«ОТЧЕТ по итогам самообследования специальности среднего профессионального образования 230103.51 Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям) Отчет рассмотрен и утвержден на заседании ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Кемеровский государственный университет» (КемГУ)

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

ОТЧЕТ

по итогам самообследования специальности среднего

профессионального образования

230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)»

Отчет рассмотрен и утвержден на заседании Ученого совета математического факультета КемГУ «20» февраля 2012 года (Протокол № 6) Председатель Ученого совета математического факультета КемГУ, профессор Данилов Н.Н.

Ученый секретарь Ученого совета, доцент Гавришина О.Н.

Кемерово 2012 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ФАКУЛЬТЕТЕ

1.1 Введение 1.2 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ФАКУЛЬТЕТОМ

2.1 Соответствие уставным требованиям 2.2 Организационно-распорядительная деятельность 2.3 Структура факультета

3. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ И КОНТИНГЕНТ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО

СПЕЦИАЛЬНОСТИ СПО 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)»

3.1 Контингент студентов, изменение структуры подготовки специалистов и ее ориентация на региональные потребности 3.2 Динамика приема 3.3 Ожидаемый выпуск

4. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

4.1 Анализ соответствия основной образовательной программы (ООП) и рабочих программ по дисциплинам требованиям ГОСа 4.1.1 Общие сведения 4.1.2 Общий гуманитарный и социально-экономический цикл 4.1.3 Математический и общий естественнонаучный цикл 4.1.4 Цикл общепрофессиональных дисциплин 4.1.5 Специальные дисциплины 4.1.6 Дисциплины национально-регионального компонента 4.1.7 Факультативные дисциплины 4.2 Организация учебного процесса (в том числе анализ курсовых работ и организация практик) 4.3 Использование новых форм и методов обучения. Организация самостоятельной работы студентов 4.4 Содержание и организация итоговой аттестации выпускников 4.5 Учебно-методическое обеспечение учебного процесса 4.6 Взаимодействие с научной библиотекой университета 4.7.Собственные учебно-методические и научно-методические материалы за последние три года

5. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

5.1 Состояние системы управления качеством на факультете 5.2 Работа с потенциальными абитуриентами (профориентация), вступительные испытания и конкурсный отбор 5.3 Уровень подготовки выпускников 5.3.1 Результаты промежуточных аттестаций (экз. сессии) и контрольных срезов при самообследовании 5.3.2 Участие в Интернет-экзамене 5.4 Востребованность выпускников 5.5 Результаты опросов общественного мнения студентов, преподавателей, потенциаль- ных работодателей о качестве предоставляемых образовательных услуг, организации учебного процесса, уровне подготовки 5.6 Качество учебного процесса по результатам социологического обследования

6. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

6.1 Преподавательский состав 6.2 Повышение квалификации преподавательского состава факультета 6.3 Участие в учебно-методической работе и научно-методической работе за последние три года 6.4. Участие в опытно-экспериментальных работах (научно-исследовательской работе) за последние три года

7. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ И УПРАВЛЕНИИ ФА-

КУЛЬТЕТОМ

7.1 Использование информационных технологий в научном и образовательном процес- сах 7.2 Развитие локальной сети факультета 7.4 Программное обеспечение, наличие лицензированных программных продуктов 7.5 Использование и разработка электронных образовательных ресурсов, WEB-ресурсов

8. СОСТОЯНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ФАКУЛЬТЕТА

9. СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА ЖИЗНИ ФАКУЛЬТЕТА

9.2 Обеспечение студентов общежитием, питанием; медицинское обслуживание

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ФАКУЛЬТЕТЕ

Математический факультет образован в 1964 году, при разделении физикоматематического факультета Кемеровского педагогического института, который в 1974 году преобразован в Кемеровский государственный университет.

В настоящее время на факультете ведется подготовка бакалавров 1 курса по трем направлениям высшего профессионального образования:

1) 010400.62 – «Прикладная математика и информатика»; с приемом на бюджетной основе 76 человек на дневную форму, 20 человек на заочную форму;

2) 010500.62 – «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем» с приемом на бюджетной основе 25 человек на дневную форму;

3) 010300.62 – «Фундаментальная информатика и информационные технологии», с приемом на бюджетной основе 25 человек на дневную форму;

и по одной специальности среднего профессионального образования -230104.51 – «Информационные системы (по отраслям)», с приемом на бюджетной основе 25 человек на дневную форму.

На 2-5 курсах факультет ведет подготовку по трем специальностям:

1) 010101.65 – «Математика»;

2) 010501.65 – «Прикладная математика и информатика»

3) 010503.65 – «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем».

С 2009 года на факультете начата подготовка магистрантов по двум направлениям:

-010100.68 – «Математика» (магистерская программа «Геометрия и топология»;

-010400.68 – «Прикладная математика и информатика» (магистерская программа «Математическое моделирование»);

С 2009 года на факультете начата подготовка по специальности среднего профессионального образования:

-230103.51 – «Автоматизированные системы обработки информации и управления»

Студенты математического факультета имеют возможность получить дополнительные квалификации «Преподаватель математики», «Преподаватель информатики», «Разработчик профессионально-ориентированных компьютерных технологий в информационных системах и компьютерных сетях», «Преподаватель высшей школы» (для магистрантов).

Учебный процесс на факультете ведется силами восьми кафедр:

-кафедра алгебры и геометрии (заведующий – Андреев А. Н., д.ф.-м.н., профессор), -кафедра математического анализа (заведующий – Смоленцев Н. К., д.ф.-м.н., профессор), -кафедра дифференциальных уравнений (заведующий – Кучер Н. А., д.ф.-м.н., профессор), профилизация – Математическое моделирование;

-кафедра вычислительной математики (заведующий – Захаров Ю. Н., д.ф.-м.н., профессор), профилизация – Численные методы;

-кафедра математической кибернетики (заведующий – Данилов Н. Н., д.ф.-м.н., профессор), профилизация – Исследование операций и системный анализ;

-кафедра автоматизации исследований и технической кибернетики (заведующий – Карташов В. Я., д.т.н., профессор), профилизация – Теория вероятностей и математическая статистика;

-кафедра ЮНЕСКО по НИТ (заведующий – Афанасьев К. Е., д.ф.-м.н., профессор), профилизация – информационные системы и базы данных;

-кафедра высшей математики (заведующий – Брабандер С. П., к.ф.-м.н., доцент).

На перечисленных выше кафедрах работает 100 человек профессорскопреподавательского персонала, в том числе 17 докторов (10 штатных) и 48 кандидатов наук.

Среди них один академик РАН, один член-корреспондент РАН, 4 академика отраслевых академий, 2 члена-корреспондента отраслевых академий, 2 заслуженных работника ВШ РФ, 8 почетных работников ВПО. Процент остепененности (65%) и процент докторов наук (17%) вполне соответствуют требованиям ГОС.

Блок гуманитарных и социально-экономических дисциплин обеспечивается преподавателями других факультетов и межфакультетских кафедр университета.

В структуру факультета входят также лаборатория обеспечения учебного процесса, шесть компьютерных классов (программирования и баз данных, архитектуры вычислительных систем, технических средств информатизации, инструментальных средств разработки), 4 мультимедийных аудитории, актовый зал, оборудованный мультимедийной техникой, кабинет преподавания иностранных языков (лингафонный), кабинет математики, кабинет социально-экономических дисциплин, кабинет методики преподавания математики, кабинет безопасности жизнедеятельности, кабинет метрологии и стандартизации, лаборатория физического практикума. Во 2 корпусе КемГУ находятся следующие аудитории, так же обеспечивающие учебный процесс студентов специальности 230103.51 Автоматизированные системы обработки информации и управления: лаборатория компьютерных сетей, полигон бизнес-приложений, полигон проектирования информационных систем, студия информационных ресурсов.

Общее число компьютеров на факультете – 120, в том числе, в компьютерных классах – 58, серверов – 9, в кабинете преподавания иностранных языков – 11; остальные 45 компьютеров установлены на кафедрах, мультимедийных классах, кабинетах и в деканате. Вся компьютерная техника объединена в факультетскую локальную сеть, имеющую выход на корпоративную сеть Кемеровского госуниверситета с высокоскоростным выходом в Internet..

Все дисциплин учебного плана в достаточной степени обеспечено учебно-методической литературой, находящейся в фондах библиотеки университета (табл. № 4 Приложения), кабинетов, а также собственными учебно-методическими разработками и пособиями кафедр в бумажной и электронной формах. За последние 5 лет было издано 88 учебных и учебнометодических пособий, в том числе два – с грифом Минобрнауки РФ, 5 – УМО и СибРУМЦ, 19 электронных пособий, получивших свидетельства РОСПАТЕНТА, ИНФОРМРЕГИСТРА и авторские свидетельства.

Таким образом, на факультете имеется достаточно хорошая учебно-лабораторная база, и учебный процесс обеспечен вычислительной техникой и программными средствами в соответствии с ГОС.

На факультете имеется аспирантура по следующим специальностям:

01.01.01 – Математический анализ (Смоленцев Н. К.);

01.01.02 – Дифференциальные уравнения (Кучер Н. А., Андреев А. Н.);

01.01.04 – Геометрия и топология (Смоленцев Н. К., Чуешев В.В.);

01.02.05 – Механика жидкости, газа и плазмы (Афанасьев К. Е.);

05.13.06 – Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (по отраслям) (Карташов В. Я.);

05.13.18 – Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ (Данилов Н. Н., Карташов В. Я., Афанасьев К. Е., Захаров Ю. Н., Крутиков В. Н.).

В 2012 году по этим специальностям учится 41 аспирант очной и заочной форм обучения. За последние 5 лет на факультете защищено 18 кандидатских и 2 докторские диссертации. В 2011-2012 учебном году запланирована защита одной докторской диссертации (Гудов А.М.), 5 кандидатских диссертаций.

Научная работа на факультете концентрируется по следующим направлениям:

1) Теория групп, линейная и неголономная геометрия (рук. – доцент Кабенюк М.И.), 2) Геометрическая теория функций комплексного переменного (рук.– профессор Чуешев В.В.), 3) Дифференциально-геометрические структуры на многообразиях (рук.– профессор Смоленцев Н.К.), 4) Краевые задачи дифференциальных уравнений механики сплошных сред (рук. – профессор Кучер Н.А.), 5) Численные методы решения задач механики сплошной среды и некорректных задач (рук. – профессор Захаров Ю.Н.), 6) Математическое моделирование оптимизационных и управленческих задач в социально-экономических системах (рук. – профессор Данилов Н.Н.), 7) Задачи обработки временных рядов, цифровые системы мониторинга и управления (рук. – профессор Карташов В.Я.), 8) Механика вязкой жидкости, численные расчеты задач гидродинамики, информационные технологии и сопровождение баз данных (рук. – профессор Афанасьев К.Е.), 9) Механика жидкости и газа и ее применение в угольной области (рук. – доцент Брабандер С.П.), 10)Методика преподавания математики; профессиональное становление специалиста в вузе в условиях непрерывного образования (рук.– доценты Сафонова В.Ю., Глухова О.Ю.), 11)Механика деформирования твердого тела (рук. – профессор Андреев А.Н.).

На математическом факультете действуют две научные школы: «Дискретная математика и математическая кибернетика» (руководитель профессор Данилов Н.Н.) и «Информационно-вычислительные технологии» (руководитель профессор Афанасьев К.Е.).

Широк спектр участия сотрудников кафедры в научных программах и грантах различного уровня. По отечественным программам и грантам за последние 5 лет выполнено работ (по годам, в тыс. руб.): 2007 – 12054,1; 2008 – 8018,1; 2009 – 4548,1; 2010 – 4092,2; 2011 – 5104,9.

Преподавателями факультета в 2007-11 гг. написано 14 монографий, которые опубликованы в зарубежном издательстве LAP LAMBERT Academie Publishing, издательствах городов Москва («Илекса»), Новосибирск («СО РАН», «СибПРИНТ»), Томск (Изд-во ТГПУ), Кемерово («Практика», «ИНТ») и др. В 2007-2011 годах факультетом подготовлены 7 сборников научных трудов.

Преподаватели факультета принимают участие в организации и проведении ежегодных Международных и Всероссийских научно-практических конференций «Информационные технологии и математическое моделирование» (г. Анжеро-Судженск), «Наука и образование» (г. Белово), «Краевые задачи и математическое моделирование» (г. Новокузнецк), «Образование, наука, инновации – вклад молодых исследователей» (г. Кемерово). В 2008 г.

с участием математического факультета КемГУ проведена Всероссийская конференция молодых ученых по математическому моделированию и информационным технологиям, в 2009 г. – Всероссийская конференция «Численные методы решения задач теории упругости и пластичности», в 2011 г. – Международная школа-конференция молодых ученых «Геометрия и анализ» и Всероссийская конференция с участием иностранных ученых «Проблемы мониторинга окружающей среды».

Профессора Данилов Н. Н., Афанасьев К. Е., Карташов В. Я., Захаров Ю. Н., Чуешев В. В. являются членами специализированных советов по защитам докторских диссертаций по специальностям, соответствующим аспирантурам факультета.

Развиваются международные научные связи факультета. Среди преподавателей факультета – члены Американского математического общества, Международной организации актуариев, референты журналов «Mathematical Reviews» (США), «Zentralblatt fur Mathematik»

(Германия) и др.

Преподаватели и сотрудники факультета поддерживают деловые контакты и сотрудничество с крупными учебными и научными центрами: в России – крупнейшие вузы и НИИ гг. Москвы, С-Петербурга, Екатеринбурга, Новосибирска, Томска, Барнаула, Красноярска, Иркутска, Якутска; за рубежом – Оксфорд (Великобритания), Канада, Израиль, Германия, Турция; в Кузбассе – КЦ СО РАН, Институт угля СО РАН, КузГТУ, КемТИПП, РГТЭУ, СибГИУ.

Среди конференций, в которых принимали участие сотрудники факультета за период 2007-2011 гг., были международные и всероссийские конференции в Москве, СанктПетербурге, Анжеро-Судженске, Барнауле, Белове, Бийске, Владимир, Волгограде, Воронеже, Иркутске, Казани, Кемерово, Красноярске, Нижнем Новгороде, Новокузнецке, Новосибирске, Новочеркасске, Омске, Павлодаре, Ростове-на-Дону, Самаре, Сыктывкаре, Таганроге, Тамбове, Тольятти, Томске, Туле, Чебоксарах, Челябинске, Якутске, Ярославле и др., а также конференции в странах ближнего и дальнего зарубежья: США, Швейцарии, Канаде, Турции, Болгарии, Польше, Казахстане, Испании, Сербии и Черногории, Украине, Беларуси, Кыргызстане.

Студенты и магистранты факультета принимают активное участие в НИР. В 2011 году ими сделано 169 докладов на региональных, всероссийских и международных конференциях, опубликована 101 научная работа, получено около 100 дипломов и грамот Российского и международного уровней.

Студенты и магистранты математического факультета принимают активное участие в ежегодно проводимых на базе КемГУ Международных конференциях «Образование, наука, инновации – вклад молодых исследователей» с докладами и публикацией тезисов докладов.

1.2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 1. Свидетельство о государственной аккредитации.

Свидетельство о государственной аккредитации № 2129 от 17 июля 2009 г. со сроком окончания 17 июля 2014 г. – в наличии.

2. Устав вуза (номер протокола совета вуза, дата утверждения вышестоящими учреждениями).

Устав государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» (новая редакция) утвержден Министерством образования и науки РФ 25.05.2011, зарегистрирован Федеральной налоговой службой по г. Кемерово 28.07.2011 г. – в наличии.

3.Лицензия на ведение образовательной деятельности вуза (с указанием реквизитов).

Лицензия на ведение образовательной деятельности в сфере высшего, дополнительного, послевузовского, среднего профессионального образования ААА № 002279 выдана 22 ноября 2011 г. (рег.номер 2177) со сроком действия БЕССРОЧНО – в наличии.

4. Количество договоров со сторонними организациями по основным направлениям деятельности факультета (10):

-Алтайский государственный университет (Договор о сотрудничестве) – 1;

-Кузбасский государственный технический университет (Договор о сотрудничестве) – 1;

-Городское управление образования г. Кемерово, курирование образовательными процессами в учебных заведениях г. Кемерово (более 20 школ);

-РАН Институт угля и углехимии СО РАН;

-Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования;

-УМО на базе Санкт-Петербургского госуниверситета (Договор о взаимном сотрудничестве) – 1;

-Кемеровский профессионально-технический колледж (Договор о сотрудничестве) – 1;

-Кемеровский государственный профессионально-педагогический колледж (Договор о совместной деятельности в системе непрерывного образования) – 1;

-Кемеровский горнотехнический колледж (Договор о совместной деятельности в системе непрерывного образования) – 1;

-Кемеровский колледж статистики, экономики и информационных технологий (Договор о совместной деятельности в системе непрерывного образования) – 1;

5. Участие в выполнении договоров, заключенных Кемеровским госуниверситетом со следующими организациями (7):

-Казахский национальный педагогический университет им. Абая, Республика Казахстан (договор о научном, учебном и культурном сотрудничестве);

-Институт гидродинамики им. М.А. Лаврентьева СО РАН (договор о стратегическом партнерстве);

-Институт математики им. С.Л. Соболева СО РАН (договор о стратегическом партнерстве);

-Институт вычислительных технологий СО РАН (договор о стратегическом партнерстве);

-Институт вычислительных технологий СО РАН и Институт угля и углехимии СО РАН (договор о сотрудничестве);

-Институт вычислительных технологий СО РАН (соглашение о создании совместной лаборатории вычислительных и информационных технологий в образовании на базе КемГУ);

-компания D-Link (соглашение об участии в образовательной программе D-Link).

6. Соглашения о сотрудничестве математического факультета с потенциальными работодателями (22), заключенными в связи с переходом на уровневое образование с 2011- уч.года на основе ФГОС третьего поколения:

-ООО «КИТ Сервис»;

-ГУ РЦЦС КО (Государственное Учреждение Региональный Центр по ценообразованию в строительстве);

-ООО «НТЦ Атлас»;

-ООО «Ист-Лайн»;

-ООО «Кузбасское кредитное агентство»;

-ЗАО «НПФ «Датакрат-С»;

-МП «ГИЦ» Муниципальное предприятие "Городской информационный центр";

-ООО «Астрел плюс»;

-ООО «Apc-P»;

-ООО «Компьютерные услуги»;

-ООО «А 42»;

-ООО «Дейта»;

-ОАО «СУЭК-Красноярск «Разрез Березовский-1»;

-ООО фирма «Коммерсант»;

-ГУ «Кузбасспассажиравтотранс»;

-ИП Фролова И.В.;

-ИП Шендарева О.В.;

-ОАО «Издательско-полиграфическое предприятие «Кузбасс»;

-ЗАО КЗМИ «Минвата»;

-ООО «ИНТ»;

-ООО «Резервный центр»;

-ООО «БТП».

7. Соответствие внутрифакультетской нормативной документации требованиям законодательства и нормативным положениям в системе образования.

Внутрифакультетская нормативная документация соответствует требованиям законодательства и нормативным положениям в системе образования.

8. Наличие Государственного образовательного стандарта по специальностям и направлениям:

-010501.65 – «Прикладная математика и информатика»;

-010101.65 – «Математика»;

-010503.65 – «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем»;

-010500.62 – «Прикладная математика и информатика»;

-010100.62 – «Математика»;

-010400.62 – «Информационные технологии»;

-010500.68 – «Прикладная математика и информатика» (магистерская программа «Математическое моделирование»);

-010100.68 – «Математика» (магистерская программа «Геометрия и анализ»);

-230103.51 – «Автоматизированные системы обработки информации и управления(по отраслям)»

и Федерального государственного образовательного стандарта по направлениям:

-010401.62 – «Прикладная математика и информатика»;

-010100.62 – «Математика»;

-010500.62 – «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем»;

-010300.62 – «Фундаментальная информатика и информационные технологии;

-010400.68 – «Прикладная математика и информатика» (магистерская программа «Математическое моделирование»);

-010100.68 – «Математика» (магистерская программа «Геометрия и анализ»);

-230401.51 – «Информационные системы (по отраслям)».

9. Пакет документации системы менеджмента качества КемГУ, содержащий Положения о факультете, о кафедрах, должностные инструкции и т.д.

2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ФАКУЛЬТЕТОМ

2.1. Соответствие уставным требованиям Официальное название факультета: «Математический факультет» - установлен в году, при разделении физико-математического факультета Кемеровского педагогического института. Данное название сохранилось при преобразовании в 1974 году педагогического института в Кемеровский государственный университет. Название факультета соответствует области знаний обучаемых студентов, его основным целям и задачам.

В своей деятельности математический факультет руководствуется Трудовым кодексом РФ (от 30.12.2001, № 197-Ф3), действующим законодательством и другими правовыми нормативными актами РФ в области образования, Уставом и коллективным договором КемГУ, решениями Ученого совета университета, приказами и распоряжениями ректора, а также «Положением о факультете» (КемГУ – СМК – ПСП – 1.3).

Математический факультет осуществляет подготовку на основе общих образовательных программ по четырем направлениям бакалавриата, по трем специальностям, по двум направлениям магистратуры и по специальности среднего профессионального образования 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)», разработанными в КемГУ в соответствии с требованиями ГОС и ФГОС и утвержденными на Ученом совете университета. Деятельность факультета по организации учебного процесса, научно-исследовательской работы, воспитательного процесса и инновационной работы соответствует уставным требованиям КемГУ.

Формирование состава Совета факультета, выборы на должность декана, заместителей декана, заведующих кафедр и ППС осуществляются на основе существующих на факультете «Положения о выборе декана», «Положения о факультете», должностных инструкций и в полном соответствии с требованиями Устава Кемеровского университета.

Прием студентов на первый курс проводится согласно Положению о приеме, разрабатываемом ежегодно Приемной комиссией КемГУ.

Все перечисленные выше документы входят в номенклатуру дел факультета и хранятся в деканате факультета.

Права и обязанности студентов, аспирантов и научно-педагогических работников, прописанные в Уставе КемГУ, соблюдаются на факультете безукоризненно.

2.2. Организационно-распорядительная деятельность Основными документами, регламентирующими организационно-распорядительную деятельность, являются «Положение о факультете» (КемГУ–СМК–ПСП–1.3), «Положение о кафедре КемГУ», должностные инструкции декана, заместителей декана и заведующих кафедрами.

Общее руководство математическим факультетом осуществляет Ученый совет, состоящий из 23 членов, в том числе трех студентов. Ученый совет, работу которого организуют декан и ученый секретарь, проводится один раз в месяц. Текущие вопросы, не требующие принятия решения Советом, рассматриваются на заседаниях заведующих кафедрами, в необходимых случаях – с приглашением заместителей декана и председателя методической комиссии. Для рассмотрения актуальных вопросов факультетской жизни (избрание декана, формирование Ученого совета факультета, выработка предложений факультета по социальным вопросам, избрание делегатов на конференции трудового коллектива университета и др.) проводится общее собрание факультета. План работы факультета, который содержит все разделы и направления деятельности на учебный год, утверждается на сентябрьском Совете факультета.

Организацию учебной работы по реализации профессионально-образовательных программ осуществляют: декан, заместители декана по очной и заочной формам обучения, заместитель декана по среднему профессиональному образованию. Председатель методической комиссии факультета организует работу методической комиссии в течение учебного года (состояние учебно-методической документации на кафедрах, издание методической литературы, внедрение инновационных форм обучения и др.).

Организационно-распорядительная деятельность по текущим учебно-методическим вопросам проводится по линии: декан – методическая комиссия – кураторы групп – учебные группы. По итогам экзаменационных сессий проводится собрание кураторов с участием декана.

Научно-исследовательскую работу преподавателей, сотрудников и студентов на факультете организует заместитель декана по НИР и НИРС. Он осуществляет информационное и методическое сопровождение НИР, взаимодействие факультета с научным управлением КемГУ, проводит научные конференции студентов и молодых ученых на факультете, факультетские олимпиады по математике и программированию, организует участие студентов в региональных и российских конкурсах научных работ, содействует в формировании годовых планов и отчетов НИР факультета, а также он задействован во внутривузовской системе менеджмента качества.

На факультете практикуется заслушивание заведующих кафедрами на Ученом совете факультета о ходе выполнения пунктов годового плана (2-3 кафедры в год).

Организацию и контроль проведения студенческих производственных и педагогических практик по всем специальностям и направлениям ВПО и специальностям СПО осуществляют четыре назначенных ответственных за практики, а магистерских научнопроизводственных и научно-педагогических практик – научные руководили магистерских программ. Отчеты студентов и магистрантов по результатам практик заслушиваются на кафедрах, а ответственных – на Совете факультета.

За организацию и внедрение новых информационных технологий в учебном процессе отвечает заместитель декана по информатизации, который ведет учет и мониторинг всей имеющейся на факультете вычислительной техники и программных средств.

Воспитательная работа студентов, соблюдение правил поведения на факультете и в общежитиях, их социальная поддержка курируется заместителем декана по воспитательной работе. Социальные вопросы для ППС курирует председатель профсоюзной организации факультета.

Кроме перечисленных выше заместителей декана и руководителей определенных секторов работы, на математическом факультете работают ответственные по профориентационной и спортивной деятельности.

Органами студенческого самоуправления на факультете являются: студенческий совет, студенческая профсоюзная организация и студенческий клуб. Председатели студенческого совета, студенческого профбюро и студклуба являются членами Ученого Совета факультета. Текущие вопросы по учебной работе, по организационным мероприятиям и другим вопросам студенческой жизни рассматриваются на старостате, который проводится еженедельно (в необходимых случаях с участием декана и заместителей декана).

Работа с документацией на факультете организована силами ведущих инженеров деканата и кафедр. Текущие документы и информация доставляются на факультет из главного корпуса ежедневно в бумажной и электронной формах.

2.3. Структура факультета Основными структурными подразделениями факультета являются восемь кафедр, лаборатория обеспечения учебного процесса, которая обеспечивает работу шести компьютерных классов и пяти мультимедийных аудиторий, и три кабинета.

Сведения по кафедрам (на 2011-2012 уч.год):

Математического Алгебры и геометрии Вычислительной математики Дифференциальных уравнений Математической кибернетики ской кибернетики Высшей математики Сведения о компьютерных классах, лабораториях и кабинетах (на 2011-2012 уч.год):

Компьютерные классы, Заполнение штатного кабинеты и лаборатории расписания Кабинет иностранных Кабинет общественных давания математики

3. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ И КОНТИНГЕНТ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО

СПЕЦИАЛЬНОСТИ СПО 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)»

Подготовку и выпуск студентов по специальности 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления» осуществляют все кафедры математического факультета, за исключением кафедры математического анализа. Обучение проводится в очной форме. По окончании выпускники получают диплом о присвоении квалификации «техник» по специальности «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)». С 2011 года производится набор на специальность 230401. «Информационные системы (по отраслям)» согласно ФГОС.

3.1. Контингент студентов, изменение структуры подготовки специалистов и ее ориентация на потребности региона Контингент студентов по специальностям 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» и 230401.51 «Информационные системы (по отраслям)» на момент аккредитации составляет 36 человек. (Приложение, табл.1). Изменение контингента студентов на специальности представлено на диаграмме 1:

Диаграмма 1. Изменение контингента студентов по годам Значительное колебание в численности студентов объясняется тем, что в 2009 году был произведен первый набор на специальность 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)», причем контингент студентов уменьшился еще до начала первой экзаменационной сессии: с 35 до 31 человека. К моменту набора 2010 года на 2 курсе данной специальности обучалось уже 20 человек, и было набрано на 1 курс 23 человека. К моменту набора 2011 года на специальность 230401. «Информационные системы (по отраслям)» на 2 и 3 курсах первом курсах специальности 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» обучалось 28 человек (16 человек на 3 курсе и 12 человек на 2 курсе), и было набрано на 1 курс 25 человека. На момент зимней экзаменационной сессии 2011/2012 учебного года на 1 курсе обучалось 17 человек, после зимней сессии контингент составил: 10 человек на 1 курсе, 11 человек на 2 курсе, 15 человек на 3 курсе.

В последние годы изменились запросы рынка труда к профилизации и подготовке специалистов по информационным системам: в большей степени стали востребованными специалисты прикладного характера с хорошей компьютерной и информационной подготовкой. Кроме того, в вариативную часть образовательных программ (курсы по выбору, факультативы и специальные дисциплины) введены курсы отраслевой направленности экономического характера, отвечающие запросам работодателей. К таким курсам можно отнести, например: «Менеджмент», «Информационный менеджмент», «История экономических учений», «Экономика отрасли», «Программирование в среде «1С бухгалтерия», «Теория бухгалтерского учета», «Математические методы в экономике», «Информационные системы обработки экономической информации». Изучение подобных курсов позволяет оперативно откликаться на современные требования к специалистам – выпускникам математического факультета по специальности 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)».

3.2. Динамика приема Прием на бюджетной основе на специальности «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» и 230401.51 «Информационные системы (по отраслям)» в течение 2009-2011 годов изменяется в связи с количеством желающих поступить на СПО. Всего за 3 лет было принято 83 абитуриента. (Приложение, табл. 1.).

Прием на специальность «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» и 230401.51 «Информационные системы (по отраслям)» ведется по государственным планам приема. Динамика приема представлена на диаграмме 2.

количество студентов В отчетный период на данную специальность на контрактной основе было зачислено человека.

3.3. Ожидаемый выпуск На специальность среднего профессионального образования 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» первый набор на математический факультет Кемеровского госуниверситета был произведен в 2009 году.

В 2012 году осуществляется первый выпуск студентов этой специальности.

Итоговая государственная аттестация выбрана учебным заведением в виде междисциплинарного экзамена.

Экзамен будет проводиться в июне 2012 г. согласно разработанной программе «Итоговой государственной аттестации в форме междисциплинарного экзамена». Программа обсуждена и принята на Ученом Совете математического факультета (протокол № 3 от 28 ноября 2011 г.), доведена до студентов за 6 месяцев до экзамена.

Ожидаемое количество выпускников: 15 человек.

4. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

4.1. Анализ соответствия основной образовательной программы (ООП) и рабочих программ по дисциплинам требованиям ГОСа 4.1.1. Общие сведения Сравнительный анализ рабочего учебного плана (РУП) программы подготовки направления СПО 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» и основной образовательной программы (ООП) на соответствие Государственному образовательному стандарту по направлению 2202 Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям) от 13.02.2002 (регистрационный номер 04-2202-Б) приведен в следующих таблицах.

Обязательный минимум содержания основной професРУП ГОС СПО ООП сиональной образовательной программы Наличие обязательных дисциплин федерального комч понента в соответствующем цикле Общее количество часов теоретического обучения 4482 Объем учебной нагрузки по циклам дисциплин:

Объем учебной нагрузки по дисциплинам соответствует Альтернативность дисциплин по выбору студента для каждой дисциплины СД.ДВ.01.01 Основы интернет технологий СД.ДВ.02.01 Математические методы в экономике Сроки освоения основной профессиональной образоваРУП ГОС СПО ООП Общий срок освоения основной профессиональной образовательной программы Продолжительность итоговой государственной аттен. 4 н. 4 н.

стации Максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеауди- Не более 54 н.

торной (самостоятельной) учебной работы Средний объем аудиторных занятий студента в неделю (очная форма обучения) Сравнение трудоемкости по циклам (в часах):

ОГСЭ.00 (Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины) ЕН.00 (Математические и общие естественнонаучные дисциплины) ТО.Р (Дисциплины национального-регионального Как следует из таблиц, никаких отклонений от ГОСа ни в учебных планах, ни в профессиональных образовательных программах не выявлено. Средняя аудиторная недельная загрузка студентов (36 часов) в пределах нормы (не более 36 часов). Объем годового контроля – в пределах нормы. Все федеральные дисциплины включены в учебный план и ООП.

4.1.2. Общий гуманитарный и социально-экономический цикл Данный цикл в полном соответствии с ГОС и ООП состоит из восьми обязательных учебных дисциплин. Предметы данного цикла обеспечиваются преподавателями межвузовских кафедр, базовое образование которых соответствует профилю преподаваемых дисциплин (см. Таблицу 8.1. в Приложении).

В разработанных на соответствующих кафедрах Рабочих программах отражены следующие содержания дисциплин.

Основы философии. Формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

Основы права. Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая ответственность.

Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство. Конституция Российской Федерации - основной закон государства. Особенности федеративного устройства России.

Русский язык и культура речи. Язык, речь, речевая деятельность, орфоэпические и акцентологические нормы, системы коммуникативных качеств речи, система норм русского языка, нормы словоупотребления грамматические нормы, функциональные разновидности литературного языка, культура публичной, научной и деловой речи, речевой этикет.

Иностранный язык. Основной целью курса является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

Физическая культура. Роль физической культуры в общекультурном и социальном развитии человека. Основы физической культуры для развития личности.

Основы экономики. Введение в экономическую теорию. Потребности, ресурсы. Основные этапы развития экономической теории. Методы экономической теории. Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность. Предложение и его факторы. Закон убывающей предельной производительности. Определение и доходы. Преобразования в сериальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики.

Отечественная история. В основу курса положены проблемно-хронологический принцип и современные подходы в оценках исторического прошлого нашей страны, научная методология с широким использованием различных источников общенаучных и специфических методов познания. В условиях ограниченного учебного времени невозможно подробно осветить всё разнообразие многовековой истории страны, поэтому, используя элементы формационного и цивилизационного методов, излагаются лишь основные узловые проблемы. Отправной точкой курса является IX век российской истории, а завершающей – век XXI.

История экономических учений. Методология экономических исследований. Экономическая мысль периода генезиса капитализма. Классическая политэкономия. Экономическая система А. Смита и Д. Рикардо. Идеи классической политэкономии в учениях Т.Мальтуса, Ж.-Б. Сэя, Дж.Милля. Экономические учения западно-европейских социалистов. Демократическая мысль России 1-й половины Х1Х века. Марксистская политическая экономия.

Маржинализм Австрийская школа. Экономические учения неоклассиков – А.Маршалла и Дж. Б. Кларка. Экономическая мысль России 2-ой половины Х1Х века. Российская экономико-математическая школа. Экономическая система Дж. М. Кейнса и её значение в мировой экономической мысли. Неолиберализм. Монетаризм как альтернатива кейнсианству.

Институциональное направление в мировой экономической мысли.

4.1.3. Математический и общий естественнонаучный цикл Данный цикл в полном соответствии с ГОС и ООП состоит из двух обязательных учебных дисциплин. Предметы данного цикла обеспечиваются кафедрами Высшей математики и Дифференциальных уравнений, базовое образование преподавателей которых соответствует профилю преподаваемых дисциплин (см. Таблицу 8.1. в Приложении).

В разработанных на соответствующих кафедрах Рабочих программах отражены следующие содержания дисциплин.

Математика. Алгебра. Матрицы и действия над ними. СЛАУ и методы их решения. Элементы математического анализа. Последовательности. Пределы последовательности. Функции.

Производные. Дифференцирование. Интегрирование. Ряды.

Экологические основы природопользования. Особенности взаимодействия общества и природы; природоресурсный потенциал, принципы и методы рационального природопользования; размещение производства и проблема отходов; понятие мониторинга окружающей среды, экологическое регулирование, прогнозирование последствий природопользования; правовые и социальные вопросы природопользования; охраняемые природные территории; концепция устойчивого развития; международное сотрудничество в области природопользования и охраны окружающей среды.

4.1.4. Цикл общепрофессиональных дисциплин Данный цикл в полном соответствии с ГОС и ООП включает четырнадцать учебных дисциплин. Предметы данного цикла обеспечиваются кафедрами Юнеско по НИТ, Автоматизации исследований и технической кибернетики, Вычислительной математики, Математической кибернетики, Высшей математики, Социальной медицины и БЖ, базовое образование преподавателей которых соответствует профилю читаемых в данном цикле дисциплин (см. Таблицу 8.1. в Приложении).

В разработанных на соответствующих кафедрах Рабочих программах отражены следующие содержания дисциплин.

Информационные технологии. Основные понятия. Язык гипертекстовой разметки, фреймы, навигационные карты.

Операционные системы и среды. Управление памятью в ОС, управление задачами, основные методы синхронизации задач, управление вводом-выводом в операционных системах. Программы, процессы, библиотеки. Файловая система FAT, файловая система NTFS.

Сетевые возможности ОС, утилиты. Общая организация Windows. Форматы файлов и обзор прикладного программного обеспечения, взаимодействие процессов, обмен данными, взаимодействие процессов.

Метрология, стандартизация, сертификация и техническое документоведение. Основы современных технологий обеспечения жизненного цикла ПС; основные понятия качества ПС; стандартизация качества ПС; базовые стандарты обеспечения качества ПС; основные факторы, определяющие качество ПС; методы проектирования характеристик качества ПС;

характеристики функционального использования ПС; конструктивные характеристики качества ПС; принципы верификации и тестирования программ; технологические этапы и стратегии тестирования программных комплексов; тестирование структуры ПС; оценка корректности программ; тестирование обработки потоков данных; оценка сложности программ; анализ покрытия тестами ПС; документирование ПС; процессы сертификации ПС.

Дискретная математика. Элементарная комбинаторика. Графы: основные понятия и примеры. Метрика в связном графе. Деревья. Цепи и циклы. Обходы графов. Раскраски.

Планарные графы. Алгоритмы дискретной оптимизации. Жадные алгоритмы. Задача о рюкзаке. Оптимизационные задачи на взвешенных графах: минимальный остов, кратчайший путь, задача коммивояжера. Потоки в сетях. Булевы векторы. Метрика Хэмминга. Булевы функции и формулы. Дизъюнктивные нормальные формы. Классы булевых функций.

Основы алгоритмизации и программирования. Обзор основных парадигм программирования (процедурная, объектно-ориентированная, функциональная парадигмы); роль трансляции в процессе программирования. Принципы разработки ЯП. Цели и принципы разработки; способы типизации в ЯП; модели структур данных. Виртуальные машины. Понятие виртуальной машины; иерархия виртуальных машин; промежуточные языки; проблемы безопасности выполнении программного кода на другой машине. Введение в трансляцию.

Сравнение процессов компиляции и интерпретации; фазы трансляции ЯП (лексический анализ, синтаксический разбор, генерация кода, оптимизация); машинно-независимые и машинно-зависимые аспекты трансляции; использование процессов трансляции в программной инженерии.

Архитектура электронно-вычислительных систем. Развитие компьютерной архитектуры, многоуровневая компьютерная организация. Организация компьютерных систем: процессор. Организация компьютерных систем: шина. Организация компьютерных систем: основная память. Организация компьютерных систем: вспомогательная память. Организация компьютерных систем: системы ввода. Организация компьютерных систем: системы вывода. Внутрипроцессорный параллелизм, мультипроцессоры, мультикомпьютеры. Основы компьютерных сетей и телекоммуникаций Технические средства информатизации. Конструирование, состав, поддержка основных технических средств. Периферийные устройства. Общие принципы построения, программой поддержки. Принципы обработки звуковой информации, видеоинформации.

Базы данных. Основные понятия баз данных. Распределенные и параллельные СУБД;

параллельные архитектуры баз данных, объектно-ориентированные базы данных, многомерные базы данных.

Теория вероятностей и математическая статистика. Элементарная теория вероятностей:

события, операции над ними, относительная частота, вероятность; пространство элементарных исходов, сигма-алгебра; аксиомы Колмогорова, классическое и геометрическое определение вероятности; условная вероятность, независимые события; формула полной вероятности и формула Байеса; схема повторения независимых испытаний Бернулли, формула Бернулли, предельные теоремы схемы Бернулли.

Компьютерные сети. Основные понятия системы передачи данных; Сетевая архитектура; Функционирование сети; Коммутация и маршрутизация в сетях ЭВМ; Локальные и глобальные вычислительные сети. Пакетная передача данных.

Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство. Конституция Российской Федерации - основной закон государства. Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации. Правовое обеспечение профессиональной деятельности технического персонала.

Экономика отрасли. Введение в экономическую теорию. Основные этапы развития экономической теории. Методы экономической теории. Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода. Принцип максимизации прибыли. Монополии. Рынок труда.

Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость. Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равновесие и благосостояние. Макроэкономика. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Инфляция и ее виды. Экономические циклы.

Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики.

Менеджмент. Раскрытие сущности и задач менеджмента. Основные понятия и определения. Выделение основных функций и направлений менеджмента. Рассмотрение основ теории принятия решений. Освоение математических методов при анализе ситуации на предприятии.

Формирование системно-ситуационного восприятия организационных структур социальноэкономических процессов. Моделирование управленческих процессов с использованием математического аппарата.

Безопасность жизнедеятельности. Человек и среда обитания; основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности; безопасность и экологичность технических систем:

безопасность в чрезвычайных ситуациях; управление безопасностью жизнедеятельности; основы электробезопасности; безопасность автоматизированных объектов; системы автоматического контроля; психологические факторы при работе с информационными системами.

4.1.5. Специальные дисциплины Данный раздел представлен тринадцатью специальными дисциплинами, обеспечивающимися силами преподавателей кафедр Юнеско по НИТ, Автоматизации исследований и технической кибернетики, Вычислительной математики, Математической кибернетики, Дифференциальных уравнений, базовое образование преподавателей которых соответствует профилю специальных дисциплин (см. Таблицу 8.1. в Приложении).

В разработанных на соответствующих кафедрах Рабочих программах отражены следующие содержания дисциплин.

Автоматизированные информационные системы. Классификация автоматизированных информационных систем по сфере функционирования объекта управления, видам процессов.

Производственно-хозяйственные, социально-экономические, функциональные процессы, реализуемые в управлении экономикой, как объекты систем.

Распределённые системы обработки информации. Учебная дисциплина «Распределенные системы обработки информации» относится к циклу специальных дисциплин в структуре основной профессиональной общеобразовательной программы и предусматривает изучение основных принципов построения распределенных информационных систем, язык гипертекстовой разметки HTML, каскадные таблицы стилей CSS, основы языка JavaScript, объектную модель браузера, расширяемый язык гипертекстовой разметки ХML, основы языка РНР.

Программное обеспечение АИС. Введение в разработку программного обеспечения.

Поиск в пространстве состояний. Редукция целей: И/ИЛИ-графы, игры. Введение в нейронные сети, распознавание образов. Экспертные системы. Представление неопределенности знаний и данных. Системы, основанные на знаниях, продукционные системы. Системы понимания естественного языка.

Разработка и эксплуатация АИС. Задачи сопровождения ИС, обновления. Тестирование.

Методы обеспечения и контроля качества. Восстановление информации. Принципы организации разно-уровневого доступа.

Безопасность и управление доступом в ИС. Системный анализ понятия и структура автоматизированной информационной системы. Тестирование, установка, методы, сопровождение.

Моделирование, технология проектирования АИС.

Технологии разработки программного обеспечения. Курс предназначен для понимания студентами основных этапов и процессов создания программных систем, а также использования полученных навыков в своей профессиональной деятельности. В рамках курса затрагиваются вопросы планирования, подготовки документации, реализации, тестирования и оценки качества программных продуктов. Особое внимание уделяется освещению проблемы руководства проектом на создание программного обеспечения. Курс позволяет приобрести специальные знания и навыки, рассчитанные на будущих профессиональных программистов Специально рассмотрены вопросы проектирования приложений и оценки качества программных систем.

Программирование в среде 1С Бухгалтерия. Курс посвящен программированию, конфигурированию и администрированию системы 1С: Предприятие 8. В ходе курса изучается встроенный язык 1С и создаются различные конфигурации. В связи с этим рассматриваются такие компоненты как оперативный учет, бухгалтерский учет и расчет, а так же администрирование и поддержка конфигурации.

Пакеты прикладных программ. Общие понятия и традиционные свойства пакетов прикладных программ. Приложения WORD, EXCEL, POWER POINT, Access. Функциональные возможности приложений Microsoft office. Управление приложениями Microsoft office, Правила форматирования документов. Обмен данными в пакете прикладных программ.

Теория бухгалтерского учета. Раскрываются основополагающие принципы, сущность, базовые понятия, термины бухгалтерского учета применительно к условиям современного этапа экономики. Важнейшие элементы метода бухгалтерского учета, вопросы документооборота, форм бухгалтерского учета, оценки, калькуляции. Особое внимание уделяется отражению основных хозяйственных процессов (снабжение, производство, продажа готовой продукции) в бухгалтерском учете. Для студентов экономических специальностей и для всех тех, кто интересуется вопросами бухгалтерского учета.

Основы интернет технологий. Основные понятия информатики. Информация, меры и кодирование информации. Системы счисления. Представление чисел в ЭВМ. Моделирование, алгоритмы, архитектура ЭВМ. Эпохи развития вычислительной техники. Языки программирования. Основы защиты информации. Компьютерные сети и телекоммуникации.

Операционные системы, прикладное программное обеспечение, системы искусственного интеллекта, базы данных. WWW. Телеконференции. Правовые основы информатизации.

Инструментальные средства web-разработки. Настоящим ключом к успеху в разработке программного обеспечения является наличие набора эффективных инструментальных средств разработки. Компания Microsoft уже давно предлагает замечательные инструментальные средства разработки, к числу которых принадлежат Visual C++ и Visual Basic.

Платформа.NET объединяет средства разработки в единую интегрированную среду, которая имеет название Visual Studio.NET. * Среда VS.NET обладает широкими функциональными возможностями, которые могут быть использованы при создании приложения на любом языке, поддерживаемом платформой.NET. * Платформа.NET позволяет использовать несколько языков программирования для написания приложений и имеет необходимые средства отладки. * Среда VS.NET предоставляет множество различных конструкторов форм, баз данных и других программных элементов.

Математические методы в экономике. Экономико-математические методы и модели Содержание: Основные эконометрические понятия и термины, используемые модели. Уравнение регрессии Общая классификация математических моделей и соответствующие подходы. Ординарная модель. Композиционная модель. Модель планирования. Комплексная модель. Статистические модели и методы их оценки.

Информационные системы обработки экономической информации. Задачи и функции ИС. Особенности состава, построения, структуры ИС. Области применения ИС в экономике. Методы и средства проектирования, особенности средств. Стандарты.

4.1.6. Дисциплины национально-регионального компонента Данный раздел представлен двумя дисциплинами, обеспечивающимися силами преподавателей кафедр Юнеско по НИТ, Вычислительной математики, базовое образование преподавателей которых соответствует профилю читаемых дисциплин (см. Таблицу 8.1. в Приложении).

В разработанных на соответствующих кафедрах Рабочих программах отражены следующие содержания дисциплин.

Программирование PL/SQL. Организация баз данных; модели данных; основные функции поддержки баз данных; языки запросов, представление знаний; экспертные системы.

Социально-этические вопросы ТИ. Целью курса является ознакомление студентов с историей развития ИТ, социальными аспектами построения информационного общества, профессиональной ответственностью и морально-этическими нормами поведения, вопросами интеллектуальной собственности и патентования, вопросами личной безопасности и свободы самовыражения в киберпространстве; влияние ИТ на интернациональность культуры.

4.1.7. Факультативные дисциплины Данный раздел представлен пятью факультативными дисциплинами, обеспечивающимися силами преподавателей кафедр Юнеско по НИТ, Вычислительной математики, алгебры и геометрии, математической кибернетики, базовое образование преподавателей которых соответствует профилю читаемых дисциплин (см. Таблицу 8.1. в Приложении).

В разработанных на соответствующих кафедрах Рабочих программах отражены следующие содержания дисциплин.

Введение в информатику. Виртуальные машины. Понятие виртуальной машины; иерархия виртуальных машин; промежуточные языки. Введение в трансляцию. Сравнение процессов компиляции и интерпретации; фазы трансляции (лексический анализ, синтаксический разбор, генерация кода, оптимизация); машинно-независимые и машинно-зависимые аспекты трансляции; использование процессов трансляции в программной инженерии.

Дополнительные главы математики. Элементы математической логики. Элементарная комбинаторика. Деревья. Цепи и циклы. Алгоритмы дискретной оптимизации. Булевы векторы. Метрика Хэмминга. Булевы функции и формулы. Дизъюнктивные нормальные формы. Классы булевых функций.

Информационный менеджмент. Ознакомление с типовыми задачами информационного менеджмента и подходами к их решению. Выделение основных направлений и функций информационного менеджмента. Основы теории построения экономико-информационных структур. Применение основ менеджмента в сфере построения информационных систем. Изучение основных методов при моделировании управленческих процессов в информационной системе предприятия. Анализ состояния информационной системы предприятия.

Элементы математической логики. Изучение фундаментальных основ математики - теорию множеств, математическую логику, теорию алгоритмов; с другой стороны, является основным математическим аппаратом информатики и вычислительной техники и потому служит базой для многочисленных приложений в экономике, технике, социальной сфере. Знание теории множеств, алгебры, математической логики и теории графов совершенно необходимо для четкой формулировки понятий и постановок различных прикладных задач, их формализации и компьютеризации, а также для усвоения и разработки современных информационных технологий.

Экономико-правовые основы рынка программного обучения. Рассматриваются вопросы правового обеспечения, регламентирующего работы на всех стадиях и фазах жизненного цикла создания программного обеспечения. Освещаются экономические аспекты разработки и эксплуатации программного обеспечения, вопросы правовой защиты интеллектуальной собственности и процедуры правоприменительной практики.

По всем дисциплинам, представленным в учебном плане по направлению 230103. «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» среднего профессионального образования, разработаны и созданы учебно-методические комплексы (УМК), в состав которых входят рабочие программы, методические рекомендации по изучению данной дисциплины, контрольно-измерительные материалы, задания для самостоятельной работы и т.п. Все УМК составлены ведущими преподавателями, утверждены соответствующими кафедрами, прошли внутри университетскую проверку.

4.2. Организация учебного процесса (в том числе анализ курсовых работ и организация практик) Обязательное число аудиторных занятий (без учета факультативных дисциплин) составляет в среднем:

- на 1 курсе – 36 часов в неделю;

- на 2-3 курсах – 36 часов в неделю.

Расписание учебных занятий составлено с учетом максимальной эффективности организации труда студентов и преподавателей с учетом материального обеспечения аудиторий и лабораторий, содержательной части дисциплин, используемых технологий обучения.

Объем недельной нагрузки студентов не превышает 54 часа в неделю (с учетом СРС и факультативов). Количество экзаменов за период обучения – 18, зачетов – 25, контрольных работ – 1; в каждом семестре не более 10 аттестаций.

Количество курсовых работ за период обучения 1 по дисциплинам по выбору: «Основы Интернет-технологий», «Инструментальные средства Web-разработки».

Каникулярное время за период обучения составляет 23 недели, причем не менее недель в зимнее время, практика составляет 10 недель – учебная, 10 недель – производственная, 7 недель – преддипломная (квалификационная) стажировка.

Названия учебных дисциплин федерального компонента полностью совпадают с требованиями ГОС.

Расписание занятий и сессий полностью соответствует учебному плану.

При разработке расписания учитываются особенности преподавания дисциплин, излагаемые преподавателями кафедр. Расписание располагается в доступном для ознакомления месте на стенде СПО. Внесение изменений в расписание занятий осуществляется по служебной записке от заведующего кафедрой с обоснованием причин изменений и согласованием с учебно-методическим управлением.

Контроль учебных занятий осуществляется со стороны заведующего кафедрой, методиста СПО, заместителя декана по СПО, учебно-методического управления. Учет посещаемости занятий студентами ведется преподавателями с заполнением учебного журнала.

Студентам, имеющим задолженности, предоставляется возможность их ликвидации в течение недели после сессии. Ликвидация задолженностей фиксируется в индивидуальных экзаменационных листах.

На каждого студента в деканате заведена личная учебная карточка студента с информацией о месте и дате рождения, месте проживания, данных паспорта. Номер студенческого билета и зачетной книжки регистрируется в журнале учета выдачи академических справок, зачетных книжек и студенческих билетов.

Академические справки выдаются по личному заявлению студента на основе информации о сдаче зачетов и экзаменов, с регистрацией в журнале регистрации выдачи академических справок.

Дипломы о присвоении квалификации «техник» заполняются инженером деканата, на основании протоколов заседания ГЭК с записью в журнале учета выдачи дипломов. Выписка к диплому заполняется работником деканата на основании выполнения учебного плана и аттестации изученных дисциплин, выполненных курсовых работ, освоенных производственных практик, сдачи междисциплинарного государственного экзамена.

Самостоятельная работа студентов проводится в соответствии с рабочими программами дисциплин в форме самостоятельного изучения материалов по лекциям, по учебной литературе, подготовка к лабораторным, практическим, семинарским занятиям, выполнение курсовых работ, выполнение контрольных работ.

Курсовые работы, предусмотренные по дисциплинам, служат для развития у студентов технического мышления, воспитания производственной инициативы и творческого отношение к труду. В следующей таблице приведена информация о курсовых работах, выполненных студентами специальности 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)»

ИнтеренетОтлично – технологий Старший преподаваХорошо – Все виды практик соответствуют требованиям ГОС. Для каждого вида практики разработаны программы и учебно-методические комплексы.

По учебному плану студенты проходят 4 учебные практики по дисциплинам: «Основы алгоритмизации и программирование» – 3 недели 2 семестра; «Базы данных» – 2 недели семестра; «Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем» – недели 4 семестра; «Программирование в среде «1С-бухгалтерия» – 2 недели 5 семестра.

Целью учебных практик является углубленное изучение предмета, самостоятельная работа студента над выполнением задания.

Производственная практика студентов 3 курса специальности 230103. «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)»

проводится на основании Положение о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального образования: Приложение к приказу Минобразования России от 21.07.99 № 1991.

Производственная практика студентов 3 курса проводится в университете на профильных кафедрах, в Центре новых информационных технологий, либо на предприятиях (государственных и коммерческих открытого и закрытого типа) по специальности подготовки:

информационные технологии, автоматизированные системы обработки информации и управления.

Заключены договора с базами практик, сведения о которых приведены в следующей таблице МОУ «Среднеобразовательная школа №11» г. Гурьевск Государственное пассажирское авто-транспортное предприятие г. Анжеро-Судженска Общество с ограниченной ответственностью «Кузбасское кредитное Отдел технических средств обучения КемГУ Кафедры математического факультета КемГУ Руководителями практик факультета назначаются опытные преподаватели, руководящие курсовым проектированием, в соответствии с темами курсовых работ, руководители практик выдают студентам индивидуальные задания.

Задачей производственной практики является закрепление и углубление знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения, приобретение ими необходимых умений практической работы по избранной специальности, овладение нав ыками профессиональной деятельности.

При сдаче отчета по практике, составленного в соответствии с программой практики, студент представляет отзыв руководителя практики от предприятия, дневник прохождения практики.

Защита отчетов осуществляется комиссионно, в форме доклада студента о выполнении поставленной задачи, трудностях с которыми он при этом встретился.

Квалификационная стажировка является завершающим этапом обучения и проводится для овладения первоначальным профессиональным опытом, проверки профессиональной готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности.

Студенты во время стажировки выполняют функции стажеров-дублеров в предприятии, где проводилась практика по профилю специальности (или на другом предприятии).

Квалификационная стажировка проводится в университете на профильных кафедрах, в Центре новых информационных технологий КемГУ, Отделе технических средств обучения КемГУ, Микропроцессорной лаборатории математического факультета КемГУ либо на предприятиях (государственных и коммерческих открытого и закрытого типа) по специальности подготовки: информационные технологии, автоматизированные системы обработки информации и управления.

Во время квалификационной стажировки для студентов проводятся обзорные групповые и индивидуальные консультации по дисциплинам, составляющим основу для итоговой аттестации, семинарские занятия по вопросам содержания, организации и проведения междисциплинарного экзамена.

Во время стажировки студент составляет отчет о выполнении программы стажировки. К отчету прилагается отзыв-характеристика руководителя практики от предприятия, заверенные печатью предприятия.

Рабочие программы по всем видам практик соответствуют требованиям ГОС. На факультете имеются в наличии программы каждого вида практик, заключенные договоры о прохождении практик, разработанные индивидуальные задания студентам на каждый вид практики.

По результатам практики студенты сдают отчет, в котором содержится отзыв руководителей практик (из организаций, учреждений, предприятий).

В соответствии с учебными планами и графиками учебного процесса проходят все виды практик: практика для получения первичных профессиональных навыков (учебная практика), производственная практика по профилю специальности.

Непрерывное углубление знаний в процессе производственной деятельности способствует формированию у студентов умение самостоятельно пополнять свои знания и ориентироваться в стремительном потоке научной информации. Самостоятельная работа по повышению профессионального мастерства в соответствии с вышеуказанными требованиями является основным методом приобретения знаний и умений.

При организации практики на предприятиях большое внимание уделяется обеспечению студентов рабочими местами, соответствующими программам практик, и улучшению руководства практикой со стороны факультета и предприятий.

При проведении всех видов практических занятий и практик на особом контроле стоит состояние охраны труда и техники безопасности. В кабинетах и лабораториях проводились вводные инструктажи и инструктажи на рабочих местах, осуществлялись организационнотехнические мероприятия с целью повышения уровня безопасности.

Анализ итогов практики проводится на заседаниях кафедр.

В таблице 3 приложения приведена сводная информация о местах проведения всех видов практик, и их результативности.

Предупреждение негативных явлений в образовательном процессе; соблюдение требований трудовой и учебной дисциплины выполняется за счет:

Заполнения индивидуальных планов-отчетов преподавателей, в которых фиксируется деятельность преподавателя на весь учебный год;

Составления тематических планов по всем дисциплинам с четким указанием недели проведения занятий и темы;

Ведения журналов посещения студентов, регулярно проверяемых деканатом факультета, на предмет выявления посещаемости студентами занятий;

Составления расписания УМУ с указанием дисциплины, аудитории, вида занятия и ведущего преподавателя;

Разработки графика проведения консультаций для студентов.

Вывод: организация учебного процесса соответствует требованиям предъявляемым к ГОС СПО по специальности 230103.51«Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)».

4.3. Использование новых форм и методов обучения. Организация самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов Для студентов среднего профессионального образования направления 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» на математическом факультете в течение последних лет активно используются как традиционные методы проведения теоретических, практических и лабораторных занятий, выступления студентов с докладами по ранее выбранной теме (в зависимости от вида дисциплины регулируется длительность доклада и необходимый объем информации), так и новые формы проведения занятий, такие например как, теоретическое обучение с использованием компьютерных презентаций, используется такой вид теоретического занятия, как чтение проблемной лекции с обсуждением конкретных ситуаций. На лабораторных занятиях – чаще всего, проводится интерактивное обсуждение предмета, задания и хода выполнения лабораторной работы, на практических занятиях – краткое тестирование (опрос) после каждого раздела занятия с последующим обсуждением результатов и «мозговым штурмом». Студенты, обучающиеся в течение всего курса, обеспечиваются консультациями преподавателей, ведущих курсы, в интерактивном и дистанционном режимах (off-line с использованием электронной почты, on-line с использованием информационной системы «Информационное обеспечение учебного процесса»). Среди новых форм и методов обучения разработаны и внедрены в учебный процесс:

модульная система обучения и контроля знаний студентов, элементы проблемного обучения, технология профессионально-ориентированного обучения.

Следует отметить, что кафедрами проводится много практических и лабораторных занятий в компьютерных классах общего пользования, также проводятся теоретические занятия по ряду дисциплин с показом специализированных пакетов и демонстрационных материалов; организуется проведение диспутов и дискуссий на учебных занятиях по наиболее актуальным вопросам новых результатов в науке и технике.

Промежуточные аттестации по многим дисциплинам проводится с помощью компьютерных тестов.

Важно отметить, что использование новых информационных технологий позволяет значительно повысить эффективность проводимых занятий, а также повысить интерес студентов к обучению.

При организации самостоятельной работы студентов активно используются кафедральные библиотеки со специальной литературой; периодическая информация (журналы поступают, по спискам редколлегий и в Кемеровской области их практически нет).

Виды и объемы самостоятельной работы, применяемые при обучении, соответствуют требованиям к студентам по специальности среднего профессионального образования 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» и включены в УМК по каждому предмету. Это соответствие обеспечивается точным соблюдением требований ГОС о подготовке студентов по направлению.

Для организации самостоятельной работы студентов на кафедрах факультета разработаны и включены в состав УМК всех дисциплин методические рекомендации по самостоятельной работе, подготовлены контрольные и семестровые задания. Выполняя задания, студенты приобретают навыки самостоятельной работы с библиографическими источниками и реферативными журналами, а так навыки поиска необходимой информации в Internet, изложения и представления результатов работы.

Для самостоятельной работы внедрены в учебный процесс новые формы и методы обучения: модульная система обучения и контроля знаний студентов, элементы проблемного обучения, технология профессионально-ориентированного обучения. Для эффективности самостоятельной работы студентов на некоторых кафедрах разработана рейтинговая система оценки деятельности различных видов. Такая система позволит студентам самостоятельно контролировать знания по предмету и готовность к сдаче зачета. А так же получать консультации преподавателей, ведущих курсы, в интерактивном и дистанционном режимах (off-line с использованием электронной почты, on-line с использованием информационной системы «Информационное обеспечение учебного процесса»).

Разработанные электронные варианты лабораторных работ, выставлены в локальной сети факультета. Это позволяет преподавателям более эффективно организовать самостоятельную работу студентов. Для самоконтроля студенты используют специально разработанную систему компьютерного контроля знаний, которая содержит тестовые задания по различным предметам, в том числе по теоретическому материалу, а также и программируемые методические разработки.

4.4. Содержание и организация итоговой аттестации выпускников В Кемеровском государственном университете на математическом факультете в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования устанавливается следующий вид проведения итоговой государственной аттестации: итоговый междисциплинарный экзамен по специальности 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)».

К итоговой государственной аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные курсом обучения специальности 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом Кемеровского государственного университета. Объем времени на подготовку и проведение итоговой государственной аттестации – 6 недель, что соответствует Государственному образовательному стандарту. Срок проведения итоговой государственной аттестации – июнь, что соответствует учебному плану Кемеровского государственного университета.

Экзаменационные материалы полностью отражают объем проверяемых теоретических знаний и практических умений выпускника в соответствии с Государственными требованиями и включает контрольные вопросы по дисциплинам ЕН и специального цикла (Математика, Основы алгоритмизации и программирования; Автоматизированные информационные системы; Разработка и эксплуатация АИС; Распределенные системы обработки информации; Программное обеспечение автоматизированных информационных систем; Безопасность управления доступом в информационных системах). В экзаменационный билет включено 4 вопроса. Программа итогового междисциплинарного экзамена и билеты утверждены на Совете математического факультета. По уровню сложности и перечню дисциплин билеты соответствуют контрольным заданиям из утвержденных фондов УМО для итоговой аттестации.

Организация итоговой государственной аттестации выпускников Кемеровского государственного университета по специальности 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» базового уровня осуществляется в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным Постановлением Госкомвуза России от 27.12.95 г. № 10. Итоговая государственная аттестация по специальности 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» проводится в два этапа:

Первый этап – проверка теоретических и практических знаний в форме письменного экзамена.

Второй этап – проверка практических знаний, умений и навыков по группе специальных дисциплин с выполнением заданий в компьютерном классе. При подготовке к экзамену студент должен использовать рекомендованную программой литературу, конспекты лекций, записи на практических занятиях, материалы квалификационной практики (стажировки). Непосредственно перед экзаменом для студентов проводятся консультации по дисциплинам. Результаты междисциплинарного экзамена по специальности 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» оцениваются по пятибалльной системе и определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», которая складывается из оценок первого и второго этапов итоговой государственной аттестации. Оценка объявляется на следующий день после сдачи экзамена после апелляции и оформления в установленном порядке протокола заседания Государственной аттестационной комиссии.

4.5 Учебно-методическое обеспечение учебного процесса Получена лицензия на право ведения образовательной деятельности серии ААА № 002279, регистрационный № 2177 от 22.11.2011, срок действия – бессрочный, серии АА № 001642 регистрационный номер №1636 от 17.06.2009 г., действительной по 24.03.2014 г.

и Свидетельство о государственной аккредитации регистрационный № 2129 от 17.07.2009 г.

действительное по 17.07.2014 г. серии АА № 002169.

На математическом факультете управление учебно-методической деятельностью осуществляется деканатом и методической комиссией. Деканат разрабатывает и согласовывает с Учебно-методическим управлением КемГУ учебные планы по специальности 230103. «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» среднего профессионального образования на период обучения.

На факультете ежегодно издается учебно-методическая литература (см. таблицу 6).

Проводится ежегодный анализ обеспеченности учебной литературой по всем учебным дисциплинам специальности 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» среднего профессионального образования в фондах библиотеки КемГУ и методических кабинетах - «Математика», «Общественные науки» математического факультета.

Проведена работа по внедрению в учебный процесс различных систем тестирования по текущим и остаточным знаниям по дисциплинам учебного плана.

Достаточность и современность источников учебно-методической информации по всем дисциплинам учебного плана по специальности 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» среднего профессионального образования соответствует ГОС-2000.

За последние 3 года преподавателями факультета по дисциплинам учебного плана выпущено 7 монографий, 48 учебных пособий и учебно-методических пособия. Анализируя обеспеченность ООП по специальности 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» среднего профессионального образования источниками информации, необходимо отметить следующее:

- большинство дисциплин учебного плана обеспечено учебно-методической литературой, находящейся как в библиотечном фонде КемГУ, так и электронной учебнометодической литературой, находящейся на сервере университета;

- достаточность обеспечения литературой соответствует ГОС-2000 - более 1,0 единицы на одного студента.

Обучающие программы и тесты в различных оболочках, широко используются в учебном процессе, установленные на сервере компьютерных классов математического факультета и разработанные преподавателями математического факультета, охватывают все циклы ГОС-2000 по направлениям.

На факультете работают три методических кабинета: «Математика», «Общественные науки» и «Методика преподавания математики».

Кабинет «Математика» выполняет функции:

1) читального зала – работа с учебной и научной литературой, журнальным фондом научной литературой по математике. Книгофонд кабинета составляет 1859 томов (без учета учебно-методических пособий), который постоянно пополняется. С 2004 года возобновлена подписка на Реферативный журнал «Математика». Библиотека КемГУ осуществляет подписку на 16 математических журналов, с которыми можно ознакомиться в читальном зале библиотеки (1 корпус);

2) выдачи учебно-методической литературы;

3) предоставления электронных вариантов учебно-методических пособий, вопросов к зачету, программ государственных экзаменов.

Кабинет «Социально-экономических дисциплин» направлен на выполнение функций:

1) комплектования кабинета научно – методической и учебной литературы;

2) оказание методической помощи студентам, очной и заочной формы обучения в подготовке к лекциям, семинарским занятиям, контрольным работам, зачётам, экзаменам;

3) выдачи учебно-методической литературы студентам и преподавателям математического факультета (МФ) и ПНиСа в кабинете и вне кабинета. Книгофонд кабинета – наименований, который постоянно пополняется;

4) организации тематических книжных выставок и обзоров литературы;

5) помощи в проведении консультаций по общественным дисциплинам;

6) подбора учебно-методической литературы для самостоятельной работы студентов МФ и ПНиСа по отдельным темам, изучаемых дисциплин общественно – политического цикла.

Кабинет «Методика преподавания математики» имеет в своем фонде в необходимом объеме учебную и учебно-методическую литературу по курсу методика преподавания математики, а также учебно-методическую литературу необходимую для прохождения педагогической практики и подготовки их к дальнейшей педагогической деятельности.

В таблице 4.1 представлено состояние учебно-информационного фонда по специальности 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)», в таблице 4.2 – по специальности 230401.51 «Информационные системы».

В таблице 4.3 приложения представлены сведения о возможности доступа студентов к электронным фондам учебно-методической документации.

4.6. Взаимодействие с научной библиотекой Взаимодействие с научной библиотекой КемГУ осуществлялась на постоянной основе в виде следующих форм:

- анализ наличия необходимой научной литературы в фондах библиотеки осуществляется руководителями специализации кафедр;

- заказ на приобретение новой литературы осуществляется периодически деканатом факультета на основе заявок кафедр;

- кафедры факультета постоянно осуществляют просмотр вновь поступившей литературы и просмотр литературы по электронному каталогу библиотеки.

Библиотека Кемеровского государственного университета, укомплектована основной и дополнительной учебно-методической литературой необходимой для организации образовательного процесса в рамках образовательной программы, в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта. Каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебнометодическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).

Вуз обеспечивает доступ каждого обучающийся к справочной и научной литературе, в том числе монографической, периодическим научным изданиям по профилю образовательной программы. Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. Электронно-библиотечная система обладает возможностью обеспечивать индивидуальный доступ каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню базовых дисциплин (модулей) основной образовательной программы.

Кроме того, в структуру библиотеки входит зал Интернета, который предоставляет пользователям возможность доступа к электронному каталогу библиотеки, подписным полнотекстовым ресурсам Интернета. Библиотека обеспечивает доступ студентов к собственным локальным и сетевым ресурсам, к мировым электронным ресурсам и электроннобиблиотечным системам:

Электронный каталог НБ КемГУ Постоянно пополняемый массив библиографических записей на литературу на русском и иностранном языках по всем отраслям знаний, а также авторефераты диссертаций, диссертации, электронные ресурсы, периодические и продолжающиеся издания. На данный момент электронный каталог содержит около 280 тыс. записей.

Доступ к каталогу осуществляется через АРМ «Читатель» (локально) и через интернет по адресу http://library.kemsu.ru / Депозитарий информационных ресурсов КемГУ.

Основу депозитария составляют электронные учебники, учебные пособия, электронные версии учебных и учебно-методических пособий по основным направлениям подготовки бакалавров и магистров, созданные преподавателями университета. Количество ресурсов в депозитарии 2634 единицы, из них:

Электронная библиотека диссертаций РГБ Содержит около 400 тыс. полных текстов диссертаций и авторефератов по всем отраслям знаний. Доступ университету предоставляется с 2004 года.

БД «Общественные и гуманитарные науки» компании «EastView».

Одна из баз данных компании «East View». Представлены 43 наименования отечественных журналов по гуманитарным и общественным наукам с глубиной архивов до 10 лет, включая текущие выпуски. Ресурс подписан в мае 2010 года. За период использования данного ресурса зафиксировано 3981 обращение.

Электронно-библиотечная система издательства «Лань».

Данный ресурс создан с целью обеспечения вузов необходимой учебной и научной литературой профильных направлений. ЭБС включает в себя электронные версии всех книг, вышедших в издательстве, кроме учебно-методической литературы, включает научные труды, актуальные малотиражные издания мелких издательств (БХВ, НТЛ). Для КемГУ подключены 3 пакета книг: Математика, Физика, Теоретическая механика.

Научная электронная библиотека (Elibrary) Крупнейший российский информационный портал в области науки, технологии, медицины и образования, содержащий рефераты и полные тексты научных статей и публикаций.

Доступ для университета предоставляется с 2001 года. На платформе eLIBRARY.RU представлено:

Количество журналов доступных для КемГУ (список журналов пред- ставлен на сайте НЭБ в разделе «Статистика организации»). Из них:

На данный момент Научная электронная библиотека предлагает подписку на электронные версии научных журналов на платформе eLIBRARY.RU.

Университетская информационная система РОССИЯ.

УИС РОССИЯ создана и целенаправленно развивается как тематическая электронная библиотека и база для исследований и учебных курсов в области экономики, управления, социологии, лингвистики, философии, филологии, международных отношений и других гуманитарных наук. УИС РОССИЯ поддерживается на базе Научно-исследовательского вычислительного центра МГУ имени М.В. Ломоносова и с 2000 года открыта для коллективного доступа вузам, научным институтам и специалистам.

Представлены: Издания государственных органов; Средства массовой информации;

Издания исследовательских центров; Научные издания; Коллекции зарубежных организаций; СоциоНет; Социологические данные.

Универсальная справочная база данных экономики и права (Полпред) Единая лента новостей и аналитики на русском языке из 600 источников: (1) промышленная политика РФ и зарубежья в 1998-2011гг.; (2) экономика и право 230 стран и 42 отраслей. 310 тысяч полных текстов сообщений в html, 1500 томов деловых справочников по странам и отраслям в pdf. Ресурс условно бесплатный, с апреля 2010 г. для вуза открыт в тестовом режиме. После окончания тестового срока стоимость составит – 480 тыс. руб.

Журналы Американского химического общества (ACS).

Представлены журналы по общей, молекулярной, органической, физической, неорганической, аналитической химии, прикладной химии и химическим технологиям, биохимии.

Журналы Американского института физики (AIP).

Представлены журналы по общей физике, прикладной физике, химической физике, физике жидкостей, физике плазмы Журналы Американского физического общества (APS) Предлагает доступ к полным статьям электронных журналов Physical Review пяти серий (A, B, C, D, E), Physical Review Letters, Reviews of Modern Physics, Physical Review Online Archives - архив, содержащий все статьи журналов Американского Физического общества, опубликованные с 1893 по 2010 гг.

Журналы издательства Taylor&Francis.

Представлены журналы по техническим, медицинским, гуманитарным и социальным наукам.

Академический журнал Американской ассоциации содействия развитию науки Science (AAAS) Мультидисциплинарный журнал естественнонаучного профиля, помимо научных статей включающий обзоры новейших разработок в естественных и прикладных науках, освещающий и комментирующий новости научного мира.

Журналы издательства Оксфордского университета Oxford University Press (Великобритания) представляет издания 6 коллекций: Науки о жизни (32 журнала); Математика, физика (26 журналов); Гуманитарные науки (54 журнала);

Общественные науки (37 журналов); Юридические науки (26 журналов); Медицина ( журналов).

Пакет БД компании ЭБСКО (в процессе подключения).

БД содержит более 30000 полнотекстовых журналов, книг, брошюр, газет, справочников и аналитических обзоров. Пакет компании EBSCO Publishing включает электронные базы данных: «Academic Search Premier», «Business Source Premier», «MasterFILE Premier»

«Newspaper Source», «ERIC», «Health Source – Consumer Edition»:

Academic Search Premier содержит аннотированный указатель к более 8400 журналам, из которых 4600 – с полным текстом. Более сотни журналов, начиная с изданий 1975 года, представлены в формате PDF, а цитируемые ссылки с возможностью поиска предоставлены для более 1000 наименований журналов. Academic Search Premier охватывает такие области, как биология, химия, инженерия, физика, психология, социология, гуманитарные науки в целом, география, право и т. д.

Business Source Complete – наиболее авторитетная в мире научная база данных по бизнесу, содержащая обширную коллекцию библиографических сведений и полных текстов. К числу разнообразных изданий, предлагаемых этой базой данных, относятся указатели и рефераты наиболее важных научных журналов по бизнесу за период с 1886 г. по настоящее время. Кроме того, предоставлены ссылки на цитирование с возможностью поиска для более чем 1 300 журналов.

MasterFILE Premier – это многопрофильная база данных содержит полные тексты свыше 1 750 изданий общей направленности, самые ранние из которых датированы 1975 г.

Охватывая практически все предметные области общей направленности, MasterFILE Premier содержит также полные тексты около 500 справочников, 164 424 документовпервоисточников и коллекцию изображений, насчитывающую свыше 453 000 фотографий, карт и флагов. Эта база данных ежедневно обновляется на сервере EBSCOhost.

Newspaper Source. Эта база данных предоставляет полный текст 35 газет США и других стран. База данных содержит также полный текст избранных материалов из более чем региональных газет (США) и полнотекстовые стенограммы теле- и радионовостей.

ERIC - информационный центр образовательных ресурсов, содержащий свыше записей и ссылок на более чем 317 000 полнотекстовых документов, самые ранние из которых датированы 1966 годом.

Health Source – Consumer Edition. Эта база данных представляет собой наиболее полный сборник данных по здравоохранению, включает различные области здравоохранения, такие как медицинские науки, воспитание детей, спортивную медицину и общее здравоохранение.

Представлено около 80 полнотекстовых журналов.

Студенты математического факультета принимают активное участие в ежегодно проводимом в научной библиотеке КемГУ конкурсе «Информина».

4.7. Собственные учебно-методические материалы за последние три года В 2009-2011 гг. на математическом факультете КемГУ было издано более 40 учебных и учебно-методических пособий. Полный перечень учебных пособий и учебно-методических пособий приведен в таблице 5.1 приложения. Полный список монографий приведен в таблице 5.2 приложения.

В последнее время осуществляется выпуск изданий на электронных носителях, что значительно упрощает доступ к ним студентов. По всем дисциплинам подготовлены учебнометодические комплексы, электронные версии которых размещены на web-страницах факультета и выпускающих кафедр.