитие «особенной части» уголовного права, виды преступлений) периода сословно-представительной монархии в России.

39.Судебные органы периода сословно-представительной монархии в России, их структура, порядок формирования и юрисдикция.

40.Процессуальное право (две формы процесса, их характеристика и основные положения ) в условиях сословно-представительной монархии 41.Розыскной процесс (понятие, применение, порядок, формы и методы) в условиях сословно-представительной монархии в России.

42.Процесс о «государевом слове и деле» в условиях сословнопредставительной монархии в России.

II БЛОК: История отечественного государства и права (XVIII-XX вв.)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УСТРОЙСТВО

2. Сенат XVIII – нач. XX вв. ( история создания и развития, состав, структура, функции, компетенция, взаимодействие с другими органами государственной власти, его должностные лица, их функции).

3. Советы при императорах в России в XVIII веке (история возникновения, состав, функции, компетенция).

4. Органы отраслевого управления: коллегии в XVIII веке, министерства в XIX веке (история возникновения и развития, устройство, функции и компетенция, взаимодействие с другими органами государственной власти).

5. Синод XVIII – начале XX веков (история возникновения и развития, устройство, функции и компетенция, взаимодействие с другими органами государственной власти).

6. Административное деление, местные органы управления в России в XVIII – начале XX веков (история создания и развития, функции и правовое обеспечение их деятельности).

7. Губернаторская власть в России в XVIII – начале XX веков (история создания, развития, функции, структура и правовое обеспечение).

8. Городское самоуправление в России в XVIII начале XX веков.

9. Военное устройство в России XVIII – XIX вв. (правовой аспект).

10.Экономическое и финансовое устройство в России XVIII – XIX вв.

(финансовое управление, методы борьбы с инфляцией, источники формирования госбюджета, налоговая система, финансовые реформы, кредитные учреждения, правовое обеспечение).

11.Органы верховного управления Российского государства в XIX веке.

(Государственный совет, Комитет министров, собственная канцелярия, Министерство двора). Устройство, функции, взаимодействие, правовая 12.Полицейские органы в России XVIII – начале XX веков (история создания, структура, функции, реформирование, правовая основа их 13.Формирование и развитие прокуратуры (прокурорского надзора) в XVIII – начале XX веков (структура, функции, правовое обеспечение).

14.Судебная система (судоустройство) XVIII начало XX веков.

15.Судебная реформа 1864 г. Суд присяжных.

16.Адвокатура в России конец XIX – начало XX веков.

17.Земская реформа 1864 г. и ее контрреформа 18.Городская реформа 1870 г. и ее контрреформа.

19.Военные реформы 1861 – 1874 гг.

20.I-IV Государственные Думы – первый опыт парламентаризма в России (история создания, система выборов, структура, функции, компетенция и 21.Создание советского государственного аппарата 1917 – 1922 гг.

22.Система судебных органов в России 1918-2007 гг.

23.Становление и развитие органов прокуратуры России 1918-2007 гг.

24.Становление и развитие адвокатуры России 1918 – 2007 гг.

25.Становление и развитие следственных органов России 1918-2007 гг.

26.Высшие органы государственной власти РСФСР – РФ 1985-2007 гг.

27.Органы местного самоуправления РСФСР – РФ 1985-2007 гг.

28.Дворянское (шляхетское) сословие России XVIII – начале XX веков (формирование, законодательное закрепление, права, обязанности и привилегии, дифференциация внутри сословия, порядок получения, передачи, лишения прав состояния).

29.Формирование, законодательное закрепление, обязанности, права и привилегии, дифференциация внутри сословия, порядок получения, передачи, лишение прав состояния духовного сословия в России в XVIII 30.Социальная структура общества, дифференциация внутри сословия, порядок получения, передачи, лишение прав состояния мещанского сословия в XVIII – начале XX веков. Основные категории, их правовое 31.Крестьянство в России в XVIII – начале XX веков (формирование, законодательное закрепление, порядок получения, передачи, лишение прав состояния. Основные категории их правовое положение).

32.Крестьянская реформа 1861 г. (правовой аспект).

33.Процессуальное право России в XVIII – начале XX веков.

34.Вещное право и его развитие в XVIII – начале XX века (право собственности, владения. Способы приобретения права собственности.

Земля и частная собственность.).

35.Обязательственное право в XVIII – начале XX века (ограничение правоспособности, порядок, формы, способы заключения, обеспечения, виды договоров). Договоры имущественного и личного найма, подряда и поставки, их законодательное регулирование.

36.Обязательственное право в XVIII – начале XX века (ограничение правоспособности, порядок, формы, способы заключения, обеспечение, виды договоров). Договоры займа, поклажи, товарищества их законодательное регулирование.

37.Обязательственное право в XVIII – начале XX века (ограничение правоспособности, порядок, формы, способы заключения, обеспечение, виды договоров). Договоры дарения, мены, купли-продажи, их правовое 38.Брачное право в России в XVIII – начале XX века (порядок, условия, заключение и расторжение брака).

39.Личные и имущественные отношения между супругами, родителями и детьми. Опека, попечительство.

40.Наследственное право в России в XVIII - начале XX веков (наследование по закону: порядок и правовое регулирование).

41.Наследственное право в России в XVIII - начале XX веков (наследование по завещанию, порядок и правовое регулирование).

42.Уголовное право России XVIII – начале XX веков (понятие преступления, стадии развития преступной деятельности, составы и виды 43.Преступления против веры; государственные преступления в уголовном законодательстве XVIII – начало XX веков.

44.Имущественные, должностные, воинские преступления в уголовном законодательстве в XVIII – начале XX века.

45.Преступления против порядка управления и суда, благоустройства, благополучия, порядка и спокойствия в уголовном законодательстве 46.Преступления против личности, телесной неприкосновенности, чести в уголовном законодательстве XVIII – начало XX века.

47.Система наказаний за уголовные преступления, цели и виды, условия, смягчающие, устраняющие и отягчающие наказания в России XVIII – 48.Преступления и поступки по службе государственной и общественной;

преступления против постановлений о повинностях государственных займах в уголовном праве в России XIX -начале XX века.

49.Преступления против имущества и доходов казны; против законов о состоянии в уголовном праве России в XIX - начале XX века.

50.Гражданское процессуальное право второй половины XIX века – 1917 г.

51.Уголовное процессуальное право второй половины XIX века – 1917 г.

52.Создание основ советского гражданского права. Гражданский Кодекс 53.Создание основ советского уголовного права. Уголовный Кодекс РСФСР 54.Создание основ советского земельного права. Земельный Кодекс РСФСР 55.Создание основ советского уголовно-процессуального права УК РСФСР 56.Кодекс законов о браке, семье и опеке РСФСР 1926 г.

57.Конституционные права, свободы и обязанности граждан России 1918 – 58.Конституционные права, свободы и обязанности граждан России 1977 – 59.Уголовное право и уголовный процесс в 30-50х гг. XX века.

60.Кодификация права РСФСР в 1950-1969 гг.

61.Гражданское право РСФСР – РФ в 1985-2012 гг.

62.Уголовное право РСФСР – РФ в 1985-2012 гг.

Заполнение глоссария (терминологического словаря) Цель – формирование у обучающихся общекультурных и профессиональных компетенций (ОК-3,4; ПК-2): развитие навыков самостоятельной работы с учебником, конспектом лекций, памятниками права, историческими первоисточниками, научной литературой, интернет-ресурсами, способностей к обобщению, анализу, восприятию информации, грамотно и лаконично излагать материал.

Задания на СРС. В юриспруденции сложилась и применяется специальная терминология («язык профессии»), которой должен владеть каждый юрист. Она является элементом правовой культуры. Для русского права была характерна своя специфическая терминология, при этом обширные заимствования терминологии из европейских правовых систем, а также у кочевых народов на российской почве приняли иное значение. За тысячелетнюю историю российской государственности и права многие юридические социальные термины утратили или изменили свое смысловое значение. Юрист обязан видеть и знать историко-этимологическое происхождение и значение слова (термина, понятия).

I блок. История отечественного государства и права (IX – XVII вв.) 1. Социальная структура, правовое положение населения:

Бояре, бобыли, дружинники, гости, задушные люди, закупы, захребетники, изгои, крестьяне, князья, купцы, люди лучшие, люди молодшие (черные), монастырские детеныши, мужи, отроки, ратные люди, ремесленники, рядовичи, сироты, серебренники, смерды, холопы, челядь, черносошенные крестьяне.

2. Государственное устройство:

Архиепископ, Боярская дума, братчина, введенный боярин, великий князь, волостели, удельные князья, вечевое собрание, воеводская система управления, губной староста, губная и земская изба, десятичная система управления, дворцово-вотчинная система управления, думский дьяк, земля, Земский собор, избранная тысяча, Избранная Рада, конюший, окольничий боярин, посадник, приказ, погост, постельничий, полюдье, служилые по отечеству, служилые по прибору, Совет господ, сотский, судница, таможня, торговый суд, тысяцкий, уезд, уроки, феодальный съезд, целовальник, чашник.

3. Право:

Батоги, бесчинник, бить челом, богохульник, боронясь, блуд, видок, вира, вещное право, вотчина, грамота, градский здавец, гривна, губная грамота, деньга, доска, духовная грамота, душегубец, задница, зажигальщик, знамение, иск бескабальный, истец, корм, кормление, купа, куны, лихой человек, мыта, обесчестить, оброк, обида, обидчик, обычное право, ответчик, повинность, поворотная, поместье, пожилое, посул, послух, пошлина, пошибание судебня, тать, татьба, тарханная грамота, торговая казнь, тамга, устав, укопание, ябедник.

II блок. История отечественного государства и права (XVIII – XX вв.) 1. Социальная структура, правовое положение населения:

Буржуазия, батраки, временнообязанные крестьяне, дворянство, духовенство (черное и белое), инородцы, крепостные крестьяне, казачество, купцы, кулачество, мещанство, нэпманы, пролетариат, помещики, почетные граждане, посессионные крестьяне, приписные крестьяне, сословие, ясашные люди.

2. Государственное устройство:

Абсолютизм, Ближняя канцелярия, воевода, ВЦИК, Верховный Совет, Всероссийский съезд Советов, Временное правительство, Государственная Дума, Государственный Совет, Государственный Комитет Обороны, Генеральный секретарь, губернатор, генерал-губернатор, герольдмейстер, городовые магистраты, городской голова, жандарм, жандармерия, земский камерир, земство, земские собрания, земские управы, император, Кабинет министров, Казенная палата, коллегии, комиссары от губерний, министерство, наместничество, наркомы, Негласный комитет, обер-прокурор, Петросовет, Президиум Верховного Совета СССР, прокуратура, рекетмейстер, СЕИВК, Сенат, Синод, Совет министров, Советы, Совет Федерации, Ставка Верховного Главнокомандования, СНК, Тайная канцелярия, товарищ министра, Управа Благочиния, Федеральное Собрание, фискал, царь, цесаревич, шестигласная дума.

3. Право:

Адвокат, вердикт, выкупные платежи, гостинец, избирательная курия, институт мировых посредников, конфискация, обыск, опека, мировой судья, присоп, повальный обыск, перевет, пересуд, постой, подушная подать, пожиток, правеж, преступление, присяжный поверенный, рез, работный дом, революционные трибуналы, рекрутская повинность, соучастие, суд присяжных, товарищество, Уставная грамота, шельмование.

Рекомендации по выполнению задания и требования к форме и содержанию отчетных материалов: Словарь должен быть организован по тематическому принципу, а не по алфавитному. Термины должны быть раскрыты точно, но при этом сжато и лаконично. Значение понятий можно найти в словарях, учебниках, специальной литературе.

История отечественного государства и права : учебник для бакалавров / М.М.

Рассолов, П.В. Никитин. – М. : Юрайт, 2012. – 750 с.

История государства и права России : учеб. пособие для вузов по специальности «Юриспруденция» / И.А. Исаев. – М. : Проспект, 2008. – 334 с.

История отечественного государства и права / Ред. О.И.Чистяков. Ч. 1, 2. – М. :

Юристъ., 2007.

Составление задач-казусов. Составление задач-казусов для студентов первого курса, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция»

является обязательным и неотъемлемым условием выполнения контрольной работы и сдачи экзамена по дисциплине «Истории отечественного государства и права». Цель использование такого вида самостоятельной работы заключается в следующем – закрепление навыков работы с правовыми актами, быстрого поиска нужной правовой нормы, формирование юридического мышления, общекультурных и профессиональных компетенций (ОК - 3,4,7;

ПК - 2). Для усвоения темы студенты могут сами разрабатывать задачи.

Задания на СРС. Каждому студенту необходимо составить по две задаче по одному из следующих нормативно-правовых актов:

I БЛОК: История отечественного государства и права (IX – XVII вв.) Русская Правда (любая редакция) Псковская Судная грамота.

Новгородская Судная грамота.

Судебник 1497 года.

Судебник 1550 года.

Стоглав 1551 года Соборное Уложение 1649 года.

II БЛОК: История отечественного государства и права (XVIII-XX вв.) О порядке наследования в движимых и недвижимых имуществах 1714 года.

Воинский Артикул 1715 года.

Табель о рангах 1722 года.

Устав благочиния или полицейский 1782 года.

Жалованная грамота дворянству 1785 года.

Жалованная грамота городам 1785 года.

Свод законов Российской империи 1835 года Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 года.

Конституция РСФСР 1918 года.

Уголовный кодекс 1922 года.

Конституция 1993 года.

Уголовный кодекс 1996 года.

Гражданский кодекс 1996 года (1, 2, 3, 4 части).

Семейный кодекс 2002 года.

Рекомендации по выполнению задания и требования к форме и содержанию отчетных материалов.

Чтобы составить задачу студенту необходимо прочитать и проанализировать нормы, каждого источника права. Любая задача должна в себе содержать фабулу, т.е. спорную ситуацию либо описание событий по совершенным преступлениям. Студент придумывает фабулу задачи самостоятельно, исходя из изученных и проанализированных нормативно-правовых актов. Студент, составляющий задачу, должен правильно сформулировать вопрос, на который отвечает четко, полно и со ссылкой на норму закона или нормативно правового акта. В каждой задаче рекомендуется использовать минимум статьи рассматриваемого источника права.

Примерная задача по Русской Правде.

Фабула: В Киеве при Ярославе боярский холоп встретил на улице купца, ранее обманувшего его, ударил купца палкой по лицу, вырвав при этом клок бороды, и скрылся в доме своего господина. На требования пострадавшего выдать ему холопа боярин ответил отказом. Купец обратился с жалобой к князю и представил 3 свидетелей из бояр.

Вопрос: Какое решение должно последовать по этому делу?

Ответ: При вынесении решения суд будет применять нормы Русской Правды.

Согласно п.25 «Если кто кого ударит палкой или чашей, ли рогом, или тупой стороной меча, то платит 12 гривен», п.65 «А вот, если холоп ударит свободного человека и скроется в дому, а господин не выдает его, то платить за него господину 12 гривен..», п.67 «Если кто вырвет у кого клок бороды, и знак останется, и очевидцы то подтвердят, то взыскать с обидчика 12 гривен штрафа( в пользу князя) …».

Вывод: боярин должен будет заплатить за неправомерные действия своего холопа и за то, что его скрыл - штраф в размере 36 гривен, 12 из которых в пользу князя.

Критерии оценки качества выполнения работы Условия задачи должны быть изложены ясным языком, т.е. логичным и стилистически грамотным, вопрос сформулирован корректно.

Ответ должен быть точным (т.е. отвечать на вопрос именно так, как он сформулирован в задании), кратким, но достаточно полным, обязательно содержать точную ссылку на используемый источник;

Подготовка к экзамену. Основная форма контроля знаний – экзамен.

Для успешной сдачи экзамена рекомендуется соблюдать несколько правил.

1. Подготовка к экзамену должна проводиться систематически, в течение всего семестра.

2. Интенсивная подготовка должна начаться не позднее, чем за месяцполтора до экзамена: распределите экзаменационные вопросы таким образом, чтобы успеть выучить или повторить их полностью до начала сессии.

3. 3-4 дня перед экзаменом используйте для повторения следующим образом: распределите вопросы на первые 2-3 дня, оставив последний день свободным. Используйте его для повторения курса в целом, чтобы систематизировать материал, а также доучить некоторые вопросы (как показывает опыт, именно этого дня обычно не хватает для полного повторения курса).

4. Неплохой эффект дает «репетиция» экзамена.

5.5.3 Описание курсового проекта (курсовой работы) предусмотрен 6.Применяемые образовательные технологии При реализации данной программы применяются инновационные технологии обучения, активные и интерактивные формы проведения занятий, указанные в таблице 2.

Таблица 2. Применяемые образовательные технологии Групповая дискуссия – Тема: Образование и развитие абсолютной монархии в России во второй половине XVII-XVIII вв. Развитие основных институтов государственной власти Ролевая игра – Тема: Образование и развитие Советского государства и права.

Виды источников советского права и систематизация законодательства.

И другие * Метод: вопрос-ответ. – Тема: Развитие институтов гражданского и уголовного права Советского и постсоветского государства.

Разминка – тема: Новгородская и Псковская феодальные республики:

государственное устройство и право (вторая половина XII-XIV вв.) Викторина – тема: Общая характеристика отраслей права Древнерусского государства (IX – XII вв.) Контрольно - измерительные материалы и оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 7.1. Краткое описание контрольных мероприятий, применяемых контрольно - измерительных технологий и средств.

Контроль качества подготовленности по дисциплине осуществляется путем проверки знаний студентов в форме:

Контрольной работы;

Экзамена в устной форме.

7.2. Критерии оценки уровня освоения учебной программы При выставлении оценки за написание и представление контрольной работы, учитываются следующие критерии: новизна работы, степень раскрытия темы, обоснованность выбора источников, соблюдение требований к оформлению, умение представить работу, знание основных терминов, нормативно-правовых актов новизна работы: а) актуальность темы исследования; б) новизна и самостоятельность в постановке проблемы, формулирование нового аспекта известной проблемы в установлении новых связей (межпредметных, внутрипредметных, интеграционных); в) умение работать с исследованиями, критической литературой, систематизировать и структурировать материал; г) самостоятельность оценок и суждений; д) стилевое единство текста, единство жанровых черт.

Степень раскрытия сущности вопроса: а) соответствие плана теме реферата; б) соответствие содержания теме и плану реферата; в) полнота и глубина знаний по теме; г) обоснованность способов и методов работы с материалом; е) умение обобщать, делать выводы, сопоставлять различные точки зрения по одному вопросу (проблеме).

Обоснованность выбора источников: а) оценка использованной литературы: привлечены ли наиболее известные работы по теме исследования (в т.ч. журнальные публикации последних лет, последние статистические данные, сводки, справки и т.д.).

Соблюдение требований к оформлению: а) насколько верно оформлены ссылки на используемую литературу, список литературы; б) оценка грамотности и культуры изложения (в т.ч. орфографической, пунктуационной, стилистической культуры), владение терминологией; в) соблюдение требований к объму реферата.

Умение представить работу (насколько свободно ориентируется в тексте реферата, излагает идеи, отраженные в реферате и т.д.);

Способность студента понять суть, задаваемых вопросов и формулировать точные ответы на них;

Знание основных терминов, а также содержание нормативно-правовых актов, утративших юридическую силу

7.2. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

Экзамен проходит в устной форме по билетам. На экзамен выносятся вопросы по всему курсу дисциплины. Все вопросы сгруппированы в 35 билета, в каждом билете по 3 вопроса.

1. История отечественного государства и права как наука и дисциплина, ее предмет и задачи. Хронологические рамки и проблемы периодизации.

2. Проблемы историографии истории отечественного государства и права.

3. Цивилизационный и формационный подходы к изучению истории государства и права. Методологические проблемы.

4. Догосударственные политические образования восточных славян.

5. Возникновение Древнерусского государства: теории происхождения государства. Политика киевских князей.

6. Государственное устройство и военная организация Древнерусского государства.

7. Феодальная раздробленность: причины, особенности, последствия.

8. Владимиро-Суздальское княжество: государственный и общественный строй, развитие права.

9. Галицко-Волынское княжество: государственный и общественный строй, развитие права.

10.Образование и основные этапы развития Новгородской и Псковской феодальных республик.

11.Государственный строй Новгородской и Псковской феодальных республик.

12.Монголо-татарские государства на территории нашей страны. Золотая Орда.

13.Установление зависимости Руси от Орды. Монголо-татарское иго.

14.Московское княжество: причины возвышения Москвы, политика первых московских князей.

15.Социально-экономическое и политическое развитие Ордынской Руси. Развитие 16.Великое княжество Литовское: развитие государства и права.

17.Предпосылки образования Русского централизованного государства.

Завершение объединения земель вокруг Москвы.

18. Государственное устройство Русского централизованного государства.

19.Местное управление и самоуправление в Русском централизованном государстве.

20.Государственное устройство сословно-представительной монархии в России.

21. Смутное время в России: трансформация государственного устройства.

22.Органы местного управления, административное деление периода сословнопредставительной монархии в России.

23.Социально-экономическое развитие, финансовое устройство периода сословнопредставительной монархии в России.

24.Военное устройство сословно-представительной монархии в России.

25.Становление, развитие социальной структуры, правовое положение населения Древнерусского государства.

26.Становление, развитие социальной структуры, правовое положение населения Новгородской и Псковской республик.

27.Правовое положение населения Русского (Московского) централизованного государства.

28.Социальная структура, правовое положение населения в период сословнопредставительной монархии.

29. Основные источники (памятники) права Древнерусского государства.

30.Обязательственное право в Древнерусском государстве.

31.Семейное и наследственное право в Древнерусском государстве.

32.Уголовное право Древнерусского государства.

33.Суд и процесс в Древнерусском государстве.

34.Основные источники (памятники) права периода политической раздробленности.

35.Развитие права в Новгородской и Псковской республиках: право собственности, обязательственное, залоговое право.

36.Семейное и наследственное право в Новгородской и Псковской республиках.

37.Уголовное и процессуальное право в Новгородской и Псковской республиках.

38.Судебные органы в Новгородской и Псковской республиках: структура и юрисдикция.

39.Основные источники (памятники) права Русского (Московского) централизованного государства.

40.Право Русского централизованного государства: право собственности, обязательственное право.

41.Семейное и наследственное право Русского централизованного государства.

42.Уголовное право Русского централизованного государства.

43.Судебные органы Русского централизованного государства: структура и юрисдикция.

44.Процессуальное право Русского централизованного государства.

45.Право собственности. Обязательственное право в период сословнопредставительной монархии в России.

46.Залоговое право и сервитуты в период сословно-представительной монархии в России.

47.Семейное и наследственное право в период сословно-представительной монархии в России.

48.Уголовное и процессуальное право периода сословно-представительной монархии в России.

49.Судебные органы периода сословно-представительной монархии в России:

структура, порядок формирования и юрисдикция.

50.Розыскной процесс (понятие, применение, порядок, формы и методы) в период сословно-представительной монархии в России.

51.Теоретические аспекты российского абсолютизма: предпосылки, этапы формирования, особенности.

52.Государственное устройство Российской империи в первой четверти XVIII в.

Реформы Петра I.

53.Дворцовые перевороты: изменения государственного устройства Российской империи в XVIII в.

54.Эволюция государственного устройства Российской империи во второй половине XVIII в. Реформы Екатерины II.

55.Административное деление, местные органы управления в Российской империи в XVIII в.: история создания и развития, функции и правовое обеспечение их деятельности.

56.Городское самоуправление в Российской империи в XVIII в.

57.Военная система Российской империи в XVIII в.

58.Оформление сословной структуры российского общества в XVIII в.: правовой аспект.

59.Дворянское сословие России в XVIII в.: особенности формирования, правовое положение.

60.Экономическое и финансовое развитие России в XVIII в.

61.Развитие права Российской империи в XVIII в.: источники права, уголовное право и процесс.

62.Развитие права Российской империи в XVIII в.: вещные, обязательственные, брачно-семейные отношения, наследственное право.

63.Полицейские органы в Российской империи в XVIII – XIX вв.

64.Государственное устройство Российской империи в первой четверти XIX в.

Реформы Александра I.

65.Государственное устройство Российской империи во второй четверти XIX в.

Реформы Николая I.

66.Государственное устройство Российской империи во второй половине XIX в.

67.Кодификация российского законодательства в XIX в.

68.Формирование и развитие прокуратуры (прокурорского надзора) в Российской империи (XVIII–начало XX вв.).

69.Судебная система (судоустройство) Российской империи (XVIII–начало XIX вв.).

70.Судебная реформа 1864 г. в Российской империи: причины, сущность, результаты.

71.Адвокатура в Российской империи (конец XIX–начало XX вв.).

72.Земская реформа 1864 г. в Российской империи: причины, сущность, результаты. Контрреформа.

73.Городская реформа 1870 г. в Российской империи: причины, сущность, результаты. Контрреформа.

74.Военные реформы в Российской империи в 1864–1874 гг.

75.Крестьянская реформа 1861 г. (правовой аспект).

76.Развитие права Российской империи в XIX в.: источники права, уголовное право и процесс.

77.Развитие права Российской империи в XIX в.: вещные, обязательственные, брачно-семейные отношения, наследственное право.

78.I–IV Государственные Думы (1906–1917 гг.) – первый опыт парламентаризма в России.

79.Государство и право России в период Первой мировой войны.

80.Свержение российского самодержавия. Особенности периода двоевластия, кризисы Временного правительства, альтернативные пути развитии России (февраль–октябрь 1917 г.).

81.Создание и развитие советского государственного аппарата 1917–1922 гг.

82.Создание основ советского права (октябрь 1917–1918 гг.).

83.Образование СССР: предпосылки, проекты, проблемы становления. Первая Конституция СССР.

84.Создание основ советского гражданского права. Гражданский кодекс РСФСР 85.Создание основ советского уголовного права. Уголовный кодекс РСФСР 1922, 1926 гг.

86.Создание основ советского земельного права. Земельный кодекс РСФСР 1922 г.

87.Создание основ советского уголовно-процессуального права. УПК РСФСР 1922–1923 гг.

88.Кодекс законов о браке, семье и опеке РСФСР 1926 г.

89.Развитие советского государства в 1930-е гг.: преобразования общественного строя, эволюция государственного механизма.

90.Развитие права СССР 1930–1941 гг.: источники права, развитие отраслей права.

91.СССР в годы Великой Отечественной войны: перестройка государственного механизма на военный лад, развитие права.

92.СССР в 1945–1953 гг.: социально-экономическое, политическое развитие, эволюция государственного аппарата.

93.Развитие права советского государства 1945–1953 гг.: источники права, развитие отраслей права.

94.Советское государство в 1953–1964 гг.: социально-экономическое, политическое развитие, эволюция государственного аппарата.

95.Развитие права советского государства 1953–1964 гг.: источники права, развитие отраслей права.

96.Советское государство в 1964–1985 гг.: социально-экономическое, политическое развитие, эволюция государственного аппарата.

97.Развитие права советского государства 1964–1985 гг.: источники права, развитие отраслей права.

98.Перестройка в СССР: причины, особенности, этапы, результаты.

99.Становление новой государственности после распада СССР (1992–1993 г.) Система судебных органов в советском государстве.

100.

Становление и развитие органов прокуратуры в Советской России.

101.

Становление и развитие советской адвокатуры.

102.

Советская система местного самоуправления: особенности, эволюция.

103.

Конституционный кризис в Российской Федерации 1993 г.

104.

Конституция РФ 1993 г.

105.

Оценка «5» ставится, если студент:

1. Показывает глубокое и полное знание и понимание всего объема программного материала; полное понимание сущности рассматриваемых понятий, явлений и закономерностей, теорий, взаимосвязей.

2. Умеет составить полный и правильный ответ на основе изученного материала; выделять главные положения, самостоятельно подтверждать ответ конкретными примерами, фактами; самостоятельно и аргументировано делать анализ, обобщать, выводы. Устанавливает межпредметные (на основе ранее приобретенных знаний) и внутрипредметные связи, творчески применяет полученные знания в незнакомой ситуации. Последовательно, четко, связно, обоснованно и безошибочно излагает учебный материал: дает ответ в логической последовательности с использованием принятой терминологии;

делает собственные выводы; формирует точное определение и истолкование основных понятий; обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы.

Оценка «4» ставится, если студент:

1. Показывает знания всего изученного программного материала. Дает полный и правильный ответ на основе изученных теорий; допускает незначительные ошибки и недочеты при воспроизведении изученного материала, определения понятий, неточности при использовании научных терминов или в выводах и обобщениях; материал излагает в определенной логической последовательности, при этом допускает одну негрубую ошибку или не более двух недочетов и может их исправить самостоятельно при требовании или при небольшой помощи преподавателя; в основном усвоил учебный материал;

подтверждает ответ конкретными примерами; правильно отвечает на дополнительные вопросы.

2. Умеет самостоятельно выделять главные положения в изученном материале;

на основании фактов и примеров обобщать, делать выводы, устанавливать внутрипредметные связи. Применяет полученные знания на практике в видоизмененной ситуации, соблюдает основные правила культуры устной и Оценка «3» ставится, если студент:

1. Усвоил основное содержание учебного материала, имеет пробелы в усвоении материала, не препятствующие дальнейшему усвоению программного материала; материал излагает несистематизированно, фрагментарно, не всегда последовательно.

2. Показывает недостаточную сформированность отдельных знаний и умений;

выводы и обобщения аргументирует слабо, допускает в них ошибки.

3. Допустил ошибки и неточности в использовании научной терминологии, определения понятий дал недостаточно четкие; не использовал в качестве доказательства выводы и обобщения из наблюдений, фактов или допустил 4. Испытывает затруднения в применении знаний, при объяснении конкретных явлений на основе теорий, или в подтверждении конкретных примеров 5. Отвечает неполно на вопросы (упуская и основное), или воспроизводит содержание текста учебника, но недостаточно понимает отдельные положения, Оценка «2» ставится, если студент:

1. Не усвоил и не раскрыл основное содержание материала; не делает выводов и обобщений.

2. Не знает и не понимает значительную или основную часть программного материала в пределах поставленных вопросов или имеет слабо сформированные и неполные знания и не умеет применять их к решению конкретных вопросов.

3. При ответе (на один вопрос) допускает более двух грубых ошибок, которые 4. Не может ответить ни на один их поставленных вопросов.

5. Полностью не усвоил материал.

8. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 8.1. Основная учебная литература 1. История отечественного государства и права : учебник для бакалавров / М.М.

Рассолов, П.В. Никитин. – М. : Юрайт, 2012. – 750 с.

2. История государства и права России: учеб. пособие для вузов по специальности "Юриспруденция" / И. А. Исаев. - М. : Проспект, 2008. - 334с.

3. История отечественного государства и права : учеб. для вузов по специальности «Юриспруденция": в 2 ч. / под ред. О. И. Чистякова Ч. 1 / О. И. Чистяков [и др.], 2006. - 477 с.

4. Хрестоматия по истории государства и права России : учеб. пособие / сост.Ю.

П. Титов. - 2 - е изд., перераб. и доп.. - М.: Проспект, 2005. – 463 с.

5. Хрестоматия по истории государства и права России : учеб. пособие для вузов по специальности 021100 "Юриспруденция" / сост. Ю. П. Титов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2008. - 463 с.

Дополнительная учебная и справочная литература Еремян В.В. Муниципальная история России (от Киевской Руси до начала ХХ века) : учеб. пособие для вузов / В. В. Еремян. – М.: Акад. проект, 2003. – 526 с.

Дворниченко А. Ю. История России : учебник / А. Ю. Дворниченко, Ю. В. Тот, М. В. Ходяков. – М.: Проспект, 2008. – 469 с.

Исаев И. А. История государства и права России : учеб. по специальностям :

021100"Юриспруденция"... / И. А. Исаев. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. :

Юристъ,2007. - 797 с.

Исаев И. А. История государства и права России в вопросах и ответах : учеб.

пособие / И. А. Исаев. – М.: Юристъ, 2007. – 237с.

Исаев И.А. История государства и права России : учеб. пособие для вузов по специальности "Юриспруденция" / И. А. Исаев. - М. : Проспект, 2007. – 334 с.

6. История государства и права России: учеб. по специальностям :

021100"Юриспруденция"... / И. А. Исаев. - 3 - е изд., перераб. и доп. - М.:

Юристъ, 2005. - 797 с..

7. История государства и права России : учеб. для вузов по специальности «Юриспруденция» / В. М. Клеандрова [и др.];под ред.. Ю. П. Титова; Моск. гос.

юрид. акад. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2008. – 563 с.

8. История государства и права России : конспект лекций для юрид. вузов. – М.:

Юрайт-Издат, 2009. – 220 с.

9. История государственного управления в России : учебник / В. Г. Игнатов [и др.]; под ред. В. Г. Игнатова. – М.: Проспект, 2007. – 391 с.

10.История государства и права России : учеб. для вузов по специальности «Юриспруденция» / В. М. Клеандрова [и др.]; под ред. Ю. П. Титова. – М.:

Проспект, 2004. – 541 с.

11.История России ХХ – начала ХХI века : учеб. пособие для вузов по специальности 030401 «История» / Милов Л. В. [и др.] ; под ред. Л. В. Милова;

Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. – М.: Эксмо, 2006. – 958 с.

12.Ключевский В. О. Русская история / В. О. Ключевский; изд. подгот. Юрий Медведев. – М.: Эксмо, 2007. – 908 с.

13.Кудинов О. А. История отечественного государства и права : курс лекций / О.

А. Кудинов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Ось-89, 2007. – 271 с.

14.Манько А. В.Блюстители верховной власти: Институт губернаторства в России : Ист. очерк / Александр Манько. – М.: Аграф, 2004. – 235 с.

15.Сахаров А.Н. Новейшая история России : учебник / А. Н. Сахаров, А. Н.

Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2010. – 16.Соловьев С. М. Сочинения: В 18 кн. / С. М. Соловьев; [Отв. ред. Н. А. Иванов].

– М.: Голос,1998-, 1998. – 751 с.

17.Усанов В. Е.История государства и права России : учеб. пособие для юрид.

вузов / В. Е. Усанов;. – М.: Элит, 2007. – 263 с.

18.Хрестоматия по истории отечественного государства и права: Форма государственного единства в отечественной истории XX века : для вузов по специальностям 030501 (021100) «Юриспруденция» … / Моск. гос. ун-т им. М.

В. Ломоносова, Юрид. фак.; сост. О. И. Чистяков, Г. А. Кутьина. – М.: Юрайт, 2010. – 698 с.

19.История отечественного государства и права : учеб. для вузов по направлению «Юриспруденция» и специальности «Юриспруденция» / О. И. Чистяков [и др.];

под ред. О. И. Чистякова; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Юрид. фак. – М.: Юрайт [и др.], 2009-Ч. 1. – Б.м.: Б.и., 2009. – 477 с.

20.Хрестоматия по истории государства и права России : учеб. пособие для вузов по специальности 021100 «Юриспруденция» / сост. Ю. П. Титов. - М. :

Проспект, 2004. - 469 с.

8.5. Электронные образовательные ресурсы:

8.5.1.Ресурсы ИрГТУ, доступные в библиотеке университета или в локальной сети университета 1. Консультант Плюс. URL: http://www.consultant.ru/ 2. Гарант. Информационно-правовой портал. URL: http://www.garant.ru/ 8.5.2. Ресурсы сети Интернет 1. История государства и права России. Учебник для вузов. Под ред. С.А.

Чибиряева // Библиотека Гумер – Право и Юриспруденция. URL:

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pravo/_Index_Pravo.php 2. История отечественного государства и права // Библиотекарь.РУ. URL:

http://www.bibliotekar.ru/teoria-gosudarstva-i-prava-6/ 3. История государственного управления в России. Учебник [Электронный URL:http://www.biblioclub.ru/book/115162/ 4. История государственного управления в России. Учебник [Электронный ресурс]. - Электрон. текстовые дан. - М. : Издательство РАГС, 2006. - 442 с. Учебники Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации). - Режим доступа : http://www.biblioclub.ru/book/112068/ 5. Исаев И.А. История государства и права России. Учебник. 3-е издание. – М.:

2004 // Высшая школа экономики. URL:http://pravo.hse.ru/lawtheory/iogp/elibrary 6. Памятники права // Закон и право. Библиотека юриста. URL:

http://legallib.ru/pamyatniki-prava/ 7. Памятники права // Российский правовой портал: Библиотека Пашкова. URL:

http://constitutions.ru/archives/category/spravochnye-materialy/rimskoe-pravo 8. Хронос. Всемирная история в интернете. URL: http://www.hrono.ru/ 9. Рекомендуемые специализированные программные средства – не имеются 10. Материально - техническое обеспечение дисциплины При кафедре действует кабинет Конституционного (государственного) права.

Данная аудитория оборудована мультимедийными средствами, оргтехникой (проектор, компьютеры с подключением к сети интернет, имеется специальная подборка литературы, включающая в себя учебно-методические материалы по «Истории отечественного государства и права»; учебники по «Истории отечественного государства и права».