Программа

«Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

государственной бюджетной общеобразовательной школы № 1285

с углубленным изучением английского языка

на 2013-2018 годы

Паспорт программы

Наименование Программа по профилактике безнадзорности и правонарушений

программы несовершеннолетних Разработчики Социально-педагогическая служба ГБОУ СОШ №1285 программы обеспечить единый комплексный подход к разрешению ситуаций, Цели программы связанных с проблемами безнадзорности и правонарушений;

создать условия для эффективного функционирования системы проф илактики безнадзорности и правонарушений.

Исполнители Социально-педагогическая служба ГБОУ СОШ № программы создание условий для обеспечения защиты прав детей, их социальной Ожидаемые конечные реабилитации и адаптации в обществе;

стабилизация числа беспризорных детей подростков;

результаты преодоление тенденции роста числа правонарушений реализации программы несовершеннолетних.

Пояснительная записка Содержание проблемы и обоснование необходимости её решения программными методами Детская безнадзорность и беспризорность - следствие современной социальноэкономической и духовно-нравственной ситуации в России, которая характеризуется нарастанием социального неблагополучия семей, падением их жизненного уровня, криминализацией среды, ростом преступности среди взрослых и порождают опасные для подрастающего поколения и общества в целом тенденции:

рост числа граждан, лишённых родительских прав, что предопределяет широкое распространение социального сиротства и беспризорности среди несовершеннолетних;

массовые нарушение прав детей;

рост ранней алкоголизации и наркомании подростков, который ведёт к увеличению числа преступлений, совершённых несовершеннолетними;

омоложение преступности;

увеличение числа несовершеннолетних правонарушителей из семей, находящихся в социально-опасном положении.

Эти тревожные тенденции свидетельствуют о необходимости совершенствования системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Анализ правонарушений, беседы с подростками, анкетирование показывает, что правонарушения в основном совершаются во внеурочное время. С целью систематизации работы образовательного учреждения в области профилактики была создана программа профилактики правонарушений среди несовершеннолетних в ГБОУ СОШ № Правовая основа программы Правовую основу программы профилактики безнадзорности и правонарушений составляют:

Международная Конвенция ООН о правах ребёнка Конституция Российской Федерации;

Федеральный закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

Закон «Об образовании»

Цели программы:

обеспечение единого комплексного подхода к разрешению ситуаций, связанных с проблемами безнадзорности и правонарушений;

создание условий для эффективного функционирования системы профилакт ики безнадзорности и правонарушений.

Задачи программы:

повысить уровень воспитательно-профилактической работы с подростками в образовательном учреждении;

защищать права и законные интересы несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации;

выявлять ситуации семейного неблагополучия и оказывать специализированную адресную помощь;

создать условия для психолого-педагогической, медицинской и правовой поддержки обучающихся;

осуществлять индивидуальный подход к обучающимся и оказывать помощь в охране их психофизического и нравственного здоровья;

осуществлять консультативно-профилактическую работу среди учащихся, педагогических работников, родителей.

развивать систему организованного досуга и отдыха «детей группы риска»

Содержание программы Программа содержит 4 блока: организационная работа, диагностическая работа, профилактическая работа с обучающимися, профилактическая работа с родителями.

Организационная работа направлена на разработку и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании, осуществление систематической работы с картотекой обучающихся «группы риска».

Диагностическая работа предполагает создание банка данных об образе жизни семей обучающихся, о положении детей в системе внутрисемейных отношений, выявление негативных привычек подростков, взаимоотношений подростков с педагогами школы, организацию мониторинга здоровья обучающихся.

Профилактическая работа со школьниками включает предупредительнопрофилактическую деятельность и индивидуальную работу с подростками с девиантным поведением и детьми «группы риска» Предупредительно-профилактическая деятельность осуществляется через систему классных часов, общешкольных мероприятий, с помощью индивидуальных бесед. Она способствует формированию у обучающихся представлений об адекватном поведении, о здоровой, не склонной к правонарушениям, личности.

Задача индивидуальной работы с подростками с девиантным поведением состоит в содействии сознательному выбору воспитанником своего жизненного пути. Работа выстраивается в несколько этапов:

Изучение подростка и окружающей его Диагностика подростка среды Обеспечение психологической готовности Беседы с подростком, вхождение в доверие подростка к изменению к нему, пробуждение его интереса к той или Накопление подростком нравственно Стимулирование положительных положительных качеств, поступков поступков, изменений, Профилактическая работа с родителями предусматривает установление неиспользованного резерва семейного воспитания, нахождение путей оптимального педагогического взаимодействия школы и семьи, включение семьи в воспитательный процесс через систему родительских собраний, общешкольных мероприятий с детьми и родителями, работу Совета школы.

Программу реализует администрация школы (с привлечением заинтересованных ведомств), классные руководители, социальный педагог, педагог-организатор ОБЖ.

В целях профилактики безнадзорности в школе работают разнообразные кружки и секции.

Планы мероприятий по каждому блоку работы Организационная работа:

Планирование и коррекция работы по профилактике правонарушений совместно ПДН ОВД.

Организация работы школьного Совета профилактики.

Проведение тематических педагогических советов.

Педагогический всеобуч для родителей Социально-педагогическая работа с детьми «группы риска»

Составление социального паспорта классов, школы.

Ведение картотеки учащихся из неблагополучных семей, обучающихся, стоящих на внутришкольном учёте, карты семьи.

Проведение акции «Помоги пойти учиться» (посещение семей микрорайона школы, выявление обучающихся, не посещающих школу), «Осенняя (весенняя) неделя добра».

Выявление и постановка на учёт детей с девиантным поведением, вовлечение их в спортивные секции и кружки.

Диагностическая работа:

Анкетирование учащихся 5-11-х классов на предмет выявления фактов употребления алкоголя, табачных изделий, наркотических веществ.

Анкетирование учащихся с целью выявления намерений по окончанию школы и дальнейших жизненных планов (7-11 кл.).

Проведение диагностических методик изучения личности ученика: памятные даты моей жизни, моё состояние, блиц-опрос, самореклама, готовность к саморазвитию, сочинение и др.

Заполнение карты здоровья учащихся.

Профилактическая работа со школьниками:

1 направление: Предупредительно-профилактическая деятельность:

реализация системы воспитательной работы школы;

проведение мероприятий совместно с ПДН;

классные часы по пожарной безопасности;

организация правового всеобуча;

профориентационная работа;

проведение бесед по профилактике употребления психоактивных веществ.

Организация досуговой деятельности учащихся «группы риска»:

Вовлечение учащихся «группы риска» в кружки и спортивные секции;

Вовлечение учащихся в планирование КТД в школе;

Охват организованным отдыхом подростков «группы риска» в каникулярное время и интересным содержательным досугом в течение всего года;

Оказание помощи в трудоустройстве в летний период на предприятиях города и Привлечение подростков к шефской помощи младшим школьникам.

2 направление: Индивидуальная работа с подростками с девиантным поведением.

Работа в этом направлении предполагает:

выявление причин отклонений в поведении;

беседы социального педагога, классного руководителя, администрации школы с приглашение на школьный Совет по профилактике правонарушений;

Беседы инспектора ПДН;

Вовлечение в творческую жизнь класса, школы, в кружки, секции;

Направление ходатайств в КДН;

Проведение тренинговых занятий с категорией таких обучающихся.

Профилактическая работа с родителями:

Выбор родительского комитета в классах.

Выбор родителей в состав школьного Совета по профилактике правонарушений.

«День открытых дверей» для родителей.

Привлечение родителей к проведению внеклассных мероприятий.

Привлечение родителей к осуществлению правопорядка во время проведения культурно-массовых мероприятий.

Выявление социально-неблагополучных, малообеспеченных, многодетных семей и постановка их на внутришкольный контроль.

Посещение по месту жительства семей, находящихся в социально-опасном положении, направление ходатайств в Центр помощи семье и детям.

Проведение родительского всеобуча:

Профориентация 1) Профориентация, её цели и задачи школьников По профилактике 1) ПАВ и его влияние на организм ребенка.

употребления ПАВ По профилактике 1) Права и обязанности семьи.

правонарушений и преступлений 2) Права, обязанности и ответственность родителей.

Организация консультаций специалистов: психологов, педагогов, медицинских работников для родителей.

Организация тематических встреч родителей с работниками образования, правоохранительных органов, органов здравоохранения.

Использование разнообразных форм для проведения родительских собраний:

лекции, конференции, ролевые игры, родительские ринги, практикумы и др.

Планируемые результаты:

1 блок разработать комплекс мероприятий, необходимых для профилактики правонарушений, создать банк данных по учащимся и семьям «группы риска»

2 блок получение характеристики микроклимата семьи, что облегчит поиск взаимодействия школы и семьи, получение информации о «вредных» привычках учащихся, необходимой для быстрого оказания квалифицированной получение информации о состоянии здоровья учащихся 3 блок сформировать у учащихся образ жизни, сформировать жизненную позицию ребёнка достойной сформировать жизненную позицию ребёнка 4 блок создание приоритетного родительского воспитания, организация педагогического просвещения родителей, построение демократической системы отношений детей и План мероприятий, направленных на реализацию направлений программы п\п 1. Организационные мероприятия уч-ся школы.

поведением, детей из неблагополучных и малообеспеченных семей информации ПДН) корректирование работы по уч-ся школы совместно с КДН профилактических мероприятиях по линии Министерства образования, Управления образования при администрации района, КДН выявления склонности к правонарушениям работу кружков и секций.

правонарушениях учащихся: а) индивидуальные беседы;

б)посещение семьи;

в)приглашение на Совет профилактики школы.

внутришкольном учете.

ПДН по уч-ся, стоящим на 2. Работа с учащимися.

помощи, защита их интересов:

адаптации в новом классном коллективе прохождении адаптационного документов, необходимых для профилактики правонарушений несовершеннолетних.

разрешения конфликтов:

г) "круглые столы" группы риска" в каникулярное время и интересным, содержательным досугом в течение года.

профилактики школы об успеваемости, посещаемости, 3. Работа с семьей социальных категорий.

детей, неблагополучных семей.

отдельному плану) воспитательной работе с учащимися.

а) педагогами школы; б)соц. 1-11 кл. необходимости работников руководителями образования, представителями прокуратуры, органов здравоохранения.

"круглых столах"; б) на малых педсоветах.

4. Правовой всеобуч учащихся специалистов по праву, уполномоченного по правам детей (по отдельному плану) (курение, употребление спиртных напитков, сквернословие) 5.Профилактика алкоголизма и наркомании вредным привычкам специалистов для привычек.

( по отдельному плану) профилактики алкоголизма и уполномоченного школы Лектория правовых знаний для ребенка, соц. уполномоченный Критерии отслеживания эффективности программы Отслеживание появление у подростков устойчивых интересов;

эффективности положительная динамика изменения количества подростков, всей программы состоящих на учёте в ПДН;

Отслеживание -проведение анкетирования, опросов участников (учащихся, эффективности родителей)с целью отслеживания эффективности, проводимых каждого мероприятий, динамики осознания проблемы и отношения к проводимого ней, уровня и степени добровольной вовлечённости родителей мероприятия и учащихся в мероприятия.

программы Конечный Положительная динамика состояния преступности, результат преодоление тенденции роста числа правонарушений реализации несовершеннолетних,создание условий для обеспечения программы защиты их прав, социальной реабилитации и адаптации в