WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ГОРОДА МОСКВЫ

СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 719

НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. Общие положения

1.1. Учебный план ГБОУ СОШ №719 на 2014-2015 учебный год разработан в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

· Приказ МО РФ от 09.03.2004 г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

· Приказ Минобрнауки РФ от 20.08.2008 г. №241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

· Приказ Минобрнауки РФ от 30.08.2010 г. № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

· Приказ Минобрнауки РФ от 6 октября 2009 г. №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

· Приказ Минобрнауки РФ от 26 ноября 2010 г. №1241 «Изменения, которые вносятся в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373»;

· Приказ Минобрнауки РФ от 01.02.2012 г. №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. №1312»;

· Письмо Минобрнауки РФ от 08.10.2010 № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры» с Приложениями №1, № 2.;

· Постановление Главного санитарного врача РФ от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

. Приказ Минобрнауки РФ от 01.02.2012 г. № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»;

. Распоряжение Департамента образования города Москвы № 74 от 20 марта 2012 года «О мероприятиях по введению комплексного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики» в городе Москве.»

1.2. Учебный план школы обеспечивает выполнение СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденные Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации от 29.12.2010 г. №189, обеспечивает преемственность с Московским региональным базисным учебным планом, утвержднным приказом Департамента образования города Москвы «Об утверждении базисного учебного плана» № 327 от 04 мая 2011 года.

1.3. Учебный план школы определяет:

перечень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, по которым проводится итоговая аттестация выпускников этой ступени или оценка их образовательных достижений по итогам учебного года;

минимальное учебное время между образовательными областями и учебными предметами, основанные на рекомендациях Федерального базисного учебного плана, результатах массовой практики преподавания и заключениях экспертов о возможности достижения требований для государственных образовательных стандартов общего образования в условиях преподавания с использованием распространенных апробированных учебных программ; учебно-методических комплектов, педагогических технологий;

распределение учебного времени между федеральным (не менее 75%), региональным (не менее 10%) и компонентом школы (не менее 10%) соответствует нормативным требованиям;

максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;

максимальный объм домашних заданий.

1.4. Учебный план школы представлен для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. На каждой ступени обучения введены обязательные для изучения учебные предметы, отражающие требования федерального государственного образовательного стандарта.

1.4. Учебный план школы представлен для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. На каждой ступени обучения введены обязательные для изучения учебные предметы, отражающие требования федерального государственного образовательного стандарта.



1.5. Учебный план школы в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 31 августа 1994 г. №1008 (в редакции Постановления Правительства РФ от 10.03.2009 №216) предусматривает:

4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – 34 учебные недели;

5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного года - 34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период);

2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для 10- классов. Продолжительность учебного года –34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы).

1.6. Продолжительность урока для 1 класса - 35 минут (п.10.10 СанПиН 2.4.2.2821-10), число уроков в день в сентябре-октябре – 3 по 35минут, в ноябре-декабре 4 по 35минут, в январе-мае - 4 урока по 45минут. С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе, в соответствии с п.10. СанПиН 2.4.2.2821-10, обеспечивается организация адаптационного периода, обучение проводится без бального оценивания знаний и домашних заданий.

В соответствии с п. 10.9 СанПиН 2.4.2.2821-10 продолжительность урока для 2-11 классов - 45 минут.

1.7. При составлении учебного плана школы индивидуальные, групповые, факультативные занятия учтены при планировании внеурочной деятельности обучающихся и реализуются с учетом действующих санитарных правил и нормативов (приложение 6 к СанПиН 2.4.2.2821-10).

1.8. Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения пределах, не превышающих: во 2-3 классах - 1,5 ч., в 4-5 классах- 2 ч., в 6-8 классах - 2, ч., в 9 - 11 -м - до 3,5 ч. (п.10.30 СанПиН 2.4.2.2821-10).

1.9. Учебные часы компонента образовательного учреждения в учебном плане школы используются на:

увеличение количества учебных часов, отводимых на отдельные предметы, указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана;

деление на подгруппы по отдельным предметам;

организацию занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки часов.

2. Особенности учебного плана 2014-15 учебного года.

2.1 В ГБОУ СОШ № 719 в 2014-2015 учебном году скомплектовано 25 классов: в начальной школе 11 общеобразовательных классов и в средней школе 10 классов (из них классов – общеобразовательных, 5 классов – гимназических), в старшей школе 4 класса профильных. Обучение производится в одну смену.

2.2 Школа работает по 5-дневной учебной неделе для 1-4 классов, 5-11 классов.

Согласно Федеральному Закону от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и на основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»

Учебный процесс осуществляется по четвертям, с проведением каникул:

Вид учебного периода дополнительные каникулы для 1-х классов 4 четверть 30.03.2015 22.05.2015 26.05.2015 31.08. Окончание учебного года, начало летних каникул определяется в соответствии с годовым календарным графиком ГБОУ СОШ № 719 и расписанием экзаменов государственной (итоговой) аттестации.

2. Режим работы: в 1 смену, - по 5-ти дневной учебной неделе: 1-11 общеобразовательные классы - ГПД с 12-20 до 19-20 понедельник – пятница, Дежурные группы в предпраздничные дни.

2.3. Спецификой учебного плана ГОУ СОШ №719 является:

* поддержка интегративного изучения отдельных дисциплин;

* поддержка интегративного освоения и использования информационных и коммуникационных технологий в различных дисциплинах;

* особое внимание формированию экологической компетентности школьников;

* модернизация математического образования в направлении развития наиболее современных и наиболее востребованных практикой разделов, преподавание вероятности и статистики как предмета интегрированного изучения в 7-9 классов;

* региональное построение компонентов художественного и культурно-эстетического образования, преподавание курса ОРКСЭ.

Учебный план начального общего образования составлен на основе Федерального базисного учебного плана и Основной образовательной программы учреждения.

Предельно допустимая аудиторная нагрузка в 1 классах составляет 21 час, во 2-4 классах 23 часа, что соответствует требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10.

В соответствии с письмом Минобрнауки РФ от 08.10.2010 г. № ИК-1494/19 введен третий час физической культуры, поэтому в 1-х классах учебная неделя состоит из четырех дней 4 урока и одного дня 5 уроков; во 2-4 классах – два дня 4 урока и три дня 5 уроков.

Объем максимальной нагрузки в течение дня для учеников 1 классов: в 1 четверти (в сентябре, октябре) - 3 урока по 35 минут каждый. После 2 урока проводится динамическая пауза – не менее 40 минут. Во 2 четверти (ноябрь-декабрь) - 4 урока по 35 минут каждый; в 3 и 4 четверти (январь-май) - 4 урока по 45 минут каждый. Один день в неделю допускается не более 5 уроков за счет урока физической культуры. В сентябре и октябре в 1-х классах проводится по 3 урока в традиционной форме, а 4-й и 5-й уроки проводятся в виде игры, экскурсии, урока – театра, соревнования, что соответствует нормам СанПиН для учащихся 1-х классов.

Обучение в 1-х классах проводится без балльного оценивания знаний обучающихся (СанПиН 2.4.2.2821-10, п.10.10).

С 01.09.2012 года введен 1 час предмета «Основы религиозных культур и светской этики»

(ОРКСЭ) в 4-х классах на основании Приказа Минобрнауки РФ от 01.02.2012 г. № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»; Курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей причастности к ним. На изучение учебного курса ОРКСЭ отводится 34 часа.

Обучение ведтся по модулю «Основы светской этики», «Основы православной культуры», « Основы мировых религиозных культур», которые были выбраны родительской общественностью. Оценивание происходит по зачтной системе.

Учащиеся 1, 2, 3,4 классов обучаются по новым федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования.

В соответствии с требованиями ФГОС НОО по формированию ИКТ- компетентности учащихся начальной школы учебный план предполагает проведение значительной части уроков и внеурочной деятельности с активным использованием учителями и учениками персональных компьютеров, разнообразных цифровых инструментов, цифровых образовательных ресурсов и информационных технологий. Освоение отдельных ИКТинструментов происходит также во внеурочной деятельности в рамках проектноисследовательской деятельности. Курс математики интегрирован с информатикой.

На первой ступени обучения базовый учебный план представлен следующими образовательными областями: «филология», «математика, информатика и ИКТ», «окружающий мир», «физическая культура», «искусство, технология», «ОРКСЭ».

УМК, по которым ведется преподавание:

1- 4 классы - Начальная школа XXI века.

В инвариантной части плана предусматривается изучение русского языка в 1-3х классах по 5 часа в неделю, литературного чтения - 4 часа в неделю- УМК «Начальная школа XXI век». Образовательная область «Филология» (1-4 классы) предусматривает изучение Русского языка (1-4 классы), Литературного чтения (1-4 классы) и Английского языка (2- классы). В 1-ых классах на образовательную область «Филология» выделено 9 часов в неделю: 5 часов на изучение предмета «Русский язык» («Письмо») и 4 часа на изучение предмета «Литературное чтение» («Обучение грамоте»). Во 2-3 их классах на образовательную область «Филология» выделено11 часов в неделю: 5 часов на изучение предмета «Русский язык», 4 часа на изучение предмета «Литературное чтение», 2 часа на изучение предмета «Иностранный язык». В 4-ых классах на образовательную область «Филология» выделено 9 часов в неделю: 4 часа на изучение предмета «Русский язык», часа на изучение предмета «Литературное чтение», 2 часа на изучение предмета «Иностранный язык». В качестве иностранного языка изучается английский язык.

Количество учебных часов, выделяемых на изучение предмета «Английский язык», определяется 2-ой моделью языковой подготовки, УМК М.З.Биболетовой и др. При проведении учебных занятий осуществляется деление класса на две группы (при наполняемости класса не менее 25 чел.) Образовательная область «Математика и информатика» предусматривает изучение учебных предметов «Математика», «Информатика», которые преподаются интегративно курсом «Математика, информатика и ИКТ» в 1-4 классах – 4 часа в неделю.

Образовательная область «Окружающий мир» предусматривает преподавание предмета «Окружающий мир». На изучение этого предмета в 1-4 классах отводится 2 часа в неделю.

Образовательная область «Физическая культура» в 1-4 классах предполагает освоение предмета «Физическая культура» с учебной нагрузкой 3 часа в неделю в 1-4 классах. Для полной реализации содержания программы по физической культуре и требований СанПиН 2.4.2.2821-10 урочные и внеурочные занятия, спортивные соревнования могут проводится на свежем воздухе в зависимости от метеоусловий, в остальных случаях занятия проводятся в спортивном зале.

Образовательная область «Искусство, технология» представлена в плане тремя дисциплинами, которые изучаются: как отдельные предметы «Изобразительное искусство» - 1 час в неделю во 1-4 классах, УМК Л.Г.Савенковой, Е.А.Ермолинской., «Технология и литературное чтение» (программа утверждена ЗОУО) -1 час в неделю в 1- классах, УМК Е.А. Лутцевой; 2 часа в неделю в 4-ых классах. «Музыка» изучается как самостоятельный предмет по 1 часу в неделю в 1-4 классах. Авторы: Усачева В.О., Школяр Л.В.

Предмет «Основы религиозных культур и светской этики» изучается модульно в 4-ых классах в объме 1 часа в неделю. В соответствии с запросом обучающихся и их родителей изучается модуль «Основы светской этики». Автора А.Ю. Данилюка.

Материалы профориентационного информирования обучающихся включены в содержание курсов «Окружающий мир», «Технология».

Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана -Букварь. Авторы: Журова Л.Е., Евдокимова А.О.

-Русский язык. Авторы: Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И., Петленко Л.В.

- Литературное чтение. Авторы: Ефросинина Л.А., Оморокова М.И.

- Математика. Авторы: Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А., Юдачева Т.В.

- Окружающий мир. Авторы: Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С.

- Музыка. Авторы: Усачева В.О., Школяр Л.В.

- Изобразительное искусство. Авторы: Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А.

- Технология. Автор: Лутцева Е.А.

- Физическая культура. Авторы: Лях В.И.

Характеристика основных направлений внеурочной деятельности Внеурочная деятельность 1-4 классов организована на основе Письма Департамента общего образования Минобрнауки РФ от 12 мая 2011 года №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного стандарта общего образования».

Стандарт предполагает реализацию в образовательном учреждении как урочной, так и внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное).

Спецификой такой организации является:

создание условий для наиболее полного удовлетворения познавательных потребностей и интересов каждого ребнка, развития его индивидуальности, формирование навыков здорового образа жизни;

обеспечение продуктивной организации свободного времени младших школьников, поддержки и социальной адаптации детей;

поддержка практики интегративного изучения отдельных дисциплин и предметных областей дополнительного образования на основе единой концепции формирования у детей духовно-нравственных ценностей и отечественной культуры;

поддержка интегративного освоения проектной деятельности и использования информационных и коммуникационных технологий.

Все занятия организуются по направлениям развития личности.

Спортивно-оздоровительное направление осуществляется через динамический час в 1-ых классах, ежедневные двухразовые прогулки в ГПД. Классные руководители и воспитатели ежедневно проводят утреннюю зарядку, организуют подвижные игры, эстафеты, соревнования. Секции «Баскетбол», «Шахматы », «мини-футбол». Также учащиеся посещают бассейн «Благовест».

Общеинтеллектуальное направление реализуется через участие в предметных олимпиадах, конкурсах, проектной деятельности.

Духовно-нравственное, социальное, общекультурное направление реализуется через:

экскурсионную работу (в т.ч. вездные за город, в другие города и т.п., используется постановление); исследовательскую и проектную деятельность, беседы, конференции, круглые столы, тематические викторины.

Работают творческие объединения дополнительного образования: «Хоровое пение», «Театральная студия», «Декоративно прикладное творчество». На базе школы работает учебный центр «Лира-2»

Содержание программ внеурочной деятельности имеет вариативный характер и определяется образовательными запросами учащихся, а также имеющимися на начало текущего учебного года кадровыми ресурсами. Программа работы на каждый учебный год составляется, как правило, в конце августа, рассматривается, уточняется и утверждается педагогическим и методическим Советами школы. В течение учебного года в нее могут вноситься соответствующие коррективы и уточнения. Конкретизация мероприятий, разумеется, зависит от возможностей и обеспечения школы, участников образовательного процесса, определяется задачами окружной, городской социальных структур.

Организованная таким образом внеурочная деятельность позволит в полной мере реализовать требования ФГОС НОО.

На второй ступени обучения учебный план школы представлен следующими образовательными областями: филология, иностранный язык, математика, естествознание, социальные науки, физическая культура, искусство и технология с учетом норм базового компонента.

В образовательной области «Филология» в соответствии с Федеральным базисным учебным планом на изучение литературы в 5-8 классах выделяется 2 часа, в 9 классе – часа. Оставшиеся часы относятся к русскому языку 714 ч на ступень обучения.

В образовательной области «Иностранный язык» в соответствии с Федеральным базисным учебным планом:

В 5-9 гимназических классах каждый учащийся изучает два языка: английский и немецкий. Классы делятся на 2 группы. 5-а, 7-а,8-а основным для изучения является английский язык, 2-м языком – немецкий язык, 6-а основной немецкий язык.

Учебные часы компонента образовательного учреждения в учебном плане по решению образовательного учреждения использованы на:

• увеличение количества учебных часов, отводимых на изучение иностранного языка:

Английский язык в 5-9 классах изучается по УМК Биболетовой М.З.. в общеобразовательных классах 3 часа в неделю Немецкий язык в 5-9 классах изучается по УМК И.Л.Бим, Л,И,Рыжова. В общеобразовательных классах 3 часа в неделю.

Учащиеся 6 «А» класса, изучают основной язык 4 часов и второй язык 2 часа.

Изучение учащимися гимназических классов 2-х иностранных языков способствует развитию общеязыковой, коммуникативной компетенции, расширению объема изучения предметов гуманитарного цикла в гимназических классах, удовлетворению запросов обучающихся и их родителей.

В гимназических классах по английскому языку используются учебники и программы авт. Афанасьевой О.В., Михеевой И.И., издательства «Просвещение», по немецкому авт. И.Л.Бим, издательства «Просвещение».

Opportunities»(elementary)-1, Opportunities»(elementary)-2, издательство «Longman»; в 7а- «New Opportunities» (preintermediate), издательство «Longman; 8а- «New Opportunities»(intermediate), издательство «Longman»; в 10а- «New Opportunities» (upper-intermediate )-1, издательство «Longman»; в 11а -«New Opportunities» (upper-intermediate )-2, издательство «Longman».

По немецкому языку: в 5а -«Das Deutsch» -I, издательство Lingwa media (Кlett); в 6а Академический школьный учебник - « Deutsch»-Lehrbuch 1, издательство «Просвещение»; в 7а - «Das Deutschmobil» -II, издательство Lingwa media (Кlett); в 8а Das Deutschmobil» -III, издательство Lingwa media (Кlett); в 9а - «Das Deutschmobil» -III, издательство Lingwa media (Кlett).

Увеличение учебных часов образовательной области «Математика» за счет часов компонента ОУ является результатом включения содержательных разделов «Теория вероятностей, статистика и информатика (алгоритмика)». Разделы «Теории вероятностей, статистики и информатики (алгоритмики)» введены в разделы предметной области «Алгебра» в 7-9 классах в объеме 102 ч.

Таким образом, содержание курса математики, с одной стороны, расширилось фундаментальными вопросами теории вероятности и теории алгоритмов, другой стороны, темами прикладной направленности, связанными с обработкой данных и математической статистикой.

Проектная деятельность в 5 «Б» классе определяется изучением таких направлений как:

1. «Введение в естествознание» т.к. в 6 классе учащимся будет введен предмет 2. «В мире геометрии», раннее ознакомление с предметом геометрия Образовательная область «Социальные науки» предполагает изучение учебных предметов «История», «Обществознание», «География», «ОБЖ» и «ОРКСЭ».

Предпрофильная подготовка: Профессиональное самоопределение- 9 «Б» -1 час.

Предмет «История» включает в себя изучение «Истории России» в объеме 28 часов и «Всеобщей истории» в объеме 40 часов в год в 6-9 классах.

Предмет «ОБЖ» также изучается как отдельный предмет в 8 классах по 1 часу в неделю в объеме 136 ч. Увеличение часов преподавания «ОБЖ» происходит за счет часов регионального компонента ФБУП.

Предмет ОБЖ интегрирован в «Географию», «Биологию» по 1 часу в 6-х классах, в 7-8х классах по 2 часа в «Географию», в 9-х классах в «Биологию» «Химию» по 2 часа.; в «Физическую культуру» 3 часа в неделю.

Образовательная область «Естествознание» включает в себя предметы «География» в 5х классах 1 час в неделю, «Биология» – 1 час в неделю; в 6х классах 3 ч в неделю(география 1час, биология 1 час, физика 1 час); в 7-9 классах ( Физика– 2 часа в неделю, Биология часа в неделю, география 2 часа в неделю); «Химия» – 2 часа в неделю в 8-9 классах.

В образовательной области «Искусство» изучается в 5-7 классах «Музыка» и «ИЗО» по часу в неделю, в 8 -9 классе предмет «МХК», включающий в себя разделы «Музыки» и «ИЗО», с учетом норм базового компонента по 1 часу в неделю.

В предмете «Технология» изучаются модульно разделы материальных технологий в 5- классах по 2 часа в неделю. В соответствии с рекомендациями ФБУП с учетом возможностей образовательного учреждения в 8 классе изучаются модули информационно-коммуникационных технологий в рамках предмета «Информатика и ИКТ» 1 час, «Технология» 1 час; в 9 классе в области «Технология» изучается «Информатика и ИКТ», как отдельный предмет 2 ч в неделю. «Технологии»

(материальные) с 5 по 8 классы организовано обучение в подгруппах, в целях соблюдения техники безопасности при проведении занятий.

Предпрофильная подготовка в 9 «Б», классе проводится в рамках профессионального самоопределения и социальной адаптации обучающихся 1 час в неделю.

Часы школьного компонента использованы на:

деление классов на подгруппы:

предметы «Технология», «Иностранный язык», «Информатика и ИКТ» 5-7 классы;

«Математика», «Русский язык» «Технология», «Иностранный язык», «Информатика и ИКТ» – 8-е классы; 9 «А» класс «Алгебра», «Русский язык», «Информатика и ИКТ» - часа, «Иностранный язык»-5ч.; 9 «Б» «Математика», «Русский язык», «Информатика и ИКТ» -2 часа, «Иностранный язык»-3ч., физическая культура 3часа.

«Математика» и «Русский язык» - в 8а, 8б, 9а, 9б, классах – деление необходимо для организации дифференцированного подхода в обучении и оказания действенной помощи учащимся, испытывающим трудности в обучении.

На третьей ступени обучения учебный план школы реализует модель профильного обучения Федерального базисного учебного плана. Эта модель предполагает стандартизацию двух уровней преподавания основных учебных предметов: базисного и профильного, и элективных курсов (реализующихся через внеурочную деятельность), которая организована в 11 классах, где обучающийся должен выбрать в соответствии с индивидуальным профилем образования.

В 10-11 классах в 2014-15 учебном году реализуются 3 профиля:

«Филологический»- 10 «А», 11 «А»;

«Социально-экономический»- 10 «Б»; 11 «Б»«Социально-гуманитарный», «Социальноэкономический» (класс делится на две группы).

Филологический профиль реализуется через профильные предметы:

«Русский язык» и «Литература»

Изучение русского языка (на профильном уровне) в 10а, 11а (гимназических) классах до 6 часов (за два года). УМК авт. Н.Г. Гольцовой, издательства «Просвещение»;

Изучение литературы (на профильном уровне) в 10а и 11а (гимназических) классах до 10 часов (за два года). УМК (10кл.) авт. Сахаров, издательство «Просвещение» ( кл.), авт. В.А. Чалмаев, издательство «Русское слово»;

Социально-гуманитарный профиль реализуется через профильные предметы:

«Русский язык»-3 часа и «Обществознание»- 4 часа.

изучение обществознания (на профильном уровне) в 10 «б» и 11 «б» классах (социально-гуманитарного профиля) до 8 часов (за два года). УМК авт. Л.Н.Боголюбов, издательство «Просвещение».

10 «б», 11 «б» (социально-гуманитарного профиля) классах, русский язык до часов (за два года). УМК авт. Н.Г. Гольцовой, издательства «Просвещение»;

Социально-экономический профиль реализуется через профильные предметы 10 «б»(социально-экономического профиля) профильные предметы «Русский язык»-3 часа, « Алгебра и начала анализа»-4 часа, «Обществознание»-4 часа Увеличение недельных часов, выделенных на изучение выше указанных предметов, позволяет реализовывать профильное обучение (в 10а,11а – филологического, в 10 «б»

социально-экономического профиля;

11 «б» - социально-гуманитарного, социально-экономического профиля.

• подготовка к ЕГЭ:

- деление класса на подгруппы при изучении обязательных для сдачи итоговой аттестации предметов с учетом индивидуальных способностей и потребностей обучающихся и предметов большого объема и сложности :

Деление классов на подгруппы:

Деление на предметах:

Филологический профиль «Иностранный язык», «Информатика и ИКТ», «Алгебра и начала анализа»», «Русский язык», - 10 «А»;

«Иностранный язык», «Информатика и ИКТ», «Алгебра и начала анализа»», «Русский язык»11 «А».

Социально-экономического профиля «Иностранный язык», «Информатика и ИКТ», «Алгебра и начала анализа», «Обществознание»-10 «Б»;

«Иностранный язык», «Информатика и ИКТ», «Алгебра и начала анализа», «Обществознание» 11 «Б».

Деление необходимо для организации дифференцированного подхода в обучении и оказания действенной помощи учащимся, испытывающим трудности в обучении; для проведения подготовки к ЕГЭ;

Консультации по подготовке к ЭГЭ:

Социально-гуманитарный, социально-экономический профили :

11«Б» -Физика (подготовка к ЕГЭ)-1 час, Алгебра и начала анализа (подготовка к ЕГЭ)- часа, Русский язык (подготовка к ЕГЭ)-1 час, Обществознание (подготовка к ЕГЭ) -1 час Социально-гуманитарный:

11 «Б»-Алгебра и начала анализа (подготовка к ЕГЭ)-1, Русский язык (подготовка к ЕГЭ)час, Информатика (подготовка к ЕГЭ) -1 час Предметы, изучаемые на базовом уровне Классы Экология Москвы и устойчивое развитие 10А,10Б

ПРОФИЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ

изучение русского языка (на профильном уровне) в 10а, 11а (гимназических), в 10б, 11-б (социально-гуманитарного, социально-экономического профиля) классах до часов (за два года). УМК авт. Н.Г. Гольцовой, издательства «Просвещение»;

изучение литературы (на профильном уровне) в 10а и 11а (гимназических) классах до 10 часов (за два года). УМК (10кл.) авт. Сахаров, издательство «Просвещение»

(11 кл.), авт. В.А. Чалмаев, издательство «Русское слово»;

изучение обществознания (на профильном уровне) в 10б и 11-б классах (социальногуманитарного профиля) до 4 часов. УМК авт. Л.Н.Боголюбов, издательство «Просвещение».

Увеличение недельных часов, выделенных на изучение выше указанных предметов, позволяет реализовывать профильное обучение (в 10а,11а – филологического, в 10б социально-гуманитарного);

Предмет «История» включает в себя изучение «Истории России» в объеме 28 часов и «Всеобщей истории» в объеме 40 часов в год в 10-11 классах.

Преподавание предмета «ОБЖ» ведется как самостоятельный предмет 1 час в неделю, в 10-11 классах включает в себя освоение ОВС, в том числе 5-дневные учебные сборы по основам воинской службы.

Изучение учащимися гимназических классов 2-х иностранных языков способствует развитию общеязыковой, коммуникативной компетенции, расширению объема изучения предметов гуманитарного цикла в гимназических классах, удовлетворению запросов обучающихся и их родителей.

В гимназических классах по английскому языку используются учебники и программы авт. Афанасьевой О.В., Михеевой И.И., издательства «Просвещение», по немецкому авт. И.Л.Бим, издательства «Просвещение».

Внеурочна деятельность старшей школы призвана помочь достичь наилучших результатов образовательной деятельности, повысить конкурентоспособность выпускника школы как будущего абитуриента.

Часы школьного компонента УП использованы на:

Организацию профильного обучения в группах;

Деление на группы на различных предметах.

Увеличение часов преподавания некоторых предметов.

Перераспределение часов компонента образовательного учреждения в рамках старшей ступени дает возможность школе строить учебный план на принципах дифференциации и вариативности. Оно дает возможность для реализации профильной модели обучения, вовторых, распределение объема отдельных предметов, реализуемое в общеобразовательной школе.





Похожие работы:

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан филологического факультета, профессор И. С. Ровдо (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. Язык как система Учебная программа для специальностей: I – 21 05 01 – Белорусская филология I – 21 05 02 – Русская филология I – 21 05 04 – Славянская филология I – 21 05 05 – Классическая филология I – 21 05 06 – Романо-германская филология I – 21 05 07 – Восточная филология Факультет филологический_ Кафедра прикладной лингвистики Курс...»

«ПРОГРАММА кандидатского экзамена для аспирантов и соискателей по специальности 12.00.03 Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право Раздел I. Гражданское право Часть I. Гражданское право Российской Федерации. ТЕМА 1. ПОНЯТИЕ, ПРИНЦИПЫ И ИСТОЧНИКИ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА РФ. 1. Предмет регулирования гражданского права. Гражданско-правовые методы регулирования имущественных и не имущественных отношений. 2. Принципы гражданского права. 3. Понятие и виды...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПРИ ПРИЕМЕ НА ПОДГОТОВКУ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ. ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 14.03.11 - ВОССТАНОВИТЕЛЬНАЯ МЕДИЦИНА, СПОРТИВНАЯ МЕДИЦИНА, ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА, КУРОРТОЛОГИЯ И ФИЗИОТЕРАПИЯ 1. Восстановительная медицина 1. Организационно-методические основы службы восстановительной медицины в России. 2. Научно-теоретические основы восстановительной медицины. 3. Современное состояние проблемы медицинской реабилитации и перспективы ее развития. 4. Теория...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Приготовление блюд и гарниров из круп, бобовых и макаронных изделий, яиц, творога, теста 2011 г. 1 Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям начального профессионального образования (далее – НПО) 260807.01 Повар, кондитер. Организация-разработчик: ГБОУ СПО Комаричский механико-технологический техникум п. Комаричи Разработчики: Лысенко Е.Н. преподаватель...»

«Р.Ю. Виппер Учебник истории ДРЕВНОСТЬ Москва Книга по Требованию УДК 93 ББК 63.3 Р.Ю. Виппер Учебник истории: ДРЕВНОСТЬ / Р.Ю. Виппер – М.: Книга по Требованию, 2011. – 239 с. ISBN 978-5-458-23057-5 Учебник истории в 3 томах, написанный профессором истории Робертом Юрьевичем Виппером (1859-1954), содержит систематическое изложение событий всемирной истории с древности до начала ХХ века. Книги неоднократно переиздавались до и после 1917 года и пользовались широкой популярностью не только как...»

«Ассоциация студентов-физиков и молодых учёных России Кемеровский государственный университет Томский государственный университет Кемеровский научный центр СО РАН Институт электрофизики УрО РАН Администрация Кемеровской области при участии Сибирского государственного индустриального университета Кузбасского государственного технического университета Томского политехнического университета Томского государственного педагогического университета Томского государственного университета систем...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет “Утверждаю” Декан факультета ветеринарной медицины, профессор А.А.Лысенко “” 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины “История ветеринарии и введение в специальность” для специальности 110501.65 “Ветеринарно-санитарная экспертиза” факультет Ветеринарной медицины Ведущая кафедра терапии и...»

«1 Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан химического факультета Белгосуниверситета (Д.В. Свиридов) _ (дата утверждения) Регистрационный № УД- /уч. РАДИАЦИОННАЯ ХИМИЯ ТВЁРДОГО ТЕЛА Учебная программа для специальности 1-31 05 01 Химия (по направлениям) 31 05 01-01 научно-производственная деятельность специализация 1-31 05 01-01 13 (Радиохимия) 2011 г. 2 СОСТАВИТЕЛЬ: В.И. Гергалов, доцент кафедры радиационной химии и химикофармацевтических технологий Белорусского государственного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Сборник тезисов докладов конгресса молодых ученых Выпуск 3 Санкт-Петербург OM1O Сборник тезисов докладов конгресса молодых ученых, Выпуск 3. – СПб: НИУ ИТМО, OM1O. – 198 с. В издании Сборник тезисов докладов конгресса молодых ученыхI Выпуск 1I публикуются работыI представленные в рамках I Всероссийского конгресса молодых ученыхI...»

«А.П. МАТВЕЙКО, Д.В. КЛОКОВ, П.А. ПРОТАС ПРАКТИКУМ ПО ТЕХНОЛОГИИ И ОБОРУДОВАНИЮ ЛЕСОЗАГОТОВИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА Минск БГТУ 2005 УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ А.П. МАТВЕЙКО, Д.В. КЛОКОВ, П.А. ПРОТАС ПРАКТИКУМ ПО ТЕХНОЛОГИИ И ОБОРУДОВАНИЮ ЛЕСОЗАГОТОВИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА Допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебного пособия для студентов специальностей Лесоинженерное дело и Экономика и управление на предприятии...»

«Частотный план кабельных каналов Дом.ru в Ульяновске № Канал Формат Описание Частота, МГц Общедоступный Новости, информационно - 111.25 1 Первый канал аналитические и публицистические программы; художественные, документальные и познавательные фильмы; трансляции крупных спортивных соревнований; ток-шоу, программы для детей и др. Общедоступный Информационные программы, 119.25 2 Россия многосерийные телефильмы и Ульяновск сериалы, телепублицистика, ток-шоу, телевикторины, комедийные и игровые...»

«Ведомственная целевая программа Управления здравоохранения г.Томска Обеспечение оказания скорой медицинской помощи на 2010-2012 годы по состоянию на 01.01.2011 г.Томск 2010 г. ПАСПОРТ целевой программы ведомства Наименование субъекта бюджетного планирования Управление здравоохранения Администрации г.Томска Наименование программы Обеспечение оказания скорой медицинской помощи Должностное лицо, утвердившее программу начальник управления здравоохранения Андреев С.М. Дата утверждения, Приказ...»

«Раздел I. Пояснительная записка Структура документа Рабочая программа по изобразительному искусству в 5 классе включает в себя следующие разделы 1. титульный лист; 2. пояснительная записка; 3. требования к уровню подготовки учащихся; 4. содержание программы учебного предмета; 5. учебно-тематический план; 6. календарно-тематическое планирование 7. формы и средства контроля; 8. перечень учебно-методических средств обучения. Статус документа Рабочая программа по изобразительному искусству...»

«ПОДРОБНОЕ ОПИСАНИЕ КУРСОВ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В ГЕРМАНИИ СОДЕРЖАНИЕ: Курсы немецкого языка в Берлине Курсы немецкого языка в Бремене Курсы немецкого языка в Кельне Курсы немецкого языка в Магдебурге Курсы немецкого языка в Мюнстере Курсы немецкого языка в Мюнхене Курсы немецкого языка во Франкфурте Курсы немецкого языка в Гамбурге Курсы немецкого языка в Хайдельберге Курсы немецкого языка в Дортмунде Курсы немецкого языка в Берлине Школа иностранных языков в Берлине предлагает интенсивные курсы...»

«Муниципальное учреждение Управление образования Администрации Таштагольского района Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детский оздоровительно – образовательный (профильный) центр Сибиряк ЮНЫЕ ТУРИСТЫ - КРАЕВЕДЫ ПРОГРАММА дополнительного образования детей туристско–краеведческой направленности Разработала: Николаева Е.В., педагог дополнительного образования п. Каз 2010 год 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа Юные туристы - краеведы дополнительного...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПО ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВУ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ по направлению подготовки 05.06.01 НАУКИ О ЗЕМЛЕ направленность программы аспирантуры: Аэрокосмические исследования Земли. Фотограмметрия Москва 2014 Введение Вступительные испытания служат основанием для оценки теоретической подготовленности поступающего к...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА 2.5. Реализация образовательных программ ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС СМК – РОП - РУП - 2.5.21,50 - 2011 ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕРЕВОДА (НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ) СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Проректор по учебной работе Решением Учёного совета _ Т.А. Кольцова (протокол № 9 от 23.03.2011 г.) _ 2011 г. Н. А. МОРОЗ ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС...»

«1 Выпуск № 4/2013 СОДЕРЖАНИЕ НОМ ЕРА СОДЕРЖАНИЕ НОМ ЕРА ОДЕ РЖАНИЕ НОМ ЕРА КОЛОНКА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА.. 3 ДНЕВНИК СОБЫТИЙ:.. 4-8 Межрегиональная конференция Ассоциации СоюзФарма прошла под звездным небом.. 4- 6 В объективе – аптека. Жила, живет и будет жить. Круглый стол ААУ СоюзФарма.. 7-8 ААУ СОЮЗФАРМА ИНФОРМИРУЕТ.. 9-16 Компромиссное решение по страховым взносам дли ИП.. XVIII Всероссийская конференция Аптечная сеть России- 2013.. 10- Фармацевтический рынок: поле битвы или поле для...»

«Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Утверждаю Директор института Чупров В.Б. _2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ВНЕПЕЧНОЙ ОБРАБОТКИ ЧУГУНА И СТАЛИ Направление подготовки: 150400 Металлургия Профиль подготовки: металлургия чёрных металлов Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная г. Липецк – 2012 г. 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения...»

«1 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С2.Б.10 Патологическая физиология (индекс и наименование дисциплины) Специальность 111801.65 Ветеринария Квалификация (степень) выпускника Ветеринарный врач Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра физиологии и кормления с.х. животных Ведущий Доцент...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.